有關二年級作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天，我們去錢江源國家森林公園尋找錢江源。我們邊玩邊爬山，爬上錢江源，這條小溪名叫金馬溪，溪水清澈見底，小魚游來游去。
因為天氣炎熱，我們在小溪里玩起了修大壩的游戲。我們先找了幾塊大石頭做地基，然后找了小石子塞滿里面的縫，這時，水流隨著縫隙的減少而變急，白色的浪花不斷地拍打大壩，忽然一個石子掉了出來，要知道，這些可都是一環扣一環的東西，一個掉了，很多都掉了，只有大石頭還在那里守著，可不一會兒，它也像沒有士兵保護的將軍一樣，被水給沖走了。這時，我又想起了濺水花的游戲，我先拿一塊很大的石頭，把它往水中一扔，這一扔就像把原子彈扔進太平洋一樣，一時間，石頭濺起了很大的水花，我又扔了一塊大石頭進去，石頭濺起了水花，水花向我撲來，我向一旁閃去，一不小心，我摔了一跤。
金馬溪的溪水也特別干凈，我們按照電力科普夏令營的計劃，取了一瓶溪水作為水樣，以備分析。
看著清澈的水樣，不禁覺得我們要保護錢江源，保護我們的母親河。
二年級作文 篇2
自從老虎知道狐貍騙了他以后，他就很生氣，想找機會吃掉狐貍。 有一次，老虎碰到了狐貍，老虎張開大嘴就要吃掉狐貍，狐貍看到這情景，轉了轉眼珠子，對老虎說：“喂，別急，我想咱們先比賽跑步，你贏了，你就可以把我吃了。”老虎答應了狐貍的條件。
比賽開始了，老虎跑得很快，一兩分鐘就跑到了終點，他想：哈哈，這回我能如愿以償了。但是狐貍呢，早就一溜煙逃跑了。這回，把老虎氣得病了好幾天呢！二年級狐假虎威續寫
老虎病好了以后，發誓要把狐貍吃了。過了幾天，老虎又碰見了狐貍，
老虎碰見狐貍，就像碰見自己的仇人一樣，分外眼紅。兇猛地撲了上去，狐貍苦苦哀求也無濟于事。老虎冷笑著說：“我再也不會相信你了。”說著就把狐貍吃了。二年級狐假虎威續寫二年級狐假虎威續寫
狐貍終于受到了他應有的懲罰。
二年級作文 篇3
一天晚上，月亮姐姐慢慢爬上樹梢，她將那柔美的月光灑向大地。池塘里，躲在荷葉上呱呱地唱起歌來。小蝌蚪們在水里聽著優美的歌聲，還有小魚在水里跳著歡樂地舞蹈，它們在開著舞會，玩的對開心啊！突然，一片烏云飄來，月亮姐姐不見了，天一下子變得黑漆漆的。
這下，可急壞了青蛙媽媽，它以為小蝌蚪嚇得躲到了水底。青蛙媽媽趕緊去找月亮，它一邊找，一邊喊：“月亮啊，月亮你快出來吧！別嚇壞了我的寶寶。”小魚嚇的哇哇大哭，它一邊哭，一邊游到魚媽媽的懷抱里。小們都急壞了。正在這時，烏云散開了，月亮姐姐又回來了，小們大聲歡呼著：“月亮出來啦！月亮出來啦！”大家有繼續開晚會。
這可真是件有趣的事情。
二年級作文 篇4
仰面躺在椅上，凝望西邊緩緩現身的一輪明月，帶著一絲軟綿綿的疲勞和愜意，傾聽著大自然的音韻。
呱呱呱，呱呱呱……
稻香縈繞著鄉野，無數高傲的青蛙在田中鼓噪。清脆響亮的歌聲顯得有些單調，但仔細欣賞，便別有一番風味。那活潑的“呱呱呱”，響亮的`“呱——”，還有低沉的“呱呱，呱呱”……聽著這天然優美的歌曲，我竟以為自己是只青蛙，披綠襖、白肚皮、四條腿、兩只眼、一條舌頭吃蚊子。融入在這隆重的音樂會中。
突然，不知是哪個調皮的小家伙，把一塊石頭投入田野水溝里。“啪！”隆重的音樂會戛然而止，我的思緒也戛然而止。一只大鳥嚇的飛出了窩，長鳴一聲，好似俠客怒吼，逗人浮想聯翩。
不久，天地靜了。蛐蛐覺得很無聊，操起豎笛，鳴奏樂曲。夏風也來助興，吹得那莊稼沙沙作響，猶如一場大雨，由遠而近，由遠而近……
細一看，天果真落下了充滿詩情畫意的雨點。我不急回家，聽著蛙噪、鳥鳴、蟬叫、風蕭、雨聲。我已陶醉在這大自然的合奏中了，忘了世界，也忘了自己。
好美……
二年級作文 篇5
曾經，吃飯是走；后來呀，吃飯是跑；而現在，吃飯是沖。
這不，剛放學，操場上的“灰塵”就朝著學校食堂滾滾而來呀，一匹匹“餓狼”沖著這“豐富”的食物撲過來，場面甚為壯觀。不一會兒，便出現了一條“長龍”。
唉，我和好友他們決定等人少的時候再去吃飯，可足足等了半個多小時，“長龍”還未見的變短，沒辦法，只有再等等。好不容易打到了飯，還沒吃，廣播里就傳來了一個令人討厭的聲音：“請還在教室外面的同學，馬上回到教室里午休”。我們聽著這讓人無語的聲音，都巴不得現在把他給打一頓。當務之急就是怎么解決我們手中的飯，經過一番激烈的討論，我們統一了戰線——端回教室里吃。我無情的被當作了“炮灰”——探路，我東張西望，發現沒有“敵人”，于是乎，我們一行人拿著“戰利品”以迅雷不及掩耳盜的速度沖回了我們的“根據地”——教室。經過了一番驚心動魄的過程之后，我終于吃到了那渴望已久的、來之不易的白米飯了！
唉，如今這世道，混口飯吃還真不容易呀！
二年級作文 篇6
站在時間的路口觀望，一瞬間，我置身于茫茫大漠。悠悠駝鈴撞入耳中，風沙掩去地上行走過的腳印，山川異域，風月同天之色大為壯觀。龜茲國中，一位著露右肩式褐色僧袍的少年僧人踏著龜茲王的臂膀登上屬于他的最高位置，座下跪倒匍匐著一干虔誠的信徒。少年用深邃悲憫的目光俯視過眾人，爾后閉目，開始了低低的梵唱……我認得他，他是鳩摩羅什，一個從一出生就注定要為佛學獻出一生的人。我忽然明白了，青春是什么。是因年少時的信仰，后來堅守涼州十三年的執著。
光影斑駁，剎那間，我立于參天樹下。被濃蔭包裹著，清涼也觸手可得。遠處，在行加冠之禮。一身著淺藍色長袍的男子被眾人簇擁在人群中，羨慕的目光停留在他的身上，其中也不乏私語的人。只聽得一人說:“這屈家的公子也真夠榮耀，竟得了王親自主持加冠。”另一人接道:“屈家公子年紀輕輕便才華橫溢，頗得王上厚愛，王能親自主持他的加冠禮亦無足見怪。”我恍然大悟，原來他就是……屈原!那個被后世無限尊崇的詩人、政治家。望著他意氣風發的模樣，腦中浮現出那句“受命不遷，生南國兮”的詩句，我忽然明白了，青春是什么。是因那片熱愛的土地，后來對美政的苦苦追求。
粉嫩的桃花掛著露水在風中搖曳，霎時間，我處于一簇簇花朵之中。花瓣似乎擦著我的鼻尖，仿佛能聞到桃花幽幽的香氣。有一白衣少年在林間的小路中散步，清秀的面龐上掛了幾分愁容。聽著耳邊瀑布落下的水聲與遠處傳來的犬吠，再望望遠處青翠的竹林。不禁開口吟道:
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹深時見鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。
無人知所去，愁倚兩三松。
他是要見什么人卻沒有見到吧。此時的李白所作的詩雖不像他后來作的那樣大氣豪放，但也是朝氣蓬勃。那么，他的青春是什么呢？我忽然想起，李白后來游遍了名山大川，賞遍了風雪美景……我突然明白了，他的青春。是因游訪天下奇景，后來自由灑脫。
我笑了，似乎是因為在漫漫典籍中找到了答案:青春是執著，是追求，是自由與灑脫……可是只有我自己知道，我的青春是期待，是憧憬。憧憬伯牙與子期那樣真摯的友誼；憧憬黑子與白子間的激烈對壘；憧憬“將狂草一筆指張旭”的豪邁書法；亦憧憬筆低春風描繪出的錦繡山河。萬千世界，皆因無限的憧憬而變得美好。
青春如此美麗，你的青春又是什么呢？
二年級作文 篇7
一天清晨，幾個盲人在賣小動物，百姓們爭先恐后地來買動物。誰知，大家看到價目表后，紛紛議論道：“一只倉鼠就要八十塊，真不劃算！”“這個小狗只要五分，我買下吧！”……很快，買動物的人立刻組成兩隊，一隊是“相信盲人隊”，一隊是“反對盲人派”。顯然，“相信盲人隊”的人更多，另一隊也不甘示弱，請來了辦事公平的國王。國王對盲人說：“我讓你們摸摸大象吧。“
一個瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個去吧，光不能讓他們全沾了。”于是他迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，過了好一陣子，他才回過神來，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來摸大象了，它就是一根石柱嘛。”
一個矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細尾巴，說：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”
一個自稱“天才”的盲人也不像往常那么聰明了，他跑過來，拍了拍大象的肚子，說：“這分明是……”話音未落，大象就趴下了，那個人被壓成了餡餅。過了一會兒，大家聽到大象肚子下發出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。
一個自以為是的盲人跑過來，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個又大又響的噴嚏，那個盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會打噴嚏的管子嘛！”
一個喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個盲人感覺好涼快呀！說：“什么大象不大象的，這是我家的扇子嘛！”
國王聽了，哈哈大笑說：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說就是大象，我們千萬別向他們學習呀！”“相信盲人隊”的人聽了，羞愧地低下了頭。這回，“反對盲人隊”的人高興得一蹦三尺高。
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