初一作文大全
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初一作文大全，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
漫長的五天終于過去了，這次軍訓也讓我收獲了不少，過了今天就可以放松一下了，平時對我們非常好的朱教官也嚴肅了起來。一轉眼就到了下午，軍訓比賽要開始了，大家一個個精神抖擻的好像是要舉行什么隆重的儀式似的。總教官讓我們先分班訓練，三點半集合，我們都全身心地投入到了訓練之中。突然傳來一陣哨聲，哎呀！三點半了！我們集合之后就開始比賽了，因為我們是七班所以是第七個出場的。我們只好站在原地，過了一會兒我的腳都已經酸了，突然，教官開口了，七班同學聽口令：“向后轉。”教官說，“左轉彎齊步走。”這下怎么辦呀！我好緊張啊！待會兒做錯動作了怎么辦呀！我們懷著緊張的心情上場了，田老師說：“別緊張，做錯了也沒關系，不要故意去掩飾，做錯了一定不能笑，更不能做鬼臉。”因為太緊張有些同學甚至把稍息聽成了跨立，我想：這回可能拿不了第一了。后來，我們還是拿到了第一，但是我明白我們和8班9班還是有差距的。
軍訓，教會了我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的.尺度。軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰。這要求我們用心融入其中去學習，去煅煉，去磨礪。通過5天的軍訓使我深深的體會到：做什么事都要嚴格要求自己，對自己不能放松，要做到有始有終。
初一作文 篇2
一身陳舊的中山裝、一頂老式的鴨舌帽、一張黝黑而又飽經風？霜的臉，不知何時，我們學校門口來了這樣一位捏泥人的老人。
老人面前擺著一個木箱子，上面插著各色的泥人，什么“孫悟空”、“機器貓”、‘櫻桃小丸子”……個個活靈活現、栩栩如生。
這天中午，我懷著好奇的心情來到了老人的攤前。只見老人正望著手中剛剛完成的“小畫眉”出神呢，他的喜悅之情溢于言表。過了一會兒，他把這只“小畫眉”放到了架子上，我蹲下身來仔細欣賞起來。這只“畫眉”身著深褐色的晚禮服，小巧玲瓏的面孔上，有它那纖長的緣。眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺得它透出了光，透出了神韻。
在我欣賞“畫眉”的短短的幾分鐘里，一個“豬八戒”的半成品已經展現在我眼前。只見老人一手舉著“豬八戒”，一手摸著下巴，似乎在想些什么。過了一會兒，老人拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉，就變成了一瓣兒“西瓜”。他又從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，你還別說，簡直像極了！接著，老人把精心設計的一瓣兒“西瓜”放在了“豬八戒”的`手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完工了。你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是準妙準肖，圍觀的人不時發出“嘖嘖”的贊嘆聲。
“多少錢？”
“兩元。”老人回答道。
我付了錢，連忙從老人手上接過“豬八戒吃西瓜”，生怕被誰搶在我前面買走了這個寶貝。望著手中這個巧奪天工的泥人，我由衷地佩服這位捏泥人的老人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又有多少人知道這捏泥人背后的故事呢？
初一作文 篇3
童年想色彩繽紛的花朵，散發著迷人的香味；童年像天空中無拘無束的白云，瀟灑、自在；童年像一條清澈見底的小河，蕩漾著歡樂的夢。每每回憶起來，有一件趣事令我至今難忘。
記得五六歲的時候，驕陽似火，炙烤著大地，我的`喉嚨渴的直冒煙。媽媽叫我拿兩塊錢去買冰棒吃，我高興極了！拿著兩塊錢，連蹦帶跳的跑向小賣部。我用我僅有的兩元錢買了一個特別特別大的冰棒。如獲至寶似的哼著歌跑回家，打算和媽媽一起分享。誰知，還沒跨進大門，就被腳下的石頭“撲通”一聲絆倒了，摔了個仰面朝天，腦袋差點磕出一個大包來。最讓我心痛的是冰棒也難逃此劫：雪白的身子沾滿了沙子和泥，慘不忍睹！隔壁的鄰居看見了，好心提醒我：“太臟了，不能吃了，吃了會肚子疼的。”“這么大，不吃真是太浪費了。”我舍不得扔，就把冰棒撿了起來。可是，這么臟，怎么吃啊？我無奈的小聲嘀咕著。咦，有了！小腦袋瓜機靈一動，想出了好主意：媽媽買菜的時候，菜掉在地上回家洗一洗就行了，那冰棒也可以洗一洗呀！我端來盆子，在里面放了水，高興的把冰棒放進去搓來搓去。不一會兒，冰棒就不見了蹤影，居然只剩下冰棒棍了。我頓時傻眼了，不知道該怎么辦才好，便哇哇大哭起來。
媽媽聽見了哭聲，放下手中的活，連忙走過來，問我是怎么回事。我哭哭啼啼的把事情的來龍去脈說了一遍。媽媽聽了哈哈大笑，輕輕撫摸著我的頭說：“傻孩子，冰棒遇水就會融化的，你把冰棒放進水里搓來搓去，當然會融化啦！”我似懂非懂的點點頭。
每當回憶起這件事，我總是偷偷的傻笑，笑得那么甜蜜，仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失。
初一作文 篇4
時間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲，我們曾笑過，也哭過，可謂酸甜苦辣。
酸。當我們考試沒考好時，被父母責罵時，受了委屈時，總會感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那種想哭又哭不出來的感覺，大家也有同樣的感覺吧？
甜。當我們受了父母的表揚時，得了第一名時，得到了心儀的東西時，是否會覺得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在樣的感覺就如吃了蜜糖一般，感覺好極了！
苦。當父母呼喊我們干活時，學習任務繁重時，或是老師帶我們去夏令營時，回來的時候，是否會覺得很辛苦呢？辛苦的感覺雖然不是很好，但是，辛苦過后，收獲的是豐碩的果實。
辣。辣的.味道很復雜，就像是我們的青春一樣，有時我們開朗大笑，毫無顧慮，有時我們孤獨寂靜，總喜歡一個人呆著，不想被別人打擾，有時我們直爽干練，父母交給的事，總是毫不猶豫，立馬辦完，而有的時候，我們也很叛逆，父母說什么都不想聽，就喜歡我行我素，按自己的來。大人們總是說：現在的青少年，真是讓人琢磨不透。是的，我們就像是辣味兒一樣，又復雜，又刺激。我們有自己的主見，有自己獨特的座右銘，我們總是追求著自由、積極、向上、樂觀，對，這也是我們青少年獨特的個性，只有我們才擁有這種獨特的個性。
在成長的路上，我們不免會遇到些挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此而放棄自己的夢想，我們總是自強不息的振作起來，然后繼續追逐著我們的夢想，因為，夢想就在遠方，只有不怕失敗與挫折的人才能實現它，我們就是這樣的人，為夢想而生。這就是成長中的酸甜苦辣，成長路上總是多姿多彩，五色斑斕。風雨過后一定會有彩虹，愿我們的夢想成真。
初一作文 篇5
就像是萬物不能沒有太陽，魚兒離不開水，我的生活也不能沒有你——母愛。母愛是一道陽光，是一陣清風，是一片五彩繽紛的花海，讓我在悲傷的時候有了依靠，在煩惱的時候有了訴說對象，在快樂的時候有人同我一起分享。
五年級的時候，我開始了盼望已久的.游泳班。從練習游泳姿勢開始，我一直非常努力。終于到了展示的那一天。我滿懷信心地下了水，又一次感受到了水的溫暖。教練讓我們摘下游泳漂，慢慢地進行嘗試。我自信地做著動作，手一擺一擺地向前游。“哎呀”，意外發生了。因為急于尋找媽媽的身影，我不小心嗆水了。這一次嗆得可真不輕，我小心翼翼地把腳踩到地上，一陣刺痛襲來，眼眶不僅熱了起來。這時，我想起了媽媽那溫暖，寬廣的胸懷，與那句陪伴了我走過了很多困難的話：“寶貝，要相信自己，要堅強，遇事千萬不能放棄，因為失敗不可怕，逃避才可怕！”想到這，我忍著腳上的刺痛，勇敢的游了起來：兩手一劃，兩腿用力向后蹬，身體竟奇跡般地慢慢上浮……
我向終點進行沖刺，不禁加快了速度。我腦海中再次浮現了母親對我的期望與溫暖的懷抱，以及那句經常在耳畔想起的話：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕。”我懷著滿心的溫暖，看到了母親的目光，目光中含著鼓勵，鼓勵中又不乏期待。我懷著熱切的期盼與鼓勵，向終點游去。
我成功了！卻殊不知那成功的背后是誰的功勞。我的生活中不能沒有你—包含著濃濃母愛的媽媽的鼓勵。
初一作文 篇6
收獲幸福，幸福收獲，這是兩個不同的詞。那我們怎樣才能收獲幸福呢？
俗話說，要想收獲，就必須有付出。而付出什么才能得到幸福吶？要想幸福，就必須實實在在、時時刻刻的為別人去著想。我們要關愛別人勝過關愛自己。當你伸手去撿拾垃圾時；當你在別人有困難時，你為他人伸出援助之手，你會發現你得到的不僅僅是別人的夸獎和物質上的嘉獎，還有你發自內心的愉悅之感。那種感覺很快樂，很高興，不是一般人可以體會到的，只有真心幫助別人的人才能體會得到。那種感覺就是幸福。面對受傷的小悅悅，18名路人漠然走過，他們不是湊熱鬧就是閑談，就只有一位慈愛的拾荒老人對她伸出了援助之手。可是小悅悅還是永遠的離開了我們。她為什么沒有獲救，不是小悅悅命不好，而是那18名冷血的`路人的遲疑。
看吧，這就是世間的冷暖，世態炎涼。但那18名路人肯定會愧疚終生，而拾荒老人則會心安理得、幸福一生。這就是人與人之間的差距；人與人之間思想觀念的代溝。
我們要想幸福，就必須見到跌倒的老人將他扶起，不要怕他詐騙你，因為你的善心會感動他；見到小偷，不要放走他，因為你的縱容會毀了他……面對世態炎涼，不要放棄濟世救人，因為只有這樣才是獲得幸福的最佳方法。
在日常生活中，我們也要做一個關愛別人，一生幸福的人。
初一作文 篇7
清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，是祭祀死者的一種活動。
在清明節，各個地方的習俗稍有不同。清明這天，媽媽就買來白紙和各種顏色的彩紙，折成合適的方塊，然后用剪刀剪出花紋、散開紙條，“清明條”便做成了。然后把“清明條”綁在一米多長的竹棍上，備用。爸爸準備了香、蠟、焰花、鞭炮，備上了鐮刀和鋤頭。帶著我們一起去祭祀太奶奶和太爺爺。
來到墳墓前。爸爸用鐮刀清除墳前的雜草，挖起幾鋤頭新土堆在墳上，再把香和蠟插在墳前，然后鋪開鞭炮，擺放好煙花，點燃香和蠟。我們依次在墳前磕三個響頭，然后離開。爸爸馬上點燃鞭炮和焰花，隨著噼噼啪啪的鞭炮聲響起，白白的濃煙籠罩在墳墓周圍。我們遠遠看著，給太爺爺和太奶奶行注目禮。此時，掃墓的過程也就結束了。
由于每家每戶都在清明節掃墓，野外，鞭炮聲此起彼伏，熱鬧非凡，每家每戶用的“清明條”顏色都各不相同，有的用的小花圈、有的用的'白色鮮花，白的、紅的、綠的、……“清明條”在青的草、綠的樹、綠的麥苗里若隱若現，就像一幅美麗生動的畫。
清明當天，也有人在家里祭祀祖先。在家里祭祀祖先一般是燒香、點燭，供水果，燒冥錢，來祭祀祖先。
初一作文 篇8
語文課上，總是笑聲不斷，我們都是在歡樂中度過。因此，沒到語文課，我們都很開心，很放松。老師，您也總是用微笑面對我們，像我們的好朋友，給我們帶來歡樂、親切。
但是，每當考試時，我們就愁眉苦臉。考試之后，愁眉苦臉的，卻是您。那一張張試卷上鮮紅的分數，是我們學習的成果，卻總不是那么的理想。為此，您也十分擔心，每次考完試都會仔細的為我們分析試卷，詳細的為我們講解知識點。看著您在講臺上侃侃而談，我們清晰地聽到您沙啞的喉吼。即使是患了重感冒，您也從不歇息。
每次預習作業，您都會將詞解一一報給我們。有些同學常會抱怨詞解多。但漸漸的，我發現自己“詞庫”中的積累越來越多，總會不經意間寫出來。語文的回家作業您也會征求我們的意見，為我們考慮周全。
回家作業，語文是我們的一大難題。每次翻譯文言文或課作，總是一片迷茫，不知所措。老師講解的`技巧什么的也忘得一干二凈。您總是對我們說：“做錯沒關系，只要你認真去做。”此后，我也會認真地去思考，將自己的想法呈現于紙上。
雖然您總是用笑臉相迎，但我們明白，您的內心是擔心、焦慮……為了我們，您常工作到很晚，耐心的為我們講解，即使我們總是“不開竅”。為了您。我們會繼續努力，一點一點進步。
老師，您辛苦了！
初一作文 篇9
人，是在許多嘗試中跌跌撞撞成長起來的，許多機遇只有在嘗試中才能抓住。雖然有的嘗試失敗，但我不會失去信心，反而要感謝這些失敗的嘗試，因為我能從失敗中獲得許多在平常生活中得不到的感悟。它們使我不會迷失方向，從而選擇正確的道路。
說起最令我難忘的一次嘗試，那就是——獨自一人去買雞蛋。
那天，媽媽發現家里沒雞蛋了，便想要去買雞蛋，而我覺得媽媽太辛苦了，便自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，這次就讓我去買雞蛋吧！”媽媽一愣，隨即又點了點頭，接著又給了我10塊錢，囑咐我要小心車子。說完，我便出發了。
雖然我說的很堅定，但是緊握著10塊錢的手卻一直在顫抖。一路上，我抬頭望了望天，突然發覺原本湛藍湛藍的天似乎已變得灰蒙蒙的。我心神不寧地走在路上，可路上的行人用兇惡的眼神望著我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個水桶打水——七上八下，腿也不怎么好使，每走一步，都要跺跺腳。平時短短的'路程，今天似乎變得漫長極了。我正在為自己擔心著：第一次出來買東西，會不會遇到壞人？會不會遇到一個不講理的老板？會不會突然竄出來一只惡狗，和我拼死拼活，對我死追不放呢？我又想：第一次出來買東西，當然要勇敢一點啦。
好不容易到了雞蛋鋪的門前，我的心里像是有只兔子在蹦跳。我鼓足勇氣，才結結巴巴地說道：“老板，我……我想……買一斤雞蛋！”老板毫不猶豫地給我稱了一斤雞蛋。我拿著雞蛋，付了錢，不顧一切地跑回了家，這才如釋重負。
通過這件事后，我終于懂得了“天下無難事，只怕有心人”這句話的深刻含義。啊！我愿意和嘗試做一輩子的朋友，我愿和嘗試一起茁壯成長，我相信，自己的嘗試會為自己打造出一片開闊的天地！
初一作文 篇10
空氣中彌漫著家家戶戶飄出的晚飯氣息，路上的行人匆匆地趕路，大概是趕回家和自己的妻兒老小吃飯吧！悄悄的、悄悄的，夜神不知鬼不覺地爬上了天空，它就似一張無形的網，一點一點的侵蝕著光明、吞噬著太陽。當最后一道晚霞消失在天際邊，黑夜布滿了整個大地，路燈也隨之開啟，成為了這個城市中的一道絢麗的風景線。
月亮微笑著看著大地，將自己閃耀的光芒照向大地，使黑暗中的人們看到希望的曙光，讓人們變得更加的勇敢、更加得堅強不要在黑暗中迷茫了，一陣風吹來，調皮的月亮有躲進了漫天的云霧中。靜靜的，星星一顆接著一顆的爬上了黑夜，一眨一眨的，好似黑夜中的小精靈，為單調、寂寞的黑夜平添了幾分韻味。哈，天上的星星可真是多呀，我用手指著星星一顆接著一顆的數：一顆、二顆、三顆、四顆……我似發現新大路似的.，數完了東邊天空、在數西邊天空，數到后來連自己都不知道有幾顆了。
黑夜中，星星和月亮相互照明著，它們相互牽著對方的手，共同為迷失在黑暗中的人們照明。
靜靜的、靜靜的，所有的人都睡著了，連這掛在天上的月亮和星星們也耷拉著眼皮睡覺了。直到東方吐白，太陽公公升起來了，它叫醒了月亮和星星們。于是月亮和星星們又回去睡覺了。新的一天又來了。
初一作文 篇11
清明節到了，學校組織我們四年級的同學集體去掃墓。
那天下午，天下著毛毛細雨，我們從學校排著長隊步行來到烈士陵園。
進入烈士陵園，首先映入我們眼簾的是一個大大的紀念碑，上面刻著所有沉睡在安康烈士陵園里的烈士們的名字。我從網上得知，安康烈士陵園有200多座陵墓，其中在保衛安康的戰斗中犧牲的烈士有95名，我想對他們說，“你們為了我們現在的幸福和平的生活犧牲了自己寶貴的生命，謝謝你們！”同學們將自己親手制作的一朵一朵小白花整齊的擺放在介紹碑前，表達我們對烈士們的敬愛之情。
繞過紀念碑，我們來到符先輝將軍的墓前。據說，他剛滿14歲就自愿參加了工農紅軍，我想，“他可真了不起，那么小就已經開始保衛國家了。我們現在的幸福生活是像他一樣的'無數的先輩們用生命換來的，我一定要好好學習。”
離開符先輝將軍的墓碑，我們又先后去祭掃了多位烈士，恭恭敬敬的向烈士們行了隊禮。
祭掃過烈士墓，我們又來到牛蹄嶺戰斗紀念館。這里陳列著牛蹄嶺戰斗的戰斗圖，還有剛才我們第一個祭掃的符先輝將軍曾經使用過的生活日用品，他曾經參加過牛蹄嶺戰斗。
掃墓活動結束了，淅淅瀝瀝的小雨還在下，我的心靈受到了一次全新的體驗，烈士們的精神鼓舞著我要努力學習，長大也要為國家做貢獻。
初一作文 篇12
天再陰，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家;浪再大，風再猛，魚兒不會怕，因為它有家;天再冷，雪再大，小熊不會怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會怕，因為我有家。
家是什么?周國平說過：家是一只船，家是溫暖的港灣，家是永遠的岸。
對啊!家是一只船，家是溫暖的港灣。在外飄泊的船，吃重還是要回到那溫暖的港灣，那永遠的岸。回到那岸，令人感到無比的舒適。
對啊!有家的`感覺很好!
那天，考試有考砸，心里和腦子都想著一個問題：回家，該怎么交代呀。回到家要面對他們的目光，我的心一直不安。
回到家了，心里一只砰砰地跳，連呼吸都感到困難，真怕遇到他們呢失望及責備的眼神。進了門，我一直低著頭，也許他們早就知道我的成績了，爸爸安慰我道：“別灰心，你應該知道成功的媽媽是失敗，有了失敗才會有成功呀，遇到小小挫折就不能氣餒了呀……”，聽到爸這般安慰，我撲哧一聲地笑了。
有家真好，回到家能在外面不能展現的一面展現出來;回到家能跟父母說心事，訴訴苦，回到家能……有家的感覺是何等美妙!
出航的船只，最終的歸宿是海灣;遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;無論是匆匆夜歸還是匆匆離去的旅人，心中惦記的地方，永遠是家。
雖然我們還是學生，各自擁有一個幸福，溫暖的家，就更要好好珍惜。在社會上，有多少人因某些緣故失去了家庭，所以，我們比他們幸運的多。
家，是每個人的歸宿，雖然家對于每個人的定義不同，但是不管不管怎么說，因為有家，迷路的孩子會找到方向;因為有家，流淚的孩子會重拾自信;因為有家，失落的孩子會看到希望。
有家真好!
初一作文 篇13
在我成長的道路上，有許多記憶像時間一樣消逝，再也沒有回頭。但是有一件事我永遠不會忘記。
那是一個陽光明媚的周末，我們一家人來到幾個海邊的池塘，我叔叔承包了那里養螃蟹。一路走來，田地里沒有書上寫的“碧波”，因為稻子已經割好了。到處都是冒煙的稻草堆，空氣中有一股燒焦的味道，不像爸爸來的時候說的“空氣很野。”只有幾朵睡蓮靜靜地漂浮在河底清晰可見的運河里，顯得若有所思。
過了一會兒，我們到了那里。我們在那里喝了一會兒茶。爸爸說今天的主題是釣魚。不要浪費時間。爸爸畢竟是釣魚愛好者，說釣魚靠“風水”，就是風向和水勢，不抽根煙就能釣到一條差不多一斤重的“非洲鯽魚”。過了一會兒，我媽也抓了一只。表哥雖然很喜歡釣魚，但是釣不到大魚，于是找了個借口說：“我家有個小鍋，釣到一條大魚，放不下。”我自己釣了很久，還是釣不到。爸爸說我不注意釣魚，我舅舅說我“立場”有問題，根本沒有魚。于是他立刻轉移了位置，抓到了一只大螃蟹。
回家的.路上，累了一天的太陽似乎在對我們說“再見”！
這一天，我過得很開心。但是聽我叔叔說，現在割完米燒秸稈污染環境。中午自己抓的魚味道很好，但是他們說這種“非洲鯽魚”對圈養的螃蟹威脅很大，是一種已經成為災難的“害魚”。就連運河里的睡蓮也是有害的，經常堵塞運河。我不能理解，但我確實玩得很開心！
初一作文 篇14
初夏！如詩般甜蜜！
初夏！如酒般香醇！
初夏！是最富感情的季節！
初夏！就像是一個千面女郎！
夏姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的夏色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草在夏風的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光下像一塊碧綠色的`絨毯。孩子們在上方坐著，躺著，有的還打著滾。成群的羊兒歡快地來到河邊吃草、飲水，小羊羔在母親身邊跳著歡快的舞。河兩岸，一排排垂柳，長著翠綠的枝芽，布谷鳥、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉的歌，垂柳的枝條伸進清澈的小河里，好似要把自我打扮一番，盛裝出行。微風吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開，像調皮的魚兒在那里游動。
陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。初夏的太陽像個溫熱的爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。初夏的白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那夏姑娘白凈的臉……初夏的風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒爽又心曠神怡，它吹過大地，大地更綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動；吹過湖面，湖面上就泛起了漣漪……初夏的空氣格外清新，帶著夏天的氣息，它能使你去掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添動力。
啊，初夏！我愛你！
初一作文 篇15
常記得小時候，在雨地里媽媽那潮濕的左半邊肩膀，正因為這濕透的半邊肩帶給了我愛與被愛的思考。
六歲那年的一天下午，我興高采烈的跟著媽媽去超市購物，可是不巧的是在回家的路上，天空的烏云被越壓越重最后終于支撐不住“嘭”地一聲爆破了。下雨了，媽媽連忙從包里拿出一把藍色的雨傘撐開來。雨傘像花兒一般綻放在大雨中。“哇，好漂亮！”我興奮的呼喊著。可是這傘怎么好像斜著呀？我不解的問媽媽，媽媽眼神躲閃著說“是嗎？沒有啊！”看見媽媽好像不愿意說，我也沒有多問。就這樣依偎著媽媽回了家。卻沒有看到那淋濕的左半邊肩。
一年、兩年、三年……時間逐漸從不經意間溜走，我也漸漸的長大了。在十歲的`某一天，同樣下起了傾盆的大雨，媽媽依然從包里拿出一把傘撐開來，這回在傘的那邊我看見了媽媽那已經被雨水浸濕的左半邊肩，終于我知道了那傘傾斜的秘密，我的心頭涌上一股辛酸，眼淚隨之奪眶而出，我奮力的抱住媽媽，撫摸她濕透的半邊肩，又看見他那為了隱瞞而故意躲閃的眼神，在她耳旁輕輕的說出了那幾個嵌著深愛的字“謝謝你，媽媽！你永遠是我最親最愛的人。”如今的我早已比媽媽高出了許多，每當遇到雨天媽媽依然會拿出傘來，可是現在撐傘的卻是我。傘斜在了媽媽的那邊，肩卻濕在了我的這邊。
媽媽感謝您每一次的叮嚀，每一次的撫摸，每一次在雨天里濕透了的半邊肩，那把傾斜的傘永遠定格在我的記憶中，那傘傾斜的程度就是你對我愛的程度……
初一作文 篇16
“煙雨柳江，水霧花溪”，這名字帶著詩意，情不自禁的，視線就會被拉扯住。
當你真正的身臨其境時，才能感受到，那兒的美，是多么的讓人放松，那兒的生活，是多么的讓人流連忘返………驅車到達柳江，眼前的情景仿佛仙境一般，一照面，它就能滌蕩你心靈的塵埃——飄渺虛無的水霧環繞著這個得天獨厚的小鎮，給它蒙上一層神秘的面紗；從白天到黃昏再到白天，水霧仿佛嵌在了這個古樸的小鎮里，如同永遠不會消失一般；不是十分湍急的水流歡快的流動著，不時濺起一些銀白色的水花，在空中一閃而逝，只留給人們一道道遐想。這時，柳江獨特的雨也與我們不期而遇了：這兒的雨如同煙塵一般，紛紛揚揚的飄灑下來。明明看見有雨，但落地似乎成了一種奢望——每每將要落地時，就與鎖住小鎮的煙霧混為一體，隱入空氣悄然消不見。一個胖乎乎的.小孩，從媽媽溫暖的懷抱里掙脫，用他那肉肉的小手觸摸那煙塵一般的細雨。可煙塵怎能觸摸到？于是，他睜大圓圓的眼睛，吃吃的看著空空的小手。這水霧給人一種輕松、閑適的感覺。懶懶的人們閑閑的看著小鎮，靜怡的氣氛趕走了一切的煩惱。人們在江邊有說有笑的打鬧著，在這遠離城市的喧囂中，心情自然而然的輕松愉悅。這時，風來了。細長的柳絲藏于水中，冷不丁的被風吹起，枝葉中還藏著一些不知所措的水珠。路旁的古榕巍然屹立，靜靜的看著百年的滄海桑田……
這就是柳江，一座平凡，卻那么迷人的小鎮；一座古老，卻又那么閑適的小鎮！
初一作文 篇17
當我傷心難過時，總會有這樣個人給我鼓勵；每當我遇到不懂的難題時總會有一個人細心地教我；每當我學習進步時，總有一個人會露出會心的微笑；每當我……
他，就是我的老師——楊老師，中等個子，兩道又黑又粗的眉毛下有一雙慈祥的眼睛。
楊老師有一雙會說話的眼睛。上課時，當我還在跟別人講話時，他會投來警醒的目光，我感受到，便會自覺的閉上嘴巴；當我因考試沒考好而難過時，他會投來鼓勵的目光。
記得有一次，我們在上體育課有一位同學不小心摔倒了，腿上流出了鮮紅的血，楊老師知道后，立刻向操場走去，詢問后緊忙給傷口上抹上了止血藥，看到血止住了才松了一口氣，可見得楊老師是多么喜愛我們。
老師，您是辛勤的`園丁，為我們“修枝剪葉"，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。
老師，您是一根紅蠟燭，燃燒了自己為別人點亮了人生道路。
老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩果實，卻并不要任何報酬。
老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登；老師是……
假如我是詩人，我將以滿腔熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和壯觀。并把它獻給您——我胸懷博大，知識豐富的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一首描寫老師的詩句，我覺得老師是領頭的大雁，他比蠟燭的力量還大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔。
初一作文 篇18
您像一支蠟燭點燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴著我們這些禾苗;您像園丁，保護著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表揚一下我的老師，她是位好老師!
一天，我們照常高高興興地上學。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問候一下，您說沒事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報告校長。而您卻說:"沒事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長，校長會給你們找個實習老師，不知道你們學什么，有的還不會，你們的'課那么緊，白白浪費時間。沒有實習老師就讓你們上自習課，自己有不會的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學一點知識，我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個稱職是老師，但您也要為自己的身體著想呀!今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說話讓你的心情高興一點。您的好不止這些，您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個請求，您的課堂從來都是歡聲笑語的，即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學習有了愛好，對課堂有了興趣。
老師，您對我們的好我們會永遠記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學生!
初一作文 篇19
鐘聲落下
鐘表上的分針指向了下課的時間，而我卻在心中默默祈禱：千萬別下課—一下課就會有巨多的作業向我來“涌”。
面對事實
事與愿違，我還是被巨多的作業所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動彈不得，無奈，我還是坐回了書桌。
抗戰到底
作業好像一座山而我只是那若干愚公中的一員，我無法逆轉它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時針和分針都好像綁了馬達似的，飛快的旋轉著，抬頭一看九點，再一抬頭，十一點！手中的筆握緊了，手速也不自覺地加快了。
剛一起身，回頭猛然發現，作業在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過來，可任何動作都無濟于事，絲毫不會影響倆個眼皮的'感情。
不知何時，我與作業的抗戰進入了白熱化，我憔悴的眼神閃過一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機“叮咚”一響，不用猜，又不知時那個課代表忘留了作業。
“二戰”大爆發
于是，我又坐到了那“可愛可恨”的書桌前，作業好像也鼓足了勁，準備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁頁練習冊被我消滅后，我拖著疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。
斬草除根
正當我準備躺在床上時，媽媽拉住了我，原來英語又在發視頻了，無奈，只好起身錄像，錄像結束時，手機的時間早已顯示到了第二天，此是，我堅定地向床邊走去，心想：誰也不能阻止我的“睡覺夢”，此時，我忽然發現，時間上最遠的距離，是我與床的距離。
初一作文 篇20
故鄉的云，故鄉的雨，總有一個讓我魂牽夢繞的話題，眨眼，夏天已經接近了尾聲，到來的是故鄉最美好的秋。
故鄉的秋是溫和的，他沒有夏日的炎熱，也沒有冬日的寒冷。只有絲絲點點的，那些溫柔的秋雨。
故鄉的秋沒有太多的枯枝，恰恰相反，對枝頭的仍舊是一大片一大片的青綠色，青得讓人快要窒息。那兒沒有金色的麥浪，卻有蔚藍的天空。似乎所有的秋歌都不為它譜寫，但最美的秋天必在故鄉。
雨是最尋常的。它們總像牛毛、像花針、像細絲。凄涼的秋雨卻使人早靜下來。它陶冶人的情操，滋潤我們的靈魂，讓人放下所有的成敗，雨下的花傘緩緩移動，傘下的人群慢慢行走。雨街，也別有一番韻味。偶爾冒出幾個淘氣的孩子，撲通，撲通采幾個大花，歡快的笑聲環繞心田，久久不能散去。
秋天，樹木的枝頭少有花兒的蹤跡，帷有桂花與菊花傲立枝頭。故鄉的街頭總是飄落著一絲絲淡淡的、清新的香，令人舒暢。小時侯總拾些許桂花，玩弄于鼓掌之間。過后，桂花的余香便會牢牢吸附在身上，饒有趣味。
媽媽，來做點糖桂花吧！。秋天的桂花總是有些奇妙的用途。
還是那秋風吧，最令人向往！當我站在故鄉的.街頭，最令我留戀的，還是那秋風。站在那兒，秋風拂過你的臉頰，似強有力的手掌，又像嬌媚的姑娘。風里還帶著些清新的泥土的氣息。所有草與樹替風讓道，世界安靜得仿佛只剩你一人。
當我唱著秋天的歌，
當你念著秋天的詩。
故鄉的秋，便會悄悄地到來啦。
初一作文 篇21
我是一個粗心的男孩，我改變不了粗心的壞習慣。為此，我吃了不少苦頭！
你必須支付學費的那一天。我把我媽給我的285塊錢都賠光了！在回家的路上，經過痛苦的思想斗爭，我決定不告訴媽媽。但是我媽很快發現我臉色不對，問：“你怎么了？”無精打采？”我看著她說，“今天不小心把學費弄丟了！“果然，剛才風和歷的母親突然變成了風暴。他還說：“你總是粗心大意！不經意間，一不小心，你以為錢這么好賺？不小心弄丟了。“我低頭是因為不敢面對媽媽！是的，我爸說：“這樣的話，你可以用自己的'錢還！你錢包里有250元。是我的。剩下的錢可以通過做家務來還。拖地每月5元錢。
我太開心了！因為我又可以逃離挨打的舞臺了！幾個星期后，我洗碗，敲了15塊錢。掃地，疊被子等等！后來我爸因為我臨近畢業考試不讓我工作。然而，有一天晚上，我聽清楚了他們說的話。
“你要是欠錢，讓他知道錢不容易！”
“如果你真的欠我們的！那就是十幾塊錢！生他養他。到現在，他還得欠我們10萬！”“就讓他知道我們教養的優雅吧！”
然后我爸嘆了口氣說：“我欠我爸的，我這輩子都完不成！”
才知道自己欠父母十幾塊錢。是養育之恩！現在我報答父母的唯一辦法就是好好學習，取得好成績。哪怕只是一點點。
初一作文 篇22
人一生當中，從小到大，我們肯定都會在生活或學習上遇到一個又一個的困難，一個又一個的坎坷，經過風風雨雨，跌跌撞撞，漂洋過海才可能達到勝利的彼岸。我們就是在克服一個個困難中不斷地成長，進步。
那是九歲時的事。我有一個好朋友她十分喜歡騎馬，和馬當做朋友，她邀請我也去試一試，我從小到大一直都有些害怕動物，更別說那高大強壯的駿馬了。之前我有看到過因騎馬受傷或落馬的事情，心里總感到忐忑不安。我總是感覺騎上馬會不會它跑得太快把我甩下來或是它不聽我的指揮……
聽教練說了馬這個動物十分機靈，聰明，它不會傷害人的……聽了這些，我稍微放心了一些，決定去試一試。教練幫我挑了一匹性情溫順的馬，我做好了防護，緊張地坐上了馬。
坐在馬上我可以看得更遠，那綠油油的草地，蒼翠的大樹，藍藍的天空盡收眼底，一幅多么美麗的'畫面。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著悅耳的歌曲為我加油，慢慢地馬輕輕地加快了腳步慢跑起來，發出有節奏的聲響，我在馬上一起一落。微風輕輕吹過我的臉頰，那是一件多么舒適的事啊！
慢慢地，我從不害怕馬到敢坐在馬上到現在可以跳障礙……和馬度過了有趣的時光，現在回想起來這一幕仍然感到十分開心，愉悅。
其實遇到這些“攔路虎”我們不要害怕，更不要退縮，要有信心，勇敢地去面對它，只要克服了心里的恐懼，心中的那道障礙，我們就是開啟了成功之門，離成功也就不遠了。
初一作文 篇23
經過這3天的相處，雖然荀老師一直在說她脾氣不好，但我反而認為她很慈祥，照顧我們的感受。
她面對我們表情不是那種可怕的，作為學生的我們還是很尊敬她的。數學課上鴉雀無聲，不是在記筆記，就是在認真的看著她，聽她講課。我還喜歡她的一個點是：講題從不跳步驟，這就讓聽不懂的同學更好的理解了。哪怕聽不懂，有點難，再多看幾遍，一定可以理解的。
上數學課的時候，荀老師只要一進來，我們一定會向她打招呼：“荀老師好，荀老師好！”她欣慰的點點頭，開始講課。星期五的.那節數學課上，讓我印象深刻。具體為什么呢？聽我細細道來吧！
這節學得是9月3號課時，剛開始，我們都在認真的聽荀老師講課，她的課是以學生為主，所以過了一會就讓我們做題了。我連忙拿出做題本開始做題。我埋頭苦算，不知不覺，荀老師走到了我們這里，來看我們做題。
她從小陸那里走來，摸了摸小王的頭，說：“這孩子乖的。”我說不上有多羨慕，我也想被摸頭，被老師夸，我相信每位同學都想吧！但是這種念頭很快就消失了，因為我也不是特別出眾。我繼續寫題，突然，我感受到有手在我頭上，輕輕拍了拍，并說我乖。我內心十分激動，壓抑著興奮，哇！我也被摸頭了，暗自開心的我，表面故作鎮定的繼續做題。
經過這一天下來，我覺得荀老師更加和藹可親了，我也要好好學！
初一作文 篇24
清晨，一聲渺遠的雞啼把我從睡夢中喚醒。窗外幾棵大樹上，鳥媽媽們正嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“早起的鳥兒有蟲吃呢！”看到這兒，我想我不應該輸給鳥兒啊！于是，我拿起英語書大聲地朗讀起來。
樓下有一片花園。花園里種滿花草樹木，一位老伯坐在大榕樹下，輕閉雙眼，悠閑地聽著潮劇，并不時哼上幾句。不遠處幾位老人正隨著悠揚的音樂，游刃有余地打太極拳。人造瀑布的水傾瀉而下。在清涼的風的吹拂下，樹葉沙沙響。這些聲音和人們歡樂的笑聲，構成一首令人心曠神怡的交響曲。傍晚，一輪紅日垂在天邊。“好球！”我往窗外望去，原來是一群小孩子在打球。那打籃球的人，一邊打一邊忘情地喊：“快搶籃板啊！”“灌籃！”在旁的`啦啦隊也不停地喊：“加油！”“加油！”有許多大人帶一些小寶寶去花園玩。小孩子們銀鈴般天真無邪的笑聲吸引了很多人的目光。突然從草坪上傳來幾聲“哇哇”的哭聲。原來是一個小孩子可能剛學會走路，一不留神摔倒了。旁邊有一男一女兩個大人，應該是他的父母吧。只見他媽媽剛想走過去扶起他，他爸爸突然為小孩子鼓勁：“加油！小寶貝，自己站起來！”孩子停止哭泣，靠著一棵大樹，慢慢地站了起來。媽媽不顧他摔倒弄得一身臟，緊緊地抱住他，給了他一個親吻。
打球的叫好聲、孩子們的歡笑聲，組成一首充滿活力的、令人振奮的樂曲。我聽見樓下響起一首《愛拼才會贏》。是啊，美好的、奮斗的一天已經開始了。我們應該熱情面對嶄新的一天！
初一作文 篇25
今天我將我的作業和張某涵同學的作業做了對比。
首先，我發現她的字很小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，每一個筆畫都寫得十分端正，橫平豎直，頓筆也很自然，每個字都占那一行高度的三分之二，完全按照規定來，一行字處于一條線上，整體看起來字舒服。反觀我的字，大且筆畫不直，一行的字有上有下，一點也不齊。不過張某涵的字還是有點偏小了。
接著，張某涵作文字數比我的多。她作文字數大約一版多，而我的字數還不足一版，在這點上，我有不足。但是張某涵寫的是媽媽端牛奶，這事例就有一些老套了。不過她用了很多描寫，有動作、語言、神態、心理、環境和側面描寫，還將自己五感中的視、聽、味、觸都進行了詳細的描寫，有詳有略，結尾點題，每一處過渡都很巧妙，相比之下，我的作文事例不詳細，后面都是用好詞好句堆砌起來的，所以這4分之差，十分應該。
然后，她的練字。她練字十分輕盈，下字不重，練字沒有出現像我那樣筆畫沒寫好又描一遍的`情況，能一下子寫好，絕不重描，所以我的字就顯得比較粗重。
再然后，她的默寫用的膠帶少，和我的默寫形成鮮明對比，從中也可以看出她背得古詩比我熟或她對字的掌握比我好，我還需要更加努力。
最后，從綜合來看。字跡，她是完勝我的，她的字看起來讓人覺得很舒服。作文總體不錯，練字比我認真，默寫掌握的很好。所以，她的作業比我的好。
經過這次對比，我感覺我的作業有待提高。加油，我要像張某涵學習，并戰勝她！
初一作文 篇26
本是一次平平無奇的作業，但老師心血來潮，非得比個高下。
與其它的本子放在一起，從整體上看都很整潔、漂亮。但你用指尖輕劃過一行行，一句句時，那還是有所差別的。筆畫的大小、粗細都是由所寫之人力度的強弱所造成的。他也直接影響了整體的感覺，細的感覺干凈漂亮，粗的就是密密麻麻的字，亂亂的，臟臟的感覺了。
每個人都有每個人的獨一無二，她的文采就比我略高一籌了，什么比喻、擬人等等，無一不使她的文章畫龍點睛、更上一層樓。我每次讀完她的文章都熱血沸騰。
讓人羨慕的人和事太多太多，其實這都是自己的不足和他人的擁有對比的結果。人生的美好和滿足是階段性的.，唯有不足才是永久存在的。
自身豐富，才能感知世界的豐富；自身好學，才能感知世界的新奇；自身善良，才能感知世界的美好；自身坦蕩，才能逍遙的生活在天地之間。
擁有一種積極進取的心態勝過擁有一座金礦。
我們沒有理由總欣賞別人的長處，而忽略自己的優點；沒有理由一味地比高比優，而丟掉了自我。我們要學會對自己有一個全面的、公正的認識。
那些常常說別人的人，不妨把這些時間都用在努力奮斗上，那么你也會成為你口中的“別人”。
每個人都有自己特定的優點、缺點，我們實在沒必要因為某些世俗的觀念，就將自己改造成他人。這個世界每個人都是獨一無二的，就像你當不了梁詠琪，而她也當不了你一樣。
學會欣賞自己，當我們比較欣賞自己的時候，會更多地得到別人的欣賞。
初一作文 篇27
擁有的卻不會懂得珍惜，失去了才懂得珍貴。
——題記
蒼白的紙花映出了外婆慈祥的面容。外婆離開了這個世界，飛向奇幻的天堂去了，和我們永遠的訣別了。
大家都很痛苦。哥哥仰天痛哭時，那哭聲猶如晴天霹靂，使我眼淚頓時往外涌，我恨纏著外婆6年的病魔，否則，她現在一定還好好的活在這個世上。
14年來，在外婆精心照顧下，我漸漸長大了。外婆對我呵護有加，無時無刻關愛著我。帶我去上學，帶我去玩。我生病了，不肯吃藥，外婆總會哄著喂我。給我講故事，教育我要好好學習，聽父母的話。有時講道理我講不過外婆，就鬧，婆孫倆斗斗嘴。想起來，是那么親切的記憶!
那一天，風悲哀地吹，樹葉痛苦地搖，凄涼的醫院里，外婆躺在病床上，打著點滴，吸著氧氣。臉上有著不計其數的皺紋，眼睛已經凹陷下去了。見了外婆這樣，我的心猶如被刀割一樣。我不忍去打擾她，只好拖著沉重的步子回家。誰知道，這次見外婆，竟成永別!
往事一幕幕像放電影一樣在我腦子里閃過。淚水止不住我對您的思念，悲哀更增添了我對您的不舍，痛苦中蘊藏著我對您的'感激。
我想，您現在一定在天堂望著我們。我會把對您的思念化成一股綿綿不斷的源泉，我會更努力地讀書學習，把最好的成績拖云彩給您送去。您曾經說過"心胸要更加寬廣。"您放心，我會把它變成一片望無邊際的大海。
靜靜的，我發覺蔚藍的天空更加美了，因為有了對您的溫暖，親切的記憶······
初一作文 篇28
這世界充滿著諸多的幸福和快樂，但未免也存在一絲傷痛，正如滿月之前是一段坎坷又悠長的月缺，但殘酷的傷痛總能讓人在漸漸的承受中走向成熟。
也許，沒有人喜歡傷痛，但是卻不可回避。也許，當你面對傷痛總是保持一顆傷感的心，但是在傷痛過后，你便會感受到傷痛只不過是過往煙云，更多地是一份經歷傷痛后的成熟和堅強。所以，我覺得人生中不可缺少的是傷痛，而傷痛絕非悲傷。感謝傷痛，盡管它會帶來暫時的煎熬，因為這只是它的副產品，既然傷痛已經來臨，我們何須退縮，正視它，給自己留下一片坦然，坦然面對也是一種敢于面對現實的的勇氣。正是因為傷痛，流離失所的遷客騷人才徹底看清了社會，體會到了人世的疾苦，一首首發自肺腑的詩歌從而誕生。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這定是在經歷傷痛后才有的悲鳴；“路遙歸夢難成，離恨恰如春草，更行更運還生”，離別的傷痛常常摧人淚下，但它卻常常蘊藏著希望的萌芽；“別巷寂廖人散后，望殘煙草低迷，爐香閑裊風凰兒，空持羅幕，回首恨依依”。
物是人非，總能勾起人對往事的懷念，但懷念過后，我們似乎又擁有對未來的'憧憬和更堅定的人生。“人世無緣同到老，樓臺一別兩吞聲”道盡了“梁祝”的凄美，正是因為傷痛，才使得人們對愛情充滿了好奇和向往，愛情的蝴蝶已停留在遙遠的古代，只留下一絲傷痛，人們定會感嘆傷痛的美好。傷痛，也是一種美。
初一作文 篇29
不知不覺，春姑娘悄悄來到我們身邊，給大地披上了一件五顏六色的外衣。環顧四周，到處都是她的腳印。
你看，公園里的小太湖清澈見底，湖里的蝦、金魚、烏龜五顏六色，令人心曠神怡。遠遠看去，天與水相連，水與天相連。水和天都一樣。陽光下閃閃發光，帶來無盡遐想。在湖邊，春風出現了黃色的小嫩芽，下垂的.樹枝就像女孩的長發。微風吹過，在風中飛翔，就像一個苗條的女孩站在河邊俯瞰遠處美麗的風景。路邊，不時有幾棵桃樹，艷麗的桃花粉，像小女孩害羞的臉，淡淡的清香沁人心脾，深呼吸，好舒服！走著走著，我看到了美麗的紫玉蘭，這是我見過的最大的花。花瓣外面粉紫色，里面白。它們結合在一起時特別自然。這些花看起來又高又直。它們生機勃勃地站在樹枝上，在春天綻放出美麗的姿態。紫玉蘭下有一大片金黃色的油菜花，吸引著幾只勤勞的蜜蜂采蜜。當我試圖再次尋找那些精靈時，我再也找不到他們了。看來宋代詩人楊萬里的那句“小孩子急追黃蝶，飛進菜花里，無處可尋”是絕對正確的！還看到了——櫻花，日本國花。櫻花淡粉色，一朵一朵，一簇簇，聚在一起開派對。
綠草上，有一片怒放的豆腐花。這種花由紅、紫、白和黑組成。太神奇了！草地上有許多野花。老師告訴我們，這是波斯女人，那是蒲公英，還有很多叫不出名字的野花。它們都在春天開放，使大自然更加美麗。
我發現春姑娘有很多腳印。她在河里散步，在柳樹上飛翔，在花叢中微笑.
初一作文 篇30
取清泉，清神經，融心，準備旅行；挑一朵云，點亮你的心，裝點你的心，開始旅行；撿起一片紅葉，開心起來，燃燒你的心，享受你的旅行。一句題字抹去了冬天的滄桑，換來了春天的開放。像一個白色的天使，揮舞著翅膀，抖落一點灰塵，這是春天的足跡。一個星期六的早上，環顧四周，天空晴朗。這無疑是郊游的最佳時機。至此，我開始幻想為旅行做準備。叫了幾個“閨蜜”收拾東西，開始呼吸郊區的新鮮空氣，夢想著像旋轉木馬一樣美麗的旅行。最后，我們出發去黃山湖。此時我迫不及待地想用語言表達自己。那所學校生機勃勃的景色就像仙境一樣，魔力像磁鐵一樣，深深地吸引著我們。沒有一個詞能表達它的美。黃山湖水碧波蕩漾，微風輕輕掃過湖面，蕩起一圈圈漣漪。岸邊的草地上，小草探出稚嫩的頭，隨著微風歡快地起舞，扭動著優美的身軀。這無疑是一道美麗的風景，但誰能笑得比我們更大聲呢？誰比我們的笑容更美？天空漸漸拉上了黑色的窗簾。隨著時間的流逝，還是一個晴朗的早晨，轉眼間就變成了一個絢爛的黃昏。我們也隨著夕陽回家了。雖然今天的訪問已經結束，但黃山湖里仍然有我們的笑聲、微笑和深深的`腳印。享受著短暫的旅行，保留著郊游的足跡，沖淡了時間的枷鎖，留下了美好的心和美好的心情，時光沿著黃湖搖曳，在清澈溫柔的腳印里游泳，留下深深的腳印，留在心里。
初一作文 篇31
青春期，老師，家長，請不要和我們較勁，這是我們人生中的“二胎”。
在這期間，我們可能叛逆、無知，有時甚至自我放縱，但這一切都來自于身邊的教育和引導。這個時候，我們需要的不是約束，不是無休止的指責和謾罵，而是正確的引導和關懷。父母和老師是我們的榜樣。如果家長和老師不以身作則，正確引導我們，我們誤入歧途的時候，大部分錯誤都是家長和老師的責任。
青春期，父母總是以疑神疑鬼、嘮叨不休的方式優先管教我們，總是像對待犯人一樣照顧我們。我認為這不是一個正確有效的方法。青春期的父母，正確的做法不是疏遠我們，而是永遠高高在上。我們要的是能成為朋友的父母。家長要知道，青春期的世界不是布滿地雷的禁區。我們也希望得到父母的`平等對待和尊重。我們也需要你的信任。我們也有知情權。父母應該及時放手，給我們更多的時間和空間。有時候我們只想說對不起，我愛你。有時候父母只需要花一點時間來聽我們想告訴你的小秘密。我們不喜歡你干涉我們交朋友的權利，也不喜歡你對我們的朋友指指點點。我們早戀是因為家里缺少關愛，父母不應該總是給我們貼早戀的標簽。愛情可以有訴求，但不能以訴求為主題。愛可以有一些譴責，但不以譴責為主題。
青春期的我們需要關心和正確的引導，所以請不要在青春期和我們較勁。
初一作文 篇32
“啪，啪，啪……”每當我聽到掌聲，我的思緒就回到那個時候。
我記得四年級的時候，我的作文不是很好。有一次，老師安排了一篇作文，題目是《秋天的聲音》。在學校補的，最后寫了一篇“作文不作文”。我很無奈，只希望過得去。第二天，老師走到講臺桌前說：“各位同學，昨天的安排。”老師看了。聽了之后發現是我的。我臉色蒼白，躺在桌子上。我很慚愧。老師接著說，“這篇‘范文’寫得‘很好’，大家鼓掌！”“啪，啪，啪……”大家都知道是我的。我迫不及待地想找個洞鉆進去。蟻穴也可以。
從此我加倍努力，每篇作文都寫得很好。我積極閱讀課外書，積累了更多的好詞好句。沒想到，我的.作文又一次讓學生們拍手叫好。
我的思緒來到了五年級第二卷的封閉式學校風格，大家都很興奮。校長嘆了口氣后，老師手里拿著一些獎品。突然，我在獎底發現了一個很特別的獎。雖然看不出來是什么，但我決定是全國的，也不知道誰會這么幸運，誰會花。我想可能是丁明凱，石從英，賴嘉玲。我對自己只有1%的信心，所以和同學聊的很生動。突然，老師念道，“劉郝穎先生，你的作文獲得了‘海峽冰心杯’高三組……”我驚呆了，趕緊走到講臺桌前，用顫抖的手捧著這個“重物”獎，好開心！
掌聲再次響起。
初一作文 篇33
簡單，就是簡單，沒有其他可以再解釋這兩個字的詞語了——因為它們在“簡單”面前，都太繁瑣。人和人之間可以很簡單，不需要什么海誓山盟也可以很好。因為海會枯，山會倒，時間在走，世界在變，一切都在變遷游走，唯有心與心的簡單的依托才是永遠。
中午一起去吃飯，本來對新來的幾名同學一無所知，現在卻聊得很投機，有那么點兒相見恨晚的意思。后來她知道了我的名字，竟說：“你叫唐子惠，可你一點兒都不賢惠。”我差點把剛咬進嘴里的蘋果噴出來——哪有這么說的？她說她喜歡我。看著她亮亮的'眼睛閃著喜悅的光芒，我忽然之間明白原來女生之間也可以說喜歡的，也可以這樣笑著，平靜而干凈利落地對另一個女生說“我喜歡你”的。
被喜歡，被歡迎，被認可，被相信，被記住，被寄托一種簡單的感情是一種幸福!無意中翻她的本子，她的文字是那種跳動的憂郁的，像藍色的火，個個晶瑩，我也喜歡這種風格。
我們在一起開簡單的玩笑，然后一起放肆地大笑，一起瘋鬧滿操場跑，還有簡單地相信彼此，正如“君子之交淡如水”，可我倒覺得，我們的友情像茶，像一杯清茶，淡淡的，不膩口，喝進去口齒生香，余味持久……因為簡單，不勞神，輕松又愉快，所以生活也變得陽光直射到身上了——溫暖。
初一作文 篇34
在這個世界上，我們應該看不起他們。一瞬間，世界完全變了，變成了一個陌生的地方，人完全看不到原來的樣子。慢慢的，慢慢的，他又變了，完全變成了一個陌生的地方，讓我感到害怕。在這個地方，我看到了他。他，讓我癡迷于他，他，讓我很難忘。然而，他所做的一切讓我不得不忘記，如果我不忘記這些事情，我的生活將永遠不會安寧。
其實我以前也是相信他的。我想，就算全世界背叛了我，他也不會背叛我。但是我錯信了他。他沒有我想象的`那么好。他根本不值得我信任。
我想我們可以一直走到最后。但是我錯了。我錯了。不可能。我們結束了。但是我放不下。真的放不下。本來不應該這樣，難過的不應該是我，難過的應該是他，可是為什么呢？那天他走的那么瀟灑，我一直懷疑他是不是在耍我。
但后來他說后悔了，心里糾結了很久。后來我問他，你還想放下紅塵嗎？他說得很輕松，很自然。
我笑得很不自然。我是個男人，總是這么殘忍。原來你們都這么堅強，最脆弱的是我。突然，我感到心酸。
既然你無情，就別怪我胡說八道。我有我的夢想，你有你的夢想。從此，你追夢，我追夢。從此山川不再相逢。你和我再也見不到了。兩者勢均力敵。
其實有時候，我覺得愛一個人很累，那我為什么要活得這么累？放下所謂的愛情，追求自己的夢想，努力，堅持。總有一天，你會超越他們，站在頂端，看不起他們。
初一作文 篇35
看完《家》，我在義憤填膺的同時，也在思考一個問題：覺新為什么沒有勇氣對抗他們的長輩？
我總是很困惑：是他們太軟弱了，還是傳統的封建思想把他們堵住了，讓他們打不起來？顯然，兩者都是。
先說覺新。他是個孝順的孩子，很懂事，很聽話。也正是因為如此，他養成了一種略帶懦弱的性格。他沒有勇氣和力量去戰斗。他感到孤立無援，沒有人能理解他。他處處有耐心，盡量壓抑自己的情緒，很謙虛，從不和長輩頂嘴。他因此得到了什么？他失去了梅，讓梅孤獨地死在無盡的淚水和蒼涼中。聰明好學的他也失去了學習的機會，不得不回家料理家務。他被迫嫁給了李小姐的家人，不得不以表面的幸福麻痹自己。但最終，芮宇（李佳小姐）因為孝順而死。他們上次連見面都沒有，只是因為陳怡泰的`血戰。
還有覺民，他第一次面對馮的婚事，多少有些絕望。但是，他比覺新勇敢，并且通過斗爭取得了勝利。
最可憐的是淑英，她要聽從父母的命令，嫁給陳可佳的兒子。她想打，但又害怕了。她不敢。又或許她知道，即使她努力了，結果也只是父母決定改變一個人，大部分都沒什么區別。我越來越討厭馮樂山。不斷破壞別人的幸福，我覺得他已經活了六十多年了。對他來說，太長了。讓我們快點死，讓別人自由。
是什么扼殺了他們的勇氣？也許是他們的懦弱無能，也許是父母的思想。婚姻要服從父母和媒人的命令。這是理所當然的，也許是因為他們的頭腦里充滿了封建思想，他們總是被束縛著。也許，
初一作文 篇36
如果有人說我太感性，我不反對。我愛茂盛多彩的花木；我喜歡耀眼而隱現的太陽、月亮和星星；我還喜歡異國情調、靈活自由的鳥、動物、魚和昆蟲。
“如果一個人欣賞這個世界，那么這個世界就值得他欣賞。”這句話我一直相信。
我很欣賞雨天站在窗臺前的生活。江南的雨，常常帶來一絲惆悵，落在人身上，又粘又悲。雨點附著在窗玻璃前，拖著下一層的渾濁，像眼淚一樣，拖著眼淚。但是，我覺得江南的棉雨，常常讓人感到溫暖和悲傷，生生不息，馱著一匹馬。帶來新的.抱負和理想。江南人委婉、深情、溫柔、善良，就像絲竹奏出甜美的聲音，清晰而有見地。一方在水上養一人，江南這雨云，不過是愛情的守字人。
我欣賞劉翔110米短跑的活力，欣賞女排20年后奪金的勇猛，欣賞跳水夢之隊的美麗弧線。不過，我也很欣賞李、楊威這兩位在“戰場”上暫時失去生命的英雄。我們崇尚的是精神，是本質，是生活中不屈不撓的奮斗進取的榮耀。很多年后，當英雄們老去，當過去的榮耀和榮耀也老去，無盡的精神火炬依然在時代的頂端高高燃燒。這種美麗的火花，久久不包，才是我們真正欣賞、關注、敬佩的。
世界上很多東西都是平凡的，然后只要我們懂得欣賞和滲透，其中蘊含的感情和道理就能清晰地呈現在我們眼前。
初一作文 篇37
街上，人來人往，但路兩邊的垃圾桶都是空的。各種大小的塑料瓶、紙屑、包裝袋、果皮扔進街道兩旁的綠色植被里。這時，有些人來了，默默地撿起垃圾，開始了他們一天的工作。
“多美的.煙火啊！快來看！”過年了！又長了一歲，我心想。除夕之夜太美了。有鞭炮，有煙花，有孩子的笑聲，有大人的笑聲。真的很熱鬧。我度過了一個不眠之夜。
第二天一早，我去外婆家拜年。昨夜的喧囂已經漸漸消散，道路又恢復了往日的平靜，但街上只剩下黑紅兩色，滿地的煙火包和紙屑。從遠處看，一片橘子穿過街道。仔細一看，是那些不知名的人，——清潔工，在打掃凌亂的街道。他們不回家過年嗎？我不知道，但我只知道有什么火辣的東西在我的眼睛里旋轉。我跑過去對著瘦小的爺爺奶奶喊：“爺爺奶奶，新年快樂！”然后，我看到他們臉上掛著微笑。我不忍看著他們在這個冬天的寒風中受罪，就拿起掃帚，跟他們一起掃，給他們講學校里發生的趣事。看著他們簡單的笑容，我的心里感慨萬千。中午，街道恢復了原來的干凈樣子。我坐在街道兩邊的臺階上，陷入了沉思：原來這美麗的環境和清新的空氣，一直都是他們創造的。為什么他們愿意這么默默的給人？也許，這是一種精神，一種不可逾越的精神，無私而偉大。我覺得這種精神值得我們贊美。這個春節，我不僅在年齡上有所收獲，在精神上也有所收獲。
我永遠不會忘記那個早晨，那不做作的微笑，那不為人知的美麗。
初一作文 篇38
景甜是“三八婦女節”。作為一個施虐者，雖然由于婦女節的原因沒能及時給媽媽送上禮物，但我在心里留下了一片空白，種下了我愿望的種子，在種子里做了一份禮物讓媽媽開心。
媽媽——送你一份禮物，禮物一：一份溫暖的祝福！我來到媽媽身邊，俯在她身上，給她揉背揉腰，和她聊起童年的趣事。我媽說她小時候經常從家里偷一兩個雞蛋去換冰棍。我奶奶問的時候，我媽撒謊說：“可能是隔壁春云偷的！（媽媽小時候真的是個騙子。）聽完，我蹲在媽媽身上，摟著她的脖子對她說：“媽媽，我會堅定不移的愛你，祝你婦女節快樂！”就這樣，一個溫暖的祝福發出來了。
媽媽——送你一個禮物，禮物二：沒有試卷！如果這次考得好，有進步，我就把這張試卷給我媽。我還記得3月3日的'承諾，“3月3日，媽媽生日，3月8日，婦女節，3月6日，月考，我會盡我所能讓媽媽開心！”于是，為了精心準備這份禮物，在大年初一考試的前一天晚上，我花了一夜的時間在書桌上的砂鍋里看書。
媽媽——給你一個禮物，禮物三：有史以來第一個美麗的吻！媽媽，我知道從小到大你為我犧牲了那么多，可我還是那么不聽話，任性。媽媽，請允許我給你一個美麗的吻。
3月8日婦女節；媽媽，你的生日；每年的這兩天之間我都會送你一份最感動最溫暖的禮物！
媽媽——送你禮物。
初一作文 篇39
景甜是“三八婦女節”。作為一個施虐者，雖然由于婦女節的原因沒能及時給媽媽送上禮物，但我在心里留下了一片空白，種下了我愿望的種子，在種子里做了一份禮物讓媽媽開心。
媽媽——送你一份禮物，禮物一：一份溫暖的祝福！我來到媽媽身邊，俯在她身上，給她揉背揉腰，和她聊起童年的趣事。我媽說她小時候經常從家里偷一兩個雞蛋去換冰棍。我奶奶問的時候，我媽撒謊說：“可能是隔壁春云偷的！（媽媽小時候真的是個騙子。）聽完，我蹲在媽媽身上，摟著她的脖子對她說：“媽媽，我會堅定不移的愛你，祝你婦女節快樂！”就這樣，一個溫暖的祝福發出來了。
媽媽——送你一個禮物，禮物二：沒有試卷！如果這次考得好，有進步，我就把這張試卷給我媽。我還記得3月3日的承諾，“3月3日，媽媽生日，3月8日，婦女節，3月6日，月考，我會盡我所能讓媽媽開心！”于是，為了精心準備這份禮物，在大年初一考試的前一天晚上，我花了一夜的時間在書桌上的砂鍋里看書。
媽媽——給你一個禮物，禮物三：有史以來第一個美麗的吻！媽媽，我知道從小到大你為我犧牲了那么多，可我還是那么不聽話，任性。媽媽，請允許我給你一個美麗的`吻。
3月8日婦女節；媽媽，你的生日；每年的這兩天之間我都會送你一份最感動最溫暖的禮物！
媽媽——送你禮物。
初一作文 篇40
“藍藍，我爸媽今天有事要出去，周五你生日我給你補，好嗎？”“好”藍藍無精打采地回答道。她過生日是沒有意義的。所謂生日，不過是帶她去游樂園，送她一份禮物。
藍藍做完作業，走進空蕩蕩的房子。她真的好想她的小學同學！以前，她一定和同學在家里舉行過生日聚會。但是現在，她和她的好朋友被分配到不同的中學學習，彼此很少聯系。他們只是有時間寫信。
藍藍走到書桌前，打開第三個抽屜，拿出一個淡紫色的小盒子，里面裝著小學生寄給她的信。淺藍色把字母拿出來，一個一個讀。看書的時候，她想起了小學的快樂時光。想著想著，他釋然地笑了。“叮咚，叮咚……”門鈴響打斷了藍色的思路。會是誰呢？藍藍疑惑的打開門，門口站著一名郵遞員。“你好，這是你的信。”淺藍色沒有注意到郵遞員手里拿著一個用淺藍色紙包著的盒子。藍藍接過盒子，說了聲謝謝，就走進了屋子。
淺藍色拆開淺藍色包裝紙，露出一個和淺藍色盒子一模一樣的淺紫色盒子。藍藍立刻想到了麗麗，麗麗是她小學時最好的.朋友。那個淡紫色的盒子是她和莉莉買的。淺藍色打開了有很多回憶的盒子，里面有一張照片和一張小紙條。她不禁感到失望。仔細一看，淺藍認出那張照片是莉莉去年生日時的雙照。拿起紙條，用兩個簡單又熟悉的詞讀出來：祝你生日快樂！愿我們永遠是好朋友。藍藍抱著小盒子，“哇”的一聲哭了。
最后，藍藍收拾好自己的記憶盒，拿著它向郵局走去。
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