成功四年級作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的成功四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
成功四年級作文 篇1
合作常常有意外的收獲，因此團結合作是現代人必須具備的基本素質。團結合作會帶來許多驚喜，我成功地同別人合作過很多次。
我５歲時曾經和爸爸合作完成了一間小木屋。那個木屋雖然不是真正可以住人的屋子，可那木屋內的一盞小燈卻很明亮，它把木屋的影子永遠映在我腦中，誰叫它是合作留給我的記憶呢！。
５歲那時，我非常想要一間明亮的玩具木屋。于是，有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午，我和爸爸開始了，爸爸先是找來了各種不同的工具和材料等。我呢？和爸爸商量了屋子的外貌，然后去找來了一張紙歪歪扭扭地畫出了小木屋的簡筆畫。爸爸和我準備好了材料后，爸爸一邊看著簡筆畫，一邊問我做多大，又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會，用筆勾畫出幾條線后，鋸下一小塊木板，然后把一根長方體小木棒給我，叫我拿著它。我拿得緊緊的。接著爸爸把膠水涂在棒上，我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……
過了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱，接著我根據自己想法，又拿了另一塊小木板，放在四根木柱上方，用鐵釘釘，想把它固定在木柱上，可一錘下去，木柱競成了兩半。爸爸見了，就和我一同想辦法，這次我們加粗了木柱，輕輕地放上木板，我拿著釘子，爸爸小心翼翼地釘……
我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問題。到了晚上我們終于做出了一個雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。
現在看著那個小木屋，我體會到了成功往往需要合作。
六年前的合作，給我帶來了兩樣東西——興奮、喜悅和耐心。
成功四年級作文 篇2
在生活中，有很多事情值得我們去探索。做任何事情都有成功，也有失敗。只要堅持不懈，就會成功。
每次上課我都會心驚膽顫。為什么呢？那是因為我不敢舉手發言。記得有一次，李老師語重心長地說了那句話:“今天，我希望聽到每個同學的發言。首先，我想看看有誰先來讀一下這篇課文。”頓時，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來都能聽見。我心里默默的想:怎么辦？怎么辦？平時，我連一個小小的問題都不敢舉手發言，這次卻要讀課文。不行，我一定要克服！克服！在家里不是很好嗎？一到關鍵時刻就掉鏈子。我一定要舉手發言，讓老師和同學們對我刮目相看。想著想著，頭上都滿頭大汗了。突然，有一位同學高高舉起了他的小手。我也跟著舉手，但非常低。就在這時，老師像掃地雷似的發現了我。我看見了，嚇得立馬放下的手。我偷偷瞄了一下老師，只見老師盯著我，自己更是緊張了。這時間也不會等人，簡直度日如年。我稍微平息了一下，不就讀課文嗎？我又不是不會，顧不上這么多了。我閉上眼睛，把手舉了上來。老師好像就等我似的，立馬叫了我。一開始，我讀得結結巴巴，不一會兒，我很流暢的讀完課文。我的眉毛松開了，覺得自己像羊圈里的羊被主人放了。我心里終于克服了不敢舉手發言，并取得了成功，都迫不及待想告訴爸媽了呢。
正是，李老師說過堅持就是勝利。從此以后，我并不向困難低頭，而是迎難而上，把困難踩在腳下。我覺得發言也并不困難，在后面的課程里，我都積極舉手發言。每個人都有困難，只要我們能克服困難，就一定能成功。我就成功了！
成功四年級作文 篇3
每次看到別人彈吉他，我就十分羨慕。于是，我就央求媽媽給我報個吉他班，讓我也學學吉他。
去年暑假，媽媽就帶著我到吉他班報了名。我們的吉他老師長得高高的，一張娃娃臉，就像一個鄰家大哥哥。我去上課的時候，老師正好拿著吉他彈奏著我最喜歡的歌——《成都》，彈得好極了，讓我聽著入迷了，我暗暗下定決心，將來一定也要像老師一樣，彈得這么好。
老師先交我練習指法，教我彈《小星星》，我以為會很難，可是沒想到很快就學會了，我覺得彈吉他原來這么簡單呀！我迫不及待地想學后面的歌曲了，可是老師說：“歌曲要一首一首地學，不能著急，你要認真地練習，先打好基礎了才能彈更多的歌曲。”
聽了老師的話，我明白了老師的用心，于是我在家里開始了認真地練習。可是練了很久，我都沒有開始學習新的歌曲，我覺得越來越沒有意思，都不想學了。可是，我一想到那些會彈很多歌曲的其他同學，他們不也和我一樣都是從最基礎的曲目開始學習的嗎？我心想：如果我現在就放棄了，那之前的努力不就白費了嗎？想到這些，我又下定決心，我要堅持練吉他。
果然功夫不負有心人，老師見我練熟了，又開始教我學習新的歌曲，慢慢的，我又學會了幾首新歌曲呢。我開心極了，趕緊告訴了媽媽，媽媽高興地說：“堅持就會成功！你堅持了，所以你成功了！祝賀你，寶貝！”
哈哈！我不僅學會了彈吉他，還明白了一個道理：只要堅持不懈就能成功！
成功四年級作文 篇4
暑假到了，火辣辣的太陽烤著炎熱的大地，又到了我最喜愛的季節了，因為我又可以游泳了。
晚上，剛吃完飯，我和爸爸就到游泳池游泳。到了游泳池，我看見有很多人已經在水里游來游去。每當我在池中用標準的蛙泳在水中游來游去時，旁邊的阿姨還不時羨慕地感嘆道：“小小的孩子，游得真好看！”我聽了，心里充滿了喜悅，也不禁讓我回憶起我8歲那年學游泳的情景。
那一天晚上，我和爸爸媽媽一起去散步，路過一個游泳池，我看見一條條“小魚”在水里游動，我就拉著爸爸媽媽的衣角，說：“爸爸媽媽，我也要學游泳。”第二天，爸爸幫我報了名。到了游泳池，老師叫我先潛水，可我總是不敢，既是不要呼吸，把頭沉在水里我也總是不敢，爸爸媽媽和老師說好說歹也沒能讓我將頭沉下去，就連最高獎勵——“麥當勞”也沒誘惑成功。過了一會兒，老師趁我不注意時，把我抱起來，扔向水中，我在水中“撲通撲通”地雙手亂抓，岸上的爸爸媽媽趕緊“打氣”，說：“哇！你這么快就學會游泳了，真厲害！”本來想哭的我才沒有哭出來。在爸爸和老師的連哄帶騙下，我終于學會了游泳。
現在，雖然我蛙泳可以游1千米了，但在這個暑假里，我的目標是學會自由泳。
成功四年級作文 篇5
記得我五歲的時候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。我左看右看，總覺得比以前的車子少點什么。哦！原來是少了兩個助輪。我一下傻眼了，沒有輔助輪我怎么騎呀！
媽媽一眼便看中了我的心思，說：“你長大了，不需要股輔助輪了，我買這輛車子的目的是為了鍛煉你的膽量。”
一開始，我坐在自行車座上心里真是十五個吊桶打水，七上八下。媽媽扶著我的車把慢慢走，我自己小心地蹬著。
慢慢的，我有把握了便得意洋洋的讓媽媽松手，我小心翼翼的騎著，突然我發現前面有塊大石頭，這可怎么辦？還沒等反應過來“哎呀”一下子摔了個四腳朝天。媽媽急忙跑過來扶起我說：“你要有耐心，心急可吃不了熱豆腐！”我忍住痛認真的開始練起來。媽媽看我練得差不多了便走到后面扶著。
走著走著媽媽松手了，可我渾然不知。我無意中往后一看，媽媽不見了。“哦！我會騎了，我會了！”我歡呼起來。
通過這次經歷嗎，我明白只要勇敢的嘗試，就會獲得成功。
成功四年級作文 篇6
我終于把這個小制作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的著這么高興？”事情是這樣的。
昨天晚上，我把家庭作業做完后，想做一個小制作，做什么好呢？突然，我想到了一位同學手中自制的電風扇。對，就做這個！
于是，找便準備材料：一節電池、兩段導線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達，一個小扇葉和一個用來固定馬達和電池的長方體塑料。
我先把馬達用膠布粘在長方體的一頭，然后把扇葉套在馬達的前端（馬達開啟時轉動的地方）。
然后做下一部分：導電部位。我把兩根導線分別固定在馬達的兩個導電部位。然后，我又把電池固定在長方體的上面，再把連著馬達的導線按正負級分別用手按到電池上，可當我的.手把第二根導線接到電池上的時候，奇怪的事發生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”涂在了手上，我不敢再試，但怎么也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達上的兩根鐵絲沒有和馬達連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。
是啊，把一個小制作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！
成功四年級作文 篇7
“啊，終于做好了！”我甩甩發酸的手臂，揉揉疲憊的眼睛，欣賞著自己漂亮的作品，高興極了。
回想我做貼畫的過程，真是酸甜苦辣咸，一起涌上來。一會兒布料被剪破了，一會兒剪刀戳著手了，一會兒膠水粘多了……簡直是狀況百出，我心煩氣躁，真想把手里的材料扔到太平洋去。
漸漸地，漸漸地，我陷入了沉思：怎樣才會成功呢？老師說，只要堅持，只要努力，總會成功的。難道我會被這樣一點小小的困難擊倒嗎？不，我才沒那么軟弱呢。我一定要把貼畫做好，做得非常漂亮，我一定會成功的！
深深吸一口氣，我又開工了。雖然剪刀還是會戳到手，但我能忍受；貼布還是會剪破，但我會重剪。修剪、組合、粘貼……這一系列的程序似乎變得順暢了。原來，只要熟悉了制作過程，我也可以做得很好。
最后，我在貼畫背面鄭重地寫下冰心奶奶的小詩：
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
這朵成功的花，將永遠在我心中綻放。
成功四年級作文 篇8
“成功啦，終于成功啦！”這是多少人的呼喊。幾萬人的期待，幾萬人的努力，現在，果實收獲了！
我們學校原名是：南頭鎮同樂小學；于20xx年1月更名為：中心小學。經過全校師生的努力，我們成功獲得了“中山市一級學校”。就在今年的5月，我們創建“省一級學校”的評估到來了！回想起那天，真是又激動又緊張！
那天早上，天空沒有見到太陽，只是看到陰暗的一片天。我穿好整潔干凈的校服，背著書包踏進校門口，來到了教室。交上了自己的作業之后，投入了忙碌的狀態。
8點30分的鈴聲緊張響起，牽動這全校師生的心。我和另外三個伙伴，等候著準備給領導們進行我校的解說。
9：00，那些和藹的老師們從會議室開完會走下來，我整整好領子，開啟麥克，鄭重地敬了個隊禮，面帶微笑，心里帶著說不出的激動：“尊敬的各位領導、各位來賓……”我不知為什么，心中的緊張早已拋到九霄云外，一心想著做好我自己的解說……
下午，回到學校，老師興奮地告訴我：“今天早上的解說，領導們很滿意，說你們小小年紀就會解說，很棒！”我的心就猶如抹上了蜂蜜般甜。
上午帶領導參觀完學校之后，下午就是讓他們看我們的表演了。身為主持的我另外還有3個節目有我份。我顧不上什么了，我急忙著換上我的裙子，化好妝。一切準備好，全校師生已經坐在下面，靜靜地等待著——
雖然已經參加了無數次表演、比賽，但難免還是有小小的緊張。我深呼吸，自信地踏上了舞臺，激情地說：“親愛的同學們,讓我們唱起《南頭鎮中心小學校歌》來歡迎領導和嘉賓們入場！”——
下面都在精彩的進行著——
我還要換三套衣服，真是趕時間！但是，這換衣服，居然練就了我的換衣服速度。
第二天，就是領導們檢查同學們的平時的上課，做操等多方面，我們就像往常一樣，在學校里繼續進行著我們的生活。——
一天，就這樣，忙忙碌碌中閃過。
“功夫不負有心人”，就在那天晚上，我敬愛的老師告訴我：“省一級學校，高分通過！”
聽到這個消息，我心花怒放：“哇塞！”我貌似火山爆發，想讓全世界都知道：我們成功了！
接下去，我們的學校就準備建“體育館”、“游泳池”了！
雖然我很累，但為了我親愛的母校，這些算不了什么。我親愛的母校我愛您！我為您而忙碌、為您而付出，我非常快樂！
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