【精選】四年級學生作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級學生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學生作文 篇1
伴著人們聲聲歡笑，填滿好詞佳句的春聯熙熙攘攘，包裹紅色唐裝的鞭炮個個沖向云霄。龍年迫不及待地來到我們身邊，全家人都樂呵呵地聚在一起迎接新年，好不熱鬧！
又長大了一歲，我自然要給家人送上最美的祝福。見媽媽在廚房忙的不亦樂乎，我也來搭把手。媽媽便交給我做春卷的任務。我從冰箱中取出已經包好的春卷，等它們解凍后，向鍋中倒些油，待油燒至七成熱時用筷子夾起春卷分別輕輕放入油鍋中。不久它們白色的衣裳就變成淡黃色的舞裙了。翻過幾次身后，春卷們的舞裙顏色再一次升級，金黃色華麗服飾披在身上分外可愛。看，它們正你爭我搶地沖我擺姿勢呢！
端上自己親手制作的春卷，我的心里像揣了一只小兔子似的——怦怦直跳。心里直怕炸的春卷不好吃。我把它作為春節禮物送給爸爸。雖然這春卷炸得不夠完美，但融入我一番心意后的春卷依然讓人溫暖無比。爸爸的臉上浮現出欣慰的笑容。接著他拿起一個春卷嘗起來，爸爸驕傲地說這是他吃過最好吃最香的食品。聽著咬春卷時發出酥脆的聲音我心里美滋滋的。
幸福的香味洋溢在這小屋里，歡聲笑語又為熱鬧的春節增添了一份愜意。
四年級學生作文 篇2
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；
哀哀父母，生我劬勞。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。
哀哀父母，生我勞瘁。——《詩經》
有一個人，她是我們童年的時候的依賴，青年時的陪伴，中年時的牽掛，老年時的懷念。她一直默默地關注著我們，默默地為我們操勞，默默地教育著我們，最后默默地黯淡。她有一個美麗而動人的名字——母親。
兒時的我對母親最深的印象便是不茍言笑，對我要求極為嚴格。我們的關系也不是特別親熱，每次我都喜歡坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局一直持續到那個早晨。
那是一個冬天的早晨，我裹著厚厚的棉被正在呼呼大睡。“起床了！”我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音“炸”醒了我，震著我的耳膜。我不由得打了個激靈，一個“鯉魚打挺”坐了起來。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個長長的哈欠，看見媽媽站在床頭。“這么大聲干嘛，上學要遲到了嗎？”“沒有，現在才六點多鐘……”我不等媽媽說玩，只聽到“六點多鐘”，便又“咕咚”一聲倒了下去，“才六點多就叫我，上學不是八點嘛！”“不行，現在必須要起來。”媽媽一把掀開了我的被子，“一日之計在于晨，早晨時間很寶貴，哪能就這么‘睡’掉了？”無奈，我只好慢騰騰地爬起來，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。
媽媽遞給我一本《論語》，示意我到院子里去晨讀。我無精打采地接過書，慢慢地打開門，寒風呼啦啦地灌了進來。
我深吸一口氣，開始朗讀。北風凍紅了我的手指與臉頰，我讀得有氣無力，心中充滿了對媽媽的抱怨。“大冷天，讀什么書啊……”我小聲地嘟囔著。
讀著讀著，我仿佛感覺身后有一股灼熱的目光在注視著我。回眸，透過巨大的玻璃窗，我看見媽媽正站在屋里，凝視注視著我，目光里有期許，有欣慰，有憐愛，更多的是一種被稱為“母愛”的溫暖的情感。
晨讀很快結束了，我走進了溫暖的客廳，發現餐桌上早已擺滿了各式各樣我愛吃的早餐。“讀書讀到現在，餓了吧？小臉都凍紅了！”媽媽走了過來，揉著我的.臉蛋兒，無比憐愛地說。“媽，你的手……”我盯著媽媽那只通紅的右手，問道。“哦，剛才端米粥之時不小心燙了一下……”媽媽輕描淡寫地一帶而過，“快吃吧，要不就涼了！”我坐了下來，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的溫暖，仿佛穿越了皚皚白雪，來到了春天。
媽媽對我的愛，雖說有別于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈愛，但是誰又敢說它不是母愛的一種？母愛有一種神奇的力量，可以幫助處在“人生冬季”時的我們，把冬天轉化為溫暖的春天。
四年級學生作文 篇3
笑，一個平凡的動作，一個神秘的動作。地球上的生靈中，惟有人會笑。群體的笑構筑和平，他人的笑導致理解，自我的笑則是心靈的凈化劑。也許是因為失落，也許因為背叛，也許因為更多的煩惱、更多的辛酸，我們的肌肉變得僵硬了；也因為社會日新月異的變革，人的微笑變得真假難辨……
正因為如此，我們更應該嘗試著，對自己、對別人做出一個真誠的笑，它來自我們的內心深處。在和煦的春光里，嘗試著向那蔥蔥郁郁的花草，悠閑的白云，幾聲微微的水浪清音拋去一個舒心的笑。在繁忙的工作學習中，嘗試著向從你身邊走過的同學拋去一個會心的笑。在如今競爭激烈的社會中，在生活中的無數次競爭中，嘗試著對你的競爭對手拋去一個友好的笑。在他人對自己懷有敵意或帶來傷害時，不必怒目而視，仍可報之以粲然一笑。笑是給予對方飽含憐憫的批判。同學之間發生了小矛盾，你不必立即怒目相向，你寬容地報之以笑，相信笑會為你和同學之間架起友誼的橋梁。友誼之橋不是一天建成的，如果倒塌了就再難以建起了。為了這座友誼之橋，請在日常生活中，笑對待同學，對待身邊的每一個人。有些事做錯了是可以重來的，但心靈的傷卻無法隨著時間的推移而痊愈，笑是一劑良藥，它可以預防心靈的傷害。學習并不是一帆風順的，在學習的道路上，總會受到挫折，受到打擊。不要讓考試的分數決定自己的喜、怒、哀、樂。敢于向失敗笑的人是勇者，笑戰斗，笑著面對失敗。讓笑化作一股風，吹走落在心頭的塵埃，讓笑像一縷陽光，給自己灰冷的心帶來溫暖。
平凡的人因有笑而出眾，窮苦的人因有笑而富有。嘗試著，笑吧！無論你多么煩惱，多么郁悶，笑可以使你變得樂觀、開朗、文明、理智、高尚。請嘗試著，從每一個平淡的笑開始，走向成功！
四年級學生作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”語文書中，林海音寫了自己竊讀時的滋味,而我也有許多次竊讀的經歷。
那天下午,坐在沙發上一直背書的我覺得無聊,便趁媽媽看電視的時間,踮起腳,小心翼翼地走進書房,從書柜里拿出了令我時刻牽腸掛肚的《怪物大師》。我怕被老媽發現，于是就趴在沙發上，把書放在捕鼠籠旁。這時我才放心，心想：這下媽媽總不會發現了吧！我便津津有味地看了起來。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……正當我看得越來越起勁，越來越興奮，情不自禁地把沙發拍得“啪啪”響時，門口傳來了一陣陣腳步聲，我心想：不會是老媽來檢查我的背書情況了吧，怎么辦，把書藏哪呢？對了，沙發下！我迅速把書扔進沙發下，拿起語文書，假裝聚精會神地背書，口中還大聲念著課文。過了一會兒，腳步聲漸漸變遠，我又拿起閑書看起來。
又過了二十分鐘，門口再次傳來了聲音。我立刻放好閑書，把一只玩具老鼠放進籠子里，對媽媽說：“啊，老鼠抓到了！”老媽信以為真，走過來把玩具老鼠扔了出來。“唉，真是虛驚一場啊！”
竊讀的滋味可真不好啊！
四年級學生作文 篇5
小時候，我有一個小小的記事簿，現在看了，不禁覺得很好玩。
有一次,我想吃冰糕，就讓爸爸去買，結果我爸爸出去玩了一會才回，我當時很生氣，就叫道：“爸爸不逞職，扔出去！”
還有一次，姥姥給我做了一只鞋，我把鞋藏起，對爸爸說“我把鞋藏在抽斗里，你找不到！”
現在想起，真是好玩。
四年級學生作文 篇6
我是一雙眼睛，主人看書、寫字、看風景……都得使用我，所以主人非常愛護我，而我也對主人忠心耿耿。
為了更好地給主人服務，我用上了幾種“超級無敵工具”：睫狀肌、晶狀體、視網膜……我的工具可是非常厲害，不信的話，就聽著吧！
晶狀體，我把它當做一面凸透鏡，它能將光線聚集到視網膜上，主人就可以看清楚任何事物了。
當然，如果沒有“大力士”睫狀肌的輔助，晶狀體就不能正常工作了。
睫狀肌是如何工作的呢？主人看近處的事物時，睫狀肌就會收縮，晶狀體就會變厚，看遠處的事物時，晶狀體就被拉平，變薄。
“噓，我告訴你們一個天大的秘密。”這時睫狀肌突然說道：“我是最容易讓主人近視的元兇，主人要是很長時間看書、看電視、玩游戲、打電腦，我就一直處在收縮的狀態，晶狀體也一直變厚，直到我們疲勞無法恢復時，主人就會近視了，需要戴上麻煩的眼鏡！”
“還好主人看電視看書只看一會兒就眺望遠處，還經常做眼保健操，也從不用手揉我們，只要我們有點疼，有點癢，就馬上讓我們休息……所以主人的視力和宇航員差不多！”晶狀體自豪地說。
“你沒說到重點！”視網膜說：“主人寫作業從來不靠很近，坐得可端正了呢！”
“喲，你們觀察得還挺仔細呀！”主人說。
“哈哈哈……”說完，大家都開心地笑了起來。希望小朋友們都像主人一樣愛護我們。
四年級學生作文 篇7
爸爸，每當我踏進學校的大門時，總有一種負擔跟隨著我，它總提醒我要好好學習，不能給您丟臉。一旦，我考了80多分的時候，您總是嚴厲地批評我、狠狠地打罵我一頓。因此，每當我成績考不好時，心里都悶悶不樂的，不敢把考卷拿給您看。我多么地希望您能和別人的家長那樣，用心地輔導我，給我分析題目做錯的原因。您還記得嗎？上次我們第二單元考試，您也知道，那是我最討厭的一個單元，我學習時總是心不在焉。當第二單元考試時，我的腦子一片空白，再加上我的數學基礎不是很好，因此，我在考試時邊考試邊在草稿紙上涂涂寫寫，到了最后，考試的時間都不夠用了。等到考卷發下來以后，成績只有84分，我看了以后，心里非常難過。當我把考卷遞給您看時。您立馬大發雷霆，惡狠狠地說到：“你是怎么考的，才84分，這個成績怎么進廣海中學讀呀！”我聽了以后，難過得傷心起來，心里默默地想：我可真笨呀，又讓爸爸大發雷霆了。下次一定好好學習，考出好成績，讓爸爸高興。突然間，您又嘮叨起來：“你看你，這些題目都是不應該被扣分的呀！”“什么，你連加減的口算都錯了那么多題，還想干什么呀！”我聽了以后，心里更加難過，真希望您能體諒體諒我的心情。您一直這樣地教訓我，會使我幼小的心靈受到巨大的傷害。 爸爸，在這兒，我想對您說：“爸爸，以后您能不能像別人的家長一樣，耐心地輔導我的功課，不要整天沉醉在電腦游戲當中。我會聽您的話，認真學習，相信不久，我的數學成績就會有所提高的。您等著我帶給您的驚喜吧！”祝： 身體健康！
四年級學生作文 篇8
童年是美好的，它記錄著我的喜怒哀樂。
那是放暑假的一件事，我和家人來到了北戴河，我心里打起了壞主意去捉螃蟹。我們來到了沙灘上初中，尋找著螃蟹的足跡，我們找呀找終于在一個小水坑里發現了一只小螃蟹，我伸出雙手一邊輕輕地對它說：“小螃蟹小螃蟹請你不要害怕，我是不會傷害你的。”但它還是仰起身子氣洶洶地張開它的大鉗子，鼓起小眼睛，好像要和我決斗一樣。我費盡了勁終于捉住了它。我拿出一個玻璃瓶在里面放了點水把它放了進去，它不但在掙扎好像還想逃跑一樣。我把玻璃瓶舉起來看著里面可愛的小螃蟹，我便對它更愛不釋手了。但它卻不認為我對它有好感，只是覺得我在折磨它。
我正要去摸摸它，反倒被他咬了一口疼得我直流眼淚。心說你這臭螃蟹真討厭我本想照顧你，你卻用那大大的鉗子來夾我，我再也不喜歡你了。
從那以后，我再也不捉螃蟹玩了!
四年級學生作文 篇9
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼，童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的娃娃，童年是純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水。在我的童年記得最有趣的一件事就是“畫龍變龜”。雖然你們聽過“畫蛇添足”但沒聽過“畫龍變龜”吧，因為這是我原創。
事情要從三年級上學期的美術課上說起，那天老師要求畫恐龍，我一向喜歡美術，可畫恐龍是我最不會畫的東西。如果畫車、花草、樓房不是很好嗎？我想：怎么辦啊！要畫什么樣的恐龍好呢！恐龍爸爸還是恐龍媽媽？寶寶好畫點吧！老師怎么不叫畫恐龍蛋，那該多好啊！太難了！我正焦急著。又想：如果烏龜放大100倍，那不就是名副其實的烏龜龍了。
我就按著畫烏龜一樣畫恐龍，不久，我的烏龜龍就畫好了，一看，好像少了點什么，我再在旁邊畫了些樹和草，畫完后，我高高興興的交了作業，老師說我有想象力，給了個A+。太意外了，哈哈！
這就是畫龍變龜的經歷，雖然不是很好看，還有些離題，不過只要用心做的，總會有意想不到的收獲，你說是吧！哈哈、、、多糊涂的一次美術課，現在想想還覺得很搞笑。
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