初三的作文通用15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初三的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的作文1
在這個靜悄悄的世界里，我也靜悄悄的長大，無聲、無形、也無影。我們都經(jīng)風雨成長風在狂也要迎難而上，雨再大也不要為前面的坑洼而怕。
春風吹進凝固的相框中，回想起往事的照片。不去想我的每天成長，不去看每天地球的演變，不去聽每天成長的傾訴，我知道我一直在悄悄的成長，帶我飄，帶我唱啊！
我手中的風箏放太快，成長的腳步追不上，不要你離開，回憶不會在重現(xiàn)。我們與阻礙的距離拉不開，跨越變成海，在窗外進不來。成長路上要的不是夸張的答案，而事越海的勇氣。
謝謝“你”鼓勵我，讓我在成長的道路上邁開腳步往前走。小時候拿一個皮箱裝著我的夢想，我要開始我的成長，放飛夢想，這是童真的幻想，長大后就覺得這是理想。把心敞開，把手揮開，把嘴抿開用最獨特的方式去迎接成長。時間在一旁悶不吭聲，因為它太快，使它與我對不上話。燈黃日落，仍有成長還在跨晝轉(zhuǎn)動。成長你的笑容該如何形容？面對一堵全白的墻反問自己‘如何長大’？我思考許久，但最終我沒有回答，因為我的成長無聲、無形、也無影使我不知是如何長大。
記得那年校園旁的糖果店還在記憶里微甜，其實自己一個人也不錯，成長的那些煩惱、憂傷在我的空間消失。細風斜雨濕透黃昏的街道，又想起那次秋天說了再見，又開始另一個階段，再次讓我加快前進的步伐，那可愛的笑容，挽手說夢話，仿佛要帶我飛翔。我不去想，也不敢想。
這時間還在懷戀成長，雖它早已過去，但在風中仍帶著它的味道。每天過后我都會去重溫另一天“午后”的陽光，紙上的彩虹用素描化的鐘，依舊裝在皮箱里，被瓶裝成秘密。成長的過程就這樣盲目嗎？
初三的作文2
在一個靜地出奇的午后，我坐在一片醉人的濃綠里，好像進入了另外一個世界，周圍的一切安靜地讓我做了一個美妙的夢。
在夢里面，我長出了一雙翅膀，就像我看到的鳥兒那樣的一對翅膀，靈活，撲哧撲哧的扇動著。因為這雙翅膀，我可以靈活的自由飛翔，一會兒沖向天際，一會兒俯沖下來。我飛到了一個美麗的湖邊，湖上非常靜謐，還起了霧，空氣中彌漫著水氣，似乎我也融入了蒼茫天地中。我整理了翅膀上被打濕的羽毛，用心感受大自然的脈搏、心跳，飛起來時去感受風的力量，樹上的花香，動物的聲音……此時的我已經(jīng)不是我，而是大自然中虔誠享受生命的生靈。在白茫茫的天地間，我的心也被洗得像那純白的霧。
待到霧褪去，翅膀上的羽毛已經(jīng)干了，我從樹上又跳到了湖中的荷葉上，喝著荷葉上的露珠，靜靜地靠在寬大的荷葉上休息。與那一枝枝、一簇簇的荷葉擠在一起，風吹過，每張荷葉都發(fā)出沙沙聲響，仿佛在開會，又像是竊竊私語，傾訴著自己的心事。
一路飛來，因為這雙翅膀，我欣賞到了很多從未見過的風景，讓我陶醉的要在這天地間幻化而去了，飛翔，不是在那樹間跳躍的麻雀的飛，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠從里面沖出來捉蚊子的飛，飛就要飛的勇敢，滿天翱翔，風攔不住，雨也擋不住的飛!
夢醒來，那雙翅膀也消失了，我只能遺憾地期待它下次再進入我的夢鄉(xiāng)。下次，我一定要勇敢的飛一次。
初三的作文3
靜謐的夜，沒有花開的聲音，煤油微燕的呢喃，唯有心靈深處的獨白從墨色深處走來。這次，我該向左還是向右?
左?左邊那條街，徹夜燈火闌珊，煙染了流光模糊了它的本來面目。燈紅酒綠，勝似人間極樂，向左走，向左走那里沒有沉重的作業(yè)，沒有父母的嘮叨，有你最愛的漫畫小說，有各種各樣的美食……
我舔了舔嘴唇，不能，你看看右邊，那可是你的家，那焦急得人可是等待你歸家的父母!哪里有充滿愛的味道的飯菜，又一心系掛你的人，我緩緩偏過頭，大樓安詳?shù)某了谝股校菐c星火必有一點是為我而亮起，你忍心辜負血濃于水的親人們?向左，不，向右，左，右。
我痛苦的抱頭蹲下，空曠的十字路口只有我一人，淡淡薄霧輕籠的夜里，一陣又一陣的寒意向我襲來，究竟該走哪邊?
我望向左邊，曾經(jīng)有無數(shù)次我站在這個路口，都是一秒的猶豫都沒有就向左走，兒時貪玩，沉醉于那些，絲毫沒有注意到父母痛心疾首的表情。稍大一點，站在路口猶豫一兩秒還是去了左邊，卻漸漸注意到父母的憤怒。越來越大，在路口徘徊的時間越來越長，父母的情緒捕捉到的也越來越多，憤怒，失望，傷心，焦急，甚至內(nèi)疚。
恍惚迷離的眼漸漸濡濕。
我必須選擇了，十四歲，不小了。曾經(jīng)無數(shù)次向左，但我不想讓父母再傷心了，這次，我必須向右，那是我的責任。
就像花木蘭替父從軍，我也要為了責任與愛殺出一條血路來。每個人都有想要守護的東西，縱使前方困難重重但有愛的地方就有力量，我要扛起自己的責任，守護我的家。
我向左走了幾步，忽然一轉(zhuǎn)身，向右狂奔而去。
感謝那個路口，讓我學會扛起自己的責任。
初三的作文4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅燈；理想是燈，照亮前行路。我理想是當一名外科醫(yī)生。
小時候，因為一些原因，我經(jīng)常去醫(yī)院，看著穿白大褂醫(yī)生在醫(yī)院里匆匆走過，奔向一個個病房。年幼我總會這樣想：醫(yī)生哪個病房都可以去，真好。隨著歲月流逝，我開始對醫(yī)生這個職業(yè)非常向往。在電視上，看見醫(yī)生在無影燈下手術(shù)樣子，覺得他們很崇高和神圣。雖然醫(yī)生這個職業(yè)很累、很辛苦，但是一想到能救死扶傷，再苦再累也值得。我也希望長大以后，成為一名出色外科醫(yī)生，通過我高明醫(yī)術(shù)，讓患者康復。
如果對未來只有美好憧憬，但沒有實際行動，理想也只能是夢中花水中月。聽大人們說，學醫(yī)是理科，所以我先把數(shù)學提高一點。每當電視上播出有關(guān)醫(yī)學方面新聞、專題節(jié)目，我一定會專心致志看。我們家里有一些大大小小，不同型號針管。沒事時候，便給娃娃扎針，并把小剪刀拿來，像模像樣給娃娃“做手術(shù)”。每當我做完作業(yè)，我便會找藥盒，細看成份，功能主治等每一行行小字。但這還不夠，做醫(yī)生需要謹慎、一絲不茍，所以我要把馬虎小毛病改了。做醫(yī)生還需要非凡記憶力，我要從現(xiàn)在鍛煉我記憶力。
“泉水挑不干，知識學不完”。我有信心去挑戰(zhàn)各個難關(guān)，去追求我理想，并為實現(xiàn)我理想而努力。我一定會成為一名白衣天使，用我精湛醫(yī)術(shù)和愛心，為患者解除病痛，讓他們健康快樂生活。
我要乘理想之馬，揚鞭從此啟程！
初三的作文5
在蹣跚學步的時候，他總是被扶著走，可一會走了，就覺得不需要人扶、要人把。
在走路穩(wěn)當了之后，他便開始嘗試“跑”，可是跌跌撞撞也是常有的。跌倒也就是跌倒，只是在原地嚎啕大哭。這時親人過來，把他抱了起來，當親人正在這“地”的時候，他便抹了抹眼淚，被親人不停的安慰。
進入小學，會“跑”了，可在學習上的困難總是把他弄得頭昏腦脹，脾氣暴躁。這時他的老師走了過來，用溫柔的語氣對他說：“這兒，應(yīng)該這樣……”他的嘴角挑起，害羞地聽著老師的話語。
告別昔日幼稚的童年，他步入了青春的花季。但是學習上的壓力和生活上的煩惱讓他開始變得內(nèi)向，不愛與老師溝通，離父母之間的距離愈來愈遠……在他已經(jīng)快要走向另一條路的時候，他的朋友走了過來。教了他學習方法和如何解決生活中的困惑。他經(jīng)常向他的朋友傾訴他的煩惱，也經(jīng)常趴在他朋友身上大哭，或為生活，或為學習……
到了今天，他一步比一步走的更穩(wěn)，只要一跌倒，他就會想起那些“扶”過他的親人、老師、朋友……他會馬上站起來，繼續(xù)走下去。
在成長的道路中，人，總是被“扶”著起來，無論是在生活中，工作中還是學習中，總有一個或幾個人把他“扶”起來，第一次、第二次、第三次……盡管次數(shù)比較多，但是，如果有一天他能在一個地方跌倒，然后能自己堅強的站起來，那么他所遇到的困難就會愈來愈小。因為之前的跌倒已經(jīng)有人扶起了他，對他精神上哪怕只有一點兒的鼓勵，但這樣的一點一滴，為他在通往成功的道路上，添增了不少動力。在這時候，所有扶過他的人都會對他說：“你長大了！”
初三的作文6
奮斗在初三，即成長也在初三。
——題記
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
初三的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索，前進。
學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態(tài)，再次
提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因為學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發(fā)現(xiàn)，一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們在體育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。
對于我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
初三的作文7
走路自己的路，讓別人說去吧！—題記
人生路漫漫，免不了要有岔口，當我們做出了選擇，不要理會他人的言語，義無反顧的走下去吧！
中外無數(shù)偉人，向我們做出了最好的詮釋。布魯諾，在人生之路的選擇中，毅然拋棄了但是被人工人的道路，走上了那條屬于自己的道路，提出了“太陽才是中心”，否定了“地心說”，最后即使是死，仍
然堅守自己的路，為歷史添上一道火紅的風景；李白，在人生道路上，面對眾人所向往的富貴之路，毅然選擇了另一條，高詠“安能摧眉折腰是富貴”毅然走了下去；王昭君，面對著一條茫茫的路，毫無猶豫的走了下去，不理會他人的說辭，出走了沙漠，才有了后人“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論“的評價…
魯迅說過：“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”何必非要走他人走過的路，用自己的雙腿走出一條自己的路，相信終有一天在自己的這條路上，會有更多的人。記得有一首詩中這樣寫道：“…也許有一天我將輕聲嘆息將往事回顧，黃色的樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”人生不正是如此，既然選擇了自己的路，那就要走下去，他人的評論只是一時，總有一天會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
無數(shù)的事實向我們證明了一切。在這個社會中，要想取得成就，就要走出自己的路，即使是被所有人所公認的錯誤的路，也不能放棄，要相信一句話：“所有人所公認的路不一定是對的，所有人反對的并不一定是錯的。”全在自己的那顆心，我相信自己的選擇，我堅持自己的道路，總有一天會有人認同自己，認同自己的路。
走自己的路，讓別人說去吧！
初三的作文8
勵志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望得更遠。滿載而行，即使困難重重，你留下的汗水也終會獲得回報；滿載而行，即使艱辛與淚水并存，你前方的道路也依然光明；滿載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。生不是一帆風順的，成功也不可能是你的專利，我們每個人都是行進在路中的追夢人。也許夢想會變成現(xiàn)實，也許夢想永遠只能是夢想，然而在出發(fā)之前，你是否曾想過：你準備好了嗎?行進在夢想的路途中，競爭是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎么可能會取得成功?滿載而行的人也許也會失敗，但畢竟他們可以做到無怨無悔，在跌倒之后，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。
又或者失敗對他們來講只意味著失誤，然而對那些輕裝上路的人來說，失敗才是真正意義上的失敗，試問，那些從不準備卻也夢想著成功的人，你們天才方仲永，有著超人的智商，但他不一樣也失敗了嗎?
童第周上中學時，成績差到學校勒令其退學，與仲永相比，他并不算是聰明吧!然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時空，他用自己的努力向我們詮釋了滿載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲哀。即便是天才，那又怎樣?沒有準備，成功對你來說同樣遙不可及，相反，即使你只是一普普通通的人，在追夢的途中，你選擇滿載而行，相信成功只在你不遠的前方。有資格談夢想嗎?在路的起點就已注定了你們的失敗。
初三的作文9
流年跨過時間的縫隙，悄然無聲，我們被歲月的暗流推著向前走去，驀然抬眼，已是初三。
我細細品著，經(jīng)歷著，體味著，這才發(fā)現(xiàn)：初三是一首悲歡交織，苦樂流逸的詩篇。
“三千寵愛在一身”
自打我升入初三以來，就獨寵“學習”一人，別人跟我說，一定要“雨露均沾”，可我偏不聽，依然獨寵“學習”一人。我與“學習”朝夕相處，同食共寢，可謂美煞旁人。我沒有看身后一眾渴望的目光，手機啊，游戲啊，小說啊，都被我擱置一旁！
看，我對學習一定是真愛，舍棄了“后宮佳麗三千人”，容他“三千寵愛在一身”！
“滾滾長江東逝水”
據(jù)說，初中生的生活難度會隨年齡的增長而成冪式遞增，我深有感觸。上課就不言而喻了，連課間操也從未消停，“———，老師辦公室吃烤鴨、———，老師請你喝茶”，這樣的聲音此起彼伏，從未停歇。下課神秘“失蹤”的人，不是在數(shù)學老師辦公室解二次函數(shù)解析式，就是在語文老師的辦公室與歐陽修"游"醉翁亭，再不然就是在政治老師的辦公室糾結(jié)國家建設(shè)的中心工作問題，如果你還找不到他，那他一定在物理老師的辦公室里對著一串電阻發(fā)愁！
老師的“殷切呼喚”就像陣陣波浪，拍打著我們疲憊充實的心，如是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”
“莫待無花空折枝”
初三的時間已不再是流水飛逝，而是可以超越光速，躍居速度榜第一名。剛下眉頭的八月桂花飄香，眨眼之間，就已是上了心頭的心菊九月。一月之時，只是轉(zhuǎn)瞬之間，不知時光待誰歸。
有人勸我“惜取少年時”，只此，才不會丟失那件“金鏤衣”。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。
時光不易，莫空負青春少年；
初三不復，莫言悔奮斗不曾。
初三，我在！
初三的作文10
鄉(xiāng)間的生活多姿多彩，它就像一道美麗的彩虹，帶給我們無窮無盡的快樂。
趁著天氣漸漸地晴朗起來，爸爸提議全家一起去逛田園，用老家話說就是“溜地邊兒”。我和哥哥在家里早就呆得悶得慌了，一聽到要去溜地邊兒，真是興奮不已，希望馬上就出發(fā)。
于是，爸爸喊了媽媽，還帶上了小狗，我們一家就這樣往田園的方向走去。一到野外，我就感覺身體像打了什么靈藥一樣，瞬間變得舒坦了許多，就連心情也變得愉悅起來了。我仿佛看見冬姑娘揮揮衣袖瀟灑地走了，春姑娘正踏著輕盈的腳步向我們走來。
啊，清新的空氣，迷人的清香，一股又一股撲鼻而來。田野里一片碧綠，像是被春姑娘蓋上了一塊綠色的毛毯，顯得格外精神。嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳，小鳥也跟著唱起了歌，那歌聲清脆而嘹亮，十分動聽。
這附近還有一條清澈的小河，我家的小狗迫不及待地跑向那，撲通一聲跳了進去，愜意地在河里洗著澡，游著泳，看樣子享受極了。在這春天的田地里奔跑，我感覺自己就像一頭奔放的野馬，我在前面跑，哥哥在后面追。我們玩得正歡，可爸爸卻發(fā)出了回家的信號。雖然我和哥哥都戀戀不舍，不過沒關(guān)系，我想下一次的重逢馬上就會到來。
我愛家鄉(xiāng)美麗的田園!愛她的清新，愛她的遼闊，更愛她帶給我的無窮無盡的快樂
初三的作文11
陽光裹著我的影子，晨風拂過我的臉頰。樹下，葉子飄香，夾著初三的味道……
一
三棱鏡能把太陽光分解成紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫七色。其實生活也是七色的，它是那么的絢爛多彩，可我卻找不到我的三棱鏡。從家里到學校，從學校到家里，這是我重復了將近九年的軌跡。而如今初三的我，每天只能遨游在語文古詩，數(shù)學概念，英語句型，歷史事件，化學符號……中，有時還白癡地抱怨：“如果沒有歐姆，就不用學習那該死的歐姆定律了”于是我非常自信地下了個結(jié)論：我的生活是無色的。
明朗的天空，湛藍藍的，反射著柔和的陽光，幾朵淡淡的白云依戀著它。多么和諧的畫面吖！可是它并不屬于我。而天空的那邊，灰蒙蒙的，也許那才適合我吧！
二
期中考過了，成績名列前茅，與北中的距離又近了吧。看著老爸臉上的微笑，松了口氣，付出的努力總算有沒白費，許下的諾言總算兌現(xiàn)了，老爸的期望總算沒辜負。
可是，我卻高興不起來，因為自己總是煢煢孑立。有人說我內(nèi)向，有人說我文靜，有人說我冷漠，似乎每個人都恝然對待，因為性格孤僻，所以把注意力都集中在學習上，“與世隔絕”了。朋友少，也許是我此生中唯一的遺憾吧。
三
窗外，不知誰唱起了：“沒有夢，是最讓人沮喪……”還好，我有夢，考上北中是我現(xiàn)在唯一的夢。“有很多夢是遙不可及的，但只要堅持，就可能實現(xiàn)。”這是我在《讀者》中看到的一句話。的確，只要堅持不懈地努力，就算夢再遠，也能跛鱉千里。
沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芳香可以有小草的翠綠！而我，沒有生活的三棱鏡，沒有珍貴的友情，仍可以載著夢，飛翔在初三的天空中……
初三的作文12
進入初三，我第一次感受到學習是一件很艱苦的事。整個初三年級籠罩在書卷之中，只聽得片片紙張翻動的聲音。但就在這聲音中，也充滿著歡樂。
學習
“考考，老師的法寶”，可不是，一聽見考試，我們這幫初三的學生腦子脹得像個球那么大。有一次，老師站在講臺前大聲說:“明天我們有個××測驗，請大家回去復習……”“什么?又考試了，哎!”同學們不由地埋怨起來。“這次測驗，我們要有獎品送給得分前幾名的同學……”“什么，有禮物，太好了。”大家一聽來了勁頭，紛紛表決心爭第一。第二天考完試，我們從未像這次一樣如此期盼成績出來，大家幻想著抱著獎品的感覺。考試成績出來，我的名字也在得獎名單之中，我興奮地接過獎品，第一次感到考試也是如此快樂的事。
文體
有一天，老師說:“我們初三年級要舉辦一個體育比賽，每班挑選男女各20人，抱著三個球接力賽跑，誰參加呀?”“我……我……”只聽老師話音未落，便有同學報名參加，全班立即變得熱熱鬧鬧。最后，大家選舉了二十名同學參加比賽，其中包括我。在賽場上，同學們爭先恐后，比賽非常激烈。輪到我接球了，只見我一手抱著兩個球，另一只手拽著一個球，直奔前方同學，生怕中途掉下一個球。比賽結(jié)束了，我們班拿了第一名，同學們相互擁抱在一起。
看，這就是豐富多彩的初三生活，在學習中我們共同向上，在生活中我們團結(jié)互助。為我留下了美好的'人生回憶。
初三的作文13
晚飯時分，默默離開了家。
獨自前往廣場的方向，卻是漫無目的的。月光凄寒，似乎今晚的月亮，是為我準備的，才故意放出此等寒光。
車水馬龍，燈紅酒綠，就構(gòu)成了這么一個小廣場。離開家，變成了一種逃避。
父母的爭吵，始終未停。因此，我的生活節(jié)奏也被打亂，一天一頓飯。變成了我獨特的標志。習慣了，便不覺得奇怪了，家中經(jīng)濟也是只見出，卻不見入。父親讓我不要管這么多。盡管我的詢問變了不少，但時刻不曾忘記此事，就成了個心結(jié)。于是，經(jīng)常無端的煩起來，不知是家事，還是學習。
沿著廣場的盲道走下去，一圈一圈。似與矛盾建筑，永遠沒有盡頭的走下去，我清楚迷茫在這一圈一圈的周而復始的延續(xù)中。
月光任然臨于頭上，不曾暖過。
向往日本漫畫中的浪漫的邂逅，現(xiàn)實是總是給人當頭一棒的，可能是我也需要一些關(guān)照了。偶見一女孩，清純的。與父母也走在這盲道上，不過少了一份自由，多了一份羈絆。
我的表情往往都是嚴肅的，冷而沒有表情。多數(shù)人都給我這一評價。也有部分人給我批評。說是故意裝出來的，在此不說評判一類的話語，我不想淪為那么一類而已。
分數(shù)線總是高不可攀的，我必須考起兩個最好的高中，每次考試應(yīng)該都是伴隨著攀比的，每次給人散之不盡的壓力。無法忘懷，背負的未來的我們，可否承擔？
電腦是開著的，前些日聽姐的一番話，頓時醒悟。于是刪了那些游戲，現(xiàn)在一想，那是對的。應(yīng)該需要謝謝一語了。
月光照在心上，憂傷無法釋懷。
滿上心頭的思緒，揮之不盡。
初三的作文14
友情！這是最溫暖的字眼了，即使你一貧如洗，如果你還擁有朋友的友情，你就不會絕望，而且能給你帶來光明和希望。
記得那是下著小雨的一天。雨，不停地下著，隨時變化著，有時大，有時小。我面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸變黑了，雨還沒有停的意思，正當我決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是我的好朋友闞雅心。她好像知道我在想什么，還沒等我開口，就甜甜地笑著，說：“來，一起回家吧。”我太高興了，和她說說笑笑走進了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。我們倆個手拉著手，一路上說說笑笑，打破了校園此刻的寂靜。漸漸地我們的手好像越拉越緊了……
不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進雨中，她突然說：“給，這把傘你撐去吧。”我說：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒關(guān)系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了。” 我感動得不知說什么好，不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。
一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友情。
那一刻，讓我明白了什么才是真正的友情——在朋友需要幫助時伸出援助之手，在我需要幫助時，朋友也會讓我重新振作。就像巴金所說：友情在我的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命之舟變得無比精彩。
朋友，伸出你的友情之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友情、真心感受友情，珍惜友情，讓友情之花處處盛開吧！
初三的作文15
初三的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個角落里，但品嘗完苦澀之后，又是人生一個新的輝煌！
已經(jīng)深夜了，但燈卻一直亮著。三個月的初三生活，已將我置于身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續(xù)遨游。是的，我是初三學生了！
初三，一個真正磨練意志的時刻。沒有假期，沒有休息，只有學習。似乎在每一次呼吸時都會想到化學變化，在每走一步路時腦海中浮現(xiàn)的都是物理的摩擦。每日我們與太陽比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時，充滿活力，點燃對生活的熱情之火。
“累”是初三生活的主線。體育場上，沒有了我們英姿颯爽的身影，愛不釋手的課外書早已拋置九霄云外。學習上的你追我趕，讓我時時處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學會了成長。三次月考，對我來說，是個打擊。看著別人的進步，自己的原地踏步，的確讓我悲痛不已。失敗中，我學會了堅強，不再是那個不能經(jīng)歷風吹雨打的溫室花朵，而是敢于搏擊長空的原野雄鷹。是的，我學會了堅強！
初三，和同學們的朝夕相處，又讓我們在互相幫助中見證了友誼的天長地久，雖然是勞碌的卻又是充實的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒，取而代之的是對時間分分秒秒的珍惜，是的，我學會了惜時！
當然，要學會忙中偷樂，下課時間，與樹葉一起跳舞，讓搖曳的樹枝為你伴奏。晚上抽個時間，繼續(xù)在《紅樓夢》中探求人生……
初三的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會著人生的美妙！
【初三的作文通用15篇】相關(guān)文章：