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五年級實驗作文

時間:2021-10-06 12:00:45 五年級 我要投稿

【推薦】五年級實驗作文4篇

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的五年級實驗作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】五年級實驗作文4篇

五年級實驗作文 篇1

  昨天,我做了一個鹽水浮雞蛋的實驗,非常開心。

  我準備了這些實驗器材:一個生雞蛋。一根筷子。一杯水。一包鹽。接下來你知道我會怎樣做嗎?

  首先,我拿一個生雞蛋小心翼翼地放入水中,只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了,于是我把一勺鹽放入水中,咦?怎么沒動靜呀!然后我再連續入了5勺鹽,鹽進入水的一瞬間,我發現雞蛋往上浮了一厘米,我興奮極了!可是很快的雞蛋又沉了下去。后來我干脆把雞蛋拿出來放在桌子上,再用筷子的反面放在水里攪了幾圈。我想:等到鹽融解了,雞蛋一定要浮起來呀,要不然實驗可能就失敗了。最后,我把雞蛋再次放入水中……啊!雞蛋終于浮起來了,而且還露出了一個小“頭”呢!我高興極了:“爸爸媽媽!快來看呀,我成功了!”爸爸媽媽跑來一看,異口同聲說:“兒子,你真棒!”

  “鹽水浮雞蛋”的實驗真是妙不可言呀!

五年級實驗作文 篇2

  昨天下午,我回到家時,哥哥已經到了家。吃完飯,我走到媽媽跟前說:“老師讓我們做一個實驗,要把雞蛋泡到醋里。”媽媽一聽,十分支持。

  實驗開始了,我頓時緊張起來,顯得手忙腳亂,不停地對著媽媽喊:“媽媽,拿來一個生雞蛋,找來一個瓶子,再拿來一壺醋。”可媽媽并不配合,讓我自己去做,我只好慢慢進行。我先拿來雞蛋,放進瓶子里,又把醋倒進瓶子,直到醋把雞蛋淹沒了,才停止。

  一切完成后,我就去玩了。第二天,我寫完作業,便拿起一本書看了起來。這時我看到書里講的一故事,又由這個故事的主人公想到了一部電影,里面講的是一個二十一歲的人,他的媽媽早早的就去世了,那個人得過一種病,什么也不會做,連打雞蛋也不會了……

  看到這里,我忽然想起自己昨下午泡的雞蛋,咦?不知道雞蛋現在是什么狀況?我急忙跑到廚房,找到那個瓶子,打開瓶蓋,頓時聞到了醋濃烈的酸味,我瞪大眼晴一看,雞蛋竟然變成了黑色。但實驗有期限,我也只好過一個星期再打開瓶蓋看一看嘍!

  聽我們班同學說,泡一個星期,拿出來,往地上扔,雞蛋是不會碎的,我期待著自己的實驗成功。

五年級實驗作文 篇3

  直到有一天,爸爸問我:“你喜歡科學嗎?”“哎!”我一時沒反應過來,“嗯,不討厭,也不喜歡。”我笑道。

  “那我們做個科學實驗吧。”爸爸說著拿出一張有許多小孔的紙片,蓋在裝滿水的瓶子口上。“祎祎,如果我將這個瓶子倒過來,你認為會發生什么?”“當然是水漏出來咯。”我不屑的回答。“要是我抓住紙片呢?”“那水就從小孔里流出來唄。”“那請你說出你這樣想的原因。”“這還用得著說原因嗎?你看看這紙這么薄上面還有孔,水怎么可能不流出來呢。”我理所當然地說。“哦,不要被表面現象所迷惑哦,只要真實體驗了才會知道。”爸爸說著用手壓著紙片,將瓶倒轉,使瓶口朝下,“看好了。”爸爸將手輕輕移開。“紙、紙、它、它、水、水、水、這、這……?”我驚訝地望著依然蓋住瓶口的紙片,“紙它竟然沒有掉,水竟然也沒能留出來,這怎么可能啊?”“但它就有可能.”爸爸笑著說道。“好厲害啊!真象魔術一樣啊!”我不可思議的'望著紙片。“但魔術是使用小道具騙人的,但這是真的哦,只是用了些科學原理而已。”“科學原理?”“沒錯,薄紙片能托住瓶中的水,是因為大氣壓對在瓶口的紙產生了向上的托力。小孔不會漏出水來,是因為水有表面張力,水在紙的表面形成水薄膜,水就不會漏出來。”“哇!原來是這樣啊,我也要試一試。”我不禁叫道。

  從此,我愛上了科學,這個經常讓我獲得知識,經常讓我發出感嘆,經常讓我充滿好奇,疑惑的有趣神奇的科學!

五年級實驗作文 篇4

  紅色,黃色,藍色,讓我們感到三種顏色和在一起會變色,雞蛋我們握在手里不會破,在水里放鹽會使雞蛋浮起來,于是,我們今天做了個實驗,叫:大胃王杯子。

  實驗前,要準備的東西有:一個杯子,曲別針,還有一瓶子水。把水倒入杯子里,老師還時不時問:滿了嗎?滿了嗎?只見有的同學說滿了,有的說沒滿,可是最后老師把水倒滿了。

  老師讓同學們猜放幾枚曲別針水才會滿出來,同學們七嘴八舌的議論,有的說一枚,有的說五枚,有的同學甚至說二十枚,可是,有位同學非常夸張的說了一百枚,同學們到暈了!

  實驗開始了,老師讓同學們放曲別針到杯子里,放一枚,水動了一下,真的放到十五枚,水冒泡了,然后大家接著放,二十,三十,四十,八十,九十同學們都非常的興奮,同學們都屏住呼吸,睜大眼睛,放到了一百枚,同學們才開始說是不是老師做了什么手腳,老師說,你們不相信,我現在再放三十枚給你們看看,說著又放了三十枚,結果水一下鼓起來了,不過還是沒有漫出來,這是怎么回事了?

  于是老師公布了答案,我們也知道我們就像水和水杯子,曲別針一樣,我們的知識都是需要學無止境的!

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