【必備】七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“我相信你的愛(ài)。”詩(shī)人站在林后，喃喃低語(yǔ)。
屬于夏日的詩(shī)，在冬天讀起來(lái)反而更能感到溫暖。
掠過(guò)采果園丁頭頂?shù)娘w鳥(niǎo)，穿透黎明前朦朧的晨光，卷過(guò)云朵的邊角的同時(shí)沾染了森林高處樹(shù)梢上的凝露，劃過(guò)天空不留痕跡。躲在樹(shù)叢間的追求者沉默的瞳孔里映射著淡薄的光，模糊而真實(shí)。
雨后的世界淡泊而清醒。正如讀他的詩(shī)一樣，似有緩緩流水從山澗淌下，彎進(jìn)心田，以緩慢的姿勢(shì)，流出滿滿一腔的清新與寧?kù)o。薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬(wàn)縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，風(fēng)大起來(lái)了，海在呻吟，樹(shù)葉在黑暗中低語(yǔ)嘆息。
“我曾經(jīng)歷過(guò)，也曾失望過(guò)，還曾體會(huì)到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂(lè)。”來(lái)吧，到他的林子里去，白晝和黑夜，鐲子和花環(huán)，有人將空罐頂在頭上，搖擺著裙擺焦急地走著。白晝里的露珠閃著晶瑩的碎光，花草互相依偎，訴說(shuō)著溫情。來(lái)吧，到他的湖上來(lái)，裝滿你的水罐。汲水人的謝意它從不接受。湖水變成了歡快活潑的溪流，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。當(dāng)它成為海洋便就浸染了開(kāi)始于結(jié)束，如同最早來(lái)到和最晚離去的那縷陽(yáng)光。它們都在給予著，以沉默的方式。它們愛(ài)著彼此，愛(ài)著這個(gè)偉大的世界。
“自然是純潔的，但它一旦有了思想，就再不可能純潔。”除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨(dú)的黃昏，飄搖的風(fēng)雪。或許愉快相遇的下一頁(yè)就是誤解的離別。我們站在人類(lèi)這一邊，腦中開(kāi)著憂慮和寂寞的花。“我們看錯(cuò)了世界，反而說(shuō)它欺騙了我們。”我們何時(shí)才能看對(duì)它呢？當(dāng)生命的喜悅漫延至每一個(gè)角落，幾只野果隨風(fēng)而動(dòng)，簌簌作響，落至地面。就在那一刻，花環(huán)落在了頭頂，小小的拳被握住，腳鐲叮咚作響，林中的姐妹發(fā)出笑聲，母親開(kāi)始講起故事，漸漸的有什么東西蘇醒。詩(shī)人的風(fēng)，穿越海洋和森林，找尋它自己的歌聲。
他的目光如此愉悅，因?yàn)樗鼝?ài)著世界。即使這個(gè)世界仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。即使只有小小的飛鳥(niǎo)停留于他的附上，歌唱著愛(ài)語(yǔ)，但已經(jīng)足夠讓他虔誠(chéng)地瞻仰整個(gè)世界，贊美著高唱著，深信不疑。正如某個(gè)對(duì)生命的告白者所言“我相信你的愛(ài)。”
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在人的一生之中，會(huì)遇到各式各樣的人；有的人讓你高興，有的人讓你生氣，有的人讓你傷心，有的人會(huì)讓你畏懼……其中，有一個(gè)人讓我頓生敬意。
景震，他的個(gè)頭不太高，只有一米六左右，和我差不多。他長(zhǎng)著一頭茂密的頭發(fā)，像春風(fēng)后蘇醒的小草一樣。他的眉毛又粗又密，眼睛又大又有神，好像能放出光來(lái)。他對(duì)待別人很友好，總是笑瞇瞇的，但是因?yàn)樗菑泥l(xiāng)下來(lái)的，穿得十分寒酸，每個(gè)月只有2元的買(mǎi)筆錢(qián)，東西是又破又舊，所以，班上的同學(xué)都討厭它，躲著它，但是他卻像沒(méi)事一樣。
今年，我們學(xué)校有一個(gè)初三的同學(xué)，成績(jī)十分優(yōu)秀，考豐中都沒(méi)得問(wèn)題，但是她卻在這個(gè)節(jié)骨眼上病倒了，全校開(kāi)展了大規(guī)模的募捐活動(dòng)，學(xué)生每人至少3元，老師每人至少50元。我們?cè)诮淌依镅杆僮h論起來(lái)，但大多都是說(shuō)學(xué)校為什么要我們交錢(qián)，交一、兩塊就行了，干嗎要交這么多呢等等的抱怨聲。突然，有一個(gè)叫潘晨的學(xué)生，先大聲說(shuō)道：“大家安靜！大家安靜！”大家的聲音都小了下來(lái)，然后，他對(duì)著景震問(wèn)道：“景震，你準(zhǔn)備交多少呀！是一分？?jī)煞郑窟�是五分呀？”全班此刻都大笑起來(lái)，接著一個(gè)勁兒挖苦他。是啊！景震能交多少錢(qián)呀！我在想。
然而，結(jié)果令大家大吃一驚。交錢(qián)那一天，大家都交了三元錢(qián)，最多的也只交了5元，而景震交了二十元錢(qián)！當(dāng)他一步一步的走上講臺(tái)時(shí)，鄭重地把錢(qián)交給老師的時(shí)候，大家都很吃驚，緊接著一股敬意油然而生，而景震則像做完了一件大事一樣，如釋重負(fù)的回到了位子上……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在生活中、學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有許多教會(huì)我學(xué)習(xí)、生活的人。媽媽教我做飯，老師教我學(xué)做人。其中，我印象最深的要數(shù)我的爸爸，因?yàn)樗虝?huì)我儲(chǔ)蓄的真正含義。
有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“創(chuàng)標(biāo)，你只知不知道積少成多這個(gè)成語(yǔ)嗎？知識(shí)，是一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)的。錢(qián)，也是一點(diǎn)一點(diǎn)存起來(lái)的。爸爸剛涉世時(shí)，賺多少就存多少。”爸爸給我說(shuō)了儲(chǔ)蓄的好處，聽(tīng)得我很想儲(chǔ)蓄，說(shuō)：“爸爸，那你可不可已幫我開(kāi)個(gè)戶(hù)頭存錢(qián)？”爸爸爽快地答應(yīng)了。
于是，那一天起，我就有了“儲(chǔ)蓄”這個(gè)概念。也想不到，這儲(chǔ)蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。
十天、二十天、一個(gè)月，時(shí)間就這樣消逝了，當(dāng)我再次去存款時(shí)，啊！不知不覺(jué)已經(jīng)積了很多錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆大數(shù)目呀！這時(shí)，爸爸說(shuō)：“創(chuàng)標(biāo)，你從儲(chǔ)蓄中悟出了什么道理呢？”我一臉的茫然，疑惑不解地問(wèn)：“有什么道理呀，就是攢錢(qián)哩！”
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這你就錯(cuò)了。人呀，一生都在儲(chǔ)蓄、積累。錢(qián)積少成多，能干大事業(yè)；知識(shí)積少成多，能成有學(xué)問(wèn)的人；生活經(jīng)驗(yàn)積少成多，能抗衡生活中的大風(fēng)雨。所以，儲(chǔ)蓄，是一件大事，好事。”
爸爸的一番話，道出了他讓我儲(chǔ)蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢(qián)存起來(lái)，而是教我學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。我想：是呀，人的一生都在儲(chǔ)蓄，它能讓你收獲更多，它能幫你踢開(kāi)人生的絆腳石。
這“儲(chǔ)蓄”，讓我終生受益。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“朋友”是什么樣的人呢?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，朋友是在你窮極無(wú)聊的時(shí)候能帶給你快樂(lè)的人，朋友是在你目空一世的時(shí)候指出你的缺點(diǎn)的人，朋友是在你灰心喪氣的時(shí)候讓你重新振奮的人。
笑聲
上完一節(jié)令人頭昏腦漲的物理課，只要一看到他，我的困意便全消失了——他實(shí)在有著一身的幽默感。一次他模仿周杰倫唱歌，先是“低調(diào)地”起個(gè)范，然后臉上涌出一種掌控全場(chǎng)的表情，接著閉上他那仿佛沒(méi)睜開(kāi)過(guò)的眼，握起手放在嘴邊，哼出那些我們耳熟能詳?shù)那{(diào)，不過(guò)下一秒當(dāng)他極具特色的，沙啞著半帶著河南方言的歌詞唱出的時(shí)候，我們看著他忘我地?fù)u擺著的'身軀，只能“俯首稱(chēng)臣”，笑的直不起腰來(lái)，而一身的倦意便會(huì)一掃而光。走廊里回蕩的笑聲，讓我覺(jué)得有朋友真好!
明鏡
課余時(shí)間，我和A去打籃球，正當(dāng)我做出一個(gè)的高難度上籃的時(shí)候，心中正在給自己找定位，看看這次的動(dòng)作神似哪個(gè)球星，他停下來(lái)運(yùn)球，對(duì)我認(rèn)真的說(shuō)道：“這個(gè)動(dòng)作太棒了。”我剛想高興地跳舞慶祝，沒(méi)想到他還有下半句話“就是好像走步了!哈哈哈!”，他終于忍不住爆出一陣笑聲，我當(dāng)場(chǎng)要吐血身亡……不過(guò)隨即想到，要是其他人在這，恐怕只會(huì)假意夸贊，正要上了賽場(chǎng)，非得讓他們笑掉牙不可!謝天謝地有個(gè)人提醒了我。我們倆在一起打球，互相學(xué)習(xí)，互相批評(píng)，互相提醒，就像兩面鏡子，能濾去他人不真實(shí)的夸贊，反射出一個(gè)真實(shí)的自己。有朋友真好!
戰(zhàn)鼓
臨到期末考試，經(jīng)歷了兩次成績(jī)的下滑，我心中沒(méi)底了，整天為即將到來(lái)的考試感到焦慮，球也無(wú)心去打了。W不見(jiàn)我去打球，一次課間我正在走廊站著思考“人是生存，還是毀滅”，他突然從后邊猛拍我的肩，“最近咋不去打球了啊，‘金州勇士隊(duì)’把你輪休了嗎?”，我長(zhǎng)嘆一口氣，指了指班里掛著的成績(jī)單。他掃了一眼，然后用種智慧老者的語(yǔ)氣說(shuō)：“放心，年輕人”，他指著成績(jī)單“你要再為成績(jī)發(fā)愁，可讓這山腰下的人怎么活呢。”他看我面色有緩和，又緊接著說(shuō)“我相信你有這個(gè)實(shí)力，彈簧壓下去是為了彈上來(lái)嘛!”我心中涌起一股暖流，像是即將迎來(lái)寒冬的人裹上了件棉衣，又像一個(gè)即將出征的士兵，聽(tīng)到了軍營(yíng)中那雄壯的戰(zhàn)鼓聲，頓覺(jué)自己有開(kāi)天辟地之能，縱使前進(jìn)路上如何兇險(xiǎn)，心中也不值得生出一絲懼意。而他，便是那個(gè)擂鼓人。有朋友，真好!
如果有一天這些事變成回憶，變成只有在無(wú)眠的深夜才能想起的東西，我一定要把他們叫來(lái)，大喊一聲：“有你們真好!”
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天早上,第二節(jié)課的時(shí)候,虞老師說(shuō):"同學(xué)們!今天我們來(lái)做個(gè)游戲,題目叫殘酷的游戲。”
為什么叫殘酷的游戲呢？游戲應(yīng)該不會(huì)是殘酷的吧？這時(shí)，我的腦子里充滿了好奇和很多的疑問(wèn)。
虞老師叫我們拿出作業(yè)本，寫(xiě)出五個(gè)最親愛(ài)的人，我寫(xiě)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師。
老師叫我們劃掉其中的一個(gè)，我緊緊握著手中的那支筆，那支筆仿佛有千斤重，我怎么都提不起來(lái)。我?guī)еy過(guò)的心情，先劃掉了奶奶。第二次，老師又叫我們?cè)賱澋粢粋�(gè)人，猛然間，我的心好像是被蝎子蟄了一下，感到陣陣刺痛。我又再次帶著痛苦傷心不舍的心情，劃掉了爺爺。老師又叫我們?cè)賱澋粢粋�(gè)人，同學(xué)們把筆含在嘴里，久久不肯下筆，有的竟然趴在桌子上號(hào)啕大哭起來(lái)。我?guī)牟簧岬男那閯澋袅死蠋煟詈笥謩澋袅税职帧?/p>
游戲結(jié)束了，可我們還沉浸在悲傷之中。通過(guò)這次游戲使我們明白了，我們要好好珍惜自己身邊的每一位親人，不要等失去他們了才知道后悔，珍惜這份情，這份愛(ài)，更加關(guān)愛(ài)自己的親人。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
東方是黑絨般的天幕。當(dāng)?shù)谝皇饷⒒ㄩ_(kāi)天幕，就像鋒利的寶劍劈開(kāi)了的東方的一角，漸漸地，黑暗的天幕泛出魚(yú)肚白，啊！天幕拉開(kāi)了，慢慢變成了紅色，起先是粉色，接著是橘色，朱色。突然，猶如億萬(wàn)盞燈同時(shí)點(diǎn)亮，樹(shù)木清楚起來(lái)了，河流清楚起來(lái)了，山峰清楚起來(lái)了，世間萬(wàn)物都清楚起來(lái)了。鳥(niǎo)兒的歌聲喚醒了沉睡的大地，喚醒了寂靜的天空，也喚醒了世間萬(wàn)物。
沐浴著蒙蒙細(xì)雨，小草從土地里探出了頭，竹筍再也忍受不了地底的黑暗，打破泥土，鉆出來(lái)了，花朵舒展開(kāi)妖嬈的身姿，如一位亭亭玉立的美少女，春天的小精靈們?cè)谒纳磉咊骠嫫鹞琛嘏年?yáng)光與細(xì)雨喚醒了冬眠的動(dòng)物。頭頂鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，地上花草的竊竊私語(yǔ)，還有昆蟲(chóng)們精彩的演奏，打破了冬日的寂靜，世界充滿了生機(jī)。
邁著愉悅的步伐，來(lái)到一片茂密寬廣的林間。相思樹(shù)是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，瘦骨嶙峋的老樹(shù)是蒼綠的，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地?cái)D滿了整個(gè)林子。我依偎在一棵樹(shù)上，聽(tīng)世間最美妙的曲子，享受世間最和諧美好的時(shí)光……
接著，我來(lái)到一條小溪邊，柳樹(shù)如一位少女，在微風(fēng)中梳理自己的秀發(fā)。小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中嬉戲，濺起一串串水花。對(duì)岸是一大片蘆葦，春風(fēng)拂過(guò)，它們扭動(dòng)自己嬌小的身軀，發(fā)出一陣陣窸窣聲，好似一陣陣清脆爽朗的笑聲，望著碧藍(lán)的天空，我的心情無(wú)比的喜悅。
在不知不覺(jué)中，春姑娘就邁著輕盈的步伐來(lái)到我們身邊，它帶給了世界無(wú)限的生機(jī)！
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