【精華】五年級(jí)的作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
這次三個(gè)好搭檔他們吵起來(lái)了，他們都各自夸獎(jiǎng)自己。
粉筆說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，老師我寫(xiě)字，同學(xué)們拿我做題，拿獎(jiǎng)的人，都是拿我做題呢！”粉筆還說(shuō)：“你們這些東西，怎么能和高貴的我比呢！你們都是沒(méi)用的東西。”黑板擦聽(tīng)了，大怒說(shuō)：你有什么好說(shuō)，我把你誰(shuí)幾下就搞你定你，不管你寫(xiě)多少下，我都可以輕輕的擦掉，你有什么好說(shuō)的，你不但會(huì)慢慢變成灰塵，而且還會(huì)折斷被人扔掉。還是我好，哈哈哈哈……黑板也說(shuō)起來(lái)了：“你粉筆如果沒(méi)有我，你到哪寫(xiě)字，你沒(méi)有我也是個(gè)廢物，你黑板擦只是幫我擦干凈的奴隸，所以我才是最好的�！�
他們這樣沒(méi)玩沒(méi)了的吵，最后說(shuō)我們到外面叫人來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)最好。他們一下來(lái)粉筆就摔斷了腰，黑板一下地就摔的個(gè)粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤單單？
他后悔莫及，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初？
五年級(jí)的作文 篇2
父母的愛(ài)，無(wú)處不在！他們?cè)诤L(fēng)刺骨的冬日不忘囑咐你多穿一些，可我們不以為然；他們?cè)趦A盆大雨的路上不忘將雨傘朝你這邊遮一遮，我們也并不在意；他們?cè)谀爿p輕的鼾聲中不忘給你蓋被子，我們還是覺(jué)得理所當(dāng)然！直到某一天，驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)我漠視父母的愛(ài)是多么得不應(yīng)該。
我的媽媽是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，無(wú)論她遇到怎樣的挫折與困難，總是綻開(kāi)笑臉，微笑地看著我，讓我覺(jué)得她就如一棵永恒的向日葵一直照耀著我，給我陽(yáng)光，給我溫暖，渲染著我的性格，使我變成了大家口中的“開(kāi)心果”。
可是這個(gè)讓家長(zhǎng)開(kāi)心的“我”，就在前不久的一次重要考試中，把數(shù)學(xué)考砸了！連一向非�？粗匚业臄�(shù)學(xué)老師都非常生氣，在家長(zhǎng)群里公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)。我知道媽媽肯定也知道了這個(gè)情況，我一時(shí)感覺(jué)天崩地裂，羞悔不已。同學(xué)們?cè)尞惖难凵窀屛覠┰瓴话�，整個(gè)下午我感覺(jué)頭頂上都是黑壓壓的烏云，它們纏繞著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。終于在放學(xué)之前我還是忍不住流淚了。
放學(xué)后，我背著沉甸甸的書(shū)包低著頭爬上媽媽的車(chē)，媽媽看著我的神情，沉默了好久，稍后她似笑非笑地看著我說(shuō)：“你今天數(shù)學(xué)考試是閉著眼睛考試的嗎？你的數(shù)學(xué)成績(jī)我已經(jīng)知道了，這下你真的是‘大名遠(yuǎn)揚(yáng)’了！”聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話，我心里更加難受，譴責(zé)自己的粗心大意。
回到家，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是和我一起用心地交談了一番，分析錯(cuò)誤的原因，并告訴我失敗是成功之母，她還給我列出一些改正的'方法，并把它寫(xiě)在一張白紙上，貼在我寫(xiě)字桌前面的玻璃上。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，媽媽總是在臺(tái)燈微弱的光線下陪我一起做作業(yè)，一起思考，不厭其煩地講解難題，就算她站在我身后腿也酸了，也不會(huì)抱怨一聲，我心疼她說(shuō)：“媽媽?zhuān)哿耍聛?lái)吧！”可是她總是笑著回絕。我通過(guò)一段時(shí)間的努力，數(shù)學(xué)老師也表?yè)P(yáng)我表現(xiàn)積極，進(jìn)步神速。我又重拾信心，更加努力。
媽媽?zhuān)抑涝谀惴e極樂(lè)觀的性格下一定有你的煩惱憂愁，只是不愿表露出來(lái)。沒(méi)關(guān)系！媽媽?zhuān)憧梢越?jīng)常和我聊聊心事，訴訴衷腸，我會(huì)和你一起努力的。
五年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)下著傾盆大雨的下雨天，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)五年級(jí)的教室走廊上站立著一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他表情茫然看著雨中的操場(chǎng)，心情沉重。為什么他不進(jìn)入教室認(rèn)真聽(tīng)課呢？原來(lái)他是因?yàn)樯险n開(kāi)小差被老師罰站到了走廊上。
罰站盡管是一種懲罰，不過(guò)在另一種角度觀察也可以理解為是一種觀賞雨景的灑脫。因?yàn)楣糯娜四湾塾未蠼媳�，偶遇山中下雨，也是要在涼亭下躲雨的。文人墨客�?dāng)時(shí)的狀態(tài)不也恰是雨中罰站？當(dāng)然了，一個(gè)五年級(jí)學(xué)生懵懂無(wú)知，罰站是因?yàn)檫`反紀(jì)律犯了錯(cuò)誤。罰站不是目的，目的是要同學(xué)通過(guò)罰站來(lái)安靜反思檢討自身的錯(cuò)誤。有了錯(cuò)誤并不可怕，有時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤恰恰是發(fā)展的機(jī)會(huì)，如果能夠把握錯(cuò)誤機(jī)會(huì)，好好的分析自身的問(wèn)題錯(cuò)誤，之后改正錯(cuò)誤提高自己，那就是很好的事情。
此時(shí)此刻，那個(gè)在走廊上罰站的同學(xué)也似乎沉浸在思考當(dāng)中，想到了自身上課開(kāi)小差的不應(yīng)該，又看到同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課而自己因?yàn)檫`紀(jì)失去了這么良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到后悔。所以他心里暗暗悔悟：“以后再也不上課開(kāi)小差了”。
雨漸漸變小了一些，下課鈴聲響了起來(lái)，老師走出教室跟這同學(xué)說(shuō)了一通，然后原諒了他……
五年級(jí)的作文 篇4
未來(lái)的汽車(chē)是無(wú)人駕駛的，他的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦�？梢哉{(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)的一切系統(tǒng)。
如果你想出去玩，就按一下開(kāi)車(chē)的按鈕就行了，它的速度很驚人每秒100米，如果你想飛就按一下起飛的按鈕就行了，可以讓看看自然風(fēng)光，到世界各地去遨游，如果你想下海，按一下下海的按鈕就行了。他會(huì)立刻下海，我們可以到海里看動(dòng)物，珊瑚，讓我們近一步了解大海，汽車(chē)就是潛到海底，也不會(huì)因水壓的影
響。汽車(chē)還是水陸空三用的，車(chē)上的雷達(dá)可以探測(cè)前方是否有沒(méi)有障礙物以免發(fā)生碰撞，未來(lái)的車(chē)子是不用柴油的，只需要一點(diǎn)光，汽車(chē)就可以跑，而且還是超用的，可以用兩個(gè)月都沒(méi)有問(wèn)題，也不會(huì)污染環(huán)境了。
未來(lái)的汽車(chē)上還有電話電視電腦。以及雷達(dá)探測(cè)500米交通信息隨時(shí)傳到電腦上，讓電腦選擇最佳的路線。人們可以一邊開(kāi)一邊用電腦為公，無(wú)聊的時(shí)候可以看電視。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，你們感覺(jué)怎沒(méi)樣？是不是也想有一輛
五年級(jí)的作文 篇5
一年四季中，有驕陽(yáng)似火的夏天，有百花齊放的春天，還有白雪皚皚的冬天，可我卻偏偏喜歡碩果累累的秋天。秋天是豐收的季節(jié)，而美麗多姿的秋葉也給秋天增添了不少色彩。
秋葉五彩繽紛，有綠色，有黃色，有紅色，有棕色……有的黃綠相間，有的綠棕相間，有的紅的發(fā)紫，還有的綠的發(fā)黑。葉子的形狀更是各種各樣，五花八門(mén)，有的是圓形，有的是扇形，有的是針形，還有的是波浪形……而其中最獨(dú)特的還是無(wú)花果的葉子。無(wú)花果的樹(shù)葉是深綠色的，比我的手掌大得多，它的形狀也很像我的手分成的五個(gè)叉，葉子上有很多的小毛刺，背面摸起來(lái)毛絨絨的，很舒服，而正面摸起來(lái)，卻會(huì)感覺(jué)很粗糙，還有些扎手，葉子上的葉脈縱橫交錯(cuò)，就像是人手上的血管，連接著整片樹(shù)葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，無(wú)花果樹(shù)在風(fēng)中搖晃，樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響，仿佛是一張張小手拍打著節(jié)奏，鼓掌歡迎秋天的到來(lái)。
正當(dāng)我仔細(xì)的觀察著這片樹(shù)葉時(shí)，窗外有幾片樹(shù)葉在空中飄飄悠悠，翩翩起舞，如仙女下凡一般，美不勝收。這引起了我的注意，我輕輕地拾起一片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)端詳，這就是銀杏葉，銀杏葉是扇狀的，中間都是綠色的，與眾不同的是，它的邊緣，由淺而深的染上了金黃色，就像是鑲了一層金邊，更加漂亮了。銀杏葉的輪廓十分獨(dú)特，像大海中的波浪，像小女孩五彩的裙邊，這讓我更喜歡它了。它的葉脈也很有趣，不是縱橫交錯(cuò)，而是一根根排列整齊，呈直線狀，十分有意思。如果你十分細(xì)心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，銀杏葉還有味道呢，那是淡淡的清香，有茶葉的香味，有秋風(fēng)的香味，還有泥土的香味，那是家的味道，是秋天給人的感覺(jué)。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，它們預(yù)示著秋天的到來(lái)，預(yù)示著豐收，也裝飾著秋天，讓秋天更加宜人，更加絢麗多彩！
五年級(jí)的作文 篇6
時(shí)間流逝得飛快，還有幾天才要過(guò)年，但是我已經(jīng)感受到過(guò)年的味道。
這天，我正在外面和我的好朋友謝順年騎自行車(chē)，陽(yáng)光正直射著我，但是我感受到的不是炎熱，而是溫暖。
我踩著自行車(chē)，對(duì)我旁邊騎自行車(chē)的謝順年說(shuō)：“謝順年，你今天開(kāi)心不！。”他沒(méi)有說(shuō)什么話，只是沖著我笑了笑。我立刻會(huì)意了。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我不知不覺(jué)中騎著自行車(chē)精疲力盡的來(lái)到了超市門(mén)口。我對(duì)著謝順年說(shuō)：“我們?cè)谶@休息一下，好嗎？。”他一邊喘氣，一邊對(duì)我說(shuō)：“可以，我正好也累了�！本瓦@樣我們就在那里休息了十分鐘，而在這短短的十分鐘里，我看到了很多：我望了望超市門(mén)口的上面，兩個(gè)大大燈籠在東風(fēng)中跳起了搖擺舞，紅紅火火的，讓人感受到非常的喜慶，熱鬧。還有超市里面的爺爺奶奶，叔叔阿姨買(mǎi)起了年貨，里面的服務(wù)員都忙昏了頭。有的人買(mǎi)零食，有的人買(mǎi)肉類(lèi)，有的人買(mǎi)飲料，有的人買(mǎi)谷糧，到處都是人，有的人為了一個(gè)好東西都吵起來(lái)了，每個(gè)人手里都是滿滿的東西，熱鬧極了。
我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)很多人都提著行李箱從公共汽車(chē)上下來(lái)了，邊走邊打電話，我埋頭想了想：那是不是要回來(lái)過(guò)年的，一旁休息的謝順年說(shuō)：“那當(dāng)然是回來(lái)過(guò)年的，他們手里打的電話就應(yīng)該是親人的你看門(mén)都開(kāi)開(kāi)心心而又匆匆忙忙的回家了”
從這里面我感受到了倆個(gè)字——年味。
五年級(jí)的作文 篇7
我是個(gè)混血兒，生活在法國(guó)巴黎，我在一所貴族小學(xué)上課，我的同桌叫米歇爾，他是個(gè)靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭發(fā)短，你還真看不出來(lái)他是個(gè)小男孩。
米歇爾很靦腆。第一天上學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)這個(gè)教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學(xué)都有同桌和小伙伴兒，只有他一個(gè)人孤零零的坐著，在位置上安安靜靜的等著老師來(lái)，教室里除了他旁邊沒(méi)有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個(gè)位置上。我性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)，和他打了個(gè)招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會(huì)傳染病毒一樣。老師來(lái)了，全部同學(xué)都在說(shuō)：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學(xué)都在踴躍舉手發(fā)言，只有他，默默地低下頭，一句話也不說(shuō)。放學(xué)了，家長(zhǎng)來(lái)接我們，同學(xué)們都像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，一個(gè)一個(gè)的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐著。突然一個(gè)大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的手，就要走，我望著他，眼神里充滿了不解。那個(gè)男子看到我的眼神，說(shuō)：“小妹妹，你好�。∥沂敲仔獱柕母绺纾医旭R歇爾�！蔽覜_他笑了笑，他轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“米歇爾快點(diǎn)走啦！”米歇爾終于說(shuō)話了：“好�！焙髞�(lái)米歇爾又不說(shuō)話了，像個(gè)悶葫蘆一樣�？磥�(lái)米歇爾真的是個(gè)靦腆的男孩。
這就是我的同桌，一個(gè)叫米歇爾的男孩，現(xiàn)在我五年級(jí)了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學(xué)里陪著我。
【【精華】五年級(jí)的作文匯總七篇】相關(guān)文章：