教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：幫助學(xué)生記住十二生肖小動(dòng)物的排位。
過程與方法：通過律動(dòng)、表演和游戲，讓學(xué)生熟悉這12種小動(dòng)物的形體特點(diǎn)，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生更加熱愛小動(dòng)物。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、熟悉十二生肖的特點(diǎn)與排位順序。
2、感受旋律歡快的節(jié)奏，表演十二生肖小動(dòng)物。
教具學(xué)具：
音樂教學(xué)磁帶、鋼琴、圖片資料，頭飾，歌曲光碟。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、師生問好
2、發(fā)聲練習(xí)
二、新課教學(xué)
1、導(dǎo)入
師：老師知道大家喜歡上音樂課，因?yàn)橐魳氛n可以唱歌跳舞，小動(dòng)物他們也喜歡唱歌跳舞。今天老師把他們請(qǐng)來了，我們來做個(gè)游戲，把他們一個(gè)個(gè)請(qǐng)上臺(tái)吧!小動(dòng)物都在老師手中，誰能看著我的卡片模仿它的動(dòng)作，讓其他同學(xué)來猜呢?
師逐個(gè)出示小動(dòng)物的圖片，生做動(dòng)作進(jìn)行模仿，其他學(xué)生來猜。
2、引入十二生肖
師：你們數(shù)數(shù)這有多少個(gè)小動(dòng)物啊?這些小動(dòng)物和我們的屬相有關(guān)系，叫12生肖。你知道你是什么屬相嗎?你的父母是什么屬相?
這些動(dòng)物都有各自的特點(diǎn)，有的機(jī)靈，有的活潑，有的威猛……瞧!它們唱著歌正向我們走來了，讓我們一起來迎接它們吧!
1)生初聽歌曲。師播放mtv。
2)師：它們跳的多開心的啊!讓我們也和它們一起來跳跳吧!
師播放錄音，師帶領(lǐng)生做律動(dòng)。
3、學(xué)歌曲
師：它們唱的歌好聽嗎?好聽我們一起來學(xué)。
1)看黑板，按節(jié)奏讀歌詞
2)全班齊讀歌詞
3)生帶動(dòng)作讀歌詞
4)播放錄音，生對(duì)口型，做動(dòng)作!
5)師逐句教唱歌曲。提示“0”小紅燈的處理。
6)生跟琴逐句唱歌詞
7)學(xué)生完整演唱歌曲
8)帶上動(dòng)作完整演唱歌曲
4、表演
1)給第一排學(xué)生分發(fā)頭飾。
師：今天是小動(dòng)物們都帶著一家人來我們102班做客，你們看第一個(gè)是誰?(鼠)第二呢?……
師引導(dǎo)學(xué)生說出12生肖的順序。
2)分角色律動(dòng)
3)按照x—的節(jié)奏說說12生肖小動(dòng)物的順序
5、游戲
1)給學(xué)生講游戲規(guī)則
讓帶頭飾的學(xué)生圍成個(gè)圈，唱到哪種小動(dòng)物，就由帶那種動(dòng)物頭飾的學(xué)生走到圈里來表演。唱到最后兩句的時(shí)候按順序擺好12生肖的順序。
2)學(xué)生做游戲
三、小結(jié)
1)師：今天我們都玩的十分開心!現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家來表演，看看今天的歌誰唱的最好聽誰演的最好看，我來做主持人!……報(bào)幕：接下來大家歡迎102班的小朋友為我們帶來歌舞表演《12生肖歌》，請(qǐng)大家鼓掌歡迎!
學(xué)生表演唱
2)今天我們和12生肖的小動(dòng)物成了好朋友，大家開心嗎?嗯，時(shí)間不早了，讓我們用歌聲和它們說再見吧!
生律動(dòng)出教室!