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六年級作文

時間:2021-03-09 19:13:22 六年級 我要投稿

關于六年級作文匯總6篇

  在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的六年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

關于六年級作文匯總6篇

六年級作文 篇1

  清晨,哄哄鬧鬧的公交車上早已擠滿了人。

  我坐在一個角落,打了一個哈切,仿佛剛睡醒一般。“買票了,買票了”!售票員一陣高呼。買票需要錢的,除非有公交卡,腦子里一閃而過的想法卻讓我愣住了!錢,我哪來的錢!今天出門的時候,除了書包,眼鏡什么的都沒帶,現在讓我去哪兒找錢。就在我冥想之際,售票員的聲音再次傳來:“小姑娘叫你買票了,快點。”怎么辦呢?現在到家里去拿,肯定是來不及了,還有三四站就到學校了呀!“這小姑娘是不是忘記帶錢了?現在的小孩,還好不是我孫女。”幾個老奶奶在一起議論紛紛。這話大抵是讓售票員聽到了,她對我吼道:“小姑娘,你到底有錢沒錢,沒錢你就給我下車。”

  我的頭沉重得抬不起來,從臉頰到耳根子一直發熱,像燒起來一樣的,通紅通紅的。

  我一步一步艱難地向車門口走去。

  這時,對我來說猶如天籟的聲音響起:“小姑娘,你沒帶錢嗎?我這里正好有幾塊零錢,你先拿去用吧!”我循聲望去,是位老爺爺,一身軍裝似的衣服,粗粗的眉毛,手上有著厚厚的老繭,旁邊放著一個手提包。我的手哆哆嗦嗦地接過他手里的零錢,咦?坐公交車不只要兩塊錢嗎?他怎么給我了四塊錢,正當我疑惑之時,他在我耳邊悄悄地說道:“我想還有那兩塊錢你放學時用得著。”我恍然大悟,鄭重地對他說:“謝謝。”老爺爺微微擺了擺手。

  到站了,我從車上下來了,哄哄鬧鬧的車在我的目光下離去了,但在這鬧哄哄中,我似乎還看到了另一種東西,那就是溫情。

六年級作文 篇2

  安慰的話語是最動聽的語言,每次聽到都讓人的心情無比舒暢……那一次我也深深地體會到了。

  那是一個雷雨交加的日子,天空中時不時傳來幾聲雷鳴,我的心情跟這天氣一樣糟糕。

  “叮叮叮”上課鈴響起來了,老師夾著一堆批改過的試卷走進了教室。看著這一堆試卷,我的心立刻緊張起來,情不自禁的亂想:我這次不會考的很差吧!不會的,不會的,別自己嚇自己。試卷如一個個白色蝴蝶一樣飛到各個書桌,我心里像壓了一塊大石頭似的`,十分沉重。試卷來了,我深吸一口氣,慢慢的睜開眼睛:不……不可能,我明明認真寫的呀,怎么才這么一點分?望著試卷上的一個個鮮紅的“x”,我的心完全碎了……

  回到家,我不敢直視媽媽的眼睛,生怕媽媽問分數。但是“紙包不住火”,剛吃完晚飯,媽媽就問我考了多少分。無奈,我只好一邊將試卷遞給媽媽一邊早已做好挨罵的準備。但令我完全沒有想到,媽媽卻溫柔的安慰地對我說:“沒事,只要你努力總有開花的那天。”聽了媽媽的話,不知怎的,我原來傷心的心,一下子變歡暢起來。

  是呀,安慰的話語似一縷春風,總能讓人的心情變無比舒暢。朋友,請珍惜別人的安慰,同時也不要忘記,在別人身處逆境的時候,把自已的安慰獻給別人。

六年級作文 篇3

  今天,我和爸爸媽媽坐了將近十三個小時的飛機來到了法國的首都巴黎,開始了十二天的旅行。我興奮極了,充滿了期待!

  第一站是巴黎。巴黎是座充滿藝術的城市,每個建筑物都是一個藝術品。高大雄偉的埃菲爾鐵塔很壯觀,從塔頂能看到整個巴黎市區的美景;凱旋門正對著的是巴黎最繁華的香榭麗舍大街,兩旁開滿了很多商店,人來人往;盧浮宮是座超級博物館,里面珍藏了很多世界聞名的藝術品,像油畫“蒙娜麗莎的微笑”、雕塑“斷臂維納斯”和“勝利女神”等等,生動美麗極了;凡爾賽宮是法國古代的宮殿,就像我們的北京故宮,很雄偉壯觀,里面的水晶大吊燈特別漂亮。法國的美食就是法式大餐,花樣很多,有牛排、蝸牛、生蠔、蘋果派等等,但是我覺得一點都不好吃。

  我們來到的第二個國家是瑞士。瑞士因為鄉村小鎮的美麗而聞名,碧綠的山坡上零零散散地蓋了許多小木屋,屋前屋后、墻上墻下都種滿了五顏六色的花,或許無憂無慮的藍精靈們就住在那森林的深處;清澈見底的日內瓦湖好大好大,有好多游人在湖里游泳、嬉戲。我們乘纜車登上了歐洲高峰——少女峰,那里到處都是積雪,有很多人在玩滑雪和登山,我和爸爸、媽媽只能玩打雪仗,但是也很開心。這里的美食是火鍋,和我們中國的火鍋可大不一樣,它是把各種肉或面包等放在油鍋里炸炸再沾點調料吃,媽媽說那味道就像她小時候吃過的豬油渣。

  我們的最后一站是意大利,它最聞名的就是教堂和廣場,哪里有教堂哪里就有廣場。米蘭的杜莫大教堂、威尼斯的圣馬可大教堂、佛羅倫薩的圣母百花大教堂等等,這些教堂和我以前在滸山看過的教堂大不一樣,它們更宏偉巨大、金碧輝煌,里里外外都陳列著很多精美的藝術品,最多的就是油畫和雕像。意大利的墨魚汁面和肉醬面是這三個國家中最好吃的美食了,我把一大盤面吃得個精光。

  其實還去了個小國家,那就是國中之國的梵蒂岡,最小國家最大教堂——圣彼得大教堂,它在意大利的羅馬城里面,整個國家就是一個大教堂,真有意思!

  十幾天的旅行很快就結束了,但我用“腦袋”這個“超級照相機”把所有美好的事物都拍了下來,我要把它們講給我的弟弟聽,講給我的好朋友們聽。

六年級作文 篇4

  一大早起來,就聽見外婆在嚷嚷些什么,原來我們家的黑仔丟了。黑仔是外婆家的一只看家狗,它總是勤勤懇懇的堅守著看家的職責,一聽到黑仔丟了,我的心好像也隨著它的去向飛了。于是,我便開始我的“尋狗行動”。

  開始找黑仔了,我先把黑仔以前喜歡去的地方找了一遍,可是還是沒有黑仔的身影。當我不知如何好的時候,突然聽到一位奶奶說,他們家的狗也不見了,難道這些狗集體失蹤了嗎?聽外婆說這里經常有狗販子半夜來偷狗。我的心不禁疙瘩了一下,我家的黑仔難道照此厄運了嗎?后來聽一位爺爺說,他早上起來的時候正有四只狗在海亮奶奶的家門前,其中一只就是黑色的,我認為那只黑色的狗就是黑仔。突然有一種很強烈的沖動,讓我忍不住想趕緊把黑仔找回來。

  我和妹妹弟弟快速來到那位奶奶家門前,可是并沒有那位爺爺所說的四只狗,這時的我們只好垂頭喪氣地回到了家,沒了黑仔的我們似乎丟了魂似的。

  時間在忐忑不安中過去了,快吃中飯了,可我的心里始終放不下黑仔。就在這時,黑仔大搖大擺地回來了,好像什么事都沒發生。頓時,我的苦瓜臉,變成了一朵心花怒放的花朵。黑仔的突然出現如同雨過天晴,讓我終于可以安心吃飯了。

  黑仔的回來,讓我學會珍惜眼前所擁有的事物。

六年級作文 篇5

  文明,是現代社會上每個人都應該具有的基本素質。

  文明,會使你生活變得更加美好。

  文明,會使社會更加和諧。

  文明,會使我們大家生活更加幸福。

  文明,也許還沒有光臨我們。我們一遇到不順心的事,張口就罵,罵天罵地罵爹罵娘罵祖宗,什么都罵。你覺得這是一個文明人應有的行為嗎?

  十一小長假期間,正是旅游的黃金周,旅游人數更是不計其數,假期期間,假期期間新聞就播出過,十一黃金周期間產生的垃圾數以幾萬噸,這就足以看出我們的“文明”了,如果我們夠文明,就不會去扔這一個垃圾,如果我們夠文明,就不會看到天安門廣場上成片的垃圾。

  現在,地球上的各種問題越來越明顯日益嚴重,水污染,大氣污染,土地荒漠化,嚴重的水土流失,使地球遍體鱗傷,如果我們有一些,哪怕只有一點點的環保意識,我們就不會亂砍,亂占耕地,隨地排放污水源,使生態問題進一步加重,這一切都說明我們不夠文明,如果我們夠文明的話,就會保護地球,節約用水,節約用電,不亂扔垃圾,不亂砍伐森林,具有強烈的環保意識。

  從日常生活中的一點一滴中就可以看出你是否文明。文明就在舉手投足的一剎間,也許,是在街頭一邊你拾起一片垃圾,也許,是你幫助一位老人,也許,也許的一切都說明你是一個有道德的人。

  文明其實離我們并不遙遠,只有我們時刻提醒自己,有正確的觀念,不隨便說臟話,積極做好事,我們就可以文明。

  生活處處有文明,如果每個人都文明一點,那世界會美好很多很多。

六年級作文 篇6

  一個人,距離夢想能有多遠?

  兒時的我們,總會向爸爸媽媽鄭重地宣布——“我要當拯救銀河系的戰士!”“我要做專門賣糖的人,把它們送給小朋友,賣給大人!”……然后在大人們輕輕的笑聲中叉著腰,大叫道:“不跟你玩了!你是個壞人!大壞人!”

  隨著時間的流逝,會質疑——“我能去銀河系嗎?”“我賣糖能有人喜歡嗎?”……然后在釋然的笑聲里把憂慮轉眼拋到腦后,去玩了。

  再長大一些,總會迷茫——“我的夢太不真實了!”然后幻想自己穿上白大褂、宇航服、再或者是警察的制服。再不濟,就是幻想自己成了家財萬貫的大老板,能“呼風喚雨”,無人能及。

  現在,只有那少得可憐的幾個人擁有愿一直堅持下去的夢,可在未來,總會在失意之時把夢想丟進萬丈深淵,忘掉說好的誓言——永不放棄!永不言敗!

  ……

  我也亦是如此——兒時曾說好的當英雄,在上小學時變為了當老師,又在成為廣播站站長時變成了主持人和播音員,直到現在的當作家和編輯。

  我總想找一個穩定的夢想,好了!終于找到了!

  一個安靜且現實的夢想。

  不必穿梭于喧鬧的大街小巷,不必在嚴寒酷暑下工作,不必焦頭爛額地面對“成打”的工作……只消一個安靜的午后,避開吵鬧的人群,只消一個跳動的靈魂,把心中所想,洋洋灑灑寫上幾頁紙,只消一個載滿夢想的信箱,用喜悅的心情去等待……

  沏一壺花茶,在午后的陽光下,在舒緩的輕音樂中,在朦朧的寂靜中,提筆寫下一個個扣人心弦的故事,編織一個個屬于文字王國的夢。

  同樣,不需要太多,只要一群給予支持的讀者,只要一個肯定的答復,只要一本夠承載它重量的雜志,把它印成鉛字……

  我不會停下轉動的筆尖,不會阻止它的繼續流淌……

  描繪一個關于愛、勇敢、堅持與信仰的夢。

  提筆,繪夢。

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