——2010年“村播誠(chéng)毅、踐行社區(qū)”暑期綠色網(wǎng)吧夏令營(yíng)活動(dòng)
執(zhí)教：集美第二小學(xué) 梁惠敏
一、課題：主題電腦小報(bào)制作（初級(jí)）
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)會(huì)用Internet瀏覽器搜索目的信息，并通過(guò)復(fù)制文字、保存圖片和下載網(wǎng)頁(yè)，把資料保存到自己的文檔或電腦里面。學(xué)會(huì)使用WORD2003（如插入文字框、分欄、插入圖象、藝術(shù)字等）制作一份電腦小報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的勞作學(xué)習(xí)能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格意識(shí)： 宣布本次作業(yè)可以“獨(dú)立完成”，也可以２—３人“合作完成”。無(wú)論是“獨(dú)立完成”還是“合作完成”，其實(shí)踐過(guò)程本身都突顯了實(shí)踐者主體的自我意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格。 并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)和與人交流。
3. 培養(yǎng)學(xué)生健康的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)作生活的情感意識(shí)。讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)作生活的情感，并得到滿(mǎn)足，進(jìn)而樹(shù)立健康正確的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
選擇合適的關(guān)鍵字，提高使用Internet搜索目的信息的效率；WORD2003操作技巧的綜合運(yùn)用。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生圍繞大主題選定小主題，搜集資料和素材。包括從報(bào)紙、雜志、電視上找到的材料，以及學(xué)生自己拍攝的照片（到學(xué)校圖書(shū)館的電子閱覽室掃描處理）。
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）引入
提出任務(wù)：要求學(xué)生以“舟曲山洪泥石流”為大主題每人制作一份的電腦小報(bào)，內(nèi)容可以是高新技術(shù)的介紹，生活、生產(chǎn)中的科技應(yīng)用，科學(xué)小常識(shí)，生態(tài)與環(huán)保等。資料可以從Internet上找，也可以來(lái)自報(bào)紙、雜志、電視，如果自己能通過(guò)采訪(fǎng)、照相就更好了。
（二）展示同類(lèi)作品
向?qū)W生展示同類(lèi)作品：以往的學(xué)生作品、印刷的報(bào)刊等。教師提示：
1.如何更快、更準(zhǔn)確地在Internet上搜索目的信息。
2.觀察用了哪些WORD2003的編輯、排版技巧。
列出不同類(lèi)型的操作技巧。
3.從模仿到創(chuàng)新。
要做一份從內(nèi)容到配色、排版都很出色的小報(bào)不容易。尤其在缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下。可以要求學(xué)生從模仿開(kāi)始。例如版面設(shè)計(jì)可以模仿報(bào)紙、雜志，但是內(nèi)容一定是學(xué)生自己搜集的。到了制作的中、后期，積累相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)之后，應(yīng)該加入新的、屬于自己創(chuàng)作的元素，也可以是綜合別人的優(yōu)秀元素。
學(xué)生活動(dòng)：
從指定的磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器上復(fù)制展示作品文件夾到本地硬盤(pán)，然后打開(kāi)作品觀賞。期間可以和同學(xué)討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法。
教師巡視輔導(dǎo)。
（三）制作示范及學(xué)生活動(dòng)
1.用Internet瀏覽器搜索謎底信息，保存資料。
教師演示：
（1）使用搜索引擎尋找目的信息。
教師提示：正確看待Internet的使用價(jià)值----搜集信息的渠道和形式應(yīng)該是多種多樣的，不要過(guò)分依賴(lài)Internet，還要利用其他的渠道，例如報(bào)紙、雜志、電視及自己的觀察、采訪(fǎng)等。通過(guò)比較，才能避免信息過(guò)于單一，排除謬誤。另外，網(wǎng)上信息十分豐富，要集中注意力去
尋找有關(guān)材料。
介紹相關(guān)網(wǎng)站：yahoo. com. cn; www. google. com; www. sina. com等。
選擇合適關(guān)鍵字：思考----選擇完整的、字?jǐn)?shù)較多的關(guān)鍵字好呢？還是選擇字?jǐn)?shù)較少、簡(jiǎn)明扼要的關(guān)鍵字好呢？
（2）把有用的信息保存。
文字的保存：定義字塊，用瀏覽器窗口的“編輯”菜單的“復(fù)制”功能，或者鼠標(biāo)右鍵的快捷菜單的“復(fù)制”，也可以用鍵盤(pán)的“Ctrl＋C”復(fù)制文字，然后粘貼到自己的文檔里面。圖片的保存：用瀏覽器窗口的“文件”菜單的“另存為”保存，根據(jù)需要選擇合適的文件格式。
學(xué)生活動(dòng)：
圍繞小主題上網(wǎng)搜集自己感興趣的信息，可以找教師建議的題材，如“風(fēng)雨中見(jiàn)真情”、“舟曲堅(jiān)強(qiáng)”、“什么是山洪泥石流災(zāi)害”……也鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的興趣去找。
教師巡視輔導(dǎo)。
教師活動(dòng)：表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生，例如學(xué)得快，很快就找到有關(guān)材料的學(xué)生；找到創(chuàng)意題材的學(xué)生。并鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
學(xué)生繼續(xù)活動(dòng)，自由討論，交換心得。
2.使用WORD2003制作一份電腦小報(bào)。
教師活動(dòng)：
使用WORD2003加工搜集到的各種素材，制作電腦小報(bào)：輸入（或復(fù)制）文字，插入文字框、圖形框、圖象、藝術(shù)字等，進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置（紙張類(lèi)型、分欄等），設(shè)置各種對(duì)象屬性（字體、字號(hào)、花邊、大小、顏色等）。
教師提示：
編輯、排版要注意突出要報(bào)道的內(nèi)容，裝飾用的花邊、圖象、動(dòng)畫(huà)不宜用得太多，這樣會(huì)防礙讀者集中精神閱讀中心內(nèi)容。
定時(shí)做好保存文件工作。
學(xué)生活動(dòng)：
繼續(xù)完善和裝飾電腦小報(bào)。
教師巡視輔導(dǎo)。
教師活動(dòng)：
挑選巡視過(guò)程發(fā)現(xiàn)的個(gè)別優(yōu)點(diǎn)突出的的學(xué)生作品，向全體學(xué)生展示，讓作者示范、講解技巧運(yùn)用的心得，讓學(xué)生討論。
學(xué)生繼續(xù)活動(dòng)，改善作品。
（四）評(píng)價(jià)，小結(jié)
1.評(píng)價(jià)。
通過(guò)大投影器或網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生瀏覽各自的作品，表?yè)P(yáng)積極完成任務(wù)的學(xué)生。讓大家選出公認(rèn)的優(yōu)秀作品，由作者作者談?wù)勚谱餍牡茫屍渌麑W(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)出哪些方面做得比較好，并提出改進(jìn)的建議。
2.小結(jié)：
Internet的信息非常豐富，有了它，人們可以足不出戶(hù)就對(duì)面的世界了解得一清二楚，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都可以提供極大的幫助。可是要找到自己需要的信息并非容易的事情。上網(wǎng)搜集信息的時(shí)候一定要時(shí)刻提醒自己的搜索目的是什么，才不會(huì)在信息的汪洋大海中迷失自己。
“模仿----創(chuàng)新”和“邊學(xué)、邊練、邊思考”是幫助大家提高學(xué)習(xí)和工作效率的好方法。沒(méi)有模仿的“量”的積累，無(wú)法達(dá)到創(chuàng)作上的“質(zhì)”的飛躍。信息技術(shù)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，光靠啃書(shū)本不能學(xué)會(huì)，一定要通過(guò)動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合，多學(xué)多練，加強(qiáng)實(shí)踐，才能鞏固知識(shí)的學(xué)習(xí)和記憶。
優(yōu)秀作品將被保存作為社區(qū)報(bào)紙的展示項(xiàng)目，以及繼續(xù)修改準(zhǔn)備參加日后的相關(guān)競(jìng)賽。