關(guān)于六年級(jí)的作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
一個(gè)陽光明媚的早飯后，我約了幾個(gè)好友去“郊游”。有人可能會(huì)奇怪：幾個(gè)才上小學(xué)三年級(jí)的孩子，沒有大人陪伴能去郊游嗎？哈哈，告訴你們吧，我們是在小區(qū)里一邊學(xué)習(xí)一邊郊游。
要想有一個(gè)有趣、快樂的郊游，得先有一個(gè)好分工。由于我的課外知識(shí)懂得稍多些，于是大家就讓我當(dāng)了老師。不同學(xué)校同一年級(jí)的好朋友韓慧呢，她為我們提供午餐、點(diǎn)心、飲料等食品；和韓 慧同校的好朋友張倩為我們提供上課用的材料；又是和她們倆個(gè)同校的劉雨卓則當(dāng)了我們的導(dǎo)游。
我們各騎一輛自行車出發(fā)了。我們邊走導(dǎo)游邊為我們講解。當(dāng)我們騎到一塊兒草地時(shí)，停了下來，決定把這里做為我們的課堂先上課。我為個(gè)添加笑料，故意把“上課”說成“下課”，她們快笑差 了氣，而在下課的時(shí)候，我又把“下課”說成了“上課”。
接下來又到了午飯時(shí)間，我們吃著我和韓慧做的飯菜，你知道我們吃的是什么嗎？好，現(xiàn)在我要揭開本世紀(jì)最大的謎底：我們吃的是用各種樹枝、樹葉等做的“肯德基”。嘿嘿，漢堡和炸雞塊是我 做的，韓慧炸了署條。
吃過飯，我們繼續(xù)旅游。我們一路走，一路說笑，笑聲留在了我們走過的路上。
六年級(jí)的作文300字 篇2
秋天里的一個(gè)早晨，正在早讀時(shí)，突然聞到一股清香，大家紛紛想找出源頭。“你涂香水了吧？怎么這么小就涂香水，嘖——”“你才涂香水呢！”兩三天過去了，直到一天大雨，一棵樹下撒滿了米粒大小的`花朵，甚至一些淡雅的花朵上還沾上了淤泥，但還是發(fā)出陣陣清香。這是一顆桂花樹。每天，我們會(huì)看到它很多次，可是從未注意過，直到它散發(fā)出陣陣清香。
校園里還有一棵桂花樹，但他只在大雪紛飛時(shí)才會(huì)開放。那一年的冬天，降下了鵝毛大雪。當(dāng)我興高采烈地從房門中走出時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，校園里的冰全部被鏟起來了，一字排開堆在道路兩邊。校園外的道路卻被積雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。之后年年如此，我便認(rèn)為是學(xué)校后勤的慣例。直到有一天，我看也不看地沖了出去。結(jié)果冰被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地凍在了地上，我被摔了個(gè)狼狽不堪。之后我才從一位老人的談話中知道，那雪是一位老人在五點(diǎn)，一鎬一鎬鏟起來的，從退休開始，一直干了23年，他在當(dāng)年的夏天去逝了。
不知還有多少“桂花樹”為人們默默散發(fā)清香，卻被久久漠視成一棵無花樹。
六年級(jí)的作文300字 篇3
在我6年學(xué)習(xí)生活中做過很多很多的游戲和活動(dòng)，不過在這么多活動(dòng)中，我最喜歡的就是黃老師讓我們?cè)诎嘧鲎约涸跁峡吹降模蚶蠋熃痰男?shí)驗(yàn)。
同學(xué)門都做完了自己的小實(shí)驗(yàn)，并獲得了掌聲。接下來就到我做實(shí)驗(yàn)了，我首先將實(shí)驗(yàn)用的器具:一個(gè)瓶子`一個(gè)比瓶子小一點(diǎn)的鐵球`一酒精燈`一根木棒。
實(shí)驗(yàn)一開始，我先將鐵絲的一頭套在鐵球上另一頭套在木棒上，然后用酒精燈將鐵球燒得火紅火紅的好似一個(gè)小火球，我又按書上的說法把燒紅的鐵球放進(jìn)瓶里，可是這個(gè)比平口小的鐵球卻怎么也方步進(jìn)瓶里，這是為什么呢?是鐵球變大了?還是瓶口變小了?
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是將原來燒紅的鐵球放進(jìn)冷水里只聽見吱吱的聲音，火力一會(huì)兒火紅的鐵球又恢復(fù)了本色，我再將鐵球放進(jìn)瓶口，這次卻放的進(jìn)去，怎是什么一會(huì)事呢?我的實(shí)驗(yàn)獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
我回倒座位上時(shí)，同學(xué)門問我這是什么一會(huì)事?我告訴同學(xué)門這是物體受熱后會(huì)擴(kuò)漲，受冷后回縮小，這叫做熱脹冷縮，這是同學(xué)門才恍然大悟。
通過這個(gè)活動(dòng)不但讓同學(xué)門知道了熱脹冷縮，也讓我知道了科學(xué)的神秘，從那時(shí)起我就立志當(dāng)一名科學(xué)家，但我知道完成這個(gè)理想是很難，但是我一定會(huì)向這個(gè)理想進(jìn)發(fā)。
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