精選六年級(jí)的作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
清晨，被第一縷陽(yáng)光喚醒，總是會(huì)感到那是一種溫暖的幸福。陽(yáng)光總以它博愛(ài)的普照，每一分每一秒都關(guān)懷著我們。在遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)不要去煩惱，閉上眼睛，深吸一口氣，我們會(huì)發(fā)覺(jué)那香甜的味道，就陪伴在我們身邊，那就是的陽(yáng)光的味道。因此，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。
在日常的生活中，我們往往會(huì)看到有人樂(lè)觀，有人悲觀，為何會(huì)這樣呢？媽媽告訴我說(shuō)：“其實(shí)，外在的世界并沒(méi)有什么不同，只是個(gè)人的處世態(tài)度不同罷了。”我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)了一句外國(guó)賣甜甜圈的商店的一塊招牌。寫(xiě)道：“樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。”其實(shí)，這個(gè)短短的幽默句子，透露了快樂(lè)的本質(zhì)。從那以后，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。
其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。就好像你看到的天空并不是很藍(lán)，而心中那片屬于自己的天空很藍(lán)很藍(lán)；又仿佛夜空中沒(méi)有閃爍的星星，可你心中有無(wú)數(shù)顆小星星，無(wú)限的希望，在眨著眼睛……這就快樂(lè)，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的快樂(lè)，這才是快樂(lè)的最高境界，才是快樂(lè)的真諦。
我們不能去左右天氣，但可以改變心情。每個(gè)人在生活里都會(huì)有小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂(lè)的最佳方法。快樂(lè)其實(shí)是世上最簡(jiǎn)單的，只要我們用平和、輕松的心情去感受。只有敞開(kāi)心扉，用真誠(chéng)才能擁抱整個(gè)世界。
要活得快樂(lè)，就必須改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂(lè)的真諦吧！
所以，我想說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦，而這個(gè)過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單。
六年級(jí)的`作文 篇2
我的同座位是個(gè)“”，而且病得不輕。
有一次自習(xí)，老師不在，她就開(kāi)始沒(méi)事找事做了。我正在寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，忽然她掐了我一下，害得我字寫(xiě)的不成字了。我問(wèn)她干嘛，她搖搖頭，我只好再寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，她又掐了我一下，我又有一個(gè)字不成字了。我怒視著她，她卻埋頭在那兒寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，好像不關(guān)她的事一樣。過(guò)了一會(huì)兒，她又拿筆捅我，我忍受不了了，只好把桌子搬離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。我走之后，她又在那里掐戴守富。
有一次課間，我在座位上寫(xiě)作業(yè)，她在那兒喝水。她把水在嘴里弄得“咕咕”響，我看了她一眼，她就笑了一下然后水就噴了出來(lái)，我的褲子全濕了。我正轉(zhuǎn)頭問(wèn)程丹同學(xué)借面紙，忽然感覺(jué)后背熱了，我回頭一看，她又把水吐在我后背上了。我氣得咬牙切齒，干脆不理她，寫(xiě)我的作業(yè)了。
還有一次課間，我正在和戴守富玩，忽然聽(tīng)到一陣“魔音”，我倆同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我的同座位在唱歌，但是她在亂唱，而且是高分貝。一會(huì)兒“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多。”一會(huì)兒“啊啊啊，五環(huán)，你比四環(huán)多一環(huán)，啊啊啊，五環(huán)，你比六環(huán)少一環(huán)。”一會(huì)兒“給我一杯忘情水，換我一生不流淚……”她表情和動(dòng)作極其夸張，唱的是眉飛色舞，還配合著歌詞加上一些手勢(shì)，周圍的同學(xué)已經(jīng)笑得姿態(tài)萬(wàn)千了。
我的同座位真是個(gè)神經(jīng)！可她也是我們班的開(kāi)心果，為班級(jí)生活增添了不少樂(lè)趣！
六年級(jí)的作文 篇3
打開(kāi)我記憶的那扇窗，有許多小星星在閃爍，有的顯得十分的渺小，有的離我們太遙遠(yuǎn)，可有一件發(fā)生在我身上的事，仿佛是一道烙印，怎么也抹不去。
“叮鈴鈴……”急促的鬧鐘聲把我喚醒，我睜開(kāi)雙眼一看時(shí)間，這鬧鐘竟然在7：30才開(kāi)始工作！啊！快遲到了！糟糕，今天還要數(shù)學(xué)考試呢！要是遲到了，我的屁股就會(huì)開(kāi)出一朵漂亮的玫瑰花。我飛速掀開(kāi)被子，胡亂地把衣服穿到了我的身上，隨手拿上一個(gè)包子，飛速消滅掉。然后我把所有的東西裝進(jìn)書(shū)包。風(fēng)馳電摯地飛向?qū)W校。
我三步并作兩步狂奔到學(xué)校，累得我氣喘吁吁、汗流浹背，正巧上課鈴聲鉆進(jìn)耳朵里。我的“鷹眼”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捕捉到數(shù)學(xué)老師正抱著一沓白花花的試卷往教室走去的畫(huà)面。我趕緊一路小跑到座位上，這時(shí)，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我一如既往拿出文具盒準(zhǔn)備“歡迎”考試，打開(kāi)一愀，我傻眼了：文具盒空空如也，什么東西都沒(méi)有。我心急如焚，如“狗啃屎”一般狂翻書(shū)包，可還是竹籃打水——一場(chǎng)空，什么也沒(méi)翻到。我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我又翻了一遍，希望從書(shū)包里找到世界奇跡，啊！又是什么都沒(méi)有！怎么辦？豆大的汗珠如雨般打下，如熱鍋上的螞蟻?zhàn)⒉话病?/p>
也許是我的動(dòng)作聲響太大，在一旁專心致志考試的同桌被我打斷思路。“你怎么了，怎么不考試呀？”我支支吾吾，不好意思地說(shuō)：“我，我……我沒(méi)帶筆……”我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。此時(shí)，一支筆的身影浮現(xiàn)在我眼前，原來(lái)是同桌從文具盒里拿出一支筆，“你早說(shuō)嘛，快寫(xiě)吧！一股暖流入我的心中，看到別人都在奮筆疾書(shū)，我接過(guò)他的筆，也“唰唰唰”地寫(xiě)起了……
那天，我感受到同學(xué)給予的溫暖，這件事在我的心中留下一道深深的烙印，啊！揮之不去……
六年級(jí)的作文 篇4
隨著科技不斷創(chuàng)新，時(shí)代在發(fā)生著日新月異的變化，汽車已成為尋常百姓家的代步工具，但不久的將來(lái)，定會(huì)有一種新型汽車出現(xiàn)在這個(gè)地球上。這種高科技的汽車與眾不同，功能格外先進(jìn)。這就是海陸空三用新型汽車。
一路上，汽車飛似的向前跑著，你一定會(huì)說(shuō)，汽車這樣跑不是很容易發(fā)生車禍嗎？不會(huì)的，因?yàn)檫@種汽車上已經(jīng)安裝了自動(dòng)跳躍系統(tǒng)，也就是躲避系統(tǒng)。即使將要發(fā)生車禍，它會(huì)自動(dòng)感知到，并選擇適當(dāng)角度跳躍過(guò)去，從而避免車禍的發(fā)生。汽車是全自動(dòng)操作系統(tǒng)，可以選擇無(wú)人駕駛，司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦，還安裝了衛(wèi)星定位系統(tǒng)，家人可通過(guò)手機(jī)隨時(shí)了解這輛車行駛在何處，誰(shuí)在使用……汽車在超高速路上行駛達(dá)到700公里，如果用了快速裝置，時(shí)速達(dá)到1000公里，速度無(wú)人能及。這種豪華汽車采用新型的ole超級(jí)快速型比賽型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)，這種汽車的構(gòu)造是用高強(qiáng)度的鋼板、防彈玻璃、金屬片和快遞裝置構(gòu)成的，它的車身堅(jiān)硬無(wú)比，遇到火也不會(huì)發(fā)生汽車爆炸的事件。
人坐在車上感到很舒服。車內(nèi)裝置了隔音玻璃，電視機(jī)，電腦，電話和空調(diào)，你想看電視，玻璃就會(huì)出現(xiàn)圖像。你要上太空，只是一件輕而易舉的事，只要按一下電鈕，汽車就會(huì)變成火箭的樣子，升上太空，它可以在太空自由翱翔，安全性強(qiáng)，它的速度可以和飛機(jī)媲美，真叫人驚訝！
如果你想和家人出海，就方便多了，因?yàn)橹灰辛诉@輛高科技汽車，只要按一下出海的電鈕，汽車就會(huì)自變成船，汽車后面會(huì)加長(zhǎng)增加一些座位，還可以變成三層的船，汽車又會(huì)自動(dòng)收起輪胎，在海上行駛也很自在，安全性極強(qiáng)，速度也驚人。你要上岸的話，只要跟超級(jí)電腦說(shuō)一聲，汽車安全上岸。
這么好的東西要是落到壞人手里可整么辦？這一點(diǎn)我早就想到了。我有一個(gè)遙控器，只有它才能控制汽車。即使遙控器丟失了也沒(méi)事，汽車?yán)锩孢�有一個(gè)指紋驗(yàn)證系統(tǒng)，也可以控制汽車。
這種新型汽車既方便又好駕駛，這種未來(lái)的汽車給人類帶來(lái)了無(wú)憂無(wú)慮的生活，給全地球的人類帶來(lái)了幸福。
科技改變生活，這種汽車一定可以讓人類生活得更美好！
六年級(jí)的作文 篇5
讀沙漠，讀出它的心胸寬廣；讀天空，讀出他的包容一切。
有人說(shuō)上學(xué)五年以來(lái)，也只不過(guò)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，什么都沒(méi)有得到；有人說(shuō)這五年來(lái)，收獲真的很大，以前的小小兒童，什么也不懂，到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)到很多知識(shí)。要說(shuō)得到的多少跟人自身的努力有關(guān)，就算你的天賦再高，在學(xué)習(xí)上不去努力，還是不能得到什么；就算你的天賦很差，只要努力就一定有收獲。
在學(xué)習(xí)上，成績(jī)并不代表一切，主要還是你這一路走來(lái)所付出的，所得到的，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一顆樹(shù)，不經(jīng)歷大風(fēng)大雨，怎么能長(zhǎng)成一顆大樹(shù)呢？
五年以來(lái)，有歡笑，有淚水。在學(xué)習(xí)上，只要去思考，去做，就算當(dāng)時(shí)不會(huì)，但慢慢地，就能夠理解；如果放棄去尋找答案，始終無(wú)法真正的理解這題，而且再次遇到這種類型時(shí)，還是不會(huì)。
五年以來(lái)，同學(xué)們也會(huì)互相幫助，同學(xué)有不理解的地方，去告訴他方法；同學(xué)受傷時(shí)，給予他一定的幫助。五年以來(lái)，就是因?yàn)檫@些，才能使一群陌生的人到現(xiàn)在的親密無(wú)間，成為一個(gè)團(tuán)體。
讀同學(xué)，體會(huì)到他對(duì)你的友愛(ài)；讀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的幫助。
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