【推薦】小學五年級作文合集九篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
聽說今年白云山上的桃花開得特別盛，吸引了不少游客前來參觀。于是我們一家子也打算到白云山的桃花澗賞花。
白云山上空氣清新，景色宜人。進到桃花澗以后，才發現桃花比山上單調的景色更勝一籌，一株株桃花美不勝收，使人心曠神怡：紅的，粉紅的，白的，像含羞的少女亭亭玉立。花朵開得很盛，一朵緊挨著一朵，有的盛開得很燦爛，有的則是含苞欲放的，別有一番風味。眼前的美景，使我不由得贊嘆：桃花真美！
走在小道上，有花，有樹還有溪流，小湖和清泉。簡直就是世外桃源。滿園的桃花，不僅美，還有一個與眾不同的象征意義——美好的生活。
的確，人們都在追求美好的生活，可又有人一心想破壞人們的這種美好的追求，甚至利用如今先進的科技來破壞生活的秩序。盡管相比以前，世界已經逐漸邁向和平，可還有一些大小的戰爭。大家都想生活在和平，美好的世界，過幸福的生活。而桃花就像是一個祝愿，這個美好的愿望，終有一天會實現的。
小學五年級作文 篇2
我家的紅色汽車已經兩歲了，作為她的小主人，我當然要為她慶祝生日啊！
當我在送給她生日禮物——一桶汽油時，她竟然表示出不高興的神情，不但不喜歡這個生日禮物，反而氣憤地對我說：“你們人類不能對我和我的伙伴們好一點嗎？”我有點丈二和尚——摸不著頭腦。“你媽媽每天開著我滿大街亂跑，害我不能在家好好欣賞那美麗的星星們的身影。每過一個星期，我又要到黑暗世界喝上一大桶既難聞又難喝的汽油，我‘排氣’的時候一串一串的黑色氣體從我的屁股后面的管子里爭先恐后的跑出來，害我被人指指點點。”
說到這，我不得不同情地對她說：“今天是你的生日，你許個愿吧，或許能實現呢！”
我剛一說完，她就開始許起愿來“不要再讓我喝那種汽油了。晴天的時候，太陽曬一曬就會充滿能量；雨天的時候，被雨淋一淋也能渾身有勁。無論是風、雨、雪，還是陽光，哪怕是廢棄的物品或垃圾，都能成為我的能量來源。那該多好啊！”
話音剛落，她連嘗都不嘗一下我送給她的生日禮物——汽油，就吹著“口哨”揚長而去......天哪，原來剛剛吹過的一陣風，竟然已經成為了她的能量！哇！我家汽車許的愿望實現啦!
小學五年級作文 篇3
我的棋藝不錯，在班上也是數一數二的。一次學校舉辦象棋比賽，我便頗有興致地去報名。很不巧，老師把記錄名額的工作交給了一個心胸狹隘的同學。他也對象棋感興趣，就也為他自己報了名。可名額是有限的，每班只有一個能上。偏偏他棋藝不如我，為了他私人的目的，他便暗中使壞，沒給我上報。結果是我雄心壯志待發之時，入棋場卻吃了閉門羹。我臉上掛不住，退出棋場。回教室后，我百思不得其解。一周后，比賽結果公布，那個家伙得了第一名。我很不服氣，有位朋友告訴我了前因后果，我更是火冒三丈。人為了他的私心，就可以如此作為嗎？
當天回家，在路上遇見一個稱作腿殘疾的青年人。我沒加細想便把錢給了他，豈料他接錢后一蹦三尺高，口中一聲：“賺到了！”，就馬上跑遠了。我望著他那健步如飛的雙腿，還真有點自愧不如。殘疾人？人為了錢，便可以不顧臉面地裝殘，來騙取別人的.同情心嗎？
一連被戲耍了兩次，我的心情很不好。回到家，完成作業后我倍感郁悶，便出來走走。這一走還真運氣，又遇到那個裝殘疾的人了。我倒要看看他在耍什么鬼把戲。我瞥了一眼，發現他旁邊還站著一個小女孩。那女孩對他說道：“哥哥，我的病不要緊，你別再騙錢了好嗎？我不在乎這點痛苦。”“可是你的病……”“我們不能昧著良心騙錢！”我無語。原來是為他妹妹啊，可也不必如此吧！我心中略有感觸，他是為了親情啊！
第二天，我上學遇到了那個同學。他滿面羞愧地向我道歉，向我解釋他也是一時糊涂才做出了這種事。我擺擺手說不必，人難免有一失，只要以后改過便是。
其實世上有很多事不為自己所理解，我們不能馬上得批判它。事都是有原因的，再理智的人也會犯錯誤，對人對物得有一顆寬容心。
小學五年級作文 篇4
假如我是一朵花瓣，那么，我會在花兒縮放以后，一不小心隨著風兒飄落下來，來到河里，順著小河飄蕩，開始了我的環球世界之旅。
一只小螞蟻正在河里叫救命，這時，它看見了我，它就把我當成一只小船，爬在我的背上，我把它送到了岸邊，它請我去他們家玩，給了我好多好吃的，并且把我當作它們的小床。
有一天，我覺得很悶，跑了出來，結果被小松鼠發現了，它把我帶到它的家里，可是小
松鼠的松籽太大了，我不愛吃，我也不能成為小松鼠的床，于是，我又順著風兒飄落下來，這時，日本鬼子來了，他們看見了我，就跟著我，我望后看了看，看見了是日本鬼子在跟著我，我靈機一動，就把他們引到河河里去，淹死了他們。
假如我是一朵花瓣，那該多好啊！
小學五年級作文 篇5
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們能夠茁壯成長;有人說老師然而我們學習征途上的導師，然而他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當但然而了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們能夠理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在這天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和完美的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的然而什么為的然而給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們然而一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。
老師然而無私的，他們配受一切贊美。
小學五年級作文 篇6
今天放學，我在，回家的路上發現了一個遙控器，我很好奇，東摸摸，西按按，一不小心，按了一個鍵，我就被黑洞吸進去了然后陷入昏迷狀態。不久，我被一個“人”搖醒了，我仔細端詳著這位救我的人，這哪是人呀!分明是一個字啊!
我迷迷糊糊地問他：“這……這里是哪里啊?”那個人滿臉微笑地說：“這里是‘文字王國’。還有，我們王國的國王想見你，請問，你是否愿意前去王宮呢?”“那是當然的!”我高興的回答道。
在路上，我發現這里的人是“人”字，房子是“房”字，高山是“山”字……不知不覺，我來到了王宮，“哇，好華麗，好壯觀，好漂亮啊!”來到宮殿的大廳里，我看到一個“王”字坐在寶座上，我立馬對他說道：“您找我來，肯定有什么事要對我說吧。”國王笑著對我說：“的確，明天就要和鄰國——錯別字王國打仗了，希望你能幫我。”“我十分樂意!”
到了第二天，我左手拿著修正液，右手拿著圓珠筆。就這樣，我們文字王國浩浩蕩蕩的出發了，打仗開始了我一看到錯別字，就翻出字典，查一查，然后拿出修正液，在上面一涂，再用圓珠筆寫上正確的字，這個字就是我們一方的戰士了。不一會兒，我們大獲全勝。
我帶著既高興又悲傷的心情離開了文字王國，高興的是我們大獲全勝，悲傷的是我就要離開這里了，有點依依不舍。為了文字國著想，以后一定少寫錯別字，多給文字王國添加幾名新成員!
小學五年級作文 篇7
廉明的工商領導：
你好！
我要投訴“巨柔情”公司銷售的“淚美人”牌眼淚藥。
事情是這樣的，我的女兒目目，本是一個十分陽光活潑的孩子，尤其喜歡跳舞和歷史劇。一年前已經高中畢業，毫無疑問，她報考了歷史劇藝術學院。第一個接手她們班的是一個裹著三寸金蓮的女老師，她對她們說，要想成功必須敢于獻身，目目也很佩服她。在《穆桂英掛帥》等女英雄劇中，木木成功地完成主角任務。可是有一天她對目目說，歷史美人是用她的柔情打動觀眾，陽氣女孩在這方面是不受歡迎的，為了讓目目有“光明前途”，她勸目目先學會多愁善感，并推薦了“巨柔情”公司生產的“淚美人”牌流淚藥。
“淚美人”——材料：
炎帝首創“淚不停”中草藥十錢、林黛玉靈魂二兩、加送妲己嫵媚三分；效果：是你馬上變成中華傳統流淚型美人。
為了給女兒一個美好的未來，我幫她購買了“淚美人”；為了起到根本性的變化，我將她改名為淚淚。
想不到那藥還真有效。第一服，淚淚說為了體現她是知識女性，還以女婢般流淚稱鄰居父母為“令尊”；第二服，天冷了她硬要穿旗袍，不肯加棉衣袍，還呻吟到“發寒，然后知松柏之后調也”，還獨自為自己的精神感動；第三服，她流淚拒絕了騎自行車上學，“車輪一轉，不能十步；吾腿十駕，工不在舍”……
是“淚美人”公司，害了我陽光活潑的目目，弄成“古不古，今不今”的淚淚。
還我目目！
投訴人：目目之父
20xx年5月12日
小學五年級作文 篇8
今天陽光明媚，空氣清新，我、弟弟和老爸決定要去摘芒果。
我們拿了一條長長的棍子，在棍子的頂端系上一個大袋子，再用衣架弄出一個大大的鉤子，一切準備就緒后，我和弟弟一人抬著棍子的一端，出發摘芒果。
但結果卻出乎我們的意料。前幾天樹上還掛滿又大又黃的芒果，今天卻怎么也找不到一個。當我們總算找到一個時，卻因為芒果太高而夠不著，當時的心情別提有多郁悶了。
終于，功夫不負有心人。我們找到了一個大大的芒果，雖然還未褪去青色的衣裳，但我們卻倍感滿足。爸爸舉起長長的棍子，努力往上夠，汗水在我們的身上流淌，但我們卻渾然不覺，一心一意專注于那高高掛著的芒果。“高點，再高點，誒，差不多了，加油!”“拉!”終于，我們收獲了第一個芒果。
之后，我們再也找不到夠得著的芒果了。而那第一個芒果也成為了我們最后一個收獲的芒果。但，那一個芒果也見證了我們彼此的團結，是我們共同的成果。笑容也并沒有因為收獲不夠豐盛而隱匿起來，反而在我們的臉上大大地綻放，即使汗水浸濕了我們的后背，疲勞席卷而來，也不能抹去我們喜悅的心情。
在太陽的照耀下，我們踏上了回家的道路，今天真是有意義的一天。
小學五年級作文 篇9
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書是我們最親密的朋友，在我們的學習生活中，占有舉足輕重的地位。讀書給我帶來了無限樂趣，使我受益匪淺。每當我做完功課，可愛的小書柜就會像一塊磁鐵把我吸引過去，每本書像跳躍的音符，爭先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處，感覺自己就是如饑似渴的“書蟲”，在書本的字里行間鉆來鉆去，沐浴一身書香，放松一片身心。快樂的時候，我會捧起一本好書細細品位，使自己盡情融入到故事情節中去，心兒就像活潑的魚兒在知識的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍的天空悠閑飄蕩；更像一匹無拘無束的馬駒在一望無際的草原奔馳。“書中自有黃金屋”。我徜徉在書中，比腰纏黃金還高興。難過的時候，我也會捧起一本書來讀。心情漸漸平靜，然后會豁然開朗。當主人公痛苦時，我會悄然淚流；當主人公快樂時，我也會破涕為笑。有一次，爸爸悄悄走進我房間，見我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書本，爸爸欣然贊許。讀的書多了，我的寫作水平日見提高。我寫的作文被多次當來讀。現在，我正多多汲取營養，用心寫好我的“豆腐塊”，準備往外投寄。讀書——體驗——積累——作文——成功，這樣的循環讓我樂此不疲。讀書吧！
朋友，它會讓你受益無窮，快樂無限。
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