【熱門】五年級快樂作文八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級快樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
校園里有一群陽光般的孩子，手牽手走過葉色枯黃的草坪，走過朝氣勃發的青春。她們笑著向前走，我在身后，低頭拾起一串串銀鈴般的歡樂，她們卻忽地在一瞬間都消失了。我知道，那份快樂已經儲存起來了。
一
余暉不經意地灑在我們身后，拉出長長斜斜的影子。我們一路踢著石子或小跑，那么放蕩地處理著自己的心情。
她不經意間甩給我一個微笑，在那倉促間，我知道我們已進入到對方的心靈，所有的艱辛都在那安安靜靜的一瞬間找到歸宿，燦爛的笑容就如一圈水波在逐漸擴散。那時，便忽地忘卻了所有的一切，忘記了那些生活的磨難，只有一種愉悅，一種滿足告訴我快樂的感覺真好。
我們仍然手牽手把自己交給黃昏，一路上多了些快樂的色彩。
二
秋月在一點一滴地煥發最完美的色彩，照著樹葉搖擺不定的身姿。街上行人很少，我們一起享受這僅屬于我們的時光。
我們一起唱歌，一起蹦蹦跳跳，或相視一笑。在這什么也不用說，什么也不必說的日子里，我們用美好的旋律進行心靈的溝通。在那份甜甜的心情里，在那盛開的笑容里，快樂毫不吝嗇地蔓延。
那些笑聲洋溢的日子就那么一頁頁地翻過，只在記憶中留下了一些心靈的感動，那些雖然一縱即逝卻不能淡忘的故事，都會在心中，漸漸累積，漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的快樂，任歲月侵蝕，心境變遷，永不會漠視，永遠的珍惜。
五年級快樂作文 篇2
自然規律中，有悲傷的事、成功的事也有讓我感到快樂的事。就在今天中午吃完飯后，我疾步如飛地跑到了教室里。過了十幾分鐘，張老師來到了教室里，把筆記本電腦打開了。這時，張老師就讓我們看著電腦讀一讀自己在網上發表的作文。當時，我正在和鄧淑丹、程詩琪做彩色條，用來裝飾學習園地的。“下面，就讓班上作文寫得好的同學來念一下他（她）的作文吧！第一個，胡文萱……”胡文萱走上了講臺，津津有味地讀了起來，當時，我也聽著的。我覺得胡文萱真不愧是張老師親口夸獎的同學。胡文萱讀完后，快速地走了下來。這時，張老師說道：“是王穎幫您把作文打給我的，去給她鞠個躬撒！”胡文萱又害羞地走到了我的座位前，給我鞠了個躬。“下一個，請王穎同學來為大家讀一讀她的作文：“不一般的愛”。”我聽后臉都紅了，還以為張老師看我正在做彩色條，就不會叫我去讀呢！結果，張老師卻叫我去讀作文。
我帶著滿臉疑惑又有一些害羞似的走上了講臺。這是，同學們給了我一陣熱烈的掌聲，讓我可以扯開嗓門大聲讀了出來，沒有絲毫猶豫。當我讀到“姑姑根本沒吃，全是我吃的”和“我看后饞涎欲滴”時，就不知不覺的笑了一下，下面也有一位同學笑了起來。讀完后，我又馬不停蹄地走了下來，就像鬼要來抓我似的。這時，又響起了一陣熱烈的掌聲。那時，我心里甜滋滋的。當我坐到位置上時，還有些不相信那還有些不相信那是我的作文，我居然敢大聲向大家讀出來，我想，這應該是同學們給我的勇氣吧！想到這里，我又一次笑了，笑得很甜、很快樂……
在這次讀作文時，我很害怕，我怕我寫的不好，會遭同學們的嘲笑。可是，我又一次克服了困難，讓大家聽到了我寫的作文，我對姑姑的愛。但同學們給了我更多的勇氣，給了我更響亮的掌聲！
五年級快樂作文 篇3
一件對別人來說無意義的小事，對你而言或許是記憶猶新的大事。一書上不經意的話，會給你無限的樂趣。
我在家無聊的時候，喜歡翻看書籍，陣陣墨香總是帶著一個個有趣的故事。突然，在無意中看到一句話，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來就無事可做，不如做下這個實驗，就去拿了幾個雞蛋。
我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會碎了，就去哪了個鐵盒子和棉花，先把棉花裝進了鐵盒子，把雞蛋放進去，又感覺還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們融到一塊，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺得不會碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開一看，滿臉的驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會碎？百思不得其解。
突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會產生輕微的震動，雞蛋在震動下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會碎，可有一個問題又來了，用什么東西才能不產生震動？我煩躁的走來走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個雞蛋的小口，把雞蛋放進去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會碎了。拿著裝著雞蛋的泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的打開泡沫盒，這才睜開眼睛，啊！雞蛋沒有碎，心中充滿了喜悅，這是從未有的體驗。
這種創新的快樂，表達出的是說不出的激動。
五年級快樂作文 篇4
剛接觸《草房子》，看著封面上那充滿和諧的畫面——好多個小伙伴并排在一起，有的坐著，有的站著，一個個臉上都洋溢著幸福和快樂。右下角有一段話——“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著桑桑和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。”讓人禁不住想流下眼淚。僅僅是這兩個地方，就吸引著我迫不及待地翻開這本書，與主人公桑桑一起，來到草房子，開始一場全新的草屋之旅。
《草房子》講述了許多桑桑在油麻地小學里時發生的各種各樣的故事。其中我最喜歡的故事是《白雀》。這個故事講述了青年少女之間毫無瑕疵的純情，然而，這美好情感卻被白雀的爸爸白三阻止了。白雀與蔣一輪只得相互偷偷寫信，再暗中讓“地下交通員”桑桑把信交給對方。雖然最后他們還是沒能在一起，但我依舊能感受到他們之間濃濃的情意。看完這個故事，我突然想起，世界上也有多少像他們一樣的男女，想和喜愛的人來往，但父母卻將他們約束著，不讓他們有在一起的那該是多么地痛苦呀！
此外還有許多其他感人肺腑的故事，比如說《艾地》、《紅門》等，又有趣，又無不讓人熱淚盈眶。你也可以來到草房子，來一次快樂、感人的草屋之旅吧！
五年級快樂作文 篇5
“哈哈哈，這張臉太好玩了！”“這張臉好嚇人！”“這個誰都會做嘛，無聊！”……你問我們為什么這么熱鬧？哈哈，告訴你吧，我們在玩變臉游戲呢！
游戲開始了，調皮鬼毛心昭走上講臺，說：“我要表演的是憤怒臉。”我心想：不就是憤怒的臉嘛，誰都會做，還有什么好表演的！這時他將手臂抬起來，身體向右轉了轉，雙腿邁開。我想：這個憤怒的表情太奇怪了。他會做出什么樣的臉呢？然后他雙腿向下一蹲，又努力向上一踹，雙手不停搖動著，嘴張得大大的，向上咧著，眼睛睜得大大的，眉毛也皺了起來，臉色好像也氣得從紅潤變得雪白，可是怎么看怎么像一張笑瞇瞇的臉。我心想：這哪里是憤怒的臉嘛！全班同學都被他逗得哈哈大笑，有的手捂著肚子，似乎笑得肚子疼了；有的趴在桌子上，似乎笑得起不來了；還有的笑得直捶桌子……他的這張“憤怒”臉將全班都逗笑了。
溫柔的李佳曉同學也走上了講臺，她說要表演兔子臉。我們看她抬起胳膊，張開手指，把臉捂住了。我心想：這也太神秘了吧。可她突然把手放下來，我們全班愣住了，她的雙頰鼓了起來，眼睛轉來轉去的，她用兩顆潔白的門牙咬住下唇，上唇翹起來，又把雙手抬了起來，把其它手指握住，只露出一根手指，放在臉上，可愛極了。
這堂課真快樂，不過生活中我們可不能隨便變臉呀。
五年級快樂作文 篇6
“啦啦啦，啦啦啦！”你知道今天是什么日子嗎？今天可是小朋友們日思夜想的“六一”兒童節。我唱著歡快的歌兒；帶著愉快的心情；踏著高興的步伐。走向去學校的路。今天舉辦了兩個活動，第一個是早上的隆重方陣檢閱儀式；第二個則是下午放松心情的游園會。
大家都非常喜歡這兩個活動，不過我更喜歡游園會的吹蠟燭游戲。老師從盒子里拿出了四根蠟燭又拿了一個打火機真像多來A夢的百寶袋一樣，老師把蠟燭擺在了桌子上接著把火點上，最后對大家說：“誰先來？”大家群擁而上異口同聲的說；“我先，我先”。老師又對大家說：“別急，別急一個個慢慢來，我先告訴你們怎么玩吧！”這時大家對老師說：“切，不就是比誰先吹玩嗎，誰不會呀。”“不，不是這樣子玩的。你們先聽我把話說完，你們呢先坐在距離蠟燭大約30米的椅子上，然后按照老師的.要求說幾個詞把蠟燭吹滅，看誰一分鐘吹掉的蠟燭多，誰就獲勝。溫馨小提示：說過的詞不能重復。知道了嗎？”“啊！怎么是這個樣子玩呢。”
這時大家頓時愣住了，也不知怎么的剛才群擁而上的同學一個個都不敢玩了，不知道是誰把一位胖乎乎的男同學推了上去，老師說：“計時開始，你要說的詞可以隨便哦！”這是這位手無寸鐵的男同學的腦海里閃出了一個字那就是“草”這個字。他拼命地說草字，五遍，十遍……可是那根蠟燭還是文絲不動，可把邊上的同學給急壞了，他們開始提示，有的說鮮花、樹、菠蘿等植物可惜蠟燭上的火焰還是沒有被吹滅，邊上的同學更急了，“時間到”這三個字飛快地穿進啦這位同學的耳中，他只好失敗告終地走開了。比賽還在繼續，笑聲還在繼續，當然了同學們的叫聲也還在繼續，同學們都沉浸在了這歡快的比賽中。雖然這場比賽結束了，但是大家還是沉浸在剛才那場比賽中，當然我也不例外。吹蠟燭比賽真好玩。這就是“六一”兒童節的吹蠟燭游戲。
五年級快樂作文 篇7
今天，我們學校舉行了一場快樂的跳繩比賽。
下午課間，也就是跳繩比賽的時候，我們都沖出教室，跑向操場中央，迅速地站好了隊伍，等待著參加比賽的同學。這時，比賽的隊員的隊員拿著各式各樣的跳繩，走向操場準備比賽，我焦急地四處張望，看看我們班的同學有沒有到，當另一排隊伍也走向操場時，我看見了，那不就是我們班的同學嗎？便和其他同學高興地歡呼起來，并不時地指指點點，說這說那。“瞧！那是我的同桌，我要給他加油！”“她平時跳繩不好，會不會給班里丟分？”“她一定能跳好，我對他有自信！”“……”這時，哨聲響起了，我不免心頭一緊：比賽開始了。于是和其他 同學大喊：“加油！加油！跳多點！”當看到有幾個同學不小心被繩子絆倒時，我們便有些失望了，但是自己只能在一旁站著，束手無策，只能干著急。不過，當看到班里其他同學在飛快地跳著，一點也沒停頓時，我們便又充滿了自信，相信五（3）班一定會取得好成績！
最后，跳繩比賽結束了，這次比賽我雖然沒參加，但我還是很高興。
五年級快樂作文 篇8
今天如此快樂，從中午十二點開始。
中午，老媽說吃火鍋，雖然爸爸沒在，但我和老媽吃的也挺好的，期間媽媽給爸爸送飯的時候，火鍋湯是我煮的，哈哈，很高興啊，我自己做的自己吃，老快樂了，自己做的飯什么都是香的，挺好。
下午兩點，媽媽說上街轉轉，我同意了，我和老媽走在街上，神清氣爽啊，哈哈，雖然陽光曬死了，但心里是美滋滋的。好久沒來街上了，老在市里上學，回家都沒空上街轉，又匆匆上學了，今天終于有機會了，挺開心的。
我們去商場轉了轉，和老媽一人買了一條褲子，哈哈，我挺喜歡的，老媽也挺高興的，我們娘倆兒，哈哈。
今天我在街上看見一個人，啊不，是帥哥，他穿半截袖哎，厲害厲害，我投向他敬仰的目光，這天都穿半截袖了，那夏天咋辦？會不會不穿衣服了？哈哈。
買完褲子，老媽要去染頭發，我就帶她去了靈感，拿下自己技術真不錯，為了要錢。不斷地夸我媽，我媽那個嘴啊，笑得合都合不住，嘻嘻，但是有我在身邊啦，說實話，中立狀態，我媽也沒太得瑟，呵呵！
染頭發的時候，老媽需要戴電套，哈哈，還別說，我媽帶上那個東西跟中世紀歐洲的闊太太似地，只可惜我沒太手機啊，沒有拍照，遺憾遺憾！
染完頭發，我鞋爛了，我和老媽就去補鞋，第一次來到了一個老行家那里，但是他說他缺東西，沒法補，他是四川人，我聽他口音不對就問他，是他說的。我愛語言，還特有語言模仿天賦，跟他用河南版的四川話對話，他都能聽懂，還問我是四川哪里的？哈哈，可見我的模仿能力多強吧，我說我不是，他說：你這娃子可以呦，將來定有出息散。哈哈，我老開心了，他見我這么可愛，就給我介紹一個他的老朋友給我補鞋，嘿嘿，還優惠類，還有啊，他老朋友的攤兒上當時坐著帥哥啊，老帥了，眼超大，頭型超酷，哈哈，我一飽眼福啦，我瞄了瞄他，他褲子是adidas的，上衣是dior的，我不知道是真是假，但是挺有范兒的，他好像在等誰，反正他沒補鞋，我在那里補鞋的時候，我說出來你們都想不到，我的鞋把那個不穿鞋人給累死了，他說我的鞋底子好，針戳都戳不透，哈哈，我的鞋是361的，質量好是必需的，要么我怎么會一直認準這個品牌？
等回到家，我去醫院把老爸接回來了，今天是個高興的日子，不想給爸爸送飯了，想讓他回家吃，我爸也想回家，他一回家，街坊四鄰都來了，爺爺奶奶姥姥姥爺也都來了，我們家老熱鬧了，我就是在這樣的環境下，寫下這篇日志！
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