(二)樹籬后面的父親(15分)
①我毫無方向感，經常成為全家人取笑的對象。有次我們討論人死后會怎樣，兒子開玩笑說：“媽媽，希望天堂里也有導游，否則你永遠找不到通往天堂的路。”
②我笑著告訴他，我一點都不擔心：“只要向著有樹籬的山坡走，我就能找到天堂。”他驚訝地揚起眉毛，我給他講了我父親的故事。
③祖父早逝，父親由祖母一手帶大。在那個年代，還沒有政府救濟這回事，一家五口歷盡艱難才活了下來。貧苦的出身養成了父親極度節儉的習慣。
④童年時，當我和兩個哥哥得知別的孩子都有零花錢時，我們犯了個錯誤——向父親要錢。父親的臉板了起來：“你們長大了，會花錢了，那么肯定也會掙錢了。”從此，需要錢的時候，我們只得幫鄰居打零工，或是沿街叫賣自家種的蔬菜。
⑤直到我們長大成人，外出求學、工作，他的態度也絲毫沒有改變。我們兄妹三人都沒有車的時候，只能乘長途車回家。車站離家足足有兩英里，父親從沒接過我們，哪怕天氣極其惡劣。有誰抱怨，他就擺出父親的派頭吼道：“長了腿就是用來走路的!”
⑥我離家上大學后，每次回家都要走那段長路。我并不在意走路，但孤身行走在公路和鄉村小路上，我總是提心吊膽。父親似乎并不關心我的安全，令我有一種不受重視的感覺。
⑦在一個春天的傍晚，這種感覺消失了。
⑧那是極其困難的一周。考試加上無休止的實驗，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里柔軟的床。同學們陸續到站，被家人接走，我只能羨慕地望著車窗外。終于，汽車顛簸著停下。我下了車，拖著行李箱開始長途跋涉。
⑨一排樹籬沿著小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我親愛的家。每當我走下大路，踏上最后一段行程，這排樹籬總能令我安心。看到它，我就知道離家不遠了。
⑩那天傍晚，樹籬剛剛映入我的眼簾，忽然落下一陣細雨。我停下腳步，把手里的書放回行李箱。站起身時，我看到一個黑影掠過山坡，向我家走去。仔細辨認，那是父親。我明白了——每次我回家時，他總站在樹籬后面注視著我，直到確定我平安歸來。我的眼淚洶涌而出。原來，父親并非不關心我啊。
⑪此后，每當我回家時，那個身影便成了我的燈塔。一看到那遮掩在綠樹后偷偷走動的身影，我就放松下來。走進家門，父親若無其事地端坐在椅子上。“怎么，是你!”他說著，拉長的臉上做出驚訝的表情。
⑫“你看，”我告訴兒子，“我才不擔心死后找不到去天堂的路呢。”路上可能有黑暗的隧道，但隧道盡頭是光明。在隧道盡頭，相信我會看到一排樹籬蜿蜒地爬上山坡。父親等在山頂上，看見我了會說：“怎么，是你!”
⑬而我仍會像往常一樣回答：“是我，爸爸，我回家了。”
17.“我”給兒子講了父親的哪些故事?(4分)
18.為什么“我”對兒子說“只要向著有樹籬的山坡走，我就能找到天堂”?(3分)
19.分析加點詞語的表達效果。(4分)
(1)父親似乎并不關心我的安全，令我有一種不受重視的感覺。
(2)站起身時，我看到一個黑影掠過山坡，向我家走去。
20.第⑪段中劃線句子運用了什么描寫方法?有什么作用?(4分)
三、作文(30分)
人生是一首動人的歌，每個人都有屬于自己的旋律。站在人生的舞臺上，哪怕是無人關注的角落，也要盡力唱好自己的歌。開開心心地唱、自信大膽地唱，即便這舞臺很空曠，總有一天，會看到揮舞的熒光棒……
題目：唱好自己的那首歌
參考答案(三)
1.C 2.A 3.D 4.D
5.示例一：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高; 示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴。(要求：句式相同，語意連貫，意對即可)
6.C 7.①強化書法教育可以弘揚中華民族的漢字文化，中高考加分是引起學生重視寫字的最好辦法。②強化書法教育是個好辦法，可引起重視;但考試加分則不妥，因為這樣對書寫不好的同學顯得不公平(或標準難以確定)。③強化書法教育沒必要，但考試加分卻是一個好辦法，因為加分，學生自然會重視起來。④強化書法教育沒必要，電腦普及，在寫字上下工夫純屬浪費時間，考試加分更是有失公平(或標準難以確定)。(以上四條，任意一條均可，一定要針對建議人的兩條意見談看法和理由)
8.⑴蟲聲新透綠窗紗 ⑵簾卷西風，人比黃花瘦 ⑶背灼炎天光 ⑷坐斷東南戰未休 ⑸簌簌衣巾落棗花 ⑹雞聲茅店月，人跡板橋霜。 ⑺零落成泥輾作塵，只有香如故。
9.⑴示例：青春導航 詩意青春 ⑵青春期生理知識，青春期心理導航，關于青春的散文、詩歌等等(答對兩點即可) ⑶示例：青春須早為，豈能長少年(孟郊);或者青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪(蕭泊納) 10.C 11.A 12.反映了作者對現實的極端不滿，認識到改造它的艱巨性和復雜性 13.神佛 “我”對新生活的希望 14.只是改善一下生活現狀 改變整個社會，實現未經生活過的新生活
15.景物 襯托我對新生活充滿了信心
16.指希望好比地上的路，只空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無所謂有”;有了希望并始終不渝地斗爭，實踐，希望便“無所謂無”。人們都向著希望之路迅跑，就會迎來新生活。這個結尾深化了文章的主題思想，并給人以鼓勵和信心。
17.貧苦的出身養成了父親極度節儉的習慣(1分);童年時，父親讓我和兩個哥哥自己打零工掙零花錢(1分);乘長途車回家，車站離家遠，可父親從沒接過我們(1分);父親其實總是站在樹籬后面注視“我”平安回家(1分)。
18.父親始終關心“我”，他的愛陪伴著“我”，(1分)如果有天堂，他會像生前一樣，在山坡上種上樹籬，站在樹籬后(1分)，引領著“我”注視著“我”(1分)。
19.(1)“似乎”是好像的意思，表明這是“我”的感覺，也許并非事實。(2分) (2)“掠”是輕輕擦過的意思，速度很快，動作很輕，表現了父親不想讓女兒察覺自己關心的心理。(2分) 20.語言描寫(1分)、神態描寫(1分)，生動傳神地寫出了父親當時是故意擺出來給女兒看的，表現了父親不想讓女兒知道自己在樹籬后面守候女兒平安回家的心理。(2分)