實(shí)用的初一四季作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初一四季作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一四季作文 篇1
‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知’，春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧，小草從地底下探出頭來(lái)，正在晃動(dòng)著腦袋，河水一路唱著歌，歡樂(lè)地跑下山去，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唧唧喳喳的唱著歌，就連杏花也伸過(guò)圍墻來(lái)感受春的氣息。
‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’，夏日，知了在樹(shù)上煩悶的叫著，厭倦了這樣的大熱天。孩子們結(jié)三成伴的來(lái)到河邊，這酷熱的天氣可給了他們無(wú)盡的歡樂(lè)——可以在水里自由自在的游來(lái)游去，不受拘束。孩子們的潑水聲，嬉戲聲都回旋在干燥的空氣中。
‘停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花’，秋風(fēng)乍起，片片楓葉從樹(shù)上落下來(lái)，宛如一群在空中翩翩起舞的蝴蝶，令人嘆為觀止。不僅如此，秋天還是一個(gè)五谷豐登，瓜果飄香的季節(jié)。石榴裂開(kāi)了嘴，蘋(píng)果漲紅了臉，西瓜吃脹了肚子，高粱笑彎了腰……農(nóng)民伯伯揮動(dòng)著手中的鐮刀，嘴邊掛著甜甜的笑容。
冬天，在沒(méi)有雪的南方看似是一個(gè)很無(wú)趣的季節(jié)。可是，即使是寒風(fēng)刺骨的天氣，也阻擋不了孩子們想去爬山的興奮心情。這個(gè)時(shí)候，山頂全是光禿禿的，偶爾能在巖石旁發(fā)現(xiàn)幾株臘梅，真不愧于古代詩(shī)人對(duì)它們‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)’的贊美啊！
啊！美麗的四季，你們各有各的特點(diǎn)，你們身上所散發(fā)出的魅力無(wú)不吸引著我們！
初一四季作文 篇2
秋韻紅楓-殘夢(mèng)
一陣秋風(fēng)拂過(guò)紅楓林，卷起了一片片紅色的相思，吹落了一葉葉紅色的閑愁。在那空中翩遷飛舞著的不正是那紅色的楓葉嗎？如穿梭在林間的精靈，舞動(dòng)她們紅色的舞裙；似流連在花叢的彩蝶，扇動(dòng)她們斑斕的.翅膀。她們盡情展示著自己最美麗的舞姿，舞得那樣動(dòng)人，那樣傾國(guó)傾城。她們盤(pán)旋著，搖曳在秋風(fēng)的懷抱；她們飛舞著，依偎在大地的臂彎。在空中劃出一道完美的弧線，然后悄無(wú)聲息地落地。在自己最后的生命里，為“霜葉紅于二月花”的秋天涂上一抹最亮麗的色彩。在落地的剎那，楓兒的夢(mèng)被凍結(jié)，但它并沒(méi)有終結(jié)。因?yàn)樗溃袢盏牡驓堉皇菫榱嗣鞒k爛的新生。
秋思-碧空-遐想
一字型的大雁排列著整齊的隊(duì)伍飛過(guò)湛藍(lán)的天際。一朵朵白云像溫順的小綿羊，安靜地在天空聆聽(tīng)著人間的傾訴。立在梧桐樹(shù)下，默默接受著大自然的饋贈(zèng)。如空靈的藍(lán)水晶一般的天空也許是被刻意裝點(diǎn)過(guò)了吧。不然怎能這般純凈的不含一絲雜質(zhì)？云兒輕盈的身影在空中隨風(fēng)飄逸。好似從天宮下凡的仙子伴著舒緩的仙樂(lè)在那高遠(yuǎn)的地方忘我地舞蹈著。思緒好像也飛到了半空，隨輕捷的鳥(niǎo)兒一同遨游在碧藍(lán)的天際。忘了所有的煩惱，拋卻了一切的憂愁。真羨慕那些在天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒，幻想著自己能變成天使和它們一起在云層間嬉戲。
秋頌-麥子-收獲
金色的陽(yáng)光灑在田間的麥子上，把它們?nèi)境闪私鹕Ｒ涣Ａｏ枬M的麥子壓彎了麥稈的身軀，俯身對(duì)大地親切地微笑著。微風(fēng)吹過(guò)麥田，一層層波浪在金色的海洋里從那頭翻騰到了這頭。凝神細(xì)聽(tīng)，一串串銀鈴般的笑聲在麥田里回蕩，那是金色的麥子在快樂(lè)的歡笑。它們驕傲地宣布著自己的成熟，感激地贊頌著秋風(fēng)的來(lái)到。它們向秋風(fēng)鞠躬，致以它們最崇高的敬意；它們向秋風(fēng)微笑，綻放它們最甜美的笑容。因?yàn)榍镲L(fēng)為它們吹來(lái)了碩果累累。
或許你喜歡百花齊放的春天，或許你贊賞熱情似火的夏天，或許你深?lèi)?ài)銀裝素裹的冬天，但請(qǐng)你不要錯(cuò)過(guò)秋天的美好。擦亮雙眸，仔細(xì)尋覓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天會(huì)比春更嫵媚，比夏更熱情，比冬更純潔！
初一四季作文 篇3
春天，我站在海邊，看著日出。一陣陣“海浪”朝我撲來(lái)，我畏縮不敢前，我直冒冷汗，我恨不能一了了之。但是我懂得我不能逃避，這是我從擁有生命時(shí)就擁有的責(zé)任。我無(wú)需問(wèn)為什么，也不需想有什么后果。我要做的是征服一陣陣“海浪”。我絕不企盼有任何人代替我，因?yàn)樵谑澜缟希總�(gè)人都應(yīng)該征服朝自己撲來(lái)的“海浪”。
我滿懷著希望播種，那希望絕對(duì)不遜于任何一位勝利者的希望。
夏日，面對(duì)洶涌的“海浪”，我昂首挺胸，勇敢面對(duì)，奮力拼搏。
有人喊我的名字。“怎么樣？我排位多少？”月考后出了成績(jī)時(shí)的我急忙地問(wèn)。“班排第八，年排五十多。”
因此，我的心碎了。
然而，我堅(jiān)信只有我付出了，才會(huì)有回報(bào)。怪也只怪我沒(méi)有付出。
“呀！你來(lái)這么早，我們住校生才做完早操呢！”“怎么還不走？都快九點(diǎn)半了。”從此，我便不懈努力，期待著下一次考試。
的確，挫折是一把雙刃劍，給弱者是打擊，給強(qiáng)者是力量。而我不怕，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我自信，我有力量。
秋天，我和別人一起收獲。望著我那因付出而飽滿無(wú)比的谷粒，我自信滿滿。心里涌起一股莫名的欣喜，甚至露出一絲得意。
“考得不錯(cuò)，與前三擦肩而過(guò)（第四）。”提起月考成績(jī)，人人都對(duì)我這樣說(shuō)。殊不知這分?jǐn)?shù)背后的隱藏的鮮為人知的付出。
但是，貪婪的我并不滿足與這么一點(diǎn)小小的收獲，通過(guò)“夏”，我已明白：沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
從此，我付出了更多，收獲的也更多。人生也就變得更加豐富多彩。
到了冬日，到了人生的日落之際，難道就沒(méi)有事情可做了嗎？
是整日在公園下下棋、在廣場(chǎng)跳跳舞？或是隔著窗子看“飄落的雪花”、“落寞的田野”、“枝上的寒鴉”？
不，都不是。試問(wèn)，如果在灶前添幾把火，屋子是不是會(huì)變得更暖呢？
是呀，直到那時(shí)，我們還是有事做。冷靜下來(lái)反思回憶那已逝去的三季：我成功了嗎？我可以做得更好嗎？我還欠別人什么嗎？
人生只有一個(gè)四季，失去了就再也無(wú)法挽回。要知道，如果還有一個(gè)四季，那只能是屬于一個(gè)新生命的四季。
在四季的日落之際，哀嘆和懊悔的，將不會(huì)是我！
感悟春，正如人生。樹(shù)立理想，播種希望之時(shí)。——耕種人生。
感悟夏，正如人生。不懈努力，奮力拼搏卻困難重重之時(shí)。——磨難人生。
感悟秋，正如人生。付出努力，收獲“成果”之時(shí)。——收獲人生。
感悟冬，正如人生。閱盡滄桑，反思回憶前三季之時(shí)。——品嘗人生。
“四季輪回，日月輾轉(zhuǎn)。品味四時(shí)之韻，感悟人生真諦。”
——后記
初一四季作文 篇4
人的一生，如同四季，應(yīng)適時(shí)安排，就像春天播種，夏天耕作，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏一樣。
春在古人眼中，是一切美好的象征。葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。”春意活力四射；韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”春意含蓄清新；白居易“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”春意盎然勃勃。正如學(xué)習(xí)一樣，初一階段，我們激情飛揚(yáng)，潛心學(xué)習(xí)；閑暇之余，我們享受著青春的美好和生活的快樂(lè)。但是到了初二，生物和地理結(jié)業(yè)考試，中考的臨近，時(shí)間更緊，壓力更大了。
夏既是火熱，更象征拼搏精神。她既是春的續(xù)曲，又是秋的前奏。一分耕耘，一分收獲。在烈日下，我們用汗水去澆灌春天理想的種子，迎接即將到來(lái)的輝煌。沒(méi)有烈日的煎熬，就沒(méi)有完整的四季；沒(méi)有辛勤的勞作，就沒(méi)有完美的人生。
秋則是金黃色，是成熟的象征，是收獲的季節(jié)。落葉沙沙聲，農(nóng)民歡笑聲，我們則奔波于初三的繁忙之中。會(huì)考，體考，實(shí)驗(yàn)考試，模擬考試，中考等等接踵而至。我們知道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，不能見(jiàn)彩虹；沒(méi)有春播，夏種，怎能有秋收？
許多動(dòng)植物或結(jié)繭，或進(jìn)洞，都收斂了。而我們經(jīng)過(guò)三年的拼搏，三年的等待，終于迎來(lái)了豐收的六月，該歇歇腳了，該休息休息了。
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