【實用】六年級作文匯編九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
看到這個題目，你一定會感到十分奇怪。咦，怎么知識還可以偷嗎？難道把別人的腦袋打開，把知識偷走嗎？說真話，這個“偷知識”的詞不是我創(chuàng)造的。
一次語文課，姚老師說：“現(xiàn)在是信息社會，光會課本上的知識是不夠的，還需要多了解一些課外知識。當然不能把整個書店的書都買下來，不過可以去書店偷知識。”什么？偷知識？大家心里犯了疑。王老師又解釋說：說白了就是自己去書店找書看，既不花錢，又能學到知識，這不就是偷知識？
別說，從這以后，很多同學都開始偷知識了，先是鐘鵬博、雷宇豪，然后是我、楊旭……一大幫子人去書店偷知識，這種事情在我們周圍開始不斷出現(xiàn)。
這不，一個明媚的早晨，我寫完作業(yè)，先去玩一會兒。正巧，鐘鵬博出來了，一問才知道，他要去書店偷知識。他問我去不去，正好，我沒事干，便答應和他一塊去。
書店的書真多呀，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。很快，他找到一本偵探小說，看得十分入神。不久，我也找了本《東周列國志》，津津有味的看了起來。不一會兒，我就知道了屈原幾次流放漢北，楚懷王如何受騙身忙，還有秦國張儀、李斯等許多名相的故事。看得入神時，鐘鵬博跑過來拍了我一下，急切地說：“快走吧!晚飯時間到了。”“什么？”我大叫一聲，帶著偷來的知識，我滿心歡喜地回了家。
“偷”讓我開闊了眼界，“偷”使我獲得充足的精神食糧。
親愛的朋友，你有“偷知識”的經(jīng)歷嗎？
六年級作文 篇2
我們的小區(qū)附近，有一個修車鋪，在那兒干活的是一個四十來歲的中年大叔。雖然已經(jīng)是四十多歲的人了，可他卻跟二三十歲的小伙子一樣，一雙大眼睛炯炯有神，粗壯的手臂能輕易拿起那些沉重的機器。他的聲音十分洪亮，還沒到車鋪門口，就已經(jīng)聽到他陣陣的笑聲。
因為我家電瓶車老壞，所以我們已經(jīng)是這位曹師傅的常客了。這天，我們去曹師傅那補車胎，剛進去就聽見曹師傅的聲音：“哈哈，來啦”！只見他手插著口袋，快步跑到門口，說道：“怎么啦”？“車胎漏了，幫忙看看唄”！“好咧。”他熟練地從后面拿了一桶水，幫車子的內胎扒了出來，按進了水里。不一會兒水面就冒出一個個小泡泡。
“看來真漏了”！緊接著，他快速把內胎擦干，不斷翻轉著，每轉一次，都會按一下，看有沒有氣跑出來，如此幾次之后，便找到了漏氣處。他又從地上一堆凌亂的工具中，快速地找到一種黑色的膠帶，拿出一塊結實的布，撕下一小塊膠布，粘在那個漏氣，使勁的按了幾下，整個動作行看云流水，幾乎沒有任何停頓，加上找漏氣處的時間一共就2分鐘的時間，可他卻像干了一件小事，在干活的過程中還不時地問問我們一些小問題，有時還講講笑話。修車這種繁瑣的事在他那里就如同小菜小蝶，使我驚嘆不已！
修車，在有些人看來就是一種低下的工作，又臟又累。可在這位大叔這里，就是那么的賞心悅目。
六年級作文 篇3
8月22日我們一行人游了四面山著名的大瀑布——望鄉(xiāng)臺瀑布。
一下車，眼前豁然開朗：只見群山之間一條白鏈傾瀉而下，落入水潭，濺起層層水霧，似煙非煙，似霧非霧，微風吹來四處飄散，如仙境一般。潭中之水流入下潭，形成一個小瀑布，雖高不及一米，但比大瀑布還白。望鄉(xiāng)臺瀑布高是高但聲音不大，非震耳欲聾，也不似涓涓溪流，只有那“嘩嘩”流水聲，配上這少女般得景色，真是愜意呀！
我們走在棧道上，兩旁樹木郁郁蔥蔥，更有許多種我叫不出名字來的奇花異草。看那一葉紅楓，如火如霞，沒有半點雜色，在一片綠色中光彩奪目，顯得獨一無二。走著走著，迎面吹來一陣涼風，風中夾雜著點點雨絲，飄到臉上涼絲絲的。下雨了嗎？
離瀑布越來越近了，迎面飄來的雨絲也越來越密了，我們的頭發(fā)上沾滿了晶瑩剔透的“白糖”，臉上、身上也濕漉漉的。“哇，瀑布！”一個小妹妹驚呼道。正在擦臉的我抬頭一看，哇，好壯觀的瀑布！如萬馬奔騰，從幾十米高的懸崖上噴涌而下；又如少女的長發(fā)，從山崖上傾瀉而下，其間又夾了一個“石夾”，使得清秀的長發(fā)由外向里“梳”去。哦，原來迎面飄來的不是雨絲而是瀑布落下深潭濺起的水霧！太不可思議了！
嗯，這次來四面山還真沒白來！
六年級作文 篇4
雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他并沒有打算要躲避的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。
——題記
他是一名品學兼優(yōu)的學生，但從來沒有人知道他的家在哪里，只知道他家里學校很遠。他只步行穿梭于家與學校之間，因為他認為這樣能省錢；他從來不在學校的飯?zhí)贸燥垼驗樗J為這樣很奢侈；他身上總是穿著洗得褪了色的衣服，因為他從來不把費用花在衣著上——這就是一名來自貧窮偏遠山村的學生，他的學習與他的節(jié)儉和大家作了一個鮮明的對比。可能你會想，這樣的一位的學生可能學習不會學到哪里去吧。但是，不，他是一位好學生，一位品學兼優(yōu)的好學生。
那一次，我在雨中偶然發(fā)現(xiàn)了他……
吃完晚飯后，我外出散步。走到一條小巷的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視簾中，那就是他！來往的人群間，他的叫喊聲似乎被這小巷的繁華所埋沒，但他并沒有絲毫的灰心，只是在充滿熱誠地等待顧客的來臨。我走到一邊，細細觀察著他。開始下起雨來了我走到一個屋檐下，只發(fā)現(xiàn)他對著零星小雨并沒有絲毫要躲避的意思。雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他真的沒有打算要避雨的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。當時，他為了學習二出來社會擺賣的事感動了我。他對學習的執(zhí)著，對生活的堅持，無一不闡述了他熱愛學習，渴求知識。到了第二天上學的時候，他得了重感冒，我知道是因為昨天晚上的一場雨。但我沒有說出昨晚發(fā)生的事，害怕會讓他的自尊心受創(chuàng)，辜負一個莘莘學子的心。
從那以后，我更加熱愛我的學習了。因為他讓我懂得了學習的可貴之處，讓我珍惜學習。那場雨，那個他，那件事，我永遠也不會忘記……
六年級作文 篇5
給我最好的朋友：
你知道嗎？你最美的是你的笑容。
——題記
青蔥歲月，眨眼般就過去了。你我再也不是那懵懂少年了。因為我們都已長大。你還記得，你在小學里度過的最后一個生日嗎？現(xiàn)在想起，發(fā)現(xiàn)我們都好傻好傻。
那天，我突發(fā)異想——何不如自己動手烤番薯呢？話一剛出口，立即得到了大家的贊同。
為了提高工作效率，我們分工合作法。我負責拿番薯，你負責點火，凌負責找枯草、枯木、廢報紙、冉負責壘磚塊。結果不到十分鐘，大家就已經(jīng)順利完成工作。
我們在磚塊壘起的圓圈中，放入廢報紙與枯草，鋪好之后，只將番薯放入其中，并在上面又鋪上一層枯草與木頭。
最光榮且有最艱巨的時刻到來了。你左手拿著一卷好的廢報紙，右手拿著打火機，慢慢地將他們靠攏，你停住了一下，調整了下自己的呼吸。這時，你用大拇指輕輕地按了下去。頃刻間，報紙被點燃了！我們隨著你的手指緩慢放下而蹲下。。緊接著，你將報紙放入枯草中。我們靜靜的等待著……
“吱，吱——”的聲音不經(jīng)讓我們這幾個充滿激情的心也漸漸地被燃燒起來了（啊！草被點燃了）
火越燒越旺，我們的激情被這撩人的火焰深深的震撼了！紅色，多么的耀眼呀！如同剛出生的太陽！對呀！那太陽不就是我們嗎？我們決不能讓火焰消滅下去！于是，我們慌忙不怠地將木棍扔進去。
我抬頭看了看天，笑道：“此情只應人間有，天上哪有幾得回？”
我又看了看你們的臉，都已被火焰照耀得那樣的開心幸福。
這時，火焰漸漸熄滅了下去，但我們并沒有繼續(xù)加柴，因為我們已經(jīng)了解這如火焰一般的`友情將永遠燃燒在我的心中，永不熄滅！
但挺郁悶的是番薯并沒有烤熟，有點半生不熟的感覺。但我覺得，這或許是我一生吃得最好吃的烤番薯。
你知道嗎？你最美得就是你的笑容。文。
希望現(xiàn)在、以后、將來、傷心的時候，一定要記住幸福總是和眼淚互相伴隨的。
那個時候，我們都太年輕、太年輕了！因為年輕，才使我們敢想敢做，敢作敢當！我會永遠守護你的。
——后記
六年級作文 篇6
此時此刻，我站在風景如畫的新西蘭海灣，微風拂面，眼前蕩漾的海水和蔚藍的天空互相照映，呈現(xiàn)海天一色。遠處，幾只海鷗在空中快樂地嬉戲。身后是一望無際的綠地，如碧玉無暇。就是世界上最后一塊凈土——美麗環(huán)保的新西蘭。
來到新西蘭之后，感覺和國內有很大的不同。這里的天空藍、草地綠、海水靚、鮮花艷、空氣好。早晨起床，打開窗戶，一股帶著花香的空氣撲鼻而來，讓你心曠神怡。抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)竟是那么的藍，再加上幾朵棉花似的白云，仿佛是神筆馬良畫的圖畫，生動有趣。而小草也剛剛睡醒，正在做早操呢！大自然的一切都是那么生機勃勃！
為什么新西蘭環(huán)境會那么優(yōu)美呢？原來，新西蘭人環(huán)保意識強，自覺性高。他們把環(huán)保看作比生命還重要的東西，就連扔垃圾前也很細心地將其分類，然后才扔進各個垃圾箱里。而且，新西蘭人很重視環(huán)保。有一段時間，陶波湖附近的居民抗湖水的清澈度已由原來上百米降低到目前的幾十米，政府就同意撥款提高湖水的清澈度。新西蘭人把環(huán)保放在第一位，他們懂得愛護自己的家園。所以，新西蘭人從沒得過流感、非典等傳染性疾病，世世代代都過著健康、幸福的生活。
不僅是平民百姓，新西蘭政府對環(huán)保也很重視。政府頒布一系列環(huán)保法規(guī)，比如巴士停車熄火，開車前只要還有乘客未到，就不能發(fā)動汽車，以減少汽車尾氣的排放，減少對空氣的污染。還有，新西蘭空氣中甲烷含量較高，數(shù)千萬頭牛反咀打嗝和羊放屁增加了溫室氣體排放量。從去年起，新西蘭向農(nóng)民開征牛、綿羊、山羊和鹿的“打嗝放屁稅”。政府專款專用，征稅所得將用來資助一個新的農(nóng)業(yè)排氣研究機構，進而改善大氣環(huán)境。
真是一個美麗的國家啊！
六年級作文 篇7
我蹲在地上，目光隨著一只小螞蟻轉來轉去。我既沒有聽到孩子們的吵鬧聲，也不在意地上的泥土有多臟，我把心融入到了這座螞蟻的城市中了。
看著、看著，我仿佛也變成了一只小螞蟻，草葉變成了我玩耍的滑梯，鋪在地上的松針是供我歇息的大褥子。我看到了一只螞蟻朋友，它正搬著一只肥肥地蟲子。它搬得很吃力，走走停停，停停走走，不過依然咬著牙，用盡力氣地向洞里爬去。那神色，仿佛已經(jīng)吃了一頓豐盛的大餐似的。
它終于爬到了洞口，朋友們熱烈地迎接它，好像迎接一位凱旋的將軍。一只身材玲瓏妖小的螞蟻爬到它的身邊，仿佛在對它說著什么，它們依偎在一起，佇立良久，仿佛這個世界上再沒有什么人比它們更幸福了似的。
幾只小螞蟻，身體黑中透紅，在走著T臺秀。幾只又大又壯的螞蟻圍在它們身邊，好像在欣賞著它們的精彩表演。一只淘氣的螞蟻自己跑到了海邊，坐上了一只葉子小船。小船隨風飄蕩，小螞蟻被吹得東倒西歪。這位小乘客努務地爬著，它一定是聽到了父母的呼喚聲吧？風停了，小堅強不屈蟻下了船廠，急急忙忙地跑回家了。
螞蟻們辛勤地勞動著，不停地找食、運食。它們能扛起比自己大二倍的食物，興高采烈的搬回家去。每只螞蟻都有自己的工作與職責，有的在測天氣、有的在筑窩、有的在尋找食物……螞蟻的城市是那樣忙碌，而又那樣豐富多彩。
一起走進螞蟻之城吧——悄悄地，別嚇壞了它們！
六年級作文 篇8
今天，我們又玩了個別具一格的游戲——成語大賽。這靠得可是文采哦，比賽開始了，頓時，在這個沒有銷煙的戰(zhàn)場上鴉雀無聲，只剩下同學們緊張的呼吸聲。這就更體現(xiàn)出了那鼓強烈的火藥味。雙方眼神對視，磨擦出的火花在我們心頭激起。發(fā)令打響了，大家都一展風采，你一句，他一句，唇舌戰(zhàn)在我們之間久久地持續(xù)著。瞧，同學們舉起的小手就如同一棵棵破土而出的竹筍舉起，真是一波未平一波又起，過了好久，比賽仍在緊張地進行中，我們火箭隊和對方騎士對都旗鼓相當，但誰也不甘示弱。最終，老師抬起點這點那都快累壞了的手宣布平局并由雙高大健壯的隊長一決高下！“五馬分尸、拔苗助長、狐假虎威、膽大包天……”經(jīng)過激烈的角逐，我隊贏了這場比賽，大家都興奮地高聲吶喊起來。
“尾字作首追追追”，隨著老師在黑板上寫下了這幾個大字，又一輪奇趣的比賽拉開了帷幕。我暗自想到：我們已經(jīng)一馬當先了，這場可一定得贏，那樣冠軍就屬于我們嘍，而對方也就回天無力了。于是，大家信心十足地迎接了新一輪的比賽。這時，我方一位同學說：“威風凜凜。”“嗯、嗯……”哈哈，對方不會了。我心里暗暗高興。最終，我又輕松地奪下了第二輪的冠軍頭銜。
就在我們心花怒放的時候，天有不測風云。在第三場比賽中，我們由于小看隊手而棋輸一招，哎……
雖說這次我們沒有大獲全勝，但好歹也是2比1嘛！不過千萬記住：成績并不重要，友誼第一哦！
六年級作文 篇9
行走于世間，腳印踩在時光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問鳥語花香而又美麗的春天去哪里了？有人問悠悠的時間何時飛走的？而我卻想問：“我美好而快樂的童年時光去哪里了？”
小時候上幼兒園，每天都可以無憂無慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯誤，老師也會和顏悅色地對我說：“這樣做是不對的，下次不許做了。”而現(xiàn)在呢，每天語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”都會向我發(fā)起進攻，每天只生活在“作業(yè)山”下，每犯一個錯誤，老師都會嚴厲地批評我們。
小時候上數(shù)學課，老師都是和藹可親地對我們說：“右手搭到左手上，我們開始上課了！”還時不時地講幾個笑話給我們聽，十分有意思。而現(xiàn)在呢，快上課時，老師氣勢洶洶的對我們說：“都該上課了，還那么大聲說話，對了，還有的人課前準備還沒做好呢！”上課時，沒一個人敢說話，刻板而嚴肅。
小時候一上美術課、音樂課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現(xiàn)在呢，語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”的統(tǒng)領時不時就會占一節(jié)科任課，毫不留情地說：“看看你們做的作業(yè)，什么也不是，全班就幾個全對的，今天的體育課別上了，留下來改題吧！”
小時候一到了周末，媽媽就經(jīng)常帶我去看看電影、吃吃麥當勞、玩玩游戲。而現(xiàn)在呢，一到周末，就是我的噩夢。每天無數(shù)節(jié)課外課向我的大腦“入侵”。周末的學校作業(yè)寫完之后，又得寫課外課的作業(yè)，課外課的作業(yè)寫完之后，又得寫媽媽留給我的一張張卷子。
小時候放了寒暑假，爸爸媽媽總會帶我去看看祖國的大好河山。而現(xiàn)在呢，有無邊無際的作業(yè)等著我去完成，好不容易報了一個冬令營，回來還得做作業(yè)，上各種課外課，繼續(xù)努力學習。
時光真的過得好快，孩童時的遙遙無期一眨眼就閃現(xiàn)在了眼前，當我寫下試卷上的一道道習題，驀然發(fā)覺我已從一個牙牙學語的小女孩變成了一個亭亭玉立的大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無意去感嘆時光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂漸漸流走，成長漸漸來臨……
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