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《嘗試》三年級語文教案

時間:2021-03-17 11:44:28 三年級 我要投稿

《嘗試》三年級語文教案

  知識與技能目標:

《嘗試》三年級語文教案

  1、認識本課“遭、侵、魯、寂、懸、莫、贏”7個生字,會正確書寫“歐、侵、頑、兇、隱、綿、喪、蜘、蛛、功、稍”11個生字。

  2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

  3、能初步把握課文內(nèi)容,體會布魯斯心理變化的過程。

  過程與方法目標:

  1、繼續(xù)進行自主識字,提高學(xué)生隨文理解詞意的能力,同時提高學(xué)生的閱讀能力。

  2、指導(dǎo)學(xué)生用多種方法讀書,通過反復(fù)朗讀,體會含義,提高學(xué)生的閱讀能力。

  3、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句,想象人物心理活動,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

  情感態(tài)度與價值觀目標:

  培養(yǎng)學(xué)生懂得正視生活中的失敗和挫折,不向逆境中屈服。

  策略與方法:

  以自由朗讀為主,理清故事條理,把握文章主要內(nèi)容。抓重點語句,想象人物心理活動。以學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)為主,在勾畫、朗讀、感悟、交流的過程中,加深對文章的理解。結(jié)合生活經(jīng)驗,談自身感受。

  教學(xué)準備:

  學(xué)生準備:搜集有關(guān)科學(xué)家人物故事,英雄人物故事,搜集有關(guān)挫折與失敗的格言警句。

  教師準備:搜集有關(guān)科學(xué)家人物故事,英雄人物故事,搜集有關(guān)挫折與失敗的格言警句。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  1、教師先板書“嘗試”,指名學(xué)生讀。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對嘗試的理解。

  2、師:同學(xué)們,看到這個題目,你最想知道什么?

  學(xué)生的問題可能有:誰嘗試,為什么嘗試,嘗試什么,成功了沒有。

  二、初讀課文,自學(xué)生字。

  1、師:那么就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)這篇課文。首先我們要把文章讀通順。

  學(xué)生自由讀課文,遇到不認識的字可以問老師、問同學(xué)、查字典等。

  以學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)為主,在勾畫、朗讀、感悟、交流的過程中,加深對文章的理解。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗,印證課文中的深刻哲理,學(xué)著勇敢樂觀地面對生活的不如意,能夠在遭遇困難的時候,不斷嘗試,走向成功。

  2、出示文中的生詞,指明讀,開火車讀。

  “魯”字的.聲調(diào)為三聲,不要誤讀為二聲。

  “侵”字為一聲,不要誤讀為三讀。

  3、理解文中詞語。

  如:“歐洲”、“蘇格蘭”、“布魯塞”、“蜘蛛”等詞語可以由老師坐一下介紹。

  如:“頑強”、“寡不敵眾”、“寂靜”、“灰心喪氣”、“疲倦”、“悲觀”、“不甘心”、“鼓舞”等詞語可以結(jié)合文中的具體語境來理解。因為這些詞語都與文章重點緊密相關(guān)。

  4、檢查讀文情況:

  教師指名學(xué)生按自然段讀課文,聽者可以習(xí)慣性的進行評價。

  三、深入探究。

  1、教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文,邊讀邊思考根據(jù)課題提出的問題。

  (1)學(xué)生讀文逐項匯報。這個過程也就是引導(dǎo)學(xué)生理清文章順序,概括主要內(nèi)容的過程。

  (2)注意學(xué)生匯報布魯塞為什么要嘗試時,當(dāng)學(xué)生答到因為看到蜘蛛織網(wǎng)受到了啟發(fā)時,要進一步讓學(xué)生想象布魯塞看到蜘蛛織網(wǎng)時會想些什么?可以引導(dǎo)學(xué)生在自由的讀課文的過程中,勾畫出文中描寫人物心理變化的語句,反復(fù)朗讀,用心體會人物當(dāng)時的所感所想,并和伙伴們交流自己的感受。

  2、結(jié)合生活經(jīng)驗,談自身感受。

  師:大部分人在一生中都不會一帆風(fēng)順,難免會遭受挫折和不幸。但是成功者和失敗者非常重要的一個區(qū)別就是,失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,成功者則是從不言敗,從來不會喪失戰(zhàn)斗的勇氣!在你的生活中曾經(jīng)遇到過挫折和失敗嗎?自己是如何面對失敗的,你的身邊有成功的例子嗎?向大家說一說。

  3、師:是呀,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,不經(jīng)歷失敗哪會有成功,老師相信大家學(xué)完文章一定有很大的收獲。跟你的好朋友說一說吧!

  四、記憶字形,指導(dǎo)書寫

  1、小組討論如何記憶字型,如何把字寫好看。

  2、指導(dǎo)重點字的書寫。

  “兇”,注意筆順,先寫中間。“侵”,注意不要多寫一豎。“喪”,注意不要多寫一撇。“稍”,要注意和“梢”的區(qū)別。

  3、學(xué)生獨立書寫。

  五、拓展延伸,積累實踐

  準備一個喜歡的名人故事,講講他的成功與失敗。

  在自己的小本子上寫一件曾失敗過的記憶猶新的事情,把事情的過程些具體,并寫出自己當(dāng)時內(nèi)心真實感受。然后就那件事談?wù)勀憬裉斓乃兴搿?/p>

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