【精品】高考作文400字匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的高考作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文400字 篇1
給了一份關(guān)于同學(xué)關(guān)系的調(diào)查材料，包括對(duì)同學(xué)關(guān)系的滿(mǎn)意度、同學(xué)關(guān)系緊張的原因，根據(jù)材料寫(xiě)篇作文。
6月7日首場(chǎng)語(yǔ)文考試結(jié)束后，記者在考場(chǎng)外向多位考生打聽(tīng)得知，今年云南省的高考作文主題為同學(xué)關(guān)系。
作文題目關(guān)系到我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和人際關(guān)系，可以寫(xiě)的東西挺多、不難，審題方面也不存在歧義。云大附中考點(diǎn)的考生張強(qiáng)一臉輕松。昆三十中考點(diǎn)的考生陳同學(xué)也說(shuō)，作文緊貼生活，能寫(xiě)出真情實(shí)感！她告訴記者，自己是從友情方面來(lái)寫(xiě)作的，寒窗苦讀十多年，和自己一起不僅是書(shū)本的知識(shí)，還有同學(xué)之間的友情！小陳說(shuō)，她把和同學(xué)間的深厚感情都寫(xiě)進(jìn)了作文里面。
那么，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師，對(duì)同學(xué)關(guān)系這一高考作文題目又是怎么看的呢？記者在云大附中考點(diǎn)外采訪(fǎng)了帶隊(duì)老師張旭，來(lái)自云藝附中的張老師，多年執(zhí)教高三語(yǔ)文，在學(xué)生心目中是個(gè)押題高手，張老師說(shuō)：題目沒(méi)有陷阱，考生不易偏題，而且因?yàn)轭}目本身貼近學(xué)生生活，考生可寫(xiě)的方面很多！
但張旭也指出，正因?yàn)轭}目過(guò)于寬泛，加之考試時(shí)間有限，考生很容易就會(huì)陷入就同學(xué)關(guān)系論同學(xué)關(guān)系的表面敘述中，要找到好的立意、寫(xiě)得出彩，博得評(píng)卷老師的青睞，也并不是一件容易的事情！
個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，這次高考作文要寫(xiě)好，應(yīng)當(dāng)緊扣尊重、包容這兩個(gè)重點(diǎn)！張旭說(shuō)。
高考作文400字 篇2
消除噪音
封閉道路
警察出動(dòng)
如臨大敵的駕勢(shì)僅僅因?yàn)?/p>
今天高考
要捍衛(wèi)高考
保持高考的權(quán)威性
保護(hù)高考的公正性
保證高考周邊環(huán)境的安靜
因?yàn)榻裉焓菦Q定十年寒窗學(xué)子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
要保衛(wèi)高考
盡最大努力讓社會(huì)為它讓路
花最大氣力讓公眾為它側(cè)目
用最大篇幅讓媒體為它謳歌
請(qǐng)專(zhuān)家
為您提供考前如何安神氣定
請(qǐng)學(xué)者
為您提供考前如何解答難題
請(qǐng)家長(zhǎng)
為您提供考前如何小心翼翼
不該說(shuō)的話(huà)別說(shuō)
不該問(wèn)的話(huà)別問(wèn)
不該做的事別做
你只要供著——高考學(xué)子
你只要哄著——高考學(xué)子
你只要慣著——高考學(xué)子
從什么時(shí)候開(kāi)始高考學(xué)子成了我們的天
我們有理由要問(wèn)：
高考是在選拔驕子還是在收集嬌子
當(dāng)高考從獨(dú)木橋變成康莊大道的時(shí)候
我們不知道是喜還是憂(yōu)
當(dāng)畢業(yè)生從供不應(yīng)求到泛濫如潮
我們不知道是喜還是憂(yōu)
今天
高考已經(jīng)是一座金山
挖不盡的財(cái)富令人垂涎
為了高考我們拼掉明亮的眼睛
為了高考我們耗盡家中的存款
為了高考我們累彎父母挺拔的腰桿
為了高考我們選擇了偏科學(xué)會(huì)了猜題壓寶
我們有理由要問(wèn)：
高考是在培養(yǎng)人才還是謀取最大利益
當(dāng)學(xué)費(fèi)成為百姓心頭的噩夢(mèng)
教育該怎樣選擇未來(lái)
當(dāng)今天的高考
越來(lái)越小心翼翼、亦步亦趨的'時(shí)候
當(dāng)高考成為指揮棒
當(dāng)高考成為了風(fēng)向標(biāo)
當(dāng)高考引領(lǐng)教育的大方向
我們又該如何面對(duì)未來(lái)對(duì)教育的拷問(wèn)
高考作文400字 篇3
零，是一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在我們的習(xí)慣思維中代表著沒(méi)有。然而，我們仔細(xì)一想，零并不等于什么也沒(méi)有，如零度就表示一個(gè)溫度值。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，在我們生活中就有“從零開(kāi)始”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。
從零開(kāi)始，就是把過(guò)去作為起點(diǎn)；不能從零開(kāi)始，就是超越已經(jīng)走過(guò)的歷史。兩者說(shuō)法不一，前者是假定的，后者是實(shí)在的。能否從零開(kāi)始，就看你從什么角度去分析問(wèn)題，是現(xiàn)實(shí)的還是哲學(xué)的，只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡(jiǎn)單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫(xiě)出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。比如，成功是每個(gè)人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有成，人生有了收獲。但要取得成功，必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。如何對(duì)待這些風(fēng)雨和磨難；成功以后如何看待取得的成就；是從失敗中崛起，走向成功，還是忘記過(guò)去，“從零開(kāi)始”，創(chuàng)造永遠(yuǎn)的新天地？據(jù)此可以寫(xiě)成一篇議論文，發(fā)表自己的看法。在追求成功的過(guò)程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困難，你獲得什么啟發(fā)，是如何“從零開(kāi)始”的，把這些經(jīng)歷寫(xiě)成一篇記敘文，既扣題意，又真實(shí)而生動(dòng)。當(dāng)然還可以通過(guò)編寫(xiě)童話(huà)、神話(huà)、寓言故事、小小說(shuō)等來(lái)表現(xiàn)有關(guān)“從零開(kāi)始”的各種哲理。
高考作文400字 篇4
現(xiàn)場(chǎng)致辭中，國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫盛贊20xx年的xx奧運(yùn)會(huì)，認(rèn)為xx奧運(yùn)會(huì)是在“非凡之城舉辦的非凡奧運(yùn)會(huì)”。巴赫對(duì)xx奧運(yùn)會(huì)評(píng)價(jià)道：“謝謝所有的xx人，來(lái)自全世界的奧林匹克朋友們，我們愛(ài)你們，巴西人!感謝你們熱情的款待!這十六天來(lái)，巴西在自己最艱難的情況下，用他們的歡樂(lè)鼓舞了大家，你們足夠感到驕傲。這屆奧運(yùn)會(huì)是一場(chǎng)多元文化的慶典，奧林匹克精神在這種多元中實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。”
“感謝各國(guó)奧委會(huì)、各體育聯(lián)合會(huì)，贊助商。感謝所有的志愿者，你們的微笑溫暖了我們的心，謝謝志愿者們。謝謝所有的運(yùn)動(dòng)員，你們給我們展示了體育的力量，你們向世界發(fā)出了和平的信息，我們可以在一起走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)!感謝所有的難民 運(yùn)動(dòng)員，你們用你們的天賦和精神感染了我們，給百萬(wàn)難民帶來(lái)了希望。我們作為客人來(lái)到巴西，離開(kāi)時(shí)，我們是你們的朋友了。我們心里永遠(yuǎn)有一個(gè)屬于你的位置。這是在非凡之城舉辦的非凡的奧運(yùn)會(huì)。”
隨后，巴赫宣布奧運(yùn)會(huì)正式閉幕。在巴西桑巴舞蹈的全場(chǎng)大派對(duì)中，20xx年xx奧運(yùn)會(huì)正式落幕。17天的淚與笑凝結(jié)在這悠揚(yáng)中帶著些許憂(yōu)傷的歌聲中，揮手作別，20xx年第3x屆xx奧運(yùn)會(huì)不見(jiàn)不散。
高考作文400字 篇5
策略1：書(shū)寫(xiě)工整。判卷老師不會(huì)給一份閱讀都很困難的作文打高分的。
策略2：開(kāi)篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細(xì)讀你的全文，如果開(kāi)篇無(wú)新意，你的作文很容易被扔進(jìn)40分的那一堆里。
策略3：嚴(yán)禁啰嗦。縱觀歷年滿(mǎn)分作文，沒(méi)有一篇充斥口水話(huà)的，洗練是高考作文必須具備的。
策略4：多準(zhǔn)備素材。這不是寫(xiě)作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評(píng)過(guò)現(xiàn)在的語(yǔ)文教師違心教學(xué)，稱(chēng)他們鼓勵(lì)考生大量使用名人名言，并用猜題的方式給學(xué)生指導(dǎo)作文。但不可否認(rèn)的是，這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味，至少現(xiàn)在如此。
策略5：不要寫(xiě)得過(guò)于“八股”。高考作文閱卷的問(wèn)題不是標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，而是中學(xué)語(yǔ)文教師在作文教學(xué)過(guò)程中 “求穩(wěn)求保險(xiǎn)”，造成學(xué)生作文不敢“出格”，文風(fēng)普遍四平八穩(wěn)，八股味濃厚。這就導(dǎo)致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，顯出一種和考生年齡不相符的文風(fēng)，雖然這種文章前些年被大量當(dāng)做示范文，但近年來(lái)明顯風(fēng)頭已變。
策略6：用最樸實(shí)的語(yǔ)句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰，主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細(xì)揣摩大段拗口的“文學(xué)作品”。
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