關(guān)于六年級(jí)感恩作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)感恩作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)感恩作文 篇1
當(dāng)我獲得全�！靶南底鎳�(guó)，健康成長(zhǎng)”講故事比賽三等獎(jiǎng)時(shí)，我最感激的人就是我的班主任──龍老師。
龍老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在講小話、搞小動(dòng)作等，她就會(huì)把說(shuō)話的同學(xué)分開(kāi)坐，把玩具收走。她布置的作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)字不工整就要重做，家庭作業(yè)做完后還要家長(zhǎng)在上面簽字，誰(shuí)不做或忘記帶來(lái)學(xué)校，就要再抄一遍。盡管龍老師對(duì)我們要求這么嚴(yán)格，但我們還是很喜歡她，因?yàn)槲覀兌贾�，她這樣做是為我們好。
學(xué)校要舉行“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”講故事比賽，每個(gè)班只選出一名參加全校的比賽。雖然我也在積極做準(zhǔn)備，但卻沒(méi)有信心能去參加比賽，因?yàn)槲乙幌蚝苣懶�，平時(shí)上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很小，有很多時(shí)候還不敢舉手發(fā)言呢。但是，沒(méi)想到龍老師竟然選中我代表全班去參加學(xué)校的比賽，我都有點(diǎn)兒想不明白了：班上有很多膽子大，講得也很不錯(cuò)的同學(xué)，為什么她就要選我呢？我擔(dān)心自己到臺(tái)上不敢說(shuō)話怎么辦？為了鍛煉我的膽量，龍老師讓我在班上練習(xí)了一遍又一遍，并在講故事時(shí)加上一些動(dòng)作，并及時(shí)地糾正我的表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作……，使故事講得更加生動(dòng)，有感染力。在龍老師的言傳身教下，我的進(jìn)步很快，膽量逐漸增大了，上臺(tái)也不擔(dān)心講不出話了，我對(duì)自己充滿了信心。
雖然我的講故事比賽只得了三等獎(jiǎng)，但這卻是我第一次在全校同學(xué)面前講話，我感到很自豪，很自信，從此膽量漸漸大起來(lái)，也敢舉手回答問(wèn)題了。這都得感謝龍老師，是她，給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，教會(huì)了我如
何戰(zhàn)勝困難，改掉自己的不足，增強(qiáng)了自信。
六年級(jí)感恩作文 篇2
盛開(kāi)的花之所以明艷，是因?yàn)樗芯G葉的呵護(hù);閃亮的繁星之所以絢麗，是因?yàn)樗性鹿獾呐阋r;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡，是因?yàn)樗袠?shù)木的凈化;而我之所以如此的幸�？鞓�(lè)，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫馨和諧的家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽。
爸爸、媽媽給予了我生命，給予了我鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我能夠勇敢地面對(duì)一切，不畏懼任何艱難，是他們幫助我成為一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人，讓我感受到只要有他們的陪伴，我可以戰(zhàn)勝世界上任何困難，而他們正是我最需要感恩的人。
在我看來(lái)，人的生命就像一個(gè)透明的玻璃瓶，而父母就猶如這個(gè)瓶子的制造者，他們用自己的愛(ài)心與責(zé)任細(xì)心呵護(hù)著我們，而我們也要擁有一顆感恩的心，用自己的方式來(lái)回報(bào)父母。
無(wú)論是在書(shū)本上還是現(xiàn)實(shí)生活中，我們總能看到一雙雙平凡而又偉大的父母，為了孩子四處奔走，不辭辛勞，他們的愛(ài)不是轟轟烈烈，而是樸實(shí)無(wú)華，他們用自己最真摯、最簡(jiǎn)單的方式愛(ài)護(hù)兒女，盡自己最大的能力來(lái)滿足孩子的需要，而我的父母也正是如此，他們的愛(ài)給予了我太多太多，讓我在溫暖、幸福的環(huán)境中無(wú)憂無(wú)慮的生活著，我的父母愛(ài)我，而我也愛(ài)著他們。
感恩父母，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻道出了不盡的深情，我們要懂得感恩父母，要學(xué)會(huì)感恩父母，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备改附o予我們的愛(ài)不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們要如何再能報(bào)答完這恩情，所以不要總想著等自己長(zhǎng)大再去報(bào)答他們，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，在我們力所能及的范圍內(nèi)匯報(bào)我們的父母，平時(shí)幫助父母做些家務(wù)、認(rèn)真完成自己的事情，不讓父母操心，以優(yōu)異的成績(jī)、美好的未來(lái)回報(bào)他們，做一個(gè)讓父母驕傲的孩子。
“感恩”是一個(gè)既讓人感動(dòng)，又讓人能感悟出世間真情的詞語(yǔ)，在我看來(lái)，它不是用嘴說(shuō)一說(shuō)就可以了事的，我們要以自己最真摯的情感、最貼心的行動(dòng)去感恩父母，只要親自體驗(yàn)，才能理解它真正的含義。
讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母，讓他們感受到來(lái)自兒女的愛(ài)。
六年級(jí)感恩作文 篇3
是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？是父母。是誰(shuí)把知識(shí)傳遞到我們的腦海里的？是老師。在自己困難時(shí)是誰(shuí)幫助我們的？是朋友。這一切都是因?yàn)閻?ài)，是愛(ài)，讓我們的世界里充滿了溫馨的陽(yáng)光。
從小的我，整天就知道給父母撒嬌，給父母要東西，從沒(méi)有想到過(guò)父母是多么的辛苦。那時(shí)的我也根本不知道去感恩。如今，我長(zhǎng)大了，懂得如何去感恩了。每當(dāng)看到爸爸媽媽對(duì)老人是那樣的關(guān)愛(ài)和尊敬時(shí)，我心里暗暗想：長(zhǎng)大了我也要像爸爸媽媽那樣關(guān)愛(ài)老人和孝敬父母。聽(tīng)了我的這一番話，你會(huì)明白，是親情給了我們無(wú)比的幸福。
我開(kāi)始上學(xué)了。老師整天辛辛苦苦地為我們講課，可是我們卻在說(shuō)話，做小動(dòng)作，真是對(duì)老師的不尊敬�，F(xiàn)在的我明白了，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，才是給老師最大的安慰。我深深懂得，是智慧讓我們的人生海闊天空。
小時(shí)候，生活在爺爺奶奶愛(ài)撫的懷抱中。爺爺教我識(shí)字，我被桌子碰了，爺爺會(huì)把碰我的桌子打幾下，假裝生氣地說(shuō)：都是你不小心，把我的乖孫子碰疼了。這時(shí)我便會(huì)破涕為笑。每次我有了好吃的，我便樂(lè)顛顛地纏著爺爺奶奶非讓他們先吃一口。因?yàn)槊看斡泻贸缘模瑺敔斈棠炭偨o我留著，看到爺爺奶奶臉上那開(kāi)心的笑容，小小的我竟那樣自豪。呵！爺爺奶奶的愛(ài)，好甜蜜。
等到年級(jí)稍高一些了，我這個(gè)在愛(ài)河中長(zhǎng)大的小男孩，漸漸體味到了親情以外的愛(ài)。學(xué)校里有那么多的小伙伴，好朋友。下課了一塊兒做游戲，打球；學(xué)習(xí)上有不會(huì)做的`題，大家可以坐在一塊兒討論，爭(zhēng)的面紅耳赤；天真無(wú)邪的伙伴給我在愛(ài)的定義里添了不可或缺的一筆。呵！同學(xué)們的愛(ài)，好快樂(lè)。
上了六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張了，不能光想著好玩了。我又多了一份成熟，懂得了該好好用功學(xué)習(xí)，才對(duì)得起天下所有愛(ài)我的人。不能輸在人生的起跑線上。因此，在快樂(lè)的背后，我又多了一種拼勁，一種耐性，而此時(shí)，總會(huì)有人在背后鼓勵(lì)我，支持我，給我加油這便是不僅教我知識(shí)，而且教我做人的老師。他們會(huì)在我成功的時(shí)候鼓勵(lì)我，提醒我別驕傲，在我失敗，失去了生活目標(biāo)時(shí)支持我，提醒我別灰心。多好的老師��！要知道，在千百萬(wàn)成功的莘莘學(xué)子的背后，有老師們的心血啊！呵！老師給予的愛(ài)，好無(wú)私、好大度��！
在生活中，朋友是不可缺少的。當(dāng)你遇到困難或者煩惱時(shí)，是朋友給了你幫助，是友情給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
讓我們?nèi)巳硕紦碛幸活w感恩的心。去感謝父母對(duì)我們的疼愛(ài)去感謝老師對(duì)我們的教誨去感謝朋友對(duì)我們的幫助。
六年級(jí)感恩作文 篇4
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！
——題記
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
六年級(jí)感恩作文 篇5
“感恩的心……”聽(tīng)到這一首歌，也許你不會(huì)陌生，因?yàn)檫@一首歌曲他是來(lái)感恩一個(gè)人。感恩的人有很多爸爸，媽媽等許多人，是他們值得去讓我們感恩。我最想感恩的人—梁老師。
我們的梁老師她就像一位園丁，一支鋼筆，我們就像一棵小苗，一張白紙。我們從小就像白紙，值得老師去教我們，變成一張密密麻麻的紙。梁老師不管是下雨還是生病，梁老師都會(huì)扛著沉重的病，來(lái)為我們上課�，F(xiàn)在，已經(jīng)快要臨近期末考試了，梁老師的嗓子每天多比一天嚴(yán)重，只有帶著小蜜蜂我們才聽(tīng)的見(jiàn)，梁老師現(xiàn)在在加班加點(diǎn)，每天都要熬到深夜才入睡。雖然，現(xiàn)在我們沒(méi)能力去報(bào)答梁老師，但是，梁老師所做的事情，長(zhǎng)答我們一定會(huì)報(bào)答梁老師肚餓我們的精心教育和我們的培養(yǎng)。
梁老師您可以每天都去為我們操勞，長(zhǎng)大后，我們都會(huì)把您永遠(yuǎn)記在心中。
最近，梁老師在嗓子痛，但是，梁老師還是為我們堅(jiān)持的上課，不怕辛苦。
梁老師您每天辛苦的為我們上課“小心，注意，總結(jié)，提高”，這四個(gè)詞語(yǔ)，如果，從梁老師的嘴里說(shuō)，覺(jué)肚餓不會(huì)煩的。
感恩就像是兩個(gè)人或三個(gè)人的美好；感恩就像一群小鳥(niǎo)去幫助其它小鳥(niǎo)后報(bào)恩；感恩就像一位人去救一只小狗，小狗在去回報(bào)他。感恩往往可以創(chuàng)造出一段感情一段友好，一段使人無(wú)法去忘懷的回憶，讓他永遠(yuǎn)在心中。
梁老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您梁老師！
【關(guān)于六年級(jí)感恩作文合集五篇】相關(guān)文章：