有關(guān)六年級(jí)的作文300字匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
周末這兩天有些悶熱，卻擋不住人們出門游玩的興致。我呢？完成作業(yè)后，我便是大閑人一個(gè)了。看會(huì)兒電視，我的眼皮開始"打架"了,于是我決定去睡一覺。躺在床上，我疲倦的打了個(gè)哈欠，就立馬與周公下棋去了……
周圍白茫茫的，我看不到任何東西，一時(shí)間，我竟然由心中生起一種特別的熟悉感。時(shí)間開始倒退。天，像潑了墨。我的狗被別人下藥，安靜的側(cè)躺在車上，它走了，我去撫摸它的毛，像往常一樣摸摸它的頭，它沒(méi)有反應(yīng)。大雨傾盆而下，我仰望天空，電閃雷鳴，眼睛被雨點(diǎn)打得睜不開，淚與雨點(diǎn)順著臉流了下來(lái)，融在一起。
忽然坐起，雙眼通紅，枕頭上殘留著大片大片的濕塊。我忽然想到一個(gè)哲理，人生在世上必會(huì)有挫折，但是，我們?cè)谌松拇煺壑袑W(xué)會(huì)珍惜一切，任何東西都不可隨意丟棄。你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立的同時(shí)也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)間的匆匆總會(huì)讓人不禁頭涔涔而淚潸潸，我們身處于這樣的環(huán)境中，不能改變生活，但可以讓自己適應(yīng)這種環(huán)境，從而悟出道理。
六年級(jí)的作文300字 篇2
“5。12”汶川發(fā)生了特大地震，在抗震救災(zāi)的過(guò)程中，想必很多人記住了譚千秋這個(gè)名字。
5月12日下午2點(diǎn)多，譚千秋正在教室里上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈的抖動(dòng)起來(lái)。地震！譚千秋意識(shí)不妙，立即大喊：“大家快跑，什么也別拿，快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。
房子搖晃得越來(lái)越厲害了，外面陣陣塵埃騰空而起，還有四名同學(xué)已經(jīng)沒(méi)法沖出教室，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在桌上，用自己的身體罩著四位學(xué)生。轟轟轟……磚塊。水泥板重重的壓在他的身上，房子坍塌了……
13日22時(shí)12分，譚千秋老師終于被找到，人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他還保持著張開雙臂趴在課桌上的姿式，他的后腦被樓板砸得深凹下去了，血肉模糊，身體死死的護(hù)著那四位學(xué)生，那四個(gè)學(xué)生還活著！
這次地震，給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了傷痛，同時(shí)，我們更感受到了人間的偉大真愛，這偉大的愛感動(dòng)著我們的靈魂，溫暖著我們的心靈。讓我們向這位偉大的老師致敬吧！
六年級(jí)的作文300字 篇3
我最熟悉的人其中就有李老師。
李老師身高中等，長(zhǎng)著一雙頭棕黃色瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，是一雙炯炯有神的眼睛，老師很爽朗還特別愛笑。
李老師是我們班的班主任，認(rèn)識(shí)我們沒(méi)幾天，李老師就發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)同學(xué)膽子都很小，于是李老師采用蓋印章的方法鼓勵(lì)我們，每一個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)了，你看，李老師多有辦法啊！
李老師對(duì)我們很認(rèn)真，每一個(gè)人都不放過(guò)，對(duì)我們很和藹。有一次，李老師叫我回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以我站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，讀完后，自己都覺得不滿意，就把頭低的很厲害了，心想：“這回李老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧。”可是，李老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。
從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。
六年級(jí)的作文300字 篇4
對(duì)于保護(hù)水資源這個(gè)話題，相信大部分的'人都是了解的，但從中實(shí)踐的人卻不多。最近科學(xué)課上老師就講到了關(guān)于水的問(wèn)題，從中我也是受益匪淺。中國(guó)本就是一個(gè)缺少水資源的國(guó)家，雖然水會(huì)不斷的更新，但是如果人們不注重保護(hù)的話，污染和破壞的速度終將把我們可使用的水消耗殆盡。人們顯然是意識(shí)到這點(diǎn)的，但卻終究沒(méi)有做出有效的行動(dòng)。
也就在今天，我和同學(xué)去到到一個(gè)公園，本陶醉在美麗風(fēng)景中的我們，卻在公園內(nèi)的湖邊發(fā)現(xiàn)了一顆電池！要知道，一節(jié)小小的5號(hào)電池造成的污染能使1平方米的土壤絕收；一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量，廢舊電池的環(huán)境污染的確讓人觸目驚心！而我國(guó)對(duì)于廢舊電池的處理卻屬于空白，隨手扔掉的廢舊電池隨處可見，有專家呼吁，再不規(guī)范處理廢舊電池，我國(guó)總有一天會(huì)無(wú)田可種，無(wú)水可飲了。
所以，我們大家要?jiǎng)訂T起來(lái)，不能光有環(huán)保的意志，卻毫無(wú)行動(dòng)，我們雖只是一個(gè)學(xué)生，但環(huán)保要靠人人行動(dòng)。中國(guó)每個(gè)人都撿一顆廢電池扔到垃圾桶的話。還會(huì)有所謂的電池污染。所以，環(huán)保重在行動(dòng)，重在參與，望大家牽起手來(lái)，共同保護(hù)哺育我們成長(zhǎng)的水資源。
六年級(jí)的作文300字 篇5
人的一生，一定有很多的老師。小學(xué)的，初中的，高中的，甚至大學(xué)的。這些老師一定有不同的性格，或溫柔，或嚴(yán)厲。但是最令我難忘的，還是他們?nèi)弧?/p>
張錦老師
張錦老師，他的肚子就像是皮球吹的一樣，十分大。他帶著一副黑眼鏡。別看他挺胖，可還很有智慧呢！我們不會(huì)做的題，也能請(qǐng)教他。張錦老師也比較照顧我們，大概是因?yàn)樗俏覀冎炖蠋煹膶W(xué)生吧！張錦老師對(duì)我們很好，有什么好吃的，都給我們。我們也經(jīng)常去他那兒接水喝。我們十分愛與張錦老師一起玩，喜歡同他開玩笑。這就是我們的張錦老師。
朱老師
朱老師是我們的班主任，朱老師今年五十多歲了，一頭利落的短發(fā)。我的語(yǔ)文成績(jī)也得朱老師手上的手上提升了，以前，我期末考試都只考了八十多分，而今年卻考了九十多分。并且朱老師每天晚上都不厭其煩的給我們女生燒開水喝，幫我們買窗簾……朱老師，謝謝你！
舒老師
舒老師是我們的數(shù)學(xué)老師。舒老師今年也五十多歲了，有點(diǎn)微胖。他講的數(shù)學(xué)我也聽得懂。但不知為什么，我期末考試沒(méi)有考好。也許是舒老師抓我們抓得比較松吧！所以，舒老師！我希望您能夠?qū)ξ覀冊(cè)賴?yán)厲些。
這就是我的三位老師，各有特色的三位老師。
六年級(jí)的作文300字 篇6
今天在市圖書館觀看了免費(fèi)版的阿凡達(dá)。美麗的潘多拉星球，有著集世界美景的懸浮山、森林、瀑布、大海…還有特有的水母精靈，生活在這座星球的人們學(xué)會(huì)人與自然的和諧相處，相信靈魂的靈力。更有大眼睛的納美人，深深地打動(dòng)著觀眾的心。
不想好景不長(zhǎng)，人類入侵者要強(qiáng)征這片樂(lè)土。一臺(tái)巨型的推土機(jī)開墾過(guò)來(lái)，打破了他們的寧?kù)o。難怪有網(wǎng)友說(shuō)這是影射我國(guó)的強(qiáng)制……這回卡梅隆又重新塑造了新的英雄，背叛人類的英雄杰克，杰克這回再次歸來(lái)，愛上了納美眉，幫助潘多拉星球的人們抵御侵略。外星低文明打敗了人類的高科技，人類被遣返回家。
在看該片之前，翻閱了《世界UFO未解之謎全記錄》，原來(lái)很多情節(jié)并非編導(dǎo)胡編亂造，就像人與外星人基因改造的阿凡達(dá)，確有依據(jù)，神秘的外星世界也有記載，亦或科學(xué)推論。
潘多拉星就如同不能輕易觸碰的潘多拉魔盒，打開它必然是個(gè)災(zāi)難！但再關(guān)上的卻是希望。
六年級(jí)的作文300字 篇7
冬意漸漸消失，迎來(lái)的是春暖花開的春天，今年的春天好像沒(méi)原來(lái)那般暖和，是啊，春天來(lái)了，倦意也開始了，此時(shí)我正有些睡意的寫著這篇文章，我有位朋友說(shuō)今年春天的味道很好聞，我也聞了聞，春天熟悉的味道彌漫而來(lái)，我笑了笑，沒(méi)有再說(shuō)話。
在操場(chǎng)上，看著同學(xué)們睡到在操場(chǎng)上，耀眼的陽(yáng)光正在同學(xué)們的衣服上，臉上照耀，此時(shí)是最舒服的時(shí)候，享受著春天的氣息春天的溫暖，那溫暖包裹著我們。
記得那年春天，我們?cè)谔镆吧媳寂埽谔镆吧戏棚L(fēng)箏，曾在草坪中與小伙伴打打鬧鬧，我忘記了那時(shí)的味道，但是春風(fēng)吹過(guò)，熟悉的感覺油然而生，沒(méi)錯(cuò)，是春天的味道。
春天沒(méi)有說(shuō)話，我卻聽到她的笑，我聞到她身上獨(dú)特的味道，沒(méi)錯(cuò)，是春天的味道。
小草萌生，是春天的象征，春天真是讓人充滿回憶的季節(jié)。
我愛春天。
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