三年級(jí)校園的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)校園的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)校園的作文 篇1
時(shí)間過得真快啊，已經(jīng)過了50年，而我，已經(jīng)是一位頗有成就的大發(fā)明家了，我坐著最新版的宇宙飛船來到了童年的母校。
剛走到校門口，我不禁瞪大了眼睛：以前看門的老爺爺怎么不見了？機(jī)器人也可以看門嗎？正在我迷惑不解的時(shí)候，校長走了過來，說：“嘿，歡迎回到母校，這是警衛(wèi)機(jī)器人，所以就不用擔(dān)心壞人了。來，我?guī)銋⒂^參觀吧。”于是，我便跟著校長走進(jìn)了校園。
咦，我又有了疑問：學(xué)生為什么沒有背書包？校長回答道：“他們已經(jīng)不用每天背著沉甸甸的書包來上學(xué)了，全都是電腦教學(xué)，老師也只需要坐在辦公室里就可以和學(xué)生溝通了。”原來是這樣，我終于明白了。可是我四處尋找都沒有找到操場，難不成是在地下？“答對(duì)了！”校長說。“這是一個(gè)地下操場，下雨天，同學(xué)們也可以在操場上玩耍，而且冬暖夏涼，這就是建在地下的原因。”
原來未來的科技這么發(fā)達(dá)，我真希望50后的校園真有這么好。
三年級(jí)校園的作文 篇2
近日，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化！
走到學(xué)校，映入眼簾的是嶄新的伸縮大門，潔白的墻壁上面粉刷著我們中華民族的圖騰，校園兩邊高大的樹木被圍上了低低的白色柵欄，還有操場上也安裝了一些健身器材。
來到教學(xué)樓，走到大廳里，大廳的墻壁上掛著各種名言、中小學(xué)生守則和24核心價(jià)值觀，有些字還是立體的，看著非常漂亮、引人注目。樓梯的樓道上掛滿了同學(xué)們的裝裱精美的鉆石貼畫和十字繡，教室外面的墻壁上貼著同學(xué)們的書法作品和手抄報(bào)。
來到教室里，潔白的墻壁上貼著同學(xué)們的作文，墻壁的下半部分是干凈明亮的瓷磚，后面的黑板上是同學(xué)們的毛筆字作品，窗臺(tái)上放著一盆盆鮮艷的綠色植物，還有一個(gè)魚缸，里面住著三只可愛的小烏龜。
我們的校園變得更美了！我愛我們的校園！
三年級(jí)校園的作文 篇3
早晨，我迎著霞光，背著書包高高興興地上學(xué)去。
一路上，微風(fēng)輕輕地?fù)崦夷槪髽湓谙蛭艺惺郑▲B在向我歌唱。遠(yuǎn)看校園，學(xué)校被一層乳白色的薄霧籠罩著，好像披上了一層薄薄的輕紗，微風(fēng)吹過，隱隱約約，仿如人間仙境。學(xué)校門前的池塘泛起了綠色綢緞似的波紋，銀光閃閃。一只小燕子偶爾掠過水面，蕩起了一圈一圈的漣漪。
走近校園，門前“古井小學(xué)”四個(gè)大字在晨光中格外顯眼。跨進(jìn)校門，一條平垣的大道展現(xiàn)在我的眼前。旁邊的大紅花昨日還含苞欲放，今日已爭奇斗艷，把校道打扮更加美麗，微風(fēng)吹過頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我似的。
校道前面是一個(gè)長方形的大操場，每天有許多同學(xué)在做運(yùn)動(dòng)。他們有的打球，有的跳遠(yuǎn)，有的跑步。。。。。。活動(dòng)豐富多彩好一派熱鬧的景象。操場側(cè)邊聳立著一支旗桿，鮮艷的五星在這里迎風(fēng)飄揚(yáng)。課室的走廊的花臺(tái)上，擺著許許多多盆五顏六色的鮮花，吸引了一群五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。還有那高大挺拔的鳳凰樹和一排排整齊的教學(xué)樓互相輝映，使學(xué)校顯得更加美麗壯觀。
當(dāng)縷縷陽光射進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
這就是我們的古井小學(xué)，一所充滿希望的小學(xué)，一代代新人在這里茁壯成長，生生不息。
三年級(jí)校園的作文 篇4
我的學(xué)校在掛綠湖附近，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
一進(jìn)大門就能看見一個(gè)大花壇，里面種了五顏六色的花朵，真是花團(tuán)錦簇！花兒在風(fēng)兒的吹拂下，微微地向我們點(diǎn)頭。廣場中間是升旗廣場，廣場上有三根旗桿，中間的.是國旗，兩邊的是我們學(xué)校的校旗，每周一的時(shí)候我們?nèi)熒家獊磉@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
校園廣場的左邊是小學(xué)部，右邊是初中部。我的教室在小學(xué)部二樓，樓下有兩個(gè)小花壇。每天來到學(xué)校我都要去看看花壇中盛開的鮮花。看著那些美麗可愛的小花，我仿佛就遺忘掉所有的煩惱。
升旗廣場再向前走，就到了羽毛球場和籃球場。下課的時(shí)候，同學(xué)們可以在這里盡情地玩耍，這時(shí)的校園就好比一幅美麗的畫卷。這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。繼續(xù)往前走就是足球場和800米跑道。足球場鋪滿了綠色的人工草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一望無垠的大草原。
我喜歡這美麗的校園！
三年級(jí)校園的作文 篇5
清晨，同學(xué)們都在睡夢(mèng)中，可是，那美妙而動(dòng)聽的鐘聲響了，她把同學(xué)們從甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒了。
大家飛快地穿上衣服來到操場上。這時(shí)，操場上可熱鬧了。處處都充滿了歡快的笑聲。校園里一片美好的景象。太陽露出了燦爛的笑臉，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是在說：“同學(xué)們，新的一天又到了，請(qǐng)大家要努力學(xué)習(xí)哦！”小蜜蜂在院子里的杜鵑花叢中飛來飛去，好像它也在工作了。操場上的香樟樹也在和我們一起早鍛煉。
一陣微風(fēng)吹來操場邊的規(guī)劃樹枝葉沙沙隨風(fēng)舞動(dòng)。聽，它好像在說：“同學(xué)們，大家做早鍛煉都很認(rèn)真。希望以后大家都能像幾天這樣就好了。”香樟樹樹上的一把把小扇子也隨風(fēng)飄落下來。就像天空中撒下許許多多的小金塊一樣，也很想學(xué)校鋪上了一條金色的地毯。同學(xué)們?cè)谛睦镆卜浅５馗兄x學(xué)校的一草一木。因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儙矸浅Ｐ迈r的空氣，它吸收二氧化碳，給我們帶來氧氣。我們學(xué)校的校樹，見證著廣小多年以來所經(jīng)歷的風(fēng)雨。
我們昨晚了早鍛煉又到食堂去吃早飯。吃完了我們又到教師去早讀了。同學(xué)們朗朗的讀書聲布滿了整個(gè)校園。走讀的學(xué)生也來了。同學(xué)們向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮，向敬愛的老師問好，向可愛的小鳥打招呼。
這就是我們美麗三雅校園的早晨，猶如一支優(yōu)美的樂曲，讓人陶醉。
三年級(jí)校園的作文 篇6
校園中心有50多顆法國梧桐樹。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨縈縈，梧桐樹開始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地沒根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原始叢林中，清爽宜人。課間，我們?cè)跇湎驴鞓返刈鲇螒颍挥晏欤覀冊(cè)跇湎卤苡辏涣胰债?dāng)空，我們?cè)跇湎戮蹠?huì)。
夏天，梧桐細(xì)枝上，悄悄地長出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風(fēng)吹來，毛毛漫天飛舞。這時(shí)候，同學(xué)們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……
深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”樹葉兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冷妖怪抗?fàn)帯ＫB強(qiáng)的精神，終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一只年，也該美美的睡一覺了。
三年級(jí)校園的作文 篇7
我的學(xué)校一年四季都是美麗的。
我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹林，那里面有許許多多的樹：松樹，枇杷樹，沙樹，楓樹等。
以前，每當(dāng)下課。那里就是 我們的樂園：有的打槍戰(zhàn)，有的挖蚯蚓，有的爬樹……
如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟 。那些學(xué)生聽取老師教誨后就再也沒有往那扔垃圾了。那里樹木也擺脫了臟東西，顯得非常快樂，非常有精神。尤其是那棵松樹，一下子長高了許多。
我們雖然缺少了這個(gè)朋友，但是我們很快樂，它也一樣。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：全文主要講述校園的樹木，運(yùn)用擬人修辭手法是的人和樹的距離拉近。作者寫樹運(yùn)用對(duì)比手寫“以前”、“如今”呈現(xiàn)出鮮明的對(duì)比，更能突出人樹之間的友情。本文是狀物作文，寫的也非常好。
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