【精品】初二作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初二作文7篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
當春風又一次掠過流年的門楣，心總會隨著春天的腳步翩翩起舞，等花開了……
綿綿細雨，滴滴落落，絲絲縷縷。輕輕拍打著大地，喚醒了沉睡一個冬季的小草。窗外望去，小草盡是春天的嫩綠。一株株，一簇簇，一叢叢，好生熱鬧。卻也有害羞的，還沒探出頭來。
門前的老樹也長出了新的芽，活靈活現的綠，跟那干枯的皺皮好不搭。于是那些春的新生兒就顯得格外耀眼。河岸的柳，不再是枯萎的低頭。才冒出的發絲讓它煥然一新。
“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”歡快的歌聲也無法表達出它們的喜悅。它們盡情的撲打雙翅。
只是花，還沒有開。
雨，還漸漸瀝瀝的下著，朦朦朧朧地籠罩著大地，她最想看到的，是花的容顏。
傍晚，雨停了，微風輕輕劃過樹梢，沙沙作響。一縷溫暖的陽光也換來了夜的微涼。月亮靜靜撒著銀輝，注視著大地的每一個角落。
我們都明白，總有一天風會停，總有一天花會開。等花開了，春天就完美了。
初二作文 篇2
公雞的叫聲把我從美夢中喚醒，露水、花香、風吹，一切都滲透著早晨的氣息。是啊，我又該乘上小舟，去會會朋友們了。
乘上一葉木質小舟，我的身影便深深地映在了清澈的河水中。永不停息的河水，是我要第一個拜訪的朋友。啊，河水爺爺，你是一位總會返老還童的長輩，潺潺的流水靜靜地流淌著，這可不像你：平常的你遇見了巖石哥哥，總喜歡敬個禮，問聲好，還總不忘在它們的面前跳一曲優美的芭蕾舞，跳完了，就得瑟地繼續往前奔忙著，這時的你啊，可真是激情的年輕人，不管怎么的，從不嫌累：遇到橋伯伯的時候，你便會“叮叮咚咚”唱著山歌，和放牛的孩子比誰好，你別說，還真毫不遜色哩；遇到草弟弟了，你總是以小欺大，放肆地在它的身上奔跑著、跳躍著，專門欺負弱勢群體，玩膩了，你又笑瞇瞇地揚長而去了……時間飛逝，但是你還是那么地可愛，永遠地不老！
乘著小舟，繼續在水里穿行。河對岸的那一簇鮮花，是我要拜訪的第二個朋友。瞧，它們開得多艷啊！原本嬌滴滴的花瓣，現在花枝招展地盛開著，這就是怒放的生命！每一朵的姿態都不一樣：你瞧！有一朵開得最旺的，在最中間怒放著，這就是一枝獨秀吧！有的舞動著它們那婀娜的身姿，在風中搖曳：有的躲在草叢中，像是羞澀的仙子；有的探出頭來，訴說著春天的童話故事……它們開得五彩繽紛：有的紅得似火，有的粉得像霞，有的白得勝雪……我也陶醉在這美麗的舞姿和芬芳的花香中了。
我臥在小舟上，抬頭望著天空，那云朵，就是我最好的朋友。小時候，我在草地上奔跑，它就在天上看著我，云啊云，你潔白的身軀是綿羊，又是棉花糖，和我一起長大。現在，我在水上漂，你在天上飄。而今天，你又給我送來了一片美美的羽毛……
哦，可愛的魚兒，你吐著泡泡，是歡迎我的到來嗎？哦，青青的小草，你探出尖尖的腦袋，是要與我作伴嗎？哦，飛舞的蝴蝶，你今天邀我來，是要我欣賞你優美的'舞姿嗎？哦，河邊的一切，你們實在是太美妙了！
皎潔的月光下，有著一個并不孤獨的身影。再見了，親愛的朋友們。我要繼續乘著小舟回家去……
初二作文 篇3
那棵樹被砍了。一句話仿佛驚雷般使我震驚，讓我久久不能平靜……
我兒時身子弱，家鄉又有習俗，凡體弱多病的孩子，只認棵樹做干父、母，以求身體健康、平安成長。母親便請族中的長輩，為我在外祖母家旁選了一棵古樹認作干媽。
記得兒時，每每回到外祖母家，母親必帶上貢品與我一同去參拜古樹“干媽”。小時不諳世事，并沒有母親那般虔誠崇敬，只是把古樹當做一個特別的玩伴。因為身子弱，母親又不喜我像其他孩子般肆意玩鬧，所以大多時間，我都常與古樹作伴。或坐在樹下，捧一本書靜靜品讀；或與古樹說一些悄悄話；或為古樹畫肖像；或聽樹上的知了、鳥兒演奏交響曲……仔細端詳古樹，發現她蒼勁挺拔，雷電轟擊過她，狂風摧殘過她，風雪侵蝕過她，她渾身疤痂，去給人以頑強、莊重之感，給人以不同尋常之感。
我總是對樹有著一種別樣的情懷。我喜歡樹，喜歡樹的一切。我喜歡看葉子在陽光下發出綠瑩瑩的光澤，我喜歡看那彎曲盤旋的虬枝，喜歡挺拔的樹干，甚至連深埋在地下的根也喜歡。不知是不是因為古樹，我的身子竟也一天天好了起來。古樹給了我依靠，保護著我、陪伴著我茁壯成長。那時，我總是撫摸著古樹身上斑駁的紋理，對著她喃喃的說：“我小時，你保護我。長大后換我來保護你！”一句句小小的誓言，竟深深嵌在我的心中。
本已回到城市讀書的我，聽鄉下的人說，最近有些樵夫常常在山林間逗留，經常偷偷運走一些古樹。趁著假期，我趕回鄉下外祖母家，兌現我那兒時的誓言——保護我的古樹。于是，我又像兒時那般與古樹作伴。期間，也有不少類似樵夫的人在古樹旁徘徊。每當這時，我便更加警惕起來，稍稍有一點兒風吹草動，便加以防備。一段時間內，就像兒時古樹保護我一樣，古樹一直相安無事。
那天早起，我像尋常一樣準備去守護我的古樹。正要出門時，外祖母攔住我，雙眉緊鎖，猶豫著告訴我說：“孩子，別去了。那棵樹昨晚被人砍了，趁夜深人靜時，早運出來村了！”我怔怔地愣在原地，不敢相信這個事實。我掙脫了外祖母的阻攔，狂奔到樹身邊。路邊的樹木還像從前般清脆，風吹樹葉“沙沙”作響。我心中還抱有幻想，也許不一定是我的古樹，也許是認錯了呢？可一切幻想都在頃刻間崩塌了。哪里還有了古樹的身影？只單單剩下那難看的樹樁，一圈圈的年輪環繞在上面，那是樹的記憶，那也是我的記憶！我緊緊抱住那樹樁，眼眶中突然掉下什么東西，潮濕地劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線。我不愿擦干淚水，也不愿停止哭泣。我的淚水打濕了樹樁，年輪上留下斑斑痕跡，仿佛她也在哭泣。我久久不愿離去，看著山上的樹木，卻沒有對古樹的那種別樣的情感。
也許，在你的眼中，那棵樹再平凡不過，可對我來說，那棵樹承載了太多說不清道不明的情感。如今，她也許成為了你手中的一張紙，也許成為了你家中舒適的一套家具，也許成為了手中精致的工藝品……請珍惜她……她是我的伙伴，她是我的牽掛……
窗外春風溫暖地撫摸著翠綠的枝葉，我卻仿佛聽見了樹木在哭泣。人們，請停手吧！給自己，給鳥兒，給動物朋友們，留下最后一片樂土吧！
初二作文 篇4
時已近黃昏。
太陽的顏色經過一天的醞釀，已發酵成橘紅，就那么低低地懸在天際，周圍的云朵也被渲染上一抹亮色，鋪在天邊。面對如此的景色，我卻無心欣賞。誰也不知道，此刻我平靜的面容下蘊藏著什么樣的暴風驟雨。
為了這次“回歸自然”主題繪畫比賽，我努力地練習，反復地修改，交上去的那幅作品耗去了我整整一個星期的時間，那是我學畫以來最滿意的一幅。可為什么在那群評委的眼中，不是這兒結構不對，就是那兒顏色嫌深？我不過是想獲獎后能得到兩句贊揚，可為什么會被說成是過于注重技巧，反而忽略了最重要的東西？
回到家，我立即癱在沙發上，什么也不想干。看到堆得滿地的畫具，只覺得心煩意亂，我一腳將它們踢開。眼睛的余光瞥到桌上一只已臟得看不清顏色的花瓶，才回想起早上媽媽交給我的任務——將它洗干凈，我頗為不情愿地起身，嘴里咕噥著：“什么嘛，這么臟，不如直接扔掉好了。”然而母命不可違，我也只得去洗它。
擰開水龍頭，放滿一池清水，我極為不耐煩地將花瓶放進去，原本平靜的水面有了波紋，在水底，好像還有什么灰色的東西漸漸蔓延開來。我強忍內心的厭惡，將它從水中撈起，一只手握著它，另一只手拿著一把刷子，從瓶口開始刷起，一刷子下去，帶起一片浮泥，瓶口的顏色似乎略微淺淡了些，兩刷子下去，我似乎看見有什么東西在閃光，這更激起了我的斗志，我越發努力地刷起來。沿瓶口一路向下，我慢慢地刷過整個瓶子，越來越多的地方開始發亮，花瓶本身的花紋也漸漸顯現出來，它開始綻放它原有的美麗。我盯著這只花瓶，卻莫名回想起那個早晨。
就是那個早晨，媽媽拉著我的手走進了老師家的門，老師臉上掛著慈祥的笑容問我：“為什么想學畫畫呀？”當年的我抬起頭，笑著答道：“為了開心呀。”那一個上午，我都是笑著的。
等等，開心？可我現在畫畫之時，已沒有了這種感覺，我畫的畫越來越多，得到的贊揚也越來越多，我沉浸在其中，已忘記了當初為何而畫，當初最純粹的快樂，已消失得無影無蹤。虛榮使我遺忘了當初的愿望，不就像灰塵遮掩了花瓶的美麗嗎？
我回過神來，再次盯著那只花瓶，落日的余暉從窗口撒進來，為它鍍上一層金色，我望著它，心里卻知道，我已找回原本的愿望，正如它已恢復原有的風采。從現在開始，我將守住本真，不再迷茫。
我們常被虛榮、贊揚等蒙蔽了雙眼，遺忘了自己的初心。拋開虛榮，洗去浮塵，才能遇見另一個更好的自己！
初二作文 篇5
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵……”每當這首歌的旋律環繞在我耳邊時，我就想到“團結”這個使人充滿力量的詞匯。“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”這些諺語無不說明團結的力量有多大，團結是紅軍二萬五千里長征勝利的結晶，是人們實現宏偉目標的源泉。
一個國家正是因為將相齊心為國，皇帝勵精圖治才可以繁榮昌盛。在唐玄宗時期，郭子儀和李光弼是朔方唐節度使安思順的部下。二人之間有矛盾。后來安祿山叛亂，郭子儀升職，李光弼擔心他尋機報復，便向郭子儀請罪，郭子儀不計前嫌原諒了他。從此將帥二人齊心協力，在平息安史之亂中戰功顯著。一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發展。
古時，一個有不少于十個兄弟的家庭中，兄弟之間互不和睦，年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，便把幾個兒子召集起來。母親拿出一大把筷子給了兒子們，一人折一根，都折斷后。她又拿出十幾根筷子綁在一起，要他們折，可他們都不能折斷。大家恍然大悟，人人都使力把十幾根筷子都折斷了。從此兄弟團結，使得家庭越來越繁榮。兄弟齊心，其利斷金。只有家庭成員團結一心，才能使得家庭越昌盛。
單靠一朵鮮花，裝扮不出美麗的春天，個人只有融入集體才能實現宏偉目標。因為有了桃園三結義，而兄弟之間齊心協力，才有了蜀國后來的昌盛。
團結就是力量，只有團結起來才能化險為夷，戰勝所有困難。
初二作文 篇6
轉眼間，我已經是一名初二級的學生了。看著那張“看似平淡”的合照，心中有太多的不舍。
想著過去在學校里的點點滴滴。草地記錄著我的心情，曾經，我在草地上哭過、笑過、痛過。一些事情，也讓我失敗過，快樂過、興奮過。
在我的腦海記憶中，還清晰的記得，爸爸第一天帶我來血校，我就是個頑皮的小屁孩，這瞧瞧、那瞧瞧，很多東西都令我好奇。教室里，看到慈祥的老師、和我同樣大的同學，激動得不得了。我不是個好學生，不喜歡上課聽講，最喜歡引人陪我說小話。所以，成績一般般啦。
就在這個環境里，很多的第一次讓我難忘，第一次舉手、第一次被老師表揚、第一次幫朋友出氣、第一次考試得滿分。想到這些，無比的懷念以前的日子。
過去六年的老師，慈祥和嚴厲的臉龐留在我的心中，我失敗了，他們鼓勵我。我從一個什么都不懂的孩子變成了一個知識負有的少年。我不禁感謝他們。他們不但教會了課本知識，還教會了我做人的道理。
六年的同學、六年的友誼。我們一起站辦公室，一起挨罵，一起在大街上跑，一起哭，一起笑，一起瘋……。那朝夕相處的日子，我永遠都忘不了。最好的朋友。
在這些日子里，我懂事了、長大了，母校，謝謝你教會了我很多。我們早已分別，同學們、老師們，何時能再相會！
初二作文 篇7
陽光如濃稠的牛奶，溢滿每一寸空氣，風掠過每一片樹葉，毫無痕跡。鋪著層灰塵的老式電話毫無預兆地響了起來，打碎的時間的緩慢與平靜。
爺爺看了一眼模糊顯示屏上的號碼，嘴角便彎成了弧度，是上海外公打來的——他說他想家了，五一小長假要回來。
等到那天，我們一大家早早地來到車站為這位從未謀面的太公接風洗塵。遠遠走來的是一個身材矮小的老人，他全身皮膚皺巴巴的，如一塊被反復揉踏的爛布，稀疏又花白的頭發，一絲不茍的梳成了大背頭，一身西裝打理得筆挺，整個人看起來像是封存在歲月角落里的老古董。當他注意到我們這行人時，腳下步伐一下拉大，拄著拐杖健步如飛地走來，掙脫掉了三四個親屬的扶持，眼神堅定地凝視著，像是要把我們看穿。那幾個陪同被嚇得臉色忽變，在后面匆匆地追著。陽光灑在太公臉上，似乎要把皮膚的褶皺填平，他喉結翻滾，蒼啞又低沉的聲音：“我好想好想丹陽。”一剎那，萬物失色。我的心里仿佛有什么東西，頃刻化為烏有。
在車上，太公一直看著窗外，嘴里不停地念叨著哪哪原來是河，哪座橋是什么時候建的，哪個大門是被誰給拆了……那時，我在他的眼中看到了許多復雜又美好的東西，有四月的紅櫻桃綠芭蕉，有八月的滿天星辰閃耀，有一月的集市人群涌動，還有少年的輕狂。漸漸地，太公開始辨不清兒時熟悉的地方了，轉過頭來，眼里是陽光也照不透的渾濁。
“油條，油條……”太公在酒席上毫不安靜，吵著鬧著要吃油條，他眼睛委屈地擠成了三角形，眉頭和鼻梁都緊緊皺著，兩只手不停交錯摩擦，活是一個耍無賴的孩子。大家嬉笑著，略帶無奈的哄著他，等他心滿意足地吃飽后，又在呢喃其他東西了。太公的司機半開玩笑地跟我們調侃，本來最近太公身體不好，結果回了丹陽，耳也不背了，神志也清了，飯吃得比他還多！不料，太公突然抽泣了起來，軟儒的吳音只發出單一的聲韻，他在喊“媽媽”，像嬰兒在初學講話，“媽媽……”，像小獸在低聲的嗚咽，“媽媽……”，熟悉的地方，熟悉的鄉音，唯獨熟悉的人不見了。以前的童年趣事里那些人都不見了。陽光將每一粒塵埃照得透明、孤獨、無助、悲涼、人間百味。
臨走時，太公帶了許多土特產，炸好的油面筋、帶泥的嫩春筍、手作的小蘇打安安靜靜地臥在行李箱里。太公安安靜靜地臥在許多人的臂彎里。風掠過每一片樹葉，掠起的西裝邊角與近百年前少年飛揚的爛布重合，只看見那個少年身手敏捷地四處亂竄，最后爬上了一輛時光的綠皮車。
我自詡半個詩人，可余光中所寫《鄉愁》里的很多句子我都不懂，不懂“我在外頭/母親在里頭”，不懂“鄉愁是一灣淺淺的海峽”，以為是夸大其詞，貧瘠的家鄉有什么值得我們不舍？但現在，我懂了——太公一輩子享不盡的榮華富貴，依舊無法更改愛喝大麥粥勝過海鮮湯，作為農民的孩子，依舊無法更改對每一寸土地的熱愛，在某個深夜，呢喃的夢話也是家鄉。
鄉情，超越了時間和空間，并未走遠。像一根長長的細，摸不著，剪不斷。
【【精品】初二作文合集七篇】相關文章：
2.初二作文合集七篇