【推薦】初一母愛作文錦集9篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初一母愛作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一母愛作文 篇1
生活需要感恩，需要懂得珍惜。
說到母親，想起了看過的一部電影。一個機器小男孩，想要找到童話中的藍仙子，期望她能夠將它變成正真的小男孩，那樣他的媽媽就會喜歡他了。于就是，他冒著死亡的危險，來到了海底一個被廢棄的游樂場，在那里，他看見了藍仙子的雕像。于就是他一向一向祈禱，期望藍仙子將它變成人類。但就是雕像只會微笑，其他什么也不會但它還就是在祈禱，直到寒冰封住了它。
兩千年過去了，它被外星人喚醒了，外星人深入它的記憶尋找關于人類的資料，同時想幫忙它完成愿望。但機器人不可能變成人類，所以它們照著記憶給了它一個家，還將它的媽媽復活了。可只有一天的時間。他們兩個人一齊捉迷藏，做蛋糕，還幫它洗頭。但媽媽不明白這些讓這個機器小男孩感到了前所未有的幸福。到啦晚上，媽媽要睡覺了，她不明白她一睡就不會再起來了。男孩沒有告訴她，睡覺的時候依然緊緊的牽著她的手。電影結束了。
看完電影，我想：這些再平凡但就是的事，在一個渴望得到母愛的人的心里，多么不容易啊。此刻的我們，大多就是獨生子女，所以父母對我們恩愛有加，如果我們對母親不去理解的話，就是不就是太不就應了。平時母親給我們關愛，呵護，我們就是不就是要懂得感恩？不要說長大后，將來怎樣怎樣樣，從此刻就開始行動，給她們捶捶背，然后洗洗碗，讓她們簡單簡單，并感受到我們也愛她們。等到她們退休了，給她們一個依靠，讓她們也感受到我們對母親的呵護
我想，什么時候，也給我媽做一頓飯呢？
初一母愛作文 篇2
生活原來是一本讀不完的書，書中填滿了各種各樣的愛，然而母愛或許是最偉大而神圣的愛了。母親的愛像大海，寬廣而深厚；母親的愛像長河，源遠而流長。
當我還是一個小孩子的時候，哪怕只受了一點點小小的委屈：與幼兒園的小朋友吵架了，或是心愛的玩具不見了，我常常會跑到母親面前，用眼淚、用亂發一通脾氣來表達自己的不滿。母親會笑著、親親地用手帕擦去我臉上的淚痕，用故事、用鼓勵來安撫我幼小的心靈。然后，我就會破涕為笑。
不知什么時候，母親那茂密的黑發已經出現了“異類分子”。是啊！母親每天都很忙，既要做生意，還要做家務，但她還是會抽出時間來愛我、疼我、關心我。
母親的愛，就像一條長河，恬靜清澈，在母愛的長河里，我已度過了12個春秋。在這12個春秋里使我常常感受到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”
初一母愛作文 篇3
母愛，像一潭甜美可口的清泉，滋潤了我的心田；母愛，像甜甜的蜂蜜，滋潤了我的心田；母愛，像春天的雨露，滋潤了我的心田。
母愛像太陽，溫暖我的心；母愛像燈是，照耀我心；母愛像水，滋潤我心。
記得有一次，在上最后一節課的時候，誰知天公不作美，竟下起了傾盆大雨。我心想：怎么辦呢？我又沒帶傘，難道今天一定要被淋成 “落湯雞”嗎？看著窗外豆子般大的雨落下來，我心里暗暗叫苦，盼望著家里人能接我回家。放學了，同學們都陸續離開了教室，看著他們被家長接回家的背影，我好羨慕啊。時間一分一秒地過去了，雨一點也沒變小，我雙手托著腮幫，愁眉苦臉地向窗外看去，心想：媽媽什么時候才能接我回家呢？嗯……今天真的好背啊，天哪，為什么要下雨？為什么偏偏是今天？我不禁抱怨起來，可雨依舊是老樣子。
天漸漸暗了下來，我都困得趴在桌上睡覺了，醒來后，還是沒有如愿以償地見到媽媽。我的最后一絲希望也破滅了，我咬一咬牙，不就是下雨嘛，有什么了不起的，大不了我自己走回家，馬路上時不時會有汽車鳴笛聲，路兩旁高大挺拔的樹上小鳥的說話聲，突然感覺它們都在嘲笑我。雨水打在我的頭發上、臉上、衣服上、鞋子上，打濕了我的衣服和鞋子。雨水劃過我的臉龐，不停地往下滴，一陣風吹來，我不禁打了幾個寒戰。冷，真的很冷，寒風刺骨，我渾身打著顫。我往前走了幾步，忽然一把五顏六色的傘為我擋住了雨，是媽媽！我看見她的時候，是興奮、是驚訝，一開始對她的抱怨，一下子煙消云散了。 “你冷不冷呀？來，把衣服穿上。”媽媽把手中的衣服遞給我，我迫不及待地穿上了衣服。媽媽又把熱茶杯遞給我，“快把這水喝了，這樣暖和一點。”我大口大口地把一杯水喝完了。瞬間，我的心里有一股暖流流過，不知是因為熱水還是母親對我的愛。
一路上，我和媽媽有說有笑，我把在學校發生的趣事都告訴了媽媽，媽媽和我都笑得合不攏嘴。那一刻，我不再羨慕其他同學了，因為我有愛我、關心我的人。
母親，滋潤了我的心田。
初一母愛作文 篇4
說到教育孩子，母親可稱得上是“專家”。
從十九歲開始教書至今，母親可謂是育人無數，桃李滿天下，甚至連老舅和家里的幾個親戚都曾經拜讀于母親門下。母親常說，“教書育人，是既要教書又要育人，而且育人往往比教書更為重要。”當了一輩子教師，母親從不一味地追求學生們成績上的優異，只有德才兼備，才是她眼中的“好學生”。
在我和姐姐心目中，母親是不怒自威的。我曾經接觸過不少老師，對待學生嚴加管教，而對待自己的孩子卻縱容溺愛；對待不同的學生有著豐富的教育方法，而對待自己的孩子卻束手無策。母親不然，對待我和姐姐的教育，秉承了伊人一貫的師者風范，甚至更為嚴厲一些。小時候，調皮的我經常很“怕”她。這種“怕”里有著很多敬畏的成分——不是因為怕挨打，而是因為怕自己做不到母親所要求的“好”。母親對我們的管教雖嚴，但極少用粗暴的手段對待孩子。印象中，母親只打過我兩次，都是因為我很小的時候調皮不懂事惹下的，長大后母親再沒動過我半個指頭。她從來不相信“棍棒底下出孝子”的老話，不管遇到什么事情，母親都是“以理服人”。凡事擺事實，講道理，尊重別人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母親都懂得傾聽他的心聲，然后再說服教育。這樣的結果總能讓人心服口服，以至于工作后我當了法官，常覺得母親比我更適合從事這項職業。
在母親眼里，沒有不可救藥的差學生。那些別的老師眼中的所謂“差生”，不過是某些方面的不足而已——要么學習成績差些，要么行為規范差些，僅此而已。母親總相信孩子有著純良的天性和童真的心，她總能看到孩子們身上的優點，并且非常用心地去對待每一個孩子，不偏不倚。很多孩子上別的課時鬧得天翻地覆，唯獨在母親的課上異常專注乖巧。不少老師慕名向她取經，母親總是莞爾一笑，說：“像對待你們自己的孩子那樣對待學生就好了，對自己的孩子能容忍他們犯錯，對學生也是一樣，畢竟都是孩子嘛！孩子若都不犯錯誤，要我們老師干嗎？”這些話聽來樸素，實則蘊含著深刻的道理——能夠容忍別人的錯誤，就會有顆豁達的心；明白育人是老師的本分，就會省去很多抱怨。
母親如是說，做得更為精彩。我雖不能時時看到她怎樣對待學生，但卻能從一點一滴的小事中體味母親獨有的魅力：讓別的老師甚至家長都頭疼的“搗蛋鬼”看見母親上課時咳嗽，偷偷從家里拿來雞蛋送給她補身體，因為他眼中的母親是唯一能在他諸多缺點中發現優點的人，而且對他和“好學生”一樣友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿說的悄悄話，卻唯獨可以對母親敞開心扉，放學后獨自說給母親聽，甚至喊她“媽媽”……母親常說：孩子最純凈，只要大人懂得“用心”去對待孩子，孩子是會用更多的愛心來回贈你的。
懂得傾聽，多把目光放在別人的長處上，是母親在教育理念方面帶給我的深刻感觸。有不少老師習慣性地偏愛學習成績好的學生，母親則不然，她非常懂得因材施教的道理，對每一個孩子，她都用心去調動其積極性，讓他們充分發揮自己的長處。作為老師，言傳身教是一方面，更多的時候，母親給學生們的是肯定與鼓勵。學習好的，母親表揚其成績優異；學習差的，母親肯定其努力與進步；嚴于律己的，母親稱贊其自覺、樹榜樣；活潑好動的，母親肯定其機敏靈巧……在母親眼里，真的沒有差學生，只有不同孩子之間的差別。雖都是這同一個“差”字，但音調的平仄卻代表了截然不同的含義。從教三十余年，母親教過的學生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看來，母親有著“超人”的記憶力——與闊別近三十年的學生在故鄉偶遇，母親竟然脫口叫出已人近中年的學生名字；我的同事碰巧是母親的學生，回家和母親說起時，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及兩個孩子上學時的特點……類似的事情太多太多，真的是母親記憶力過人嗎？其實歸根到底，皆源于母親對孩子付出的那份真心。她從不給孩子“定性定格”，而是給與他們無盡的愛心、耐心、誠心與希望。
記得母親曾對我說過這樣一件事情：那時她剛剛調任到一所新的學校，那里的孩子們欺生且頑劣，他們把教室的門板全都拆掉，再重新拼湊整齊，讓老師推門時有個“破門而入”的效果。他們要給第一天上課的新老師來個“下馬威”，想以此嚇唬嚇唬她，從而放縱自己的“自由”。果然，母親推門欲進班時，門板“嘩啦”一聲碎了一地，但母親并沒有因此而大發雷霆，而是泰然地將零亂的門板用腳撥到一邊，若無其事，微笑地走上講臺。只那一次，就把學生給鎮住了！當初那么頑劣的學生，最后竟被母親教得愛上了學習。問到母親那班上的學生有多“壞”時，母親笑著說：“不是‘壞’，是淘氣，因為他們很活躍，特別聰明。”母親就是這樣，輕描淡寫就回避了學生的刁鉆發難，一心巧妙地維護著學生的尊嚴。
母親常說，對待孩子要尊重，萬萬不可傷害孩子的自尊，要多引導、表揚和鼓勵。現在人們都知道“好孩子是夸出來的”，但很少有人能一直這樣做下去，我也一樣，孩子調皮搗蛋時難免會發脾氣。而母親卻真的是這樣說，也是這樣做的。退休后，母親幫我和姐姐帶孩子，兩個孩子都和她最親，因為他們總能在姥姥那里得到很多的表揚，不用打一下，孩子們照樣非常聽她的話。我們常開玩笑說在母親眼里全都是“好孩子”，母親認同，卻并非沒有原則，而是自有她的道理：沒有壞孩子，只有教育不當的家長和老師。
讀書時，母親曾教我學知識，育我做人，如今，她又為同樣身為母親的我樹立了非常好的榜樣。在母親的影響之下，我愈發懂得要用贊許、肯定的角度去看待孩子成長中的任何進步，同樣，也要用寬厚仁愛的心去包容孩子成長中的每一個錯誤。曾有人做過這樣一個有趣的實驗來證明贊美的力量：同樣的兩瓶水，每天都對其中的一瓶反復責罵甚至詛咒，卻對另一瓶水贊美表揚，一段時間之后，受責罵的水先變渾濁，最終發臭，而受贊美的水卻滿富生機，清澈明凈。水如此，孩子亦會如此。
父母是孩子的第一任老師，如何扮演好這個重要的角色，很多身為父母的人卻并未仔細考慮過。或許我們可以從今天起，從這一秒開始，學會用欣賞的眼光看待如天使般純真的孩子，從他們的調皮破壞中看到聰穎的潛能，多給他們支持與肯定，讓孩子在鼓勵中進步，在稱贊中提升跨越。
這，才真正是教育的最終目的！
初一母愛作文 篇5
母愛是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂；母愛是一本厚厚的書，讓你懂得許許多多的人生道理；母愛是一把鑰匙，在你遇到困難時幫助你解決；母愛是一片海洋，滋潤著你的心靈，讓你快樂成長。
只要是母親為我們所做的事，都是無私的偉大的！
記得暑假初的一天晚上，我正在睡夢中，頭有點暈眩，喉嚨里感覺咸咸的，鼻子很難受。突然我從夢中醒來，發現自己流鼻血了，我連忙跑到媽媽房間告訴了她。媽媽趕緊用衛生紙塞住了我的鼻孔，然后泡了杯牛奶給我喝，叫我繼續睡覺，說第二天就會好的。早晨醒來，發現媽媽正睡在我的床頭，原來她一直守護著我。
以為第二天真的不流鼻血了，誰知第三天還時不時的在流。媽媽著急了，帶我去找醫院，醫生說我得了鼻竇炎，頑固性的，比較難治好。要我盡量少吃上火的食品，少接近灰塵和空氣污染。醫生開了兩方藥，媽媽拿著藥時眼里溢出了淚花。
在吃藥過程中，媽媽依然四處打聽治療方法，終于在一熟人那問到良方，雞冠花燉豬鼻子，不是普通的紅雞冠花，是罕見的白色雞冠花。于是媽媽發朋友圈找白色雞冠花，正好媽媽的同事，也是我同學的媽媽，她家還有些，媽媽欣喜若狂。就這樣，我吃了五天燉湯，真的不流鼻血了。
看了勞累的媽媽，我在想：長大了，一定好好孝敬媽媽！
初一母愛作文 篇6
如果說世界上有一種最純真的情感，我想：那便是友情；如果說世界上有一種最美好的情感，我想：那便是親情；如果說世界上有一種最永恒的情感，我想那便是愛情；如果說世界上有一種最偉大的情感，我可以肯定，那一定是親情里的一種獨一無二的，最無私的母愛。
也許當我們取得一點成就時，我們第一個想到會是老師，因為是老師教會我們聽話；是老師教會我們2+2=4；是老師教會我們用優美的語句表達喜，怒，哀，樂。當我們在交流學習心得的時候，我們第一個想到的是老師，因為是老師辛勤的教導使我們取得現如今的成就；當我們拿到那寫滿了表揚的成績單時，我們第一個想到會是老師，因為是老師的督促，讓我們得到表揚；當我們考入自己理想的學校時，我們第一個想到的'是老師，因為是老師的教育讓我們實現夢想。
我們或許已經忘記，是誰在我們受傷的時候給我們安慰；是誰在我們失敗的時候給我們鼓勵；是誰在我們驕傲的時候提醒我們“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”又是誰教會我們做人的道理，讓我們學會關心他人，善待他人。
“……獵狗漸漸逼近了，面對這個龐然大物，老麻雀沒有退縮，它張開翅膀，立起羽毛，準備與獵狗做最后的搏斗，獵狗終于被嚇退了，老麻雀成功的保護了自己的孩子……”我們或許還記得這篇小學是學過的文章《麻雀》，記得它，不因為它華麗的文字；不因為它高超的寫作技藝；不因為它的作者是托爾斯泰。記得它，因為它真摯的情感打動了我們，母親，多么美麗的字眼。
當我們取得一點成就時，耳邊聽到的往往是同學們的祝賀，朋友們的贊揚，老師們的鼓勵。可是，我們忽略了母親的贊揚，而恰恰因為母親的贊揚讓我們取得成就。因為，母親明智的贊揚對于孩子，正如陽光對于花朵的作用。我想：我們應該去感受，用心去感受，感受母親無私的愛，偉大的愛。
太陽仍舊每天東升西落，而母親的關心卻有增無減。我們對這些關心的話語早已厭倦，而母親卻一次又一次的重復著這些話語，母親的這一切都是為了什么？是為了我們的學習，為了我們的生活，為了我們美好的未來。
此時此刻，我不由得想起了一首歌——《聽媽媽的話》
“聽媽媽的話，別讓她受傷……”
初一母愛作文 篇7
我的母親很平凡，然而，平凡塑造的卻是那不可磨滅的愛。
在我出身剛滿一個月的那天，母親便又動手開始了她的工作。每天面對的都是堆滿一桌子的布料，那些等待著母親把它們都“變”成一件件漂亮的衣服的衣服的花布，可想而知，每完成一件衣服，那背后沾了母親多少的汗水。這些事情，都是后來聽父親說的，講這些的時候，我總是呆呆地望著母親，因為在我的印象中，母親總是那樣不辭勞苦地工作著。
那時我們家還很貧窮，用水都困難。總要到附近的那口井挪水。那些日子我總能看到，母親并不是用擔子挑水。她用她那有力、粗糙又溫暖美麗的雙手，兩手握住桶把，一使勁，那裝得滿滿的兩桶水，被母親從20多米遠的地方提到了家中。這樣的事成了母親日常生活中循環的規律。有時，我站著呆著望著母親，總希望能幫上什么忙。畢竟太小，母親不讓我們去井口邊，這時，母親總會狠狠地拒絕：“小孩子，別來湊熱鬧！”哪個母親會讓自己的孩子陷入危險區呢？現在家境比以前好了許多，母親不再像以前那樣辛苦，這是值得高興的。
每到冬天，當我要往學校趕的時候，臨行前總會聽到母親說：“喝杯溫水后再走。”母親總是那樣細心地呵護我們，并不會給我們過多的愛。記得我7歲那時背上書包第一次跨進校門，伴我而來的不是母親，而是我的哥哥。我應該感謝我的母親，因為從我跨進校門到現在，母親從沒一次帶我進學校。交學費時也是比我大5歲的哥哥或是我自己交的。每次接過母親手中用勞累的汗水換來的錢，母親便會交代：“要謹慎點！”這時母親教育我們，要學會不依賴長輩。
我要感謝我的母親，不需要要做多大壯舉，在那些平平凡凡的小事中，讓我感受到平凡的母愛。出門前一句“過公路小心點。”；冬天總不忘記叮囑一句“要多穿些衣服。”中午放學回家就能看到一桌好菜……這些事，如果你認為是理所當然的話，那你就錯了。母親在成為你的母親那天，她就開始了，開始了為你付出的征途。
從平凡的小事開始，平凡得不平凡，這就是母愛。
初一母愛作文 篇8
走在熟悉的小路上，身邊的人紛紛擦肩而過，淡漠到未曾正視一眼。雖然，擦肩，也是一種緣分。我常常想，緣分也許是這世間最奇妙的東西了。初問人世，各人便被安排進了各自的緣分里，周旋在或注定或偶遇的人情之中。即使是擦肩的緣，也須是前生五百次的回眸所換來。那么你，在我生命中彌足珍貴的你，你在又將是我多么幸福的相遇。如果我不明白你的重要，那么就讓我想想，如果沒有你——這是一個多么可怕的假設。如果沒有你，我的世界，定然不是這般溫融的模樣。如果沒有你——對，我是說你——我該怎么辦？實在沒有勇氣去想。無憂的童年，是因為有你熟悉的懷抱而溫暖；稚嫩的小手，是因為有你的大手牽著才踏實。常常記得隨手的涂鴉，畫滿了你的備課本；常常記得小小的我，被安置在教室后面，聽著琴聲悠揚；還有那睡前的故事和搖籃曲，給我一個安穩的夜。
不知不覺中，我長大了，你，也褪去了所有的青春歲月，雖然較之同齡人，你并不顯老。我明白，這十幾年間的點點滴滴，絲絲縷縷，早已將我的心，烙上了你的印記。接著，我上初中了，每次從家門走出去，都有深深的不舍，不舍，卻也只能埋在心里。你總是將我的書包塞得滿滿的，滿滿的牽掛，滿滿的思念。雖然，我如蒲公英一般漂泊在外，但我一直記得——沒有你便沒有我，你是唯一，我的唯一。如果沒有你——你應該知道我指的是你，這個位置，理所當然的留給你。人們說，大愛無言，你在無言中付出許多，而敏感如我，又怎會不知道？記得那張照片嗎，那張臺階下的我伸手想要勾住你手里懸著的相機的照片，兒時的回憶，總是那樣甜蜜；登山途中，在你顛簸的背上酣酣入眠，醒來，便已是一覽眾山小的景色；時常從你的手里變戲法似的出現的“好東西”，常常讓我欣喜。還有那封信，自神圣的首都來到我的手里，想著那樣光榮的你，心里有的只是敬佩，驕傲和溫暖。
我說不出那是怎樣的幸福，你的愛，你的榜樣，早已給了我前行的力量。那段時間我胃不好，有一次我問你是否冷，你向來是不怕冷的，但那次你說冷，你說我身體不好你覺得很冷。我不知道該用什么來回答，只有好好保重自己，因為我不知道，你頭上的白發有多少是為我而生的。其實你不知道，那時你的身體也不是很好，深深的擔憂，自責和心痛，曾經讓我失卻了往日的快樂。
待到我真如一只雛鷹般離巢展翅，我知道一切已屬于回憶：被窩里的嬉鬧早已遠去，那些共同漫步在校園里的高談闊論也屬難得了。電話里，我們總是不知道該說什么，你甚至常常不愿來接個電話，但我懂得，你的愛，早已經可以不用言語來表達了。如果沒有你，是的，是你，或者說，是你們。沒有你們，我如何度過那些令我憂心的日子，沒有你們，今后的日子，我又如何有理由展顏歡笑。與你們的相遇，實在是我莫大的福氣。你了然于我的脆弱，縱使我將它們藏得很深。你用不經意間的一句話，一個動作，給我溫暖，給我感動，給我如釋重負的心情。有了你們，那些沉重的日子也變得回味無窮；有了你們，無助的時候我便有了傾訴的對象。
我想你一定記得那段令我焦慮的日子，我莫名的猜忌，我的多愁善感，曾讓我在茫茫的夜色中看不到出路。而你，無聲地站在了無身旁，在席席的夜風中，勸慰著那個不可理喻的我，輕輕地撫平了我的憂傷。每次看到你們，我便想，感謝上蒼，把你們安排在了我身邊，把那一段段純真的友誼毫不吝嗇的賜給了我。但是，很快，我們便告別了，各奔東西。
恨相見得遲，怨歸來得急，我的心意，你可明白？如果沒有你們呢？那又會怎樣？如果說我是花，是你們給了我芬芳的顏色；如果說我是樹，是你們給我了挺拔的身姿。現在的我，雖然還未成為香遠溢清的一株蓮，但我卻敢說自己是不染、不妖的。只是我不知道，如果沒有你們，我或許早已偏離這樣的軌道，或是在平庸中消沉，或是在錯誤中漸行漸遠。如果沒有你，我或許永遠都是那個躲在眾人背后，永遠不敢上臺的小女孩；如果沒有你，我可能早已在摔倒在谷地，永遠沒有勇氣爬起來；如果沒有你，我又怎能這樣自如的在文字的世界里徜徉；如果沒有你，我又怎么知道老師，也可以作為這樣要好的朋友。
桃李不言，下自成蹊，我對你們的贊意，對你們的感恩，是那樣發自肺腑的虔誠。節時小小的卡片，偶爾的探望，又怎能報答你們的嘔心瀝血，良苦用心？只能銘記著你們，祈愿著你們一世平安。寫到這里，我的心仿佛已被這許多的愛與溫暖，許多的柔情與蜜意填滿。心里涌著暖流，似乎還想說很多很多，卻收住了筆。將它們珍藏在心里吧。每一個你，在我的腦子里都有著溫馨的回憶，和摯誠的感情。“你”是誰，也許是你，也許不是你。請你不要猜，這些“你”究竟指代何人。只要請你明白，你在我心里，很重要。我，不能沒有你。
初一母愛作文 篇9
母愛是什么？
母愛如一口清泉，從長弛的渠道中奔流。母愛，是那么的一朵鮮花，總是把最燦爛的一面展現給我們；母愛是那么一陣清風，把我們夏日的浮躁吹走；母愛是冬季的那一抹陽光，把嚴冬的寒冷烤暖……母愛，是那么的偉大，是那么的無私，如果有人問我世界上什么愛最使你感動，我一定脫口而出：“是無私而偉大的母愛！”
在你我的心中，或許存在的愛有很多種，并不是母愛，但是，一些人一定會說：“母愛是無法蘊藏在我的心里的，因為母愛多，母愛大，心里容納不下！”可我會說：“母愛多，母愛大，但是在我們心中，如果你認為母愛一定是純潔，一定是神圣，什么東西我都可以不要，唯一的是母愛不能少。” 在多次比喻，形容母愛。可我并不能夠徹底地了解“母愛是什么”哦！或許母愛在我心中就是：指引方向的明燈，洗濯骯臟的肥皂……就這樣，為媽媽，譜寫出了一首優美的詩：
媽媽的愛
上學的時候
媽媽總是叮囑我
注意 小心
她的愛是安全島
生病的時候
媽媽總陪在我身旁
她的愛是護身符
夜里我總把被子蹬掉
媽媽總給我蓋上
她的愛是永遠蹬不掉的小被子
遇到困難的時候
媽媽總會鼓勵我
她的愛是催我奮進的小號角
我在媽媽的愛中成長
長大了
我會讓媽媽在我的愛里變年輕
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