新年是孩子最開心的時(shí)候，周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂的期待。下面是小編為大家整理提供的幼兒園2017年慶元旦、迎新年活動策劃方案，一起來看看吧。
幼兒園2017年慶元旦、迎新年活動策劃方案【1】
活動總目標(biāo):
1、 通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗(yàn)親情、友情和師生情。 2、 感受過新年的3、 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。
活動準(zhǔn)備:
召開相關(guān)會議，確定活動方案 2、制定活動詳細(xì)方案 3、布置活動相關(guān)工作 4、審核班級活動方案5事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語。。6、各類音樂帶子7、各種動物頭飾8、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物:可愛的小包包
活動時(shí)間:
2010年12月31日上午8:30~10:30
活動地點(diǎn):
中三班教室
活動提綱:
系列活動一:紅紅火火才藝秀 展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等 。
系列活動二:親親密密游戲樂 邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子，增進(jìn)親自情感。
系列活動三:猜猜我有多愛你 讓家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié): 第一:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物 第二:小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡 第三:爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福 第四:老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動四:愛我你就抱抱我 教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。
具體活動過程:
放鞭炮 幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌，聽音樂入做
一、紅紅火火才藝秀
說:
1、新年賀詞
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
老師朗誦《新年小詩 》
雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累，
親愛的爸爸媽媽------，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，
親愛的爸爸媽媽------，我是你們最大的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi)，
親愛的爸爸媽媽------，我會把明天變得更美。
2、 兒歌朗誦
我們中三班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》、《大河馬》《大白鵝》《小金魚》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經(jīng)》古詩串燒《春曉》《憫農(nóng)》《池上》《小池》《獨(dú)坐敬亭山》《相思》
3、 幼兒知識問答《世界之最》抽簽形式抽取不同的智慧樹給小朋友帶來的問答，幼兒回答問題后可以摸一個(gè)禮物
跳
集體舞《鈴兒響叮當(dāng)》《快樂愛拉蕾》《感恩的心》《大家一起來》過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?讓我們唱起來跳起來
唱:
《春天在哪里》、《新年好》、《國旗多美麗》、《如果高興你就拍拍手》、《朋友越多越快樂》
演:
音樂情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂童話劇《兔子和狼》
親親密密游戲樂
親子游戲(1)《看誰摸得對》
孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡
穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰摸得對》，就是想考驗(yàn)一
下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。 游戲玩法:同時(shí)請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼 睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，
看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會。
親子游戲2《十二生肖成語大全》運(yùn)用擊鼓傳花的游戲，請出四位家長，抽出生肖卡，說出相關(guān)成語，如:膽小如鼠。。�；㈩^虎老。。。
猜猜我有多愛你
家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié): 第一:小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物 第二:小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡 第三:爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福 第四:老師向小朋友贈送新年禮物。
愛我你就抱抱我
老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的溫暖。最后所有家長孩子老師一起跳《快樂崇拜》的舞結(jié)束本次活動。
(附)音樂童話劇《小兔和狼》
活動角色:兔子、大灰狼、小鴨、豬小弟、狗大哥;
活動準(zhǔn)備:動物頭飾，大灰狼尾巴，鴨子服裝，兩棵樹(用花裝飾)，籃子，音樂若干，車子
活動劇本:
音樂《小兔和狼》想起
場景1:
四只兔子圍著兩棵樹隨音樂蹦蹦跳跳入場:“今天天氣真好啊，我們一起來做游戲吧�！� 兔子盤腿坐在樹中間圍圈玩《拍手歌》游戲。
大灰狼垂頭散氣入場， “我們是大灰狼，我們都沒有朋友，哎，真孤單!” 突然用手指著游戲的兔子們做驚奇狀并拍手:“咿，那不是兔子們在游戲嗎?我們可以找他們做朋友啊!”
歌曲《兔子和狼》:
大灰狼:對面的兔子你看過來，看過來，看過來，我長的樣子并不可怕，其實(shí)我很可愛。
兔子:“我上看，下看，左看，右看，看來看去你都是個(gè)大壞蛋，我想了又想，我猜了又猜，做朋友的問題還真難辦!”
大灰狼:兔子們，你們愿意做我們的好朋友嗎?
兔子:不愿意。
大灰狼:為什么?
兔子:因?yàn)槟銈兛偸球_人，做盡壞事。
大灰狼:不是不是，我們其實(shí)是很可愛的，我們做了很多好事呢。
兔子:真的嗎?
大灰狼:不信你聽聽……
場景2:
豬小弟圍著樹隨音樂玩耍，突然抱住自己的肚子做痛苦狀“哎喲，哎喲，我肚子好痛啊!”
大灰狼1模仿狼的樣子入場并很著急的樣子:“豬小弟，豬小弟，你怎么了?”
豬小弟:我肚子好痛啊。哎喲，哎喲……
大灰狼1摸摸豬的頭:別著急，我送你上醫(yī)院吧。很快會沒事的!(狼攙扶著豬小弟退場)
場景3:
小鴨子隨音樂《迷路的小花鴨》模仿鴨子走路，著急地喊著:“媽媽，媽媽，你在哪里呀?……”，到場中間嗚嗚哭著坐地。
大灰狼2模仿狼的樣子入場并很擔(dān)心的樣子:“黃小鴨，黃小鴨，你怎么了?”
黃小鴨:我迷路了，找不到媽媽了，嗚嗚……
大灰狼2:別哭了，我送你回家吧!(狼攙扶著豬小弟朝鴨媽媽走去)
大灰狼2:鴨媽媽，小鴨子迷路了，我送它回家。
鴨媽媽:謝謝你。(鴨媽媽抱著小鴨子做高興狀并與黃小鴨對話)
大灰狼2:不用謝，再見!
場景4:
小狗隨音樂推著車艱難的走著入場，走到中間把車停住，做檫汗?fàn)睿鞍�，真累�?”
大灰狼3模仿狼的樣子入場很熱情地給小狗打招呼:“狗大哥，這么早去哪啊?”
小狗微笑:“剛從集市里買了很多東西，準(zhǔn)備回家啊，哎，都推不動了�！�
大灰狼3: “那我來幫你推吧!”小狗很高興:“好啊!”大灰狼3和小狗一起推車退場。
場景5:
兔子和狼一起出現(xiàn)，兔子點(diǎn)點(diǎn)頭舉起大拇指表揚(yáng)大灰狼:“恩，大灰狼，你們真棒!”
歌曲《兔子和狼》:
大灰狼:對面的兔子你看過來，看過來，看過來，我長的樣子并不可怕，其實(shí)我很可愛。
兔子:“我上看，下看，左看，右看，看來看去你也不象個(gè)大壞蛋，我想了又想，我猜了又猜，做朋友的問題還真好辦!”
大灰狼和小兔子牽手圍成圈，并喊著“豬小弟，黃小鴨，狗大哥，來，我們一起交個(gè)朋友，我們來跳個(gè)舞吧!“
所有成員上場隨歡快的音樂跳舞。
幼兒園2017年慶元旦、迎新年活動策劃方案【2】
一、活動目標(biāo)
1. 通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
2. 加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3. 通過親子游戲活動，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
二、活動內(nèi)容