六年級敘事作文匯總5篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級敘事作文 篇1
我有一個五彩繽紛的童年，童年里發生過許許多多的事情，在高興的，有難過的，有傷心的，有快樂的有趣的。在零碎的記憶里，最令我難忘的，還是在外婆那邊和哥哥的快樂時光了。
鏡頭一：和哥哥一起喝酒
那次舅舅回來了，帶了許多東西，有好吃的，有好玩的。其中就有一瓶紅酒，因為為了慶祝舅舅有了一份好的工作，所以舅舅就把鄰居也請來了，鄰居有個大哥哥，我和他很要好，我們總在一起玩耍，我們在一起玩的時候發現了那瓶紅灑，我們都很好奇，那是什么東西呢？正午時，大人們還在廚房里做菜時，我們沒忍住那強烈的好奇心，就嘗了嘗那瓶酒，嗯，酸酸的，甜甜的，還有葡萄的味道，好喝極了。我們就拿起杯子，學著電視里大人們的樣子，你一杯我一杯地干了起來，喝了許久，酒已經被我們喝了大半瓶了，眼看大人們要出來了，我們怕挨罵，便下了桌，這時才覺得腦子暈乎乎的，走到地上還搖搖擺擺，像在跳舞，原來我不勝酒力，喝了太多，站不住腳了，這時，大人們從房里出來，看見我們這幅狼狽的模樣，哈哈大笑。到了晚上，我們又喝了許多的紅酒，天色很晚了，大人催促我們該睡覺了，我們走向各自的房間時，我走到廚房一直搖晃，實在站不住了，身體向左一斜，眼睛差一點就撞著碗柜的門角上了，幸好正在洗碗的外婆跑過來扶著我，不然我的眼睛真要為喝酒而光榮犧牲了。而哥哥呢？聽外婆說，他在走向房間的時候，被門檻絆了一跤，摔了一個四腳朝天。大半天才站起來呢！
鏡頭二：和哥哥搶東西
還有一次，舅舅給我買了許多好吃的東西，我見哥哥沒有，就跑去向哥哥炫耀起來，哥哥看到我懷里揣著這么好吃的東西，口水直流。他看了一會后，用邪惡的眼神盯著我，我不禁打起了冷戰來。這樣，我們之間的“戰爭”也由此爆發了。我扯著他的耳朵，他拉著我的鼻子，那些東西也就被我扔在一旁，這樣打了幾個回合，也沒能分出勝負來，舅舅這時恰巧從屋里走出來，就在這情節幫我我們照下了這可笑的照片，旁邊還有一堆不小心被我踩壞了的零食。
童年的我是那樣天真、可愛、頑皮、淘氣，讓我的童年更加多彩多姿！
六年級敘事作文 篇2
六年級新學期開始，我做出決定，不用媽媽接，自己一個人坐公交車回家。晚上，我對媽媽說：“媽媽，我決定以后一個人坐公交車回家。”媽媽聽了，半信半疑地說：“你行嗎？”“你也太小瞧我了，一定行的！”我拍拍胸脯，媽媽點了點頭然后給了我公交卡和門卡。
第二天下午，放學后，我向公交車站走去，一路上，刺骨的寒風一陣一陣往臉上吹，像利劍一般，刺得臉生疼，我感覺冷極了，戴上了帽子，心想：“媽媽的車有空調，多么暖和我跟媽媽一起回家吧！”我不禁想打退堂鼓了，但昨天已經對媽媽保證我一定行，要不然可就被媽媽笑話了，我還是自己去公交車站吧！于是我繼續往車站走。沒走一會兒，我就害怕地感覺有人一直在跟蹤我，嚇得一轉身，一看，大家都在各走各的，我又轉過身繼續往前走，我的心里一直忐忑不安地想到那些拐賣小孩的壞人，想著想著，我不禁加快了腳步，朝人多的地方走。過馬路了綠燈亮了，我先往左看，沒有車開過來，我便又往前走，再向右看，一輛轎車正開過來準備右轉彎“滴，滴——”我嚇得往后退了兩三步，車開過來了，我三步并兩步趕緊往前走，走過了馬路。
終于走到公交車站了，我歇了一口氣，坐在凳子上，拿出公交卡等車來，不到5分鐘便開來了一輛車，我高興地上前去，定睛一看“819”我退回到了凳子上，等了一會兒，我便有點不耐煩了，望著一輛輛行駛過來的車輛，不安的想：“會不會是‘17’路不走這里了？這里好像也沒有其他公交車能到我家，‘17’路怎么還不來呀？……”
等了快10十分鐘了，“17”路終于開來了，我連忙上前，走進車廂“滴”刷了一下卡，往車里望去，車上人很多，我不斷往后擠，在后車門站好，一路上車子不停地搖搖晃晃。
終于到家了，我興奮地打電話給媽媽，媽媽笑著打趣說：“我還以為你被妖魔鬼怪給“吃”了呢！”
第一次獨自回家，鍛煉了我的膽量，我再也不怕獨自回家了。
六年級敘事作文 篇3
愛，是一串美麗而獨特的音符，你將感受并唱響它；愛，是永不熄滅的火炬，你將遙望并點燃它；愛，又是一串無限循環小數，你計算它并終身以后面那位為目標。
有一種愛會伴隨我們終身，也將是愛的故事里最觸動你心弦的那一頁。《與愛同行》這本書留給我印象最深的就是這個故事了：“我”有一次考試忘記帶尺子，當時“我”有一個非常好的朋友Ann，她見“我”正在用鉛筆硬生生地劃線時，她毫不猶豫地拿出了她的尺子，將它折成了兩段，“我”心里知道Ann最喜歡她的這把尺子，卻還是將它折成了兩半借給我，“我”不禁鼻子一酸，流下淚來……更使“我”念念不忘的是，這是“我”最后一次見到Ann，她轉學了，但“我”想這把斷尺把我們曾經的友情得到了見證！這是多么純正，多么無暇的友誼啊！
巴金說過：友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。熟悉的朋友之間自然是溫暖的，但陌生人之間的友誼更讓我們珍惜。記得我曾聽過這樣一個“陌生人”的故事：一個考察隊的人，他在寒冷的南極迷了路，一種從心底產生的恐懼侵襲了他的全身，不知是因為寒冷的關系，他仿佛看見了上帝冰冷的面孔。這里荒蕪人煙，冰天雪地，但他似乎看見了遠處的一絲燈光，這是迎接他去天堂的圣光嗎？不，那光越來越亮，最終出現在他眼前的是一輛汽車，車窗中的人搖下窗來，對他說：“我愿意救你，但你得答應，在別人遇到困難時，你也要救助他，并讓他將這友誼之愛傳遞下去。”他答應了，等他回到他的故鄉，他辭去了考察隊的工作，成為了當地的愛心慈善人士。多年后，一場突如其來的旱災使這個小鎮的許多人喪失了生命，當他即將渴死在一間小木屋中時，門外進來了一個人，遞給他一杯水，這時，他耳邊響起了自己對別人說過無數次的話：“你也要去幫助別人，將這無形的友誼傳遞下去……”
友誼永遠是一個甜蜜的責任，從來不是一種機會。這個責任陪伴我們走過了春夏秋冬，陪伴我們走過了一生，我們每個人都有自己的朋友，即使這個朋友已經成為你夢中的剪影，但他還是會永遠存在于你的心中；陌生人之間的友誼也是永不泯滅的，即使這個朋友與你遠隔大海重洋，但他會永遠會存在你的心中。友誼有時會非常脆弱，但我們只要心中有愛，我們就會成為真正的朋友。
愛真的像是一串無限循環小數，去幫助別人，去傳遞友誼，你最終也會得到別人給予你的幫助。與愛同行吧，用愛鼓勵他人，用一顆感恩的心去回報他人、回報社會吧！愛，將會永不停息地流淌！
六年級敘事作文 篇4
在我們的六年級生活中，許多事讓我記憶猶新，有緊張而又充實的學習過程，也有豐富而又多彩的校園活動。
快要畢業了，而我們也進入了緊張的沖刺階段。在老師的指導下，我們也懂得了許多。后面的時間老師主要講的還是做題的方法與答題的要求。
如果答題準確、合理就能避免不必要的失分，因此老師每次都特別強調作文的重要性。比如說開始就要在心中打腹稿，抓住重點，作文要我寫什么？我要怎么寫……老師的細心指導對我的幫助很大，作文也有了很大的提升，語文成績也提升到了“A”。
而在我們的學習之余，老師為了讓我們在六年級中好好放松一下，特意為我們準備了畢業慶典，當然我們也為慶典準備了許多節日。
六一如期而至，而我們的畢業慶典也在這天拉開了序幕。雖然表演的節目有很多，但最觸動人心的是小品里插入的說說心里、說真話的環節。
一共挑選了6個六年級的，分別對校長、老師、同學、保安叔叔……說出了自己的心里話。當時那觸動人心的.畫面怎能不使臺下的老師、同學不由得泛起陣陣漣漪，眼淚奪眶而出。
是啊，我們心中何曾不是有數不盡的感激呢？六年，聽起來是那么的漫長，而當我們六年級分別時，又覺得它是那么的短暫。也許是話語太感人，也許是離別將至，同學們都默默地流著淚。
在這一年中我的確收獲了許多，但我也不想離開朝夕相處的老師與同學，所以我一定要把這些事情銘記于心。
六年級敘事作文 篇5
我記得當時你向我問出那個問題的時候，我的回答很是無奈，我不知道你內心想法是什么，可是我知道一定會是很無奈的。或許我們在某種角度下看起來是相同的人，我們有著比較相似的地方。
你是一個很奇怪的人。可是我知道你在其他的方面下是很特別的，我也知道我和你的差距是什么樣的，我知道我要向你好好學習，從此之后你便是我的學習的榜樣。
你的確是一個很聰明的孩子。可是同樣你也付出了相同的努力，所以才會有現在這么優異的成績。我之前想錯了，我以為你總是一個愛玩的孩子呢，只是因為你的聰明才會有這樣的成績。可是我在這個過程當中，不經意間看到了你的努力，我發現我之前是錯誤的想法。
聰明和努力是兩碼事。他們可能會有聯系，但是聯系不大。再聰明的人也是需要努力的。
你有著偉大的夢想。是一個很有主見和想法的人。或許有的時候可能有點小任性。但是從你的一言一行當中，我仿佛看到了未來你的生活是一定豐富多彩的。
我記得那個時候你告訴我你的夢想。你說的話我非常感動，我覺得我能記一輩子。所以如果將來我在什么地方再次聽到你的名字或者看到你，我希望你去追求你的夢想，你已經成功追求到了你的夢想。
我永遠都不會忘記當初那個內心充滿希望，不怕吃苦，不怕勞累的孩子。
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