實(shí)用的初三作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初三作文10篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
記憶中的年味是那么淳樸，而今卻體味不到。一陣風(fēng)過(guò)，心不禁沉淪。
——題記
甜
“上菜了！”隨著媽媽的一句話，一盤熱騰騰的糖醋排骨就上了桌，我們?cè)缫栽陲堊狼白谩Ｗ雷由弦槐P盤好菜冒著熱氣，環(huán)繞在我們身邊，好似神仙下凡那周圍的一團(tuán)團(tuán)的仙氣。
“干杯”所有人拿起杯子，聊起對(duì)來(lái)年的期盼，到處是一片歡樂(lè)的景象。電視里的主持人聊著節(jié)目，提醒大家這難得的團(tuán)聚。而殊不知坐在電視前的已吃完團(tuán)圓飯的我們，卻早已被手機(jī)拉遠(yuǎn)了距離，每個(gè)人的手上都“暗藏洶涌”。
酸
窗前煙花沖天而上，在這夜幕中留下一抹鮮艷的色彩。家中，手機(jī)顯然占據(jù)了主場(chǎng)：搶紅包、玩游戲……仿佛那東西才是過(guò)年的意義。我忽然想起曾經(jīng)過(guò)年的那一幕幕：在家門口放鞭炮，聽著噼里啪啦的聲音咯咯地笑；一家人邊看春晚，邊聊著去年的點(diǎn)滴、明年的希冀……
這時(shí)，媽媽停下來(lái)，細(xì)細(xì)感慨：“想當(dāng)年，我們過(guò)年那叫一個(gè)熱鬧，每家每戶去拜年。大人在前面走，后面跟著好幾個(gè)小孩。每到一戶人家，別人就發(fā)糖——有的大方的就隨手從糖袋里抓一把，有的舍不得的就每人數(shù)兩粒。現(xiàn)在想想，真的是另外的一番風(fēng)味呢！”
聽罷，我望了望茶幾上那一堆堆沒(méi)人動(dòng)過(guò)的糖果，心好像被揪了一下。環(huán)顧周圍，發(fā)現(xiàn)早已沒(méi)有了曾經(jīng)的年味：現(xiàn)在人們只是看著自己的各自的手機(jī)，親人間一句話也不說(shuō)。
苦
窗外煙花依舊美麗，而我卻再無(wú)心欣賞。那漸漸消失的年味啊！你什么時(shí)候回來(lái)？
想起小時(shí)候，總盼著過(guò)年。因?yàn)槟菚r(shí)就可以拿到一個(gè)鼓鼓的紅包，就可以隨意出去玩，父母就可以放下工作陪我們。真是應(yīng)了那句老話“大人盼著種田，孩子盼著過(guò)年”。
隨著年齡的增長(zhǎng)，前兩點(diǎn)越來(lái)越平常，而陪伴卻越來(lái)越少……漸漸對(duì)過(guò)年也沒(méi)什么期盼了，過(guò)年也慢慢成了一種形式。飯桌上的客套話把親人間的距離愈拉愈遠(yuǎn)。
電茶幾下早已沒(méi)了溫度，心也愈發(fā)沉重。過(guò)年原本是一位朝氣蓬勃，欣欣向榮的小姑娘，她何時(shí)變成了一個(gè)黯淡無(wú)光的婦人了呢？
自古以來(lái)，有多少文人墨客贊嘆年的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。而現(xiàn)在人們過(guò)年只是在手機(jī)紅包中尋找樂(lè)趣，沒(méi)有溝通，沒(méi)有寒暄。
人們?cè)?jīng)對(duì)年的期盼，是因?yàn)槟晔怯H情的流瀉。年的那一份熱情與純真到底去了哪里呢？
初三作文 篇2
平凡之路，平凡之旅，有著不平凡的人和事……我們的人生不一定一帆風(fēng)順，在這個(gè)不平凡的旅途里，每個(gè)人都有可能迷失，找不到人生的方向。
哈利波特，一個(gè)不平凡的男孩，他在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，他和我們一樣，總有一些麻煩，但他總是能度過(guò)，不是因?yàn)樗心д龋皇且驗(yàn)樗恰熬仁乐鳌保驗(yàn)樗挠赂覚C(jī)智，因?yàn)樗募冋嫔屏迹驗(yàn)樗殡S著我成長(zhǎng)。我佩服他，把他當(dāng)做我的指明燈，或許這樣很夸張，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我雖然我能力有限，但我可以通過(guò)挫折讓自己成長(zhǎng)。
一個(gè)平凡的小孩兒，本應(yīng)該以為在自己的父母懷里長(zhǎng)大，但一開始他的命運(yùn)就被注定，額頭上的記號(hào)，大難不死的男孩兒，注定的救世主，從小被寄托在自己的姑母家里，在那個(gè)樓下的小閣樓里，沒(méi)有朋友，沒(méi)有光明，度過(guò)了自己的童年，或許很悲哀。或許很可憐，但這只是他命運(yùn)的開始。
無(wú)緣無(wú)故的被魔法學(xué)院錄取，神奇的旅途，不平凡的旅途，伴隨著他的成長(zhǎng)，。一副眼鏡，深藍(lán)色的眼睛，最平凡的樣子，沒(méi)有特別之處。他的命運(yùn)，讓人感嘆，他是眾人的焦點(diǎn)，在小時(shí)候，他寄托著這個(gè)魔法學(xué)院里所有人的希望，慢慢的，他開始成長(zhǎng)。
他沒(méi)有電視劇里小主角那樣幸運(yùn)，小小的他，與黑魔王斗爭(zhēng)，或許這對(duì)一個(gè)小孩兒來(lái)說(shuō)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但，他做到了，憑什么，憑著一身的正義，憑著一身的勇敢，憑著一顆正直的心。他總是能在重要關(guān)頭成長(zhǎng)，把挫折變成它的附帶條件，伴隨著他的成長(zhǎng)。他也被幻像所迷惑，他也有失誤的時(shí)候，他曾讓自己的對(duì)手，也是自己的朋友成為自己成長(zhǎng)的附帶條件，他也曾失望過(guò)，曾頹廢過(guò)，但這些都被改變，他成為了真正的救世主，經(jīng)過(guò)了華麗的蛻變，經(jīng)過(guò)了痛苦的洗禮。這才鑄就了一個(gè)不凡的人物，在他的不平凡之路上，任何困難都有，頹廢，孤獨(dú)，失望，挫折，他也想過(guò)如果自己平凡該有多好，如果能在自己的父母懷里成長(zhǎng)多好啊。還是那一句，這是他成長(zhǎng)的附帶條件……
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎無(wú)法自拔……”這是樸樹的一首歌，平凡之路，平凡的人生之路，充滿著困難在等著你，它們?cè)诼飞嫌又?/p>
我是一名平凡的學(xué)生，一名平平凡凡的中學(xué)生，每天上學(xué)，下學(xué)，似乎乏味了。面臨著初三的第一個(gè)挑戰(zhàn)——中考。第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，第一個(gè)改變命運(yùn)的時(shí)候，第一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì)，第一次即將經(jīng)過(guò)的洗禮……當(dāng)然，我也有動(dòng)搖的時(shí)候，甚至想放棄的時(shí)候。面對(duì)這樣的壓力，我也想拋開一切做最平凡的我，沒(méi)有雜念，沒(méi)有老師所謂的嘮叨，沒(méi)有父母所謂的期盼，但是，我們所謂的挫折，不就是這些么？這些所謂的挫折，只不過(guò)是成長(zhǎng)中必然的煩惱了，與哈利波特的挫折比起來(lái)，這些算什么？
“在這個(gè)不公平的社會(huì)，你要學(xué)會(huì)從容面對(duì)……”我們作為學(xué)生，有著學(xué)生的責(zé)任，就像哈利波特有著他的責(zé)任一樣，我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)，他的責(zé)任是救世。這個(gè)不公平的社會(huì)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)；也要學(xué)會(huì)從容面對(duì)，面對(duì)我們的挫折，那些所謂的煩惱。不管現(xiàn)實(shí)生活中，還是學(xué)習(xí)中，我們都要經(jīng)歷過(guò)挫折，就像哈利波特一樣，從一出生起我們的命運(yùn)就被注定了，但是，就算我們改變不了，我們也能讓它充滿驚險(xiǎn)，就像哈利波特一樣，我們可以自己撥開迷霧，找到人生的方向，不管前面多迷茫，我們都要堅(jiān)持。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”我們的旅途不一定是一條平坦的路，它充滿了曲折，等著我沒(méi)隨時(shí)去冒險(xiǎn)，擺托我們的頹廢，我們的孤獨(dú)，走我們的不平凡的路。
哈利波特是我的偶像，它伴隨著我的成長(zhǎng)，和我一起開始我的人生路途，教會(huì)了我怎樣走我的路，我的平凡之路，同時(shí)也是不平凡之路，他讓我找到了我迷失的人生的方向，走上了我的人生旅途……
初三作文 篇3
不知不覺(jué)，初三已經(jīng)度過(guò)一半了。筆已經(jīng)干涸，成功和失敗并肩走。初三，天旋地轉(zhuǎn)。歡樂(lè)？挫敗？其實(shí)，玩命。
——題記
初三是最關(guān)鍵的時(shí)段。時(shí)間是無(wú)情的殺手，褒義貶義的，都無(wú)法形容。或許到了如此至關(guān)重要的十字路口，眾多平時(shí)散漫隨便的同學(xué)才感覺(jué)到急迫和重要，此時(shí)才豁然開朗地重視起“紅綠燈”，時(shí)不時(shí)地注意自己是否腳踩“斑馬線”。每個(gè)人都想過(guò)好這條“馬路”，誰(shuí)都不想出現(xiàn)意外事故。
人生在世，若白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說(shuō)不上是什么滋味。
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向電影院；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上結(jié)伴而行、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂，而我——初三的一名學(xué)生，坐在“與世隔絕”的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心。
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢(mèng)神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺(jué)——苦！只想說(shuō)一句：好想回到童年！
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽說(shuō)聲“拜拜”；初三了，我只能與《當(dāng)代歌壇》、《體育周刊》說(shuō)再見(jiàn)；初三了，我只能與籃球、足球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，除了試卷、書本，其他一切的一切都與我無(wú)緣。單調(diào)嗎？我無(wú)言。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，看來(lái)那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根”還真有普遍性呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其他什么也沒(méi)有了；考試后，同學(xué)們便怨聲不斷：“我完了！”“又考砸了！”“怎么和老媽交待啊？”“天啊，神啊！救我！”只因?yàn)槲覀兩狭顺跞龁幔侩y道初三生活的特點(diǎn)就是如此嗎？
我不知道未來(lái)的道路究竟怎樣？我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣？每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”“×”“-1”“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。
其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的。學(xué)習(xí)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說(shuō)：即使再苦再累，我也不會(huì)退縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì)是彩虹。
打開窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活的內(nèi)在之美嗎？心中充滿理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)鮮花盛開，樹葉不再飄落，風(fēng)不再捎來(lái)寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)滴積累，對(duì)世界大喊一聲：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
初三作文 篇4
友情本是純潔無(wú)暇的，但我和陶晶之間，卻是一段狠悲傷的回憶。
我們本是狠要好的朋友，但是，初三開學(xué)了，她告訴我，她要走了，她要轉(zhuǎn)到四班了。我緊追著問(wèn)，我們……還能做好朋友嗎？她沒(méi)有說(shuō)話。
開學(xué)第一天，我和她面對(duì)面的走過(guò)，她和我擦身而過(guò)。
回到家，我傷心極了，晚上哭了很久。
我心里不斷的想：上帝為什么對(duì)我這么不公平，讓我失去了一個(gè)那么好的朋友，我狠老天爺。有時(shí)做夢(mèng)，還夢(mèng)見(jiàn)了她，每次，都哭著醒過(guò)來(lái)。可是，她卻不知道。
那幾天，一想起她，眼眶里就滲滿了淚水。我真的很在乎你，只不過(guò)，那一種感覺(jué)變成了，看不見(jiàn)的思念，我只能等待，我知道你討厭我，但我就是離不開你
我決定還是不要忘記你，畢竟，…在我眼里，你的位置無(wú)價(jià)
或許堅(jiān)持不一定有結(jié)果，但不堅(jiān)持一定沒(méi)結(jié)果所以我要堅(jiān)持，就算沒(méi)有結(jié)果，我會(huì)努力把遠(yuǎn)距離變成一步之遙.
初三作文 篇5
昏暗的天邊被洗得澄澈，樹梢上掛滿了玉珠的水痕。草莖上倚著獨(dú)特的芳香，桂花香也隨之散發(fā)。坐在屋子里，靜聽雨聲，我的心仿佛也感受到了一種前所未有的感受，好像也和雨融為一體了。
隔窗靜聽秋雨聲。馬路上沒(méi)有了往日的喧鬧，沒(méi)有人聲、說(shuō)話聲，似乎是不忍心打擾秋雨的獨(dú)奏。像是陣陣輕微而急促的鼓點(diǎn)，像是遙遠(yuǎn)的步伐正朝你走來(lái)，像是豆子灑落了一地。時(shí)而幾聲悶響，倒當(dāng)成了敲門聲。雨想要敲開我的窗戶嗎？它們晶瑩圓潤(rùn)的身體是不是在窗戶上打滾呢？它們是不是透著水靈靈的眼睛，在四處張望呢？那雨聲，多想它們的嬉笑啊！而秋日簌簌的微飔，像是對(duì)雨的忍俊不禁。
窗子就是雨的鼓點(diǎn)，籬笆就是風(fēng)的`排蕭。
我可以聽出雨打在窗臺(tái)上的聲音，或是棚子上，或是欄桿上。窗臺(tái)上的雨聲，像光著腳丫踩在水中一樣；棚子上的雨聲，好像是從屋檐直直地往下掉，摔在棚子上的。“嗵”一聲，在無(wú)數(shù)細(xì)語(yǔ)的呢喃中，十分容易辨認(rèn)。而欄桿上的雨聲，更像奏鳴曲中特殊的音質(zhì)；說(shuō)想鈴鐺吧，沒(méi)那么清脆；說(shuō)是硬幣的碰撞吧，又來(lái)得更靈動(dòng)一些。這雨聲，往往聽不清，可以一聽見(jiàn)，就覺(jué)得帶有奇妙的色彩。
雖看不見(jiàn)雨本身，但光是聽聲音，就想象得出雨細(xì)長(zhǎng)的身姿。這自然的秀發(fā)，披散在花上、草上、樹葉上，好像在撫弄著它們。縷縷秋雨，斜斜地鋪蓋在萬(wàn)物上，給了它們滋潤(rùn)，給了一個(gè)小城鎮(zhèn)秋天的歌聲，別有一番“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的情境。
我唯獨(dú)選擇聽秋雨是有原因的。只用聽，不是看也是有自己的理解。秋雨有著春雨的溫柔，也有夏雨的堅(jiān)韌。當(dāng)自己全身投入在雨中，關(guān)上燈，閉上眼睛，那是微妙的感觸。你的心會(huì)很安寧，也會(huì)很平靜。你什么也不用想，可什么都會(huì)去想。思緒抓不住的時(shí)候，大概就交織在秋雨中了吧。隨著雨聲的變化，自己也會(huì)有不同的想法。可心一直以來(lái)，都是十分平靜的。以至于在寫這段文字的時(shí)候，都會(huì)把這種平靜帶進(jìn)來(lái)，這就是前所未有的感覺(jué)，卻又恬淡靜謐，像久違的感觸——怎么也捉摸不透。
能在這么一夜，聽上這么一陣秋雨，卓只有這車池，著實(shí)有些奢侈。
隔窗聽雨聲，聽得是秋雨霏霏。
初三作文 篇6
“你喜歡千紙鶴嗎？”生日前一天她這樣問(wèn)我。“不太喜歡，吊得老高的，沒(méi)什么意思!”她失望地把頭轉(zhuǎn)向了窗外，望著藍(lán)天，若有所思。
從小我和她便是最要好的朋友，在學(xué)習(xí)上一直是你爭(zhēng)我逐的，半點(diǎn)不馬虎，可那天當(dāng)我得知她要參加測(cè)試入學(xué)時(shí)，我愣住了，十幾年的好朋友，原以為我們一定一起考入高中，而現(xiàn)在我很失落，她竟沒(méi)有親自告訴我，我似乎很不了解她。
生日那天，她特意早晨把禮物送到我家，幸好，還沒(méi)有徹底把我忘記，還未等我打開禮物，她就拉著我的手走了出去。“我已經(jīng)報(bào)考了民航，我相信我能考得進(jìn)的！”一句簡(jiǎn)明的話打破了兩人的寂靜。“我們是有實(shí)力進(jìn)重點(diǎn)的，那你為什么……”我質(zhì)疑道。“我喜歡藍(lán)天，潔白的云，高高在上，飛翔于海與空之間。”她有些驕傲。“考進(jìn)高中也可以再等畢業(yè)進(jìn)民航的。”“這不屬于我，我需要的不是要進(jìn)高中考大學(xué)，而是自由地飛翔。”沒(méi)有想到她會(huì)說(shuō)出如此有“哲理”的話，我不語(yǔ)。“競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)人都有自己通向成功的橋梁，只不過(guò)我走的是一條還未完工的天橋。”我被她逗樂(lè)了，“我們還是好朋友，對(duì)嗎？”“當(dāng)然！”“不要當(dāng)了空姐不睬我了！”“才不會(huì)呢”哈哈……話語(yǔ)在我們的笑聲中結(jié)束了。
禮物是一串串鮮艷的紙鶴，我把它們掛在了窗前，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白她所需要的是無(wú)邊無(wú)際的天空，一顆高飛的心在我面前一展雙翅。
天空的廣闊，生活的經(jīng)歷讓我明白了許多，每個(gè)人都有一顆充滿遠(yuǎn)大志向的心，敢于追求自己的人生目標(biāo)才是新世紀(jì)驕子們所需具備的本質(zhì)品格。她已邁出了人生的第一步，朝著理想在前進(jìn)。“條條道路同羅馬”這句話更適用于現(xiàn)今的社會(huì)，改革開放的優(yōu)越性讓我們這一代前途一片光明。
串串千紙鶴在窗前飄蕩，我讀懂了那顆高飛的心，就讓這藍(lán)天白云包容所有學(xué)子的心吧！
初三作文 篇7
隨著時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)的我已經(jīng)走進(jìn)了初三的旅程，一切仿佛在昨天。此時(shí)的我們不再是那個(gè)對(duì)初中生活充滿好奇的初一學(xué)生，也不再是那個(gè)整天抱怨作業(yè)太多，總想“擠”點(diǎn)時(shí)間出來(lái)玩的初二學(xué)生，我們已經(jīng)是隨時(shí)迎接挑戰(zhàn)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)人生中第一大考的初三畢業(yè)生。
開學(xué)一周了，我的第一感覺(jué)是新鮮。老師講課是那樣富有活力，引人入勝;同學(xué)相處，是那樣融合愉快。第二感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我領(lǐng)會(huì)了很多的知識(shí)。我也想有那么一天能像他們一樣站在高高的演講臺(tái)上，演講著自己的心聲，而臺(tái)下的都是我的聆聽者。再有的便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也有一定的壓力。我必須要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍。給自己定一個(gè)偉大的目標(biāo)朝著它奮發(fā)前進(jìn)，有目標(biāo)才有成功!
在這一周里，我們既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)對(duì)待初三的生活!
初三作文 篇8
初遇茶時(shí)，我并不太喜歡它那種苦澀的味，再一個(gè)，也怕麻煩。但身邊的同學(xué)們朋友們都在喝著，也就跟著像模像樣的喝了起來(lái)，也許是與茶有緣吧，我雖不太懂，也喝的少，但能喝出茶魂來(lái)，不同的茶，那怕只喝一小口，都能讓我喝出它的感受來(lái)，有些茶能讓人看到自己內(nèi)在的模式，我當(dāng)時(shí)就看到自己像個(gè)孩子一樣，在田野里奔跑。
有些茶讓我沉穩(wěn)，像個(gè)成年人一樣，有些茶讓人平和等等。喝多了身體也就開始認(rèn)茶了，紅茶性太熱，綠茶性太涼，我只喜歡熟的普洱，當(dāng)出不知是為何，茶有千百種，唯獨(dú)鐘情于普洱，就連朋友們說(shuō)普洱是用馬尿發(fā)酵的，我也喜歡，不怕。
最近才明白，當(dāng)普洱喝下去時(shí)，是它柔和厚重的茶湯包容著，溫和著我，使我融化與之合一的感覺(jué)，我愛(ài)這種感覺(jué)，也知它最適合我，茶遇知己，相信它也是幸福的，它愛(ài)每一個(gè)喝茶的人就如同愛(ài)我一樣，可我卻只鐘愛(ài)它，愛(ài)茶湯與我相融的感覺(jué)，我知道我鐘情于它，它也會(huì)迎合我鐘情于我，我的真誠(chéng)會(huì)喚起它更厚重的愛(ài)，可我又心生怕念，我怕我沒(méi)有它的日子會(huì)食之無(wú)味，我怕我沒(méi)有一直能擁有它的資本。 茶在經(jīng)過(guò)千百次的錘煉后，只為了能于水相遇，相融，合一。然而一起等待那個(gè)懂它的伯樂(lè)，為之瞬間展開它的茶性，與之一起體會(huì)生命的美好。也許我并不是那茶要等的水，只是懂茶的那個(gè)人吧了。
戀茶 ，是 茶在思念我，還是我在思念茶，不得而知，心頓生迷亂，沒(méi)了方向，一口茶下去，茶與我相交相融，瞬間識(shí)了自性。醉了，醉了，是茶識(shí)了我，還是我識(shí)了茶。
初三作文 篇9
漫步在成長(zhǎng)的街道上，假如走上寬闊筆直的大道，讓你賞心悅目的風(fēng)景會(huì)盡收你的眼底。但是，時(shí)而走上一條蜿蜒曲折的泥濘小路是不可避免的，在這條泥濘的小路上，會(huì)有一個(gè)又一個(gè)未知的拐角靜靜的等著你，去走過(guò)、去探索。當(dāng)你硬著頭皮走過(guò)后，可能你會(huì)漸漸走上一條寬闊筆直的大道；反之，可能會(huì)是一條更加泥濘蜿蜒的小路。那么，面對(duì)著一個(gè)又一個(gè)的未知的拐角，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？
有一位年輕且有才干的日本青年來(lái)到松下公司應(yīng)聘，他信心滿滿的答完入職考試的卷子后，沒(méi)想到卻被通知：他的名次是墊底！心灰意冷的他走出了松下公司，走在回家路上的一座橋時(shí)，他想到了輕生。就在他要拋下一切事情，將縱身一躍時(shí)，卻又有人通知他：他被錄取了！原來(lái)，是數(shù)據(jù)錄入時(shí)，錄入員出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，誤把他的名次排到了墊底。就在他回到家想慶祝時(shí)，卻又被通知：你被解雇了！
小結(jié)：面對(duì)人生的拐角時(shí)，選擇了輕生這種漠視生命的方法來(lái)解決，太過(guò)極端，不可取。
初三作文 篇10
“我該如何去表達(dá)，我心里濃濃的牽掛，就算給家打個(gè)電話，還是放心不下……”聽著這首溫馨的歌，是西單女孩細(xì)膩的尾音，或是歸途上嘴角洋溢的笑臉。
當(dāng)春天的腳步邁進(jìn)了故鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)眼間初三的時(shí)光悄然降臨人間。家鄉(xiāng)，初三就是回娘家的日子，女兒們會(huì)帶著幸福的小家回到爸爸媽媽的身邊。晨曦那么溫暖，情景那么久違，一如每年此刻的相逢……
——題記
回家，每年春節(jié)不變的主題。翻開日歷，又邁進(jìn)了新的一天，碩大的標(biāo)題——初三，回娘家。每年的今天，姥姥家總是最熱鬧的。4個(gè)女兒都會(huì)帶著小家的幸福，擁進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。寄存了一年的牽掛，久違了，團(tuán)圓的希望。
記憶中，比起春節(jié)，心中倒是更期盼初三的到來(lái)。這一天里，會(huì)早早的起床，聞著姥姥家飄香的飯菜味，還有親情融進(jìn)幸福的氣息。空氣中彌漫著羅蘭的香氣，浪漫的紫色，一如13年里，我見(jiàn)證的每年的今天……這初三的相逢，是關(guān)于幸福的故事；這初三的相逢，就讓我靜聽，四個(gè)小家每一天的快樂(lè)……
清晨，伴著第一縷陽(yáng)光劃過(guò)天際，心中充溢著是滿滿的溫暖，回家的情愫肆意傾灑。姥姥現(xiàn)在一定在廚房中準(zhǔn)備著，每一道菜，雖不及天下最豐盛的佳肴，卻飽含著作為母親對(duì)兒女的祝福；姥爺應(yīng)該在做家務(wù)吧，掃去所有的不快，用一份平凡換一種快樂(lè)，是一種快樂(lè)，亦是一份灑脫。
當(dāng)一切忙碌變成等待，等待化作一個(gè)擁抱——4個(gè)小家，洋溢著微笑，帶著祝福而來(lái)。踱步在生活了好久的家，看看老爸老媽鬢角白發(fā)，作為晚輩的我，身在這樣溫暖之中，怎會(huì)不感動(dòng)、不覺(jué)察到幸福的存在？然后，靜靜的佇在廚房門前，看著房?jī)?nèi)幫著姥姥忙活的4個(gè)女兒。此刻，無(wú)言，卻勝過(guò)了任何一種聲音——我們回家了，帶著一年的幸福，還有20xx的紀(jì)念。
姥姥給我們4個(gè)晚輩壓歲錢，一句“新年好”，回應(yīng)：“都好，都好……”白發(fā)，慢步，小家，誰(shuí)能說(shuō)，幸福不可以很簡(jiǎn)單？誰(shuí)又能忽視了，此刻洋溢在心中，暖暖的感動(dòng)……接過(guò)象征著新一年快樂(lè)的壓歲錢，將它揣在兜里，這是在新年里，對(duì)親情的詮釋；這是在春天里，我收到的最真摯的祝福。
廚房里是噓長(zhǎng)問(wèn)短，屬于母女間的牽掛；客廳里爸爸和姨夫們談天說(shuō)地、互通天文地理；小輩的我們，在每年初三不變的游戲中漸漸長(zhǎng)大，不覺(jué)間影子也拉得好長(zhǎng)——那曾經(jīng)在墻上標(biāo)下的身高小記號(hào)，已被歲月所淡忘，唯有那小小的圓點(diǎn)，勾起了回憶，悵然了時(shí)光……一轉(zhuǎn)眼，我見(jiàn)證了13年此刻的溫暖；一回首，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)光累計(jì)了這么多的溫暖；一抬頭，和13年前一樣的天空；一頁(yè)翻，日歷卻不知翻飛了誰(shuí)的韶華……
今天，是大年初三。這個(gè)清晨，那么寧?kù)o，親情凝聚了溫暖，溫暖照耀著明天，明天那么美好，我們又有什么理由不去追尋它的足印？
筆尖劃過(guò)了時(shí)光，記憶封鎖了昨天。在腦海中追憶著每一年的此刻，相信今天依然如舊。
初三，別忘了回家。
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