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初二作文

時間:2021-05-11 17:47:14 初二 我要投稿

【推薦】初二作文集合九篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的初二作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】初二作文集合九篇

初二作文 篇1

  魯迅曾經說過,“誠信為人之本”,老師和家長從我們兒時開始就一直苦口婆心地教導我們為人要誠信,為什么呢?人與人之間的交往最重要的就是誠信相待,生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。曾經有多少次,我與誠信打了交道。

  考試的時候便是斗智斗勇的時候,我們學生這一代,難免會有點想走捷徑,于是與出題人斗智斗勇便變成了與老師斗智斗勇。那次的期末模擬考試,老師有事走的時候急也沒找個人督促我們,這自然就成了名副不其實的誠信考場,教室里頓時亂成一團,幾乎所有人都按捺不住開始對答案,包括我在內。雖然說內心還是守著良心的準則,但終究還是沒能抵擋住正確答案的誘惑。整個過程一開始還小心翼翼,后來久了就肆無忌憚,所有人都違背了誠信。終究,還是結束了沒想到老師的會議一會就開完了,悄無聲息走進了教室,把我們給帶了個正著。之后,老師考試也不考了,花了大半節課教育我們什么是誠信,順帶晚上寫一篇關于誠信的反思……

  曾經有這么一個故事:一個士兵,非常不善于長跑,在一次部隊的越野賽中很快就遠落人后,一個人孤零零地跑著。轉過了幾道彎,遇到了一個岔路口,一條路,標明是軍官跑的;另一條路,標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下,雖然對做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿,但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時后到達終點,卻是名列第一。他感到不可恩議,自己從來沒有取得過名次不說,連前50名也沒有跑過。但是,主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭后,大批人馬到了,他們跑得筋疲力盡,看見他贏得了勝利,也覺得奇怪。生活就像長跑賽,充滿了岔道口,那些想走捷徑而違背誠信的人只會是一時興奮,下場不會有講誠信的人好。那次的考試也給了我這樣的教導。

  我與誠信打了交道,這便教會了我——信用是成功的伙伴!

初二作文 篇2

  毛球來到家里已有半年光景,對于我來說只是短暫的時光,但是對于倉鼠來說卻已是小半輩子了。

  偶遇毛球是在花年魚市場,考試失利的我在媽媽的帶領下出門散心,看到萌化心的小倉鼠時,腳步便挪不動了。媽媽看出了我的喜歡,便決定送給我一只小伙伴,我在一籠子的倉鼠中選中了毛球,從此她變成了我的朋友。

  還記得賣倉鼠的阿姨剛把毛球拿出來放進我的籠子時,它趴在籠子里一動不動,我著急的問阿姨,剛才明明很活潑這是怎么啦,阿姨說不用擔心,她只是害怕了,并告訴我倉鼠的膽子很小,不要驚嚇她們。我牢牢的記在心里,并暗自決定一定要好好對待她。

  看著容易,其實養起來并不是很順利,倉鼠怕人,放在手上會自我防衛的咬人,不會陪人玩,還要給她喂食、換水、洗澡、收拾窩,倉鼠還是夜晚精神,會起來跑輪,聲音很大,還曾經自己跑出籠子,嗑了家里的網線,由于怕鼠類有細菌,每次摸完她的東西都要認真洗手。

  雖然養她并不容易,但是她給我帶來的快樂也很多,看著毛乎乎的小動物總是有治愈的作用,讓人瞬間忘卻煩惱,叫她的時候她也會看看你,心情好會趴在籠子上和你玩,有時候也會咬籠子要食物,像是在和人交流。照顧她感覺自己像一個大人一樣。

  小毛球不知還會陪伴我多久,但是在她的所有年華里,我是她的唯一,所以我一定會對她好,愛護她保護她!

初二作文 篇3

  梅花

  花有千百種,可唯有梅花,才有毅力在寒冷的冬天綻放,傲雪凌霜……

  冬日,雪花紛紛揚揚的飄蕩,落在一棵棵干枯的樹枝上,為樹裹上了冬裝,即便這樣,樹們也會在凜冽的寒風中凍得發顫。而它,傲骨的梅花,永遠會以它那堅忍的毅力,在這寒冬中、在這凜冽的寒風中綻放。它堅毅的臉龐迎著寒風,因為它的堅毅,所以無所畏懼!

  它是那茫茫雪原上的一抹嫣紅;它用行動宣示著“只留清氣滿乾坤”的圣潔情懷。

  楓葉

  “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,說的,便是楓葉了。

  秋冬之時,正是賞楓葉的好時節。它是那么直接,那么毫不遮掩的展示自己的色彩。它敢于紅,而且紅的有氣魄。它耐得住風霜交加,經得起秋之摧殘,戰西風而不怯,披嚴霜而愈麗,顯露出無畏無懼的神采。

  即便是到了肅殺的秋天,它也會被無數文人墨客贊揚,就是因為它能夠扛得住肅殺之氣;就是因為它有著堅強的性格!

  蒲公英

  它在大自然里只是一個可有可無的配角,它沒有牡丹的美艷,沒有桃花的喧鬧,沒有海棠的得寵。但它的花總會呈現著一種純粹的金黃;待果實成熟,它便會展開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒,傘托上墜著一顆顆圓錐形、飽滿和豐潤的籽粒。伴隨著輕風飄飄悠悠的飛走。

  就算被一次又一次連根拔起,來年它仍會萌發,甚至比上一年更茁壯,更旺盛。這一次都是因為它有著堅定的信念!

  梅花、楓葉和蒲公英,這些小小的生命用它們的生態軌跡為我們演繹了生命的意義。在追尋夢想的道路上,我們往往會遇到許多艱難險阻。但只要你想想世界上的這些小小的生命,你就能重拾信心,抵達成功的彼岸!

初二作文 篇4

  膘哥皮膚黝黑,高大健碩,走起路來身上的贅肉亂顫。我,白白凈凈,矮小瘦弱,一副嚴重營養不良的模樣。但就是這樣兩個身材走極端的家伙,竟然形影不離,成為無話不說的好朋友。

  膘哥言行舉止都很講究。吃飯時,右手總是蹺起蘭花指,飯勺里裝著淺淺的飯菜,總是細嚼慢咽。他隨身備有餐巾紙,吃完后輕輕在嘴上一抹,然后極優雅地將紙扔進垃圾桶。因此被同學們戲稱為“偽娘”。

  我呢?與膘哥截然不同,做事向來大大咧咧。吃飯時,飯菜會撒得滿桌都是;掃地時,桌椅會被碰得歪的歪倒的倒;擦黑板時,粉塵會弄得四處飛揚。不過,因為我個子太矮,輪到我值日時,擦黑板、貼獎狀、掛掛圖、掃蜘蛛網之類的活兒都由膘哥包攬。

  膘哥成績不好,基本屬于班級后十名,又加之人高馬大,所以教室后排的角落就成了他的專座。膘哥上課打瞌睡是出了名的,無論是什么課,上課不到十分鐘就能人夢。他的睡相極好:正襟危坐,雙目緊閉,書本平攤于面前,不打鼾,不流口水。任課老師大多是近視眼,以致很多次他都能蒙混過關。作為他的“死黨”,我有時良心發現,想向老師要求與他做>同桌。不過很快就打消念頭,因為我倆高矮懸殊,我坐后面只能看見前面同學的后腦勺。

  膘哥人緣極好,忠厚善良,從不仗勢欺人。他還有俠義之氣,該出手時就出手。有一次,我與另一同學發生矛盾,正當我們劍拔弩張、幾欲開打時,膘哥如神兵天將,用他那蒲扇似的大手瞬間將我拎起。然后做著鬼臉,嬉皮笑臉地說:“生氣乎?不生氣也!”圍觀的同學都笑得直不起腰,我也乘機找個臺階下了。

  因為膘哥經常幫助我,所以我倆成了“鐵哥們兒”。如果你在校園里看見一黑一白、一高一矮、一胖一瘦兩個怪人走在一起,那絕對是我倆。這道獨特的風景線可只有我校才有喲!

初二作文 篇5

  當我把日記本合上,我知道,一切都已經結束了,她悄悄地掠過我心頭,卻又隨風而散。

  回想三個月的點點滴滴,也許真的是經歷了太多,才發現平凡的人生中有著太多的不平凡,生活的點滴需要細細品嘗,才會嚼出人生的甜美,可惜當我明白這個道理時,時間的流水已經拐向他方,我再也無法。緬懷過去。

  很開心,也很慶幸,這三個月來感覺像是過了三個世紀,我懂得了很多,這是時間所不能給我的,滄桑一般回憶。也許回過頭來看看,才知道沒有錯過,也沒有后悔。有人說我傻,我承認,仔細想想,自己確實傻得有點可愛,勤勤懇懇猶如燕子筑巢一般,想把未來鉤織地幸福而美滿,卻脆弱地經不起風吹雨打,一沖就散。散吧。散吧,帶著我的回憶,隨風而散吧。

  很失望,也很悲傷,我恨,我恨自己總是不斷的擦肩而過,直到失去的時候,才后悔有緣無份。是我錯過,還是從來不懂得珍惜?難道付出了一定會有回報嗎?默默,默默,自己的種種付出幾人知?不懂,不懂,到底真愛在何方?總是放棄了才知道勇氣,總是離別了才知道珍惜,我的心呵,帶著我的愛,隨風而散吧。

  很期待,也很向往,也許結束了才會有開始,也許涅磐了才會重生。我期待,我期待這次的心酸是甜蜜的開始,我向往,我向往青春不羈的生活。年輕的熱血在我心中燃燒,我知道一次終結不是人生的盡頭,我想走下去,走下去,直到海枯石爛,直到天荒地老,去尋找,去尋找我要的人生。我的未來,帶著我的青春,隨風而散吧。

  當我把日記本放下,我知道,一切才悄悄地開始,她離我越行越遠,直到背影模糊。

初二作文 篇6

  堅強的人依然堅強,膽小的人從此變得堅強。即使前面有許多荊棘,我也不會退縮。即使在黑暗的環境中,我也不再害怕即使一路上沒有人,我仍然可以走到盡頭。春天溫暖,鮮花盛開。這是我的世界。沒有恐懼或悲傷。我所擁有的只是力量和幸福。當我還是個孩子的時候,我一個人呆在家里。當我看到父母離開時,我總覺得他們把我留在了家里。所以我一直哭到他們回來。

  從那時起,我變得內向和膽小,不敢獨自呆在黑暗的地方。漸漸地……我去了學校,遇到了一些好朋友。我們每天都在一起,談論我們白天看到的和聽到的。緩慢地......

  我發現我不由自主地打開了我的心扉,改變了它。我變得開朗、活潑、活躍。但是當我一個人在房間里睡覺的時候,我總是緊緊地關上門,把頭埋進被子里,然后就這樣睡覺上了高中后,我發現我的膽怯正在不知不覺中消失。現在我敢一個人睡覺,不再去想那些讓我害怕的“怪物”。

  因為現在我相信科學世界上永遠不會有鬼,只有懦夫即使它像風中的蝴蝶,我也會用翅膀與風浪搏斗,這樣我就不再害怕。即使命運決定了,我也會打破這一天,這樣我就不再害怕。地上的枯樹長出了新芽,我不再害怕了。

初二作文 篇7

  家鄉保康,秋也別有一番韻味。

  這一帶多山,山美,秋山又最美。山不說連綿不斷,不說高聳入云,但是那種斯斯文文的秀氣,就讓人無比留戀。“兩岸石壁,五色交輝。”五色沒有,但十分斑斕。

  群山遠望像一幅油畫,一層白霧遮掩的朦朧輪廓是描的邊,各種樹葉夾雜的色彩是上的色,那時而深時而淺的道道山溝是勾的線,頗有大家風范。但若是正午時分來欣賞,就又沒有前般仙氣繚繞,黃的葉,紅的葉,在斑斕陽光的照射下,比百花齊綻的春天還要美上三分,與《西游記》中火焰山的描寫很是神似。

  到近處細賞,又不由嘆絕“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”真是名副其實。片片楓葉的脈絡紋理,是秋的專屬印章啊!待到深秋之際,林子里已無鳥,獨自一人漫步在山間小徑,又能享受一份平日沒有的寂靜。

  還記得曾有一次有幸欣賞過五道峽的秋水,那是當之無愧的異水。

  那秋水使我明白了什么叫眉目含情,什么叫婀娜多姿,什么叫溫婉秀麗。

  碧水一汪,像顆璀璨的玉石,鑲在山間林中,是顆金鑲玉吧,又似一雙眉目含情的眼,讓人禁不住沉淪其間。

  “懸泉瀑布,飛漱其間。”見過白絲帶和綠綢緞嗎?那就是水的模樣,不僅顏色像,我伸手輕觸那秋水,也是滑潤的感覺。我雖未見過桂林,但想來此景與桂林相比也并不遜色吧,那飛瀑激石的泠泠之聲至今還在我耳邊回響。

  若說五道峽的秋水如一位美麗的女子,那清溪河的秋水便如一名純真的小姑娘,秋日也不停止歌唱。人們每日在她的歌聲中醒來,又伴著她的歌聲入眠。

  秋日清溪河仍有野鴨,它們不鳴,卻十分愛鬧。走過清溪河旁,總能見到它們在戲水,你追我趕,在水面上劃過一道道漣漪,似是姑娘緊皺的眉頭,拂不平。河邊的樹,流淌的水,游動的野鴨,仍是一幅畫,風情萬千。

  家鄉的秋,多變的山水,在時光中盡情表演,我這個觀眾有幸欣賞,萬千語言只道一句:家鄉的秋,極美。

初二作文 篇8

  “啪!”一巴掌打在臉上,火辣辣的疼。“好呀,你敢打我!我一定會讓你后悔的!”我用力推開他,拿起沙發上的書包,奪門而出。這是本月的第十二次爭吵,父親似乎早已習以為常了。他慢步走到沙發邊坐下,用手拍了一下茶幾,怒吼道:“有本事她這一輩子都別回來!”“你少說幾句。”母親也看不過了。

  出了家門的我,來到了一貫躲避父親的地方,找了一處僻靜處躲了起來。坐在石階上,看著星空,莫名地發呆……天色已經很晚了,我還是挪動不了自己的腳步,只是靜靜地發呆。

  忽然一只手搭在我的肩上,我抬頭一望,沒好氣的說:“你來干什么?”“叫你回家吃飯。”父親溫柔的說道。可倔強的我將頭轉過說:“不需要。”聽到這話,父親沒有說什么,他只是靜靜的.坐在我旁邊,也抬起頭看著星空說:“天上的每一顆星星都是一個人的守護神……”“停,拜托大哥,以為我三歲半嗎?比我還幼稚。”我不屑地說。父親沒有理睬我的話.,仍然繼續說著剛才的話:“但守護神也終有衰老的一天,所以每個人都要自己強大起來去保護自己……他不可能時時刻刻保護著他愛的那個人……”父親溫柔地用手揉揉了揉我的我頭上的碎發說:“乖,爸在此也要和你說聲對不起,別怪爸,剛才是我太沖動了,我心里也不好受啊。”“爸——”“好了,不哭了。”父親為我擦干了眼淚說:“好了,不哭了,咱回家吃飯吧。”“嗯。”我點了點頭,挽著父親的胳膊回家了。

  長到這么大,我才猛然發現父親是最會偽裝的人,他們總是用鐵甲做外衣,用刺刀當武器,用最冷漠的外表來掩飾,眼測不出深淺,望不穿厚薄,可這時候我才明白,父親是最有血有肉的人啊。

  原來,這就是父愛,一股溫暖自心中油然而生……

初二作文 篇9

  人云“三思而后行。”雖然常掛在嘴邊,我卻從未真正領會過它的含義。直到那一次我才對對它有了新的定義,才深深的領悟到這句話對我們的生活有著舉足輕重的意義。

  那是一次大型的公開課,校里校外有不少老師聽課。教室后面坐滿了老師,黑壓壓的一片,不免給我造成了小小的心里壓力。我又偷偷的朝后面瞄了一眼,在眾人中竟然瞟到了以前教過我的張老師。我那小小的虛榮心不經又膨脹了起來,為老班臉上“貼金”的時刻又來臨了。我立刻振奮精神,又慌忙地向四周望了望,還好,沒有人發現我的小九九。開始上課了,老師在講臺飽含激情的講著,我端端正正的坐著,認認真真的聽著。當老師提出第一個問題時,我略加思索便高高的舉起了手,老師在人群中瀏覽著,當她看到我是,便微微一笑示意由我來回答。我流利并完整地回答完后便坐下了。我看向后面老師們有些騷動,似乎都在竊竊私語著什么,我想要聽到些什么,卻終是徒勞,但看到了他們對我贊賞有加的目光。我不禁心中竊喜,心滿意足地繼續聽課。我還沉浸在剛剛的喜悅中。當老師再次提出的問題時,剛剛還熱火朝天的場面瞬時變得鴉雀無聲,我偷偷看向老師,她因尷尬的場面有些焦躁不安。不行,我要幫幫老師,便再一次舉起了手,老師似乎看到了希望,微笑著讓我回答。當我站起來準備回答時我卻傻眼了,糟糕,老師剛剛提了什么問題,怎么絲毫沒有印象。要蹦出喉管的話卻不知道如何開口。教室里的空氣仿佛停止了流動,靜的連跟針掉下去的聲音都聽得見,時間在那一刻停止,所有人的目光都集中在我的身上……我的頭低的低低的,恨不得找個老鼠洞鉆進去,最終,老師打破了僵局,讓我坐下。我想泄了氣的皮球,呆呆的坐在板凳上。剩下的課堂里老師講了些什么分毫沒有灌進我的腦袋,我只是悻悻地當了一節課木樁子。

  下課后,老師讓我去辦公室,她心平氣和的對我說“怎么,吃虧了把,以后遇事要先思考清楚了再去行動,否則會栽跟頭的,知道了嗎?”她讓我回去了自己好好想想。

  “思呀思”,因了這虛榮心的驅使讓我栽了大跟頭。在這漫漫人生路上我想我會將這句話重新定義,銘記于心。

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