下面是《敬畏自然》這篇課文的同步練習(xí)，讓我們來(lái)做一下，溫故而知新，掌握好課堂學(xué)到的知識(shí)。
(一)語(yǔ)言積累和運(yùn)用
1、給下列加點(diǎn)的字注音。
蓬蒿( ) 鯤鵬( ) 狼藉( ) 陷阱( )
咫尺( ) 佳肴( ) 混淆( ) 幼稚( )
2、對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A、在自然看來(lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已
(形容距離很近)
B、人類為自己取得的這些成就而喜形于色
(抑制不住的高興流露在臉色上)
C、人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀
(從外形看出了問(wèn)題)
D、即使我們中的那些偉大人物，在他們看來(lái)也不過(guò)爾爾
(不過(guò)如此。爾爾，如此，這樣。)
3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A、一個(gè)國(guó)家如何對(duì)待它的水資源，將決定這個(gè)國(guó)家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。
B、我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。
C、沙塵從內(nèi)蒙古一些沙漠周邊的退化草場(chǎng)和旱地刮起，途經(jīng)河北，到達(dá)京津。
D、北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。
4、聯(lián)系語(yǔ)境，仿寫句子。
無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無(wú)論是高深莫測(cè)的星窒，還是值一提的灰塵，無(wú)論是________，還是________;無(wú)論是________，還是________，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
5、指出下列句子使用的修辭方法。
①如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。( )
②大自然一定會(huì)竊竊私笑──就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。( )
③人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待鷦鷯一般，只是蓬蒿之間罷了。( )
④宇宙是一個(gè)大生命，而我只是這個(gè)大生命的一個(gè)組成部分。( )
6、按照正確的順序重新排列：
①如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花?
②宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎?
③誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的?
④這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。
⑤你難道沒(méi)有用心靈聽(tīng)到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候嗎?
⑥你難道沒(méi)有聽(tīng)到石頭里也有生命的吶喊嗎?
(二)語(yǔ)段閱讀訓(xùn)練
①人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱要征服自然。殊不一知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，可是，人們竟然[甲]地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海。
②看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界。于是人類就[乙]，以為揭開(kāi)了大自然的秘密。可是，在自然看來(lái)，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥安鳥(niǎo)一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒(méi)有理由[丙]：人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本;可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史。一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么， ?
③人類發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而[丁]，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?
④在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物，因?yàn)槲覀兊奶?yáng)系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了。可以推想，在那些比太陽(yáng)系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。這些生物的智慧也許是我們所無(wú)法比擬的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來(lái)也不過(guò)爾爾。
7、按照文意，將下列四個(gè)詞語(yǔ)分別填入甲、乙、丙、丁四處。
①沾沾自喜②喜形于色③過(guò)分自傲④不自量力
[甲]________[乙]________[丙]________[丁]________
8、第②段畫線句子“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)……”中“這種”指代
9、結(jié)合選文概括人類的“無(wú)知”表現(xiàn)在哪些方面。
10、請(qǐng)你在第②段最后的畫線處，增加一個(gè)總結(jié)性的反問(wèn)句。
11、選文第④段中，作者認(rèn)為“在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物”，他這樣說(shuō)的理由是什么?
五、課外延伸拓展
敬畏生命
張曉風(fēng)
那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午，在印第安那州的一個(gè)湖邊，我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹(shù)正在飄散一些白色的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有十分注意，只當(dāng)是偶然風(fēng)起所帶來(lái)的。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡(jiǎn)直令人吃驚。好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那些樹(shù)仍舊渾然不覺(jué)地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無(wú)限的云庫(kù)似的。整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震憾。
其實(shí)，小學(xué)的時(shí)候就知道有一類種子是靠風(fēng)力靠纖維播送的;但也只是知道一條測(cè)驗(yàn)題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無(wú)以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆?jiàn)生命——雖然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹(shù)，但造物者樂(lè)于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹(shù)?至少，我知道有一顆已經(jīng)成長(zhǎng)。那顆種子曾遇見(jiàn)了一片土地，在一個(gè)過(guò)客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會(huì)她，怎樣敬畏生命。
12、“那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午”這句話在文中起什么作用?
13、比較文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“飄散”“飄送”有何區(qū)別?
14、“我感到詫異和震撼”指什么?
15、生命因它的無(wú)私而值得敬畏，因它的堅(jiān)強(qiáng)而值得敬畏，因它的博大而值得敬畏……請(qǐng)你也介紹一種生命現(xiàn)象，來(lái)表現(xiàn)生命之可敬畏。