古詩吟：“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春時節，更是放飛風箏的最佳時節。下面是小編為大家收集整理的2016小學風箏節活動方案，希望對大家有所幫助!
【2016小學風箏節活動方案1】
一、活動目的：
給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識，同時，為豐富學生的課外生活，增長學生課外知識，培養學生團隊精神，樹立學生遠大理想，活躍我校科技氛圍，使學生德、智、體全面發展。
二、活動設想：
在本次活動中，既要引導學生自主學習與風箏有關的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，學會制作方法，還要讓學生親自動手制作各式各樣的風箏，進行放飛比賽，親自組織活動，參與活動和評價鑒賞他人的作品，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。
三、活動主題
“暢想未來、放飛希望”
活動時間
本次活動時間具體定于2016年3月21日—4月8日。
活動主要內容、形式、要求
1、前期準備
(1)3月21日——3月25日美術教師在美術課堂上對學生進行風箏制作培訓;
(2) 3月28日——4月1日各班收集風箏的相關知識介紹，出好“暢想未來、放飛希望”第三屆風箏節主題黑板報;
(3)各班組織“暢想未來、放飛希望”主題班會;(讀一讀，寫風箏的文章、詩歌，以及介紹風箏歷史、種類的書籍)。
(4)3月28日——4月8日，學生在家長、班主任、大隊輔導員及美術老師的指導下進行風箏制作;
2、板報比賽----多彩的“風箏節”
各班在4月8日前出好以“暢想未來、放飛希望”為主題黑板報，大隊部將組織評獎，評選一等獎二名，二等獎三名。
3、制作比賽-----手中的“風箏節”
1-2年級親子制作比賽，家長和孩子共同制作完成。
3-5年級人人參加手工制作類比賽，所用材料和工具由學生自備，但不得使用現購的風箏來替代。根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”。根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”。每班按班級人數的20﹪上交參賽作品。
4、放飛比賽---舞動的“風箏節”
各班在人人試飛的基礎上推薦代表，2人一組在廣場舉行放飛比賽。依據放飛時間的長短、飛行質量、平穩性評出放飛小能手若干名，具體安排另行通知。
5、征文比賽-----心中的“風箏節”
大隊部組織“暢想未來、放飛希望”第三屆風箏節命題作文，1-2年級以日記形式上交;3-5年級同學把親身經歷的風箏節的體驗和感受，把自己發現問題、解決問題的過程用自己的優美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學校評選出獲獎作品在校報刊登。
【2016小學風箏節活動方案2】
一、指導思想
風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節。“風箏”作為我校發展的學校課程，日益被學生所喜愛。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化。為使這項活動繼續深入發展，豐富學生的課余生活，學校決定舉辦首屆風箏節，讓全體二實小學生追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養創新精神和實踐能力。
二、活動目的
給學生提供一個展示自我的舞臺，張揚學生個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養創新精神和創新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識，培養團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發展。
三、活動主題、口號
給學生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;
給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;
給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
“五彩風箏、放飛童年”
四、領導小組
組長：閆培英 副組長：王盛芬
執行組長：逄建琴 歌唱組長：王朝霞
放飛組長：林殿云 征文組長：趙愛華