關(guān)于初二作文集合八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初二作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
世界上有很多事我們都無法改變。例如：我不會是你的公主，而你也不會是我的王子。你已經(jīng)在守護另一位公主了，即使回憶再怎么美好，你都不會回來了······這就是我們的緣分，早在很久很久以前就注定了。
夢里花開花落，一轉(zhuǎn)眼我們在時間的互換中擦肩而過，我們就像是空中的兩片云，即使靠得再近，中間還是有大片大片的空白。
我想，我會永遠(yuǎn)記得，那個盛夏的傍晚，你站在高高的法國梧桐下，對我說出的那三個字。我的心也在那一刻充滿了甜蜜，亦如我手中那吃不盡的糖果，甜甜的，還有點酸酸的味道。可是命運注定白羊座的男生與雙魚座的女生不會有好的結(jié)果。
我們的愛情就像怒放的玫瑰，已過花時就隨風(fēng)而去，年少的輕狂變得穩(wěn)重，時間也一去不復(fù)返了。
我們都長大了，不再是小孩子了，不能再任性了。我們的肩上都有一副擔(dān)子，如果不努力撐下去，就會永遠(yuǎn)的倒下。
窗外的一樹緋花，路邊的鳶尾怒放，抬起天藍(lán)的裙擺望著天空，一如既往地微笑。薔薇如血的花瓣在向我們召喚，摘下那顆"夏娃的禁果"。
命運的年輪依舊在旋轉(zhuǎn)，日子依舊在過，我們依舊在成長。
初二作文 篇2
自從抱著一摞新書被老師領(lǐng)進新教室，陌生的面孔便彼此熟悉起來，一條條不可思議的公式定理被老師講的循循善誘。初中的生活開始了，同時我們也迎來了飛揚的青春。
青春意味著長大，意味著告別自己的童年，掏出書包里的紅領(lǐng)巾后總不愿這樣堆積在雜物里，同時又發(fā)現(xiàn)鼻子上長出的痘痘是那么礙眼，自己長得那么胖，不好看，喜歡在雜志里邊翻來覆去看一些言情片段，偶爾因為一張?zhí)囟ǖ拿婵锥涿畹哪樇t，也會要求母親買一些名牌衣物，經(jīng)常鎖上自己的房間門，有時心里會覺得空空地難受，有時候又像塞滿了無數(shù)的小秘密。
學(xué)習(xí)上遇到了更多的競爭對手，在一段時間里成績明顯下降了很多，我很是不解、抑郁，怎么會呢？我滿頭霧水，和以前進行對比、分析，發(fā)現(xiàn)我確實有一些問題，主要是心思沒集中在學(xué)習(xí)上，我暗暗下決心，必須改掉這些。我總會在房間里發(fā)呆，胡思亂想，我以后一回家就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，至于累了，不想寫了。我會看一些課外書，各種名著、雜志。我不會再講什么衣服牌子，而是用知識武裝大腦，睡覺前背課文，背困了就睡。我也要和同學(xué)和善相處，不能再和小學(xué)一樣，話不對不好聽就把臉拉下來，要多和對方互換角度思考。周末出去玩，過生日也不會一概拒絕，有勞有益才能提高學(xué)習(xí)效率。飲食要合理，既不暴飲暴食也不再因突然想到的減肥而絕食一天，看到一些很有才華的明星偶像，更關(guān)注他們的奮斗經(jīng)歷，更重要的是努力減少與家里人的一些矛盾與沖突，不要再與他們爭吵。
就這樣慢慢地，我的成績有所提高，并且適應(yīng)了青春期的變化，青春是五彩的，褪掉了小時候的幼稚，身心逐漸發(fā)育，是一生中最好的學(xué)習(xí)時期，也在不斷探索成人之道，就像是在打底稿，隨時都可能涂改，陽光和煦地灑在前進的道路上，我們更要以昂揚之姿態(tài)展示出青春的光彩！
初二作文 篇3
牽掛，不是一個暖爐，卻讓人覺得渾身熱呼呼；牽掛，不是一枚催淚彈，卻讓人潸然淚下。牽掛和愛緊緊相連。為什么牽掛，是因為有愛。不管是哪一種愛，都可以化為牽掛。
牽掛是愛的回憶錄，錄下每一個充滿愛的瞬間。這有一張被歲月磨黃了的便條。字跡十分模糊：“20xx年9月21日，奶奶接我回家。天氣：大雨。”那一天，我和同學(xué)們在校門外等待家長送傘。目光送走了一位位同學(xué)和家長。我更是急不可耐，剛想沖進雨中，便看到一個蹣跚的身影。那是奶奶，想起奶奶的風(fēng)濕病折磨得她難以入睡，躲在傘下的我，望著奶奶的腿，眼淚奪眶而出。
牽掛是愛的記事簿，記載著父母親人甚至陌生人對我獻出的每一份愛。軍訓(xùn)期間，軍官的嚴(yán)厲呵斥讓我想起媽媽不停的嘮叨。軍訓(xùn)的確不比在家里，飯菜不帶肉，湯不帶味道，連米飯都是硬邦邦的。這是，媽媽最拿手的咖喱雞肉和香甜可口的燉湯歷歷在目。那嘮叨瞬間化為一杯香茶，時時為我提神，提醒我該做什么。看著媽媽臉上的皺紋和頭上的縷縷白發(fā)，我的眼淚不停在眼中打轉(zhuǎn)。
牽掛是愛的詮釋；是理解愛的字典，是講解愛的文稿，是讓我們走向愛的道路。思念親人是對他們放不下的牽掛。如果不是無私奉獻的愛，無微不至的愛，我們就不會牽掛。如果不是牽掛，我們就不能理解愛的含義，愛的真諦，愛的`多種多樣的形式。有了牽掛，我們才能接受愛的信息，去感恩回報難忘的愛！
牽掛就是愛！
初二作文 篇4
爺爺病了，很重……
走在醫(yī)院的走廊里，到處都彌漫著難聞的氣味！
媽媽不在，我皺著眉頭坐在爺爺床前，他在熟睡，很香，想必他應(yīng)該很久沒有睡得這么香了吧，但是我很擔(dān)心他會如此睡下去。
爺爺老了，粗粗的蚯蚓樣的皺紋爬滿臉頰，兩腮深深地陷了進去，似乎滿臉只有皮包著的骨頭，很是嚇人，我呆望著，心里有說不出的酸楚。
爺爺很愛我，從小到大，我喜歡呆在爺爺家，爺爺總是帶我去這兒去那兒，經(jīng)歷了數(shù)不盡的快樂事，聽他講故事，背唐詩，爺爺?shù)男睦镉杏肋h(yuǎn)說不完的新奇。記得爺爺最愛說的一句話就是：“孫女，等你再大些，我就帶你周游世界！”
晚上，爺爺總是在我熟睡時幫我掖被角；早上，又能吃到爺爺為我煮的美味的早餐。
伴著深深的思緒，淚不知不覺從眼角滑出，流進嘴里，成成的、澀澀的。
爺爺?shù)淖旖俏⑽P起，眼皮動了動，或許，他也在想曾經(jīng)快樂的時光吧。
爺爺?shù)膼郏瑒偎颇笎郏^父愛，那是屬于我一個人的、獨一無二的愛。
爺爺對我的愛，不知如何表達(dá)，因為那件事總是刻在腦海里。
記得那個時候，幼兒園的小朋友，總愛拿著自己的玩具炫耀。
在我心里滿是嫉妒，回到家，爺爺問我怎么了，我不高興地說：
“別的小朋友都有玩具，就我沒有，他們不和我玩。”
“乖，爺爺給你做一個，保證比他們的好！”
晚上我睡覺時，爺爺還在忙。好幾次夢中醒來，昏暗的燈光下，爺爺微顫的背影，讓我忍不住好奇。
第二天早上醒來，發(fā)現(xiàn)枕邊有一個精巧的小燈籠，很是漂亮。
現(xiàn)在想想，有些后悔，因為那天早上，爺爺是紅著眼給我做的早飯。
“孫女，怎么了？”是爺爺醒了。
“沒，沒怎么！”我忙擦眼淚。
爺爺又無力的閉上眼，我站起來，用暖和的毛巾輕輕的為爺爺擦臉，擦手。爺爺；我長大了，你知不知道，以前，你那么愛我。如今，換我來愛你吧！
初二作文 篇5
不要讓愛你的人為你擔(dān)憂。
——題記
她永遠(yuǎn)是家中最忙碌的人。在廚房，可以看到她燒飯做菜的身影；在陽臺，可以看到她晾衣服的身影；在書房，可以看到她為我講題的身影。
她便是“媽媽”。“媽媽”一個多么平凡而又溫馨的字眼啊！
你是否覺得她的想法太過陳舊，你是否覺得她的嘮叨太過多余，你是否覺得她……在以前，我想會回答“是”。但從此，我的答案就此改變。
今年剛開學(xué)，就因為一件小事和媽媽大吵了一架，媽媽和我誰也不讓誰。最終我摔門離家。在下樓的路上，我依然火冒三丈，嘴中念念有詞。
到了樓下，已是半夜。住宅樓上，僅有我家亮著燈。
踩著微弱的月光，走在靜謐的石子路上，心中的怒火稍稍微弱了一些。
四周一片寂靜，一輪明月掛在空中，突然有種想哭的感覺。
望著，望著，空中竟飄下幾點雨滴。誰知，這雨竟越下越大。我連忙在亭子里躲雨。
冰涼的雨水澆滅了我心中不少的的怒火。可我依然執(zhí)拗著不肯回家，心想等著媽媽接我回去。
外面的雨越下越大，卻依然等不到她，我有些懊悔了。我想起了有她的時候。她仿佛無處不在：當(dāng)我因讀書而口干舌燥時，她端著一杯溫?zé)岬呐Ｄ虂砹耍划?dāng)我因忘帶作業(yè)而焦急時，她夾著作業(yè)匆匆地來了；當(dāng)我因下雨卻沒帶雨傘而迷茫地望著路人時，她冒雨拿著傘來了……她總是那么地愛我，懂我，理解我。可是，我卻在讓她擔(dān)憂，讓她心碎。想到這些，我不由自主地抱起腿哭了，哭得那么心痛。望著雨簾，望著四周朦朧的景物，我的怒火早已消失得無影無蹤，取而代之的是懊悔、傷心、愧疚。
當(dāng)我正準(zhǔn)備起身回家向她道歉時，雨中突然想起了一陣熟悉的腳步聲，我抬頭，果真是她！她來了。
我和她在同一把傘下走回家中。一路上，我們一言未語，日子變回原來那樣平淡、溫馨。但我們都從心底原諒了對方。
從此以后，媽媽總是跟我說：“咦？現(xiàn)在怎么聽話多了？看來我教子有方啊！”我笑笑，因為我們英語老師常說：“不要讓愛你的人擔(dān)憂你。”
是啊！不要讓愛你的人擔(dān)憂你。從此，我不再讓她擔(dān)憂。
——后記
初二作文 篇6
拒絕悲傷，才能多點快樂。
——題記
人的一生，悲傷與快樂總是相伴相隨。
幼兒時代，我們不懂得什么叫悲傷，每天無憂無慮，總是與玩具們自玩自樂，與伙伴們追逐打鬧，仿佛那份快樂是與生俱來的，是無可拒絕的。當(dāng)快樂敲門，誰還會忍心拒絕呢！
可是，世界萬物都永遠(yuǎn)不可能定格在原地，我們盡管想留住時光，但它似乎很頑皮，總是在無聲無息地悄悄流逝。童年是美好的，快樂總是少不了的，但殊不知，隨著時間的流逝，悲傷卻總是找上門來。
你是否曾為落花的凋謝而悲傷過；你是否曾為流星的轉(zhuǎn)瞬即逝而悲傷過。但，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春“的道理你需懂。人生不能沒有一絲一毫的挫折，沒有一點一滴的悲傷，可是我們卻有著主宰喜怒哀樂的權(quán)力。總言之，與其悲傷一天，不如快樂一天！
在家中，有時曾因為爸媽的訓(xùn)斥而悲傷過，不理解為什么他們總是希望我們成天與作業(yè)習(xí)題為伴，為什么總喜歡拿我們與別人相比，為什么當(dāng)我吃不下飯時，喜歡用打一場口水戰(zhàn)的方式解決。換個方面，我們可以想想，他們所作的一切不都是希望他們的子女往好的方面發(fā)展。有時，真的無需悲傷，這，其實是一種難得的快樂。
在學(xué)校，有時會因為同學(xué)的幾句無意的話，調(diào)侃的動作而悲傷過。我們總是期盼著他們能文靜點，不惹怒我們，不無端的給我們?nèi)∫恍┫∑婀殴值耐馓枴５@又何常不是一種快樂，與他們在一起的時光就那么短，以后回想，這段悲傷的日子總是充滿趣味的，令人愉快的。我珍惜那些給我取外號的人，我在意那些曾欺負(fù)過我的人，因為我想將來的某一天，我依舊會以快樂的方式去回報他們。
當(dāng)悲傷來敲門，我們應(yīng)毫不猶豫的便拒絕他們。因為悲傷存在的同時，不可能擁有快樂。取快樂而要棄悲傷也。拒絕悲傷，快樂你我也。
初二作文 篇7
我近來恢復(fù)了研究自己相貌的熱情，因為我從來不知道自己長什么樣子。我的相貌變化無常，早晨和晚上都不一樣。
我早上起來，臉腫得老高，嘴撅得老高，又氣又餓，很像一直憤怒的豬，特別想跑到地里拱食。到晚上消腫之后，有一點點明麗照人——但我也不能確定。因此我只能參照別人來揣測自己的樣子。
第一個我像的人是唱民歌的張也。這是我的親戚先發(fā)現(xiàn)的。每年到了晚會時節(jié)，他都會十分興奮地當(dāng)眾強調(diào)這一點。我從來不覺得自己像張也，但像張也也不錯，讓我覺得自己有了音樂感。每到春節(jié)晚會時，張也一出來唱歌，我就會勒令大家安靜，聽“我”唱歌。
第二個我像的人是井上真央。這是我主動發(fā)現(xiàn)的。那時我熱切地搜索臉比較大的美女，希望能找到我與之相似的人，就發(fā)現(xiàn)了井上真央。特別是看了她演的《流星花園》之后，更讓覺得大臉也是有前途的。不過后來發(fā)現(xiàn)，我只是跟她的發(fā)型相似，她的臉其實很小。
第三個像我的人是劉亦菲——是我希望自己長得像劉亦菲。我一直誘導(dǎo)暗示我的同桌，她被逼不過，終于說：“你閉著眼睛的時候，跟劉亦菲有點像。”從此，我經(jīng)常閉著眼睛“看”我的同桌。現(xiàn)在劉亦菲的嬰兒肥消褪，臉長了；我的包子臉也變長了。不過是兩種不一樣的長，兩種長法南轅北轍。
第四個像我的人是丁俊暉，不止一個人在我博客上留言，說我像丁俊暉他妹，現(xiàn)在這是唯一被我官方（我的器官）認(rèn)可的說法。說自己像男的，我有點不好意思。上初中時，我們女生在一起討論自己比較像哪個明星，有個女生，十分羞赧地說：“我長得像喬峰（胡軍）。”這讓我們笑了大半年。不過別人說我像丁俊暉，我很開心。覺得我們兩個組成的外貌協(xié)會，倒也算精兵強將，文武雙全。最近，小丁的狀態(tài)和成績不太好，每次聽到他的名字，我就時不時地緊張，想替他加油。
奇怪的是，上述四個人，并不互相想像，人家各人長各人的。我是他們相貌的中轉(zhuǎn)站——這樣說，是不是太以自我為中心了？換句話說，他們的相貌在我的臉上停留了一下，便向各自的方向走了。
人對長得像自己的人，是有天然的好感的。看到長得像自己的人，就有角色代入感。我看過BBC的電視科學(xué)節(jié)目《face》，對其中的一句話印象最深：研究表明，人是照著自己的臉尋找異性的。
初二作文 篇8
在成長過程中，有許多東西隨著我們年齡的增長正逐漸離我們遠(yuǎn)去，它們陪我走過一段美好時光，最后慢慢走進我的記憶深處。
只有歌唱一直陪著我，從未停下。她，是我青春好搭檔。
小時候上音樂課是我最開心的時光。歌唱就像一個頭戴花環(huán)的小天使，給了我很多快樂。我放聲歌唱，全身心投入，感覺她拉著我的手跳舞，優(yōu)美流暢的一音樂如輕柔的絲綢圍繞著我。我喜歡唱高音，高音讓我放松，我的聲音變得空靈，像長了一雙翅膀，在天空中自由飛翔。
到了青春年華，她變成了一位與我同齡的少女，成了我最好的搭檔。她不再與我牽手跳舞，而是將手輕輕地搭在我的肩上，在我耳邊吟唱。
我在合唱隊里唱低聲部，永遠(yuǎn)輪不到主旋律，我很不甘心，覺得自己沒有必要唱。但她告訴我，綠葉也有存在的價值，紅花盡管光鮮亮麗，也終有凋零的時候，而綠葉卻可以四季常青，有幸看到一年不同的景致。高聲部的主旋律盡管耳熟能詳，但也要在低聲部和弦下才讓人耳目一新。
她不僅是我的老師，更是我生活中最好的搭檔。我生氣的時候，她拍著我的肩膀，讓我安靜下來。我傷心的時候，她牽著我的手，在我耳邊說“一切都會好的！”考試前她哼著“Goodlife”激起我的斗志；跑步的時候她讓我步伐堅定而有節(jié)奏，羽毛球比賽時她鼓勵我去拼，去跑，去扣殺！
歌唱，我青春最好的搭檔，就這樣陪我走著，我知道，我們會繼續(xù)走下去。
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