【精選】六年級的作文錦集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
現在我算是明白了，人類的世界太可怕了！
我是一個蘋果。對不起，我還沒從剛才的驚險經歷中緩過來，讓我喘一口氣再慢慢道來。
今天，班里要玩游戲，游戲的規則是把我頂在學生們的頭上，然后還要完成各種危險的動作，比如轉圈、跨步走等。更重要的是，還有專人負責搗亂，明擺著就想讓我粉身碎骨�？粗鴮W生們一個個躍躍欲試的樣子，我欲哭無淚。當個蘋果容易嗎？
游戲開始了，我戰戰兢兢地坐在一個叫陳奕潼的男同學頭上。一開始還算好的，大家都安靜地站著，我坐在他的頭上，使勁扯住他的頭發，以防摔下來。隨著老師下令“蹲下”，陳奕潼緩緩地往下蹲，這家伙，能不能慢點！我在他頭上劇烈地搖晃，內心忐忑無比，像是懷揣了一只兔子。還好，這個動作很快結束了。幸虧我坐得很穩，并沒有被震下來。
不幸的是，第二個口令來了——“轉圈”。旁邊搗亂的同學也開始發起“進攻”，他們不是擠眉弄眼，發出怪聲怪叫，就是故意靠得很近。我的小心肝呀，一直在顫抖，顫抖，顫抖……“轉圈”這個動作幅度可不小啊，怎么辦？我會不會被甩出去，摔一個粉身碎骨，然后變成一只爛蘋果呢？我這么年輕，這么英俊瀟灑，可不要變成一堆蘋果渣！所以我使出九牛二虎之力，在陳奕潼同學轉身的時候，瞬間把自己想象成一只壁虎，緊緊地攀附著頭發，緊貼著頭皮，死死地趴在他的頭頂上。我渾身都被汗水給濕透了，幸虧我的伙伴還是挺給力的，轉得挺慢。嘿，我又一次“死里逃生”。
哈哈，不得不說，活著的感覺真好啊！
看到我安然無恙，調皮的學生搶著下了第三個口令——“跑步”。我的大腦瞬間一片空白。跑……步？我沒聽錯吧？我想象了一下陳奕潼同學跑步時我抓著他頭發的樣子，感覺生無可戀。我的身子這么胖，圓滾滾的，而我的手這么短，怎么可能抓得�。∧切┱{皮又可惡的學生們！果然，我的拍檔陳奕潼同學顯然也覺得這是個不可能完成的任務，嘗試了一小下。就在他擺出跑步的姿勢，邁出第一步的時候，我沒控制住，骨碌碌地滾下來，和地面來了個“親密接觸”。嗚嗚嗚……我被嚇得魂飛魄散，灑了一地眼淚，腰上和眼圈都被砸得烏青，帥氣的花衣裳也破破爛爛了。這還是摔在地毯上的效果哩！我不禁為自己悲慘的命運掬一把辛酸淚。
當蘋果實在太難了！
游戲終于結束了，我很想靜靜，躲在墻角暗自神傷……人類的世界真的是太恐怖了！我還是情愿被吃，因為我的命運就是要被吃掉，這樣我才是生得偉大，死得其所�。】墒潜煌嫠�，我怎么去面對我的列祖列宗……
但是，看著同學們臉上洋溢著的青春和歡樂的笑容，我又似乎理解了什么。唉，大概這就是人類說的奉獻吧！
六年級的作文 篇2
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，孔子很早就告訴我們，時間如流水一樣，一去不復返。在這一去不復返的日子，我們更要珍惜每一天，更要讓每一天過得有價值，有意義，讓平淡的日子變得美好。
有一天晚上，我做好作業，媽媽非常鄭重地問我：“小彭，最近有一個賣報活動，你要參加嗎？”“什么賣報活動？”我漫不經心地問了句。媽媽繼續說：“這次活動，是需要你自己把報紙賣出去，賣的錢不能自己留著，要送給山區孩子們，為他們獻愛心。怎么樣？你想參加這個活動嗎？”我一聽，立刻來了精神，因為能為山區孩子們做點事是我夢寐以求的，于是我毫不猶豫地說：“當然要參加啦！”媽媽趕緊給我報了名。
賣報那天，我和媽媽很早就來到集合地點，拿了10份報紙，準備去地鐵里賣，剛要離開，就聽組織者說：“大人不能陪同，必須小孩自己去賣。”媽媽不能陪我賣報，我心里立刻沒了底，忐忑起來。但一想起了那些山區孩子的生活，便勇敢地鼓起勇氣和媽媽告別了。
進了地鐵，看到熙熙攘攘的人流，我呆呆地站在那里，不知道該怎么辦！這時候看到小伙伴們已經開始兜售手中的報紙了。他們大聲地叫著：“買份報紙吧，賣報紙的錢是捐給山區孩子的�！庇械男∨笥丫唾u出好幾份了，而我一份還沒賣出去呢！我心里非常著急，朝著一個正在匆匆趕路的小青年走去，聲音像蚊子一樣，說：“您能買一份報紙嗎？報紙的錢是給山區孩子的。”可那人理也不理我，只顧自己趕路。我懊惱極了，出師不利，難道這個人沒有同情心嗎？不是的，他在匆匆趕路，也許根本就沒時間理我�。≡僬f，我的聲音也太小了，連我自己都聽不見，怎么能讓別人聽到呢？再看小伙伴們，都在大大方方地賣手中的報紙，我怕什么呢？真沒出息。我有了前面的教訓，開始重新尋找目標，我看到了一位拄著拐杖的老人，她慈眉善目，一定會買我的報紙！便大步走過去，大聲地說：“老奶奶，買一份報紙吧，一份只要一塊錢，把錢捐給山區孩子們�！蹦抢先诉t疑了一下，說：“當然可以了，我一定幫助山區孩子們�！蔽遗d奮得快要跳起來了，但還是努力克制住激動的情緒，趕緊收起老奶奶遞過來的一塊錢，同時遞給她一份老年報。嘴里不停地說：“謝謝您！”
賣完了這份報，我一下子自信心爆棚，開始大膽地到處宣傳我手中的報紙。有的非常痛快地就買了報紙，不用我多說話，有的人我剛一到他身邊，他就沖我擺手，我轉身就離開，還有的人一邊買，一邊跟我聊天，我就真誠地回答他們。10份報紙，一會兒功夫就賣完了。看看時間，還有一個小時呢！我就又回去拿了8份報紙繼續賣。賣報過程中雖然遇到不同的人，可我勇往直前，終于把報紙賣完了。看時間只剩三分鐘了，便回基地休息去了。想到山區孩子可以得到我的十八元錢，這對他們來說一筆“大豐收”啊！我的心里樂滋滋的，別提多高興了。
我覺得今天真是最快樂、最美好的一天��！愿我的生活每一天都在美好中、快樂中渡過。愿所有人都能讓這平淡如水的日子充滿快樂，富有意義和價值。
六年級的作文 篇3
寒假一開始，爸爸和媽媽就決定，今年寒假不回老家過春節了，并且給了我N多理由。春運時期，票不好買。暑假的時候回過老家。還害怕我回老家光顧著玩，做不完作業。
不回老家過春節了，我不禁想念起家鄉的親人們；夏天時在家鄉發生的各種事情都在腦海里翻騰，一股濃濃的思鄉之情涌了上來。此時此刻，我的腦海里浮現出都是美麗的家鄉，和藹的親人。
每次看到媽媽和三姨在網上聊天。聽到爸爸給爺爺奶奶打電話。都會讓我無比的想念他們。尤其在電話里聽見親人的聲音，是這么的親切。在他們親切的家鄉話里，也能聽得出一絲絲擔心和思念之情。
在每天睡覺時，一閉上眼睛，就能想起在家鄉和姐姐、弟弟、妹妹們在一起玩的趣事；比如：一起去捉蟬的幼蟲，找到了卻不敢抓。到現在，樹上肯定堆滿了白花花的雪，像一棵棵圣誕樹。
這幾天，三姨發來幾張照片。上面是三姨和弟弟，還有他們一起堆的雪人。并且，照片里到處都是白皚皚的雪花，隱隱約約地能看得出雪還在下。三姨和弟弟的臉凍得通紅，可是，臉上還掛著堆完雪人開心的笑容。接著，三姨又發來弟弟寫的堆雪人的作文。弟弟的作文描寫的很細致，看完作文后我仿佛也參加了堆雪人的游戲。我只是在小時候看過雪，沒有堆過雪人，所以我十分想念家鄉的雪。
在我的心里家鄉的山水比桂林的山水更美麗。在我的心里，家鄉的親人是我最親，最掛念的人。
六年級的作文 篇4
世界上沒有比親情更美好，更令人幸福的東西了，沒有親情，我的世界上仿佛上失去了太陽。
——題記
我喜歡花，更喜歡奶奶家屋后的那片桃樹林。
六年級的春天，奶奶生了一場病，情況比較嚴重，我不得不向老師請了一個星期的假，和爸爸一起回到了老家。
一回到老家，我就直奔奶奶的床前，低聲地呼喊著：“奶奶，奶奶，我回來了。”聽到我急切的喊聲，奶奶睜開了雙眼，看到我，眼里流露出對我的慈愛，“孫子回來啦？”“嗯，您的乖孫兒回來了。”
“好，好，回來就好。奶奶知道自己的時間不多了，就盼著你回來�！薄皠e，奶奶，別亂說，您的身體很好啊，別亂說�！薄昂呛恰蹦棠梯p微的笑了兩聲，我找了把椅子，坐在奶奶的床頭，看向窗外。
天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，是個風和日麗的好日子。屋后的桃花在陽光的映襯下顯得更美麗了。這原本是很美麗，讓人高興的，可我卻怎么也高興不起來，心里無時無刻不在為奶奶的病情而憂慮。
我站起來，朝著屋后走去，我獨自走在樹林中，嗅著芳香，為的是消除心中的憂慮。
走著走著，我來到了一棵桃花旁，它筆直，葉子茂密，花兒開的正盛。哦，這是我和奶奶一起種的。我摘下一片花瓣，我仿佛看到了這花瓣上有著一行字，記錄著我和奶奶的一點一滴，有我幼時與奶奶一起種樹，我生病時奶奶的關心等等，我再也忍不住了，眼淚嘩啦啦地流下。我奔回家，在奶奶床頭哭道：“奶奶，您快點好起來啊，我們一起種樹……”
我希望奶奶快點好，讓我與她的親情之花再次綻放，更加絢麗。
六年級的作文 篇5
去年冬日一天，女兒一回家就大聲吆喝著：“我得獎了，得獎了。”說著拿出一獲獎證書，證書上印著“作文《追日——讀<匆匆>有感》在國家級寫作盛典……中榮獲二等獎”。乖乖，女兒真了不起。我先是大大盛贊了她一番，然后把證書懸掛在客廳顯著的位置上。
我有點納悶，那篇作文我看過，以我的眼光判斷，雖說好，但不一定會獲獎，更不用說是國家級的獎，況且也沒聽女兒說過要參加什么作文大賽。后來妻告訴我，那證書是女兒的英語輔導老師給的.怪不得下面署的報社、委員會、文學會、文藝中心的名稱，沒有紅紅的印章。
盡管是假的，每天我都會煞有介事地盯著它，低聲自言自語，以期引起她的注意。證書不管是真是假，女兒以后的變化倒是事實。晚飯后不看電視了，即使看，也只是二、三十分鐘。更加喜歡讀書了，而且能一個人靜靜地讀很長時間，甚至開始圈點批注了。女兒還開通了博客，從第一篇（那篇作文）開始，兩個月的時間，寫了近二十篇博文，有兩篇還被校訊通推薦了呢。我忍不住問女兒，她的回答讓我驚嘆：“我越來越覺得我是個寫作天才，以前，我不怎么讀書就能得獎，如果我能讀很多書，那不就成小作家了嗎？”我高興極了，想和她拉勾盟誓，她卻甩給我一句“幼稚”。
感謝女兒的老師——陳老師，我更加佩服陳老師教育的高明。陳老師懂得孩子的.心理，知道需要用怎樣的極為有效的方法措施引領孩子、指導孩子，不能不說這的確是教育的智慧。一張“證書”帶給女兒的是快樂，是自信，是成功的體驗，是向上的動力�；蛟S這種本質上帶有欺騙色彩的方式要比實事求是、丁是丁卯是卯的更有力量，也更有實效。看來教育有時是需要一些所謂的“善意的謊言”的。
同時，我不免又有些擔憂，如果有一天她看到了這篇文章，知道了真相，她會怎么想，怎么做？傷心還是理解？其實，我已經知道了答案，播下一粒善的種子，根本不會收獲“惡”的果實，我還擔心什么呢？但我還是希望那一天遲些到來。
六年級的作文 篇6
我的同桌，是我們班鼎鼎大名的“搗蛋大王”——敖宗駿。
搗蛋大王在大家印象中是瘦瘦的，但敖宗駿是我們班最“肥”的一個人，它的體重可超過了120斤。他有著一雙小小的眼睛，一笑起來就瞇成了一條線。他寬大的臉蛋上有一只大大的鼻子，他的鼻子聞起東西來，可比狗鼻子還靈，就算美食在千里之外，他都能聞到。
有一次上自習課，他在學校的小賣部里買了兩包薯片，他一回到教室，就開始“收買”我，硬塞給我一包零食，說：“鄧艷瑜，我給包薯片你，等下上自習課，你可別告訴老師！”我聽了他的話，昂高了頭，說：“哼，我才不要！”上自習課時，他趁老師不注意，拿起幾片薯片，不顧形象地“吧唧吧唧“地吃起來，不知我們班的哪個同學向老師告密，你的薯片就被老師收入懷中了。
有一次上語文課時，我正認真地盯著老師講課�？蛇@個調皮的敖宗駿竟然在我不注意時，把我的鞋帶拆開，再把鞋帶緊緊綁在桌腿上，等到下課時，我一站起來，桌子就跟我一起，“跌倒”下去，全班同學看到這場面，都捂著肚子笑。我這個淑女形象就這樣沒有了。我當時已起來，臉上的表情就拉下了，立馬追著敖宗駿滿教室跑，他一邊跑一邊吶喊著：“女俠，別追了，我以后不敢了！”最后，他還是被我狠狠地打了一頓。
你看，這就是我們班的搗蛋大王——敖宗駿。
六年級的作文 篇7
人們常說：“最美不過夕陽紅”，這話真是太妙了――夕陽的美，讓人深深陶醉。
晚風徐徐拂過，藍藍的天空不知何時披上了一層黃黃的薄紗，一朵朵泛黃的云兒在天邊緩緩流動，河水不吉起浪花
金燦燦的太陽似乎累了，換上橘色的睡衣，雖不像清晨那樣朝氣蓬勃，但也是神氣活現的，沒有一點衰老的樣子太陽把利劍似的光芒收住了，瀉下柔柔的光，給柳樹鍍上一層華麗的金黃；每一處都跳躍著紅潤潤的光，波光粼粼，像是一枚枚雀躍著的音符，又像是水里撒了一大把閃亮亮的碎金子，甭提那場面多美了！
過了幾分鐘，太陽變紅了，臉蛋像是涂了淡紅的胭脂，輕輕的。啊，太陽也這么愛美！
一會兒，太陽更紅了，像是一只又圓又紅的大蘋果高傲地懸在天邊后面一朵朵黃澄澄的云襯著太陽，陽光透過云縫灑出來，一切都變得紅紅的，像著了火一般，沐浴在紅艷艷的陽光中。
你天不早了，黑云悄悄侵入天空太陽一定是急壞了，越發的紅，拼命地往西下落，不一會兒就只留下了一個月牙似的邊。黑云見太陽躲了便更加囂張，霸占整個天空，絲毫不肯露一點。太陽則早已沒了影子，只留下了一圈殘留的金光
夜色濃了，星星也出來了。望著夕陽落下的地方，我為夕陽的沒敢到驕傲！
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