有關一年級作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
我今天很高興，鋼琴課又開始了，我又見到崔老師了。
崔老師見了我也很高興，今天我學了一首《白毛女》選曲《扎紅頭繩》，練習的時候，我非常認真，因為我的鋼琴課已經停了4個月了，但我一點也不感覺生疏，老師說我的手指變粗了，更加有力了。我要努力練習，爭取明年可以考5級。
一年級作文 篇2
今年暑假，媽媽送我去游泳館學游泳。我們來到游泳池。這里的人可真多，有的年紀和我差不多。
我迫不及待地下了水，一位教練熱情的走過來，教我蹬腿，方法是：收、翻、蹬、夾。時間過得真快�。∫簧衔绾芸爝^去了。第二天，另外一個教練教我換氣，我學著教練的樣子，先吸一口氣，把頭沉到水里，然后在水里吐氣，再滑水抬頭。在水里吐氣特別難，我嗆了好幾次水，總算學會了。
經過自己的努力，我終于學會了游泳，像一只小青蛙一樣在游泳池游來游去的感覺太爽了！
一年級作文 篇3
小時侯，我們總盼望能夠長大，能夠獨立干事情。
長大后，我們總想時間倒流回到童年。
——題記
俗話說：“失去了才懂的珍惜�！苯裉煳�18歲生日，才感覺時間流逝很快，光蔭不等人。幼稚，天真的童年已經離去，充滿激情的青春漸漸遠離。驀然回首我已經失去很多，好多人好多事，我們一起經歷的微笑。淚水，歡樂，憂傷。甜蜜。痛苦。今天才感覺到憂傷，今天才不想長大。
我不想長大，長大以后就會失去兒時的伙伴。
我不想長大，長大以后就不能自由自在的玩耍。
我不想長大，長大以后就不能張揚。
我不想長大，長大以后就不能自由的奔跑。
我不想長大，長大就意味著死亡。
其實，我真的不想長大，我想變成一條魚，自由歡快的在水中游，它們不會有煩惱。我希望時間可以倒流，把我送回童年；我希望有一顆藥，能夠讓我永葆青春。哎，其實我真的不想長大。
一年級作文 篇4
“我們走進了多彩的花季，花的年齡，花的思緒。青春就像那萌動的花蕾，沐浴著春風，沐浴著春雨” 唱著這支歌，我們走進了多彩的花季。 花季，是鮮花盛開的季節，是每個少男少女最美好的季節。
當那羞澀的花骨朵兒悄悄地、慢慢地綻開時，青春開始萌動，生命開始走向成熟，開始向世人展示自己的生命之花，這些花比玫瑰更嬌艷欲滴，比牡丹更雍容華貴，比百合更清香撲鼻。比山間的雛菊更清純。這是人世間最靚麗的風景。 花季的我們，總是那么容易感動，看見一絲真誠的微笑，便感到不盡的溫暖；看見一片白云，便感到神奇的飄逸；看見一只母貓舔舐著小貓的身體，便會莫名地落淚。這些感動。就像清晨花兒上的露珠，那么簡單，那么晶瑩，沁人心脾。
花季的我們，總是那么容易快樂。書上的一個小笑話，能讓我們一整天捂著笑痛的肚子；朋友間的一句調侃，總能讓我們將這份幽默銘記在心；父母深夜為我們蓋好被子，也能讓我們感到無比的溫馨和甜蜜。
“快樂就是這么容易的東西！soeasy！”我們大唱。
當然，花季也并不是天天vervsunny，也會有陰天的時候。一張張試卷鋪天蓋地，裹得我們喘不過氣來，父母與老師的期待也把我們壓得像五行山下的孫悟空，此時，心情也會沮喪吧。當花兒受到暴風雨的侵襲時，只有挺過狂風，戰勝暴雨，開出的花兒才最美麗。你愿意讓自己的生命之花在暴風雨中低下頭，彎下腰嗎？如果你的回答是“NO”！那就請與我一同高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！” 這就是我們美麗的花季，我們那容易感動、容易快樂，也敢于奮斗的花季，你不覺得我們應該歌唱它嗎？ 那就讓我們共同唱響這支《多彩的花季》—— “我們走進了多彩的花季，花的年齡，花的思緒。青春就像那萌動的花蕾，沐浴著春風，沐浴著春雨” 點評：本文用比喻的手法，將年輕的生命比作多彩燦爛的花季，語言優美流暢，截取了幾個片段，寫出了初中生活的心情、感受。 當母貓舔舐小貓的身體時，他們莫名地感動、落淚；書上的一個小笑話，卻能讓他們笑到肚子痛；遇到困難、挫折時，他們坦然面對。共同奮斗！
我們又何嘗不是這樣，只是我們學會了壓抑，壓抑情感的釋放，這時，我們多么羨慕他們呀！
一年級作文 篇5
一天，三只小白兔和大象伯伯約好去森林里游玩。它們來到了一個小河邊，三只小兔子快樂的在草地上跳著繩，大象伯伯則走到河里一邊舒服地洗著澡，一邊幫它們數數，看誰得第一。正在這時，從樹林里竄出一只大老虎，猛地朝小兔子們撲了過去，小兔子們嚇得驚慌失色，趕緊丟掉繩子，拼命地朝大象伯伯一邊跑一邊喊：“大象伯伯，快救救我們�！贝笙蟛@時迅速地游向河邊，伸直長長的鼻子說：“快！孩子們，從我的鼻子上爬到背上來，我背你們到河對岸去�！毙⊥米觽兪掷�，一個接一個地爬到了大象的背上，大象伯伯立刻把它們送到了河對岸。然后，它回過頭，吸了滿滿一鼻子水朝大老虎的頭上猛噴下去。大老虎來不及逃跑，嚇得腳下一滑，摔了個四腳朝天。小兔們見了都樂得哈哈大笑起來，大老虎只好灰溜溜地逃走了，小兔們和大象伯伯又接著玩起了游戲——
一年級作文 篇6
春天來了。
柳樹姑娘吐出了點點嫩芽，綠綠的柳絲從樹上垂下來，猶如一個個跳舞的小朋友，在春風中輕輕搖擺，又像是柳樹姑娘那碧綠的長發飄浮在風中。
燕子從南方飛回來了，唧唧喳喳叫個不停，一會兒在空中飛舞，一會兒又停在電線上，靜靜地享受著春天的陽光。小河里的水聽到小燕子的叫聲，流得更歡暢了，嘩啦啦地像是再為小燕子伴奏。
種子發芽了，嫩嫩的，像個小寶寶正使勁地生長，就像要打聽春天的消息似的。春風一陣陣地吹來，吹到臉上柔柔的、暖暖的，偶爾下點春雨，那也是細細的、密密的'，無聲地滋潤著世界萬物。
人們都脫下了厚厚的棉裝，換上了輕便的春裝，人仿佛也精神了好多，到處是一片歡聲笑語。
一年級作文 篇7
【篇一】
我的老師，長得很美，也是溫柔，就像媽媽一樣的照顧我們。 我今年剛上一年級，是媽媽送我來上學的，剛開始我不愿意讓媽媽離開我，可是，當看到我的老師之后，我覺得老師長得漂亮，和我說話時比媽媽還溫柔，我就快樂的開始上學了。 我很喜歡我的老師，你們喜歡她嗎?
【篇二】
趙老師是我們的班主任也是我們的語文老師。瞧，那里走來了一個人：高高的個孑、厚厚的身板、寬寬的肩膀、白晳的皮膚、長頭發、濃眉毛、大眼睛、厚嘴唇還有一張橢圓的臉。她就是趙老師。 趙老師很嚴厲，她的眼睛就像“信號燈”一樣。有一次，老師在教室門口和家長說話，同學們確吵成了一鍋粥，趙老師轉過身，用眼看了我們一下。那眼睛好像在說：“你們怎么說話了?”教室里頓時變的鴉雀無聲。 每次看到趙老師的眼睛我們就知道該怎么做了。
【篇三】
我有一位善良的老師。 一位穿著翠藍色的連衣裙，中等個頭，偏瘦的身姿，明亮的眼睛，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵。 啊，她就是我的老師，張老師。
【篇四】
我的奧數老師七十多歲了，他對大家十分親熱，大家都叫他“洪爺爺”。 他瘦高高的，身上簡直沒一塊肉!他的兩眼深深凹陷了下去，花白又稀疏的頭發蓋在他聰明絕頂的腦袋上，高高的鼻子，一張嘴老是張開，露出兩排白牙，他的皮膚是古銅色的，卻時常罩個白襯衫，藏青色褲子，老用沾滿粉筆灰的大手拍拍我們的肩膀來鼓勵我們，怪不得他那么受到大家的尊敬。 怎么樣?這就是我的奧數老師。
【篇五】
她有一雙明亮的眼睛，短短的頭發，她就是我的老師——陳老師。 陳老師是我們的級任老師。不管我們向她提問什么，她一定會為我們講得一清二楚。 陳老師叫我們華語科和道德科。她細心的教導我們。讓我們的成績進步了很多。所以，我們很喜歡陳老師。每次陳老師在講課時，我們都專心的聆聽。 陳老師那么用心地教導我們，我們一定要努力讀書，以報答陳老師的恩惠。
【篇六】
我愛我的學校，因為充滿快樂和喜悅，他有一顆熱愛祖國的心，他是個善良的心，老師就像媽媽一樣關心我們，哺育我們成長，老師一天一天的看著我們成長，一天天看著我們長大，一天天看著我們學會關心他人，懂得孝敬父母，尊敬長輩，但老師的白發卻一天比一天的多了。 學校就像是我們的家，五十六個民族是一家，五十六個民族五十六朵花。老是是我們的爸爸、媽媽，關心愛護你我他。
一年級作文 篇8
星期天，我正看電視，看到山區里的小朋友不僅會做飯，洗衣，能幫助父母做許多家務活。我想：我這么大了，也應該幫媽媽分擔一些家務活了。于是我要求媽媽教我做飯，媽媽很高興地接受了我的要求。但是媽媽只給我了一張電飯煲的說明書，要求我自己依照說明書上的操作要領做飯就可以了。
我反反復復地看了幾遍說明書，終于看懂了操作的一些要領。我結合內鍋的刻度，弄懂了水位我大米的相應比例。我用量杯取了四杯大米，淘好以后放進了鍋里，然后拿了一個水杯根據爸爸喜歡吃比較干的米飯的特點調節好水量，然后蓋上鍋蓋，插上電源。
這時候，我就大聲宣布：“大家就等著吃我做的香噴噴的大米飯吧。”可是，媽媽在客廳提醒我說：“你看到是煮飯的指示燈亮著，還是保溫的指示燈亮著？”我聽后馬上知道肯定犯了個馬虎的錯誤，我按下了煮飯的按鈕。等了大約十分鐘，蓋子上的出汽孔冒出了水蒸氣。不一會兒，保溫燈亮了，我有把它燜了約十五分鐘。終于，我打開了蓋子，一股蒸汽冒了出來，夾帶著香噴噴的氣味，哇，好香啊！
看著爸爸媽媽吃著我煮的米飯，我是香在嘴里，甜在心里，勞動真美好啊！
一年級作文 篇9
不管做甚事，皆有兩種結局——成功與失敗，失敗固然可怕，因為它會導致悲劇發生，其實悲劇并不一定可悲。
自盤古開天辟地以來，上下五千多年的歷史中，有多少悲劇發生。如若沒有悲劇的發生，也就沒有喜怒哀樂與悲歡離和的情景，那么我們生存的空間會有多么平淡兒枯燥乏味。任何事情都是相對的，沒有悲劇又何談幸福與快樂。正是有了這種相對性，世界才因為它而變得絢麗多彩，充滿酸甜苦辣的味道，才有了坎坷與平坦，悲與歡的生活閱歷。
在漫長的歷史進程中，悲劇是在所難免的，只有正確去面對，懂得欣賞，悲劇或許對我們的生活產生深遠的影響。
舉世無雙的世界文化遺產之一，聳立在中華大地上的萬里長城，是由千千萬萬堆白骨筑積而成，為了它，有多少人妻離子散，慘死與長城腳下。有了它，兇奴才被拒之長城以北；有了它，才有了夢姜女哭長城的佳話；有了它，才有至今仍令人流連忘返的絕佳美景；有了它，才使中國騰飛的經濟有了一大支柱。建長城的歷史背景是凄慘的，但是如今確成了風水寶地。秦還建過阿房宮，耗資巨大，魚肉百姓，可憐楚人一炬，成為焦土，失去了古代另一奇觀。
莎士筆下的羅密歐與朱麗葉，《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉，還有化蝶雙飛的梁祝，成為鴛鴦的仲卿、蘭芝，雙雙徇情，以死來捍衛純真的愛情。這些都揭示了封建社會腐朽的制度，把一對對戀人摧殘，這與現實生活中的自由戀愛形成鮮明對比。他們的堅韌不拔的精神鼓舞著我們去追求幸福、自由，珍惜這美好生活，創造更加光明、美好的未來。
清末，八國聯軍洗劫了皇家園林——圓明園，是我國瑰寶流失異國他鄉，這是悲劇。但他向各國展示了我國古代輝煌的成就，是各國所不能相媲美的。清朝后期，蠻夷入侵，一系列的條約給中國帶來嚴重危害，這也是悲劇，不過，為此一個新的社會主義國家——中華人民共和國誕生，人民當家作主，走上了建設有中國特色的社會主義道路，我們為何不因悲兒樂乎！
悲劇固然可悲，但悲劇的結果并不一定可悲，有時，它能夠是人們覺悟；有時，它能鼓舞人的勇氣。魯訊曾經說過，悲劇就是“將有價值的東西毀滅給人看，懂得欣賞悲劇美的人才能在精神上站起來”。悲劇一旦發生，后果不堪設想，化悲痛為力量，重新努力，重新拼搏，成功之門會向渴望而需要它的人打開。我們何樂而不為呢？
一年級作文 篇10
小豆豆一家隨美國回來的小舅去了富翁酒店享受大餐，卻因為媽媽的節省，而引發了 小豆豆和黃大豆爸爸被魚刺卡喉的囧事，最后還被迫去醫院找醫生拔刺，真是既受罪又花錢呀！
這件事讓我覺得，做什么事都要細心，馬虎不得的道理！如果，小豆豆和爸爸能夠在吃魚的事情上仔細認真，細嚼慢咽，應該就不會出現這樣的囧事了！
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