【精選】四年級(jí)的作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“春為一歲首，梅占百花魁”。梅花是春的使者，現(xiàn)在正是梅花盛開、賞梅踏青的好時(shí)節(jié)，那沁人心脾的花香會(huì)把你引領(lǐng)到一個(gè)美妙無比的境界，梅花山的景色美不勝收，帶給你春天的信息。梅花山離我們學(xué)校又不遠(yuǎn)，步行就可以到達(dá)。早春，我們何不去春游梅花山？！
南京梅花山是我國(guó)著名的賞梅勝地之一，走進(jìn)梅花谷，滿山姹紫嫣紅，一株株金黃金黃的蠟梅，會(huì)首先映入你的眼簾，那花瓣白里透著黃，黃中含著綠。湊上前去，一股恬淡的清香飄入你的鼻中，純凈疏淡，舒服極了。
極目遠(yuǎn)眺那片梅花，有淡妝宮粉，早粉，南京紅須、皺皮朱砂等品種的梅花開得熱鬧極了！它們形態(tài)各異、亭亭玉立。穿行在馨香彌漫的小徑真可謂：“賞梅人兒花間走，花攀衣袖步生香”啊！游人紛紛駐足，與盛開的梅花留影，梅花與笑臉相映生輝！
一定累了吧，躺在軟綿綿的草坪上休息一會(huì)兒，微風(fēng)輕輕吹撫著你的臉龐，看著枝頭成千上萬的蜜蜂，辛勤的采蜜，觀賞紅的似火，粉的像霞，白的似雪，黃的似金的梅花海洋，讓人陶醉其中。有的梅花全部綻開了，有的綻開兩三片，有的還是花骨朵兒，還有的看起來馬上要裂開似的。
梅花山真是太美了！同學(xué)們，到梅花山去春游吧！讓你沾上一身馨香，感受春的氣息，怎么樣？心動(dòng)了嗎？趕快去那花的世界，花的海洋———梅花山吧！
四年級(jí)的作文 篇2
臉龐消瘦略黑，炯炯有神的眼睛旁已有歲月的痕跡，薄薄的嘴唇總是緊緊地閉著，不茍言笑的樣子———這就是我的外公。
我的外公特愛干凈。家里的地板一塵不染，這是他每天拖了又拖的成果。平時(shí)如果有點(diǎn)瓜皮果殼，或者有細(xì)小的碎紙片、水滴在地板上，他就要把它們清除干凈，并嚴(yán)肅地指責(zé)我們。家里養(yǎng)的小狗是不允許進(jìn)屋的，一旦被外公發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)拿著棒子連趕帶罵。
有一次，趁外公出去溜達(dá)，我把小狗放進(jìn)屋里，它親熱地在我身邊躥上躥下，不是啃我的鞋子，就是撲到我的懷里撒嬌。我們玩得不亦樂乎，都沒注意到外公已經(jīng)推門而入。我還沒反應(yīng)過來，小狗已經(jīng)嚇得“嗖”的一聲躲到小凳子下面，外公居然沒發(fā)現(xiàn)。我暗暗慶幸，小狗也以為安全了，就從凳子下探出腦袋來。慘了，這下被外公發(fā)現(xiàn)了！他一邊罵一邊隨手操起旁邊的棒子去趕小狗。小狗又機(jī)靈地鉆到桌底下，任憑外公罵也不出來。外公氣得繞到桌邊，趁小狗不注意，一把揪住小狗的右耳。小狗疼得嗚嗚叫，一邊用可憐巴巴的眼神向我求助�？墒俏抑荒軣o奈地看著外公“嘭”的一聲把它扔到后院，并重重地關(guān)上了門�？吹轿已蹨I汪汪的樣子，媽媽安慰我：“你外公脾氣就這樣，小時(shí)候，我的同學(xué)都不敢來找我玩，都說怕見到他！”
雖說外公脾氣不好，但也有讓我感動(dòng)的地方。在冬天，他每天中午不辭辛苦，換著花樣給我送熱菜熱湯；我隨口說一句“想吃草莓”，他就會(huì)騎上自行車，滿大街去找，自己卻舍不得吃一個(gè)……
這就是我的外公，一個(gè)讓我敬畏的人！
四年級(jí)的作文 篇3
老天爺，老天爺你知道的吧？就是那個(gè)高高的個(gè)子，住在天上的……知道就好。我是他的女兒。今天，我想講講我姐姐的事。
爸爸的大女兒叫龍卷風(fēng)，穿著黑裙子。二女兒叫暴風(fēng)，穿著黑裙子。三女兒叫大風(fēng)，愛穿棕裙子。我——就是爸爸最喜歡的小女兒小風(fēng)了。我愛穿一件嫩綠的長(zhǎng)裙子，裙邊還繡著朵朵小花。爸爸一見我笑得眼睛都彎下來。
我的大姐龍卷風(fēng)，是我的姐姐中脾氣最壞的。我聽三哥凍說“你大姐的媽媽是云層中的雷暴。就是雷暴巨大能量只的一小部分在很小的區(qū)域內(nèi)釋放的�！�
大姐的.好朋友是雷雨。大姐一到外邊玩兒，總不忘帶上雷雨。大姐內(nèi)部空氣稀薄，壓力很低。對(duì)了，你見過“豆雨”、“魚雨”、“麥雨”嗎？這些奇怪的天氣，都是大姐在搗鬼。她可像一臺(tái)巨大的吸塵器了，吸到東西就不放過，直到累了，才把吸進(jìn)的東西扔下來。
大姐愛去水面和地面上，所以，她在水面上叫水龍卷，在地面上叫陸龍卷。說起她的長(zhǎng)相：像一個(gè)渦旋，一圈一圈的。
大姐還是個(gè)急性子。她來去匆匆，從開始到消失不過幾十秒鐘，最長(zhǎng)不過幾小時(shí)。但是，大姐每走一步達(dá)到每秒幾十米，可她玩的地方一般不超過100—1000米。
大姐還愛搞破壞，而且是大破壞。比如跑到屋子外，屋外大氣壓會(huì)下降很多，屋內(nèi)氣壓有幾十噸重，這樣，大姐可以掀屋頂，讓屋頂像滑翔翼般飛起。沒了屋頂，房子的其他部分也跟著崩解。再比如把某些東西輕易地舉到空中，又拋向地面，她可以倒撥楊柳、撥掉電線桿，在江湖海洋可以卷起巨大水柱，翻江倒海，弄翻船只，造成大災(zāi)難。
我的姐姐來去不明，你們可要防著她點(diǎn)兒啊！
四年級(jí)的作文 篇4
說到我的缺點(diǎn)，那可是數(shù)不勝數(shù)哩，而且犯起來，很麻煩呢！
昨天中午的影視課時(shí)，我竟然和韓晉宇聊了起來，結(jié)果被拉到了后面站了，沒想到又沒克制住自己，又和張成你推我推你，我被老師說了幾句，又寫了檢討。不過我終于知道該怎么辦了，在檢討里也這么說。
我這不尊重別人的缺陷何時(shí)補(bǔ)上啊！
某一節(jié)語文課，“這篇課文怎么分段？”吳老師問了我們�！耙粸橐欢危疗邽橐欢�，八為一段！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速的說出了答案，大家正用那一雙雙具有殺傷力的眼神盯著我，老師也有些生氣，“下一個(gè)問題�！薄袄蠋熚襾恚 薄疤沼臧�！給我站到門外，快點(diǎn)！”
插嘴大王非我莫屬！唉！
愛因斯坦說成功等于智慧加勤勞加少說空話，失敗等于愚蠢加懶惰加多說廢話，我也屬于總說廢話的。結(jié)果今天正好上到魚骨文結(jié)構(gòu)時(shí)又插了幾句嘴。
360行里，我是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)做人，怎么能這么低級(jí)的錯(cuò)誤都犯，真是丟死人了！
我的缺點(diǎn)，讓老師煩的缺點(diǎn)，影響別人的缺點(diǎn)，好像是一個(gè)大坑讓我跳下去，再也別想出去，其實(shí)前面說的缺點(diǎn)，平時(shí)沒有注意可是現(xiàn)在，找到了改正的方法，我一定會(huì)改的。一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是你不把錯(cuò)誤改正！
說到我的缺點(diǎn)，那可數(shù)不勝數(shù)，而且一犯起來，很麻煩哩！
四年級(jí)的作文 篇5
在大森林里，住著一只紅狐貍。最近，森林里的的動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)平常蹦蹦跳跳活潑開朗的紅狐貍好久都沒有出家門了。一打聽，才知道紅狐貍原來得了暴食癥！
暴食癥是什么？其實(shí)紅狐貍它自己也不知道。它只知道現(xiàn)在自己每天都要吃幾大盆食物，無論是熟食、生食、好吃的、難吃的它都吃，而且紅狐貍吃東西的時(shí)候會(huì)把整塊蛋糕直接塞進(jìn)嘴里并不咀嚼，因?yàn)檫@樣，它才會(huì)覺得飽一些。
漸漸地，紅狐貍的暴食癥越來越嚴(yán)重。它發(fā)現(xiàn)家里的食物已經(jīng)所剩無幾，只剩下幾個(gè)小面包，這對(duì)于紅狐貍來說是非常沉重的，這幾個(gè)面包它根本一頓也吃不飽。為此，紅狐貍決定到外面找點(diǎn)食物吃，解決自己的溫飽問題。可是隨之而來的第二個(gè)問題又讓紅狐貍犯了難。因?yàn)樗斜┦嘲Y，能吃很多很多東西，再加上它光吃不動(dòng)，體重暴增，昔日的長(zhǎng)跑冠軍變成了胖狐貍，別說長(zhǎng)跑了，現(xiàn)在連走路都很難。沒辦法，紅狐貍只能拖著個(gè)像不倒翁一樣圓滾滾的身體出了門。
紅狐貍一出門，馬上變成了全森林的“焦點(diǎn)對(duì)象”。動(dòng)物們看見紅狐貍，第一反應(yīng)是嚇傻了，然后再成群結(jié)隊(duì)的在一起七嘴八舌的討論；有的為紅狐貍感到可惜，默默地在一旁為它祈福。紅狐貍看著朋友們的反應(yīng)，心里酸酸的，因?yàn)樗×�，就這樣討厭它了嗎？不過，紅狐貍還是打起十二分精神，慢吞吞地走向鴨子家。到了鴨子家，紅狐貍輕輕敲門，門開了，鴨子走出來，看到紅狐貍胖胖的身子，疑惑地問：“小狐，你怎么了？”“鴨鴨，你能借我些食物嗎？”紅狐貍可憐兮兮地問道。鴨子皺著眉頭打量它：“你這樣的身材是怎么吃出來的？”紅狐貍十分窘迫：“我……我也不知道……你……能借給我一些食物嗎……我……我會(huì)還給你的……”鴨子看它的樣子，終究狠不下心。“嗯……”它把聲音拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，讓紅狐貍不知道它在想什么�！昂冒�！”它終于點(diǎn)點(diǎn)頭，可答應(yīng)后，又一臉不舍的轉(zhuǎn)回頭望了望家里的食物，吞吞吐吐地說：“可……可是，我也沒有太多東西，只能給你一點(diǎn)兒……”說完，它又轉(zhuǎn)身拿了些食物，遞給了紅狐貍。紅狐貍十分開心，它接過食物，歡樂的說：“謝謝！再見！”離開鴨子家后，紅狐貍以為還會(huì)有別的動(dòng)物愿意把食物分給它�？伤鼏柫撕枚鄤�(dòng)物，可它們都不愿意把食物分給紅狐貍，有的
甚至還嘲笑它的身材，說它是個(gè)胖子。紅狐貍傷心極了，它悶悶不樂地跑回家。
借來的食物沒過多久就吃完了，紅狐貍摸摸自己的肚子，不知怎么的就冒出個(gè)想法：你們不借給我食物，我去偷不就好了？哼！看你們還敢不敢！帶著這個(gè)思想，紅狐貍在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，辦成一個(gè)蒙面?zhèn)b，偷偷地去各家各戶偷食。這森林里的動(dòng)物們向來都是相親相愛，大家都不會(huì)偷東西，自然不會(huì)這么注意。紅狐貍撿了個(gè)大便宜，一個(gè)晚上就得到好幾大袋食物。它十分高興，哈哈，這可夠它吃一個(gè)月的了！
第二天起床，動(dòng)物們相繼發(fā)現(xiàn)自己留來過冬的食物全都不見了，它們也不知道是誰干的。沒辦法，動(dòng)物們迫不得已去請(qǐng)來森林長(zhǎng)老，請(qǐng)它幫忙。紅狐貍一出門，就看見朋友們聚在一起聊天，還時(shí)不時(shí)瞟它一眼，對(duì)它指指點(diǎn)點(diǎn)。紅狐貍很疑惑，不知道它們?yōu)槭裁从弥肛?zé)的眼神看著它。它越想越慎得慌，是不是昨天晚上偷東西的事情被大家發(fā)現(xiàn)了？一想到動(dòng)物們紛紛指著它，罵它是小偷，紅狐貍就十分害怕。忽然，森林長(zhǎng)老走過來，拍拍紅狐貍的肩膀，慈愛地說：“孩子，做錯(cuò)事了就應(yīng)該自覺去承認(rèn)。這樣，大家才會(huì)原諒你啊！”紅狐貍含淚看著森林長(zhǎng)老，問：“如果我承認(rèn)，它們是不是不會(huì)叫我小偷了？不會(huì)嫌棄我了？”“是的，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤。”森林長(zhǎng)老指著發(fā)言臺(tái)“去吧！”紅狐貍猶豫再三，踉踉蹌蹌地走上發(fā)言臺(tái)，它看見全森林的動(dòng)物都在看著它，眼里充滿渴望，它就覺得緊張。“我……我……是我偷了……偷了大家的……食物……”紅狐貍支支吾吾地說“對(duì)……對(duì)不起……我會(huì)……改過的……希望大家能……原諒我！”沒想到，話一說完，發(fā)言臺(tái)下就發(fā)出雷鳴般的掌聲，有的動(dòng)物還瘋狂地喊著：“紅狐貍！我愛你！”“紅狐貍！你最棒！”紅狐貍看著它的朋友們，終于流下了感動(dòng)的流水。
紅狐貍的暴食癥在森林長(zhǎng)老的治療下痊愈了，它又恢復(fù)了原來的身材。它覺得，自己生病那段時(shí)間是自己生命里最重要的時(shí)刻，值得所有人銘記。
四年級(jí)的作文 篇6
一進(jìn)教室，一眼就可以看見我們班的“諸葛先生”。那大大的腦袋，粗粗的手臂，白白胖胖的身體，在同學(xué)之中非常顯眼，從他的體型一看就知道是個(gè)吃貨。自從認(rèn)識(shí)他的那一天開始，我就知道他很愛吃，一見食品就“吱吱渣渣”地咬，活像一只肥胖的“大老鼠”。
他熱愛吃，因此創(chuàng)造出了許多吃法。
一、投石法。他拿出一塊豆子巧克力，放在橡皮和尺子做的投石機(jī)上。用拳頭往尺子上一打，豆子蹦蹦一跳，然后伸長(zhǎng)脖子，伸出嘴巴接住，真絕了！在旁邊準(zhǔn)備伸手偷食的同學(xué)，那手也沒有他的嘴快。這游戲吃法真是樂趣無窮、百玩不厭哪！
二、狂食法。先拿四包小餅干，撕掉包裝紙。再把餅干全倒進(jìn)大嘴里。不覺得太干，也不覺得太滿。先飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，吞下一點(diǎn)點(diǎn)；再飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，再次吞下一點(diǎn)點(diǎn)。如此反復(fù)多次，三板一眼，一絲不茍。這獨(dú)一無二的吃法引得全班人不約而同地嘖嘖贊嘆。他仍然旁若無人，獨(dú)自享受著這世界上最美好的時(shí)刻。
三、豬食法。每到午飯，他把所有的飯菜集中大盤里，不用勺子，直接把嘴伸進(jìn)盤里大掃一通。吃得滿臉滿嘴滿鼻都是飯菜和油膩。這一副絕世吃相立刻惹得同學(xué)胃口全飛，他卻得意地呵呵笑。
“諸葛先生”吃法奇特，吃的境界也非同一般，甚至達(dá)到了“不怕犧牲”的程度。英語課，我們的目光炯炯有神地緊跟著老師，而他那炯炯有神的目光卻緊緊盯著一塊大餅干，絞盡腦汁地在研究如何把餅干咬出個(gè)滿意的形狀。英語老師瞪了他好幾眼，他也沒當(dāng)一回事，照樣?xùn)|咬一口西咬一口，然后瞪大眼睛看看下一步要怎么咬。老師再也忍無可忍，讓他把餅干丟掉，他卻把餅干往嘴里一塞。呵呵！同學(xué)們都為他捏了一把冷汗。他卻沖我們做了個(gè)鬼臉——似乎在說：管他接下來是坐是站，先吃了再說！
難怪有人說，這“諸葛先生”真是不一般哪。真心希望小諸葛不要辜負(fù)先人諸葛亮的遺志，將聰明才智用在實(shí)處。
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