初三人物描寫作文（精選35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初三人物描寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三人物描寫作文 1
我有一個“書呆子”姐姐，她有著一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副擦的.锃亮的眼鏡。每次看見我那“書呆子”姐姐的時候，她準會捧著一本厚厚的書，眼睛瞪得大大的，津津有味地看個沒完沒了。
有一次，她來我們家玩，剛進我們家門就直奔書房，拿起書就“開干”了。我見沒人陪我玩，便知趣地走回房間，寫起了作業，寫著寫著，我遇見了一道難題，絞盡腦汁地想了半天也沒想出來，于是我便大叫道：“姐姐過來一下好不好，我有一道題不會做，教一教我好嗎？”
但是叫了半天，連一點兒動靜也沒有，于是，我便走到書放，見她正在如癡如醉的看書，生氣極了，便站在門口說：“姐姐，你怎么能這樣，叫你半天也得應一聲吧！”但是，我那書呆子姐姐還是不理會，接著，我便走到她身邊，拍了一下她的背，她嚇了一大跳，說：“你怎么來了？”
“姐姐。叫你半天你怎么也不應一聲呀？我有一道題不會做。”“嗯，你什么時候叫我了，有嗎？”我嘆了口氣，說：“姐姐，是你看書太入迷了吧，所以沒聽到我在叫你。”好不容易被我說著、拽著她才動了身，但她還是捧著本厚厚的書，邊走邊看，結果因為她看書太入迷，并沒看路，一不小心“碰”地撞到墻上，頭上腫起了一個大包。
瞧，這就是我的“書呆子”姐姐，一個愛看書的姐姐，一個整天捧著書的姐姐。
初三人物描寫作文 2
古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會給我們很大影響。其中，給我影響最大的就是袁隆平。
想必你一定對這個人了解不少，沒錯，他就是我國雜交水稻研究的開拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽。
和許多科學家一樣，袁隆平小的時候也具有很強的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問問題。在家的時候，他老是纏著父母問這問那，在學校里更是問題一大串，簡直是個“問題袋子。”有時候問題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。
1942年的`秋天，袁隆平升到了初中，開始了新的學習生活。學校開始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學們把這些東西都背熟，同學們只好抱著書本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內涵。
一次上數學課，老師講到“有理數”這一章，告訴同學們一條法則：負負得正。老師怕同學們不理解還作了進一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問老師：“負數乘負數，為什么得正數？”老師說：“你們只要牢牢記住它就可以了。”“但是，我們想知道它是怎么來的啊！”
袁隆平咕噥了一句，因為老師的答案并不能讓他滿意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學習中，袁隆平獲得了無窮樂趣。
憑著這股愛提問、愛鉆研的勁，袁隆平在學習上越來越進步，在科學的大道上越走越遠，最終成就了他一代科學大師的地位。
他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響，我不得不學習思考與鉆研，我深深感受到學習離不開袁隆平的精神。
初三人物描寫作文 3
張老師是四到五年級教我們數學的老師，張老師的個子高，有1.80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評同學的時候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個時候，全班笑成一團，刁偉哲好像有點害羞了一樣，不動了，接著，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們在學習倍數與因數的時候，張老師以刁偉哲為主題，說：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接著，張老師繼續說：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說成刁偉哲是兒子，這樣的'話，刁偉哲是一個孤兒啊！”“哈哈哈……”全班同學齊聲大笑。
但是，有的時候張老師也會很嚴肅，因為，不嚴肅是學不到知識的，所以，一般在上課的時候，張老師臉上的表情都顯得很嚴肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠學到知識！張老師，我們全班同學都喜歡您！
初三人物描寫作文 4
父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。
曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……
直到初三，那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發。
是一根根、一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……
那被不斷壓倒和挺起的`究竟是父親的白發還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。
那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。
初三人物描寫作文 5
巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時，她用生動的語言說：“請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。
桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的`山。
巫老師的每一句形象生動的語言，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
記得五年級時，巫老師講課經常蘊含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多么悲慘啊！
同學們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時，同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創造一種具體生動的情景氛圍，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
初三人物描寫作文 6
有人常說曹操是奸雄，而我卻不這么認為。
人們都贊揚諸葛亮的足智多謀，贊揚劉備的重情重義，贊揚關飛長的沉著穩重，贊揚張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚你——曹操。
你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強，打敗了哀紹，平定了北方。
人們都說你詭計多端，而我卻不這么認為。
東漢末年，君主無能，國家衰敗，狼煙四起，戰事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。
人們都說你不講義氣，而我卻不這么認為。
在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當年，呂布武藝高強，號稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。他曾經還救過劉備，當時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。
沒想到劉備在一旁冷冷地說：“別忘了董卓是怎么死的`！”結果曹操把呂布斬了。
“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！
曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現了他最柔弱的一面嗎？
這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
初三人物描寫作文 7
他叫小涵，是我的同學，也是我最佩服的同學。
他有一頭烏黑的頭發，眉毛高高翹起，他的嘴像吃了蜂蜜一樣甜。無論見著誰，他都會主動熱情的打招呼。
他是一個誠實的人。在讀二年級的時候，一次體育課上，老師給每個組上發了一個沙包，大家玩得很高興，他把沙包一丟，沙包無影無蹤了，同學們見了，都跑得遠遠的'，都害怕老師責怪到自己的頭上。下課了，體育老師詢問沙包哪去了，有些同學腿都嚇軟了，哆哆嗦嗦不敢說話。小涵沒有畏懼，他勇敢地走到老師的面前，對老師說：“對不起，老師，是我不小心把沙包丟飛了，我不是故意的……”體育老師看見他很誠懇地認了錯，原諒了他，不但沒有批評他，還表揚了他很誠實。
小涵不僅為人誠實，而且還是一個稱職的班長，他敢于堅持原則，不怕得罪人。一次，班上一個同學沒有完成作業，小涵負責檢查作業，那個同學見過不了班長這一關，就從口袋里摸出一張五元的鈔票，偷偷地塞給班長，小涵堅決地拒絕了，他對那個同學說：“你這樣做是錯誤的，我要告訴老師。”
小涵還是一個勇敢的人，元旦節來臨了，我們班買來一個紅燈籠，需要把它掛在教室的天花板上，可是天花板太高了，同學們都望而生畏，不敢爬上樓梯去掛。這時，小涵自告奮勇地站出來，大聲說到：“怕什么，我來掛，你們把梯子掌穩，看我的！”只見他一手提著燈籠，一手把著梯子，身手敏捷，三五幾下，一會兒就攀上了頂端，抬起頭，把燈籠掛在了天花板上。在場的每個同學無不打心底佩服他的勇氣。
小涵不愧是我最佩服的人，他的誠實、勇敢值得我學習。
初三人物描寫作文 8
我是個特別難帶的孩子，的確！我長這么大，我媽容易嗎？
小時侯，因為自己身體虛弱，父母背著我東奔西跑，到處求醫，每天都在哀聲嘆氣中度過，但醫生的回復卻一次次打擊爸爸媽媽的信心。
一天夜晚，我又突發高燒，媽媽背著我去醫院，豆大的汗珠從媽媽的臉頰流過，臉也漲的通紅。連續幾個月了，我隔三差五的發燒，一發燒就勢如破竹的竄到40度，把媽媽驚的一跳一跳的。媽媽真是太累了，被我的病弄得身心疲憊。
終于，到了醫院跑來跑去的掛上液體，我的燒退了些許。我又覺得肚子餓了，吵著要吃餃子，媽媽望了望外面的雨，但她仍答應了我，說著就出去了，天變的越來越黑了，風好像越來越大了，媽媽過了許久才回來，“餓壞了吧，這附近都沒有賣的，就遲了一點”看到已成落湯雞的媽媽，心里有許些愧疚，看到還熱乎乎的餃子，心里不禁暖暖的。
一次夜晚，我依偎在母親的懷里，拉著那雙手，天哪！我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨節和綻起的.條條青筋，母親為了我都做了些什么？
媽媽的手一天天在變，變得那么粗糙，這種種的一切都是母親為了我，為了這個家。那手雖粗糙，卻充滿愛和溫暖，那份愛和溫暖不曾消失過。
在模糊的淚眼里我看見媽媽頭發上的幾縷白發。
于是，我感受到歲月的滄桑。愛是一種情懷，更是一種情操。媽媽的愛，讓我體會到了親情的涌動。
初三人物描寫作文 9
我的媽媽今年32歲，體重110斤。她長著烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來總會瞇成一條縫，嘴巴紅紅的，臉龐像一個紅彤彤的紅蘋果。媽媽不但長得眉清目秀，而且在生活中還會用無微不至的愛關心我。
媽媽十分勤勞，每天一會兒忙洗衣服，一會兒忙做飯，一會兒又得擦桌子，每天都會把家打掃的井井有條。每當我還在睡夢中的時候，媽媽已經早早地起了床，去給我做早飯去了。當我醒來的時候，媽媽的臉上總是掛著幸福的.笑容。看見媽媽做的香噴噴的飯菜，感覺自己真的好幸福。媽媽還會每天接送我上下學，收拾房間為我們做豐盛的飯菜，連爸爸也對媽媽贊不絕口。
有一種愛，它可以讓你隨意索取，并且它非常溫柔，這就是母愛。記得有一天夜里我突然發了高燒，渾身沒有一點兒力氣，我趕緊痛苦地去喊媽媽，媽媽幫我拿來體溫計一量，哇！39度，媽媽連忙幫我換上衣服，鞋子，背起我就往樓下跑，我們坐上出租車很快的就到了醫院。醫生說并沒有什么大礙，輸一星期液體就好了。一星期后，我果然好了，可媽媽卻瘦了很多，我深深地感受到了母愛的無私，在我心中媽媽更偉大了。
媽媽每天教我寫作業，每當我遇到難題的時候，急得像熱鍋里的螞蟻，媽媽總會靜下心來為我講解難題，一遍又一遍，直到我聽懂為止，如果媽媽也不會，我們還會一起查資料，當我們把難題克服后，會高興地一起擊掌慶祝！
我愛我的媽媽，愛她那燦爛的笑容，就像她深愛我一樣。
初三人物描寫作文 10
我的媽媽中等身材，齊耳短發，又圓又白的臉龐上一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴唇上掛著甜蜜的笑容。她穿著樸素、大方，從不化妝，可在我的眼里，媽媽是最漂亮的.。
我的媽媽既溫柔又嚴厲。從小，媽媽對我百般呵護，跌倒的時候，將我扶起；沮喪的時候，給我鼓勵；快樂的時候，和我分享。媽媽的溫和的話語指引我一步一步向前走去。然而溫柔的媽媽有時也很嚴厲。有一次，在姥姥家吃飯，媽媽做了我最喜歡的紅燒排骨，我吃得狼吞虎咽，看著盤子里已經不多，連忙說：“剩下的都是我的。”媽媽沒有說話，而是把剩下的排骨分給了姥爺、姥姥。姥姥和姥爺不舍得吃，偷偷地夾到我的碗里，我心里美滋滋的。回到家，媽媽火冒三丈，怒氣沖沖地說：“萱萱，知道你今天做錯什么了嗎？做人最基本的道德就是孝……”我頓時傻了眼，像木頭人似的站在那里，悔恨的淚水在我的臉上流淌。
媽媽平時很愛笑，總喜歡和我做一些互動游戲，是我最好的朋友。我一直以為媽媽是最堅強的，她的心能承載一切。然而，暑假的一天晚飯后，一家人騎車去河邊玩，在一個急轉彎的下坡中，我狠狠地摔倒在地，住進了醫院。媽媽抱著我的時候，我看見了她淚流滿面，不斷地譴責自己沒有照看好我。原來快樂的媽媽也有眼淚。
我的媽媽溫柔又嚴厲，有快樂也有悲傷……她就是這樣一個矛盾的人，但在媽媽的矛盾中包含都是對我的愛。
初三人物描寫作文 11
一提起我的媽媽，村里的人都會豎起大拇指：“了不起！”怎么回事呢？聽我來說一說。
我奶奶今年79歲，因患腦血栓下半身癱瘓，整天只能躺在床上，到現在已經四年多了。奶奶的生活不能自理，這可忙壞了媽媽。她白天要在地里干活，晚上回來也不能安靜地休息一會，既要為我們做飯，又要照顧奶奶。她給奶奶喂水喂飯、端屎端尿，可她從不嫌累也不嫌臟。
看到媽媽這么勞累，我心疼了！有一次，我對媽媽說：“您到什么時候才能安寧啊？”媽媽聽了很不高興，罵道：“混賬話！你奶奶這一輩子容易嗎？現在老了，動不了了，當兒女的.一推就不管了，還算個人嗎？你要是真心疼我，現在就幫我多干點家務活，也算是對你奶奶的一片孝心。”沒想到一句關心的話竟惹得媽媽這么生氣，嚇得我再也不敢說話了。
有一天放學回家，我剛進門就聞到一股刺鼻的臭味，原來是奶奶把屎拉了一被窩。我把書包往椅子上一扔就連忙往外跑，恰好撞見媽媽從地里回來。媽媽見我跑就問我：“大白天慌慌張張地跑什么？”我說：“奶奶拉了一被窩。”媽媽一聽連忙走進房里，她輕輕地將奶奶的臟衣服脫下來，又扯下臟床單，用水為奶奶擦洗了身子，換上干凈衣服。媽媽把奶奶安頓好后就拿出大盆，倒上熱水，認認真真地洗起臟衣服來。看著媽媽所做的一切，我的眼睛濕潤了，我跑進屋里拿出小盆，把媽媽洗過的衣服再用水沖干凈。
這回媽媽笑了，笑得那么甜。
我為自己有這樣一位孝敬老人的媽媽而感到驕傲和自豪。
初三人物描寫作文 12
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”，每當這首歌曲在我耳邊響起，我就想起我的媽媽。
我的媽媽非常美麗。她膚色白皙，長長的眉毛下面一雙大眼睛忽閃忽閃的，一頭黃色的短發，看上去格外精神，媽媽喜歡穿顏色鮮艷的衣服，一到夏天，媽媽穿上粉色的連衣裙，就像荷塘中的荷花一樣美麗。
我的媽媽手非常巧。每當老師要求做手抄報時，我總少不了她那雙巧手的幫忙，媽媽的巧手，讓我多次得到老師的贊賞和同學的羨慕。還記得那次元宵節，老師讓我們做花燈，媽媽的巧手又開始大放光彩了，媽媽找來了材料，引導我一會兒剪、一會兒涂、一會兒畫、一會兒粘，不一會兒，一盞美麗的`燈籠就完成了。第二天，我把燈籠帶到學校，當老師表揚我的燈籠既精致又美麗時，我又開心又驕傲。
我的媽媽還是個美食家。她知道我最愛吃糖醋排骨和番茄炒蛋，所以這兩道菜便成了我家飯桌上的常客。上次，媽媽系著圍裙在廚房里忙碌著，不一會兒，桌上就擺滿了美味佳肴，這其中當然少不了那糖醋排骨和番茄炒蛋了。看著色香味俱全的美食，我便狼吞虎咽地吃起來，不知不覺，我的肚子就吃得鼓鼓的，像個皮球一樣圓了。
我的媽媽，是個美麗的媽媽，是個心靈手巧的媽媽，還是個有著“美食家”光榮稱號的媽媽，我愛我的媽媽。
初三人物描寫作文 13
我的媽媽頭發短短的，黃黃的，很好看。她的眉毛又黑又長，像一只小船。她的眼睛大大的，圓圓的，像一個小球。高高的鼻梁，像一只龍舟，在龍舟上架著一副眼鏡。她的嘴巴彎彎的，笑起來的時候很好看。
今天，媽媽帶著我去外婆家幫外婆采茶葉，這是我第一次爬這么高、這么陡的山，在中途我摔了好幾次，等我和媽媽爬到采茶葉的地方我驚呆了，成片的茶葉樹中間外婆就那樣彎著腰在采茶葉，當時我就想放棄了。
媽媽和我說：“欣欣，這么難走的路我們都走上來了，已經成功一半了，現在媽媽教你怎么采茶葉，首先你要把腳分開，一腳在上一腳在下，這樣你在斜坡上去才能站得穩穩的。”我按照媽媽教的站姿果然站得穩穩的`。媽媽又說：“你用左手把茶葉桿拿住，用右手把茶葉桿上的嫩芽一朵一朵采下來放在籃子里，這樣就可以了。”
我按照媽媽教我的方法把茶葉桿拿穩一朵一朵的摘，可是我發現并沒有媽媽說的那么的簡單，我采一朵的時候很簡單，可是采第二朵的時候第一朵就會掉，采第三朵時拿在手里的茶葉都掉完了，采了好一會兒籃子里一朵都沒有，我開始有點不耐煩了。媽媽發現了我的問題并告訴我說：“采茶葉的時候心不能急哦！第一次誰都一樣，媽媽小時候也是這樣手上拿不住茶葉的，因為你的手還小你可以采一朵放一朵，這樣就不會掉地上了，加油，你已經很棒了！”
聽了媽媽的話我又有信心了，然后很認真地在媽媽旁邊繼續采，一邊采一邊想：原來勞動這么辛苦，賺錢這么辛苦！
初三人物描寫作文 14
學校邀請媽媽們參加座談會，聽聽孩子們怎樣評價自己的媽媽。孩子們一個接一個地上臺演講，資料大致是媽媽平時如何關心我，輔導我寫作業，照顧我的生活等等，最后大多數孩子都會說“有這樣的媽媽，我太幸福了”千篇一律的說辭，大多數媽媽都心不在焉起來。這時，走上臺的是一個五年級的`學生，她鞠了一躬，開口便說：“我的媽媽從來不笑，她對我的事從來不問。我一星期只能見到她一次，可她從來不跟我打招呼”。臺下有一陣輕微騷動。“因為她是一個植物人。在我5歲那年，我的媽媽遇上了車禍，從此躺在床上，再也沒有看過我一眼。我叫她，她不會答應我；我親她，她不會對我微笑；我大聲地讀出自我優秀的成績。她也毫無反映。我不敢相信！這就是以前陪我玩耍、玩滑梯，捉迷藏、晚上摟著我講故事的媽媽”。
臺下已有人悄悄掏出紙巾“前幾天，我從電視上看到美國的植物人被拔插管的消息，我害怕極了。我問爸爸，我的媽媽會不會死？爸爸說，媽媽不會，媽媽其實明白我們愛她，她什么都明白。
“媽媽，你明白嗎？我和爸爸都等你回家”。臺下的媽媽們都開始嗚咽起來。
“爸爸，請你明天告訴媽媽，這天我當著所有的人說我愛她”。我們每個人透過淚水摸糊的雙眼，找到了坐在最后一排的唯一男士。他雙眼通紅，報以羞怯的一笑。臺下響起了熱烈的掌聲。
初三人物描寫作文 15
我的媽媽身材很好，不是很胖也不是很瘦。
我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子，一個像櫻桃似的小嘴巴。我媽媽還有一頭帶一點土黃色的秀發，那一頭秀發非常柔順，柔順得就像小河的流水一樣。她的頭發千變萬化，有的時候像麻花，有的時候像馬尾，還有的時候像個小圓球……真是千姿百態，無奇不有，好看極了！
我媽媽的脾氣時好時不好，我如果表現好的話，她就會給我獎品，獎品是可以多看一會兒電視，或者一些零食；我如果表現不好的話，她也會給我獎品，“獎品”是一頓臭罵，或者一個不輕也不重的'耳光。媽媽時好時不好的脾氣，全是由我的表現決定的。
我媽媽在市土地管理局工作，她對工作認真負責。只是我不太清楚她都在忙些什么。
我媽媽的特長是很會做飯。她做的飯好吃得不得了！特別是她做的絲瓜湯，特別好喝。媽媽的記憶力也非常好，比如：我背了幾天的課文還沒背下來，媽媽在旁邊聽著都會背了，還十分流利。
我的媽媽很愛我，凡是我不會做的題目，媽媽都會很耐心很細致地給我講解。我如果受了點小傷，媽媽都會當作天大的事來對待，馬上給我上藥……
這就是我的媽媽，一個漂亮善良，記憶力很好，很會做飯，也非常疼愛我的媽媽。等我長大了，我一定要給她買一大堆高級化妝品和好看的衣服。
初三人物描寫作文 16
我的媽媽有著一個胖胖的大肚子和一個長滿肉的臉，我每次看到她都會捏捏她那肉嘟嘟的臉。
我的媽媽她的脾氣很溫和，一次，我不小心把她的化妝品給打碎了，她看到那睡在地上的碎片，趕緊跑過來，我本以為她是來罵我的，可是她過來對我說：“你有沒有哪里受傷，手給我看看，下次一定要小心。”我聽了這句話淚流滿面。
媽媽很大方，她只要又好吃的東西，就跟我說：“這個東西拿去給姑姑，這個東西拿去給大娘。”我就立馬行動起來，可是她給我買文具就不這么大方了，我走進文具店想買只新鋼筆，她搖搖頭說：“不行不行，這個太貴了。”我換支便宜的，她又說太貴了。
媽媽工作很認真。她是賣牛奶的`，只要她站在那貨堆旁，她就要站上兩三個小時，只要一有人來看牛奶，她就說：“喝牛奶和你很般配。”而且那個人把牛奶買走了，她不忘補充一句：“再過幾天這個牛奶有優惠，你下次再買。”
媽媽雖然很嘮叨，但是她也是很愛我的。有一次我上課來不及了，我就不吃早餐了，媽媽一聽到我這句話，就又開始念經了：“哎呀，你不吃早餐對胃不好，而且要是上課肚子餓了，你就不會上課認真聽了。”說完，她就跑回家里拿了一大堆吃的東西往車里扔了。
我喜歡媽媽，雖然她很嘮叨，但是她也是關心我才會這么做，這篇文章是母親節我送給她的特別禮物。
初三人物描寫作文 17
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”的確，我就想一塊寶，在媽媽的呵護和陪伴下慢慢成長！
有一天，媽媽有事出去了，把我一個人放在家里。于是，我就叫了鄰居家的小朋友一起到我家來玩。在我這個淘氣包的帶領下，干干凈凈的'家里不一會兒就被我們弄亂了，地板被我們弄的很臟。幾個小時后，媽媽回來了。一進門，看見我把家里弄的亂七八糟的，就把我叫過來問：“怎么我出去這么一會兒，你就把家里弄得這么臟？”我說：“我一個人在家不好玩，就把其他小朋友叫到家里來玩。然后就弄臟了！媽媽，我錯了，對不起……”媽媽拿我沒辦法，就開始搞起衛生來。她一會兒收拾東西，一會兒掃地、拖地。沒多久就把家里恢復到原來的模樣了！
媽媽不僅愛干凈，還愛關心我的學習。有一次，放學回家了，我準備寫作業，媽媽就叫住我說：‘’慧慧啊，你要把字寫好嘞。“我一邊想一邊做，過了幾十分鐘，我的作業做的差不多了，只有幾個不會寫的題目了。于是，我就拿出小卡片來玩。媽媽聽見我玩卡片的聲音就走了過來，問我：“你的作業寫完了嗎？”我結結巴巴的說：“還……還沒有，還有……還有幾個不會……不會做的題目。”然后，媽媽就把我的卡片沒收了。接著，她又把我不會寫的題目告訴我寫完，把前面的題目寫錯了的給我糾正過來。
這就是我又愛干凈，又愛關心我學習的好媽媽！
初三人物描寫作文 18
我的媽媽，是一位教師。她的臉上除了眼鏡，就沒有其他的裝飾物了。她的頭發很長很黑，顯得很飄逸。但是偶爾會在黑發中夾雜幾根白發，究竟是因為為我操心所致還是因為她每日里所寫的文章上了神，我不知道，只是我看到了就會給她拔下來。
我的媽媽教語文，她的語文課很生動，也很有意思，讓她的學生喜歡的不得了，一有空課，大家想上的就是語文。因為媽媽性情溫和，學生們都很喜歡她，每次跟媽媽一起回家時，路上走會遇到高年級的大哥哥大姐姐和媽媽打招呼，有時候他們還會想跟著一起回家，邊走邊和媽媽聊天。
我的媽媽很特別。她喜歡寫文章，幾乎每天晚上都要寫一篇出來。她對自己的文章要求也很嚴格，必須寫的好才行。一天晚上，我起來上廁所，看到書房的燈亮著，我一看手表，都是凌晨兩點了。媽媽還在不停地改動著她的文章，使它們更生動、精彩。聽說，媽媽曾經的`學生中有好多也喜歡寫文章，有的甚至還寫小說。
我的媽媽還喜歡看書。她買的書很多，多的都看不完。可是盡管這樣，媽媽還是不停地買，以至于書房的柜子里是滿滿的書，就連床頭上也堆滿了，這下媽媽可以枕書而眠了。可能是受媽媽的影響，我也特別愛看書。
今天是母親節，所以我寫作此文，一來是作為送給媽媽的禮物，二來是祝媽媽節日快樂，天天快樂。
初三人物描寫作文 19
我的媽媽身高一米六八，長著標準的瓜子臉。她那長長的頭發又黑又柔滑，她的眉毛是柳葉眉。她那雙珍珠似的水汪汪的黑黑的眼睛，像兩顆又黑又大的水晶葡萄。她的鼻梁翹翹的尖尖的，媽媽的牙齒一笑起來又黃又白真好玩。她笑起來那兩個酒窩特別甜，媽媽最近又胖了幾圈，媽媽說：“我在媽媽肚子里的時候，把媽媽肚子上的肉都蹬下來了。”
媽媽的手很長很靈巧，指甲尖尖的，很愛臭美。我最愛吃媽媽做的披薩了，希望媽媽給我多做點披薩吃。她每次管我學習的時候，都很耐心、很認真。我希望媽媽每天都健康快樂！
我的媽媽是世界上最好的媽媽，我愛我的媽媽。
我的媽媽今年35歲，秀氣的鵝蛋臉上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛，扎著一把馬尾辮，苗條的身材，白里透紅的'皮膚，我最喜歡媽媽穿白短袖，黑裙子，可漂亮了。
我的媽媽是教師，對學生很負責，對我的學習更嚴格了，每天下班回家都問我在學校表現如何，一有空就輔導我做功課，考試好的就表揚我，考試不好的就批評我。有一次我考了75分，媽媽大發雷霆，把試卷給撕了。之后，我認真學習，從沒考過90分以下。這就是媽媽的功勞。
媽媽也有溫柔的一面。每當我生病的時候，她總是急得團團轉，前兩天我發燒了，媽媽一會兒摸摸我的頭，一會兒給我喝水，一會兒問我要不要吃東西，我掛鹽水的時候，她自始至終都陪著我，真是我的好媽媽。
初三人物描寫作文 20
以愛為針線，穿出溫情家思。
小時候，父母一向是空白的……
模糊地記得，母親輕輕撫摸我的頭，轉身，便將我甩給外公外婆，匆匆踏上了末班車。
我像一只被人拋棄的寵物狗，眼睜睜看著她一點點從我的視線里淡去。明明僅有幾步的距離，卻仿佛冰火兩重天，分隔了兩個世紀。
她的背影擠在熙熙攘攘的人群之中，單薄的衣裙被風吹起，像一片枯落的`樹葉隨風散去。我死死握住外公的手，像瀕死的人拼命抓住救命稻草一樣，將目光鎖在了人流中。
可她沒有回頭……
寒風呼嘯著，甜美的夢被風吹破，打濕了眼底，澆冷了離別……
我再也尋不到那匆匆的身影。
之后，我漸漸長大，像初生的嫩芽，漸漸能獨當一面。那匆匆的身影又回到我身邊來，雖然帶回一堆貸款和債務，但她最終露出淡淡的笑，從此不再漂泊。
那時候的我們擠在一間小小的房子里，晚上，一推門，便能看見她燈光下伏案的背影。散亂的頭發披在腰間，生活的壓力幾經將她打垮，可是她始終沒有放棄。燈光下，她洗得發白的襯衫像盞小小的明燈，照亮了那一片夜。
夜風輕哼著，溫柔地奏起了搖籃曲。
此刻，家境終是一日日好起來，自信樂觀的光芒在她臉上再次閃爍，她似一顆珍珠，時間越是打磨便越閃爍。此刻，在香氣四溢的廚房，總能看見她忙碌的身影，她用那雙奔波的腳，領著我走過風風雨雨，那歷盡滄桑的手，為我做出美味佳肴。
這就是我的母親，有時候愛就是這般模樣。
初三人物描寫作文 21
我的媽媽長著一雙葡萄似的大眼睛，高挺的鼻梁，一頭海藻似的頭發。媽媽的脾氣時而開懷大笑，時而暴跳如雷，時而啞鵲無聲，在我學習的時候，就成為我的良師益友。
媽媽雖然平時有些兇巴巴的樣子，但她是最關心我的人，在我遇到挫折或是失敗的時候，她總在一旁鼓勵著我，我記得有一次在我練琴的時候。遇到一首風笛舞曲了，媽媽在一旁鼓勵我：“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。”我在媽媽的所說，領悟出了道理，然后我的自信心像熊熊大火，燃燒在我心里的情況下，終于，會了那首曲子，真可謂是我的好老師。
媽媽既是我的老師，也是我的朋友，在我平時無所事事的時候，她總能替我想出許多消遣的.項目，比如打球，彈琴，爬山，去公園。她如數家珍，記得有一次她的朋友邀請我們去濱江公園玩，然后我和她一起幽然自得的散步，我們走在了一條布滿油光水滑的鵝卵石的路上，在途中我們偶遇了許許多多的萬紫千紅的花，公園里百花齊放，她像天真無邪的小孩手舞足蹈，說：“哇，你看多么的花呀，如果要是我們家有一盆那該多好呀！說著她從枝上摘了一些花，用巧手編成一只五顏六色的花環，戴在了頭上貌美如花。
這就是我的媽媽，一個童心未泯的人，并且帶著一些風趣幽默的人。正應了那句“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母”。
初三人物描寫作文 22
我有一位勤勞而美麗的媽媽，我非常的幸福，每天上學，她都要問我：“紅領巾帶好了沒有，杯子里的是不是熱水，把書包帶好了沒有……”去學校的路上，她也不放過“上課聽老師的話，知道嗎？”
有一次，嘮叨的媽媽剛把我送去學校就回到家，把地板拖的干干凈凈，一塵不染。把沙發整理的整整齊齊的.，把碗洗的干干凈凈，媽媽把家里的垃圾都放到了垃圾桶里，整個家變得煥然一新。晚上，我回到家，就坐在沙發上看電視，而媽媽在準備明天用的東西，衣服、褲子……沒有一刻閑著。
還有一次，我和媽媽回到老家，我一回去，就坐在床上不動了，津津有味的看著電視，媽媽又開啟了她的勞動之旅，她首先來到門口，拿起掃帚，左掃一下，右掃一下，掃到一個人能在地上打滾，起來后身上不帶一點灰的程度，媽媽就很滿意了，她又打掃屋里、院子，掃的干干凈凈，才開心的笑了。我看到這，心里想，這地板也太干凈了，我覺得下去打一個滾也不會帶一點灰塵。
媽媽也很愛美的哦！每天上班前把自己收拾的干凈利落，經常買新衣服時，每次穿新衣服都要我看，也有不少的化妝品，口紅、眉筆……每天把自己打扮的漂漂亮亮，讓人看見都很利落的媽媽，噓……媽媽經常減肥，長胖了還哭，其實我覺得媽媽健康就很棒的。我愛我的家，我愛我的媽媽。
初三人物描寫作文 23
一
美好的早晨，花香隨風飄入心田，我香甜地進入夢鄉，正是放假的好時機，不用讀書，可以好好睡個夠。
“起床了。“一聲大叫，不知是誰這么不懂我的心。我迷迷糊糊地睜開睜，一個模糊又熟悉的身影朝我走來，是媽媽。媽媽呀，連放假都這么多事。她開了口：“雖然是放假，也不能睡這么晚，早睡早起身體好。”
什么呀，我天天早起，就不能遲起床一天嗎？媽媽，你真是太過多事。
二
中午吃飯了，我實在吃不下，沒什么食欲，肚子里漲漲的，站起碗，我是一粒一粒地吃。看著那桌子的菜，真是直想吐，壓根就不合我的胃口。媽媽又多事了，非逼著我吃上兩碗，還振振有詞：“你現在是長身體的時候，一定要多吃菜，多吃飯。”
我的天呀，媽媽，我實在是吃不下了！
媽媽瞪著我，根本不理解我的心情。
三
睡前，我有一個習慣，就是看會書，不然睡不著。看書時，我異常投入，仿佛進入了書的天堂，什么也打擾不了我。
當我沉浸在書中的世界時，書的天堂塌了。媽媽居然不喊了，直接跑過來揪起我的耳朵，對著我的耳朵大喊，真是連聾子也被他吵得受不了。
媽媽說：“喜歡看書是對的`，但也不能太晚，不然明天還能不能按時起床。”
呀，我的天啊，媽媽你真是太多事了。
不過，我知道媽媽是為我好，為了我的健康，為了我的未來，為了我的眼睛，她雖然多事，但也是世上最好的媽媽。
初三人物描寫作文 24
我有一個與眾不同的媽媽。
她是一個孩子性的老媽。有一次我正要下樓去奶奶家玩，正好看見媽媽向我跑過來，拉著我的手撒嬌地說：“寶貝兒，你弟弟欺負我。”我長長的嘆了口氣，說：“唉！你怎么那么嬌氣啊！你都不如一個月的小孩兒！”有一次，媽媽對我說：“寶貝兒，以后你不許叫我媽媽，叫我姐姐。”我嘆了口氣說：“誰是你妹妹啊？我是你閨女！”
她還是一個愛看書的老媽。有一次，我想去商場玩游戲。老媽對我說：“咱們別去商場了，咱們到書店看書吧！”我也很喜歡看書，我說：“好啊！”到了書店，我倆一去就是一下午。我睡覺的時候，媽媽還在我的書桌前看書，一直看到11點。
她還是一個工作狂老媽。她很少去學校接我。媽媽經常對我說：“媽媽工作很忙，有很多病人等著媽媽呢。”每次我看見媽媽獲的.獎狀和證書，我都驕傲的笑了。我想：“媽媽工作很賣力，我要學她這么做，我要好好學習，將來學習有所提高。”
她還是一個愛嘮叨的老媽。可是不嘮叨孩子怎么能長大呢？
我媽媽真是一個孩子性、愛看書、工作狂的老媽。我愛媽媽！
（孩子寫這一篇時好像口述了5、6遍，第一次從孩子的心中知道了我的形象。其實孩子最后還寫了“我怎么有這樣一個媽媽啊？為什么不喜歡帶我逛街啊？”呵呵，讓我刪掉了。
初三人物描寫作文 25
我有一個慈眉善目的好媽媽。
媽媽魔鬼身材輕盈地踩在高處的枝條上，采摘俏頭的枇杷，像一只輕捷地燕子，又像飄忽的云彩。她那兩條眉毛彎得像弓，細得像線在黑玉一樣的眼睛下彈動，在輝煌的燈光底下，她的瓜子臉像白玉一樣的光潤透亮。
媽媽非常勤勞，而且愛干凈。
有一次，媽媽看見了廁所里面頭發一地，惡狠狠地說：“是誰把頭發剪了一地。”我害怕的說：“媽媽我告訴你是誰剪的'你不能打她罵她，好嗎。”媽媽搖了搖頭，說：“是不是你。”我苦笑著說：“媽媽你真聰明，看都看得出來是誰，你真是聰明啊媽媽。”我趕緊快點假裝睡著了，我想：媽媽看見我睡著了，應該不會來糾纏我了吧。但是讓人異想天開的是媽媽居然來了，而且還恐嚇我說：“如果你在有下次，我就帶你去剔個光頭。”我下得又哭又笑，哭呢是因為我剃了個光頭，變成了和尚，笑呢是因為我看鏡子的時候會自己笑自己。
一大早起床，媽媽在廁所里洗廁所，洗了一個小時才出來，“誒，真是累。”我內疚的說：“媽媽我幫你按摩吧。”媽媽氣喘吁吁的說：“好，一身好疼啊，紫薇以后不能在把頭發剪了，聽見了沒有。”我說：“哦，曉得了。”
我覺得有時候媽媽真的很好，有時候媽媽兇得像一只母老虎，媽媽，如果能好一點，那我會覺得她是世界上最好的媽媽最好的媽媽。
初三人物描寫作文 26
我有一位漂亮、溫柔、善良的媽媽。她今年35歲了。她在女生中算高的，有一米六八，但很瘦——才90多斤，感覺一陣風都要把她吹倒一樣。
我的媽媽每天放學都會來接我。每當她來接我的時候，我都特別高興，因為同學都羨慕我有一位漂亮、溫柔的媽媽。有幾位同學就特別喜歡我媽媽，還特別喜歡和她說話，每次都會上前和媽媽說幾句。同學告訴我：“楊雅涵，***媽說話好溫柔呀，我好喜歡和她聊天，還很漂亮！”是的，媽媽真的很溫柔，我也很喜歡。記得有一次我做錯了事，我以為回家媽媽會收拾我，結果沒想到，媽媽反而輕言細語的.給我安慰，給我講道理，并沒有收拾我，我想如果換成其他人的媽媽可能就要被收拾了。我長這么大媽媽從來沒有打過我，就只是給我講道理，所以在我眼里，媽媽很溫柔。
我說媽媽善良，是因為有一次在公共汽車上，媽媽給不認識的老爺爺讓座，媽媽最喜歡幫助老年人，有好幾次我都看見了，所以我覺得媽媽很善良。
我媽媽雖然沒有口頭禪，但是她每天對我最多的就是：“你快一點，不要這么慢。”告訴你們一個媽媽的秘密，她最喜歡的事情就是吃，每次陪我玩的時候要買點吃的，但是媽媽怎么吃都長不胖，還特別能吃。
你們看，這就是我漂亮、溫柔、善良的媽媽。
初三人物描寫作文 27
我喜歡的人有很多，有爺爺奶奶、爸爸、姥爺，姥姥……但是我最喜歡的就是我的媽媽。
媽媽今年37歲了，在煙草公司上班，她中等個，總是穿著一身黑白相間的運動服。媽媽總喜歡披著卷發，她那一雙眼睛水靈靈的，看起東西來炯炯有神，她有一對金元寶似的耳朵。高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，一笑起來就露出一個深深的小酒窩。媽媽在生活上非常關心我。有一次，已經夜深了，夢中的我，被一陣頭暈驚醒了，我馬上跑到媽媽的屋子，說：“媽媽，我頭暈。”媽媽聽見了，二話沒說，從藥箱里拿來體溫計，一量，她驚叫到高燒了39度，趕快去醫院，媽媽背著我好久才等來了一輛出租車。
一路上，媽媽一直用臉貼著我的腦門，還一直安慰我，有媽媽在。到了醫院醫生說：“得打點滴。”我一聽，驚出一身冷汗，就吵著我不打針……媽媽說；“治病才能醫好病呀，點滴才能把病毒趕跑哇。”媽媽微笑著說，但是媽媽心里比我還急。媽媽馬上交了點滴費用。我們來到靜點室。我打了點滴，難受的我躺在媽媽的懷里，睡著了，一覺醒來后天蒙蒙亮，媽媽看我醒了，問我：“好點了嗎，還難受嗎?”我說：“媽媽我好多了。”我看見媽媽的眼圈紅紅的，看見媽媽那憔悴的樣子，我心里難受極了，我在心里說：“媽媽，您真是我的好媽媽。長大了我一定會報答您的。”這就是我可敬可愛的媽媽。
初三人物描寫作文 28
我媽媽是個干凈的人。她通常去上班等等。我太累了，只能在星期天休息。但是我媽媽星期天不休息。媽媽上班一大早就騎電動車上班，晚上五六點才回家。媽媽周日很忙，做了一會兒這個做一會兒那個。最后，清理一下。
不，又是一個星期天。早上，我還沒起床，就聽到掃帚掃地的聲音。原來我媽又在打掃衛生。我起身對她說：媽，你怎么起這么早？我不那么早起床打掃衛生。我家整天臟！快去睡覺！離我遠點。
除了回去睡覺，我別無選擇。八點半，我起床了。看到媽媽還在那里打掃衛生。困惑問題：媽媽，你剛才不是打掃完了嗎？你為什么還在打掃？我剛打掃完，就坐下來休息了。但是過了一會兒，一陣風吹過來，所有的葉子都掉了下來。所以又要打掃了。
看到媽媽的背影，心里很不爽。我急忙進屋穿好衣服，拿起掃帚幫我媽媽打掃衛生。我們打掃干凈后，我去房間玩電腦。過了一個短暫的`下午，我看到了媽媽洗衣服的地方。這么冷的天我媽怎么會一個人被凍在那里？我也去給她洗！
于是我走過去，拿起我的衣服，擺好。媽媽看到我這么激動！就說“進去休息吧，孩子。這件小衣服我自己能搞定。”！進去玩電腦！
我不得不進屋。看到媽媽貼的一些衣服，形成了一道美麗的風景線！
我坐在房間里，看著媽媽忙碌的背影。我心想：我親愛的媽媽，你一個人工作真幸運。周日在家還可以忙著做家務。你什么時候可以休息？她一定要忙一輩子嗎？
初三人物描寫作文 29
我的媽媽：小酒窩、長睫毛，還有那天使般的笑臉，是如此美麗。代表著：溫柔、可愛、幸福、美好......
美若天仙
媽媽，您的臉龐是獨一無二的。我特別喜歡看媽媽的笑臉了。我覺得只有媽媽的笑容是世界上最最美麗的。您，有著一雙水汪汪的大眼睛。就像兩顆紫水晶一樣光明透亮，兩個小酒窩里似乎灑滿了香甜可口的蜂蜜，彎彎的柳葉眉，長長的眼睫毛，尖尖的高鼻梁，嘴角微微向左右兩旁仰起，裝滿了幸福的.笑容......
溫柔可愛
媽媽，您的溫柔可愛也是必不可少的。有一次，我語文考試考了好的成績，您臉上的小酒窩就暴露了您的心情。溫柔體貼地對我說：“乖乖，這一次考得真不錯，繼續發揚哦！”還有一次，我上幼兒園時，玩耍的時候我摔倒了，便可憐地大哭起來，您又露出了可愛的笑臉：“寶寶，怎么了呀？跌倒了，好了，咱們下一次小心點兒就行了，來不哭，媽媽來抱著你。”就在媽媽的話剛剛落地的一瞬間，我幸福地笑了。
火眼金睛
小時候上幼兒園時，老師布置的作業我沒有寫完，您就會用火眼金睛目不轉地看著我，那時我的眼淚又像水龍頭似的滴答滴答地落下，您眼中的火焰在燃燒著我的心......我知道您都是對我好，因為那時候我還小，并不責怪您，也不懂得什么是母愛，我慢慢長大，漸漸地，我也懂得了許多知識，看了許多的書，原來，母愛是那么溫暖！
媽媽，您永遠是我心中最美的天使，媽媽，您的女兒永遠愛您！
初三人物描寫作文 30
我的媽媽中等個子，白皙的皮膚，大大的眼睛，鼻梁上架著一副知識分子的眼鏡。
我的媽媽對我特別“兇”。平時，我調皮搗蛋，她對我首先是輕聲招呼；如果，她其次會用高8度的聲音吼過來；如果還不見我收斂，她就會用“竹筍炒肉絲”的絕招。最近，我作業書寫差，媽媽手把手耐心教我，但是我浮躁，經常為了快點寫完作業出去玩，作業總是做得虎頭蛇尾。媽媽看到我的作業做得不好她不管我有多少作業，多少時間，多么疲倦，一定會“又兇又嚴”的叫我重做！我與她對抗，口里，心里不服氣。“兇”媽媽總是讓我總結我倆誰對誰錯？不過經常是我錯，錯誤者必須改正，否則“兇”媽媽就會“棍棒政策”。
我的.媽媽特別忙。我爸爸時常出差在外，媽媽不僅正常上班，而且經常加班，并且家里的一切家務都落在她一個人身上。媽媽下班回家總是提著大包小包的食品急著沖進廚房，忙著為我煮可口的飯菜。一日三餐，她都為我不折不扣地操勞。特別是每天晚上，我睡覺了媽媽不是洗衣服，就是擦地板、又是準備第二天的飯菜……總是要忙到大半夜。我時常幻想：“我設計一個機器人，給我們家當保姆該有多好啊！”
我的媽媽很多事都為我好，總是犧牲她自己，起早貪黑忙忙碌碌。我想：現在我只由用學習成績感謝她，等我長大了，有出息了，賺錢了，一定好好報答我的媽媽。
初三人物描寫作文 31
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”我有一個愛我的媽媽，她留著微卷的披肩發，國字型臉上掛著一幅紅黑相間的近視鏡，很像學霸。媽媽生氣起來，讓我害怕；開心起來，讓我覺得她很調皮。
媽媽做事很認真。疫情期間，媽媽還為我們錄制了折紙飛機的微課。媽媽先在網上找資料，自己一遍一遍地學，覺得網上的資料沒有說清楚，她就自己一步一步，把折紙過程拍下來，加上說明。錄制的時候也是一遍又一遍，直到她滿意為止。媽媽工作也很認真，我們家有很多媽媽的'獎狀。
媽媽很好學。經常在我寫作業的時候看自己的書。有時還偷看我的課外書。一次媽媽晚上睡不著，一晚上看完了我的《海底兩萬里》。
媽媽對我很嚴厲。一個星期六，老師在微信群里發了“兒童詩”的微課，并讓我們每個人學寫一首。那天是我好不容易盼來的周末，好不容易盼來疫情好轉，回奶奶家“放風”。我實在不想寫，就急匆匆學著寫了一首春天的詩，沒有給媽媽看，連發了兩篇，老師都指出有錯，媽媽嚴厲地批評了我。后來那份作業我總共修改了四次才做好。確實像媽媽說的那樣，不是我做不好，是我沒有認真做。
我明白了媽媽對我的嚴厲是對我的愛。我要向媽媽學習。我也希望每個人能理解自己的媽媽，愛媽媽、愛媽媽的嘮叨、愛媽媽的責備……
初三人物描寫作文 32
“你這道題你再看看，還有這個也是，我們把它擦了重做吧。”窗臺上的花兒說：“是誰在溫溫柔的在說話？”
哦！原來是小主人的媽媽，也就是我親愛的媽媽。
我有一個愛美，勤勞，有耐心的媽媽。她有一雙又大又黑的大眼睛，那絲滑而像波浪一樣的大長發，白白凈凈的臉蛋，不大不小的嘴唇搭配一起很漂亮，美麗極了。
有一次，媽媽送我去學校，媽媽在化妝的時候我悄悄的在她身后看著她化妝，發現化妝后更美了。本來媽媽就很美，現在化了妝就像錦上添花變了一個人一樣。我的媽媽會經常扎著小辯子，她也會常常幫我打扮。媽媽就像是我們家里的小仙女，每天都打扮的美美的。
我記得有一次，我和媽媽去海洋公園玩，我們去了海洋地下大道，美人魚……回來之后老師要我們寫一篇體驗文章，是我自己先寫了，后來媽媽看了說“茵茵，這個地方的'語言表達可以改一下，而且還有這里有很多錯別字……”在媽媽的指導下，我的作文后來寫的很不錯。
我的媽媽也很熱愛勞動，她教會我洗洗碗，掃地，洗菜等等。還有一次在一年級的時候我在去等做校車，我發現我的水杯忘記拿了，我就和我媽媽說，她聽我說了后就和我講“我說吧，我猜到你會忘記拿水杯的，我給你拿好了”。在這一件事上我很感動，教會了我很多，我長大一定要感恩媽媽。我媽媽是世界上最美的媽媽！這就是我的好媽媽。
初三人物描寫作文 33
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這首歌，我想大多數的孩子都聽過，全世界的媽媽都愛自己的孩子，我的媽媽也不例外。
我的媽媽今年30多歲了，她的.臉上總是掛著慈祥的微笑，我的媽媽是一位善良、和藹可親的人。我的媽媽不僅在學習上，還是生活上都對我關愛有加。
記得我上四年級的時候，有一次我數學考試只得了87分，當時我便垂頭喪氣了。回到家，媽媽知道后，并沒有批評我，而是關切地對我說：“孩子，這次沒考好沒關系，你只要加倍努力，下次就一定能取得好成績。”聽了媽媽的話，我的心里得到了安慰。
從此以后，我比以前更加努力學習了，功夫不負有心人，下次測試，我拿到了96分，我有些得意忘形了。這時媽媽在我的耳邊提醒我：“不要太驕傲了，記住謙虛使人進步，驕傲使人落后。”媽媽的話時刻挺醒著我，激勵著我前進。
這學期，老師選我當禮儀隊隊員，當時我覺得自己并沒有能力當選。媽媽知道后鼓勵我說：“孩子，你不要懷疑自己的能力，媽媽相信你一定能行，要給自己一點信心，孩子加油吧！媽媽支持你。”有了媽媽的鼓勵，我信心十足，我相信自己一定能做好禮儀隊隊員的工作。
媽媽的愛無時無刻地關照著我，在我失敗時鼓勵我，在我遇到困難時幫助我，我的媽媽是天下最善良、和藹可親的媽媽。
初三人物描寫作文 34
我的媽媽是一名教師。她今年35歲，不高不矮的個子，長著一頭烏黑發亮的秀發。微笑的.臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。她平時喜歡穿紅色的衣服。
她對我的學習很關心。每當我考試考不好時，她走過來，輕輕地對我說：“沒關系，別灰心，好好努力，下次考好就行。”聽了媽媽的話，我暗暗下決心，下次一定要考好。每當我考得好時，我會洋洋得意，媽媽看到了，走過來溫和地對我說：“別驕傲，繼續努力，爭取下次再考高分。”我覺得媽媽的話很有道理。
她對我的生活很關心。記得有一次，放學了，我跑出校門，走在回家的路上。突然，天下起了大雨，我沒有帶雨傘，爸爸媽媽又上班了，沒人接我，我心里很著急。正想著，沒過多久，媽媽打著傘，跑了過來，親切地對我說：“身上濕了吧，媽媽學校有事，來遲了。"我說：”對，媽媽，我渾身很冷很冷。”我連忙躲進媽媽的雨傘，媽媽把傘偏向我這邊，自己身上卻濕了很多很多。
媽媽對學生很嚴厲。那次，我在媽媽學校玩。媽媽正在上課，我看見一位大哥哥上課做小動作，不聽媽媽講課。于是，媽媽讓他起來回答問題，他不知道。下課了，媽媽叫他到辦公室，嚴肅地批評了他，教育他說：“上課要認真聽講，不能做小動作。”那位大哥哥聽了媽媽的話，慚愧地低下了頭，主動向媽媽認了錯。
媽媽關心，關愛著我。我很感謝這份愛。媽媽，我愛你！
初三人物描寫作文 35
心靈手巧，人見人愛，花見花開。
我的媽媽是女強人。有一次一家飯店搞活動，我們領取了一輛自行車，我一興奮就在飯店大門外自顧騎上了。門口保安非常不客氣地訓了我一頓，這被我媽媽看到了，她就像老母雞保護小雞一樣，立即上去跟別人理論。保安經不住我媽媽的嘴上攻擊，向我道了歉，沒再找我的麻煩，呵呵，是不是“虎媽”一個啊？
其實她還是一個漂亮的媽媽，她有一個不長不短，正好看的小辮兒，她有雙烏黑烏黑的`大眼睛，還有一對小巧玲瓏的耳朵，加一對彎月亮般的眉毛，一個看似滑滑梯的鼻子，再配上一張愛說話的嘴巴，盡管這張嘴批評我的時候稍微多點，但是我很理解，我知道那是為了我好，漂亮的媽媽少嘮叨點就更完美了，不是嗎？
我的媽媽只要是我合理的要求，她總會答應我。有次我們班組織去滑雪，媽媽還特意陪我去了。我滑雪可厲害了，多高的坡度我都能滑下來。可媽媽卻不敢上去，只是站一邊為我們加油，或者是看見我跌倒了第一時間扶起我。看！膽小卻細心的媽媽。
我的媽媽有個“不好”的習慣，就是太愛干凈了，而我卻做不到媽媽那樣，我不愛干凈，其實我也知道愛干凈是好習慣，可就是管不住自己呀，也因為這樣的事經常會和媽媽去理論，最終，還是媽媽說服了我，慢慢地我也開始愛干凈了。
這就是我的媽媽，一個陪伴我，引導我，善良的媽媽。
【初三人物描寫作文】相關文章：
初三人物描寫作文11-12
初三人物描寫作文（精選36篇）11-15
初三人物描寫作文（精選29篇）07-26
人物描寫10-31
初三人物描寫作文集合9篇08-31
人物描寫中考滿分作文05-03
人物描寫一組07-16
人物描寫一組07-04
人物描寫一組08-23
初三作文-初三作文06-10