導(dǎo)語：下面是小編整理的九年級暑假作業(yè)：閱讀與作文，歡迎同學(xué)們過來練習(xí)和參考，希望對大家學(xué)習(xí)有幫助。
閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。(12分)
(甲)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?” 劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”曰：“衣食所安。弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
——(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
(乙)齊桓公問管仲①曰：“王者何貴?”曰：“貴天。”桓公仰而視天。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者②，以百姓為天。百姓與③之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。”
——(選自劉向《說苑》)
注釋：①管仲：齊桓公的賢相，名夷吾，輔佐桓公成霸業(yè)。②君人者：給人民當(dāng)君主的人。③與：親附，擁護愛戴。
9.解釋下列句中加點詞語的意思。(4分)
(1)又何間焉 間：______▲______(2)小惠未徧 徧：_____▲_______
(3)神弗福也 福：_______▲_____(4)非謂蒼蒼莽莽之天也 非：____▲________
10.下列句中的“之”相當(dāng)于“的”的一項是( )(2分)
A.肉食者謀之 B.非謂蒼蒼莽莽之天也
C.百姓與之則安 D.輟耕之壟上
11.翻譯下列句子。(4分)
(1)公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”
譯文： ▲
(2)百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。
譯文： ▲
12.(甲)(乙)兩文段表達了相近的思想觀點。請結(jié)合文意加以闡述。(2分)
閱讀查一路的《每個人 都有影響力 》，完成13-16題。(11分)
每個人都有影響力
查一路
①不是只有明星或政壇人物才可以引領(lǐng)潮流或掌控局面，我們普通百姓也都有各自的影響力。只是普通百姓的影響力往往不夠明顯，不夠閃光和耀眼，也不那么立竿見影，但千萬別因此忽視了普通人的影響力。
②一位外國農(nóng)學(xué)博士20世紀(jì)80年代來中國種樹，一直種到97歲，每天在中國的恩格貝種樹10小時。在他的影響下，他的同胞有7300名志愿者來到恩格貝種下樹木300多萬棵，染綠黃沙30萬畝。一個人，20年，讓茫茫的沙漠一角，奇跡般地冒出綠洲——這就是影響力。
③日常生活中，一個人不經(jīng)意的行為或者一個微不足道的細節(jié)，足以影響一件大事。這種影響力往往是隱性的，不去細心體察，你就很難發(fā)現(xiàn)。
④一位從沿海回來的朋友準(zhǔn)備到內(nèi)地投資，重點考察了A城和B城。在A城，他坐在街頭擦皮鞋，擦皮鞋大嬸的一個動作讓他對這個城市死了心：那個大嬸先把他的一只鞋的鞋帶解開，擦完等他付了錢才系上。這個細節(jié)讓他不得不懷疑這個城市市民的道德水準(zhǔn)——一定是有人擦完鞋沒付錢跑掉過。在B城，他搭了5次出租車，下車前，5位司機都提示：先生，請帶好您的隨身物品。
⑤最終，他把企業(yè)辦在了B城，B城因此有5000人上崗就業(yè)，B城的稅務(wù)部門每年也因此獲得上億元的稅收——這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機的影響力。
⑥我兒子每次飯前便后都很認(rèn)真地用洗手液洗手。有時候時間緊，我就試著和他商量：就不能稍微馬虎一點嗎?他很果斷地搖著頭說：這怎么可能，我從上幼兒園的時候就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣!
⑦可想而知，這是一位幼兒園老師的影響力。在有些人的意識中，幼兒園老師不就是帶孩子玩玩嘛，有那么大影響力嗎?答案當(dāng)然是肯定的，她們的教育足以影響一個人一生的行為習(xí)慣。
13.認(rèn)真閱讀全文，找出本文的中心論點。(2分)
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14.下面的鏈接材料能否作為本文的論據(jù)，請說出理由。(2分)
【鏈接材料】2012年3月，郭明義愛心團隊重慶大學(xué)分隊攜手社會愛心企業(yè)，共同為白羊小學(xué)捐建了電子閱覽室，并手把手地教孩子們使用電腦。該團隊自成立以來已組織了以關(guān)愛農(nóng)村留守兒童為主題的愛心活動數(shù)十次。郭明義就像一個巨大的磁場，在堅守中凝聚起越來越壯大的愛心大軍。在他的感召下，100多支愛心分隊遍布全國，成員達數(shù)萬人之多。
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15.第④段運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
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16.你的父母對你的行為習(xí)慣有怎樣的影響? 請結(jié)合實際用簡潔的語言加以闡述。(4分)
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閱讀汪曾祺《咸菜茨菇湯》一文，回答17-21題。(14分)
咸菜茨菇湯
汪曾祺
①一到下雪天，我們家就喝咸菜湯，不知是什么道理。是因為雪天買不到青菜?那也不見得。除非大雪三日，賣菜的出不了門，否則他們總還會上市賣菜的。這大概只是一種習(xí)慣。一早起來，看見飄雪花了，我就知道：今天中午是咸菜湯!
②咸菜是青菜腌的。我們那里過去不種白菜，偶有賣的，叫做“黃芽菜”，是外地運去的，很名貴。一盤黃芽菜炒肉絲，是上等菜。平常吃的，都是青菜。青菜似油菜，但高大得多。入秋，腌菜，這時青菜正肥。把青菜成擔(dān)的買來，洗凈，晾去水氣，下缸。一層菜，一層鹽，碼實， 即成。隨吃隨取，可以一直吃到第二年春天。
③腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，細、嫩、脆、甜，難以比擬。
④咸菜湯是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天氣，咸菜已經(jīng)腌得很咸了，而且已經(jīng)發(fā)酸。咸菜湯的顏色是暗綠的，沒有吃慣的人，是不容易引起食欲的。
⑤咸菜湯里有時加了茨菇片，那就是咸菜茨菇湯。或者叫茨菇咸菜湯，都可以。
⑥我小時候?qū)Υ墓綄嵲跊]有好感。這東西有一種苦味。民國20年，我們家鄉(xiāng)鬧大水，各種作物減產(chǎn)，只有茨菇卻豐收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去吃茨菇的嘴子的，真難吃。
⑦我十幾歲離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)漂流，三四十年沒有吃到茨菇，并不想。
⑧前好幾年，春節(jié)后數(shù)日，我到沈從文老師家去拜年，他留我吃飯，師母張兆和炒了一盤茨菇肉片。沈先生吃了兩片茨菇，說：“這個好!格比土豆高。”我承認(rèn)他這話。吃菜講究“格”的高低，這種語言正是沈老師的語言。他是對什么事物都講“格”的，包括對于茨菇、土豆。
⑨因為久違，我對茨菇有了感情。前幾年，北京的菜市場在春節(jié)前后有賣茨菇的，我見到，必要買一點。回來加肉炒了。家里人都不怎么愛吃。所有的茨菇，都由我一個人“包圓兒”了。
⑩北方人不識茨菇，我買茨菇總要有人問我：“這是什么?”——“茨菇。”——“茨菇是什么?”這可不好回答。
⑾北京的茨菇賣得很貴，價錢和“洞子貨”(溫室所產(chǎn))的西紅柿、野雞脖韭菜差不多。
⑿我很想喝一碗咸菜茨菇湯。
⒀我想念家鄉(xiāng)的雪。
(選自《故鄉(xiāng)的食物》，汪曾祺著，江蘇文藝出版社2010年，有刪節(jié))
17.本文多次寫到咸菜茨菇湯，同時借助咸菜茨菇湯寫出了“我”對咸菜茨菇湯情感的變化過程，這一過程是：(2分)
—— 離家多年也不想念 ——
18.文章第⑥小節(jié)在文中有什么作用?(3分)
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19.汪曾祺的語言，不加雕飾卻自然靈動。請賞析下面句子中加點的字所蘊涵的意思。(4分)
(1)這東西有一種苦味。(2分)
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(2)沈先生吃了兩片茨菇，說：“這個好!格比土豆高。”(2分)
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20. 賞析下面句子的妙處。(3分)
入秋，腌菜，這時青菜正肥。把青菜成擔(dān)的買來，洗凈，晾去水氣，下缸。一層菜，一層鹽，碼實，即成。隨吃隨取，可以一直吃到第二年春天。
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21.結(jié)合對全文的理解，說說作者為什么“很想喝一碗咸菜茨菇湯”? (2分)
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作文(50分)
22.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
以“ 是一道永恒的風(fēng)景”為題，寫一篇作文。
要求：①將題目補充完整。②除詩歌、劇本外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。