【熱門】四年級的作文匯總9篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天，我和我的媽媽去廣場打羽毛球，我越打越起勁，連樹都羨慕的眼紅了，于是它不管三七二十一抓到了羽毛球就占為己有，我和我媽一溜煙跑了過去，咦？……
今天好怪，以前都不會有這樣的事情發生的，今天怎么？羽毛球在樹上消失了！我們只好明天再來。好了，到了。我媽媽還特意帶來了一根長長的竹竿，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚，好可憐的羽毛球啊，再了。
四年級的作文 篇2
在一間房子的角落里躺著一只臟兮兮的麻袋。每次主人一回家，就用他擦鞋上的泥土。麻袋委屈極了，難過的哭個不停。
小刷子過來安慰他：“小麻袋，不要難過了，日子會好起來的。”說完，小刷子還輕輕地幫麻袋把身上的泥土刷掉。就這樣，他們成了要好的朋友。
一天，主人無意中得到了一大堆金幣。他將麻袋洗干凈，把金幣裝了進去。看到主人如此重視自己，麻袋漸漸驕傲起來，再也不理小刷子了。
每當小刷子想要靠近他時，他都冷冷地說：“可惡的臟東西，離我遠一點兒，別把我弄臟了！”小刷子聽后，傷心極了。
好景不長，麻袋的好日子沒過多久，倒霉事就來了。主人自從有了錢，就愛上了。后來，他輸光了所有的金幣，又變回了窮人。
麻袋沒了金幣，再也不是主人的寶貝了，他又成了擦鞋布，重新布滿了灰塵和泥土。麻袋明白了，主人喜歡的是金幣，而不是他。
他很后悔，請求小刷子原諒他：“小刷子，對不起，我當初不應該那樣對你。”“沒關系，我們還是好朋友。”終于，他們又成了好朋友。
四年級的作文 篇3
母親節前幾天，我和媽媽吵架了，因為媽媽“偏心”。媽媽沒經我同意，把我心愛的筆送給了來我家做客的小妹妹，沒給我打招呼就讓妹妹用黑乎乎的“小爪子”在我最寶貝的鋼琴上亂彈！我覺得媽媽應該要理解我、心疼我，但是她卻偏向了妹妹。
所以，那次吵架，我憋著眼淚，和媽媽吵得嘴唇發白，口水發干！
可是，隨著母親節腳步的臨近，我也一天比一天的緊張。我緊張到汗毛倒豎，手心出汗，急得頭都破了。是不是很奇怪我為什么這么著急？答案是，在我很小的時候答應過媽媽：要在今后的每個母親節，親手送上一支百合。可是，吵架的火氣堵在心頭，我主動去送花，拉不下臉；但要是不送呢，就違反了約定。送，還是不送，這是個問題！
那幾天，我思前想后、反復琢磨，最后決定：送！
于是放學后，我跑去小花店，挑了一枝大百合，自己七手八腳的包裝了一下。心情復雜的回到了家。一進門，就看見媽媽在忙來忙去的身影。我知道，是媽媽剛下班在為我做晚飯。我離媽媽不遠，可以清楚地看到她頭上豆大的汗珠。一瞬間我有些明白，媽媽為了我付出了很多。她的皺紋代表了她為我付出的青春；她已經不再平滑的手指代表了她為我操勞的歲月。突然，一種感覺涌上心頭，那種感覺，是懊悔。于是，心里不再有所謂的“面子”。我很快走到媽媽面前：“媽媽，母親節，這是我送給你的的百合！”媽媽站在那里一言不發，呆呆地望著我。過了好幾秒，媽媽才回過神，擦去頭上的汗，高興地接過我手中的百合：“呵呵，你不說我還真忘了。”她拿了一只明明很干凈的花瓶洗了又洗，把百合小心翼翼的放了進去。
是啊！母愛是偉大的，是無私的。我流下了眼淚，那淚是甜的。媽媽的愛是我心里永不凋謝的百合。
四年級的作文 篇4
下雪啦，下雪啦！雪花紛紛揚揚的落下來，輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹被白花花的雪圍裹著，好似圣誕樹。公路也變白了，就像給它鋪上了白毯，準備迎接新客人的到來。
看著這么大的雪，我想到了和同學一起打雪仗的約定，一想到這，我開心極了，歡快地背上書包，迎著漫天飛雪，微笑著走向學校……
一上午我的心情都很激動，就盼望著放學后和同學們一起打雪仗去。一放學，我和小伙伴們歡呼著跑到了操場，準備來一場激烈的打雪仗比賽。開始了，我沖出陣地，先發制人，對徐梓竣來了一個“飛火流星球”，雪球正好擊中了他。周于煊躡手躡腳地走到徐梓竣的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰知，徐梓竣發現了周于煊的“陰謀”，正當周于煊要把雪球扔向徐梓竣時，徐梓竣立刻把手中的雪扔向了徐梓竣，趁機跑回我們的“陣地，我們都暗自得意。經過無數次的PK之后，我和周于煊終于打贏了這場雪仗。
打完雪仗以后，我們還覺得不夠過癮，于是決定用雪堆一個“城堡”，我們分工好了，他倆堆“城堡”，我幫他們去搜集雪，在我們的努力下，我們的“城堡”都快要建成了。“噗通”一聲，我滑倒了，摔了個腳朝天，屁股直接和地面來了一個親密接觸，我頓時感覺屁股摔成了兩瓣，他倆一看我摔在地上，便哈哈大笑起來，看到天上飄下來的白雪，我也忍不住笑出了聲，整個操場上回蕩著我們的笑聲……
今天這場雪真的給我們帶來了太多的樂趣，這雪下的真好！
四年級的作文 篇5
不知道這股“喪心病狂熱”已經持續了多久。來不及統計，有多少動物和人類都被殃及，來不及說聲對不起，就被所謂正義和媒體曝光在閃光燈下。
這樣的生活，這樣每天反反復復、周而復始的欺騙與被欺騙的游戲，究竟還要持續多久？沒有人能回答這個問題。太多的商家把這當成了業內的“潛規則”，要想紅透一片天，又何懼害了一批人呢？
從小悅悅，到可憐的熊熊，是時候該告一段落了。
而我所說的段落，又是從哪個字符那里停止呢？
每一次，我們都在痛苦和死亡的邊緣徘徊。每一次，都要等到生命不再了、靈魂飛往天了才懂得珍惜、才對兇手破口大罵。我們的解決方式太過倉促，我們的報復手段也太過平庸，甚至于，有些幼稚。你會不會已經看慣了？看慣了那些被病痛折磨到死去活來的生命，看慣了那些把無辜的花朵摧殘成一朵即將敗了的花，看慣了先在人后實施了暴力的行為，再跑到人前哭訴，說自己的無辜……
虛虛幻幻，真真假假，我們分不明了。
“借我借我一雙慧眼吧，讓我把這紛紛擾擾看個清清楚楚明明白白真真切切……”如果真的可以像歌中所唱，那么我們是該欣喜慧眼的出現，還是該恐怕慧眼也落入了獵人的槍口……
如果有一天，小悅悅和熊熊，這起始點和終點都回到了人間——請替我向他們說一聲“對不起”，我代表人類的壞心腸道歉；也請他們能勇敢的接上一句“沒關系”，多希望這世界上還存在著哪怕為數不多的善良，和彼此間的相信。
那時候我覺得相信，太過于簡單了。不過是我在猶豫的時候“怎么辦，我好像不能完成，我沒有能力”，你拍拍我的肩膀，說聲“沒事兒，壞了我扛著，相信你！”；不過是在我身邊人發覺被誤會時的委屈淚水里浸泡“為什么他們都不去理解我，都不能體諒我的心情？”，我揉揉哭紅的鼻子，逗她開心的說“沒事兒，我相信不就行了？”……
小悅悅走在天堂的路上，她被淚水浸泡的臉頰沒了那個年齡應有的可愛和善良，我要沖上前去耐心的安慰她、呵護她：“人間的美麗你還沒都看到，那里真的還有更多善意的人、更多愛你的人，我相信。”看到她破涕為笑的面頰，多少人的心，又會為之一振；那不聞不問的'路人，也會泣不成聲吧？
死去的無法計量的熊熊忍痛一步一步向前走，它要逃離這個災難的地方，去天堂，那兒有它喜歡吃的竹子、有它愿意生存的竹林。我要揉揉它永久不能愈合的傷口，然后輕聲對它細語：“熊熊啊，你還愿意相信嗎？人間有傷害你的人，也有更多愛你的人。你再回去的時候，你一定會看到這樣的光景。我相信。”
每一聲“對不起”，每一個“沒關系”，我好像看到了一個無比善意的世界。那里春暖花開的樣子好美，那里的人們相親相愛的在一起……沒有殺戮，就沒有傷害；沒有貪念，又何來傷害？
我們，相依相伴的在一起吧。不要等到去了天堂才發現還有那么多值得抱歉的人們。
——明天，會更好的。至少我還是能堅定的選擇“相信”。我相信。
四年級的作文 篇6
一年一度的端午節如約而至，大人們又像往年一樣包粽子、插艾葉草，湄蘇河上依舊是鑼鼓喧天、熱鬧非凡……今年，我卻沒空去湊熱鬧，因為我要在家里跟著奶奶學包粽子。
大清早，媽媽就去市場上買回了棕粑葉和糯米，我們一家人吃完早飯就開始忙活起來了。奶奶負責搭配食材，我和媽媽負責清洗粽粑葉，再把棕葉子分成一根一根的細絲。洗完手，我就開始學包粽子了。奶奶麻利地把棕葉子用一根筷子穿起來，掛在了椅子上，然后很嫻熟地把竹葉卷成一個漏斗形，先把一顆紅棗放進去，接著再放點米，再把米團團地包住，用棕葉子牢牢地捆住，就這樣，一個粽子包好了。看到奶奶包得如此輕松，我躍躍欲試地說：“這也太簡單了吧，讓我來包！今年咋們家的粽子全都由我承包啦！”奶奶和媽媽相視一笑，一起說：“好，就讓你來包”。
我找了個小凳子坐下，高高地挽起了袖子，煞有介事地包了起來。首先，我學著奶奶的樣子，把粽粑葉卷成了一個漏斗形，然后就往里面裝米。可是，米剛一裝進去就漏了出來。我不服氣，又試了幾次，還是這樣。奶奶看見我垂頭喪氣的樣子，又好氣又好笑，連忙告訴我：“粽粑葉的下面一定要對成尖尖的角，而且手一定要把下面箍緊，這樣才不會漏出來”。我聽了奶奶的話，馬上就把粽粑葉箍得緊緊的，迅速往里面摻米，居然真的沒有漏出來！平時奶奶常說：“櫻桃好吃，樹難栽”，這下我可算是明白了，看似簡單的事情，不用心去做，也是做不好的。吸取了上次失敗的經驗后，我可再也不敢夸海口了，老老實實地按照奶奶教的方法來制作。
在經過了幾次粽子垮掉的經歷后，我終于摸出了一些門道，雖然最后還是包得松松垮垮的，沒有奶奶包得那么精致，但我仍然成就感爆棚，媽媽還幫我拍了照片做童年的回憶呢！
四年級的作文 篇7
小朋友，你有寵物嗎？我的寵物是一只狗，它的名字叫小白。
小白可漂亮啦，它的毛發白白的、絨絨的，有一雙大大的神氣的圓眼睛，還有個小巧玲瓏的鼻子，鼻子有點微微的翹。最可愛的是，它的兩只耳朵的毛上，燙上了彎曲的麥穗穗的。
有一次，我的鉛筆盒在家里不見了，我東找西找怎么也找不到。我就對小白說：“小白，你能幫我找到鉛筆盒嗎？”小白歪著頭，瞪大眼睛望著我，似乎聽懂了。它的鼻子東聞聞、西嗅嗅，最后找到了，用嘴叼來了鉛筆盒。我說：“小白，你真是我的好朋友！”
去年夏天，我帶小白到南山去玩。山腳下有一頭牛，小白又害怕又好奇，就追著牛汪汪地叫。牛回過頭來看著小白，小白卻嚇得跑掉了，夾著尾巴回到我的身邊，我說：“小白，去和牛伯伯親近親近吧。”我領著小白爬上山。哇，山上四面八方都是鳥。小白可興奮啦，追左邊，左邊的鳥跑了；追右邊，右邊的鳥也跑了。追呀追呀，最后小鳥在小白的頭頂上飛來飛去，調皮地和小白捉迷藏。我明白了，小白在和小鳥交朋友呢！
我和小白、小白和小鳥、人和動物、動物和動物，大家都是好朋友。小朋友，你說對嗎？
四年級的作文 篇8
書是什么呢？
也許當疑惑不解的你走進書后，便成為滿腹經綸的教授。
也許當只身一人走進書后，便會有一個形影不離的伙伴。
也許當饑餓的你走進書后便像是吃了一頓大餐一樣飽了。
書是我兒時的伙伴
書是我兒時的伙伴——大姐姐，這位大姐姐仿佛無所不知，在與我玩耍的同時，也教給了我知識。
小時候，什么也不懂的我，卻總愛表現出一副不懂裝懂的樣子，每天捧著一本《伊索寓言》津津有味地讀著，俗話說得好，“只要功夫深，鐵棒磨成針”雖那時不認識幾個字，但還是認真的去讀，終于“功夫不負有心人”，我將那《伊索寓言》讀懂了，并成為了書的朋友，每天不厭其煩地去品一個個美味的故事，如同品菜一樣，在讀《狐貍與烏鴉》時，我仿佛身臨其境與烏鴉共同對抗狐貍，在這場游戲之后，我懂得了在生活中要慧眼金睛，運用智慧。讀《烏鴉喝水》時，我仿佛是空氣，目睹了烏鴉喝水的過程，知道了在生活中要動腦筋。
品《農夫與蛇》時，我仿佛是那個農夫，深深地抱怨：“為什么救了蛇，它還要恩將仇報？”我悟出了幫人要看這個人的本性，不要被事情的表面現象所迷惑。也就是這樣，我每天與書為伴，做夢還經常夢著它呢！從那時起，書便成了我的伙伴。
書是少年的老師
漸漸地長大了，讀得書也多了，年少的我，從中品出了不少做人的道理，讀《丑小鴨》時，讓我知道，盡管自己再丑陋，無能，我也會摒棄自卑，充滿信心，只要有美麗的夢，只要堅持不懈，就會變成了一只美麗的白天鵝，讀《假如生活欺騙了你》我知道：只要對生活充滿希望，那么挫折總會過去，美好的日子馬上就要來到，記得上次我考試成績不理想，灰心意冷，但很快我又燃起了希望之火，努力奮斗，下一次考試時考得很好。讀《錢學森的故事》我懂得了：只有尊重他人，他人才會尊重你。以前我是個不尊重他人的孩子，對他人不禮貌，不認真對待，他人也因此不尊重我，讀了這個故事后，我尊重他人，現在每個人都夸贊我。在這時，書仿佛是我人生大門的鑰匙，是我知識道上的啟迪，書，是我的老師。書是青年的糧食
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，”如果沒有這寶貴精神食糧，你的青春就會憔悴，甚至凋零。已經14歲了，往日無悠無慮的女孩，變成了一個熱愛知識的青少年，書仿佛成了我每日的糧食，每日的必備品，沒有它，我仿佛是一個流落街頭的乞丐，一個無依無靠的孤獨者，一個行尸走肉的僵尸，翻開書本，聞到淡淡的書香，這時便已經受到了熏陶，低下頭來，細細品味書中的每個字，每個詞，每句話看起來好似是品透了，便會成為教授。在讀《紅樓夢》之前，我有如饑似喝般，看到食物便如餓虎撲食般撲了上去，立馬吃掉，但當我看了《紅樓夢》時，立刻沉醉其中，《紅樓夢》讓我知道了怎樣刻畫人物，怎樣安排情節，讓我知道了封建社會的腐朽沒落，《紅樓夢》對我來說真的是如渴得飲，如饑得食，雪中送炭。
清楚的記得，上次當我情緒不好時，去讀《老人與海》，讀完之后，我立刻神清氣爽，精神舒暢。當我考試考好時，心高氣傲。這時我拿起《三國演義》細細品起來，通過孔明，我知道人不該驕傲，要謙虛寬宏，要有智慧，這時，我感到自己太過驕傲，我認識到自己的不足，變得虛心、寬宏。這時，書便是我精神的糧食。
書是朋友，是老師，是糧食。從兒時、少年、青年，書始終與我同行，書讓我快樂成長。
四年級的作文 篇9
腦海里似乎仍有那悲壯的場景，心海中仍有那高大的身影。然而，在昨天上午之時，我們進行了又一次見面——烈士陵園。
昨天上午，我們班同學帶著快樂而嚴肅的心情乘著公共汽車向那里出發。隨著我們離目的地越來越近，我們的心情也越來越激動。
這一定會是一次愉快的春游。
過了好長時間，我們終于到了目的地。我們面對碑像，莊嚴肅穆立刻浮現在臉上。心里也充滿了哀痛。畢竟，他們是為了我們的祖國為了民族的尊嚴才犧牲的呀！如果日本侵略軍不來侵略中國，他們也許正在享受天倫之樂呀！不過，歷史是不會被逆轉的。他們終究還是走了。這些戰士的犧牲也是為了中國的發展呀！命運就是這樣，只要祖國需要，為祖國犧牲也是值得的，光榮的，神圣的。
默哀之后，我們去了最具有代表性的紀念園。里面各種當時混戰的情景令人觸目驚心，他們從拂曉到黃昏，與日本鬼子浴血奮戰，保證領導群眾勝利轉移。
游覽的時光總是那么短暫，我們要走了。雖然我們走了，但它還是留給了我們快樂的回憶。烈士的英雄事跡將激勵我們努力學習。我們要繼承他們的遺志，學好本領，為祖國的宏偉藍圖奉獻自己的一腔熱血。
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