初二作文

有關(guān)初二作文（通用71篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的初二作文，希望能夠幫助到大家。

　　初二作文 篇1

　　“……在萊茵河畔貝多芬的悲傷在徜徉詼諧夜晚遺留在波恩城的淚光維也納推開(kāi)窗風(fēng)景卻如此委婉黑白琴鍵上譜寫華麗的樂(lè)章在破舊琴房彈唱出貝多芬的悲傷……”每當(dāng)聽(tīng)到蕭風(fēng)唱的這首《貝多芬的悲傷》，我就想，貝多芬的悲傷是什么呢？

　　是的，人不可能沒(méi)有悲傷，而悲傷，對(duì)于人來(lái)說(shuō)是必須得有的，但我相信，動(dòng)物也會(huì)有悲傷，只是，我們不懂動(dòng)物的悲傷。

　　但是，貝多芬的悲傷會(huì)是什么呢，是因?yàn)樗��?生活太艱苦了，還是因?yàn)樗�的父親常常在小時(shí)候逼著他練習(xí)彈琴呢？

　　悲傷是一種正常的情緒反應(yīng)，如果誰(shuí)沒(méi)有悲傷，那這個(gè)人就不叫做人。

　　在我的印象當(dāng)中，讓我悲傷的事不少。

　　比如說(shuō)，前幾天我們進(jìn)行了一次考試，但因?yàn)椋瑤滋烨拔覜](méi)上學(xué)，功課撂下了好多，結(jié)果這次一考完試，我就傻眼了我竟然不及格，下了課，我獨(dú)自一個(gè)人坐著，心里很傷心。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)這幾天確實(shí)講了不少重點(diǎn)，不用著急，以后自習(xí)課你就上我辦公室，我?guī)湍阊a(bǔ)回來(lái)，保證一個(gè)重點(diǎn)也不漏，我感激的望著老師，老師朝我笑了笑走開(kāi)了。這時(shí)，我的同桌從外面回來(lái)了，看到我那憂郁的眼神，說(shuō)，沒(méi)事了，就一次考試，我?guī)湍惆牙蠋熕�講的內(nèi)容，給你講一遍吧。如果這個(gè)單元你學(xué)不好，你下一個(gè)單元也會(huì)跟不上。看到同桌的那特別想幫助我的眼神，可又一想，老師不是說(shuō)，她幫我補(bǔ)嗎，可現(xiàn)在……我只好說(shuō)，行，那星期六我上你家，她笑著答應(yīng)了。

　　每天下午，我去老師辦公室，老師幫我補(bǔ)，星期六，我又去同桌家，同桌幫我補(bǔ)，在老師和同桌的幫助下，我的成績(jī)提高的很快，我很感激她們。

　　再悲傷地悲傷，經(jīng)過(guò)努力，也會(huì)解開(kāi)……

　　初二作文 篇2

　　我盼啊盼啊，終于把你給盼來(lái)了！美麗的雪啊，你太美了。

　　今天早上，下起了大雪。也不知太陽(yáng)公公多久沒(méi)洗頭了，它一撓頭，頭皮屑便洶涌地飄了下來(lái)。下了一陣雪后，漫山遍野都被雪給蓋住了。我仰著頭張開(kāi)嘴，任清涼的'雪花飄進(jìn)我的口中。

　　一到學(xué)校，感覺(jué)像到了世外桃源一樣。雪將學(xué)校點(diǎn)綴的太美了。走進(jìn)操場(chǎng)，感覺(jué)像南極大陸一樣。看見(jiàn)朋友們都在打雪仗時(shí)，我便忍不住了。我抄起一個(gè)雪球便沖過(guò)去支援我的朋友們。可敵方居高臨上，位置易守難攻，雪球充足。于是，我們先隱藏起來(lái)。收集足夠的雪球后，派一個(gè)人收集雪球，剩下的人進(jìn)攻。我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)人上前線沖鋒，可敵方火力太猛。我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，沖進(jìn)敵方內(nèi)部，卻被敵人包圍。多虧了我方隱藏在敵人地界的狙擊手救了我，敵人還被蒙在鼓里。終于，我方有了優(yōu)勢(shì)。便沖進(jìn)敵人內(nèi)部，狙擊手也從后方偷襲，幾個(gè)后備軍從后面扔手榴彈(大的雪球）。最終，我方略勝一籌贏得了比賽。

　　學(xué)生們的嬉戲聲、吶喊聲給這個(gè)校園增添了幾分喧鬧與生機(jī)。啊，雪啊雪，我愛(ài)你！

　　初二作文 篇3

　　友情，或許是我不配擁有，或許是我不夠愛(ài)護(hù)它，擁有之際卻還是要失去。我擁有過(guò)友情，卻不夠堅(jiān)定，失去了讓我永遠(yuǎn)抓不到的，為自己增添了一道疤痕。真心付出過(guò)，最后收獲的卻是令人心痛的結(jié)果。

　　又是一個(gè)沒(méi)有你在身邊的夜晚，月亮未滿，繁星點(diǎn)點(diǎn)，似多年前那般璀璨，引人注目。坐在外邊庭院的秋千上，享受著冬季無(wú)聊的風(fēng)。這個(gè)冬季的風(fēng)不再凜冽，這個(gè)冬季的風(fēng)也不再溫暖。因?yàn)槟悴辉凇?/p>

　　以前，有風(fēng)的時(shí)候，是你我真心相待，在寒冷的風(fēng)也吹不散你我之間的溫暖。現(xiàn)在，就算有風(fēng)，即使你我走的很近，心卻也相隔了千里。你有了你的新朋友，我有了我的新伙伴。此時(shí)，我只能自嘲一笑，是啊，人總是要往高處走的，水總是要往低處流的，要怪只能怪我太過(guò)天真。

　　時(shí)間牽走你我美好的回憶，你我相對(duì)，也無(wú)語(yǔ)，你不曾輕意提起，我也難得去回味。即使回味，過(guò)程依舊美好，結(jié)果卻令人心痛。久而久之，你和我成為了非朋友關(guān)系的朋友，就這樣，我們都在對(duì)方的生活里淡化，新的記憶掩埋了你我。

　　你我的友情愈走愈遠(yuǎn)，風(fēng)吹走了你我的友情，卻什么也沒(méi)留下，或許你我之間都應(yīng)該好好的審視自己。風(fēng)來(lái)的快，去得也快，我們的友情，即使擁有最堅(jiān)固的“地基”，卻還是會(huì)消散，猶如這風(fēng)一般，消散得無(wú)影無(wú)蹤。有人說(shuō)，一個(gè)重感情的人，會(huì)花費(fèi)十年的時(shí)間去忘記一個(gè)人，十年的時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了一年半，我還有八年半的時(shí)間去忘記你。我想，忘記之后，是美麗的`彩虹吧，即使沒(méi)有你的生活，我一樣可以活出自己的精彩，就讓時(shí)間帶著你離開(kāi)我的記憶，在最美的風(fēng)中消散，連同你我之間的記憶，一起消散。

　　友情，就是這樣在我的世界里消失，你和我，彼此之間放開(kāi)了曾經(jīng)牽在一起的手，我們?cè)诓煌�的世界里，往不同的方向出發(fā)，永無(wú)交點(diǎn)，愈走愈遠(yuǎn)。

　　初二作文 篇4

　　剛剛從溫暖的床鋪上爬起，望向窗外。只見(jiàn)一股忽濃忽淡的霧氣在天際之間飄蕩、懸浮。向遠(yuǎn)處忽隱忽現(xiàn)的山峰望去，山頭好像一條威武的巨龍，嘴中不斷涌出一股股“仙氣”。

　　洗漱完畢，再次觀察那在現(xiàn)在不是很常見(jiàn)的霧氣。隨著時(shí)間的推移，霧氣濃了些，又濃了些。好像那巨龍也向我們一樣吃完了早飯，正耀武揚(yáng)威著進(jìn)行“吐氣工作”呢。

　　隨著天氣漸漸放明，好像巨龍經(jīng)過(guò)先前的“工作”，已經(jīng)開(kāi)始變得勞累，臉上滴下了一小滴汗珠，那汗珠使層層疊疊的霧氣改變了“本目”，由以前潔白無(wú)瑕的顏色變成了微微發(fā)黃的奶白色。就好像放久了的牛奶的顏色。相比先前，現(xiàn)在的霧氣更顯現(xiàn)出一種厚重、沉重。突然，一粒小石子扔進(jìn)了霧中，可能是某個(gè)頑皮的小孩早起出來(lái)玩耍。石子劃過(guò)的軌跡上霧氣淡了些，但隨著大龍的辛勤工作，那一絲痕跡很快被彌補(bǔ)，逐漸消失的無(wú)影無(wú)蹤……

　　東邊現(xiàn)在開(kāi)始初露曙光，初升的艷陽(yáng)努力地散發(fā)光芒，想要占據(jù)整個(gè)世界。就像一只野心勃勃的獅子，妄圖占據(jù)整座森林。

　　大龍哪能這么輕易的交出自己的“統(tǒng)治權(quán)”，他使出100%的力氣，努力地“噴云吐霧”。事實(shí)證明這是有效的`，只見(jiàn)遠(yuǎn)處東方那剛剛露出小小一角的紅日被霧氣逐漸影響、覆蓋，甚至吞噬。“世界”又逐漸變?yōu)榱司摭埖奶斓亍?/p>

　　獅子好像在上次的“失敗”中吸取了教訓(xùn)，第二次的進(jìn)攻變得有條不絮。“淡定”的跟巨龍較量。漸漸地，獅子已經(jīng)為自己占據(jù)了“一席之地”。

　　巨龍好像急了，連忙聚集氣力，使勁的吐霧。可是好像是上天不愿意讓他取得勝利，派來(lái)了風(fēng)這個(gè)助手來(lái)幫助老虎太陽(yáng)。風(fēng)徐徐的吹，老虎使勁的上升，不一會(huì)兒便將霧氣吹散了一大半。巨龍?jiān)桨l(fā)變得手忙腳亂，使出120%的氣力來(lái)“攻擊”對(duì)手。可是就算霧氣巨龍能使出200%的氣力，也是敵不過(guò)風(fēng)兒和老虎的“聯(lián)手攻擊”。

　　過(guò)了一會(huì)兒，天空中的霧氣已所剩無(wú)幾。巨龍見(jiàn)大勢(shì)已去，只得調(diào)轉(zhuǎn)方向，奔向西方。風(fēng)兒和老虎取得了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的最終勝利！

　　貪睡的人，到了艷陽(yáng)高照的時(shí)候才慢吞吞的從床上爬起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)天上的太陽(yáng)，自言自語(yǔ)道：“今天又是個(gè)大晴天！”

　　初二作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如石敲出星星之火，如火點(diǎn)亮熄滅的燈，如燈照亮夜行的路。

　　漂泊游子的夢(mèng)想是早日與家人團(tuán)聚，萬(wàn)千學(xué)子的夢(mèng)想是登上成功的寶座，無(wú)數(shù)年輕人的夢(mèng)想是成就一番事業(yè)，而我，也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)個(gè)看似普通卻十分精彩的夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，剛剛上學(xué)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，每每夜晚走過(guò)老師的窗前，總能看見(jiàn)燈下忙碌的身影，每每犯了錯(cuò)誤，總能看見(jiàn)老師那雙熱切的眼睛，每每取得了成功，總會(huì)看見(jiàn)老師那會(huì)心的微笑。在我小小的'心田中，老師是如此神圣，如園丁，灌溉著嫩芽，如星星指明了方向。如果有一天，我也能像老師一樣，站在那夢(mèng)寐的講臺(tái)上，是我那時(shí)最大的夢(mèng)想。后來(lái)我才明白，老師用粉筆寫下的是輝煌，擦去的是功績(jī)。是我不可及的，我對(duì)老師由神圣變?yōu)榱俗鹁础Ｎ业睦蠋煟�是永遠(yuǎn)令我佩服的。

　　懂事后，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。這都是源于老師對(duì)我的作文一次次的好評(píng)，有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“將來(lái)長(zhǎng)大后，寫的第一本書(shū)要送給老師呀！”我一直記著這句話，心想千萬(wàn)不能辜負(fù)老師的一片苦心。于是，我便每天都留心生活，留心大自然，凡遇到精彩之處，就動(dòng)筆記錄下來(lái)。這樣，我次次地被成長(zhǎng)瞬間感動(dòng)，為成功的精彩鼓掌。似乎明白了自己為何來(lái)到這個(gè)世上—是為了抵達(dá)自己的夢(mèng)想，明白了如何面對(duì)一個(gè)個(gè)困難和挫折—那只不過(guò)是一次次的考驗(yàn)罷了，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待自己的人生—要過(guò)的精彩。

　　而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是盡情地展現(xiàn)自己的精彩。每一個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的，每個(gè)人都有自己的非凡之處，沒(méi)有人可以自暴自棄，每個(gè)人都應(yīng)該記住這樣一句話：“一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，要么就趕緊死，要么就活出自己的精彩。”在困難和挫折面前，要告訴自己：別人都能做到，我為什么不能呢？同時(shí)，也要感謝這些困難和挫折，因?yàn)槭撬鼈冏屛页砷L(zhǎng)，磨煉了我們，所以我要盡情的綻放，開(kāi)出一朵朵最美麗，最精彩的花兒，不怕阻礙，永遠(yuǎn)的綻放下去。

　　在天黑前抵達(dá)自己的夢(mèng)想，自由地去想去的地方，乘夢(mèng)想的船舶，抵達(dá)成功的彼岸。

　　初二作文 篇6

　　“一寸光陰一寸金”，時(shí)光匆匆流逝，早已是物是人非。

　　——題記

　　清晨的第一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的窗子，印在墻壁上。我就知道新的一天來(lái)到了。舊的昨天又是一去不復(fù)返了。

　　每天都會(huì)有日出，每天都會(huì)有日落；每天都會(huì)有鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，每天都會(huì)有鳥(niǎo)從暮色里歸巢。可是，你今天看到的日出與日落是昨天的嗎？你今天看到的飛鳥(niǎo)是昨天的嗎？你今天看到的一切都是新的，都是不同于昨天的。因?yàn)闀r(shí)光匆匆流逝，昨天的一切便只會(huì)停留在昨天。 夜晚的第一束月光落在大地上，這就證明今天快要變?yōu)樽蛱炝恕＝裉煸铝谅湎铝耍�明天它還會(huì)升起來(lái)，但明天的月亮?xí)�是今天的嗎？明天的星辰它依舊會(huì)掛在夜幕中，但是明天的星辰就會(huì)是今天的嗎？誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不會(huì)知道。時(shí)光流逝，它帶來(lái)一切，卻又帶走一切。它既大度又吝嗇。

　　時(shí)光就如同一把鋒利的雕刻刀，它一刀一刀的刻著老人臉上的皺紋；它如同一支美麗的彩筆，它一筆一筆的畫著青年頭上的銀發(fā)；它如同一股凜冽的寒風(fēng)，它一陣一陣的吹去人們心中的輕狂。時(shí)光，它是一個(gè)惡魔，奪回人們的生命，它是一個(gè)天使，贈(zèng)送一個(gè)生命。它是好的，也是壞的；它是被人所理解的，也是被人所憎恨的。

　　時(shí)光是什么？沒(méi)有人知道。如果說(shuō)它是吹過(guò)風(fēng)，風(fēng)還會(huì)留下蹤跡；如果說(shuō)它是離弦的箭，箭還會(huì)留下影子；如果說(shuō)它是流著的溪水，溪水還會(huì)留下聲音。它不會(huì)留下蹤跡，它不會(huì)留下影子，它不會(huì)留下聲音。正如它輕輕的走來(lái)，又匆匆的離開(kāi)。它不會(huì)留下什么，但處處有留下了什么:老人臉上的`皺紋，青年頭上的銀發(fā)，盛開(kāi)的鮮花，凋零的花瓣，青青的嫩草，枯黃的老草……這一切的一切都是它留下來(lái)到。

　　它的腳印遍布世界各地，它見(jiàn)證過(guò)朝代的興衰。時(shí)光，它在不停的行走，它不會(huì)休息，它不會(huì)疲倦。沒(méi)有人知道它發(fā)源于何處，沒(méi)有人知道他什么時(shí)候終結(jié)，人們只知道它會(huì)不停的走下去，不停的走下去。

　　清晨，太陽(yáng)的第一束陽(yáng)光照射進(jìn)了我的窗子，我知道昨天已經(jīng)不在了，而現(xiàn)在則是新的一天，新的開(kāi)始。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)鐘依舊“滴答，滴答，滴答……”的走，可是友人卻不在身邊了，只有一棵梅花樹(shù)，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方等著我。

　　——后記

　　初二作文 篇7

　　“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”甲蟲(chóng)微笑著對(duì)我說(shuō)，“有一天，你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動(dòng)。”陽(yáng)光安詳?shù)奶蔬^(guò)我每一寸藏青的肌膚，我聽(tīng)到山風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，如一支深遠(yuǎn)的驪歌。

　　“啊，你!”小甲蟲(chóng)尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開(kāi)疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲(chóng)變成了一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲(chóng)一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果我注定是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭中的痛苦和掙扎，我也早脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用不妙曼的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛(ài)的飛蛾。

　　“每只鷹的盡頭都是蒼穹，”媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌。”輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)著我絨黃的毛，我聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃，講述著一些古老的故事。

　　“啊，你!”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望著我會(huì)是天空中最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂(lè)的天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂(lè)，媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。

　　“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書(shū)寫你高貴的`美麗。”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。

　　“啊，你!”爸爸失落的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書(shū)寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè)在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂(lè)的天鵝。

　　初二作文 篇8

　　要說(shuō)我最喜歡的人，是我的父親。

　　父親圓圓的眼睛，鼻梁上架著一幅眼鏡。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)他那滿臉的皺紋，總使我想起那段往事。

　　那幾年我家中很慘淡，家庭貧困。我們一家有四口人，家中數(shù)我小，雖然我是一個(gè)女孩，但是父母一直最疼愛(ài)我。我的家雖貧窮，但我卻像一個(gè)小公主似的.挑吃挑穿。每當(dāng)家中做面條時(shí)，我都大鬧，父親沒(méi)辦法，只好背著母親從那間小破雞窩拿出僅有的兩只母雞生的蛋煮給我吃。

　　父親怕哥哥看見(jiàn)了貪嘴，于是把我關(guān)在一間小房里，這個(gè)主意雖不錯(cuò)，但終被哥哥發(fā)現(xiàn)了，但是哥哥一點(diǎn)也不貪吃，依然對(duì)我說(shuō)：“你每天這么吃，就是家里有十只雞也不夠你吃。”我聽(tīng)了很羞愧。

　　我們一家喜歡吃煮餃子。父親與母親總會(huì)留一碗，給我們兄妹倆吃，哥哥總是嘗一兩口就說(shuō)不好吃，于是留給了我。我知道其實(shí)并不是不好吃，而是哥哥關(guān)心我想留給我吃。

　　有一次，父親和母親正在包餃子，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥咱們出去撿點(diǎn)柴火，就不會(huì)浪費(fèi)家中的柴火了。”哥哥連連點(diǎn)頭同意。

　　柴火撿了一大堆，這下可不怕餃子煮不熟了。走到門西邊的灰池樹(shù)邊，我對(duì)哥哥說(shuō)：“你先把柴火抱回去。”哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭。于是弓下腰把柴火抱了起來(lái)，轉(zhuǎn)身走回家。

　　我往灰池里一看，呀，好多的柴火，大多數(shù)都飄了起來(lái)。我想：“如果扔了，多可惜呀。我把它撈起來(lái)，不一樣也可以燒嗎？說(shuō)干就干，不管它三七二十一，趴下就去撈。眼看撈完了，誰(shuí)知“撲通”一聲掉進(jìn)了灰池里，父母都聽(tīng)見(jiàn)了，飛快地跑來(lái)了，并把我撈了上來(lái)。我上來(lái)后把原因說(shuō)了一遍。母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你呀，就是小心眼。”過(guò)了一會(huì)兒，母親的表情變了，變成“晴轉(zhuǎn)多云”了。我看母親那可怕的眼神一直盯著我，好像要說(shuō)什么，便往自己的身上看了一下，“啊”天哪，我像只落湯雞似的站在那，全身濕透了不說(shuō)，連衣服也沒(méi)換，于是狼狽轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

　　這些年來(lái)，母親的身體不如往常了，所有重大的責(zé)任都落在了那可憐的父親身上，也許只有偎依在他的火般熾熱的懷里，才知道什么是溫暖，什么是父親這些年所有的酸、甜、苦、辣。而我們做兒女的唯一能做的就是報(bào)答。不管怎么樣，我的父親依然高大地在我心中

　　只是因?yàn)椋�在我心中他是偉大的�?/p>

　　初二作文 篇9

　　在小學(xué)就學(xué)過(guò)朱自清先生的文章《背影》，后來(lái)；也有不計(jì)其數(shù)的人寫過(guò)“父親”因?yàn)椋�父親是無(wú)私的偉大的。多年以來(lái)，我也一直想寫寫自己的父親；但醞釀多次，終未如愿，我一直認(rèn)為沒(méi)有完全理解父愛(ài)的能力。

　　父親可以說(shuō)是對(duì)我影響最大的人，他很開(kāi)朗，讓我看來(lái)世界上還有溫柔的存在。他的行動(dòng)讓我知道人不僅要活的好，更要過(guò)的精彩！要誠(chéng)實(shí)、勤勉，讓我懂得只有付出努力才會(huì)有所收獲，只有誠(chéng)實(shí)信用才能做到坦然面對(duì)。

　　父親是一個(gè)不幸者，在他出生的'第八個(gè)月，奶奶就去世了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的母親，便從也沒(méi)得到過(guò)媽媽的愛(ài)……我不知道父親的童年時(shí)怎樣子度過(guò)的；但也大致聽(tīng)一些老人家說(shuō)起過(guò)。似乎不是很好，也很頑皮。有人會(huì)可憐父親，說(shuō)他是一個(gè)沒(méi)媽疼的孩子，但父親沒(méi)有因此而悲觀；反之活的很瀟灑！連我都現(xiàn)在都有點(diǎn)羨慕爸爸的童年了。

　　很小的時(shí)候，我對(duì)父親很陌生。因?yàn)樵谖业挠∠笾校�他和母親從沒(méi)為我輔導(dǎo)寫過(guò)作業(yè)。看到別的朋友寫作業(yè)時(shí)都有父母在一旁陪伴著，我也會(huì)心疼。

　　小學(xué)時(shí)，我們一直住在鎮(zhèn)上。我很調(diào)皮的，就像“小弗朗士”一樣，惹事生非不聽(tīng)話，母親也拿我沒(méi)辦法。我還記得，每次我犯錯(cuò)或跑到不遠(yuǎn)的火車站玩時(shí)；回到家必定會(huì)挨打。每當(dāng)父親拿著衣架或棍子打我時(shí)，心里就特別恨他，會(huì)想自己為什么要出生在現(xiàn)在的家庭？也恨他打人太狠且不帶任何語(yǔ)言。

　　我和爸爸沒(méi)有太多的回憶，唯一一次的合照還是七八歲那年在長(zhǎng)沙照的；那時(shí)候，我和爸爸坐在馬背上，我很害怕，但一想到身后是自己的爸爸時(shí)；自身的血液都沸騰了起來(lái)！可惜的時(shí)現(xiàn)在我想要把那張照片好好的保存下來(lái)，卻找不到了。不過(guò)我依然會(huì)記得我和爸爸之間還有一段那么難忘的回憶！

　　我不知道父親對(duì)我的感情，我只知道所有的父親都是這世界上最孤獨(dú)的人；他們不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情，這是男人之間共同的悲哀。再說(shuō)，父親與子女的感情是截然不同的，父親愛(ài)的時(shí)子女本人，子女愛(ài)的則是對(duì)父親愛(ài)的回憶！

　　如今，我的父親已經(jīng)年過(guò)四十，但依然還是那么開(kāi)朗！可我卻記得世上還有很多事不夠完美，常常為自己感到不公平；看來(lái)我還得多向我的父親學(xué)習(xí)啊！

　　愿我的父親身體健康！

　　初二作文 篇10

　　隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們這一大幫子人又開(kāi)始整天叫苦不迭了，從初二上學(xué)期開(kāi)始，一周三次的體育課成了我們最不想面對(duì)的課，因?yàn)閾Q了一個(gè)新的體育老師。充實(shí)的上課內(nèi)容，高強(qiáng)度的訓(xùn)練等等就像一塊塊巨石一直壓在我們的心上，每晚都能在朋友圈里看見(jiàn)大家對(duì)阿賴的吐槽以及各種不想上體育課的說(shuō)辭，由此可見(jiàn)，阿賴已經(jīng)深深地住進(jìn)了我們的心里。

　　最可怕的是，自從換了體育老師之后，我們便從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)體育課，例如下雨。不知是不是巧合，我們班總是和雨擦身而過(guò)。沒(méi)有體育課時(shí)一整天都特別悶熱，隨之而來(lái)的便是滂沱大雨，但第二天的體育課上永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里，我們只能不斷地在跑道上揮灑汗水。有時(shí)甚至是剛剛上完體育課后老天爺就開(kāi)始降下傾盆大雨，而苦逼的我們呢，只能郁悶的'坐在教室里看著窗外，聽(tīng)著雨水洗刷樹(shù)葉的聲音。這就是阿賴的力量之一，能夠掌控降水的時(shí)間，使它完美而又成功地避開(kāi)我們的每一節(jié)體育課。

　　在常規(guī)的課前熱身和準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)之后，阿賴總會(huì)來(lái)一句：“女生壓腿！男生上跑道！”，當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)男生在操場(chǎng)上玩命飛奔，慶幸可以不用跑步時(shí)，阿賴接下來(lái)的話就給了我們一記當(dāng)頭棒喝，“女生上跑道！”。真是不懂得憐香惜玉啊，但礙于阿賴的威壓，再怎么緊張，再怎么不情愿，我們還是乖乖上了跑道，最后在阿賴的哨聲中加快速度全力沖向終點(diǎn)，等待著下一組計(jì)時(shí)跑。奇怪的是，阿賴并沒(méi)有說(shuō)超時(shí)會(huì)受到怎樣的懲罰，有的只是一個(gè)意味深長(zhǎng)，令人看不懂的微笑，而我們卻依舊努力狂奔。換作平時(shí)，這完全與我們能不動(dòng)就不動(dòng)，能少干就少干的習(xí)性相駁，這個(gè)疑問(wèn)至今沒(méi)有答案。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，阿賴的微笑實(shí)在是太滲人了，每當(dāng)他笑起來(lái)時(shí)，我都會(huì)有股不好的預(yù)感，為了能完美躲過(guò)阿賴的微笑，我們也只能盡力做到最好。你看，就連阿賴的笑容，也有強(qiáng)大的力量。

　　拜這些力量所賜，每當(dāng)我們提到體育課，提到阿賴時(shí)，都覺(jué)得自己像是著了魔一樣，心情異常沉重，恨不得把他千刀萬(wàn)剮。但也是托阿賴的福，正是因?yàn)樗麑?duì)我們的高強(qiáng)度訓(xùn)練，不浪費(fèi)每一分每一秒，才令我們的體育成績(jī)有了很大的提高，整體能夠排在年紀(jì)前列。阿賴的力量，其實(shí)幫助了我們很多。

　　初二作文 篇11

　　太陽(yáng)已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最后的幾縷陽(yáng)光。小路的盡頭，一大一小兩個(gè)身影，頂著陽(yáng)光，伴著滿路煙塵，走在歸途，走在逐夢(mèng)的路上。

　　爸爸走在我的前方，肩上挎著我的書(shū)包。一路上，我四處張望，觀察著周圍熟悉的景物。熟識(shí)的人和爸爸打著招呼，爸爸總笑著回應(yīng)，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽(yáng)相稱。陽(yáng)光的.映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿了歲月的痕跡。

　　細(xì)小的景物總是會(huì)勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。

　　“丫頭，跑慢點(diǎn)，別摔了。”爸爸肩上挎著我的小書(shū)包，盯著四處撒歡的我。小時(shí)候的我總像個(gè)瘋丫頭，放學(xué)回家的路上，總喜歡甩開(kāi)爸爸的手，穿過(guò)洶涌的人流去觀察路邊的花花草草。“爸爸，太陽(yáng)好大，陽(yáng)光好像是紅的呢。”我跑回來(lái)，牽住了爸爸的手。“陽(yáng)光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長(zhǎng)大了可以去追上太陽(yáng)，抓住一縷陽(yáng)光啊。”我欣喜的抓住爸爸的手，高聲歡呼：“我一定會(huì)追上太陽(yáng)，抓住陽(yáng)光的。”

　　小時(shí)候的身影還在眼前晃動(dòng)，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著爸爸的背影。陽(yáng)光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩(wěn)健。耳邊的幾根銀絲反射著陽(yáng)光，瞬間刺痛了眼球。是什么時(shí)候，我靜靜的沉思著。是什么時(shí)候，我放開(kāi)了爸爸的手；是什么時(shí)候，我放棄了所追逐的陽(yáng)光；是什么時(shí)候，我……

　　看著爸爸已布滿歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什么東西在涌動(dòng)著，叫囂著讓我上前，去追逐曾經(jīng)丟失過(guò)的。我跟著心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過(guò)幾絲難以置信和錯(cuò)愕，隨即，是滿臉的釋然。我沖爸爸笑了笑，拉著他的手，主動(dòng)邁開(kāi)了步子，在最后幾縷陽(yáng)光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。

　　夕陽(yáng)真的只留下了最后一絲陽(yáng)光，我望著遠(yuǎn)去的太陽(yáng)，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽(yáng)光，已經(jīng)找到，我會(huì)牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。

　　爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽著我，與我同行可好？

　　初二作文 篇12

　　今年我市的青年教師賽課活動(dòng)在我校舉行，這次是數(shù)學(xué)科，我上完課后，走進(jìn)了多媒體教室準(zhǔn)備看看青年教師的課堂是什么樣子 的，由于這幾年大規(guī)模招收老師，所以外地前來(lái)報(bào)名應(yīng)考的大學(xué)畢業(yè)生比較多，也就錄用了不少。從語(yǔ)音上判斷這個(gè)執(zhí)教老師就是其中的一個(gè)。

　　老師抽到的課題是平行四邊形的判定和性質(zhì)。在他的課堂上爆出了這樣一個(gè)問(wèn)題，我也跟著虛驚了一場(chǎng)。

　　源自于課前的一個(gè)導(dǎo)入，老師列舉了生活中的平行四邊引入了課題，利用投影儀投出了一架樓梯的欄桿，一副衣掛，幾個(gè)車位，接著老師就發(fā)問(wèn)了，誰(shuí)還能說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的平行四邊形？

　　一時(shí)間，學(xué)生進(jìn)入了思考狀態(tài)，這時(shí)候老師急切的等待堂下的學(xué)生舉手回答了，這是本堂課的開(kāi)始，如果一開(kāi)始就冷了場(chǎng)，那會(huì)使執(zhí)教老師慌神兒的，我的`心一下子提到了嗓子眼里，緊張的看著學(xué)生，那老師的目光掃視著滿座學(xué)生，突然，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舉手的學(xué)生，總算有一個(gè)能回答問(wèn)題的了，老師的目光就聚焦在了唯一的舉手學(xué)生身上，他瞬間就把右手伸直了，指向那學(xué)生并且示意學(xué)生起立回答，那學(xué)生便心領(lǐng)神會(huì)的脫口而出“母粸子！”學(xué)生說(shuō)的很激動(dòng)，也很興奮，他可能是剛剛做了迎客或者送客，吃過(guò)了那個(gè)東西兒，所以還沉醉在喜氣之中呢！

　　可是，老師的申請(qǐng)是迷惑的。

　　學(xué)生以為聲音小了，老師沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)清楚，就又說(shuō)了一遍，而且聲音更大了，“母粸子！大母粸子！”

　　就在這時(shí)，我替那老師捧著心，屏住了呼吸，緊張的要命了。

　　這個(gè)老師反應(yīng)也算機(jī)靈，說(shuō)了句“好，””還是用右手是以學(xué)生坐下了。

　　我想，這個(gè)老師是外地的，他可能不懂得“母粸子是何物，更理解不了學(xué)生的興奮，但他能夠在短時(shí)間內(nèi)做出“好“”的評(píng)價(jià)，并伸手示意學(xué)生坐下，他自己也會(huì)被自己的創(chuàng)意感動(dòng)了。

　　學(xué)生坐下了，老師又開(kāi)始掃描滿座，另一位學(xué)生舉起了手，這是一個(gè)他和同學(xué)們都熟知的物件了，老師終于緩過(guò)神來(lái)，消除了那份緊張進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)了。

　　人說(shuō)老師壽命短，是呀，有這么多母粸子吃著，還有那么多雙眼睛看著，那思維的神經(jīng)是不得閑的，始終處于緊張之中，心腦血管病自然就找上身來(lái)了。

　　初二作文 篇13

　　現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)編織翅膀，讓夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)中遠(yuǎn)走高飛。——題記

　　"我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真度過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望悸動(dòng)……"大家都聽(tīng)過(guò)張雨生這首膾炙人口的歌吧！春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。

　　夢(mèng)想是翩翩起舞的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們?nèi)ゲ蹲健７N子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔，連一匹老馬都以"老驥伏櫪，志在千里”的夢(mèng)想來(lái)支撐衰弱的身體。那么，年輕的我們是不是應(yīng)該趁著美好青春而追逐夢(mèng)想的蹤跡呢？

　　因?yàn)橛袎?mèng)想，蒲公英才會(huì)落葉生根，不管經(jīng)歷多少艱難險(xiǎn)阻；因?yàn)橛袎?mèng)想，野花才會(huì)努力開(kāi)放，無(wú)論經(jīng)歷多少狂風(fēng)暴雨；因?yàn)橛袎?mèng)想，仙人掌才會(huì)傲立沙漠，哪怕有再多的酷熱和干旱。

　　夢(mèng)想是什么？是走向成功的動(dòng)力，是奮斗的目標(biāo)，是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。但是，夢(mèng)想不是夢(mèng)，夢(mèng)中的`事都是虛幻而又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以，始終沉浸在虛擬夢(mèng)幻中而不付出行動(dòng)的人，成功永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧他們。

　　夢(mèng)想是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，需要每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人踏平旅途中的坎坷，不言放棄，勇敢執(zhí)著地走下去，最終才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要因素。因?yàn)榕�力，毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，即使翅膀上灑滿了艱辛的淚水；因?yàn)榕�力，雄鷹翱翔藍(lán)天，矯健的身姿凝聚著太多的汗水。

　　世上有不少人對(duì)自己的夢(mèng)想半途而廢，結(jié)果度過(guò)了自己短暫平庸的一生。為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的食物，人的成就會(huì)如此不同？其實(shí)放眼望去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)偉人都有著不平凡的夢(mèng)，并為此努力拼搏著，永不放棄。

　　追逐夢(mèng)想，是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了能看到更美好的未來(lái)，無(wú)論何時(shí)，人都要有夢(mèng)想，這是活下去的動(dòng)力。今天你可能只是一顆小樹(shù)苗，但假若你堅(jiān)忍不拔地努力成長(zhǎng)，努力吸收大自然的氣息，不畏風(fēng)吹雨打，將來(lái)你就會(huì)成為蒼勁大樹(shù)，造福人類。我常對(duì)自己說(shuō)，擁有夢(mèng)想不難，但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非易事，所以讓我們插上翅膀，心懷夢(mèng)想，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天，努力的去追逐吧！

　　逐夢(mèng)之人沒(méi)有畏懼過(guò)失敗，因?yàn)槭�敗�?huì)成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。我會(huì)一往無(wú)前去追夢(mèng)，夢(mèng)想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。

　　初二作文 篇14

　　“根據(jù)氣象臺(tái)報(bào)道，將有一股新的冷空氣來(lái)臨……”

　　在這一聲聲廣播中，一波又一波降溫來(lái)襲，這個(gè)秋天大概率給人們都留下了“速凍”的印象。還來(lái)不及適應(yīng)這寒冷的氣候，來(lái)不及好好享受秋天的美好，初冬將至。

　　這是202×的第一場(chǎng)雪，為秋天畫上圓滿的句號(hào)，也象征了冬季的開(kāi)始。

　　清晨，妹妹充滿童趣的一聲聲“下雪啦”環(huán)繞在整個(gè)家里，極具穿透力，將熟睡中的我喊醒。拉開(kāi)窗簾，白皚皚的一片。本想打開(kāi)窗戶感受一下這雪天清新的空氣，卻被一股強(qiáng)風(fēng)打回了那溫暖的被窩，心底不由得擔(dān)心起來(lái)“這得穿什么衣服才能出去啊”，望著窗外的行人都套起了厚厚的棉襖，不由得打了個(gè)寒顫。

　　細(xì)細(xì)觀賞下來(lái)，匆忙趕路的人們好像與這自然融在了一起。雪花飄飄灑灑散落人間，好似那冬日的精靈，在空中翩翩起舞，在人們身上歡呼、跳躍，再慢慢化在溫暖的手心里，沉睡過(guò)去。雪為初冬送來(lái)禮物，風(fēng)為初冬吹響新的奏章，花的沉睡，樹(shù)的枯榮，無(wú)不告訴了人們，該換上保暖新衣裳了。

　　日日期待著的第一場(chǎng)雪于11月6日降臨人間，降臨于我所在的城市。雖然寒冷，但仍舊想出門看看，去感受雪的溫度，去觀察雪帶來(lái)的`美好。因?yàn)檫@場(chǎng)雪景，是要和重要的人站在同一片天下共同欣賞的、獨(dú)特的美景。

　　看見(jiàn)狄老師待著“好”出門，何老師也將她她的小姑娘帶出門玩耍，那其樂(lè)融融單從圖片是看不出來(lái)的，但情趣卻溢出了屏幕，感染了我們。足以見(jiàn)得，雪天帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與幸福……

　　心情萬(wàn)千，寫起來(lái)也就雜亂，但句句皆是對(duì)于初雪的暗戀。都說(shuō)“今年雪來(lái)的特別早，明明感覺(jué)才剛過(guò)完夏天，這怎么就下雪了呢？”是啊，我們都來(lái)不及感嘆時(shí)間的短暫，它就悄無(wú)聲息的溜走了，好似那握也握不住的流沙，一點(diǎn)一點(diǎn)的散落。渾渾噩噩度過(guò)了一個(gè)月，老師家長(zhǎng)的千萬(wàn)句勸誡也都進(jìn)了腦子里，那就慢慢改變吧，如同狄老師所說(shuō)的“找回原來(lái)的自己”吧！好好努力，去追求自己的那束光！

　　雪是純潔無(wú)瑕的，它洗去了污穢，留給人們無(wú)盡的遐想。就讓這初雪拉開(kāi)冬日的序幕吧，曙光終將成為追逐的方向。希望這個(gè)冬天重要的人陪在身旁，希望可以堅(jiān)持抒寫著冬日序章。

　　未來(lái)的我在202×迎接我，一定加油！

　　初二作文 篇15

　　伴著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)車?guó)Q，汽車鉆入了一片濃霧。

　　家鄉(xiāng)的晨熙躲在一片群山中，從密密的新路一直飄趕到熟睡的荒山上。它激起了石橋上的塵土，它驅(qū)走了一夜的靜謐，它的云霧繚繞散發(fā)出在若隱若現(xiàn)的紗裙下，盛開(kāi)出了羞澀的微笑成長(zhǎng)。

　　在這里片笑容下，我看不見(jiàn)閃動(dòng)的彩燈，聽(tīng)不見(jiàn)車水馬龍的喧鬧。這兒是那麼清寧、清靜與靜謐。井臺(tái)嘎嘎響地嬌吟，羊牛脖子上的玲鐺叮當(dāng)作響，田野丘壑梯梯坎坎蜿蜒曲折，如家鄉(xiāng)老年人飽經(jīng)滄桑的臉成長(zhǎng)。

　　馬鈴薯、地瓜和自己腌漬的咸籮卜隨處飄香。鐵環(huán)中有時(shí)候?yàn)R起的土壤撲在農(nóng)家小孩子璀璨的笑容上，這一切是那麼和睦。既軟弱但又硬實(shí)得容不下分毫的毀壞。

　　石階的終點(diǎn)拓寬到山林的最深處。它是一條多么的的深幽的臺(tái)階，上面或許沾染了小量綠苔，但抹滅不了老家人踏遍的不計(jì)其數(shù)親密接觸的足印，不計(jì)其數(shù)艱難的汗水。

　　涓涓的'水流好像絕不干涸。細(xì)流沖洗著河底硬實(shí)的河石，但河石好像蘊(yùn)育大山的雄偉緘默，始終地思索在細(xì)流的碰撞中，年復(fù)一年。

　　林中的那棵黃桷樹(shù)從我的記憶中閃過(guò)出去，還是一樣的高挺，不一樣的是多了道道歷史時(shí)間的溝紋，多了少量時(shí)間的蒼桑。童年的我總想爬上它的樹(shù)頂，但畏懼大家的責(zé)怪。如今我已經(jīng)放棄了這類念頭。我認(rèn)為，讓它變?yōu)槲倚闹袑?duì)家鄉(xiāng)景仰的變?yōu)榘桑?/p>

　　故鄉(xiāng)一般得好似飲食搭配中的小白菜，它既沒(méi)有桃花運(yùn)滿山的鮮麗，都沒(méi)有遠(yuǎn)飄萬(wàn)里的果香。但它在我的成長(zhǎng)向日葵作文心里卻有說(shuō)不出來(lái)的神密，為何井中的水一直那麼香甜？為何這位啞巴老奶奶繡的花衣一直那麼好看？為何這兒的小米飯一直那般甘甜？為何故鄉(xiāng)人一直那麼樸實(shí)與親近？

　　我不明白大山下創(chuàng)造著如何挺立的脊梁，俚我明白地底下涌動(dòng)著極其激情的土壤層。我不明白天空下掩藏著多么的善解人意的心愿，但我明白溪流中流蕩著永不言敗的精神實(shí)質(zhì)！

　　一次次地立在那別離的樹(shù)底下，汽車疾駛經(jīng)過(guò)的響聲時(shí)刻縈繞在耳旁，但濃濃張音已埋藏了這聒噪的熱鬧。這類神秘的感覺(jué)彌漫著我，說(shuō)不清也道不明。

　　初二作文 篇16

　　在這個(gè)多元的世界里，每個(gè)人都會(huì)有讓自己感到難過(guò)的事情，我也不例外。從小到大我經(jīng)歷了很多傷心的事，有些已經(jīng)完全忘記了，有些只是模糊的印象，但有一件事是我一輩子都難以接受的。

　　我的思緒像電影一樣回到了那個(gè)時(shí)候。“爺爺，爺爺。”我用盡全力大喊，但沒(méi)有聽(tīng)到任何回答，連一個(gè)‘恩’都沒(méi)有，只有爺爺溫柔的笑容。

　　“笑？爺爺為什么留下笑容？”這件事得從十幾年前說(shuō)起。

　　我小的時(shí)候父母出去打工，就把我留在家里讓爺爺奶奶照顧。于是，一種自卑感莫名其妙地誕生了。也許這就是原因。我年輕的時(shí)候很孤獨(dú)，從來(lái)不和外人說(shuō)話，所以不太有魅力。因?yàn)槲业男愿瘢�我從�?lái)不把話藏在心里。爺爺奶奶很無(wú)奈，無(wú)奈的看著我。其實(shí)我內(nèi)心世界是向往愛(ài)情的。我向往父愛(ài)，母愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，每個(gè)人的愛(ài)，但是我從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)這些，只是默默的`，默默的

　　突然，我上了小學(xué)。爺爺奶奶以為我和同學(xué)相處后會(huì)變得活潑，但是事情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。反而越來(lái)越兇。記得有一次，同桌說(shuō)了一句讓我很生氣的話。我當(dāng)時(shí)想都沒(méi)想，一把抓住他的臉，留下了五個(gè)鮮紅的爪印。后來(lái)同桌的媽媽來(lái)找我。不管她怎么做，我連哼都沒(méi)哼。匆匆忙忙，她拖著我去找爺爺，爺爺問(wèn)怎么回事。我只是一直在那里哭。后來(lái)不知道為什么同桌的媽媽都走了。爺爺陪著我哭，告訴我這段話：“孩子，雖然現(xiàn)在爸爸媽媽不在身邊，我們知道你對(duì)此很不開(kāi)心，但是孩子，雖然爸爸媽媽不在身邊，還是有爺爺奶奶的！你可以把爺爺奶奶當(dāng)好朋友，把你所有的不開(kāi)心都告訴我們，讓我們和你一起分擔(dān)你的悲傷。說(shuō)實(shí)話，我的孩子，每當(dāng)我們看到你憂郁的眼神，我們的內(nèi)心都會(huì)感到痛苦。孩子，你要嘲笑生活，知道嗎？不然爺爺奶奶會(huì)不高興的。”

　　從那以后，我變了。每當(dāng)遇到熟人，總是面帶微笑的迎接，人們異口同聲的夸我，說(shuō)我像個(gè)小天使，可愛(ài)，善良，大方。

　　當(dāng)然，這一切都?xì)w功于我爺爺。要不是他，我現(xiàn)在恐怕都長(zhǎng)成不了陽(yáng)光女孩了。爺爺，謝謝。

　　“爺爺，你走了，我再也看不見(jiàn)你了，我聽(tīng)不見(jiàn)你了。爺爺和孫女很想你。爺爺，你的死是我這輩子最不愿意相信的事。我會(huì)記住你的話，嘲笑我的生活。”

　　“爺爺和孫女永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”

　　初二作文 篇17

　　隨著我一天一天長(zhǎng)大，令我感到驚嘆的事越來(lái)越少，似乎一切事情都在預(yù)料之中。

　　初二年級(jí)的“巨大包裹”已經(jīng)壓在了我身上，自從上了初二后就好久沒(méi)有來(lái)博客寫作文了，前些天，我有了點(diǎn)空，便到博客上來(lái)看看，于是，我驚嘆了！

　　六年作文目錄里多了好多同學(xué)們的文章。

　　我曾經(jīng)“小心眼”地想過(guò)，楊老師所帶的班級(jí)已經(jīng)晉升為六年級(jí)了，這可以說(shuō)是文學(xué)社最強(qiáng)的一波，無(wú)論走到哪個(gè)年級(jí)，都會(huì)在那個(gè)年級(jí)的目錄里留下無(wú)數(shù)文章，現(xiàn)在，他們來(lái)到了六年級(jí)作文目錄里，我這個(gè)畢業(yè)生的位子好像有點(diǎn)“坐不穩(wěn)了”。

　　但是，我不是真這么想，我正確的想法是：“試著跟這些小弟小妹們比上一比，我一個(gè)人的文章比他們一群人，而且質(zhì)量還要高”。這確實(shí)是一個(gè)有趣的'想法，完全出于資深成員的競(jìng)技意識(shí)。

　　但，還是以欣賞作文為主。

　　和往常一樣，對(duì)看過(guò)的文章做評(píng)論，最后，我得出了結(jié)論：水平參差不齊。

　　我很討厭把作文分成三六九等，但沒(méi)辦法，在中學(xué)里大多數(shù)人都這么叫。那么，用初中作文標(biāo)準(zhǔn)衡量剛才我所看到的，應(yīng)該說(shuō)是有點(diǎn)寫得好，有得需要加油。

　　這“參差不齊”也是令我感到驚嘆的地方，但相信在不斷練習(xí)中這些同學(xué)會(huì)有所進(jìn)步。

　　想到這，時(shí)間又不夠用了，這一點(diǎn)大可不必驚嘆，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了，每一天都不會(huì)有你想要的足夠的時(shí)間來(lái)給你利用。

　　我又想到了學(xué)校，小時(shí)侯，聽(tīng)說(shuō)省里某某領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查指導(dǎo)工作，學(xué)校就忙得不可開(kāi)交，一方面讓我們搞好衛(wèi)生，領(lǐng)一方面把我們要說(shuō)的話告訴我們。

　　很明顯，這是“臨陣磨槍”，而且為了不讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要讓學(xué)生說(shuō)一點(diǎn)假話。當(dāng)我們上小學(xué)第一次遇到這種情況時(shí)，孩子的城實(shí)促使我們一齊問(wèn)到：為什么要說(shuō)慌？老師就是以：小孩子不懂，別的學(xué)校也這樣來(lái)答復(fù)我們。

　　現(xiàn)在，我們上初二了，學(xué)校也是這樣做，但我此刻還是找不出這樣做有什么道理，可我也沒(méi)有多說(shuō)，說(shuō)不定，以后我會(huì)明白。

　　最后一想，這些都是來(lái)自學(xué)校生活的事情，16年學(xué)生生活都要在這里度過(guò)，但往往也有平凡中令人感嘆的事。有些好事，令你感嘆；有些讓你不解的事，令你感嘆。但它無(wú)論來(lái)自哪方面，都是一個(gè)寶貴的東西，因?yàn)椋�世界上還有東西會(huì)讓感嘆……

　　初二作文 篇18

　　春剛來(lái)臨，就有點(diǎn)讓人回味夏，甚至是憧憬。一提到夏天，估計(jì)很多人都不耐煩，因?yàn)橄奶煸餆幔�也難怪夏姑娘那暴躁的性子。別提議四季都是姑娘，哪兒有一個(gè)像小伙子？不過(guò)，我倒是很會(huì)享受夏天。

　　當(dāng)人們都在空調(diào)室里小睡時(shí)，我搬個(gè)板凳，坐在那農(nóng)家小院里，在那樹(shù)蔭下乘涼呢！坐著不舒服，就傾躺在藤椅上，甚是舒怡。那無(wú)垠的草地讓人沒(méi)有一絲睡意，金黃的麥浪，被熱風(fēng)吹的“跌蕩起伏”。就在這個(gè)時(shí)候，才顯得出夏的寧?kù)o，此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊！

　　先別去寫什么作業(yè)，到那荷池邊的亭下坐會(huì)兒，捧一股清泉，沁人心脾，消了夏的炎熱。暢游荷池，清風(fēng)掠過(guò)，別有一番滋味，鬧得荷花搖曳，會(huì)使你有一種暑氣全消之感。這兒一朵白的，像素衣仙女；哪兒一朵粉的，像嬌羞的姑娘，亭亭玉立。有那身著碧色衣裙的.采蓮女，相映相襯，極為佳致

　　，弄得誰(shuí)都分不清。聞，散發(fā)出陣陣幽香，沁人肺腑；那托浮在水面上的荷葉，青翠欲滴，那滾動(dòng)在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤(rùn)。就這樣默默的，別驚擾了立在荷尖的蜻蜓，這夏仿佛就是為青色打造的背景，寧?kù)o幽雅，總算有個(gè)地方能襯人心意。

　　穿上你那漂亮的羅裙，徜徉于山野之間，那就是一顆明亮的珍珠。去小賣部買幾個(gè)冰淇淋，拿在手中，含在嘴里，那叫個(gè)暢快。領(lǐng)著一群小丫頭，或者跟著一群小伙子，去碧波蕩漾的小河池邊清涼一下，找個(gè)那淺能見(jiàn)底的岸邊，“撲—通—”跳下去，埋頭于水里，抬頭與天長(zhǎng)笑。在那對(duì)頭，有幾家婦女拿著木棒捶打著洗的衣物。這不過(guò)最快活的事了。

　　時(shí)不時(shí)掉下幾個(gè)桑葚，小孩子們便一窩蜂地捧著雙手去接，個(gè)子高的還能摘著幾個(gè)，那個(gè)子低的只能干著急。但也不甘心，便去河旁剝蓮子吃，那河離的有些遠(yuǎn)，便一個(gè)拽出一個(gè)的腳，伸手去撈，以防掉下去。到傍晚時(shí)分，甚至有些機(jī)靈的孩子爬上樹(shù)杈，拿著手電筒去抓螞蚱逗著玩，也有的抓蟬蛹回家炒著吃。總算落不著清閑，但也有那興致。

　　雖蚊子多些，但鄉(xiāng)下還算熱鬧，總不比在城市，窩在屋里吹空調(diào)有趣兒多了！

　　初二作文 篇19

　　生命是一張尚未著色的畫卷，需要我們?yōu)樗�著上絢麗多姿的色彩來(lái)填充，讓我們的生命更加奪目、燦爛。

　　他大筆揮下，為他的生命著上了黃色。在一片黑暗的朝廷中，他獨(dú)樹(shù)一幟;在一片“求和”聲中，他勇敢地反駁;在一群鼠目之輩中，他傲之群雄，他就是岳飛。年少時(shí)，母親在他的背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。自此，那四個(gè)字仿佛融入了他的骨血一般，為國(guó)家、為君主。為百姓，他沖鋒陷陣，但后來(lái)呢?當(dāng)他面臨死亡的時(shí)候，他是否后悔了?是否為自己感到可悲?我想他沒(méi)有。當(dāng)他決心報(bào)效國(guó)家時(shí)，他已為自己的生命著上了忠義的色彩——黃色。所以他不能也不會(huì)委曲求全。他只會(huì)為民族的前途和被奸人迷惑的君主擔(dān)憂。是的，他的生命中充滿了黃色。黃色點(diǎn)亮了他的生命，也燃燒了他的生命。

　　我看到了粉紅和紅色，多么浪漫和熱情的色彩啊!他生性浪漫，放蕩不羈，也為他的生命著下了這般的色彩。“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”多么豪邁啊!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”多么壯闊啊!“黃河之水天上來(lái)。”多么有氣勢(shì)啊!酒是他的知己，無(wú)論他在何方，酒永遠(yuǎn)陪伴在他的身旁。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”當(dāng)他寂寞之時(shí)，也是酒陪著他。當(dāng)他詩(shī)性大發(fā)時(shí)，是酒為他助威吶喊。貴妃研磨，高力士脫靴，多么令人自豪，可他卻揮揮手不帶走一片云彩，充滿粉色和紅色的畫卷，看似不協(xié)調(diào)，卻也透露了他的`矛盾。他做過(guò)劍士、刺客、道士……許多一生都無(wú)法做到那么多事，他卻都完成了。他的生命也充滿了矛盾。

　　充滿了代表生機(jī)的綠色的畫卷展現(xiàn)在我們面前，它的主人擁有頑強(qiáng)的毅力和拼搏的斗志。她便是桑蘭。跳馬落地后，桑蘭腰部脊椎以下知覺(jué)喪失，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)復(fù)健，積極配合醫(yī)生的治療，每天微笑面對(duì)，她用她的微笑為生命著下了生機(jī)的綠。

　　每個(gè)人的心中都有一支七彩畫筆，當(dāng)你想為自己的生命著下理想的顏色時(shí)，它便會(huì)出現(xiàn)逆想要的顏色。但畫卷只有一張，所以我們必須慎重下筆。

　　讓我們一起揮起心中的畫筆，為我們的生命著色吧!

　　初二作文 篇20

　　有一種天才是從堅(jiān)定不移的信念中誕生。是的，誕生的過(guò)程是不容易的。所以，我們要多學(xué)會(huì)一份等待，也許下一次，下一秒，奇跡就會(huì)發(fā)生。每個(gè)人都有一個(gè)志向，有的人卻能夠取得成功，有的人卻與他的志向一同變?yōu)橹e言，將自己活埋。這兩種人有什么區(qū)別呢？我認(rèn)為最本質(zhì)的就是能夠獲得成功的人與此同時(shí)也學(xué)會(huì)了等待。而失敗者每每剛要成功時(shí)卻忍受不了等待中的痛苦與漫長(zhǎng)而早早放棄，遺憾的與成功擦肩而過(guò)。

　　在NBA這個(gè)高手如云的聯(lián)盟中，從不缺乏天才。但我認(rèn)為天才可分為兩種。一種是與生俱來(lái)的，一種卻是在苦難中默默等待，磨練自己的'意志，從而達(dá)到天才的境界。NBA巨星科比，是萬(wàn)千球迷喜愛(ài)的球星，我同樣也是其中一位。我不僅喜歡他的球技，更佩服的是他骨子里的信念和對(duì)成功渴望的激情。剛進(jìn)入NBA時(shí)，他是一個(gè)被人看不起的黑人球員，連上場(chǎng)打球的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。一同他進(jìn)入聯(lián)盟的球員都因?yàn)椴荒苌蠄?chǎng)打球而異走他鄉(xiāng)了。但科比卻沒(méi)有，他選擇了等待。他艱苦的訓(xùn)練！超負(fù)荷的訓(xùn)練！加倍的訓(xùn)練!就這樣一邊磨練自己，一邊默默地等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。終于，在一場(chǎng)比賽中他證實(shí)了自己。從此以后，就一發(fā)不可收拾。直至成為現(xiàn)在人人皆知的籃球巨星。從他的身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持等待！

　　的確，等待的日子是煎熬的。每天只有汗水、艱苦陪伴自己。一不小心就會(huì)迷失了方向，找不到成功的路。幸虧有信念的支持，才有了向前的動(dòng)力。給我印象最深的一句話：我想為了目標(biāo)而努力，哪怕流光身上所有的汗水，哪怕會(huì)離成功很遠(yuǎn)，但我還是要將目標(biāo)定在永遠(yuǎn)達(dá)不到的地方，繼續(xù)等待下一個(gè)奇跡的發(fā)生！

　　一代球星貝利是著名的足球運(yùn)動(dòng)員，他一生都在苦苦追求完美的進(jìn)球，在等待那一刻的發(fā)生。可當(dāng)他進(jìn)了第1000個(gè)球的時(shí)候，記者問(wèn)他哪一個(gè)球最完美時(shí)，貝利堅(jiān)定的說(shuō):“我還要繼續(xù)等待下一個(gè)球，下一個(gè)球才是最完美的！也就是1001個(gè)！“等待也是下一個(gè)完美的開(kāi)始。

　　古人云：常立志不如立長(zhǎng)志！這句話一直指引著我，等待下一秒奇跡的發(fā)生。所以當(dāng)你真的確立了一個(gè)目標(biāo)時(shí)，你就抱著必勝的信念去努力吧！記著，一定要學(xué)會(huì)等待，因?yàn)槊棵磕惴艞壍臅r(shí)候就可能是成功發(fā)生的時(shí)候！

　　初二作文 篇21

　　太陽(yáng)，幾乎每天都光顧人間，她把燦爛的陽(yáng)光溫柔地潑灑下來(lái)給人們以溫暖，以歡樂(lè)。

　　太陽(yáng)，是平凡的，也是特殊的。平凡就平凡在天天都可以遇見(jiàn)她，與她打招呼。而特殊就在那些身在北半球或南半球的人們，每年可能只有一天太陽(yáng)直照的機(jī)會(huì)，在他們眼中那是多么的燦爛，多么的美麗，無(wú)價(jià)的熱光，給予他們心頭的溫暖。太陽(yáng)在我們看來(lái)，十分的充滿，十分的明亮，可以讓我們一生受用無(wú)盡。但是，在幾十億年以后，太陽(yáng)將漸漸地失去她耀眼的光芒，脫去他引以為豪的光圈，漸漸的成為一顆白矮星或黑矮星。而地球和地球上的所有生物，在失去太陽(yáng)——我們的保護(hù)神之后，會(huì)黑暗，會(huì)恐懼，會(huì)冰冷；小草，小樹(shù)等綠色植物，不能利用光合作用來(lái)吸收二氧化碳，二氧化硫等有害物質(zhì)，甚至不能釋放氧氣。在那時(shí)，動(dòng)物們會(huì)全部死亡，包括人類。地球——這個(gè)充滿生機(jī)的星球，最終，也是會(huì)墮落成死氣沉沉的星球。我們只有在有限的時(shí)光，充分的利用太陽(yáng)，作出對(duì)地球有用的事情，勇于探索，找到適應(yīng)于人類生長(zhǎng)的第二代“地球”。但我們現(xiàn)在要做的就是保護(hù)環(huán)境，從自身做起。

　　太陽(yáng)！你太老了，至少有幾十億歲了吧，你是地球的母親，更是地球全生物的母親。你曾經(jīng)看過(guò)地球成形的樣子，你可以算出地球什么時(shí)候下了第一場(chǎng)雨，什么時(shí)候有了細(xì)胞，什么時(shí)候細(xì)胞變成了個(gè)體，個(gè)體什么時(shí)候變成了魚(yú)，魚(yú)什么時(shí)候在水中變成了獸，爬上了岸；你知道什么時(shí)候恐龍?jiān)谑溃�什么時(shí)候滅絕；什么時(shí)候出現(xiàn)了野人，什么時(shí)候出現(xiàn)了文明社會(huì)；什么時(shí)候海陸變遷，什么時(shí)候到現(xiàn)在……你知道了太多太多，你看到了從衰亡到興盛的史實(shí)！你以你的孩子——高等人類——人為豪，你，是多么的.偉大！海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移。人類的史實(shí)你都看在了眼里，你看見(jiàn)了人間滄桑，對(duì)于戰(zhàn)征和災(zāi)難，你沒(méi)有責(zé)怪他們，他們?cè)谏�物的角度上是平等的，但是現(xiàn)在，他們成為了地球的統(tǒng)治者。你，看到了這一切，大概無(wú)可奈何，只能任他們?nèi)チ恕?想著想著，一輪紅日正緩緩下降，我似乎聽(tīng)到了她的一聲嘆息。人們呀，保護(hù)環(huán)境吧！給予地球一點(diǎn)可以喘息的余地吧！這樣，太陽(yáng)也會(huì)好受一些吧！

　　太陽(yáng)啊！希望你長(zhǎng)時(shí)間地留在人間，更好的造福與人類吧！

　　初二作文 篇22

　　一條小青蟲(chóng)，怎么能跨過(guò)沒(méi)有橋的河流？變成蝴蝶。

　　——題記

　　學(xué)校難得早放了回學(xué)，下午三點(diǎn)多，正是陽(yáng)光明媚時(shí)。路旁的樹(shù)早已抽出新芽，稚嫩的花骨朵有著最嬌俏的顏色，它們靜靜地貼在樹(shù)枝上，默默地等待著綻放。我騎著車拐進(jìn)了小區(qū)，小公園處幾個(gè)孩子正在嬉戲逗鬧，歡快的笑聲傳入耳中，嘖，好久沒(méi)有聽(tīng)到了。

　　在車棚放完車后，并不太想立刻上樓，回到那乏味的囚籠。這么想著，便停下了腳步，坐到了樓下的長(zhǎng)椅上，沐浴著春光，看孩子們追逐打鬧。

　　他們?cè)谛�橋上跑上跑下，伴隨著歡快的喊叫，木橋上傳出“噔噔”的腳步聲。我的心一震，木橋，它依舊沒(méi)有變，從前我與伙伴踏過(guò)時(shí)，它也如此般，總是挺直身板，讓我們自由跑過(guò)。我不禁走了過(guò)去，果不其然，木橋依舊，只不過(guò)時(shí)間在它身上留下了些滄桑斑駁的印記。輕輕撫摸，曾經(jīng)光滑的橋柱上如今立起了許多木刺，橋板裂開(kāi)了縫隙。是啊！時(shí)間總會(huì)在不經(jīng)意間帶走一切，有些東西，就于這縫隙悄然滑落，無(wú)人知曉。

　　思緒飄回了八年前，那時(shí)的我，還在上幼兒園，每日放學(xué)后都會(huì)和小伙伴們來(lái)到這里玩耍，看小螞蟻爬過(guò)，撿小石頭擺字，在橋上跑上跑下……回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么地真實(shí)，可恍惚間，又是如此般觸不可及。

　　回憶中的身影與眼前的身影交織在一起，朗朗笑聲似乎從未改變，但踏上木橋，它沉重的嘆息聲卻又讓我瞬間清醒過(guò)來(lái)。我早已長(zhǎng)大，再也不是當(dāng)年的那個(gè)孩童，木橋也不再是記憶中的.木橋，回憶終歸是回憶，而今往事如云，物是人非。

　　時(shí)間長(zhǎng)河它永遠(yuǎn)都奔騰著，沖刷著曾經(jīng)的一切，有些回憶會(huì)隨著河流一去不復(fù)返，但某些回憶卻仍會(huì)堅(jiān)守與此，不曾離去，在你所回想起的那一刻，浮出水面，感慨萬(wàn)分。或許成長(zhǎng)就是這樣，記憶中的永遠(yuǎn)定格，可現(xiàn)實(shí)中的卻匆匆流過(guò)，快到甚至你一回頭，那路已變得與來(lái)時(shí)不大相同。

　　橋，它仍靜立于此，就好似記憶中的一樣，又好似只存在記憶中一樣。

　　小青蟲(chóng)可以變成蝴蝶，但蝴蝶卻再也變不回小青蟲(chóng)，在這光怪陸離的世界，唯一不變的，似乎只有那座橋，更是千千萬(wàn)萬(wàn)座橋。

　　初二作文 篇23

　　時(shí)間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很飄渺的東西。他看不見(jiàn)也摸不著，是一個(gè)抽象的概念，是一個(gè)無(wú)法改變的東西。

　　我們天天把時(shí)間掛在嘴邊，卻沒(méi)有想過(guò)它的本質(zhì)，時(shí)間究竟是什么？它是一個(gè)概念，一個(gè)因我們而產(chǎn)生的概念，一個(gè)因有生命而產(chǎn)生的概念。如果這個(gè)世界上面是一片虛無(wú)，什么都沒(méi)有？沒(méi)有物質(zhì)沒(méi)有生命，那么時(shí)間的存在就沒(méi)有意義。

　　時(shí)間雖因我們而誕生，卻不會(huì)為我們而改變。沒(méi)有任何東西能夠改變時(shí)間，時(shí)間每時(shí)，每刻，每一瞬間都輕聲地流走，從不停頓。之前的.時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是過(guò)去，此時(shí)的時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)在，即將來(lái)臨的時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是未來(lái)。

　　時(shí)間的流逝是快速而又無(wú)情的，他從不為任何一個(gè)人或一件事而停留，前一刻對(duì)前一刻的我們來(lái)說(shuō)還是現(xiàn)在，這一刻卻變成了過(guò)去。時(shí)間天天悄無(wú)聲息的在我們身邊流過(guò)，在我們指尖中流過(guò)，在我發(fā)呆的臉龐邊流過(guò)，也許在我們還沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候時(shí)間就悄悄的溜走了，時(shí)間是一種大自然間的偉力，他不可抵抗，我們只會(huì)在時(shí)間的流逝中慢慢的變得成熟，變得穩(wěn)重。身體也漸漸的變老，就連我們的思想，也會(huì)在時(shí)間的流逝中慢慢的深沉，遲鈍，迷茫。有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，好慢。可是事后卻又發(fā)現(xiàn)，時(shí)間在我們不知不覺(jué)中已經(jīng)溜走了大半，我們的過(guò)往也被時(shí)間卷走，離開(kāi)了現(xiàn)在，帶到了過(guò)去，成為我們的回憶。上學(xué)時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，好慢。總感覺(jué)一分鐘如同一個(gè)小時(shí)，一天，一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。可是到期末考試時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)在我們的好慢中溜走了大半。

　　這就是時(shí)間，它無(wú)形無(wú)質(zhì)，是一股世間不可阻擋的偉力，它總是在我們都不查中悄然流逝，在我沉侵在這篇作文中是，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。我們也是不可以抵抗時(shí)間，只會(huì)在時(shí)間中慢慢的成為過(guò)去，但是我們卻可以抓住現(xiàn)在，趁著現(xiàn)在多做一些事，不枉自己來(lái)到這個(gè)世界。也可以試著靜下心來(lái)，閉上眼睛，感受一下時(shí)間從我們手邊流過(guò)的感覺(jué)，等心靜下來(lái)后，再去抓緊時(shí)間，做一些有意義，值得做的事情。我不怎么擅長(zhǎng)抓住時(shí)間，它總是在我發(fā)呆，游戲中從我手邊流逝，我希望抓住時(shí)間，多做一些事情，在這個(gè)世界留下一點(diǎn)痕跡。

　　初二作文 篇24

　　有愛(ài)才有希望。是的，我希望在我心目中她能給人力量，成為人們的精神支柱，甚至成為人們的精神寄托。滿足別人的愿望是最大的樂(lè)趣，但現(xiàn)實(shí)并非如此。

　　開(kāi)學(xué)了，貧困地區(qū)的孩子該不該再為買文具發(fā)愁？想著想著，我又用小鎖打開(kāi)了盒子。雖然我數(shù)了幾十遍里面的小錢，但畢竟是秘密，是愿望。

　　我記得銀行里有一個(gè)“愛(ài)心捐款箱”，我就拿著一個(gè)小盒子直接跑到街上。當(dāng)我走進(jìn)銀行，看到柜臺(tái)中央的愛(ài)心捐款箱時(shí)，我不禁感到一絲安慰。看著人們存一把把鈔票，取出存款，有的人往口袋里塞一分錢；有的人辭退分毫，留在窗臺(tái)上，卻不看放在柜臺(tái)最顯眼處的愛(ài)心捐款箱。忍不住縮手準(zhǔn)備再捐。不知道為什么感覺(jué)捐款箱好像想了很久。里面肯定是空的。盒子上的“心”圖案被灰塵覆蓋，顏色暗淡。難道是人心蒙上了一層厚厚的灰塵？也許你把錢放進(jìn)去，就沒(méi)人知道它是否生銹了。我不敢放進(jìn)去。可能只是個(gè)擺設(shè)吧。不是窮孩子的希望，而是某些人的態(tài)度。我的心涼了一半.

　　不知為什么到了晚上，我總是睡不著，月亮默默地陪著我。我媽見(jiàn)我沒(méi)睡，就和我聊天。我跟我媽說(shuō)，我以為她會(huì)說(shuō)我自私，沒(méi)想到她冷笑著說(shuō)：“別以為你是個(gè)有錢人，銀行里的人不會(huì)欣賞你！”我母親的話讓我遍體鱗傷。回憶著那個(gè)孤獨(dú)而被遺忘的捐款箱，我一個(gè)個(gè)畫著“人”字。為什么“人”字的寫法是一個(gè)一個(gè)的？古人是不是感嘆中國(guó)人對(duì)別人漠不關(guān)心，以至于有了人造這個(gè)詞來(lái)警示世界？

　　這些我都寫在日記里了。不知怎么的，我的'日記被惠惠讀了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我真的很生氣。

　　幾天后的一個(gè)早上，我在門外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙袋。里面一張紙說(shuō)：“不好意思，我看了你的日記，但是請(qǐng)你把這80美分捐給我！”似乎只有她能理解我。我不能原諒她嗎？

　　我把八毛錢放在我的盒子里，讓我的愛(ài)情基金有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　當(dāng)捐款箱變得干凈時(shí)，捐錢時(shí)就不再有驚訝的神色了。再給媽媽講故事的時(shí)候，她會(huì)為故事里的女兒流淚……那時(shí)候，我沉睡的愛(ài)情基金都從夢(mèng)中醒來(lái)，履行自己的義務(wù)。

　　那時(shí)候希望所有的愛(ài)都能從夢(mèng)中醒來(lái)，所有的靈魂都能被徹底洗凈！

　　初二作文 篇25

　　這是我人生無(wú)數(shù)個(gè)日子里最普通的一個(gè)黎明。冬天的日子里，有太陽(yáng)的時(shí)間總是出奇的短，來(lái)得遲，去得早，帶走了白日溫暖的呼吸，隨后黑暗就降臨在這片墜落的大地上，照耀著這片大地上夙興夜寐的人們。

　　我像往常一樣起床，下樓，等車，機(jī)械地重復(fù)昨日的`軌跡，如此這般，三年的流沙就在指縫間篩下了，這大概也只能用“寂寞堪比煙花瘦”這樣的詞匯來(lái)形容了吧。“shi~”~汽車在我面前停下——一共有三輛——1路，7路，19路。大部分的學(xué)生在這個(gè)站點(diǎn)都會(huì)選擇7路車，因?yàn)槠毡榈娜松伲瑢挸ǎ�快捷。幸好我不是那個(gè)大多數(shù)，即使是快要遲到了，即使我要冒著罰站的危險(xiǎn)，我還是選擇了19路——人更少，更寬敞，不幸的是，他的速度和他的寬敞度成反比。我并不在乎那些，我只想找個(gè)靠窗的位置，消遣疲憊，我希望這趟旅程越長(zhǎng)越好。

　　我往前瞥了一眼。7:10，世界卻還沉浸在黑暗中，尚未蘇醒。來(lái)來(lái)往往的車從我身邊掠過(guò)。私家車，大貨車，的士，巴士，他們載著形形色色的人們奔向各自的以后，或許他們正趕著送小孩上學(xué)，趕著上班；或許他們?cè)谧鎳?guó)的大街小巷上運(yùn)輸貨物，他們甚至連回家過(guò)年探親的機(jī)會(huì)都沒(méi)有；又或許他們只是些紈绔子弟，專門啃老的富二代，早出晚歸，紙醉金迷。專家們管這叫“快節(jié)奏”，城市的通病。我在這座城市里土生土長(zhǎng)，我看著他從黑白變成彩色，我從沒(méi)料到這座城市也會(huì)像電視劇里描繪的那樣，繁華，時(shí)尚，成為一座無(wú)愛(ài)之城。

　　這是什么養(yǎng)的感覺(jué)呢？就像我從畫室六樓走廊往窗外眺望一樣，先是有漆黃色瓦片，瓦片上還披著積雪的未枯萎的爬山虎覆蓋的老城區(qū)建筑，那些建筑后是重巒疊嶂的綠色的大山——那些是正在修筑的高建，當(dāng)他們脫下外套后，他們會(huì)成為這座城市最繁華的光景，萬(wàn)千寵愛(ài)在一身。那個(gè)時(shí)候的我們又會(huì)怎樣呢？大概會(huì)脫掉校服，成為新一代的房奴吧？又或者浪跡在老城區(qū)大大小小的胡同里，將那些落入俗套的巷名熟稔于心？我不知道，我不愿意成為這兩種極端中的任一種，要么生存，要么毀滅。

　　7:15，天空開(kāi)始出現(xiàn)裂縫，篩下久違的陽(yáng)光。我卻聽(tīng)見(jiàn)小紅莓在唱《Dying in the sun》，“Dying in the sun，like dying in the sun。”

　　初二作文 篇26

　　這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。繼大航海時(shí)代之后，又一個(gè)偉大的時(shí)代來(lái)臨了——它是21世紀(jì)，是融合的時(shí)代，是我們的時(shí)代。

　　發(fā)展是永不止息的，而融合恰是當(dāng)下世界發(fā)展的大潮流。科技的發(fā)達(dá)讓這廣闊的世界成了地球村，我們可以看到在西方建起的一所所孔子學(xué)院、漢學(xué)院，更可以看到西方文化從各處滲透入中國(guó)人的生活之中。早期的西學(xué)東漸帶來(lái)了達(dá)爾文“適者生存”的聲音，西方“民主”、“科學(xué)”、“自由”、“平等”的呼喊在新文化運(yùn)動(dòng)中照亮了無(wú)數(shù)國(guó)人的心靈。東西方文化的融合是不可避免的，也是益處頗多的，然而融合的過(guò)程里卻出現(xiàn)了很多問(wèn)題。滿大街的英文歌曲，青少年們狂熱地愛(ài)著美劇，過(guò)度推崇西方文化而冷落了中國(guó)傳統(tǒng)文化，以至于我們開(kāi)始擔(dān)憂不少動(dòng)人的傳統(tǒng)文化將消失在歷史長(zhǎng)河之中。

　　在我看來(lái)，出現(xiàn)這種種問(wèn)題的原因很大程度上在于我們對(duì)融合的節(jié)奏與比例的把握不當(dāng)。融合不是寒武紀(jì)的生物大爆發(fā)，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。以前從未有人走過(guò)這樣的路，在摸索中前進(jìn)怎能甩開(kāi)大步？而且似乎目前我們的融合呈現(xiàn)出一種一邊倒的趨勢(shì)——只有情人節(jié)，不記得七夕；圣誕節(jié)滿街喜慶，端午中秋卻稍嫌冷清；拜金主義的人越來(lái)越多，有一手古卷清香的人越來(lái)越少……人們鐘情于快餐文化書(shū)多于埋頭品味二十四史、唐詩(shī)宋詞。若一任融合以這樣的方式前進(jìn)，待到中華文化缺失之時(shí)，扼腕嘆息又于事何益？

　　融合是求同存異的過(guò)程，它的結(jié)果應(yīng)呈現(xiàn)個(gè)性化、多元化。中華傳統(tǒng)文化值得每一個(gè)華人驕傲并堅(jiān)守，融合的洗煉之后，它將成為使我們大放異彩的珍寶。我們所要做的，應(yīng)是去偽存真、去蕪存菁，以彼之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。學(xué)習(xí)、傳承我們的傳統(tǒng)文化，并融合西方文化為它注入的新的元素、新的'血液，我們的文化才能更具生命力并不斷進(jìn)化的更好。

　　這是一個(gè)最壞的時(shí)代，這是一個(gè)最好的時(shí)代。融合的時(shí)代將由我們接起主力棒，在發(fā)展的路上前行且用唐詩(shī)宋詞磨去浮躁，在二十四史中練就明察古今的眼，用詩(shī)三百溫暖我們的靈魂，在傳統(tǒng)文化里打造一顆有力量的心靈。它將指引我們把東西方文化互補(bǔ)融合，使中華民族傲然屹立，讓我們的文化經(jīng)久不衰、鮮明地進(jìn)化下去。這是融合的時(shí)代，是我們的時(shí)代！且與我同行，奏出時(shí)代最強(qiáng)音！

　　初二作文 篇27

　　夏天十分鐘，微風(fēng)蕭瑟，殘風(fēng)伴雨，晚霞滿天。太美了，必須的。出于好奇，我只是走來(lái)走去，殘風(fēng)迎面而來(lái)，吹走了我的思緒，瀟瀟灑灑下來(lái)，我的心也跟著一起落下。這一刻，沉醉其中吧！隨著時(shí)間的推移，那年夏天我去了杭州西湖游玩。

　　在此期間，我久久不能忘記“西湖風(fēng)景”，也不能忘記荷花及其品質(zhì)。中午，我慢悠悠地走到西湖岸邊，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，心情萌動(dòng)著奔放的情感！看著天空中像巨掌一樣連綿不斷的群山，似乎有一種“其他的山在天底下都顯得矮小”的感覺(jué)。踏上一艘船，慢慢向湖中央游去。湖水像一層薄紗，水波讓人心曠神怡。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)成千上萬(wàn)朵紅花，我就去看看，船漸漸靠近，才發(fā)現(xiàn)這么嬌嫩的花居然是荷花！如果你不想讓西湖荷花廣為流傳，可以伸出手去摸摸千朵花的花蕾。花蕾出奇的柔軟。我被它陶醉了，但夏雨很快就來(lái)了。我不得不松開(kāi)手，回到船屋。突然，我看到西湖上站著千朵蓮花，不屈不撓。如此強(qiáng)烈的.感動(dòng)了我的心，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的苦苦思索終于做出了決定，決定在茫茫細(xì)雨的跳動(dòng)下，帶著幾萬(wàn)朵荷花站在這里。但是美好的時(shí)光并不樂(lè)觀，夏雨不長(zhǎng)，很快太陽(yáng)漸漸出現(xiàn)，最后在雨水的沖刷下出現(xiàn)了彩虹。我一路上來(lái)到了成千上萬(wàn)只荷花群的深處，發(fā)現(xiàn)這些美麗的荷花慢慢枯萎，葉子慢慢卷曲，許多暗黃色的小斑紋來(lái)到了這里。

　　起初，我對(duì)這些殘余的出現(xiàn)感到厭惡和同情。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這些余孽那么高尚，他們是第一，他們真的很強(qiáng)！他們沒(méi)有失敗，沒(méi)有放棄，沒(méi)有沮喪。只有氣勢(shì)，只有倔強(qiáng)的心，只有孤傲的靈魂。從他們身上，我能感受到“只要心是透明的，就能折射希望”的精神，總是讓我佩服！想起宋代周邦彥的“楚陽(yáng)枯雨落葉，水面清，風(fēng)起一朵一朵”，周敦谷的詩(shī)“讓蓮離泥而不染，留清而不妖”，我不想為這殘蓮寫一句。這首詩(shī)是：“晚風(fēng)親吻荷花面，讓我沉醉在池邊”來(lái)表達(dá)我的感情.在這里我希望生活像一朵蓮花。

　　愿靈魂一如既往的高貴；愿此生如蓮花，忘我地向往生活，不為困難嘆息，不至精彩。

　　初二作文 篇28

　　幸福是什么？有人把幸福看作是不愁吃穿，有花不完的錢，天天都可以吃喝玩樂(lè)；有人認(rèn)為有一個(gè)健健康康的好身體，能和家人快快樂(lè)樂(lè)第在一起，這就是幸福。也有人把幸福看作是一種感受，既能給別人帶來(lái)快樂(lè)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，這才是幸福。每個(gè)人都對(duì)幸福有著不同的理解。

　　我在《達(dá)人秀》這個(gè)電視節(jié)目中看到了這樣一群女孩，她們?yōu)槲覀冊(cè)忈屃怂齻儗?duì)幸福的認(rèn)識(shí)和追求。這是一群平均年齡在22歲左右的女孩們，她們?cè)�本素不相識(shí)，為了同一個(gè)夢(mèng)想，她們都辭去了各自的工作而聚集在一起學(xué)習(xí)舞蹈。他們有一個(gè)共同的名字——“草裙女孩”。你一定想不到，她們所穿的服飾全部都是自己做的。如她們所穿的裙子是把包裝繩撕成一條一條的，然后再把這些成百上千的繩條的一頭粘在一起。做一個(gè)這樣的.草裙需要6天時(shí)間，又是為趕演出，甚至三天三夜連續(xù)地干，顧不上吃飯和睡覺(jué)。對(duì)于20來(lái)歲的女孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在誰(shuí)還去干這些又苦又累的活兒，但是她們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)她們共同的夢(mèng)想，卻心甘情愿地努力和奮斗著！平時(shí)她們主要是參加一些婚喪嫁娶或慶典活動(dòng)的演出，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有《達(dá)人秀》這個(gè)節(jié)目，就決定試一試，把她們最美麗的舞姿通過(guò)電視這個(gè)媒體展示給全國(guó)人民。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的緊張排練，那天她們終于走進(jìn)了演播大廳，走上了《達(dá)人秀》的舞臺(tái)。她們伴著歡快的樂(lè)曲，盡情地舞著，仿佛這些年來(lái)所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，因而陶醉在這個(gè)只有她們和音樂(lè)的世界！但是，由于其中一個(gè)女孩的動(dòng)作失誤導(dǎo)致她們沒(méi)有能夠成功晉級(jí)。現(xiàn)場(chǎng)的觀眾發(fā)出遺憾的噓聲，但是她們已經(jīng)感到滿足了，在感謝電視觀眾后，她們帶著陽(yáng)光般燦爛的微笑走下了舞臺(tái)。盡管遺憾，但是我們看到了她們的樂(lè)觀、自信和堅(jiān)持。這就是她們所詮釋的“幸福”！我深深地被她們感動(dòng)了！我們每個(gè)人都曾有自己的夢(mèng)想，但是又有多少人會(huì)如她們一般可以放棄一切去執(zhí)著地追求夢(mèng)想。

　　從她們身上，我認(rèn)識(shí)到，對(duì)夢(mèng)想的憧憬是幸福的，盡管很短暫；對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求是幸福的，盡管充滿磨難；所以在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，只要我們不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著地追求，那么無(wú)論結(jié)果成功與否，我們都會(huì)是幸福的。

　　初二作文 篇29

　　天很冷，到處都很冷。但是，小時(shí)候并沒(méi)有覺(jué)得冷。快30年了，爸媽忘不了：我三歲多了，大冬天大雪天赤腳在院子里玩雪。我能想到我那倔強(qiáng)而勝利的表情。我是父母最喜歡的寶寶。小時(shí)候，在物質(zhì)不豐富的冬天，厚厚的雪和堅(jiān)硬的冰是最美的風(fēng)景，也是最好玩的玩具。

　　如果有一天早上我睜開(kāi)眼睛，能看到一片銀色，我一定會(huì)開(kāi)心地尖叫，跑到雪地上盡情玩耍。用手抓住雪，感受它的柔軟；踩幾腳聽(tīng)它獨(dú)特的聲音；甚至吃幾口，用它的冷淡來(lái)緩解心中的熱情。當(dāng)我們看到同伴時(shí)，更令人興奮的事情發(fā)生了。我們打雪仗，堆雪人，啃冰排骨。這樣快樂(lè)的童年不受成年人的干擾，一些稚氣未脫的'父母也參與了我們的瘋狂。慢慢的，等你長(zhǎng)大了，這段時(shí)間就一去不復(fù)返了。我只依稀記得，年少輕狂的時(shí)候，不怕冷，穿的衣服也很少，會(huì)欣賞下雪時(shí)的優(yōu)美姿勢(shì)和放在手心里的感覺(jué)，但我不再用嘴去品嘗，不再在雪地里奔跑尋找快樂(lè)，因?yàn)楹ε拢瑳](méi)有和青梅竹馬玩耍時(shí)的那份單純和安慰。更大，給雪太多浪漫，但卻是在對(duì)的地方，對(duì)的時(shí)間，對(duì)的人有感覺(jué)有情緒。回過(guò)頭來(lái)看，似乎在不同的階段可以找到不同的合適的人，但時(shí)代變了，再也走不到遠(yuǎn)方的腳步。碰巧過(guò)去的一切都迎合了我朋友最近發(fā)給我的一本書(shū)——《目送》。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間，我從來(lái)不買書(shū)，也不看書(shū)。我總是以忙忙碌碌，有網(wǎng)絡(luò)為借口，讓自己的心空空如也，飄來(lái)飄去。作者龍應(yīng)臺(tái)帶著相機(jī)走在街上，為一個(gè)人上攝影課，用真實(shí)的文字和圖片描述他的感受。這樣的生活只能是我的想象，羨慕之后才能欣賞，感受，和作者產(chǎn)生共鳴。她說(shuō)所謂的“父女母”，只不過(guò)是說(shuō)你和他之間的緣分就是這輩子一直看著他走遠(yuǎn)。你站在小路的這一頭，看著他在小路的轉(zhuǎn)彎處漸漸消失，他背著你默默的告訴你：別追了。其實(shí)不止是父女之間，夫妻之間，戀人之間，朋友之間，兄弟之間。甚至那些東西，那些我們想保留的東西，都有這樣的無(wú)奈，我們只有看著。守望童年的純真與單純；看年輕時(shí)的輕浮和煩惱；看戀愛(ài)時(shí)的浪漫和態(tài)度；看著父母老去，看著孩子長(zhǎng)大。在我們看到所有值得我們留戀的人和事從眼前完全消失之前，我們應(yīng)該去做，去珍惜。

　　看著，別動(dòng)。

　　初二作文 篇30

　　有時(shí)候，墻也是生活中不可缺少的一部分。

　　——題記

　　我記得上小學(xué)的時(shí)候，家到學(xué)校的路上有一堵矮矮的墻，暗紅的磚塊上面附著一大片一大片的青苔，還有幾珠小草點(diǎn)綴其上，所以一眼望去，這堵墻總是給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，那的墻顯得格外清新。

　　一開(kāi)始，我沒(méi)有太在意這堵矮矮的墻，畢竟它不比其他的墻更有特別之處，墻外，只是些零零星星的石礫緊緊地貼著它，地上是坑坑洼洼的小丘，和密密的細(xì)沙。后來(lái)，由于好奇心的驅(qū)使我開(kāi)始更多的關(guān)注這堵墻，墻的那邊到底是什么呢？所以每天經(jīng)過(guò)此地我都會(huì)用盡全力地往里看，可那時(shí)候的我畢竟身高有限，難以觀得墻內(nèi)的全部面貌，只有幾顆超過(guò)水平的樹(shù)能映入眼簾。那時(shí)的我，感覺(jué)能從里面擁有一片綠色的天地。

　　從此，這堵小墻在我心中埋下了堅(jiān)不可摧的位置，每次經(jīng)過(guò)這里都會(huì)幻想墻內(nèi)的無(wú)限風(fēng)光：兩座小樓的中央打通了一個(gè)廣闊的天地，房根擠著一簇肥嫩的蘑菇，遍地是嫩綠的青草，中間還點(diǎn)綴這幾許不知名的花兒，花兒并無(wú)顏色，但那幾片潔白花瓣環(huán)繞著那細(xì)柔柔的金黃色的花蕊，散發(fā)著沁人心扉的`芳香，是怎樣的一種靈韻啊！遠(yuǎn)處是一條彎彎的河流，讓視野邊得更加廣闊，更加生機(jī)盎然。我癡癡地想望著墻那邊的世界，卻忘記了屋檐上的水珠掉入背中的冰涼，忽然，腦中冒出一句“一枝紅杏出墻來(lái)”，可那詩(shī)中的紅杏豈不是太過(guò)呆板，墻內(nèi)有如許風(fēng)光，還出來(lái)作甚？那墻邊的世界，真成了我心中的“桃花源”。

　　哪知，這樣的美景卻不能一直留在心底。

　　那是暑假的一次大雨，那老態(tài)龍鐘的矮墻經(jīng)受不起風(fēng)雨的折磨，可憐的倒塌了半截，出于對(duì)它的向往，我越過(guò)了這斷墻，卻被眼前的一切驚呆了：沒(méi)有，墻角那肥碩的蘑菇；沒(méi)有，遍地那迷人的青草；沒(méi)有，四周那靈秀的小花；沒(méi)有，遠(yuǎn)處那輕輕的河流。有的，只是遍地的垃圾；有的，只是墻上的泥垢；有的，只是頑固的野草。心中的“桃花源”頓時(shí)化為烏有。我不想接受這一現(xiàn)實(shí)，想再回到以前的美好，可是卻難以轉(zhuǎn)變，非情的喜愛(ài)，撒謊罷了。

　　恍然間，才明白，唯有距離產(chǎn)生美啊！墻破了，美便也散了。后悔了，心只得沉重著……

　　墻外，風(fēng)兒依舊輕輕的吹，可心兒偷偷的哭，而我卻只有萬(wàn)般無(wú)奈的離去。

　　初二作文 篇31

　　我出生生活在重慶，自然熱愛(ài)重慶的一切。我喜歡河邊的吊腳樓和市中心的摩天大樓。我愛(ài)肩膀上的桿子，我愛(ài)酷炫的“瘋狂”；我愛(ài)吃舌頭上香噴噴的辣味，也愛(ài)吃媽媽做的米粥；我喜歡山路的蜿蜒和地鐵的飛馳。我愛(ài)全世界的楓葉，也愛(ài)竹海滴綠；我喜歡霧蒙蒙的山和夜晚的霓虹.但是我更愛(ài)重慶火鍋。

　　看到這樣一部動(dòng)畫片，讓我對(duì)重慶火鍋有了更多的了解，也愛(ài)上了重慶火鍋。

　　一天早上，兔子和烏龜在草坪上聊天，然后談?wù)摮詵|西。

　　兔子說(shuō)：“烏龜，我們來(lái)談?wù)勈澄锇桑　?/p>

　　烏龜說(shuō)：“是的。你最喜歡的食物是什么？”

　　兔子回答說(shuō)：“當(dāng)然，讓它成為美味甜美的胡蘿卜吧！”

　　烏龜看著兔子悲傷地說(shuō)：“那你真的出局了。現(xiàn)在最好吃的是重慶麻辣火鍋！”

　　“火鍋？火鍋是什么？”兔子盯著烏龜，看起來(lái)很無(wú)辜。

　　“火鍋是重慶菜的一種，菜式多樣，種類多樣，吃法大膽……”

　　“哦，能簡(jiǎn)單說(shuō)一下嗎？”

　　“沒(méi)問(wèn)題！重慶火鍋有各種各樣的菜。比如曾經(jīng)毛都火鍋的菜品幾乎都是用肝、心、舌、背、蓮藕白、蒜苗、豌豆尖等等。如今，菜肴已經(jīng)擴(kuò)展到家禽、水產(chǎn)品、海鮮、動(dòng)物內(nèi)臟、各種蔬菜、干鮮菌和水果等。如何吃重慶火鍋奔放？重慶火鍋有自己的'吃法。特意做了高大的桌子和凳子，在鐵鍋和銅鍋下，虎視眈眈地看著鍋里的菜，敬酒喝酒。尤其是盛夏臨鍋，火里冒汗，急于吃飯的時(shí)候脫下外套赤膊上陣。重慶吃火鍋的大膽是其他地區(qū)無(wú)法比擬的，是巴渝飲食文化的體現(xiàn)，是古巴民族勇敢豪放的性格和飲食文化心理的表現(xiàn)；重慶有各種各樣的火鍋。在毛肚火鍋的基礎(chǔ)上，人們又發(fā)展成清湯火鍋、糯米火鍋、啤酒鴨火鍋、狗肉火鍋、麻辣雞火鍋等。品種不下百種，還有洋人火鍋！”

　　“哦，沒(méi)想到重慶火鍋這么棒。下次有時(shí)間一定要嘗嘗！”兔子說(shuō)。

　　“與其選日子，不如打日子。我們聊著聊著，快中午吃飯了。為什么我們現(xiàn)在不吃飯！”烏龜建議。

　　“我們走吧！”

　　聽(tīng)了這么多，肯定對(duì)重慶火鍋有所了解。相信吃了以后你會(huì)有更多的體驗(yàn)，趕緊試試吧！

　　初二作文 篇32

　　隨著初秋的到來(lái)，炎熱的夏天悄然而去，涼爽舒適的秋風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著大自然清新的氣息。與寒冷的冬天和炎熱的夏天相比，美麗的春天和金色的秋天更受人們的歡迎。春天是希望的季節(jié)，新鮮的綠色眼睛映入眼簾。多少文人和作家用春天唱出自己的希望；古今中外，許多詩(shī)人和作家都用抒情議論和敘事的表達(dá)方式講述了秋愁別離的收獲和溫暖。秋天帶來(lái)太多的聯(lián)想和情緒。每個(gè)人都有自己想從內(nèi)心表達(dá)的東西。在溫暖的陽(yáng)光下，他用自己的方式表達(dá)出來(lái)。

　　我喜歡初秋的太陽(yáng)，它溫暖地照耀著我的.身體。我想滲透到身體的每一個(gè)毛孔，讓自己沉浸在初秋的氛圍中。

　　放學(xué)后，我走回家，看到一對(duì)雙胞胎。這兩個(gè)孩子大概三四歲。他們胖乎乎的，很可愛(ài)。他們蹲在一個(gè)擺滿鮮花的小花壇里，聊著什么。好奇心促使我去看看。我問(wèn)兩個(gè)小家伙，你們?cè)诟陕铮恳粋�(gè)孩子抬起頭，我看到了一雙清澈明亮的眼睛，充滿了純真。“大姐姐，我和姐姐的花怎么還沒(méi)長(zhǎng)成呢？”“告訴我妹妹，你種什么花。在和兩個(gè)小女孩的聊天中，我了解到她們?cè)谑⑾牡臅r(shí)候在土里埋了一朵美麗的月季，她們以為秋天會(huì)長(zhǎng)出很多美麗的花朵。在兩個(gè)小家伙的溫柔提問(wèn)中，我告訴他們：你們種的花，還沒(méi)長(zhǎng)成你們這樣。等你長(zhǎng)大了，可以回來(lái)看看他們。那時(shí)會(huì)有許多美麗的花朵。

　　告別了那兩個(gè)小家伙，我仿佛從那雙單純而清澈的眼睛里看到了幾年前的自己。以前天真的得到一顆糖的時(shí)候很開(kāi)心。歲月磨平了我所有的棱角，現(xiàn)在再也找不到青春的影子。幾年前的一個(gè)秋天的下午，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我和朋友從一條小運(yùn)河里撈出一片大葉子，在土里埋下一個(gè)“太陽(yáng)”。年輕的時(shí)候，我們天真地以為，很多太陽(yáng)會(huì)成長(zhǎng)，照亮整個(gè)世界。后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，被遺忘在角落里的，不僅僅是我們種下的太陽(yáng)，還有我們的純真，還有整個(gè)童年的快樂(lè)和單純。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得珍惜身邊的一切，懂得把握今天。忘記昨天的尷尬，把今天的努力留給回憶，爭(zhēng)取明天。永遠(yuǎn)堅(jiān)持對(duì)的，放棄錯(cuò)的。在金色的秋收季節(jié)，我們沐浴在初秋的陽(yáng)光和清新的微風(fēng)中，一步一步走向美好的未來(lái)。

　　初二作文 篇33

　　人與人之間就是要互相關(guān)扶持。在這個(gè)有愛(ài)的世界里，我們就是要互相幫助。

　　記得在兩星期前。陳奕炘的身體非常不舒服，她在強(qiáng)撐了半天后，在大課間的劇烈運(yùn)動(dòng)下，左右支撐不住了。

　　她的臉色蒼白如紙，就連嘴唇也痛苦的閉著，眼神看不到什么光彩，聳著肩膀,雙手緊緊的捂著肚子，似乎是想要取暖。整個(gè)人憔悴的仿佛馬上要睡著了。我知道，她現(xiàn)在或許需要一杯熱水。

　　我拿出了水杯，溫暖的水溫毫無(wú)保留的映在了鐵質(zhì)的杯子上，散發(fā)這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。“陳奕炘，要不要用下我的水杯?還很暖和呢。”她默默的接過(guò)了水杯，教室里的喧鬧仿佛就是為了來(lái)反襯她周圍低氣壓的凄涼。

　　熟悉的上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，郁老師并沒(méi)有講課，只是沉默的坐在講臺(tái)上。整個(gè)教室非比尋常的安靜，颯爽的風(fēng)吹起窗簾，時(shí)不時(shí)響起同學(xué)翻書(shū)的聲音。我放下手中正在寫作業(yè)的筆，轉(zhuǎn)過(guò)身去。

　　只見(jiàn)陳奕炘的臉白的沒(méi)什么血色，早已經(jīng)冷卻的水杯已經(jīng)沒(méi)什么溫度。她爬在桌子上，枕著左臂，右手依舊捂著肚子，“你要水嗎。”我問(wèn)她。“不了，謝謝。”她無(wú)力的搖了搖頭，蒼白的嘴唇慢慢的一閉一合，聲音輕的像小蜜蜂的嗡嗡聲。不行，她是需要水的。

　　我抬頭看，教室里的.同學(xué)無(wú)疑不是在寫作業(yè)的，若是我此時(shí)出去，一定會(huì)打擾到那些正在寫作業(yè)的同學(xué)。要不…叫陳奕炘自己去?我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看她，不行，她現(xiàn)在很虛弱，肯定不能自己去了。我抬頭看了看正在打電話的郁老師，心一橫，向陳奕炘要來(lái)了她的杯子，走向看講臺(tái)。郁老師正在打電話，我焦急的等待著郁老師電話打完。邊等邊想。要不下去，不理會(huì)這件事?不行啊，同學(xué)生病了總是要照顧的啊。我心中的善與惡開(kāi)始了打架。“郁老師，陳奕炘身體不舒服，我去幫她倒點(diǎn)熱水。”我還是說(shuō)了這件事。“嗯，好的，去吧。”

　　得到了郁老師的許可，我去接了一杯熱水，回到了教室。陳奕炘接過(guò)我手中的水，低頭抿了一口熱水。我看她雙手捂著肚子，臉上凝重的表情緩和了許多，便心滿意足的寫作業(yè)了。

　　教室依舊安靜，只是感覺(jué)，空氣更符合人情的溫度了呢。

　　初二作文 篇34

　　太陽(yáng)從東方的冉冉升起。我們迎著晨風(fēng)來(lái)到蓮花閣。蓮花已經(jīng)開(kāi)了。深綠色的荷葉像大圓盤，非常綠，葉子上滾動(dòng)的小水滴像明亮的珍珠一樣美麗。在蜿蜒的荷塘上方，你可以看到農(nóng)田的樹(shù)葉。葉子很高，就像優(yōu)雅舞者的裙子。層層的樹(shù)葉中散落著白色的.花朵，有些優(yōu)雅地盛開(kāi)，有些含苞待放。像珍珠，像藍(lán)天上的星星，像剛洗過(guò)澡的美女。微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出縷縷清香，仿佛是遙遠(yuǎn)的塔上傳來(lái)的微弱的歌聲。那時(shí)，樹(shù)葉和花朵像閃電一樣顫動(dòng)，穿過(guò)荷塘。樹(shù)葉并排靠在一起，現(xiàn)在有一個(gè)綠色的波紋。葉子下面是流動(dòng)的水，隱藏了它，看不到一些顏色，而葉子更迷人。荷葉像開(kāi)著的綠色雨傘，亭子立在藍(lán)色的波浪上，像層層綠色的波浪，像一塊塊玉石。湖面上的綠色荷葉顯示出“女孩”粉紅色的臉頰。荷花的花瓣潔白如玉，花中深綠色的蓮蓬隨風(fēng)起舞。

　　仔細(xì)看看。荷花有各種形狀和大小，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純凈。有些人只有一個(gè)綠色的白色花蕾，害羞而且隨時(shí)會(huì)開(kāi)花。有些只是半開(kāi)，有些花瓣散落，有些聚集在雄蕊周圍，就像一個(gè)穿著未完成衣服的美麗女人。那些完全開(kāi)放的人就像穿著白色素裝的女孩一樣跳舞。還有一些，所有的花瓣都脫落了，露出了綠色的蓮蓬和蓮子上的小孔，看起來(lái)像是小嘴。他們張開(kāi)喉嚨大喊，“我成熟了，快來(lái)摘吧！”荷花散發(fā)出清新淡雅的香味，吸引著蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。頑皮的蜻蜓拍打著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，快樂(lè)地和蓮花玩耍。我陶醉了，覺(jué)得眼前的蓮花是一個(gè)翩翩起舞的蓮花仙子。

　　荷花有不同的姿勢(shì)。有些像睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上睡著了。有些彎著腰，好像在向夏哥哥招手，向?qū)O公公問(wèn)好；還有一些人站得筆直，腰很細(xì)，仿佛在傾聽(tīng)大自然的聲音。一些花瓣張開(kāi)美麗的笑臉，似乎在告訴我們:“看我的小臉！”有些還留著花和骨頭。看看含苞待放的花朵，有些驕傲地站在水面上，有些藏在樹(shù)葉下。他們都在耐心地等待根的滋養(yǎng)，太陽(yáng)的滋養(yǎng)，并且總是期待著他們成名的那一天...梅花和茉莉花是美麗的，但荷花更美麗，因?yàn)樗鼈兇�表純潔，讓人感覺(jué)美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花。

　　初二作文 篇35

　　我是一名普普通通的中學(xué)生。但我又是與眾不同的，因?yàn)槊總�(gè)人都是與眾不同的，我的一生，可以用數(shù)學(xué)老師的一句話來(lái)概括“點(diǎn)構(gòu)成了線，線構(gòu)成了面，面構(gòu)成了體，體是最高境界。”我的一生就像這點(diǎn)線面體，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，容不得一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。

　　點(diǎn)

　　記得我小的時(shí)候，姐姐上學(xué)了，我天天站在小學(xué)的門口張望，希望著扇大門趕緊向我敞開(kāi)。一方面是盼望姐姐趕緊下課放學(xué)，回家教我她今天學(xué)的生字。那時(shí)候我真的好喜歡那些密密麻麻的“小蝌蚪”，方方正正的，又神奇，又好看。而另一方面我不用說(shuō)也知道，就是好想趕快上學(xué)。每天看著姐姐身邊有這么多的`小伙伴跟她玩，而我只能在墻的另一頭，偷偷的看著他們嬉戲，玩耍。那時(shí)，我心中就燃起了幾個(gè)小的黑點(diǎn)。

　　線

　　一年以后，小學(xué)的大門終于向我敞開(kāi)了。開(kāi)學(xué)的第一天，我高高興興地進(jìn)了學(xué)校。但周圍卻不是我想象的樣子，周圍的一切都是這么陌生，陌生的房子，陌生的面孔，陌生的身影。剛進(jìn)校園的我，恐懼之心在徹底膨脹。但是，當(dāng)班主任進(jìn)來(lái)的那一刻，我的恐懼之心驀地被遣散了。就像厚密的烏云被和煦的陽(yáng)光攪散一樣。老師上完第一課后，讓我們用心學(xué)的生字造一個(gè)句子，我把我所有的“家當(dāng)”都用上了。這時(shí)，我分明看見(jiàn)了那幾個(gè)在我心中埋藏了一年多的黑點(diǎn)擴(kuò)散了，就這么延伸，形成了一條直線。當(dāng)點(diǎn)構(gòu)成現(xiàn)實(shí)，我是很快樂(lè)的。

　　面

　　眼間我便從小毛蟲(chóng)蛻變了，從一個(gè)無(wú)知的小兒走向了小大人的行列這時(shí)候的我，已經(jīng)能寫出優(yōu)美的文章了。當(dāng)我看叫第一次參加比賽的文章被展現(xiàn)在學(xué)校的宣傳窗中時(shí)，當(dāng)我看到那篇文章被評(píng)為年級(jí)第一名時(shí)，我在歡笑與淚水的眼眸中，朦朦朧朧地看到那蘊(yùn)含著六年的辛酸和痛苦的線，一條條地積聚著，成了一個(gè)嶄新的平面。于是，我人生當(dāng)中的第一個(gè)面就這樣產(chǎn)生了。當(dāng)線構(gòu)成面時(shí)，我在成長(zhǎng)。

　　體

　　體，是最高境界，盡管我還沒(méi)有達(dá)到那種境界，但我看見(jiàn)子不遠(yuǎn)的前方，他正在向我招手。當(dāng)面組合成體的時(shí)候，我就成熟了。

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“點(diǎn)構(gòu)成線，成功與否，在于點(diǎn)的排列；線構(gòu)成面，大小與否，在于線的比例；面構(gòu)成體。完美與否，在于面與面之間的結(jié)合。”這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，這也是我的座右銘。

　　初二作文 篇36

　　在家里悶了好幾天，打算出去走走。可是大家都好像都很忙。后來(lái)還是把L從家里拖了出來(lái)。雖然兩三個(gè)禮拜都會(huì)回來(lái)一次，但是，這個(gè)小鎮(zhèn)變得很快，或者說(shuō)，日新月異。可是，我卻不曾關(guān)注。對(duì)這些東西我一直是后知后覺(jué)的，一直覺(jué)得懷舊不是我們這代人該有的情懷,但是事實(shí)上，對(duì)于那些舊東西，每個(gè)人都有自己懷想。

　　對(duì)于新事物，總是覺(jué)得這太過(guò)于尖銳，縱然能很好的適應(yīng)他們，但是很多時(shí)候，都很難在這些新事物面前放開(kāi)自己。過(guò)于拘謹(jǐn)，過(guò)于小心。

　　成長(zhǎng)的步子在向前邁，值得紀(jì)念的東西塞滿了好個(gè)幾抽屜，坐下來(lái)，細(xì)細(xì)欣賞這些東西，總是別有一番滋味在心頭。

　　對(duì)于L，她應(yīng)該是老朋友了吧。

　　和她的相識(shí)，一直是我津津樂(lè)道的話題。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)。后來(lái)居然發(fā)現(xiàn)住的好久。她比我小兩屆，可是她的數(shù)學(xué)老師恰好是我最鐘愛(ài)的老師之一。小學(xué)畢業(yè)以后，基本上和這里的朋友斷了聯(lián)系，除了她……在新的環(huán)境里成長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)人際，不再得心應(yīng)手。身邊的朋友好多好多，可是能掏心掏肺的又有幾個(gè)呢？很多時(shí)候，我都在想，還好還有L。縱然她不在我身邊，可是她卻讓我堅(jiān)持下來(lái)的最大動(dòng)力之一。

　　她沒(méi)有帶我去看那些新的建筑，新的面孔。我們走到了一座古橋上，坐了下來(lái)。

　　是冬天，風(fēng)卻無(wú)比的柔和，吹到臉上，不再凜冽。

　　這座橋，很久很久了吧，還是沒(méi)有變，依舊殘破。記得小學(xué)的時(shí)候，和朋友逛街回來(lái)，不走大路，而走這座橋。小橋，流水，人家，確是一幅好畫啊。這座橋，很美。飽經(jīng)滄桑，我的記憶里一直有它，因?yàn)樗鼛臀艺洳亓嗽S多回憶。而關(guān)于回憶里的人，好像真的只剩下身邊的L了。

　　她比我小兩歲。可是，我發(fā)現(xiàn)，她懂我，無(wú)關(guān)年齡，而是一個(gè)心境。

　　我們聊了很久很久，聊了很多很多。從彼此的.相識(shí)，聊到今天身邊的種種。壓抑在心中的話，一下子猶如洪水一般傾瀉，很舒服，亦如滑過(guò)指尖的，那陣風(fēng)。

　　很多不愿說(shuō)，不想說(shuō)，不敢說(shuō)的話，說(shuō)了出來(lái)。我知道，是老朋友了，她明白的心思，她不會(huì)扭曲我的意思……幾個(gè)小時(shí)之后，我們推著車子，回家……

　　初二作文 篇37

　　美麗，這是個(gè)異乎尋常的字眼，外露出一絲絲敏感。誰(shuí)不喜歡美麗？誰(shuí)不想自己是個(gè)美麗地處處受人關(guān)注的焦點(diǎn)呢？但是真正的美麗卻又不僅局限在外表，更多的，是心靈上的幸福。坦白來(lái)說(shuō)，我不美麗。但作文卻能給我?guī)��?lái)美麗的粒子，那種心靈上的幸福。我習(xí)慣于把心事記錄到文字里，并不在乎那些文字被不被別人所發(fā)現(xiàn)。作文其實(shí)是我的朋友，當(dāng)我的快樂(lè)和煩惱都沒(méi)人在乎時(shí)，我會(huì)寫在紙上，告訴我的“朋友”，至少作文是不會(huì)嫌棄人的。它會(huì)默默地承擔(dān)我的痛，分享我的笑，讓我從中尋求一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。媽媽說(shuō)我是一個(gè)奇怪的孩子，明明會(huì)表達(dá)，可嘴巴卻如此笨拙，蹦不出那些溫馨的話語(yǔ)。我想媽媽的話是正確的，我的確不能用嘴巴把寫過(guò)的話擠出，難以啟齒的情愫也許正注定我只能活在一紙的空間里，我逃不出對(duì)作文的依賴，也根本不想逃出。我會(huì)把遙遠(yuǎn)的思念寫在紙上，卻不去理會(huì)思念究竟有沒(méi)有時(shí)差的問(wèn)題；我會(huì)把零散的記憶拼湊好表達(dá)在紙上，更不管到底有誰(shuí)能夠懂；淋濕了的夢(mèng)，可以在紙上得到風(fēng)干；年少的輕狂和勇敢，我希望大家永遠(yuǎn)都別忘。說(shuō)到底我還只是孤單地?zé)o處可覓，找不到安慰，才只會(huì)把愿望寄給每一頁(yè)紙張。我習(xí)慣用筆尖輕刷著紙張，那樣的聲音很動(dòng)聽(tīng)，起碼在我的心中，猶如天籟……那可是我把心刻下來(lái)的'聲音啊！

　　每每看到一個(gè)個(gè)輕靈的文字撲著躍到紙上時(shí)，我更是有種說(shuō)不出的喜愛(ài)，我依賴于作文，深深地依賴！

　　我貪婪地享受它給我?guī)��?lái)的甜蜜滋味，就猶如含一顆純純的奶球，任奶香和甜意肆意蔓延，直至進(jìn)入我的心扉。是作文教會(huì)我勇敢，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是作文讓我明白美麗可以自己打獵，自己塑造。一篇文章便是一個(gè)生命，那些生命延續(xù)著我的美麗，別人所不知道的成長(zhǎng)的收藏。那時(shí)候我們都還年少，而如今卻都滿面愁容。驚恐但略帶竊喜地等待成年。時(shí)日翻飛，還好有文字證明，證明我們依然年輕！

　　我知道有一天自己會(huì)慢慢地老去，像完成一部長(zhǎng)篇小說(shuō)一樣完成我的一生，唯一應(yīng)該做的就是趁年輕的時(shí)候?qū)ふ业綆锥尉�彩的情�?jié)給自己也給所有有意無(wú)意中讀到我的人。樹(shù)木把陽(yáng)光支離地很破碎，但我不害怕。帶著美麗上路，我非常坦然，異常安心。 作文，竟讓我如此美麗！

　　初二作文 篇38

　　每個(gè)心中都有不想被別人知道的秘密。但秘密的性質(zhì)又不盡相同，有的秘密是因?yàn)檫`背良心，怕別人知道，而有的則是為了一份濃濃的愛(ài)，我的心中一直精心珍藏著一個(gè)秘密，那是我和父母的一個(gè)秘密-------

　　去年初一數(shù)學(xué)全市競(jìng)賽決賽的那天，我突然發(fā)高燒39.5度。在外寄宿的我，沒(méi)有父母在身邊，我頭暈眼花，想去看醫(yī)生，但是就要到出發(fā)去考場(chǎng)的時(shí)間了。我一籌莫展，思前想后，最后我還是決定先帶病去參加了考試。

　　在考場(chǎng)上，我渾身滾燙，頭暈?zāi)垦＃�迷迷糊糊終于答完了卷子，考完試后，我就知道這次考試沒(méi)有任何可能獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。我沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)我?guī)Р】荚嚕�因�(yàn)槲遗滤麄儞?dān)心；我也沒(méi)有向父母說(shuō)我沒(méi)有考好，因?yàn)槲遗滤麄儌�心。我是班上的尖子生，一直是父母的驕傲，而如�?.....我想還是不告訴他們吧，讓父母帶著美好的希望，多高興幾天，哪怕是一分鐘也好。但我總是不敢跟他們通電話，我怕我說(shuō)錯(cuò)話。我想起父母平時(shí)對(duì)我的好，對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心，而我的成績(jī)......我這時(shí)流下了悔恨的.眼淚，恨自已為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候發(fā)燒......

　　幾天過(guò)去了，成績(jī)也公布了。我只差2分獲獎(jiǎng)，我的眼淚又來(lái)了。我要怎樣跟父母說(shuō)呢？不，我不能撲滅了父母的期望，但是......父母應(yīng)該知道成績(jī)了吧！因?yàn)樗麄冇形业睦蠋煹碾娫捥?hào)碼......

　　成績(jī)公布的晚上，我撥通了父母宿舍的電話，媽媽那熟悉的聲音響了起來(lái)，我試探地問(wèn)：“數(shù)學(xué)決賽我考得好嗎？”過(guò)了許久，媽媽才回答：“嗯，挺好的！”此時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面，我說(shuō)：“爸爸媽媽，我在很好，您們安心工作吧！”“你安心讀書(shū)吧！不要想著分?jǐn)?shù)，知道嗎？”父母都對(duì)我說(shuō)了同一番的話，但他們的聲音分明有些哽咽。我快哭出聲來(lái)了，便掛了電話。爸爸媽媽呀，您們?yōu)槭裁匆�隱瞞事實(shí)？為什么不老實(shí)對(duì)我說(shuō)？以后的日子，我一直珍藏著這個(gè)秘密，珍藏著父母的良苦用心，和父母共同細(xì)心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)遲早要揭穿的秘密。

　　當(dāng)我看見(jiàn)成績(jī)公布欄的時(shí)候，我的眼淚再一次流了出來(lái)。我回憶著過(guò)去，想著將來(lái)。將來(lái)，我一定成為你們最優(yōu)秀的女兒，為了你們這份厚愛(ài)，女兒必須最優(yōu)秀，用行動(dòng)去回報(bào)你們：親愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)您們！

　　初二作文 篇39

　　花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間締造了生活，生活充實(shí)了時(shí)間。生活是打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。甜是生活，是快樂(lè)的生活，有微笑的生活。而別的生活或許就是悲傷，憂郁，酸楚，痛苦的了。每個(gè)人都希望生活是甜的，希望過(guò)快樂(lè)的生活。我想，快樂(lè)的生活不一定是有錢，不一定是金銀綢緞，不一定是香車寶馬，乞丐或許有快樂(lè)的生活，因?yàn)樗麄兛偸菢?lè)觀對(duì)待生活中的苦難。老人或許也是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兊纳�活少了些虛榮，沒(méi)有生活的壓力，生活也就少了幾份苦悶，多了幾份快樂(lè)。

　　生命活著，就是生活？生活或許是吃父母做的飯，過(guò)著平常的日子；生活或許是養(yǎng)些小動(dòng)物，小植物，傳播愛(ài)心的日子；生活或許是觀賞深遠(yuǎn)天空，聆聽(tīng)蟲(chóng)聲?shū)B(niǎo)鳴，親近大自然的日子；生活或許是唱歌，表演，有著歌迷尖叫的眾星捧月的日子……

　　而我，注定是平凡的，至少現(xiàn)在是平凡的。早上六點(diǎn)半起床，下午五點(diǎn)半回家，白天有學(xué)習(xí)，有作業(yè)，放假偶爾出去逛逛，有空隨便哼哼。因?yàn)槲揖褪瞧匠Ｈ恕?/p>

　　有人說(shuō)，生活是一杯酒，或而香醇，或而熱烈，或而辛辣。而我認(rèn)為生活就像拼圖。記得那個(gè)周末，竟然和爸媽走半個(gè)小時(shí)去一家拉面館吃了三碗面，那是在拼幸福那塊；有時(shí)候，會(huì)為什么小事偷偷落淚，那是在拼悲那塊；有時(shí)候會(huì)和誰(shuí)一起笑，那是在拼快樂(lè)那塊。

　　幸福，生活。都是抽象的.名詞，而拼圖，確實(shí)形象的東西。從原來(lái)的雜亂不堪到最后的整齊美麗，從原來(lái)的稚嫩無(wú)知到最后的成熟大方，中間是拼圖的過(guò)程，中間是生活的過(guò)程。或許會(huì)因?yàn)槭裁床粚?duì)的東西，導(dǎo)致了結(jié)局的失敗，但一定要保持一個(gè)快樂(lè)的心情去拼圖。

　　就像生活中真的不可能總是一帆風(fēng)順，總有磕磕絆絆。今天在看中國(guó)男籃新生代采訪就發(fā)現(xiàn)他們走到這一步，真的不容易。我們要樂(lè)觀地對(duì)待生活中的得失，失敗了不要太過(guò)于失意，難過(guò)，我們可以用轉(zhuǎn)移的方法，去接觸那些美好的事情，那些讓你愉快的事情，讓生活充實(shí)起來(lái)人忙起來(lái)就會(huì)忘記些煩惱如果你還認(rèn)為生活不是甜的，就每天吃一顆糖，快樂(lè)地去拼你的生活。

　　初二作文 篇40

　　踏入老家門檻的那一刻，我看見(jiàn)了年老色衰的爺爺正彎著腰收拾著什么。他彎彎的背再也直不起來(lái)，身上瘦得只剩下排骨，他再也扛不起這個(gè)大家族的擔(dān)子。我四處望了望，奶奶呢？于是我像瘋了似迅速亂躥，到處搜尋著那個(gè)背影…

　　我的老家有三層樓，第一層開(kāi)了個(gè)五金店，現(xiàn)在姑姑守著那家店；第二層是臥室；第三層則是廚房。我就在三樓找到了奶奶。她背著我，彎著腰仔細(xì)的切著什么。仔細(xì)打量著面前的她，她老了。所有的黑發(fā)都已褪去換來(lái)了白白的.發(fā)絲，為了不影響外表，她便用頭巾將他們緊緊裹住。也許是累了，她放開(kāi)按住土豆的手，用它輕輕錘錘自己的背，嘆了嘆氣，又繼續(xù)忙起來(lái)。

　　我急忙走過(guò)去，輕輕抬起手放在了她的腰間，用力的捶了捶。只見(jiàn)，身前的她微微顫抖了下，腰間僵硬的伸直，然后回過(guò)頭來(lái)望望我。頓時(shí)她揚(yáng)起了嘴角，露出甜美的微笑。那是一種久別重逢的喜悅，思念成真之后的甜，它們緩緩流過(guò)我的心田就像小河的水緩緩流過(guò)平坦的堤。她放下刀，張開(kāi)雙臂把我攬入懷中，與她眼神相交的那一刻我看見(jiàn)了她眼里小心躥過(guò)的淚花，但是奶奶并沒(méi)有多大的反應(yīng)，語(yǔ)氣依舊平和：“回來(lái)啦！我的乖孫女！讓我抱抱。”

　　“嗯，我回來(lái)了，回來(lái)看您了。”其實(shí)我的淚腺早在進(jìn)入奶奶懷抱的那一個(gè)被觸及了，只是它們沒(méi)有我的命令，它們不敢落下而已。忽然，我的背劃過(guò)一絲柔軟，我也微微顫抖了一下，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)是奶奶用她的手摸著我的背。那一天，我們緊緊相擁，好像一對(duì)幾十年不見(jiàn)得孫女倆，激動(dòng)得只能用肢體語(yǔ)言去述說(shuō)彼此重逢后的喜悅。

　　我依稀記得，去年的離別，那個(gè)寂靜的秋天之晨。薄霧彌漫著我們村，早班車已經(jīng)發(fā)動(dòng)引撃，就等我上車。依舊是和奶奶緊緊相擁，眼淚早已控制不住，依依不舍的留戀，想永遠(yuǎn)呆在她身邊的悸動(dòng)占滿了我的腦海，連坐在座位上的時(shí)候，眼睛都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)奶奶的身影，而她，又何嘗不是呢？！我看著車窗外站著的奶奶不經(jīng)意間用手快速抹去淚花的動(dòng)作，我一輩子都不會(huì)忘記。它是那么深深刻進(jìn)我的腦海，讓我時(shí)刻記住了，遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)還有個(gè)日夜盼我歸來(lái)的老者，她會(huì)不斷想起她還要等她孫女回來(lái)……

　　有些人忘卻了等待，整日為自己打拼著，但是我知道，有一個(gè)人在等我，在等著我拿著成績(jī)回去……

　　初二作文 篇41

　　真誠(chéng)有如蠟燭，少了它，心中便是一片黑暗、陰冷。人之初，每個(gè)人心中都擁有一根被點(diǎn)燃的蠟燭，但漸漸地，有些人心中的蠟燭暗了、滅了，甚至被遺棄了，于是眼前迷茫，變得心胸狹窄，走向歧途。

　　記得那天是個(gè)陰天，天上的云層擋住了太陽(yáng)，烏云密布，仿佛馬上要下雨。我和小學(xué)同學(xué)冒著凜冽的寒風(fēng)去書(shū)城看書(shū)。因?yàn)槭欠藕�假的緣故，�?shū)城中都是學(xué)生。我要買一些新書(shū)，便把不菲的零用錢放入錢包去書(shū)城。

　　我十分愛(ài)看書(shū)，時(shí)間飛快地流走，書(shū)城的人越來(lái)越少。我同學(xué)見(jiàn)時(shí)間不早了，便與我告別。我接著看了一會(huì)書(shū)后發(fā)現(xiàn)外面天色已十分昏暗，正當(dāng)我要結(jié)賬離開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)錢包不翼而飛了。

　　啊！要知道錢包中不但有一千多元而且有一張剛充值的交通卡。都怪我一直沒(méi)腦子，丟三暮四，看起書(shū)就像丟了魂，這一次連回家都不行了，真是活該。今天小偷一定很高興，從一個(gè)那么沒(méi)頭腦的女孩手中偷了那么多的錢。我苦笑著暗自心疼自己的錢包。然后打電話讓母親來(lái)接我。我不想再去掛失，因?yàn)槲抑�道錢包是找不回來(lái)的。

　　走出門外，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，仿佛為我可惜。我沒(méi)打算避雨，任憑雨絲覆蓋。這時(shí)，一個(gè)推銷員冒冒失失跑過(guò)來(lái)?yè)踝〈藭r(shí)心里十分寒冷的我，這些推銷員在我的.印象中是不會(huì)背著良心賺錢的人，所以我有些討厭他。他剛想推銷便被我我臉色嚇住了，小姑娘，你怎么了？臉色那么難看。反正錢包都丟了，為了防止他再推銷我便告訴他。沒(méi)想到這位大哥十分熱心地告訴了他的同伴我的遭遇，一位推銷員姐姐還拉著我去報(bào)失，因?yàn)椴幌肫茐慕憬愕臒嵝恼嬲\(chéng)，我只能和她去報(bào)失。

　　報(bào)完時(shí)后，姐姐又掏出一張名片，在名片上寫上自己的手機(jī)號(hào)，對(duì)我說(shuō)：有什么要姐姐幫忙盡管打電話我還是面無(wú)表情，姐姐又問(wèn)我：錢都沒(méi)了，你怎么回去？要不要我借你？我搖了搖頭，我與這位姐姐素不相識(shí)，又怎么還給她錢呢？我知道推銷賺錢不容易，大冷天或大熱天都要來(lái)這里打工，還要處處碰釘子

　　從前被我誤會(huì)成只會(huì)賺錢而沒(méi)有善心的推銷員用行動(dòng)徹底打破我的誤解，讓我知道他們的善良、真誠(chéng)往往超出我認(rèn)為的幾百倍。這些曾被我討厭過(guò)的人把我因內(nèi)心過(guò)于冰冷而熄滅的蠟燭重新點(diǎn)燃，給予我無(wú)限溫暖和光明，為我照亮了眼前的人生道路。

　　初二作文 篇42

　　碧海迷蒙，孤帆閃著白光。它在遙遠(yuǎn)的地方尋找著什么。下面是白色的波浪，上面是金色的陽(yáng)光，但不安分的船帆卻在為暴風(fēng)雨祈禱，仿佛暴風(fēng)雨中有一種寧?kù)o的狀態(tài)！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的沉寂，飛蛾終于向人們展示了生命的輝煌，在生命的早期鍛造了堅(jiān)韌的性格。沉默五年后，伊米華終于拿出了她畢生奉獻(xiàn)給世人敬仰和驚嘆的鮮花。多少精彩的'故事！自然生物面對(duì)困難，挺身而出，歌頌生命。我們?nèi)祟愒诶щy面前創(chuàng)造了不朽的歷史！

　　無(wú)盡的河流向東流動(dòng)，伴隨著巨大的波浪，過(guò)去歲月中所有英勇的英雄都消失了。

　　"壯士行走，易水寒，鐵骨挺拔，威風(fēng)凜凜，溫德?tīng)柕辖鹕�秦王閣."在那段艱難的歲月里，國(guó)難和民族的使命都在你身上，但你沒(méi)有退縮。你身后的蘆花隨風(fēng)搖擺，你無(wú)悔地墜入秦的殿堂。你的故事已經(jīng)被全世界傳唱，荊軻，一個(gè)在國(guó)難中屹立不倒，放棄生命，實(shí)現(xiàn)永恒價(jià)值的人！

　　“路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下。”你曾多次帶著長(zhǎng)劍，在田義行走，勸過(guò)王錦，卻一次又一次被推出去。看到反派當(dāng)權(quán)，沒(méi)有辦法報(bào)效國(guó)家，你毅然挺胸，用正義的身體打最后的賭。汨羅江岸邊的沙子，兩行憂郁的腳印，見(jiàn)證了你在天空中呼嘯。“滄浪之水清，滄浪之水濁”。你隨著時(shí)間流逝，你為正義挺胸的精神永遠(yuǎn)停留在人們心中。那些綠竹葉是托付給你的傾慕。站在健康潮流面前的屈原，曾數(shù)次回憶自己流了多少淚。

　　時(shí)間就是這么無(wú)情，匆匆摧毀一切，建設(shè)一切。我們只能在時(shí)間的記憶里看過(guò)去，回望滄桑，被壯士的行動(dòng)所感動(dòng)。在生活面前巍然屹立，是多么珍貴，多么偉大！

　　古人的壯舉激勵(lì)了前人和后人，告訴人們生活的艱難是上帝的錯(cuò)，不僅要糾正，上帝也要加倍補(bǔ)償！

　　那些熟悉或陌生的面孔，穿越記憶的走廊，也許是漫漫長(zhǎng)夜侵蝕了靈魂，黑暗改變了容顏。永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)的是人們心中的心燈，點(diǎn)亮一盞心燈，在困難中奮起，在生活中挺胸！

　　藍(lán)天因?yàn)榘自贫�變得五彩繽紛。藍(lán)色和白色多美啊！生活因?yàn)橥π囟�變得多姿多彩，就像春天過(guò)冬天，生活是多么幸福啊！

　　初二作文 篇43

　　我想你們都聽(tīng)過(guò)龔宇移山的故事吧！聽(tīng)完這個(gè)故事，你有沒(méi)有像智叟一樣嘲笑龔宇？其實(shí)，愚蠢的人并不愚蠢。

　　“龔宇移山”的故事告訴我們，北山龔宇已經(jīng)90歲了，房子前面有一座大山，進(jìn)出非常不方便。于是和家人商量，把屋前兩座山整平，讓出一條路，向南到漢水以北的河南。家人都同意了，但龔宇的妻子提出了她的疑問(wèn)：“我們能把這些山移到哪里？”龔玉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可以把土和石頭扔到渤海的邊緣和隱蔽土的北面。”于是龔宇帶領(lǐng)三個(gè)能擔(dān)擔(dān)子的人(上山)，鑿石頭挖土，用簸箕把土和石頭運(yùn)到渤海。春夏秋冬，可以來(lái)回一次。河曲之首哈哈大笑，攔住龔宇道：“你太不智了！以你在世上的最后幾年，連山上的一片植被都破壞不了，你拿這座山的土和石頭能怎么辦？”北山龔宇嘆了口氣，說(shuō)：“你太固執(zhí)了，根本無(wú)法理解。連寡婦孤兒都比不上。即使我死了，兒子還在；兒子生了孫子，孫子生了兒子；兒子有兒子，兒子有孫子；兒孫無(wú)盡，但這兩座山不會(huì)再增加了。為什么擔(dān)心挖不平？”河曲志勛無(wú)話可答。山神得知后向天帝報(bào)告。皇帝覺(jué)得很真誠(chéng)，命令山神把山扛走。從那以后，龔宇的房子前面就沒(méi)有山了。

　　看完這個(gè)故事，我們應(yīng)該知道，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，我們不怕任何困難和障礙。你可以克服困難，贏得勝利。

　　拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“達(dá)到目的只有兩種方法，即力量和毅力，這是少數(shù)人所擁有的，但毅力是大多數(shù)人所擁有的。它的無(wú)聲力量總能達(dá)到不抵抗的地步。

　　只有堅(jiān)持不懈，我們才能克服許多困難，贏得成功。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中需要毅力。因?yàn)橐懔�可以幫助我們克服很多困難。讓我們繼續(xù)前進(jìn)，永不放棄。

　　巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“他成功的`秘訣在于他唯一的力量就是他的堅(jiān)持。”愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們不應(yīng)該允許自己在任何時(shí)候和任何情況下氣餒。”愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“強(qiáng)者能在命運(yùn)的風(fēng)暴中戰(zhàn)斗。”

　　是的，在生活中，我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，有毅力，遇到困難，挑戰(zhàn)困難，克服困難。如果你有毅力，你就能克服困難。

　　初二作文 篇44

　　寒假失戀了，拋棄了我。

　　——大家都這么說(shuō)，說(shuō)明寒假過(guò)得很開(kāi)心，讓他們懷念。我也懷念寒假。

　　“寒假已經(jīng)開(kāi)始了！"于是我回了老家。“王！"家鄉(xiāng)的狗比人熱情。“回來(lái)。”一進(jìn)門，你就是爺爺奶奶的笑臉。過(guò)年前，有種過(guò)年的味道。

　　第二天朋友領(lǐng)著我穿過(guò)大街小巷，換來(lái)滿大街小巷的祝福：“新年快樂(lè)！”

　　奶奶在這里做了我們的招牌菜，紅黑相間，一個(gè)一個(gè)的，紅的好吃爽口，皮薄。黑糯米又甜又好吃。我一次吃了三個(gè)，“好吃！”全家人都高興地看著我。

　　晚上停電了，幸好飯菜做好了。奶奶點(diǎn)了蠟燭，全家人吃了“燭光晚餐”。“吧唧吧唧”終于回來(lái)了一次，當(dāng)然，放開(kāi)肚子吃！

　　農(nóng)村過(guò)年不僅好吃，還好玩。最熱鬧的籃球比賽是在村里，村民們舉著竹竿，提著燈籠，一直看到黃昏。竹竿上挑著紅燈籠，燈籠下映著笑臉。“越來(lái)越高”的美好祝愿凝聚在其中，新年的滋味就這樣出來(lái)了。籃球賽后，最盛大的鑼鼓隊(duì)參觀了這個(gè)村莊。鞭炮聲開(kāi)始響起，鑼鼓隊(duì)開(kāi)始離開(kāi)。隊(duì)伍中間的八個(gè)壯漢扛著雕像，停在各家門前，讓村民摸雕像的手，給新年帶來(lái)好運(yùn)。我自然不相信，但是看著村民眼中虔誠(chéng)的信仰和美好的期待，我被深深的感染了，不由自主的感受到了偶像的手。身體好像真的放松了。

　　一年前，我不得不清理。我提著一桶水從樓梯上摔下來(lái)，地板完全濕透了。用吸水拖把拖了一下，干凈無(wú)痕。我太開(kāi)心了，把去年的霉運(yùn)都拖走了。

　　過(guò)年的時(shí)候，我跪在一大桌子好吃的東西和幾根香面前。是的，那些香是我的祖先。那一大桌美味佳肴是對(duì)他們的'致敬。我不明白的是，還有幾顆甜食可以致敬，沒(méi)想到老祖宗居然吃零食。奶奶在老祖宗面前說(shuō)話，有大有小。這讓我想起了《童年》年阿麗莎的奶奶和上帝的對(duì)話。奶奶虔誠(chéng)祈禱的時(shí)候我偷偷笑，但是看到奶奶恭敬的態(tài)度，我也尊敬她。

　　寒假在每一句話，每一頓飯里都溜走了。不懂得珍惜寒假，就這樣和它分手了。

　　再見(jiàn)，2014年繽紛寒假；再見(jiàn)，寒假快樂(lè)；再見(jiàn)，逝去的寒假。

　　初二作文 篇45

　　對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，橡皮泥是天生的玩伴，五彩的軟泥在互相的搓揉中變得五彩繽紛，每一次新的嘗試總能引來(lái)意想不到的驚訝。于是，在揉動(dòng)中我們看到了黃加藍(lán)能變綠的奇妙，每次融合總能帶來(lái)新的驚喜。融合，亦可以說(shuō)事一種創(chuàng)新，是一種思想的體現(xiàn)。何謂“融合”？融合是青蓮詩(shī)仙花間弄月，大筆如椽時(shí)的筆墨伐撻和香草美人，舉杯銷愁的浪漫主義；是板橋縣令日不寢食、手不釋卷和“不可無(wú)一，不可有二”的六分半體；亦是司馬子長(zhǎng)行遍天下、考究古今、終成一家之言的史家絕唱……融合正是繼承了前任的思想方法，將個(gè)人的所想所感融于其中的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程又并非一朝一夕可以蹴。

　　融合，也許是字句的揉合，也許是書(shū)法的合并，也許是文章的收錄，但無(wú)論是何種融合都不會(huì)短暫，因?yàn)槿诤闲枰�的更多的是個(gè)人思想的滲透，在理解前人的基礎(chǔ)上加以整合。好比是七巧板，有成千上萬(wàn)種方式皆可以組成同一個(gè)圖形，對(duì)于相同的思想方式，也會(huì)產(chǎn)生不同的融合結(jié)果。在化學(xué)中，不同比例的兩種反應(yīng)物最終的'產(chǎn)物也會(huì)不同，有的時(shí)候一滴試劑也會(huì)使整個(gè)溶液產(chǎn)生質(zhì)的變化。不同的融合方式會(huì)得出不同的結(jié)果，關(guān)鍵還是在于思考。融合也并非簡(jiǎn)單地合并，融合的前提是對(duì)于每一個(gè)部分的深刻理解，就像是飲料瓶，只有合適的蓋子才能將其封口，也就是說(shuō)，只有正確地把握每一部分的關(guān)系，才能更好地融合在一起。

　　貝多芬被譽(yù)為“莫扎特之后的又一個(gè)天才”，然而他對(duì)于西歐音樂(lè)的貢獻(xiàn)卻遠(yuǎn)勝于莫扎特。早在貝多芬之前，海頓也曾經(jīng)嘗試將古典樂(lè)派與浪漫主義樂(lè)派融合，可惜他沒(méi)有成功，究其原因還是理解不夠。而貝多芬對(duì)兩種樂(lè)派都有很深的認(rèn)識(shí)，《月光》的古典及《田園》的浪漫正是這位傳承者作出的最大貢獻(xiàn)，也正是他的融合為原本已走入死巷的西歐音樂(lè)指出了一條心的道路。

　　貝多芬正是由于對(duì)兩部分樂(lè)理的深刻體會(huì)與理解，才成就了融合的光輝。如今，世界走向一體化預(yù)示著融合將不斷發(fā)生，經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生融合。然而，如果只是不加思考地合并，那么一切都是惘然，在鱗次櫛比的大廈中只能徘徊著生搬硬套的無(wú)奈以及苦苦掙扎的靈魂哀歌。社會(huì)需要的是有理解的融合，是有思想的融合，以理解為基礎(chǔ)，以思想為粘合劑，去開(kāi)拓一片心的天地。

　　初二作文 篇46

　　每個(gè)女孩都會(huì)有屬于自己的發(fā)夾，我也有。雖然我已經(jīng)很少戴發(fā)夾了，但是每次經(jīng)過(guò)禮品店，我總不忘去看一看那琳瑯滿目的發(fā)夾中是否有自己中意的，將它與自己已經(jīng)有的一起珍藏起來(lái)。因?yàn)椋�我覺(jué)得，它也許并不只是個(gè)發(fā)夾，它更代表了我的一種心情。

　　偶爾聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)發(fā)夾的故事：

　　其中一個(gè)是很大很大的發(fā)夾，一個(gè)張牙舞爪的紅色的海星星，富有生命力，富有野性；而另一個(gè)則是個(gè)褐色的發(fā)夾，充滿了典雅與浪漫。這兩個(gè)發(fā)夾都很漂亮，但它們有著截然不同的命運(yùn)。

　　人們看到那個(gè)紅色的海星星時(shí)，它懶懶地趴在一個(gè)女孩又黑又厚的長(zhǎng)發(fā)上。女孩戴它，其實(shí)也是蠻大膽的，這個(gè)又大又紅的海星星本身很漂亮，可若是她的.頭發(fā)不夠黑，或是不夠厚的話，效果一定不會(huì)太好。然而，正是因?yàn)榕渖狭诉@樣一頭黑發(fā)，這種效果一定是特別地奪目，而且非常非常美麗吧，給人青春所特有的一種活力的美，一種野性的美。這個(gè)海星星趴在主人的頭發(fā)上一定是特別驕傲，特別自豪的吧。它似乎告訴人們都市女孩那種特有的渴望時(shí)尚且緊跟潮流的心情，不是嗎？

　　而褐色的發(fā)夾，它似乎并沒(méi)有那個(gè)海星星那么幸運(yùn)了。人們看到它時(shí)，它戴在一個(gè)中年婦女那夾帶著白發(fā)且發(fā)不濃密的頭發(fā)上，這似乎已經(jīng)不能算是戴了，因?yàn)槟莻�(gè)發(fā)夾已經(jīng)夾不住她稀疏的頭發(fā)了，只是用一根牛皮筋斜斜地吊著。的確，這個(gè)發(fā)夾沒(méi)有海星星給人那種羨慕的感覺(jué)了，剩下的卻是一種歲月不饒人的感覺(jué)。

　　或許這個(gè)中年婦女年輕時(shí)也有著像那個(gè)女孩一樣好的頭發(fā)，或許她年輕時(shí)流行的是兩根麻花辮，或許……然而，這些都已經(jīng)成了回憶，當(dāng)她步人中年時(shí)，街上那些年輕而且時(shí)尚的女孩卻流行起發(fā)夾來(lái)。她也許不想讓青春這么快就溜走，所以她戴上了這個(gè)發(fā)夾。

　　然而，歲月不饒人，常年的操勞，已經(jīng)使她的頭發(fā)變白變稀，再也夾不住這個(gè)發(fā)夾了。看了這個(gè)發(fā)夾真的給人一種很惋惜的感覺(jué)，也許這個(gè)婦女自己還沒(méi)有感覺(jué)到，不知道那只吊在她頭發(fā)上的發(fā)夾和那些看到這個(gè)發(fā)夾的人會(huì)是一種什么心情。

　　發(fā)夾，它不但是一個(gè)飾品，它還是一種心情，一種時(shí)尚，一時(shí)回憶。

　　其實(shí)，只要有人懂得去理解，去閱讀，去珍惜，每個(gè)東西不也是一樣的嗎？

　　初二作文 篇47

　　Jonas獨(dú)自走到教堂，把電腦手表熟練地摘下靜靜地放在地上，他沒(méi)有跪，而是很隨便地坐了下來(lái)，眼神呆滯地看著地板，又閉上了眼，開(kāi)始默念，兩顆溫度不低的淚珠滾落下來(lái)。只有少數(shù)人在教堂里，他們當(dāng)然認(rèn)出了這位美利堅(jiān)總統(tǒng)，但這里可不是打招呼的好地方。

　　“親愛(ài)的天父，我一直相信您能聽(tīng)見(jiàn)我們的禱告，今天我不是來(lái)祈禱的，只想和您說(shuō)話，因?yàn)槟�總能給人安全感，可我還是想知道，這明明不是我們的罪孽，您為何要降罪于我們？為了贖罪，我們實(shí)施了一系列的改過(guò)措施，想要挽回，可是您為什么還是讓生態(tài)地獄到來(lái)，您知道有多少人——您善良的孩子被變異猛獸扯爛、被吸血植物吸干、被巨型昆蟲(chóng)吃掉、被腐蝕河水吞噬？這不是他們的錯(cuò)！我們也不想永遠(yuǎn)生活在一個(gè)飄在海上的大圓球里！我們只能透過(guò)屏障看太陽(yáng)，只能幻想綠水青山，生態(tài)地獄焚毀了我們的文明！我們的世界！即使我們的祖先犯下了滔天罪行，也不該由我們來(lái)贖罪！所以我們做出了這個(gè)決定，在保護(hù)罩中心現(xiàn)場(chǎng)生成FgO，也就是所謂的凈化流，它并不能凈化環(huán)境，但它可以將除Mj原子以外以外一切構(gòu)成物質(zhì)的原子或分子不規(guī)則運(yùn)動(dòng)的'速度提升至超過(guò)光速，也就是穿越時(shí)空，我們會(huì)在保護(hù)屏障內(nèi)搭建一層Mj保護(hù)罩，它可以防止我們一起穿越。

　　生態(tài)地獄還在生長(zhǎng)，幾乎已經(jīng)到了我們無(wú)法抵抗的地步，我們不能踏出保護(hù)罩半步，也就無(wú)法放置空間粉碎炸彈，可一旦保護(hù)罩崩潰，您的孩子和他們所留下的一切都將成為歷史，而且是永遠(yuǎn)不被知曉的歷史，所以我們真正的計(jì)劃是回到生態(tài)地獄之前放置炸彈，在它到來(lái)之際讓它消失，可我們至今仍不清楚生態(tài)地獄開(kāi)始的準(zhǔn)確時(shí)間，所以，我們將讓我們的人穿越到過(guò)去組織人群聚集、放置炸彈，再讓它穿越到過(guò)去，然后引爆，我們將時(shí)間設(shè)置在2050年4月28日12點(diǎn)整。

　　這樣，我們就可以改變歷史，讓世界重歸美好，我相信，有了這次沉痛的教訓(xùn)，人類一定會(huì)誓死守護(hù)地球。我知道‘救贖計(jì)劃’會(huì)給我們的祖先帶來(lái)災(zāi)難，但我希望您能理解我們，我，Jonas·Johnson代表人類請(qǐng)求您的原諒。”Jonas睜開(kāi)眼睛，自己早已淚流滿面，已是深夜，教堂里空無(wú)一人，Jonas擦干眼淚，拿起手表，撐著一只椅背顫抖著站了起來(lái)。

　　初二作文 篇48

　　她叫薩布瑞亞，她是德國(guó)人，女人，妻子，校長(zhǎng)，住在西藏的人，盲人……

　　西藏拉薩，江蘇路一處普通而又局促的巷子，酥油茶的香味夾雜著孩子們的笑聲從一個(gè)被巨大楊樹(shù)覆蓋著的藏式小院里隱隱傳出來(lái)。推開(kāi)一扇鐫刻著英文和藏文的紅色木門，伴隨著一陣清脆的鈴鐺聲……那里便是撒布瑞拉的家，在西藏的家，也是夢(mèng)想開(kāi)始編制的地方。

　　在藏人的信仰里，盲人是因?yàn)榍笆涝炷醵�在今世受到神的懲罰，惡靈駐進(jìn)了身體奪走了光明。因此盲人在當(dāng)?shù)叵笳髦�一種厄運(yùn)，有的在生下來(lái)時(shí)就被溺斃，而活下來(lái)的，也在周圍人的冷漠甚至殘酷的對(duì)待中體會(huì)不到一點(diǎn)做人的.尊嚴(yán)。因此那些盲童非但得不到普通人的生活，連最起碼的尊嚴(yán)也奢望不起，而薩布瑞拉的到來(lái)給他們拾起了這久違的或者是從出生起就沒(méi)有擁有過(guò)的尊嚴(yán)。

　　薩布瑞亞·田貝肯，一個(gè)9年前只身來(lái)到西藏的德國(guó)盲女，在12歲時(shí)便失去了視力。1997年薩布利亞到西藏旅行，她騎馬穿越西藏各地，發(fā)現(xiàn)這里的盲童少有接受教育的機(jī)會(huì)，便萌生了留在西藏為盲童創(chuàng)造受教育機(jī)會(huì)的想法。2000年11月，薩布利亞與西藏殘聯(lián)合作建立的盲人康復(fù)及職業(yè)培訓(xùn)中心正式運(yùn)作。該中心相繼開(kāi)設(shè)了一所盲童預(yù)備培訓(xùn)中心、一家盲文書(shū)籍印刷廠、一個(gè)盲人自我綜合中心和一座職業(yè)培訓(xùn)農(nóng)場(chǎng)等。

　　至今有幾十個(gè)西藏盲童在薩布瑞拉的幫助下接受了教育。

　　還記得有一期的中華達(dá)人秀，十幾個(gè)來(lái)自西藏的盲童帶來(lái)了他們精心準(zhǔn)備的合唱，也許嗓音不甜美，沒(méi)有任何的歌唱技巧，但是它們帶來(lái)了來(lái)自西藏高原上最純真的聲音，沒(méi)有一絲的污染，它們的眼睛雖然盲，但心沒(méi)有盲，那種對(duì)生活的信心樂(lè)觀，恐怕連常人都難以匹及。有時(shí)我常常在想，如果我在西藏，如果我的生活封閉的只有那一方山水，如果我的眼睛失明了，如果我連哪一方山水都奢望不起，我還會(huì)常常無(wú)事自哀，還會(huì)有勇氣面對(duì)今后的生活，迎接每一沒(méi)有朝陽(yáng)的明天嗎？這樣想著眼前便覺(jué)得出現(xiàn)了一片黑暗，答案應(yīng)該是否定的吧……

　　但他們——薩布瑞拉和她的一群盲童們卻在黑暗中尋找到了光明，他們每天都在笑著迎接沒(méi)有朝陽(yáng)的明天！

　　眼睛是盲了，但心未盲。

　　初二作文 篇49

　　說(shuō)起螞蟻，人人皆知，但是又有誰(shuí)能真正地了解它呢？今天我就給大家介紹一下這種微小的動(dòng)物。

　　地球上已知的螞蟻種類大約有16000多種，除了南極和北極以外，所有的土壤表面都有螞蟻的足跡。螞蟻屬于昆蟲(chóng)綱，膜翅目，蟻科，喜歡群居。螞蟻身體分為頭、胸、腹三部分，有六足。世界上最大的螞蟻叫公牛蟻，有3.7厘米長(zhǎng)，最小的叫賊蟻，只有0.15厘米長(zhǎng)。螞蟻分為雄蟻、蟻后和工蟻三類，工蟻主要是建房子、尋找食物、伺侯蟻后、撫養(yǎng)幼蟻以及打掃衛(wèi)生和警衛(wèi)等工作；蟻后和雄蟻的任務(wù)主要是生兒育女。螞蟻和蜜蜂一樣是以雌性為中心的。

　　螞蟻的頭上有兩根觸角，每根觸角由11個(gè)節(jié)組成，可以同時(shí)發(fā)出11種不同波長(zhǎng)的信號(hào)。兩個(gè)螞蟻觸角相接觸時(shí)，能發(fā)出一種“電碼”，在幾秒種內(nèi)發(fā)出信號(hào)互相通話。

　　外出覓食的螞蟻，無(wú)論走到“天涯海角”都能很快找到自己的“老根據(jù)地”。螞蟻是靠什么來(lái)識(shí)別方向的呢？靠四周和天空的景物。有人曾經(jīng)做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)：用圓筒圍住一群正在行進(jìn)中的螞蟻，遮住四周，只讓它們看見(jiàn)天空，這些螞蟻雖有些惶恐，但還是照樣有條不紊地向前挺進(jìn)。如果把天遮上，那就真像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。除了景物和天空能讓它識(shí)別方向外它們還有一個(gè)法定，那就是它們走過(guò)的地方會(huì)留下一種特別的氣味。掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。如果把樟腦丸一類怪氣味的東西放在螞蟻?zhàn)哌^(guò)的地方上，螞蟻就會(huì)找不到這種特殊氣味而迷路了。

　　小小的螞蟻可以發(fā)11種不同的信號(hào)，又能分泌出一種化學(xué)物質(zhì)，更驚奇的是小小的螞蟻力大無(wú)比。如果你稱一下螞蟻的體重，再量量它所搬的東西的重量，你會(huì)感到十分驚訝，它所舉起的重量竟超過(guò)自己本身的100倍，拖動(dòng)其上千倍的`東西，而大象才能拖動(dòng)自己本身的四五倍的貨物。

　　螞蟻雖是一種微不足道的小動(dòng)物，卻有難能可貴的精神，所謂螞蟻精神就是團(tuán)結(jié)精神、犧牲精神、樂(lè)觀精神。科學(xué)家親眼所見(jiàn)的一幕，當(dāng)大火來(lái)臨時(shí)，無(wú)數(shù)螞蟻抱成一團(tuán)，迅速向安全地帶滾去。外面一層螞蟻為了保護(hù)里層的螞蟻而犧牲。正由于外面一層的螞蟻無(wú)畏的犧牲精神，才使得里面的螞蟻保住了生命。螞蟻從不抱怨自己身軀的弱小，從不抱怨自己居住環(huán)境的惡劣，始終保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)生活。

　　初二作文 篇50

　　對(duì)于一個(gè)習(xí)慣在北平生活的人來(lái)說(shuō)，像我這樣的人，如果冬天不刮風(fēng)，那就是奇跡；濟(jì)南冬天沒(méi)有風(fēng)。對(duì)于一個(gè)剛從倫敦回來(lái)的人來(lái)說(shuō)，和我一樣，看到冬天的太陽(yáng)很奇怪；濟(jì)南的冬天陽(yáng)光明媚。自然，在熱帶的地方，陽(yáng)光總是那么毒，大吵大鬧的.天氣有點(diǎn)嚇人。然而，在華北的冬天，天氣溫暖晴朗，濟(jì)南真的是一座寶庫(kù)。

　　如果只有陽(yáng)光，也不足為奇。請(qǐng)閉上眼睛想一想：一座山清水秀的古城，所有人都在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，睡得溫暖舒適，就等著春風(fēng)把他們叫醒，這是一種理想的狀態(tài)嗎？濟(jì)南四面環(huán)山，只有北邊缺一些嘴。冬天這一圈山丘特別可愛(ài)。好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。他們小聲地小聲地說(shuō)：“你放心吧，這里一定很暖和。”真的，濟(jì)南人冬天都在笑。當(dāng)他們看著群山時(shí)，他們覺(jué)得自己已經(jīng)著陸并依靠了。當(dāng)他們從天上看到群山時(shí)，他們不自覺(jué)地想起：“也許明天就是春天了？有了這樣的溫暖，今晚的山草可能是綠色的？”是這種幻想此刻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他們并不著急，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)慈善的冬天，你還想要什么！

　　最好是一點(diǎn)雪。看，山上的矮松越來(lái)越黑了，樹(shù)頂上一圈白花，像個(gè)日本奶媽。山頂完全是白色的，在藍(lán)天上設(shè)置了一個(gè)銀色的邊緣。山坡上，有些地方積雪較厚，有些地方草色還露在外面；就這樣，一個(gè)是白的，一個(gè)是暗黃的，山上穿著一件有水紋的花衣；看著看著，這件花裙似乎被風(fēng)吹動(dòng)了，讓你希望看到更漂亮一點(diǎn)的山皮。夕陽(yáng)近了，微黃的陽(yáng)光斜照在山腰上，薄雪突然好像羞慚起來(lái)，露出一點(diǎn)粉紅色。只是下雪了。濟(jì)南受不了大雪。那些山丘太精致了！

　　古濟(jì)南，城市那么窄，外面那么寬敞。山坡上有一些小村莊，小村莊的屋頂上有一些雪。是的，是一幅小水墨畫，也許是唐代畫的。

　　水呢？它沒(méi)有結(jié)冰，而是冒著浮萍上的一些熱量。海藻真的很綠，一年四季都有綠色儲(chǔ)蓄。天氣越晴朗，海藻越綠。有了這些綠色的靈魂，水就不忍心結(jié)冰了。而且那些長(zhǎng)枝垂柳還得在水里拍！看，從澄清的河水慢慢往上看，天空，半空中，天空，從上到下都是那么清澈，那么藍(lán)，整個(gè)就是一個(gè)縹緲的藍(lán)色水晶。在這個(gè)水晶里，有一個(gè)紅色的屋頂，黃草山，像地毯上小花的小灰色樹(shù)影；這是冬天的濟(jì)南。

　　初二作文 篇51

　　“四面荷花，四面柳，一城有山，半城有湖。”人們過(guò)去常常用這副對(duì)聯(lián)來(lái)形容濟(jì)南。似乎只有這句話才能說(shuō)出濟(jì)南的風(fēng)景。

　　我在濟(jì)南出生長(zhǎng)大。自然從小聽(tīng)這句話長(zhǎng)大，但說(shuō)到濟(jì)南的風(fēng)景，可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這么多的游客。從小到大，我一直在老舍作品中的三個(gè)著名的地方之間徘徊。

　　上小學(xué)之前，爸爸幾乎每周都帶我逛濟(jì)南的山河。現(xiàn)在我還能依稀記得，每次去趵突泉，總是人山人海，很難靠近欣賞。當(dāng)時(shí)我大概還不知道什么是升值，但是看著水底，不知道哪里突出了清晰的氣泡。水池里的水奇怪地翻騰起來(lái)，冰凍火山的奇怪形狀總是奇妙而有趣。父親小時(shí)候給我描述過(guò)濟(jì)南的泉水，好像在濟(jì)南挖了三尺，趵突泉的泉水高到我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　陰歷九月九日每小時(shí)，長(zhǎng)輩總會(huì)提醒我去千佛山趕山會(huì)。其實(shí)直到現(xiàn)在我還不知道白山會(huì)的'真正含義，但即使沒(méi)有山會(huì)，也經(jīng)常有游客來(lái)欣賞當(dāng)時(shí)的山景。那時(shí)候山上的風(fēng)景幾乎被人遺忘，但是穿梭了四五十年的松林里的松香綻好像還能感覺(jué)到。父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，站在濟(jì)南的山頂，幾乎可以俯瞰半個(gè)泉城，可能是“一城有山，半城有湖”，但我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　放學(xué)后，我很少像以前那樣經(jīng)常出去玩。直到小學(xué)慶祝趵突泉的回潮，我才意識(shí)到，四五年沒(méi)看到春天了，不過(guò)還好，只是失去了很多情感。

　　上了初中之后，有一天早上去學(xué)校，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)天空出奇的藍(lán)，這也許是我見(jiàn)過(guò)最晴朗的一天。它像綠白釉瓷一樣透明，白中帶藍(lán)，綠中閃白，像羊脂玉一樣細(xì)膩無(wú)瑕，空洞而平靜。不禁感受到了幾十年前的天空，現(xiàn)在卻沒(méi)有塵封的日子。我后悔為什么手里沒(méi)有相機(jī)，留下了這片藍(lán)天。

　　70多年前，老舍筆下的濟(jì)南，就像是上帝保佑的城市。六十年后，我出生了，但我想知道濟(jì)南的美麗是否隨著歲月流逝。兩年前泉水有點(diǎn)干，地面有點(diǎn)禿。我看到了一棟新建筑，但沒(méi)有舊樹(shù)種。雖然現(xiàn)在好多了，但是泉水還是沒(méi)有古代那么兇，樹(shù)還是沒(méi)有古代那么綠。

　　作為一個(gè)濟(jì)南人，我也喜歡老舍寫的濟(jì)南。但是我更愿意去看看老濟(jì)南，而不是現(xiàn)在這個(gè)三面煙塵環(huán)繞的濟(jì)南。但是，泉城還是很美。人們并不總是說(shuō)學(xué)習(xí)方法比知識(shí)更重要。一直在保護(hù)景觀的濟(jì)南，比擁有卻不保護(hù)的濟(jì)南更美。

　　初二作文 篇52

　　懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。

　　面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。

　　初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

　　不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了“初二是初中生活中最重要的`一個(gè)階段。也是你人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”

　　走進(jìn)初二，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的科目增多了，且在明年的6月份參加地生的結(jié)業(yè)考試，每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也加深了，需要理解，背的東西越來(lái)越多，面對(duì)初二，有的同學(xué)厭煩了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我們更應(yīng)該拿出積極樂(lè)觀的一面來(lái)度過(guò)初二的生活。

　　初二的我們變得緊張了，原來(lái)總是盼望著趕緊下課的我們，如今變得害怕下課。原來(lái)一下課就四處玩耍的我們現(xiàn)在變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�在教室里學(xué)習(xí)，原來(lái)上課走勢(shì)溜那么幾分神的我們，如今變得全神貫注的聽(tīng)課了，初二的我們知道時(shí)光流逝飛快，歲月不會(huì)停留在那里，我們變得更加珍惜時(shí)間了，初二的我們真的變了好多，我們還學(xué)會(huì)了珍惜友誼，因?yàn)槲覀冎�道我們�(cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。

　　面對(duì)我們?nèi)松�中的這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他掌握在我們自己手中“付出就會(huì)有回報(bào)”沒(méi)錯(cuò)，的確是這樣，讓我們拿出積極樂(lè)觀的狀態(tài)來(lái)面對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活吧！

　　初二作文 篇53

　　小時(shí)候，常有長(zhǎng)輩問(wèn)，“長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)孝順父母呀？”我想，稚嫩的我們會(huì)用清脆的而響亮的童音回答：“會(huì)！”時(shí)過(guò)境遷，我們拼命發(fā)芽，父母白了頭發(fā)。曾經(jīng)無(wú)所不能的父母在不經(jīng)意中老去。曾經(jīng)小時(shí)候認(rèn)為的，離我們還很遠(yuǎn)的“孝順父母”其實(shí)已經(jīng)需要履行了。真的，不能再像原來(lái)肆無(wú)忌憚的撒嬌折騰父母了。即使，他們一如既往的愛(ài)著你我。孝，并不是小時(shí)候響亮的回答，而是如今的一點(diǎn)一滴。

　　最近，我媽的腰間盤突出愈發(fā)嚴(yán)重了，家里的.很多家務(wù)事都落在了我頭上。起初，我還并不十分明白自己的責(zé)任，只以為是媽媽在“剝削壓迫”我，心中充滿了不服氣。直到后來(lái)，我慢慢地明白，媽媽已經(jīng)無(wú)力做這些事了；知道后來(lái)媽媽控訴我和爸爸不關(guān)心她時(shí)，我才幡然醒悟，原來(lái)媽媽需要著我們的關(guān)愛(ài)。我頓時(shí)感到一陣的慚愧，我曾經(jīng)一直要求媽媽做些什么，認(rèn)為她不是一個(gè)合格的媽媽，沒(méi)有別人家的媽媽能干、貼心。可當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在我的照片中寫上“寶貝媽媽愛(ài)你”這行字之后；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽看我的眼神充滿了母親的慈愛(ài)和“吾家有女初長(zhǎng)成”的欣慰后，我才明白她對(duì)我的母愛(ài)不比別人的母親少。她不善言辭，不會(huì)說(shuō)一兩句表?yè)P(yáng)我的話，而是會(huì)在我得意時(shí)潑上一盆冷水，讓年幼的我以為她多么的壞。現(xiàn)在的我明白她把愛(ài)藏在了心底，珍藏。想到這一切的一切，我的眼淚噴涌而出，那記憶中的一幕幕因愛(ài)而有了新的意義。

　　所幸，一切還不晚。我還有“孝”的機(jī)會(huì)。在她扶著腰掃地時(shí)搶過(guò)掃把掃地；在她用電腦時(shí)耐心的對(duì)她而非往昔的吼叫；在她不經(jīng)意時(shí)做許許多多的小事來(lái)?yè)嵛克�的心。讓平常與以后不能在她身邊的我多盡一些孝。當(dāng)然，努力學(xué)習(xí)不負(fù)期望也是必須的。

　　或許，我還不能完美的做一個(gè)好女兒，不懂得怎樣更好地愛(ài)護(hù)媽媽，但是我會(huì)改，會(huì)努力做得更好。我認(rèn)為，青春期的叛逆等一些原因并不能成為我們不孝的理由，因?yàn)榍啻浩诘奈覀円渤休d著很多的責(zé)任與希冀。曾經(jīng)幼稚的我們長(zhǎng)大了，真的，無(wú)論你多么不想長(zhǎng)大，我們都要盡自己的責(zé)任，孝順自己的父母了。這并不是什么難事需要多么大的能力，但那顆愛(ài)父母的心應(yīng)該蘇醒了。

　　初二作文 篇54

　　話說(shuō)唐僧西天取經(jīng)歸來(lái)，大唐皇帝歡喜異常，大宴三天，給唐僧又封地又賞錢．刷刷幾天，唐僧在福布斯財(cái)富排行榜上居然超過(guò)了比爾．蓋茨，總資產(chǎn)達(dá)到100億英鎊！俗話說(shuō)得好，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)啊，想當(dāng)年，唐僧是被張家一粒米、李家一塊豆腐地拉扯大的，如今卻成了是首富啦！但唐僧已肉身成佛，視鈔票如糞土，對(duì)這些世俗的東西造就心物雜念啦！唐僧天天呆在四書(shū)五經(jīng)中，看書(shū)的方法經(jīng)常不對(duì)，又不做眼保健操，眼睛近視度數(shù)已高達(dá)1000度！再加上西天取經(jīng)時(shí)的劫難，唐僧落下了一道陰天下雨關(guān)節(jié)就痛的毛病。長(zhǎng)此以往，唐僧就呆不住了，天天跟三個(gè)徒弟嘮叨：“唉，人老了，吃嘛嘛不香，身體倍兒差。是時(shí)候上天了！”唐僧老這么嘮叨，三個(gè)徒弟也沒(méi)當(dāng)一回事兒。可是這天，唐僧召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，面對(duì)廣大媒體，吐了一肚子苦水：“哎，這個(gè)鬼地方，沒(méi)事就刮風(fēng)下雨，我風(fēng)濕的老毛病又犯啦！買藥，買了一大箱假藥，全是‘三無(wú)’產(chǎn)品，我受不了了！我要升天，三個(gè)徒弟我要選一個(gè)當(dāng)接班人！”

　　這就要講到三個(gè)徒弟身上了，三徒弟都沒(méi)意思去接班，可只要當(dāng)了接班人，就可以得到100億英鎊！悟空天天打架斗毆，賠償人家，要錢；八戒天天出入娛樂(lè)場(chǎng)所，要錢；沙僧做生意老虧本，要錢。于是一人一豬一人打起了接班人的主意：送禮！

　　三徒弟里面，孫猴子最為精明，他拿著銀行貸來(lái)的一大把一大把鈔票來(lái)見(jiàn)唐僧。“師父——”悟空緊緊地?zé)o住唐僧的'手，“師傅，想當(dāng)年俺伴您九九八十一難，哪一難，不是俺老孫頂在前頭！”隨后捧上大把大把鈔票說(shuō)：“師父，請(qǐng)笑納！”唐僧義正嚴(yán)詞地說(shuō)：“我是那種人嗎？”

　　沙僧生性老實(shí)，這次送禮，拿了自己師兄八戒最愛(ài)吃的紅燒豬頭了。沙僧跪在唐僧面前，眼巴巴地端著豬頭，任憑風(fēng)吹雨打，他一動(dòng)不動(dòng)。唐僧煩了，對(duì)沙僧說(shuō)：“你去吧！”

　　這是，八戒來(lái)了，他一邊捏著鼻子沖，一邊造作地大哭，夸張地跪在唐僧面前，放生大叫：“師、師父啊，我隨您經(jīng)歷九九多少難來(lái)著？哦，八十一難，我容易嗎我？我與那可愛(ài)的翠蘭。啊呀，翠蘭啊。”突然，他陰陰一笑，說(shuō)：“師父，小小意思，不成敬意。”說(shuō)罷，打了個(gè)響指，一堆人抬著一大箱經(jīng)書(shū)魚(yú)貫而入。頓時(shí)，唐僧兩眼發(fā)光，猛拍了下大腿：“接班人就是你了！”

　　初二作文 篇55

　　漫步在海邊，拾起一個(gè)被陽(yáng)光照得耀眼的貝殼，把它對(duì)著太陽(yáng)，陽(yáng)光透過(guò)貝殼，看清了貝殼上細(xì)細(xì)的沙礫和精細(xì)的紋理，小巧玲瓏的樣子，就像一張潔凈的白紙，就像那個(gè)美好純真的童年。

　　“囡囡乖，坐好，媽媽明天帶你去看日食。”

　　“日食是什么呀？”幼小的我被這個(gè)新鮮的詞匯吸引。

　　“日食啊，”媽媽小小的停頓了一下，故作嚴(yán)肅地說(shuō)，“日食就是一只生活在天上的小狗餓了，把太陽(yáng)一口一口吃掉！”說(shuō)完，媽媽卻噗嗤一聲，笑了出來(lái)。

　　“哇哦……”我自是不知道媽媽為何笑，只是相信了媽媽的話，驚奇的叫出聲。

　　媽媽出去了，我還是乖乖地坐在那里，但小小的腦袋里已經(jīng)想了不少東西：天狗長(zhǎng)什么樣？它吃太陽(yáng)不覺(jué)得燙嗎？媽媽說(shuō)，有太陽(yáng)才有我們，那天狗吃掉了太陽(yáng)，我們豈不是會(huì)消失！不行！想到這，我蹭的一下站了起來(lái)，跑出了門。

　　第二天，我好奇地?cái)[弄著手里的幾張黑紙片，聽(tīng)媽媽的話，把紙舉起來(lái)對(duì)著太陽(yáng)，等待日食的降臨。

　　突然，我透過(guò)紙，看見(jiàn)太陽(yáng)少了一塊，接著少了一塊又一塊。天狗開(kāi)始吃太陽(yáng)了！我趕緊扔下了黑紙，跑到昨天準(zhǔn)備好的'地方，抱來(lái)了一堆石塊。我把石塊抱在懷里，看著大家疑惑的神情，嘴里吐出仍不清晰的話語(yǔ)：“麻麻，偶來(lái)保護(hù)泥！”說(shuō)完，就大氣凜然的把石塊一個(gè)個(gè)投降越變?cè)健吧佟钡奶��?yáng)，眼睛被刺得睜不開(kāi)，干脆閉上眼睛亂丟一氣。“哎呀！”我聽(tīng)見(jiàn)一陣痛呼，接著發(fā)現(xiàn)手里的石塊沒(méi)了，也不管那個(gè)揉著頭呲牙咧嘴向我走來(lái)的人，撿起地上的黑紙看太陽(yáng)。

　　這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)恢復(fù)了平時(shí)的樣子，發(fā)出耀眼的光芒。我興奮地放下紙，雙手叉腰，邀功似的對(duì)媽媽說(shuō)：“麻麻，看，天狗被偶打跑了哦！”這時(shí)候媽媽才似乎理解我剛才的行為，頓時(shí)笑得直不起腰來(lái)，而周圍的人在一愣神之后，也都笑了，那個(gè)被我那石頭砸到的人也是一臉的苦笑不得。只有我一個(gè)人站在那里，一臉疑惑的看著笑得開(kāi)懷的人群。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自然知道了人們笑的原因。但不是還是會(huì)想起童年做過(guò)的傻事，總伴著歡笑，卻也不乏感傷：那時(shí)的童趣已經(jīng)再也找不回了。

　　初二作文 篇56

　　我不會(huì)說(shuō)什么好聽(tīng)的情話，以及撩人心弦的套路，我只想告訴你“在未來(lái)的未來(lái)，請(qǐng)一定要愛(ài)上一個(gè)放蕩不羈的人，因?yàn)樵绞窍蛲�漂泊的人，越是深情；在最后的最后，�?qǐng)一定不要愛(ài)上一個(gè)放蕩不羈的人，因?yàn)樵绞窍蛲�自由的人，越顧不上你。”我不�?huì)憑借此講什么大道理，我只想陳述一個(gè)關(guān)于柚子小姐的愛(ài)情故事。

　　在一個(gè)臨海小鎮(zhèn)上，有一個(gè)賣花的女孩，她便是柚子小姐。她第一次遇見(jiàn)愛(ài)情是因?yàn)轱w鳥(niǎo)先生的駐足。

　　那天，鎮(zhèn)上十分熱鬧，剛剛開(kāi)通的河道與古風(fēng)的街道使得大批的旅游者與文藝愛(ài)好者來(lái)參觀。柚子小姐微笑著對(duì)待每一個(gè)來(lái)訪者，但這些都在來(lái)訪者們只顧借花拍照而從不買花下神色暗淡下來(lái)。直到過(guò)了一會(huì)兒，跟隨著人群拍花的少年仿佛察覺(jué)出了柚子小姐的不悅，上前說(shuō)道：“這些花我都買了吧，可是我無(wú)法將它們?nèi)�部帶走，你能不能幫我照看它們？”說(shuō)著掏出錢包，問(wèn)清價(jià)格，將錢遞給了柚子小姐，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，柚子小姐笑著相迎。

　　幾天后，游客都散去，可花店門口仍舊徘徊著少年的身影，柚子小姐問(wèn)：“你不回去？”少年涼涼道：“人太多了，所以現(xiàn)在回去的船票特貴，我買不起。”說(shuō)著他便無(wú)奈攤手。他思索片刻，說(shuō)：“我……可以在這里打工嘛？”對(duì)上少年誠(chéng)懇的眼神，柚子小姐沒(méi)有拒絕。

　　少年便是飛鳥(niǎo)先生。飛鳥(niǎo)先生每天來(lái)到店里，忙前忙后的，可花店的'顧客少，哪里需要他那么忙，所以他就幫柚子小姐整理著房間，改裝著花店，照顧著花兒。漸漸地，柚子小姐便與飛鳥(niǎo)先生熟識(shí)了。

　　在相識(shí)后的第一百零一天，在星辰燦爛的海邊，飛鳥(niǎo)先生與柚子小姐表白了。柚子小姐激動(dòng)得無(wú)以言表。此后，他們更是形影不離，他們逛遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，吃遍了所有美味，牽手漫步走過(guò)了繞著這小鎮(zhèn)的海邊。他們成了靈魂伴侶。

　　在他們相愛(ài)后的第二百六十四天，飛鳥(niǎo)先生要遠(yuǎn)行，他說(shuō)“別等我了。”之后就連飛鳥(niǎo)先生是怎么上的船的，柚子小姐都不記的了。他走的是那么決然。

　　柚子小姐再?zèng)]遇見(jiàn)過(guò)像飛鳥(niǎo)先生那么契合她靈魂的人，也再不敢愛(ài)這么討得她歡喜的一個(gè)人。

　　初二作文 篇57

　　我收拾好書(shū)本，垂頭喪氣地離開(kāi)考場(chǎng)。

　　回到教室，同學(xué)們有說(shuō)有笑地對(duì)著答案，偶爾考個(gè)玩笑，便發(fā)出一陣哄笑聲。好友走了過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)道：“考得怎么樣？對(duì)個(gè)答案？”她見(jiàn)我情緒并不對(duì)，便安慰道：“哎呀，沒(méi)事，一場(chǎng)考試罷了，調(diào)整好心情，還有下一場(chǎng)呢。”我沒(méi)有作聲。一場(chǎng)考試罷了……它的重要性，不言而喻，可以決定這一年的排名，可以為以后的高中打下基礎(chǔ)，在這千鈞一發(fā)之際，我卻掉了鏈子……

　　我望向窗外，烏云密布，不知何時(shí)會(huì)下起雨，和我的心情一樣糟糕。班主任走了進(jìn)來(lái)，交代了一些注意事項(xiàng)，我已經(jīng)什么也不想聽(tīng)了，只是默默看著窗外。下雨了，我默念到。

　　班主任好像察覺(jué)到了我心情的低落，走過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“好好復(fù)習(xí)下一科吧，不要因?yàn)槟且豢逃绊懥私酉聛?lái)的成績(jī)。”我只好拿出復(fù)習(xí)資料，但是什么也看不下去，窗外雨下大了。我終于忍受不住了，哭了出來(lái)。“我知道這場(chǎng)考試很重要，一顆沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系的，以你的成績(jī)，其他幾科考好還是有希望的。”班主任繼續(xù)說(shuō)道。“可是那是講過(guò)的原題，我卻沒(méi)有證明出來(lái)……而且那題十分。”

　　“好好復(fù)習(xí)，還有幾科，難道你要因?yàn)檫@一科把其他幾科也考砸嗎？”“好。”我突然想明白了，就算那一題沒(méi)有寫出來(lái)，也不能因?yàn)檫@一科的`壞心情影響了接下來(lái)的科目，我望向復(fù)習(xí)資料，開(kāi)始背。

　　驚喜的是，我剩下的幾科大概是因?yàn)閺?fù)習(xí)了，考得格外順暢，我慢慢從那道題中走了出來(lái)，心情也好了起來(lái)。我望向窗外，雨不知何時(shí)停了，陽(yáng)光照在了教室里，格外明媚。更令人驚喜的是，藍(lán)色的天空上，有一條七色的彩虹。紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，真的是彩虹！我的心情變得明朗了起來(lái)，之前的低落仿佛已經(jīng)消失了。

　　成績(jī)出來(lái)的那一天，我意外的考得非常好，居然達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。更令人驚喜的是，除了那道題，我那一刻居然全對(duì)。我又想起了那天的彩虹，可能就是它，給我?guī)��?lái)了好運(yùn)吧。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹？生活中難免會(huì)有失意之時(shí)，心情可能會(huì)如暴雨般失落，但這時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，全力以赴面對(duì)以后的生活，就一定能見(jiàn)到自己的彩虹。

　　初二作文 篇58

　　人，一生都在行走。有時(shí)是一個(gè)人在街道上漫無(wú)目的的悠閑散步，有時(shí)是家人之間心與心的靠近，有時(shí)是朋友之間玩鬧的游戲。

　　“夏天的風(fēng)/我永遠(yuǎn)記得/夏天的風(fēng)/暖暖穿過(guò)/穿過(guò)頭發(fā)/穿過(guò)耳朵/你和我的.夏天/風(fēng)輕輕地說(shuō)著……”每次聽(tīng)到這首歌，就總是回憶起夏天的風(fēng)是多么柔和，想起小時(shí)候和媽媽一起散步。

　　小時(shí)候，我最喜歡在吃晚飯后，就和媽媽一起手牽著手在家附近的小道上散步。皎潔朦朧的月光照映在媽媽身上，讓她顯得柔和而恬靜。而我就依偎在媽媽的身旁，滔滔不絕地述說(shuō)著我的一天，述說(shuō)著我的喜怒哀樂(lè)。

　　有時(shí)，看見(jiàn)一些稀奇的東西，就會(huì)拉著媽媽的手往前跑去，還不停喊著：“媽媽，快來(lái)，快來(lái)。”媽媽就在后面追著我：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔了！”那時(shí)候的我，簡(jiǎn)單、快樂(lè)。

　　微風(fēng)襲來(lái)，勾起了我對(duì)童年的回憶。

　　長(zhǎng)大后，我還是和以前一樣，經(jīng)常和媽媽一起散步。然而，和兒時(shí)不一樣的是，我只是挽著媽媽的手，也不像以前一樣和媽媽侃侃而談，只是低頭數(shù)數(shù)自己走了多少步。有時(shí)媽媽問(wèn)一句，我就答一句，不耐煩了，頂多心不在焉地說(shuō)句“嗯，哦”。

　　現(xiàn)在的我少了份簡(jiǎn)單，多了份憂慮，少了份快樂(lè)，多了份抱怨。

　　月光倒映，媽媽的倒影顯得滄桑，她蒼老了許多。也許是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，也許是因?yàn)槊刻鞛榧彝サ牟賱谒�致�?/p>

　　想到這兒，我的心中漸漸產(chǎn)生了對(duì)媽媽的愧疚感。媽媽無(wú)論有多累，她也從不會(huì)抱怨，總是細(xì)致入微地照顧著整個(gè)家，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但是，我不僅沒(méi)有言謝，沒(méi)有感恩，甚至有時(shí)還厭煩媽媽的嘮叨。不知怎的，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚珠從眼眶里滲了出來(lái)。

　　“怎么不走了？”媽媽關(guān)心地問(wèn)。

　　“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么。”望著媽媽花白的頭發(fā)，我哽咽了。

　　“女兒，你還記得小時(shí)候你在那棵樹(shù)下睡著了嗎？”

　　我望著媽媽手指的方向：“當(dāng)然記得了，當(dāng)時(shí)我調(diào)皮，跑到那里去摘樹(shù)葉，摘累了，就直接躺在大樹(shù)下睡著了，你還找了我一夜呢！”轉(zhuǎn)頭望向媽媽，也不見(jiàn)她說(shuō)話，只是臉上掛著笑容一直盯著那棵大樹(shù)。

　　“媽，我們回家吧！”兩個(gè)手牽著手的影子，在朦朧月光的照耀下走在充滿溫馨幸福的小道上。

　　“媽，下次我們還一起來(lái)散步吧。”

　　“好。”

　　初二作文 篇59

　　真沒(méi)想到，我竟然因?yàn)橐患�衣服同媽媽吵架了�?/p>

　　入冬以來(lái)，天氣漸漸變冷。這不，今天早上，媽媽就叫我多穿一件衣服，說(shuō)是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨、降溫。可我瞧這天氣，太陽(yáng)已經(jīng)露了頭，怎么會(huì)下雨？而且那件衣服還是加絨的，再說(shuō)第二節(jié)課的課間要冬跑，就是帶去也用不著，我便拒絕了她。可她仍不死心，一直到吃早飯時(shí)還在說(shuō)。我剛想懟她幾句，可一抬頭，看見(jiàn)她一頭潤(rùn)滑如絲的秀發(fā)不知何時(shí)已經(jīng)泛起了白霜，莫名一陣心痛，還是不說(shuō)了。

　　她看我欲言又止，以為我被說(shuō)服了，繼續(xù)說(shuō)道：“要不你放書(shū)包里吧，反正又不重。”她這句話一下子喚起了我的無(wú)名火：我書(shū)包里每天都要裝那么多書(shū)，本來(lái)就很重了，還要塞你一件衣服？于是朝她吼道：“我都說(shuō)了，不穿就是不穿，你怎么這么煩啊！”說(shuō)完，拎起書(shū)包就甩門而去。

　　哪知天有不測(cè)風(fēng)云。我前腳剛到學(xué)校門口，后腳就下起雨來(lái)。我又沒(méi)帶傘，只能拼盡全力向教室跑去，但到教室身上還濕了不少。

　　因?yàn)閯偛排懿匠隽艘稽c(diǎn)汗，身上有些熱，便脫下外套，放進(jìn)抽屜。我望著窗外的雨點(diǎn)，絲毫沒(méi)有變小的意思，反而越下越大。風(fēng)呼呼地刮著，身上的'衣服不足以保持我的體溫，我感覺(jué)到冷了，找出外套穿上，只是杯水車薪。

　　我現(xiàn)在想想，媽媽每天變著花樣燒菜給我們吃，每天看天氣預(yù)報(bào)，提醒我們?cè)鰷p衣服，累得頭發(fā)都白了，我為什么不能體會(huì)她的良苦用心呢？

　　正當(dāng)我想得出神的時(shí)候，耳邊傳來(lái)敲打窗戶的聲音。“砰砰砰”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是媽媽。我趕快跑出去，她左手抓著一把傘，右手抱著那件衣服。幾滴雨水從她發(fā)絲滑落，滴在我的手上，冰涼刺骨。我抬眼望去，幾根白發(fā)突兀地在一頭黑發(fā)中出現(xiàn)，那么耀眼，猶如黑暗中的一道閃電。那幾根白發(fā)像銀白色的利箭，刺痛了我的眼睛。我接過(guò)衣服趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，生怕她看見(jiàn)我眼角那幾滴淚……

　　她見(jiàn)我接過(guò)衣服，說(shuō)道：“那我先走了，你好好學(xué)習(xí)。”“嗯。”她轉(zhuǎn)身走了，聽(tīng)著她的腳步聲越走越遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“媽，路上小心。”她回過(guò)身來(lái)，向我擺擺手：“你回去吧。”

　　我回到教室，穿上衣服，不經(jīng)意間，幾根白發(fā)，悄然從衣服上掉落。

　　初二作文 篇60

　　近段時(shí)間我們班流行玩賽爾號(hào)，米米卡在班上流行一時(shí)。大家都爭(zhēng)相交換米米卡，有的同學(xué)甚至在上課的時(shí)候，趁老師在黑板上寫字，就偷偷玩起了米米卡。

　　只要一下課，男生們就湊在一起玩賽爾號(hào)，其余的都視而不見(jiàn)。我看大家這么熱衷米米卡，就很好奇地問(wèn)他們：“玩這個(gè)有啥意思?還不如出去跳大繩呢。”他們對(duì)我不屑一顧，繼續(xù)玩他們的。

　　這天中午吃完飯，許老師來(lái)了個(gè)突然襲擊，說(shuō)：“一會(huì)兒午休時(shí)，請(qǐng)帶賽爾號(hào)的同學(xué)全部把卡交到講臺(tái)上，如果不交的話，被我查出來(lái)，你們可就慘了。”

　　我們一齊問(wèn)：“怎么慘?”

　　許老師哼了一聲：“除了抄課文，還是抄課文，沒(méi)別的選擇。”說(shuō)完，老師就走了出去。

　　老師前腳才走，班上有賽爾號(hào)的'同學(xué)就湊在一起緊急商量，這時(shí)，李同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“我有一個(gè)地方可以藏卡。”話剛說(shuō)完，班上的男同學(xué)就迅速把卡翻出來(lái)交給了李同學(xué)，然后做做樣子留了一點(diǎn)卡交到了講臺(tái)上。

　　李同學(xué)出去晃悠了一圈，進(jìn)教室的時(shí)候，朝大家眨眨眼，一切搞定。

　　過(guò)了一會(huì)兒，許老師走進(jìn)教室一看：“咦，怎么就這么點(diǎn)卡，我看你們跟同學(xué)交換時(shí)，手上都有一疊呢，呂同學(xué)，你知道這是回事?”

　　呂同學(xué)站起來(lái)，四處看了一下，大家朝她眨著眼，好象在說(shuō)：你可千萬(wàn)別泄露我們的秘密啊。她猶豫不決，最后還是決定告訴老師真相：男生把卡藏到花圃里，女生的卡……全扔到女廁所了。

　　許老師問(wèn)：“你們男生誰(shuí)帶頭把卡藏進(jìn)花圃里的?”

　　男生異口同聲回答：“李**”

　　許老師笑了，“李**，你是不是想把卡藏到花圃里，然后天天給它澆水，到學(xué)期結(jié)束，長(zhǎng)出一棵米米卡樹(shù)來(lái)，上面掛滿許多米米卡。這樣就不用再去買卡了，是嗎?你把這件事寫成童話還挺有意思的，可是變成現(xiàn)實(shí)就不好了，你想想看，你把這些卡藏到花圃里，這可是破壞花草樹(shù)木啊!去，把花圃里的寶貝全部給我拿回來(lái)。”

　　我們一起哈哈大笑起來(lái)。

　　李**卻放聲大哭起來(lái)，這下慘了，他除了抄課文還是抄課文。哎，真是聰明反被聰明誤啊!

　　初二作文 篇61

　　前幾天老師讓我們自愿訂閱《家庭教育》這本書(shū)，說(shuō)回家后可以和媽媽共同學(xué)習(xí)，提高家庭對(duì)孩子的教育水平，我就回家和媽媽商量。

　　晚上沒(méi)風(fēng)，但有些陰沉。回到家，我像以前一樣洗手吃飯，到了餐桌上，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我們自愿訂閱一本書(shū)，叫《家庭教育》，我想訂一本。”媽媽說(shuō)：“可以啦，多少錢?”旁邊正在狼吞虎咽的爸爸突然停了下來(lái)，說(shuō)：“怎么又花錢?”一提到“錢”，爸爸就變得很敏感，因?yàn)檫@個(gè)月我家的錢已經(jīng)超支啦。爸爸說(shuō)完，餐桌上便鴉雀無(wú)聲。吃完飯我追問(wèn)媽媽：“可不可以買一本呢?”媽媽緊鎖眉頭，思考了好久，才說(shuō)：“讓我再和你爸爸商量商量。”我失落地想：有這樣的爸媽嗎?連本書(shū)都不舍得訂，真是摳門!

　　第二天，天刮起了大風(fēng)，樹(shù)葉被吹得嘩啦嘩啦響。老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“很多家長(zhǎng)只會(huì)養(yǎng)育孩子，不會(huì)教育孩子，好多家長(zhǎng)訂閱《家庭教育》后，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心起來(lái)，紛紛交流家教經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)很有用。”回到家，我興高采烈的跑去問(wèn)媽媽：“你和爸爸商量好了沒(méi)有，我可不可以買那本書(shū)?”媽媽猶豫了半天說(shuō)：“這個(gè)月咱家花錢確實(shí)超支了，所以。”“哦，我知道了。”我垂頭喪氣地回答，心中暗想：不知道是孩子重要還是錢重要?看來(lái)沒(méi)門啦。

　　我回到自己屋里，心情落到了最低谷。

　　第三天，天好了，白天晴空萬(wàn)里，經(jīng)過(guò)一天的調(diào)節(jié)，到了晚上，我的心情也好多了。回到家照常興高采烈地洗手吃飯。吃飯時(shí)媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：“我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一份驚喜，你猜是什么?”“別弄得神神秘秘，快告訴我!”我迫不及待地說(shuō)。“經(jīng)過(guò)我和你爸爸一夜的考慮，決定給你買下那本書(shū)。”媽媽莊嚴(yán)地宣布。“太好了!”我高興得跳了起來(lái)。媽媽看著我高興的'樣子，也露出了欣慰的笑容。

　　直到昨天，爸爸才告訴我：“那天媽媽看你那么傷心，跟我說(shuō)了好幾次，不是怕花錢，關(guān)鍵是不能壞了咱家的規(guī)矩。想了半天，重要的是為了你的學(xué)習(xí)和快樂(lè)成長(zhǎng)，我們還是決定破例為你定了下來(lái)。”

　　原來(lái)爸爸媽媽這么愛(ài)我，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答爸爸媽媽。

　　初二作文 篇62

　　看了《濟(jì)南的味道》，感觸良多。在文人眼里，濟(jì)南有各種風(fēng)味。但在一個(gè)零后的中學(xué)生眼里，濟(jì)南的味道是甜的，濟(jì)南的味道是美的，濟(jì)南的味道是近的。

　　濟(jì)南哪里的味道甜？趵突泉是濟(jì)南“七十二名泉”之首。但我只喜歡清幽的黑虎泉，因?yàn)轷劳蝗獰狒[，而這里卻清幽。岸邊有兩排高大的柳樹(shù)，濃密的枝條垂在水面上，就像端莊美麗的少女梳頭一樣。走在柳蔭下，感覺(jué)心曠神怡，岸邊的花正在盛開(kāi)。路過(guò)的時(shí)候心情不好。如果你走在這里，你的煩惱會(huì)被這里的美景所吸引，你的煩惱大部分都會(huì)煙消云散。黑虎泉有三個(gè)老虎頭。他們一年到頭都在噴水。人們會(huì)來(lái)這里取水。當(dāng)他們回家時(shí)，他們會(huì)燒開(kāi)水，沏一杯綠茶，喝一杯。濟(jì)南的'甜味不全體現(xiàn)在泉水上，還體現(xiàn)在美食上，比如芙蓉街的小吃油漩吧！油旋讓人嘗起來(lái)贊不絕口。油旋皮脆，里肉軟，蔥，鼻。它的形狀是螺旋形的，顏色是金黃色的，所以叫做油旋。

　　濟(jì)南的味道很獨(dú)特。要說(shuō)美，就要屬于大明湖。大明湖早在唐宋時(shí)期就出名了。它有四大怪獸，即蛇不見(jiàn)，蛙不鳴，雨長(zhǎng)不升，旱長(zhǎng)不枯。它也被稱為中國(guó)第一個(gè)春湖。大明湖的主要風(fēng)景是荷花，岸邊有一些垂柳。微風(fēng)吹過(guò)，我們可以看到湖面上的荷花在綠色的荷葉映襯下開(kāi)放。在湖中央最大的島上有一個(gè)叫麗霞亭的小亭子。聽(tīng)說(shuō)天寶四歲那年，著名詩(shī)人、北海太守李詠在禮節(jié)性設(shè)宴，杜甫寫詩(shī)《陪李北海宴歷下亭》。蕭滄浪是我印象最深的地方。這是一個(gè)江南風(fēng)格的小花園。建于乾隆五十七年，由小倉(cāng)朗閣、曲朗閣和河池組成。它是按照蘇州滄浪亭的風(fēng)格建造的，規(guī)模不大，所以取名小滄浪。小倉(cāng)朗門兩側(cè)，有一幅劉鳳浩的名聯(lián)，描繪濟(jì)南風(fēng)光，“四面荷花三面柳，一城有山，半城有湖。”

　　說(shuō)起濟(jì)南的近味，主要體現(xiàn)在濟(jì)南人身上。濟(jì)南人有責(zé)任、有道德、誠(chéng)實(shí)、熱情、寬容的特點(diǎn)。先說(shuō)熱情。如果你失去了什么，找到它的人會(huì)把它帶走，留給自己。濟(jì)南人沒(méi)有。他們會(huì)貼出通知或者盡力還給你。繼續(xù)說(shuō)包容！比如你走在街上，不小心撞到了別人。可能有的人會(huì)罵你糾纏你不讓你走。但是濟(jì)南人聽(tīng)了你的道歉，是會(huì)包容你的。濟(jì)南人的特點(diǎn)太多，我就不一一列舉了。

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更了解濟(jì)南。

　　這就是我眼中濟(jì)南的味道。

　　初二作文 篇63

　　文賦、書(shū)畫，寄托了古人的情感，也成了我們了解古人的一種主要載體。于書(shū)中、紙上，可以品味文賦的婉約，亦或是書(shū)畫的豪邁。與紙張間散出的淺淡芳香，靜待我們觸及它們。

　　蘇軾曾道：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”王維以詩(shī)入畫，開(kāi)創(chuàng)了“破墨”的技法，創(chuàng)造出簡(jiǎn)單抒情的意境。《雪溪圖》被認(rèn)為是最接近于史載王維繪畫風(fēng)格的一件作品。一座拱橋，四五間茅屋，樹(shù)木凋零，人煙稀少。兩岸是皚皚的白雪，墨色的小溪中有一葉篷船，由船夫撐篙而行。用墨色所染的溪水，襯出兩岸的白雪，是唐代山水畫的一大特征。整幅畫不加顏色，干凈簡(jiǎn)潔，正如王維所寫的詩(shī)一樣，平淡自然。王維把一生所有情感盡情揮灑于山水之間，詩(shī)畫同工，似是空谷幽蘭，透出一種靈動(dòng)的淡香。

　　柳宗元寫的文章大多是抒寫抑郁悲憤、思鄉(xiāng)懷友之情，幽峭峻郁，自成一路。最為世人所稱道者，是那清深意遠(yuǎn)，疏淡峻潔的《永州八記》。由于“永貞革新”的失敗，柳宗元被貶至永州。這對(duì)他是個(gè)沉重的打擊，但永州山水給了他很大的慰藉與寄托。“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”，被柳宗元冠以一種精雕細(xì)刻的`幽深之美。余秋雨曾說(shuō)：“災(zāi)難給了他一份寧?kù)o，使他有了足夠的時(shí)間與自然相晤，與自我對(duì)話。”柳宗元的描繪，讓寂寥的永州山水也有了一種磅礴的氣勢(shì)。一篇《永州八記》，似雪中傲梅，散出淺淺的暗香。

　　古往今來(lái)的眾多文人，很難有人精通各家所長(zhǎng)于一身。而有一人與他們不同，他不僅能寫詩(shī)作文，精通金石，一手書(shū)法更令后世所稱贊。他，便是米芾。米芾擅長(zhǎng)篆、隸、楷、行、草等書(shū)法，其中又以草書(shū)最為瀟灑飛揚(yáng)。由于他怪異的性格，他的書(shū)法也個(gè)性獨(dú)到，沒(méi)有墨守成規(guī)，穩(wěn)而不俗，險(xiǎn)而不怪。在《自敘帖》中他說(shuō)道：“學(xué)書(shū)貴弄翰，謂把筆輕，自然手心，振迅天真，出于意外。”由此可見(jiàn)他的書(shū)法自然灑脫，一氣呵成，決不矯揉造作，他的主要作品之一《草書(shū)九帖》筆法流暢，飄逸迅捷，氣韻顛放，似林間翠竹，溢出幽幽的清香。

　　王維、柳宗元、米芾只是歷代名家中的一些代表，而那些千古名家所留筆墨數(shù)不勝數(shù)。那些墨寶只是于紙張間靜靜等候著，等候我們發(fā)掘出其中的芳香，讓它們得以留傳百世。

　　初二作文 篇64

　　如往常一樣，我再次步入了這座村莊，記憶中黑瓦白墻已經(jīng)不復(fù)存在，撲面而來(lái)的塵土提醒著我這里巨大的變遷。外婆家的老房子已經(jīng)變成一片廢墟。

　　突來(lái)其來(lái)的傷感，讓我愈發(fā)想起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那個(gè)堆放著磚瓦的角落，曾有著明媚的陽(yáng)光和我親手種下的薄荷。那時(shí)的薄荷長(zhǎng)得很好，一大塊綠油油的，是我素來(lái)喜歡的那種清涼的芬芳。

　　小時(shí)候的我很喜歡吃餛飩，所以外婆總會(huì)搬一個(gè)小方桌，坐在屋檐下為我包餛飩。那時(shí)的我一直沒(méi)能好好靜下心來(lái)看外婆包餛飩的過(guò)程，只記得我總喜歡搬個(gè)小凳子，坐在那個(gè)有著薄荷的角落里，感受暖暖的陽(yáng)光打在身上，似乎只有坐在那，餛飩的味道才會(huì)是最好。

　　后來(lái)，媽媽也按照同樣的方法給我包過(guò)餛飩，但并不是記憶中的味道，或許是少了陽(yáng)光、薄荷和外婆的愛(ài)留下的香味吧。

　　印象中最深的地方是家中的廚房，灶頭上有兩口大鍋，記憶中每年的年夜飯都是從這兒端出來(lái)的。那排骨湯、紅燒肉和熏魚(yú)的.香味，似乎只有這兩口年數(shù)已久的大鍋才能給予了。

　　每年冬天，我都會(huì)去外公的自留地里挖幾個(gè)紅薯，就往廚房跑去，等外公燒好飯，柴火還沒(méi)完全熄滅時(shí)，在里面埋上兩個(gè)大紅薯。外公對(duì)我說(shuō)，這樣的紅薯，是“捂”熟的，跟別處烤出來(lái)的不一樣，有它自己的清香。

　　好像的確是這樣的，剝開(kāi)它烏黑滾燙的外皮，露出里面金黃色的肉，咬一口，甜糯中還帶有泥土的清香和柴火灰留下的、最傳統(tǒng)的味道。

　　外婆是一個(gè)心靈手巧的人，她愛(ài)縫縫補(bǔ)補(bǔ)，也擅長(zhǎng)做衣服。印象中，每逢冬天的早上，叫醒我的，是外婆那架老縫紉機(jī)發(fā)出的、像老唱片那樣的聲音。我并不喜歡這聲音，可外婆總是樂(lè)在其中。

　　外婆很愛(ài)干凈，每次做衣服前都會(huì)洗手，所以她身上總留有那淡淡的、肥皂水的味道。她總愛(ài)坐在灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上，白色的布料映襯著她淡淡的笑容，在縫紉機(jī)搖晃的聲響中，淌出桌上茉莉花茶的清香，總是讓我沉醉其中。

　　回望過(guò)去，逝去的童年不會(huì)再返回，可在那棟黑瓦白墻的小樓房里的那份閑適與寧?kù)o，卻是記憶中最美的留香。它就像一條大河，多年以后，驀然想去河上已遠(yuǎn)去的一切，心中，卻流淌著跨越時(shí)光的溫暖。

　　回憶似水留戀無(wú)常，往事似花無(wú)果留香。

　　愿你我，都能留有一份記憶之香。

　　初二作文 篇65

　　自從看了《神筆馬良》的故事，我就一直渴望得到一支魔筆，這樣我就可以把我寫的或者畫的東西都變成真實(shí)的東西。

　　我常常在想：如果我有這支魔筆，只有一次機(jī)會(huì)，我該拿它怎么辦？是色彩鮮艷的衣服還是香氣誘人的食物？是一張一張地開(kāi)賬單，還是一顆顆dia寶石？我想了很久，終于有一天.

　　那一天，我記得很清楚，我在院子里踢毽子，豆大的雨滴突然從天而降，越來(lái)越密。但是父親牽著我的手，這個(gè)時(shí)候出去了。我問(wèn)他要去哪里。“到了就知道了。”

　　我和父親來(lái)到一間破舊的小屋。哦，天啊，爸爸，我們只是在瓢潑大雨中來(lái)看看這破房子。我心里嘀咕著。我低頭看了看閃亮的白鞋，現(xiàn)在都是一堆污垢。這時(shí)候，一個(gè)瘦小的女孩跑了出來(lái)，我看著她。頭發(fā)散亂，穿著單薄的衣服，衣服上貼滿了補(bǔ)丁，腳也沒(méi)鞋穿。“叔叔，雨下得好大，快進(jìn)來(lái)坐吧！”爸爸笑了。“謝謝。”

　　當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)房間的時(shí)候，我第一次看到這么破的房子：屋頂漏水，地面濕漉漉的，里面有臟污。房子極其簡(jiǎn)陋：一張軍床，一把椅子，一張小圓桌。我拉著父親：“走吧。”

　　在我回家的路上，我父親告訴我這個(gè)女孩發(fā)生了什么事。她叫阿杰。阿杰很小的時(shí)候，父親生病去世了。她生病期間，父親幾乎花光了她所有的積蓄，家里值錢的東西都丟了。她媽媽受不了打擊，太傷心，發(fā)了瘋，一年后離家出走，下落不明。阿杰成了無(wú)人照顧的孤兒。很多熱心的鄰居伸出援手幫助阿杰，學(xué)校破例讓阿杰免費(fèi)上學(xué)。

　　我問(wèn)父親：“她為什么不去孤兒院，一個(gè)人住在這個(gè)破房子里？”

　　“聽(tīng)說(shuō)房間里有阿杰最好的回憶，她舍不得離開(kāi)。”我理解。點(diǎn)頭。

　　我突然想到，如果我有一支魔筆，我會(huì)在這個(gè)房間旁邊畫一個(gè)漂亮的房子給阿杰住，把泥濘的小路畫成一條寬敞的.柏油路，四周是各種花草、小鳥(niǎo)、蝴蝶。

　　我把我的想法告訴了父親，父親非常熱情地說(shuō)：“嗯，只有這樣，魔筆才會(huì)更值錢。”

　　事實(shí)上，我們大多數(shù)人手中都有一支神奇的筆。這支魔筆是我們的智慧。我渴望得到一支可以變成現(xiàn)實(shí)的魔筆，但我更渴望拿著這支充滿智慧和智慧的魔筆，為我的生活增添光彩。

　　初二作文 篇66

　　早晨，我正在吃飯，突然一股魔力把我?guī)У搅艘黄�深山老林里，這是哪兒呀？我發(fā)現(xiàn)身邊有一大群劍龍，這可把我嚇壞了，心想：這部分恐龍是否會(huì)來(lái)吃我呢？可奇怪的是它們并沒(méi)想吃我的樣子。忽然，“嗖”地一聲，一個(gè)魔鬼從地下冒了出來(lái)，陰沉沉地說(shuō)：“你目前已經(jīng)來(lái)到了恐龍年代，下面你會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)災(zāi)難，假如你能逃脫出來(lái)就可以回到人類世界！”說(shuō)完便消失在眼前。我害怕極了，但我告訴自己必須要離開(kāi)這里。

　　我低頭一看，這才發(fā)覺(jué)自己變成了一只劍龍，我看了看四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只大劍龍帶領(lǐng)其他劍龍?jiān)谧霾伲�我只好加入它們開(kāi)始做操了。可是好景不長(zhǎng)，“嗷”一聲巨響，同伴們跟著首領(lǐng)飛快逃跑了。我抬頭一看，是一只張牙舞爪、巨大無(wú)比的霸王龍，果然和我在書(shū)里看到的完全相同！天哪！太可怕了！我連忙撒腿就跑。可霸王龍追了上來(lái)，在它快踩到一個(gè)同伴的時(shí)侯，首領(lǐng)以迅雷不及掩耳之速?zèng)_了上來(lái)，使出吃奶的勁頂住了霸王龍的大腳，豆大般的汗珠流了下來(lái)，首領(lǐng)急迫地說(shuō)：“快跑！我快堅(jiān)持不住了！”同伴從死亡中逃了出來(lái)。“啊”，我被霸王龍粗壯的大手捉住了。正當(dāng)霸王龍籌備吃我時(shí)，伙伴們用石頭砸它的腦袋，霸王龍受到了攻擊，一不小心松了一下爪子。我趁其不備，逃了出來(lái)。

　　霸王龍發(fā)火了，向大家發(fā)起了愈加猛烈的進(jìn)攻。大家跑啊跑，實(shí)在跑不動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候首領(lǐng)靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好方法。他讓大家手臂勾著手臂，爪子抓著地面，腿勾著腿，成馬步下蹲，弓著身子形成一個(gè)大劍球。霸王龍一看無(wú)處可攻，用爪子拍了拍，用尾巴甩了甩，用腳踢了踢，可還是一動(dòng)不動(dòng)，便在邊上坐了下來(lái)等大家投降。“我快不可以了。”我悄悄地對(duì)邊上的`伙伴說(shuō)。小伙伴鼓勵(lì)道：“加油！再堅(jiān)持一下就好了！”日漸地，天色暗了下來(lái)，霸王龍失去了耐心離開(kāi)了。大家終于勝利了，大伙歡呼雀躍，互相擁抱！忽然，電閃雷鳴，我被一陣巨大的風(fēng)刮走了，我眨了眨眼，一看已經(jīng)到家了。

　　這次的奇遇太有趣了，只不過(guò)我還沒(méi)有來(lái)得及和劍龍伙伴們告別，我好懷念它們，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神令我感動(dòng)！

　　初二作文 篇67

　　我的腳步邁入了冬季。

　　今年冬天，罕見(jiàn)地下了兩場(chǎng)雨。所幸今日綿綿細(xì)雨停了，還送來(lái)了冬天珍貴的陽(yáng)光。

　　書(shū)總適合在陽(yáng)光的撫照下閱讀。我起身，隨手從書(shū)柜中拿出一本書(shū)。書(shū)頁(yè)略有的泛黃，昔日漂亮的封面已模糊地瞧不見(jiàn)字。

　　我翻開(kāi)書(shū)，噢，是宋詞。“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)……”我輕聲喏嚅著，柳三變便好像出現(xiàn)了眼前。據(jù)了解東坡是不如何認(rèn)同他的詞的，可惜，三變的詞仍是被后生傳誦到了今日。

　　隨手一翻，噢，是唐詞。“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”腦海中浮現(xiàn)出了大唐盛世，然而，后主所謂的.大度，早已破亂不堪。身為一個(gè)皇帝，李后主卻有了佛心。這又是不是早預(yù)示了，他終究要離去的。

　　風(fēng)輕輕地吹著，翻動(dòng)了幾頁(yè)書(shū)，輕掃一眼，“十步殺一人，千里不留行”這行字映入我的眼簾。噫，是太白。他像朵青蓮，不沾塵世。據(jù)了解，此乃唐宗兄弟；又說(shuō)，他乃西域王子，安能辨真假？可倒底，他是不在乎的。后人對(duì)他的評(píng)價(jià)是“詩(shī)仙”，而非“詩(shī)圣”，是仙人。

　　方沉在那般意境中，眼角浮現(xiàn)一行清句“人似黃花瘦”。噫，易安。李清照，實(shí)乃不幸，趙明誠(chéng)死后，她便開(kāi)始了不幸的一生。她有千般才情，她有十分豪志。可，那又怎么樣？歷史上有才的女子，總得不了好命，亦如薛濤，亦如蘇小小。

　　又翻，便是白紙了，又翻回封面，隱約看見(jiàn)幾個(gè)字，書(shū)名叫《生活》。

　　我將書(shū)放了回去，陽(yáng)光暖暖地。前些日子，我被那個(gè)“我”絆了一跤，摔得頗為狼狽。夕日再念書(shū)時(shí)，便又不覺(jué)氣餒了。

　　昨日的兩場(chǎng)冬雨已被陽(yáng)光沖刷干凈了，我站在陽(yáng)光下，甚是溫暖。

　　眼角瞥見(jiàn)一張剛剛脫落的書(shū)簽，拾起，細(xì)看上云：“生活一直九十九分的，還有一分留去努力，縱使加不了那一分。”

　　我恍然大悟，我仍掛在那九十九分上，那一分反倒放棄了。

　　抬頭看天，太陽(yáng)高懸。

　　難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”細(xì)細(xì)想來(lái)，實(shí)乃真理。生活這本書(shū)啊，總迫使大家進(jìn)步。書(shū)啊，又總使人快樂(lè)。

　　“媽！去買書(shū)！”

　　“又買書(shū)？”

　　初二作文 篇68

　　午后，窗外淋淋漓漓地下著細(xì)雨，教室里分外安靜。翻閱起課本，一縷書(shū)香迎面撲來(lái)。細(xì)細(xì)地醞釀，讓思緒在書(shū)的海洋中自由綻放，讓書(shū)香在心頭蕩漾，一種情趣縈繞心頭。

　　閱讀，讓我更成熟。我知曉斷翼的翅膀沒(méi)辦法飛翔，但閱讀讓我磨礪出另一雙翅膀，讓我在無(wú)垠的藍(lán)天下，劃一道弧線，還生命一片旖旎。我知曉象牙塔的路途艱險(xiǎn)，但閱讀賜我以縱橫馳騁的不羈，我將踏一程堅(jiān)定的步履，還生命一片生機(jī)，還生活一襲漂亮。

　　晨曦中，總喜歡邁著輕松的'節(jié)奏，手捧一本散發(fā)著古樸馨香的古典書(shū)籍。漫步在小橋上，走過(guò)小街，穿過(guò)小河，來(lái)到大樹(shù)下，手捧一書(shū)靜靜地閱讀，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡歌笑語(yǔ)。放任我們的遐想，盡情享受這有生以來(lái)的淡泊平靜，細(xì)細(xì)地閱讀，慢慢地醞釀，讓常識(shí)緩緩地飄散，再沁入肺腑，仿佛喝醉酒，如醉如癡。這種生活真別有一番情趣。

　　日漸地，在油墨的清香與文字的舞動(dòng)中，我走進(jìn)閱讀的海洋，在那里體驗(yàn)離合悲歡，感悟生活真諦……

　　過(guò)去不懂爸爸筆直的脊梁因?yàn)槭裁磸澢�，不懂爸爸大半輩子的辛勞到底為哪個(gè)，不懂爸爸對(duì)我那深沉的愛(ài)……在閱讀的海洋中暢游，偶間讀到朱自清寫的《背影》這篇震驚人心的文章。特別是當(dāng)我讀到：“他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”我熱淚盈眶，從了解爸爸對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的付出，父愛(ài)如山啊！我在閱讀中慢慢地成熟了。

　　我被閱讀的魔力所深深折服，此中樂(lè)趣我心獨(dú)享。閱讀用它微弱而又極具穿透力的光一點(diǎn)點(diǎn)地照亮我生活的道路。不管云卷云舒，不管花開(kāi)花落，它都一直照亮著我。

　　閱讀，讓我更成熟。每當(dāng)我讀起《音樂(lè)巨人貝多芬》時(shí)，都會(huì)心潮澎湃，有種想要吶喊的沖動(dòng)。貝多芬遭到運(yùn)勢(shì)沉重打擊，但他依舊對(duì)生活充滿期望，他那種執(zhí)著不朽的精神讓我深深地知曉：人只有用堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神，才能迎接新生活的挑戰(zhàn)。

　　午后，窗外又下起濛濛細(xì)雨，一滴一滴的雨水拍打著我的心靈。手捧一本書(shū)靠在紅木躺椅上靜靜地閱讀，在閱讀的海洋中暢游。我堅(jiān)信，閱讀會(huì)讓我更成熟，飛得更高，讓我盡情綻放！

　　初二作文 篇69

　　城市的夜景，一直，那樣讓人迷醉。

　　——題記

　　當(dāng)夜幕將整個(gè)城市悄然籠罩，一絲日光余暉也不見(jiàn)時(shí)，城市的夜景便在這黑暗中慢慢醞釀。

　　走在馬路上，昏暗的路燈透過(guò)層層疊疊繁茂的枝葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地投了下來(lái)，深深淺淺的光影在黑暗中仿佛再被慢慢融化，亮黃、暗黃、橘黃、橙黃，一滴滴的在被黑暗蠶食，微暖的清風(fēng)緩緩地?fù)u動(dòng)著樹(shù)枝樹(shù)葉，頗有韻律的來(lái)回?cái)[動(dòng)樹(shù)葉摩擦那微弱的沙沙聲及清亮的蟲(chóng)鳴聲，仿如果是夜晚在呼吸，在喘息，在你耳邊竊竊私語(yǔ)，輕輕訴說(shuō)。當(dāng)你凝視這斑駁的地，你會(huì)感到在來(lái)回?cái)[動(dòng)的不是樹(shù)影，而是你。這種感覺(jué)，就像站在那海浪輕涌的海面上，踏波而行。略帶濕潤(rùn)的風(fēng)吹過(guò)，仿佛骨頭都軟了一般，化在了這深邃的黑夜里，飄在了這茫茫塵埃之中，醉入夢(mèng)里，不愿醒來(lái)。

　　綠化帶后的馬路上，打著黃色的、紅色的、白色的，甚至藍(lán)色、綠色的車燈，悠悠地向前行駛，所有仿佛影片被放了慢動(dòng)作，所有都被蒙著一層薄紗，感到那樣虛假，不明確，朦朦朧朧間，所有雜音都變低變輕，消失了。只剩下一個(gè)無(wú)聲的夜在黑暗中緩緩流動(dòng)，只剩下五光十色的.彩字招牌在商務(wù)樓或酒店的落地玻璃上被層層反射，折射。到處都是亮亮的影子，點(diǎn)點(diǎn)的溶化在了黑夜里。

　　站在路中，感受著美妙，那種在樹(shù)木的呼吸吐納間升華，渾身上下都同意了洗禮。風(fēng)一吹，輕飄飄的仿佛能在風(fēng)的縫隙中舞蹈。夜的步伐，終究是是柔和的，緩慢的，寧?kù)o的。是的，是寧?kù)o，而非寂靜。

　　由于，還有一分喧鬧，那是獨(dú)是城市的，城市的特點(diǎn)。大排檔上的年輕人漢子圍聚在一個(gè)圓桌上喝酒，酒醒人醉，卷著大舌頭高聲的吹牛打諢，哈哈的說(shuō)笑，打成一片，汗液津津地從膀上流下，又被蒸發(fā)成蒸汽消失在空氣中，人也迷失了；馬路牙子邊，或路邊低矮的臺(tái)階上，一直情侶們成雙成對(duì)出沒(méi)的地址，借著黑夜的陰影，靠在一塊，或悄悄地訴說(shuō)心中的愛(ài)戀，或沉默不語(yǔ)靜享這份默契。他們，為城市的夜景添上了一番靚麗的色彩。

　　有聲無(wú)色，有色無(wú)聲，有聲有色的城市夜景，被人迷醉，迷失，迷亂在其中。黑暗，降夜腐蝕，腐蝕在了每個(gè)人的心中。

　　初二作文 篇70

　　不知不覺(jué)間，他慢慢愛(ài)上了品冠，但他不再崇拜紅紫色的周杰倫。我現(xiàn)在喜歡的品冠，總是抱著吉他，悠閑的唱著傷感的情歌，沒(méi)有令人震撼的樣子，但是骨子里有一種淡淡的憂傷的品冠。那一刻，就像一束陽(yáng)光，靜靜地照亮了我心中的陰霾。至于周杰倫，我還是喜歡那個(gè)拿著雙節(jié)棍在舞臺(tái)上哼唱的男生。那時(shí)候的他，剛剛褪去稚氣，顯得那么清新自然。他沒(méi)有得到大量粉絲的'喜愛(ài)，也沒(méi)有受到大量媒體的追捧，他跳上舞臺(tái)，親切地依附著人們。現(xiàn)在在閃光燈下，他漸漸迷失了方向，失去了周杰倫應(yīng)有的氣質(zhì)。

　　奇怪的是，我在品冠找到了共鳴。

　　我欣賞席慕蓉的文筆，但更喜歡三毛的洞見(jiàn)和他的悲涼。席慕容很幸運(yùn)，她有一個(gè)好老師，有一個(gè)好班的同學(xué)，所以她很幸福，因?yàn)樗龥](méi)有經(jīng)歷過(guò)三毛的磨難。三毛窮。她的老師只是一個(gè)注重成績(jī)，不懂得信任學(xué)生的人。三毛在努力后成功的時(shí)候，表現(xiàn)出一種極其不屑和不信任的眼神，當(dāng)眾羞辱她，讓她沒(méi)有尊嚴(yán)和勇氣留在學(xué)校。所以她的文章里總有兩個(gè)字——。

　　自然，我在三毛找到了共鳴。

　　我不喜歡所有人都喜歡的牡丹花，但我喜歡盛開(kāi)在荒涼沙漠中的仙人掌。無(wú)人止步于沙漠，所有的努力只能是自戀。它給沙漠送去一縷清香，卻只能是為了一些沒(méi)有情感的沙子。但是它能做什么呢？它只能一次又一次地開(kāi)花結(jié)果。牡丹則相反，為世人所仰慕，人不勞而獲。我喜歡仙人掌，也喜歡它因?yàn)槟撤N原因堅(jiān)持不懈的努力綻放，但我知道它在無(wú)人駐足的沙漠里是荒涼的。

　　可愛(ài)，我又在仙人掌里找到了共鳴，凄涼。

　　我不喜歡白天的天空，但我喜歡漆黑的夜晚。以前覺(jué)得白天很美，陽(yáng)光很美。白天沒(méi)有噩夢(mèng)，沒(méi)有五顏六色的彩虹，沒(méi)有恐怖的故事，沒(méi)有絢麗的笑容。但是，我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了聽(tīng)情歌哭的朦朧夜晚；適應(yīng)了聽(tīng)窗外北風(fēng)的聲音；只有我一個(gè)人適應(yīng)了整個(gè)天空；我習(xí)慣了一個(gè)人躲在黑暗的角落里，嘴里唱著歌，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但我的心早已淹沒(méi)在一條河里。

　　明明，我又在黑暗中找到了共鳴。

　　悲傷、悲傷、蒼涼、孤獨(dú)有一個(gè)共同的名字叫孤獨(dú)，它們共同的含義是成長(zhǎng)，而我是一條漂浮在孤獨(dú)中的魚(yú)，獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的舌頭。

　　初二作文 篇71

　　只要有一顆包容的心，就能坦然面對(duì)誤會(huì)和孤獨(dú)；只要我們有一顆樂(lè)觀的心，就能從容走過(guò)痛苦和不幸；只要有一顆不甘平凡的心，就能擺脫平淡庸俗，大鵬展翅高飛；只要有一顆品嘗失敗的心，就能從沮喪和失望中掙脫出來(lái)，持之以恒，再創(chuàng)輝煌。

　　我忘不了冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。人越長(zhǎng)大，夢(mèng)想越小，越真實(shí)。也是真的。就像我一樣，自信的說(shuō)長(zhǎng)大了想做知名作家。但是現(xiàn)在，我不僅失去了我最初的夢(mèng)想，甚至開(kāi)始失去我的未來(lái)。我開(kāi)始退縮。對(duì)過(guò)去的追求，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，遙不可及。

　　為什么會(huì)這樣？我問(wèn)自己。漸漸長(zhǎng)大了，理智了，能分析問(wèn)題了，我才明白，原來(lái)，我害怕了。小學(xué)那些小成績(jī)鼓舞了我的沖勁，讓我說(shuō)話不恥。但是現(xiàn)在，每一次，每一次，失敗總是在眼淚滴落的時(shí)候到來(lái)。而我，被淚水打磨，變得卑微渺小。我，逃避失敗。所以，成功對(duì)我的`無(wú)能和懦弱不屑一顧，不再同情我。

　　經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候，在黑暗中，我努力睜大眼睛盯著天花板，努力尋找光明的未來(lái)。然而，成功，帶著“大江大海”的無(wú)情想法，一去不復(fù)返，不再給我任何思想。帶著甜蜜而悲傷的微笑，我懷念以前的精神。

　　那次失敗就像一個(gè)枷鎖，禁錮了我無(wú)拘無(wú)束的靈魂。我開(kāi)始自卑，平凡，甚至自我放縱。矛盾的是，時(shí)間久了，我居然覺(jué)得我應(yīng)該這么做。就像案板上的魚(yú)，我讓失敗殺死了我。靈魂，沉睡。

　　但是有一天，同學(xué)的嘲笑喚醒了我的靈魂。他有什么樣的眼睛？驕傲帶著輕蔑，冷笑帶著不屑，像一把刀。他深深地挖出了我的心。他說(shuō)：“你是底料！”這句話就像一句詛咒，一直在我耳邊回響。突然，悲傷像一張覆蓋天空的網(wǎng)，緊緊地包裹著我，讓我想窒息。眼淚，奔騰。悲痛過(guò)后，我突然找到了一個(gè)很明確的方向，我要戰(zhàn)勝失敗！我要贏成功！

　　我學(xué)會(huì)了品嘗失敗。我嘗不出味道，錯(cuò)過(guò)了，填補(bǔ)了空白；品味失敗，我反思自己；嘗到失敗的滋味，我重拾信心；品味失敗，我提升自己。帶著一顆嘗不出滋味的心，我勇敢的向前走。

　　如果失敗是沉重的鐵手鐲和腳鏈，那我就戴著手銬腳鐐跳舞！

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