【精華】中考滿(mǎn)分作文300字匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中考滿(mǎn)分作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇1
同學(xué)們，我們都是一名中學(xué)生了，我們能夠享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是多么的難得，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕寄芟裎覀円粯樱茉谛@中追逐玩耍，學(xué)習(xí)。貧困山區(qū)中的孩子多么渴望上學(xué)可因?yàn)槟承┰蚨际チ松蠈W(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以，我們真的是很幸福了，我們要珍惜好這難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
那么，那么我們應(yīng)該怎樣珍惜我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢？
第一我們要做到要珍惜受教育權(quán)，不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間和資源，不遲到、不早退、不輟學(xué)，受教育權(quán)受侵犯時(shí)我們要勇于維權(quán)。 第二學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。
第三點(diǎn)我們認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
好了，希望同學(xué)們能好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用之才。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇2
一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了，在人海里，想要再次現(xiàn)他相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能的了。
在都市，在廣場(chǎng)，在車(chē)站，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，經(jīng)常有這種感受，一轉(zhuǎn)身，就是永別。
那一次我在車(chē)站等車(chē)，在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅和謙的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了。”我竟然被感動(dòng)了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把最誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我突然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我也找不到他，只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)著各色衣服。
一轉(zhuǎn)身，車(chē)窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門(mén)前的那只鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……
旭日一轉(zhuǎn)身變成日落，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛(ài)情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)？
中考滿(mǎn)分作文300字 篇3
曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書(shū)中的精華。”
曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。
——題記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。
一年級(jí)
貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。
二年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《格林童話(huà)》，在童話(huà)的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……
四年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！
五年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。
六年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱(chēng)贊。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇4
“叮……”上課了，我飛快地跑回了教室，回到座位上。可我剛一坐下，李明怡就大聲說(shuō)：“馬上數(shù)學(xué)考試，拉桌子。”
“啊？”這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，不是我沒(méi)學(xué)好，而是我沒(méi)復(fù)習(xí)，沒(méi)辦法，只好盡力而為了。
在試卷發(fā)下來(lái)的過(guò)程中，我只能祈求題目簡(jiǎn)單一點(diǎn)，試卷發(fā)下來(lái)了，我認(rèn)真仔細(xì)地做了起來(lái)。開(kāi)始做時(shí)，題目挺簡(jiǎn)單的，可做到后面，就變難了。
……
“叮……”下課鈴聲響了，我既無(wú)奈又不舍地交了試卷，這是我第一次感到考試的壓力。我感覺(jué)到我考得不是很好，所以一直都很在意試卷什么時(shí)候發(fā)下來(lái)。
我的擔(dān)心終于在下午結(jié)束了，可這結(jié)束也意味著我的分?jǐn)?shù)……試卷終于發(fā)下來(lái)了——80分，這分?jǐn)?shù)在我的意料之中，我本來(lái)就沒(méi)復(fù)習(xí)好，所以也不可能考得很好。
通過(guò)這件事，我總結(jié)出一個(gè)道理，做什么事情都要搶在別人前面，因?yàn)闄C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都只留給有準(zhǔn)備的人。
這件事真的讓我受益匪淺，從那以后，我就開(kāi)始為第三單元的考試做準(zhǔn)備了，終于，功夫不負(fù)有心人，第三單元的考試，我的成績(jī)提高了很多。
在這一次又一次的教訓(xùn)中，我便牢牢地記住了這句話(huà)“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都只留給有準(zhǔn)備的.人”。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇5
秋天到了，稻子長(zhǎng)得很好，一望無(wú)際的稻田被風(fēng)一吹翻起金色的波浪。
稻子熟了，老爺爺編了個(gè)稻草人——那就是我。老爺爺把我放在稻田里。我趕著小鳥(niǎo)，很溫和地說(shuō)：“小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)，到別處玩吧，別把稻子糟蹋了。”老爺爺很喜歡我，他笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)稻草人真好，不傷害小鳥(niǎo)，還保護(hù)了稻子。”
我保護(hù)稻田是非常盡責(zé)的。老爺爺不在時(shí)，懶惰的老牛就躺在地上看天，貪玩的小狗就會(huì)到處亂跑。只有我既不懶惰，也不貪玩，安安靜靜地站在那里，手里的扇子輕輕地?fù)u動(dòng)，趕走飛來(lái)的小鳥(niǎo)。我不吃飯，也不睡覺(jué)，一直堅(jiān)守著自己的崗位。
我替老爺爺高興：想到收割的那一天，他看到收獲的稻穗又打又飽滿(mǎn)，這一年，他總算沒(méi)白受累。老爺爺?shù)陌櫦y一定舒展開(kāi)，露出滿(mǎn)意的笑容，那笑容不但可愛(ài)，而且珍貴。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇6
決定要坐下來(lái)留念，已經(jīng)有種斷然說(shuō)不出的悲楚。停下腳步去仰望，卻終究找尋不到夢(mèng)的本初。守候在一片天際曠原的起始，多想與駿馬一道奔馳，奔向落日時(shí)陽(yáng)光能眷顧的最悠遠(yuǎn)的那寸疆土。即便追尋的是神話(huà)，朝圣一般的，帶上最赤誠(chéng)的心，也要與神明對(duì)話(huà)，縱使要征服喜馬拉雅，才能站在珠穆朗瑪，依然堅(jiān)定執(zhí)著，準(zhǔn)備好了，與自然抗衡的斗志和烈火般的激情——等待著是顛峰的對(duì)決。這就是青春年少，眼睛，閃著光，像各拉丹東的第一滴冰川熔水一般清冽，滿(mǎn)眼希望，挾著初生的野性。帶著最清醇的酥油茶的味道，卷起蒼茫故土的祝福，躍馬揚(yáng)鞭，開(kāi)始了屬于自己的神話(huà)。他已經(jīng)，去追尋心中的——香格里拉。
我相信神話(huà)，我虔誠(chéng)的祝愿執(zhí)著的追逐夢(mèng)想的那個(gè)少年。那個(gè)少年同樣對(duì)神話(huà)堅(jiān)信的矢志不逾，因?yàn)椋莻�(gè)少年就是我。
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