【熱門】一年級(jí)作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，百花盛開(kāi)、春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。
我走到森林里，春風(fēng)一吹，把樹(shù)木吹得嫩嫩綠綠的，把花吹得五顏六色，把草吹得綠綠的，把樹(shù)吹得好像要把樹(shù)葉吹到小溪里。
我走到學(xué)校里，春風(fēng)一吹，把我們這些所有的同學(xué)吹的臉紅彤彤的。
春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)得了她，我們聞到了她。
一年級(jí)作文 篇2
不管是大人或是小孩，在面對(duì)工作或課業(yè)壓力太大的時(shí)候，總需要靜一靜，或者和自己的死黨躲在自己的“秘密花園”里說(shuō)悄悄話。而我，在生活中總有那么一塊空地，讓我的心靈可以稍微休息片刻。那是我的“秘密花園”常去的圖書(shū)館一一新華書(shū)店。
一天老師把月考卷子發(fā)下來(lái)，我竟然考了一百分，我又認(rèn)真看了一遍，發(fā)現(xiàn)了一處小錯(cuò)誤。黑天使說(shuō)：“成績(jī)最重要。”白天使說(shuō)：“誠(chéng)信最重要。”我心里被兩個(gè)天使折磨著，不知該怎么辦。
我和往常一樣，每周都約死黨一起去新華書(shū)店看書(shū)，我把那件事如實(shí)地對(duì)她說(shuō)，她對(duì)我：“從書(shū)中找出答案吧。”我今天非常認(rèn)真地看了楊紅櫻的作品一一《笑貓日記》，我看到了這樣一句話：付出多少就收獲多少，如果收獲的比付出的多，那么你就是在欺騙你自己，雖然累但是很快樂(lè)，不要做個(gè)虛假的人，要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我恍然大悟，對(duì)死黨說(shuō)：“謝謝你。”死黨對(duì)我說(shuō)：“這是你發(fā)現(xiàn)的，你要找出解決問(wèn)題的正確方法。”
第二天，我把錯(cuò)的題告訴了老師，老師對(duì)我說(shuō)：“像你這樣的人可真是不多啊！”我知道了那句話的意思，正如那句話說(shuō)，雖然我不是一百分了，但做這件事還是很快樂(lè)的，要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
在我的“秘密花園”里著許多美好的回憶！我喜歡我的“秘密花園”那便是我常去的圖書(shū)館一一新華書(shū)店。
一年級(jí)作文 篇3
在路邊的一個(gè)池塘里，種有一池的蓮藕。
夏天到了，荷花開(kāi)了，她們是那么美麗。荷葉挨挨擠擠，一個(gè)個(gè)像碧綠的大圓盤；荷花從圓盤之間鉆出來(lái)，真像一個(gè)嬌滴滴而害羞的小姑娘。
有一天，一位果農(nóng)路過(guò)這兒，贊嘆地說(shuō)：“這荷花真美啊！”這句話被荷葉聽(tīng)見(jiàn)了，便對(duì)荷花說(shuō)：“那位果農(nóng)在夸獎(jiǎng)我們呢！”荷花說(shuō)：“我們？不，那位果農(nóng)在夸獎(jiǎng)我！”荷葉聽(tīng)了話，立刻低下了頭。
又有一天，一位有名的畫(huà)家路過(guò)這兒，贊嘆地說(shuō)：“這荷花真漂亮，我要用畫(huà)筆把她們畫(huà)下來(lái)。”荷葉聽(tīng)了高興極了，立刻對(duì)荷花說(shuō)：“你聽(tīng)，那位畫(huà)家想把我們畫(huà)下來(lái)。”荷花漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不，漂亮只屬于我。你這個(gè)丑八怪誰(shuí)會(huì)畫(huà)你？”這句話徹底傷透了荷葉的心，荷葉哭了在也不給荷花遮風(fēng)擋雨了，天漸漸黑了，可那位畫(huà)家才畫(huà)了一片荷葉，只好第二天再來(lái)了。
夜里，來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)雨，荷花沒(méi)有荷葉的保護(hù)很快就凋謝了。
第二天，那位畫(huà)家又來(lái)了，看到七零八落的荷花很掃興，便回家去了。他的畫(huà)夾上只畫(huà)了那片荷葉。
這件事告戒人們做人不能自高自大。
一年級(jí)作文 篇4
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”周五，下起了鵝毛大雪。大地仿佛穿上了雪白的棉襖，屋頂上“積雪三尺”，在冬日陽(yáng)光的映照下銀光閃閃…… 下課了，我迫不及待地跑下樓去看雪。地上的雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去試一試是什么感覺(jué)。于是我小心地走上雪地，腳底下 “咯吱咯吱”直響，我還用腳在雪地上寫了幾個(gè)字呢，直好玩。我不由自主地伸出一只手接住了一片雪花，呀！它有六個(gè)角，潔白無(wú)暇，寧?kù)o而純潔，好像與世無(wú)爭(zhēng)似的，很快融化成水。雪越下越大，院子里早已鋪滿厚厚的雪，我心里非常興奮
下午，同學(xué)們打雪仗，個(gè)個(gè)玩得興高采烈。一個(gè)碩大的雪球朝鄧恒蕓撲面而來(lái)，砸得她措手不及，都快成雪人了。她拍拍臉上的雪，頓時(shí)火冒三丈，大喊：“站住”“我的‘飛毛腿導(dǎo)彈’夠猛吧！”她更加氣憤，抓了一堆雪，做了一個(gè)“導(dǎo)彈”向我扔去。我緩緩說(shuō)道噢，我的天！）”朱葉軒和馮佳雪玩得非常激烈。歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。
一年級(jí)作文 篇5
你是否有一個(gè)自己最喜愛(ài)的東西、他對(duì)你是否有著不一樣的回憶？其實(shí)，每一個(gè)人都有一個(gè)對(duì)自己最重要的東西，應(yīng)為他寄托著我們對(duì)自己最重要的那個(gè)人的思念。
我最喜歡的是一個(gè)木制的小筆筒，它是我已經(jīng)去世的姥爺送給我的。雖然，只是一個(gè)小小的筆筒，但卻總能讓你給我想起和他在一起的快樂(lè)時(shí)光。
現(xiàn)在大多數(shù)筆筒都是由塑料做成的，沒(méi)有木質(zhì)的耐用，款式也只有哪幾種。而我的筆筒是一個(gè)木制筆筒，用膠水粘連著，造型則是一個(gè)田間小屋和一個(gè)大風(fēng)車組成的。在小屋的后面你可以放進(jìn)去許多東西，放在家里既美觀又實(shí)用。
雖然，只是一個(gè)小小的筆筒，但卻給了我無(wú)限的回憶。雖然，任何一個(gè)地方都可以買到它，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的，它是我對(duì)姥爺?shù)木窦耐小?/p>
你是否有一個(gè)自己最喜愛(ài)的東西、他對(duì)你是否有著不一樣的回憶？其實(shí)，每一個(gè)人都有一個(gè)對(duì)自己最重要的東西，應(yīng)為他寄托著我們對(duì)自己最重要的那個(gè)人的思念。
我最喜歡的是一個(gè)木制的小筆筒，它是我已經(jīng)去世的姥爺送給我的。雖然，只是一個(gè)小小的筆筒，但卻總能讓你給我想起和他在一起的快樂(lè)時(shí)光。
現(xiàn)在大多數(shù)筆筒都是由塑料做成的，沒(méi)有木質(zhì)的耐用，款式也只有哪幾種。而我的筆筒是一個(gè)木制筆筒，用膠水粘連著，造型則是一個(gè)田間小屋和一個(gè)大風(fēng)車組成的。在小屋的后面你可以放進(jìn)去許多東西，放在家里既美觀又實(shí)用。
雖然，只是一個(gè)小小的筆筒，但卻給了我無(wú)限的回憶。雖然，任何一個(gè)地方都可以買到它，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的，它是我對(duì)姥爺?shù)木窦耐小?/p>
一年級(jí)作文 篇6
從剛上一年級(jí)，我便進(jìn)入了一個(gè)溫暖的教室，在教室中，有擺放得整整齊齊的桌子，桌子上有小板凳，上面還有講桌，講課的黑板，還有可以讀書(shū)的圖書(shū)角。有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。有學(xué)習(xí)的`大屏幕，讓我感到了教室的無(wú)比溫馨。
教室伴著我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。每天早晨，我都背著裝滿教材書(shū)的書(shū)包來(lái)到教室。坐在自己的位上等待著老師來(lái)講課。老師一來(lái)，我們就要說(shuō)：老師好！在老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教育下，我們學(xué)到了許許多多的豐富的知識(shí)。知道了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，在這里，我們一天天長(zhǎng)大了，知識(shí)也不斷得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教室?guī)Ыo我們和諧和歡樂(lè)。課間，我們?cè)谶@里愉快地看課外書(shū)，高興地歡唱等等。我們將繪畫(huà)和作文貼在教室的墻面上，我們裝扮了教室，也裝扮了我們心中的理想和追求，相信勤奮的雙手一定能激勵(lì)自己繪制出美好的明天。我們?cè)谶@里交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們?cè)谶@里玩游戲，教室就象在一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
我愛(ài)你，我的教室！
一年級(jí)作文 篇7
一天，小朋友們到動(dòng)物園里，來(lái)到了猴山里，看到機(jī)靈的小猴上下亂蹦，小朋友把手上的零食投給小猴，逗它玩，猴山下鋪滿了一地食物，小猴吃得可歡啦。
第二天小猴病倒了，飼養(yǎng)員立刻送它去獸醫(yī)醫(yī)院。獸醫(yī)一檢查，原來(lái)它貪吃，肚子像氣球一樣，脹得咕咕。醫(yī)生給小猴打了針。沒(méi)幾天小猴又活蹦亂跳地回到了猴山，小朋友又來(lái)參觀猴山，他們看到猴山上豎立著一塊警示語(yǔ)“禁止投食喂動(dòng)物。”小朋友會(huì)心地笑了。
一年級(jí)作文 篇8
我的老師姓修，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語(yǔ)文老師修老師。
修老師是我們的班主任，她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。有一次我的生字沒(méi)有寫完，老師檢查以后，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫完，便叫我補(bǔ)寫完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修老師幫助同學(xué)們補(bǔ)課，輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)，她是一位平易近人的好老師。
我愛(ài)我的修老師。
一年級(jí)作文 篇9
踏青，是一種美的享受；踏青是放松心情最好的方式；踏青是去感受大自然的最好機(jī)會(huì)！直到今天，我才知道了春天的美麗。細(xì)細(xì)的雨絲從天空媽媽的懷抱中跑到人間，駐進(jìn)大地。我坐在柔弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的小草上面，在欣賞它們獻(xiàn)給我們的禮物。你瞧，在柳樹(shù)枝葉的裝扮下，迎春花顯得是那么嫵媚。春天是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她走到哪里，哪里就會(huì)變得歡樂(lè)起來(lái)。她興高采烈地跑到青蛙旁邊，可愛(ài)的小青蛙快活地蹦起來(lái)，她又跳到柳樹(shù)旁邊，柳枝甩著新綠色的頭發(fā)……我被它們深深地陶醉了！春天的美麗不僅僅是這樣。有迎春花在伴舞，有雨珠在歌唱，還有……小草在告訴我，花也在告訴我：春天是美麗的，春天比炎熱的夏天、涼爽的秋天、寒冷的冬天更加迷人，歡迎你來(lái)感受春天。一個(gè)春意盎然的季節(jié)，是春天。感受春是一種特別的感覺(jué)，其實(shí)是美在心間！
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