一、看拼音，寫詞語。(10分)
二、給劃線的字選擇正確的讀音打上“√”。(10分)
胳膊 (bo) (be) 脖子 (bo) (bo) 形狀 (zuang) (zhuang)
尤其 (qi) (qi) 著名 (zhu) (zu) 每當 (dang) (dang)
燈籠 (long) (long) 高粱(liang) (liang) 燃燒(yan) (ran)
便宜 (yi) (yi)
三、給下列字換偏旁，組成新字再組詞。(6分)
棵( )( ) 怎( )( ) 沿( )( )
吸( )( ) 掛( )( ) 功( )( )
四、比較字形組詞。(4分)
五、寫出下列詞語的近義詞。(5分)
高興( ) 著名( ) 中央( )
美麗( ) 非常( )
六、寫出下列詞語的反義詞。(5分)
成功( ) 退( ) 危險( ) 復雜( ) 正( )
七、在( )里填上合適的詞語。(6分)
( )地笑了 ( )的樹枝 ( )的巖石
( )地操縱 ( )的陽光 ( )的海洋
八、補充成語。(6分)
和藹( )( ) 無( )無( ) 秀麗( )( )
( )流不( ) 一葉( )( ) 自( )自( )
九、按要求寫句子。(5分)
1、給句子換個說法，使句意不變。
A、葉子上的蟲還用治?
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B、我們把一株紫丁香栽在老師窗前。
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2、補充句子。
秋天到了，高粱_________ ，稻子 _________。
3、把句子寫具體。
①小猴子( )地爬上葡萄架。
②( )的小柳樹在微風里( )地跳起舞來。
十、給下列句子加標點。(3.5分)
1、哪個國家的人口最多
2、這顆棗子真甜啊
3、小棗樹 你怎么不長葉子呀
十一、閱讀短文，回答問題。(19.5分)
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一只小螳螂(tang lang)在河中的石頭上玩，忽然漲(zhang)水了，他被圍困在石頭上無法上岸了。
這時，一只青蛙剛好從他身旁游過。螳螂急忙求救(jiu)：“青蛙大哥，送我到岸上去吧!”青蛙搖搖頭游走了。
一只鴨子游過螳螂身旁，螳螂說：“鴨大姐，送我到岸上去吧!”鴨大姐也搖搖頭游走了。
螳螂被上漲的河水嚇得哭了起來。烏龜游過這兒，問道：“你干嗎哭呀?”“湖水把我擋住，回不了家啦!”“讓我送你回家吧!”烏龜讓螳螂跳到他背上，很快把他送上岸了。
后來，動物報上刊登了烏龜的事跡，熊貓主編決定給烏龜獎勵。青蛙、鴨子都說：“這點小事太容易了，有什么可獎勵的!”“做好事本來不難，問題在于你是否(fu)愿意去做。你們要幫助一只小螳螂上岸，的(di)確很容易，干嗎就不去幫他呢?”聽完熊貓主編的話，青蛙、鴨子都羞愧(xiu )得說不出話來了。.....
1、“羞愧”的“愧”我不認識，應該用( )查字法去查，先查( )部，再查( )畫。(1.5分)
2、給短文加個合適的題目，寫在橫線上。(2分)
3、文中寫了哪幾種小動物?(2分)
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4、是誰把螳螂送回家的?(1分)
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5、用“ _________“畫出文中熊貓主編說的話。(2分)
6、青蛙、鴨子聽了熊貓的話，為什么羞愧(xiu kui)的說不出話來?(3分)
7、從這個故事中，你明白了什么道理?(4分)
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8、你喜歡小烏龜嗎?把你的稱贊送給他。(4分)
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十二、寫話。(20分)
你最喜歡什么植物?為什么?先畫一畫，再寫下來。
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