實用的四年級清明作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級清明作文3篇，歡迎大家分享。
四年級清明作文 篇1
清明節那天，太陽很大，我和爸爸去找蜜蜂。我們在釣臺降村開始找，我們在路邊的山丘上找到了幾個大洞，我下去看了看，然而里面沒有東西，我們就走了。我們之后前行到了澄照，我們就去掃墓。在路上，我看見了蜜蜂，驚奇地叫起來：“爸爸，我看見蜜蜂了。”爸爸一聽，高興地不得了，但是一看，看見了蜂箱，是別人家養的，然而我們嘆了一口氣，只好去掃墓了。
我燒了很多紙，突然，一陣風吹來，把正在燒的紙吹到了草地上，火苗開始向周邊飛去，就要引發“森林大火”的時候，我把草給一點一點拔下來了。火最后撲滅了，我也回家了。
這天好險啊!
四年級清明作文 篇2
清明時節雨紛紛
清明，在這二十四節氣中最為讓我不順眼的節氣來了。
清明的雨下得并不大，卻紛繁且令人不快，如同一個悲傷的孩子，在他要放聲大哭的那一剎忽的被堵住嘴——那是他自發的用自己的手來堵，細細的，而又很長很長，不間斷地哭。陰沉的天空滿是鉛灰色的碎點，把人的心情也不由地擠壓成了鉛灰色。
我看了看距清明正節還有兩天的天空，不由得眉頭一鎖。還沒到正節呢，就哀傷成這樣子，到了正節會怎么樣？居于蒼穹之上的那個嬰孩會放聲大哭嗎？
伴著這樣的想法，寒食那天去鄉下時遇見的白事成為了我討厭這個節氣的又一大理由。
生者已逝，天空卻在他們被淚沾濕的衣襟上又染上了一道透明而沉重的痕跡，他們行走在路上，猶如一條純白的銀蛇在鉛灰的世界中痛苦而又頑強的扭動著自己的身軀。
真令人不明白啊！
我的大腦一片混亂。從那一刻之后世界的任何一個角落都將看不見逝者的身影，可我們卻在為他們而傷心——
值得嗎？
世界的每一分，每一秒都會誕生或消失生命，我們沒理由為他們悲傷啊！
不對不對！
我把自己拉了回來。
猶如一些人所說，世間所有的生命都是偉大的，生與死都是次要的，重要的是他們留下了什么。
我的確不喜歡生死交替，但面對紅白喜事，我卻不由得因為他們的快樂而快樂，因為他們的悲傷而悲傷。
因為我可以感受到，他們對于這個世界的愛。
我也曾想過，當我的親人合上了那雙滿懷對世界的愛的`雙眼時，我該報以怎樣的情感。他們讓我開心過，讓我仇恨過，讓我失落過，讓我興奮過。雖然有時會讓我百般不順眼，可到頭來，我早已發現了他們在我的心中扎下了深深的根基，他們是我生命中最為重要的人。
為何血濃于水，只因愛在心間。
突然，我感到那陰森的天空，開了一條雪白的口子。
四年級清明作文 篇3
清明節，天空飄起雨點。仿佛一個個調皮的孩子，大的小的在空中斜斜地密織著，朦朧了視野，也朦朧了人心。清明節也是個朦朧的時節吧？掃墓、踏青，落淚或欣喜，其實我們緬懷失去的，又追求新的是否矛盾呢？
冒著雨，坐上車出發去掃墓。車窗也成了一片朦朧，透過它向外望去，一片綠的，一片紅的，一片黃的，模糊的顏色上加了一層灰。看到形狀卻看不到輪廓，景物正如心情一樣淡雅。隨著一點點事物地逝去，目的地也越來越近。堵車了，是的，這一天所有人都不由自主地奔向一個目標，一種思念。下車步行，道路是泥濘的，鞋子被迎面而來的雨滴弄得潮濕，望著遠方的小土堆，紅色的泥土，高低不平，有一個巨大的洼地，蓄積了一大潭清水，呈現著淡青色。人頭攢動，各種雨傘像是花朵，是這個朦朧的夢中唯一的鮮艷。也有沒打傘的人，頂著雨，潮濕得溶進了景物之中。
走進墓園，一塊塊墓碑林立，大理石莊嚴肅穆，鴨子在清水中雨中成群地游動，拔動人們的心弦，是不是一種前奏？打著傘，鞠躬三次，心中卻是一片空白，并不是對離去的人不想念，只是想更加堅強，由于人不能活在過去。老人落淚了，抽泣或默默地哭著，他們的追逐即將停止，可以解下那些偽裝，赤裸地表達自己的想念。我望著他們的皺紋，蒼白的臉上紅腫的雙眼，蒼老的背影，那些還沒有刻完的墓碑，等待和自己相伴一生的人，死后再去長相廝守，也許恍惚之間明白了清明節的真諦。
現實如此殘酷，它一次次擊打我們的心房，在現實生活中，我們倍受傷害，被迫戴上一副副假面，越來越虛偽，記不清自己原來的方向，清明一如既往不變的追尋。離去的人找到了最安靜的歸宿，緬懷他們就是回憶過去，尋找自己原來的方向與目標，也許是一種停歇整理心情后再決絕地走下去。
那么還是為了更好的明天，還是為了追尋未來。在眼淚凝聚的那一瞬間忍住并停止傷痛，過去和懷念并不是為了沉溺，還是為了更美好的明天。讓這場雨撫慰你并清洗你，由于明天還有更加漫長的路要走下去。我們的目標仍舊在心中從未丟失。清明，是休息而不是停止。總有一天要比現在更加努力地走下去。
【實用的四年級清明作文三篇】相關文章：
6.清明四年級作文