導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是夢溪筆談二則《梵天寺木塔》《以蟲治蟲》檢測題，歡迎同學們過來做一做!
基礎題
1.給下列加粗的字注音。(6分)
(1)其喙( )有鉗 (2)歲以大穰( )
(3)梵( )天寺木塔 (4)貽( )以金釵
(5)六幕相聯如胠篋( )( ) (6)人履( )其板
2.解釋下列加粗的詞。(6分)
(1)千萬蔽地 蔽： (2)歲以大穰 歲：
(3)患其塔動 患： (4)未布瓦，上輕，故如此 故：
(5)貽以金釵 貽： (6)人履其板 履：
3.解釋下列加粗的虛詞的意思或用法。(6分)
(1)密使其妻見喻皓之妻 其： (2)歲以大穰 以：
(3)以鉗搏之 以： (4)乃以瓦布之 乃：
(5)乃以瓦布之，而動如初 而： (6)蓋釘板上下彌束 蓋：
4.請對下列句中的“之”的意思或用法加以歸類。(10分)
A.慶州界生子方蟲，方為秋田之害 B.遇子方蟲，則以鉗搏之
C.其蟲舊曾有之 D.問塔動之因
E.錢帥登之，患其塔動 F.但逐層布板訖，便實釘之
(1)代詞，代物：
(2)相當于結構助詞“的”：
(3)語氣詞，無實在意思：
5.譯述下列句子。(8分)
(1)元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。
(2)遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。
(3)無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。
(4)蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。
6.請用一句話概述《以蟲治蟲》的內容。(10分)
7.《梵天寺木塔》詳細記述怎樣解決塔動的問題，而匠師按喻皓指點實施，則用“如其言”一筆帶過，這是為什么?(10分)
8.填空。(4分)
《夢溪筆談》的作者________是我國北宋的________家、________家。該書的自然科學部分總結了我國古代的________成就。
綜合題
1.你認為《以蟲治蟲》所述的內容在今天有什么現實意義?
2.《梵天寺木塔》用了怎樣的寫法來突出喻皓建筑技術的高超的?
參考答案
基礎題
1.(1)huì(2)ráng(3)fàn (4)yí(5)qū qiē(6)lǚ
2.(1)遮蓋(2)年成(3)擔憂(4)所以(5)贈給(6)走，踩踏
3.(1)他的，指匠師的(2)因(3)用(4)連詞，相當于“于是，便”(5)轉折連詞，相當于“但是”(6)連詞，承接上文，解釋原因，相當于“因為”
4.(1)B、E、F(2)A、D(3)C
5.(1)宋神宗元豐年間，慶州地區生了子方蟲，正要危害秋田里的莊稼。
(2)(它們)遇上子方蟲，就用嘴上的鉗跟子方蟲搏斗，子方蟲全都被咬成兩段。
(3)沒有辦法時，匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽木塔晃動的原因。
(4)因為釘牢了木板，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，塔當然不會晃動。
6.在子方蟲危害秋田作物時，子方蟲的天敵“傍不肯”迅速消滅了它，保證農業取得豐收。
7.如何解決塔動問題是說明的重點，所以應詳寫，這樣就突出了說明的中心;而實施過程不是重點，所以就略寫。
8.沈括科學 政治 科學
綜合題
1.現在我們用農藥治害蟲，帶來了污染，而采用以蟲治蟲的辦法就可以避免這個問題。由此看來，這種辦法在今天有十分重要的意義。
2.以匠師的“無可奈何”來反襯喻皓技術之高。又用側面描寫來烘托，如工匠費盡心機了解如何才能解決塔動的問題，又如篇末說：人皆伏其精練。
等第評定參考意見：
優：第一問能說清其現實意義;第二問，能說清反襯和通過側面描寫來烘托。
良：第一問，對其現實意義說得清楚;第二問，能說出兩種寫法中的一種。
中：第一問，尚能說出其現實意義;第二問，尚能說出兩種寫法中的一種，但語言不夠簡潔、通順。
下：說不清兩問的內容，語言也不通順。