《燕子專列》同步習題1
一、看拼音寫詞語。
zhuān liè ōu zhōu ruì shì shū shì kōng tiáo liè chē
( )( )( )( )( ) ( )
qǐ chéng zhàn tái tè shū cháng tú má fán zhòu jiàng
( )( )( )( ) ( ) ( )
qì wēn fēng xué pí láo wēn nuǎn zhèng fú fēn fēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiù hù kāi dòng yóu qíng zhì xiè
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整。
饑寒( )( ) ( )千( )萬 ( )( )飛舞
三、按課文內容填空。
1、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的____________。
四、實踐活動
1、要做到保護動物。
《燕子專列》同步習題2
一、拼一拼，寫一寫。
ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng
( ) ( ) ( ) ( )
tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo
( ) ( ) ( ) ( )
二、讀一讀，抄一抄。
漂亮舒適 饑寒交迫 滿天飛舞 四處尋找 風雪不止 成千上萬 長途飛行 皚皚白雪
三、填上合適的詞語。
一張( ) 一位( ) 一座( ) 一只( ) 一片( ) 一個( )
四、仔細區分，組成詞語寫下來。
相信細心的你一定行. 殊( ) 步( )救( ) 跋( ) 珠( ) 涉( )球( ) 拔( )
五、寫出下列各詞的近義詞
特別-----( ) 疲勞-----( ) 溫暖-----( ) 舒適-----( )
六、選擇合適的詞語填空
紛紛 頂著 冒著 踏著
四處聽到消息后，居民們( )走出家門，( )料峭的春寒，( )的大雪，( )凍得堅硬的山路，( )凍僵的燕子。
七、照樣子，寫一寫。
例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。
( )，但我仍然堅持跑步。
例：如果明天下雨，運動會就改期舉行。
如果( )，( )就( )。
八、快樂閱讀。
螞 蟻在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，里面著者許多可愛的小螞蟻。我平時最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。它們十分團結，瞧，它們發現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了，這個龐然大物怎么搬得走呢?不用著急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。不一會兒，就把蟲子搬進了窩。啊!這些小精靈是多么可愛啊!它們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動，換來了豐盛的食物。
1.想一想，填一填。 可愛的( ) 豐盛的( )
2.寫出下面詞語的近義詞。
喜歡( ) 豐盛( ) 鼓勁( ) 友愛( )
3.找出短文中你喜歡的句子和詞語。
句子： 詞語：
4.第二段有( )句話組成。主要是圍繞哪句話寫的?
5.說說你讀了短文后的感受。
九、能力拓展。 請你為保護動物創作幾條宣傳標語或廣告詞，寫在下面。