學生記敘文

時間：2023-12-06 06:54:19 記敘文我要投稿

[實用]學生記敘文

　　相信大家都經常接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編精心整理的學生記敘文，希望對大家有所幫助。

[實用]學生記敘文

學生記敘文1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼之間暑假就過去了，進入到了新學期。回憶起暑假中發生的事，那真是如天上的繁星，數也數不盡呀！但在這些繁星中最閃亮的那一顆還是暑假中的青島之游。

　　記得在七月某日的一天晚上，媽媽告訴我明天要帶我到青島去玩，當時我高興極了。第二天早上五點鐘我們便踏上了去青島的旅程。到了中午，我們終于來到了夢寐以求的海濱城市——青島。

　　我們先到聞名的“海上名山”的嶗山。我們的車行駛在嶗山的盤山公路上，窗外群峰聳立，山海相接。山腳下波浪陣陣，波濤滾滾。我感到像到了人間仙境一樣，令人心曠神怡。登山了，我們沿著山路往上爬。不久，一排瀑布驟然出現在眼前，那瀑布就想巨龍飛騰，氣勢磅礴。這就是著名的'“龍潭瀑布”果真名不虛傳，那宏偉的氣勢就像“飛流直下三千尺”般壯觀。

　　我們接著坐纜車到達明霞洞。此洞十分奇特。站在洞前的崖石平臺上，眺望遠處，白云繚繞，如波濤放滾。聽導游介紹說，古代道教師傅張廉夫在這個洞修煉了整整21年。最后一年，這個洞會發出燦爛的光芒。可見，修煉者的心誠功深。

　　我們又來到嶗山規模最大的道場——太清宮。宮里有百年的銀杏、松柏等樹木。宮舍150余間，分別為三個獨立主院。院子屋頂藍瓦金檐，在陽光照耀下金碧輝煌。四周的墻壁鑲嵌著許多美麗的圖案，顯示出古代勞動人民精湛的技藝和無窮的智慧。

　　傍晚，在吸引的映照下我們下山了，在導游的帶領下，我們還游覽了棧橋、石老人和五四廣場等景點。

　　我愛青島，那優雅別致的建筑，碧波蕩漾的大海，綿長的金色沙灘，郁郁蔥蔥的亞熱帶樹木，使我領略到祖國河山的壯麗。啊，美麗的青島！

學生記敘文2

　　童年像一幅五彩繽紛的畫卷，在我不經意間匆匆翻過。也會有一些些小小的趣事，記憶猶新……現在想來，仍然忍不住哈哈大笑——原來小時候，我真的很笨啊！

　　那時候，我非常羨慕小鳥。因為小鳥有小巧可愛的翅膀，可以在天空中自由翱翔，無拘無束，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那，像是在與人們炫耀：“哈哈，你們真糟糕啊，沒有翅膀的倒霉鬼，我們比你們厲害多了！”我不甘心，下定決心，一定要學會飛！

　　周末，我閑著沒事，突然想起了學飛計劃，嘿，就這么辦！

　　我找到好朋友麥莉，要她當我的小助手。然后拿起剪刀、白紙和膠水沖到花園里的高臺子上。我笨拙地把白紙剪成兩只翅膀狀的紙片，再讓麥莉用膠水將“翅膀”粘在我的背后。哈哈，我是“鳥人”啰！太棒了！

　　“我要起飛啦！”我展開雙手，準備飛向蔚藍色的晴空。“嘟——”麥莉開始吹哨了，“開始！”我立馬從高臺上跳下來，使勁的拍打著雙臂。只聽“啪”的'一聲，我被重重得摔到了地上，我已是鼻青臉腫了，細瘦的胳膊也摔得流血了，我還沒回過神來，但還是哇哇大哭起來。生氣地撕爛“翅膀”，惱怒地叫道：“什么嗎！明擺是在欺負人嘛！嗚嗚嗚……”麥莉趕忙扶起我，把我送回家。

　　回到家里，媽媽問我：“通呀！怎么了？怎么摔成這樣了？”我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽忍不住笑起來，笑中還帶有點生氣：“下次一定要注意啊！”然后急急忙忙帶我去了衛生室……

　　現在想起“學飛”這個故事來，我我真的感到很好笑。我愛我的童年，天真快樂的童年！

學生記敘文3

　　我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真的快樂，總會讓人產生一些難忘的回憶。

　　記得五歲時，一個陽光明媚的星期天。我正在房間里自由自在地玩耍，忽然，從大廳傳來一陣陣“嗡嗡”的響聲，我聞聲趕快跑到客廳，只見老爸坐在沙發上，蹺著二郎腿，手里拿著一件奇形怪狀的東西在剃胡子。我睜大眼睛迷惑不解地問：“爸爸，這是什么東西呀？”“這是你老爸的剃胡子的小助手。”話音剛落，老爸眉開眼笑地刮起了胡子，那樣子真讓人羨慕，我呆呆地站在那兒，若有所思……

　　第二天早晨，天剛蒙蒙亮，我起床后，無意中發現我家小白狗的嘴邊長著幾根長長的胡子。頓時，我眼前一亮，嘿，用老爸的“超級武器”幫小狗整理一下胡子，我為自己的小聰明手舞足蹈。說干就干，我環顧四周，覺得非常安全，便立即采取了行動。我躡手躡腳來到老爸房間，哈哈，不費吹灰之力就找到那個武器，來到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下兩下就把小白狗的胡子剃得一干二凈了。我看著自己的杰作非常開心，心想：爸媽回家以后肯定會夸我一番的。

　　夜幕降臨，媽媽終于下班了，我嬉皮笑臉地向媽媽講述了今天發生的事。媽媽聽后被我的舉動弄得哭笑不得，我卻是丈二和尚摸不著頭腦，媽媽語重心長地對我說：“狗的'胡子對它有極大的幫助，不能隨便亂剪，等你長大以后自己查資料就會明白的。”

　　隨著歲月的流逝，這也是我心中一個讓我細細回味的音符了，每當想起這件事，我總會捧腹大笑，這也是我心中布滿笑的“日記”。

學生記敘文4

　　每個人都有一個屬于自己的一個獨特的世界，在這個世界里，你可以充分地去發揮自己的特長，讓別人對自己刮目相看。

　　我的愛好是打乒乓球。每天一回到家，我都會拿出乒乓球拍好乒乓球，對準墻上打，這樣做應該說是熱身吧，為的.就是等爸爸回來和他決一死戰。現在，乒乓球對我來說應是不可缺少的東西吧，每次我有不開心的事時，比如說考試成績吧。一旦考差了回家就被媽媽訓，一訓就是一個小時，就算是超人也受不了，這時，我馬上抓起乒乓球拍，氣沖沖地跑下樓，看見有人在打乒乓球，馬上跟了進去。打球時，我全神貫注地盯著球，然后看準回擊，成績的事已經全忘了，打完，心情也舒暢了，煩惱隨著汗流走了。

　　不知為什么，在我一開始接觸乒乓球時，曾有好幾次想放棄，到最終喜歡上了打乒乓球。可能是受到爸爸的影響?也可能是因為我的人生里注定要有乒乓球呢?

　　回憶到以前，爸爸在我三年級時教我打乒乓球，當然，一開始就笨手笨腳，好幾次想接到貼近網的求，整個人趴在桌子上，然后鼻子就撞上桌面了。當時我真是氣炸了，把乒乓球拍往桌子上一扔就走了。爸爸還是好幾次邀我去打球，可每次都是不歡而散。有一次，爸爸和我說：“為什么每次都不開心呢?”我說：“麻煩，不想打了，我放棄。”爸爸說：“怎么，怕輸?”這句話我可不能當沒聽到，然后自尊心開始作怪，迫使我參加學校球隊，練技術。幾年過去了就到現在這樣了。

　　沒想到我真是個笨蛋，中了簡簡單單的激將法，不過這樣的結果也不錯。我喜歡打乒乓球。

學生記敘文5

　　在一個悶熱的夏天，一個孩子蹲在姥姥家的園子里種種子，她玩的很開心，她你管她種的種子能不能長出小苗，她只管她現在能不能玩的開心。可她一想：我種的東西一定可以結果，我要嘗嘗那是酸的還是甜的，她用手在地上挖了一個有一個小坑，把種的種子扔了進去，把土埋在上面，有在土上跺了好幾腳，有搖搖晃晃的從園中端了一盤快要溢出的水，邊走邊揚，水灑滿了她胸前的衣服，浸濕了她的衣袖，但他依舊開心的往前走。

　　“嘩——”水灑滿了一大片，微微干裂的土地變得濕潤了。一天過去了，小苗沒有破土長出，兩天過去了，小苗還沒有長出，她急了，又澆了兩盆水，苗還沒長出。她哭著問姥姥：“姥姥我種的小苗怎么還沒長出來啊?”姥姥回答到：“你要施肥澆水啊，!”女孩說我已經澆了三盆水了，!”姥姥說：“哎呀，你把它澆死了!”哪個女孩明白了，做事要有個度，即便是日常生活中那些不起眼的小事。

　　一個涼爽的秋冬天，一個小姑娘一邊撿著紅色的楓葉，一邊哼著小曲，走向她的家里，突然她看見了一只小狗在地上打滾，她非常的好奇，于是她扔下了楓葉，看起了小狗。

　　他發現小狗打滾很開心，于是她也跟著打起了滾，滾得一身的土，開心的跑回了家。到了家，媽媽看見她一身的`土，便以為她磕傷了，便拿來了紫藥水，脫下她的衣服仔細的看了一遍，發現沒有傷，長出了一口氣，過了一會，媽媽的臉上烏云密布，想審犯人似的說：“你干什么去了!把衣服弄的這么臟!”她把這事情的來龍去脈說了一遍，媽媽又氣又笑的說：“這種傻事以后你再也別干了!”她點點頭明白了：不是任何事情都可以做到……

　　那個小女孩現在已經十二歲了，馬上就要揮手告別童年了，那個小女孩就是我。轉身揮手，印在我心里的只有兩個字：快樂，我想：我會帶著這兩個字繼續向前去。

學生記敘文6

　　童年，是幼稚可笑的；童年，是天真無暇的；童年，是我人生路途的起點。童年的我，常常混在男孩子堆里玩。

　　記得有一次，我和伙伴們來到操場上玩，玩什么好呢？大家議論紛紛。正在這時，馬宇舟從家里拿來一個足球走了過來說：“哎，你們都在這里呀，來，一塊兒踢球吧！”大家互相望了望，異口同聲的說：“好！”經過大家的同意，我當守門員。

　　一切就緒，比賽開始了！我學著電視上的守們員——兩腿趴開背一彎，密切的注視著場上的一舉一動.屏息凝視，生怕對方把球踢過來。突然，對方的前鋒——馬宇舟帶球沖了過來，快了，快了，“砰”一腳把球踢了過來，我腳一踮.雙手一抱接住了球。隊友們蹦呀.跳呀，高興極了！

　　馬宇舟是男孩里的足球健將豈容被我打敗。

　　對方要求停戰，圍在一起好象在商量什么計策一樣，我想：“他們肯定是在商量該怎么進球吧，哎呀，管他們商量什么計策，來吧，我不怕！”

　　第二局開始了，隊友們更加警惕了，可對方就像一條火龍沖了過來，對友們無法抵擋。這時，我慌起來了，心想怎么辦.怎么辦，快要來了，我能接住嗎？對友們的希望可都寄托在我的身上呀！對，王瑾，你只能贏.不能輸！就算到了球門口也要擋！這次進球肯定又是馬宇舟，嗯，我要格外注意他！”尹海賓，馬宇舟帶球逐步逼近。“馬宇舟，一定還是他進球，肯定是！”我心想著。就在最后一刻，馬宇舟竟把球傳給了尹海賓，這時我才知道——他們圍在一起商量假裝讓馬宇舟進球的`計策。我馬上反映過來，可為時已晚了，尹海賓已經把球用力的向我這邊踢來，情急之下，我竟用自己的臉把球擋了出去，而自己卻倒在了地上，真是“顧球不顧命”呀！幸虧是草坪。我坐起來，摸摸自己的后腦，腫起了一個大苞，坐在地上哇哇大哭，尹海賓見我還不起來這才慌了神，跑了過來把我扶了起來......

　　隨著年齡的增長，我也不再是以前的假小子了，童年的一些事也隨著淡忘了，而給我留下的快樂，又是多么的難忘，難忘......

學生記敘文7

　　星期日，小明和無霜這對兄妹在牧場休息。小明提議：“咱們去游樂場玩兒呀。”無霜手中拿著地圖，愁眉苦臉地說：“哥，你的點子好是好，可……”小明還沒等無霜說完話，拉起她就往外跑，邊跑邊說：“出去玩兒，哪來那么多事兒嗎?”于是，兄妹二人踏上了旅途。

　　他們跑到池塘邊，坐上小船,一邊劃船，一邊高興地哼著歌。突然，在一個拐角處，他們遇見了一群鴨。鴨媽媽示意它的.小寶貝們跟它走，可是小鴨們卻一點兒都不聽話，慢悠悠地四處亂跑，媽媽急壞了。無霜把自己的小玩偶拿出來，交給鴨媽媽，讓它把小鴨們引走。這一招還真靈，小鴨們看見小玩偶非常好奇，就乖乖地跟著媽媽走了。

　　小明繼續往前劃，劃著劃著，發現前面有兩條紅錦鯉，心想：“它們我可惹不起。”小明對無霜說：“你快看，岸上的景色有多美，咱們上去吧，步行也不太遠。”無霜點點頭，兩個人就上岸了。

　　他們沒走出多遠，就遇見了一只會說話兔子!兔子說：“你們好，我叫玉玉。我的腳受傷了，能幫幫我嗎?”“當然可以。”說著，小明拿出繃帶，用鑷子把扎在兔子腳里的刺輕輕地拔出來，并用繃帶纏好傷口。小兔一邊道謝，一邊告訴小明一個秘密：“你們一定要在11點—12點之間經過那個亭子，否則，那里會有地震。小明和無霜順著小兔指的方向，奔跑過去，到達那里時是11點57分。小明大喊：“快跑!”他們安全地沖過了亭子。只聽他們的背后“轟隆”一聲巨響，地震啦!

　　最后，他們來到游樂園，玩得非常開心。這真是一次又有趣又冒險的旅途呀!

學生記敘文8

　　童年，就像是五彩繽紛的夢，為我們的成長之路增添了許多色彩。現在我就從這夢中的花園為你摘一束花絮，在這里，每一朵花都是一件童年的趣事。

　　那年我五歲，記得有一天，媽媽買回了許多水果，有梨、蘋果、葡萄。讓你看了就想吃，本來就饞嘴的我二話沒說，抓起一個蘋果就狼吞虎咽的吃起來。結果，一不留神把幾粒蘋果籽也吞下去了。這可怎么辦，吐又吐不出來，我急忙跑去問媽媽：“媽媽，媽媽不好了，我一不小心把蘋果籽咽下去了。”媽媽先是不理會，轉瞬間又嚴肅地對我說：“哎呀，不好了，蘋果種子會在肚子里發芽的……”話音未落，哥哥在一旁插嘴：“是啊，到時候你頭上就會長出一棵蘋果樹來，咱們家就不用買蘋果了，可是你也進不家門了!”聽了媽媽和哥哥的話，我把蘋果一扔，“哇”地一聲哭了起來。我害怕極了。哥哥卻在一旁偷著笑,我又氣又急,抓起蘋果向哥哥打去……媽媽這時笑著把我抱在懷里,擦著我的'眼淚安慰地說：“別哭了，哭是沒有用的，只要你多吃飯，把種子壓下去，就長不出來了”聽了媽媽這么一說,我的心里好受點了，我的哭聲漸漸小了,抽泣著問媽媽：“媽媽,你說多吃飯能行嗎？”媽媽笑著的點點頭，我便破涕為笑了。從那天開始，我每頓飯都猛吃，大口地吃,心想得把種子壓下去.媽媽看見我吃飯的樣子,就高興得合不攏嘴,因為我以前挑食的壞習慣改掉了,身休也不那么瘦弱了,漸漸地長高了身體也強壯了。種子一直沒有發芽長出小樹。所以我也越來越相信媽媽的話是真的了。

　　直到我上了小學，知識越來越豐富了,才真下明白了種子根本不會在肚子里發芽，吃到肚子里的東西都經過胃腸消化了。同時也明白了媽媽當時為了我的成長真是煞費苦心啊!

　　如今，蘋果依舊年年紅。童年的時光卻一去不復返了。每當我吃蘋果的時候，童年的趣事便會重現在我的腦海中,久久令我回味!

學生記敘文9

　　人的一生都會碰上選擇，有容易選的選擇，也有讓人進退兩難的選擇，而我，也碰上一件讓我進退兩難的選擇。

　　前幾天，同學買了一只倉鼠，他背上是灰色的條紋，肚子是雪白的，兩只眼睛機靈的轉著，還不時的用爪子“洗洗臉”撓撓癢，可愛極了。同學看見我那么專注，說：“我媽媽肯定不讓我養，要不先在你家放幾天，可以么?”我一聽，爽快的答應下來。

　　這個小家伙十分可愛，跟我沒幾天就混熟了，老是跟著我，像我的影子一樣。可是，我剛養了不到一個星期，倒霉的事就來了。

　　早上，我跑步回來，剛進門，媽媽就對倉鼠下了“逐客令”，理由是太臟了，污染環境，讓我把它處理掉。

　　我十分難過，但媽媽的'話我不能不聽，我只好來到同學那里，沒想到，他剛見到我就說：“我不要了，倉鼠送你了。”這是個令人興奮的事情，可我怎么也高興不起來。我回到家，問：“媽媽，可不可以把它留下來?”媽媽斬釘截鐵的說：“不行，你要再不送人，我就把它扔出去!”可我實在不想把倉鼠送人，可是后路已經斷了，留在家里絕對行不通。無奈之下，我大喊：“老師常常讓我們愛護動物，現在，我連收養一只動物都不行，這是為什么?”“因為他太臟了，別說了，快去吧!”一聽這話，我好像是突然被洗了一個冷水浴，大腦里一片空白，這怎么辦?

　　同學們，快幫我想想辦法吧!

　　自評：我養了一個星期的倉鼠，可媽媽不讓養了，我真不想送人啊，可是媽媽的話我不得不聽，于是，我就寫了這篇文章。同學們，我該怎么辦呢?

學生記敘文10

　　緊張的學習終于結束了，暑假既可以痛痛快快玩一陣子，又可以睡大覺嘍！哈哈哈哈！

　　暑假沒有了媽媽的“大喇叭”，沒有了鬧鐘的驢嗓門，我一覺就睡到了10：00！剛醒來，舅舅就打來了電話，說要去捉螃蟹，我一聽一個鯉魚打挺從床上跳了起來，大喊一聲：“great！正合我意。”急急忙忙洗漱吃飯。舅舅來了我剛好做完，“出發，go，go，let`sgo。”我急切的說著。

　　到達目的地嘍！這里好幽靜！天空是那樣的藍，小草是那樣的綠，小鳥在頭頂嘰嘰喳喳的叫著，一會兒從這棵樹飛到那棵樹，一會兒又從那棵樹飛到這棵樹歡快得不得了。溪水是多么的清澈，喝一口像礦泉水一樣，這讓我想起了農夫山泉的廣告詞：農夫山泉有點兒甜（農夫，山泉，有點田）。

　　來到了螃蟹溝，我翻開了一塊兒大石頭，哇！好多的`螃蟹啊！如果都抓來賣掉能掙多少錢啊！我心中打起了如意小算盤。“舅舅快來，這里有好多螃蟹。”我嚷嚷著，舅舅以迅雷不及掩耳之勢沖了過來并抓住了一只大螃蟹真厲害啊！我暗暗佩服舅舅。舅舅告訴了我抓螃蟹的秘訣：先用木棍卡住螃蟹的大鉗子，然后抓住它貝殼兩邊。我聽了舅舅說的覺的很不錯也開始了抓螃蟹了。哈哈！我也抓到了一只螃蟹，而且比舅舅抓的大一倍呢！我看見一只和瓶蓋一樣小的螃蟹，我一把握在手里，可是沒過一會兒小螃蟹就被我的手悶死了，哎！真可憐吶！不過我們抓了很多的大螃蟹。

　　夕陽西下，小鳥都回家了，我們也該回家了。我們戀戀不舍的離開了。

　　暑假的趣事真是太多了，在這里就給大家提一件事。

學生記敘文11

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。

　　我很小的時候，常去外婆家玩，外婆住在農村，所以吃的全是自己種的。吃飯了，我指著碗里的黃瓜問：“外婆，這是什么?”“是我自己種的黃瓜。種瓜得瓜，種豆得豆，都是有機的綠色蔬菜，很有營養的，快吃吧!”外婆對我說。“種瓜得瓜，種豆得豆，是不是種什么就得什么呀?”我好奇地問。“是呀，只要你把種子埋在土里，它就會發芽、長葉、開花、結果。好了，快吃飯吧。”外婆的.讓我立刻精神起來，心想：種瓜得瓜，種豆得豆，種糖果就得糖果嘍!我要把我所有的糖果都埋在土里，長成許許多多的糖果樹，我就有吃不完的糖果啦!于是，我快速地把飯吃完，跑到我的房間，拿出我的寶貝——“存錢罐”。但這個“存錢罐”里裝的可不是錢，而是甜甜的糖果。這些糖果都是我用零花錢買來的，雖然我很舍不得，但是為了吃到更多的糖果，我已下定決心把它們都種了。

　　說干就干，我拿著糖果跑到院壩中，挖起了小洞，就開始“播種”。播完了種，我已大汗淋漓，想坐下來休息了，但一想到滿樹的糖果，又立刻來了精神，我跑到廚房拿來水瓢，往“種子”上澆水，一邊澆，一邊說：“快快長，快快長，長大了我就把你們都吃掉!”此后，我每天都會去給“種子們”澆水、唱歌，雖然累，但我卻很開心。

　　時間一天天過去了，可”種子”一動不動，沒發芽、沒長葉、沒開花、更沒結果!我失望至極，哭了起來。“怎么了?姑奶奶，別哭呀。”外婆著急地問。“外婆是個大騙子，說好的種什么就會長什么，可是我的‘糖果種子’一點變化也沒有!”我的話讓外婆聽了哭笑不得，對我說：“小笨蛋，糖果怎么會發芽呢?只有植物才會的。”“啊?那······哪外婆你要賠我糖果!”“好!”我立刻破涕為笑。

　　瞧!這就是有趣的童年生活，現在想想是多么幼稚，又是多么快樂呀!

學生記敘文12

　　從寫作對象的不同，可分為：寫人的記敘文，敘事的記敘文，寫景的記敘文，狀物的記敘文。記敘文六要素：一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。第一要素是時間，年，月，日，時寫清楚；（世紀可以不寫）第二要素是地點，要寫環境和發生事情的地點。第三要素是人物，寫事情里的人物。第四要素是起因，為何發生這件事。第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；第六要素是結果，交代好結局。大家千萬要記住。文章要具體，主題才突出。記敘順序順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。表達方式敘述，描寫，議論，說明，抒情。人物描寫外貌，語言，神態，動作和心理描寫。環境描寫自然環境和社會環境描寫。

　　記敘文的寫法1。時間2。地點3。人物4。事件與事件背景5。反映的道理（主題）6。自己在這個事件中的頓悟，體會，感想。這些都同樣重要，如果沒有其中一點，就不是記敘文了。常用修辭

　　1．比喻根據事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。明喻甲像乙出現像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如如：那小姑娘好像一朵花一樣暗喻甲是乙出現是、成為如：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫借喻甲代乙不出現無如：地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。

　　2．擬人把物當做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

　　3．夸張對事物的性質，特征等故意地夸張或縮小。作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。類別特點例句擴大夸張對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以夸大柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化縮小夸張對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小只能看到巴掌大的一塊天地超前夸張把后出現的說成先出現，把先出現的說成后出現她還沒有端酒杯，就醉了。

　　4．排比把結構相同或相似、語氣一致，意思相關聯的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣勢，增強表達效果。如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

　　5．對偶字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　6．反復為了強調某個意思，表達某種感情，有意重復某個詞語句子。反復的種類：連續反復和間隔反復，連續反復中間無其他詞語間隔。間隔反復中間有其他的詞語。如：山谷回音，他剛離去，他剛離去。（連續反復）好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。（間隔反復）

　　7．設問為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容。如：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質基礎。

　　8．反問無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？

　　9．引用引用現成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。如："虛心使人進步，驕傲使落后"，我們應該記住這一真理。

　　10．借代用相關的事物代替所要表達的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。如：不拿群眾一針一線。先生，給現錢，袁世凱，不行么？

　　11．反語用與本意相反的.詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。

　　12. 對比對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。例如：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。（臧克家《有的人》）運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應該有互相對立的關系，否則是不能構成對比的。

學生記敘文13

　　在困難前揚起風帆向前行！

　　在挫折前露出笑臉，昂首挺胸往前沖！這是我讀了《冬天，請不要砍樹》后發自內心的呼喊……文章主要寫了：爺爺在冬天制止了9歲的作者砍一棵枯樹，來年春天枯樹竟然又變得生機勃勃，而作者成年后又一次次驗證了這種情況。

　　是的，在冬天千萬不要砍樹！這也指不要在困難面前半途而廢、不要向挫折揮動投降的白旗！如果你把目標砍斷，難道你還有可以成功嗎？你把希望砍斷，難道你還能無數次地從頭再來嗎？你把奮斗砍斷，難道你眼睜睜地看著自己的汗水和努力全部化為虛無嗎？要記住：凡事都會發生巨大的轉折，要在困難這個“攔路虎”前揚起前進的風帆，你就會走到幸運之神面前！

　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這句詩的作者是一個唐代詩人陸游。他在外出時看到山重巒疊嶂、水迂回曲折，正懷疑前面沒有路了，但他還是克服了對未知的恐懼和疑惑，勇敢地向前走，最后終于找到了一個山明水秀、鳥語花香的`小山村。連古人都勇于直面困難、勇敢前進，我們應要比古人還要有這種精神啊！

　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村。有一對夫婦做生意賠了本，丈夫意外身亡，妻子沒有聽別人說的來拖賬，而是找了好幾份工作要把賬還上。如同精衛填海一般，過了幾年后，這位心胸坦蕩的妻子竟然依靠一己之力把全部的賬都還清了。

　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村。有一次我由于生病缺課，期中考試考了非常低的分數，但我不放棄，而是更加努力地學習。終于，在下一次考試中，我取得了三個100分的好成績，從此，我更加堅信，在困難面前決不能向它屈服，而是要更加努力地前進！

　　我知道，冬天時不要把希望之樹砍斷，我明白，希望之樹在春天時會結出成功的果實，我呼吁，千萬不能把樹在冬天伐掉，否則你永遠得不到甜美的果實！

學生記敘文14

　　生活如一幅五彩繽紛的畫卷風景誘人，有些事也忘記不了，那里有苦、有甜、有酸、有辣……今天回憶起來，卻又是滿滿的感動。

　　那天下午，我和媽媽一塊去菜市場買菜，我們有急事，準備一買東西趕緊回家，我們就三下五除二，趕忙跑到賣菜攤上去買菜，賣菜的人是一個老爺爺，胡子很長，好像飽經風霜，看起來一股窮酸落魄相。媽媽與那老人就砍起價來，那老人不讓價位，我就和媽媽一起砍，可人家絲毫不讓一分一文。但生意要成，就要有人退步，在我倆的不懈努力下，老人忍痛讓了一步，讓我媽媽占了便宜了，哈哈，我們把頭彩拿到了，那老人就把菜給了我和我媽媽。

　　我看一下時間對媽媽說：“快、快……文具店馬上關門了，我們快一點兒去文具店買文具吧。”走在去買文具的路上，“哎呀！”媽媽突然喊了一聲：“回家的'鑰匙沒有見了。糟了，肯定是買菜時走的太急，把鑰匙忘在買菜攤上了。”我說：“走啊，去找那個老人要啊。”可媽媽說：“現在的人壞著呢，見著都不一定給咱，而且你看，現在都這晚了，誰還賣菜呢？”

　　我和媽媽雖這樣想了，但還是決定去菜市場轉悠轉悠，興許能碰上一個“意外”，我們打定了主意，就往菜市場趕去，我們看到許多賣東西的攤子已經收拾了。我們抱了最壞的打算走到菜市場的深處，驚奇地發現那老人焦急的在原地打轉，手里拿的是我們家的鑰匙。

　　我們看到了他，他也看到了我們，“你們終于來了，這是你們的鑰匙。”他把手中的鑰匙遞給母親，轉頭就走，我說了一聲：“謝謝，老爺爺。”“不客氣，就怕你們不來呢。”我從媽媽手里拿過鑰匙，發現鑰匙是暖暖的，還帶著老爺爺的體溫。

　　原來世界上的善良人不會因為生活拮據而不善良，我們卻用自己的思想定格了別人，感動了自己。

學生記敘文15

　　人與人之間的距離是很大的，有身價千萬的明星，有一窮二白的乞丐；有文質彬彬的博士，有素質低下的工人。我們是要做哪一種人呢？

　　那一次，我坐上了地鐵，地鐵里面鬧嚷嚷的，無法安寧下來。我看著車廂上面寫著的“禁止在車廂內吃東西”的標致，可是卻眼睜睜的看見了那些邊吃快餐，邊喝飲料的那些青年小混混們，不禁地感嘆道。要知道，在外國，地鐵上是安靜的。放眼望去，外國人拿著一本書，認真的看著，就連那些老人們也在看一些雜志或者報紙，素質多高啊。沒有任何的糾紛。可是在國內卻是這樣的……突然，一個急剎車，一個人的可樂灑了出來，那個人破口大罵司機是怎么開地鐵的。還說車上一個打掃衛生的人都沒有。我心想，你就不曾看見那個標志嗎？要是人人這樣，那豈不全亂套了嗎？

　　我記得我曾看過一個小故事。一個穿著艷麗的青年，站在那里嗑瓜子，一位滿臉皺紋的環衛工人上前告訴她這樣做是不對的。那個青年下意識用手在鼻子上扇了扇，以把臭氣避開。然后大聲責怪那個環衛工人說：“要是我們不往地上扔垃圾，你們還有工作嗎？”是啊，環衛工人還有工作嗎？答案是否定的，如果每一個人的素質都高了，當然不需要環衛工人，可是就是那些素質低下，但是卻無法發現并反省自己的.錯誤的人，公然破壞大家的生活環境，把我們的公共環境破壞的一團糟，難道環衛工人不該出現嗎？

　　地鐵到站了，我出了地鐵站，看著繁華的大路上車水馬龍，我再次感嘆道：“發展多么快啊！那些人該醒悟了吧！不能把人與人之間的差距給變得那么大，給我們的發展做出一些進步，讓我們的生活更加美好，不能讓以后的后代看不起我們啊！”

學生記敘文16

　　事情是這樣的，那是我六歲那年，媽媽帶我去北京。去北京要乘飛機，到了飛機場，那是第一次坐飛機。我不停地問：“媽媽，飛機很大嗎?它能坐多少人?它安全嗎……”媽媽為了讓我停嘴，說：“你待會自己看吧。”這時，我心里充滿了緊張和激動。

　　終于，我和媽媽接近了飛機，映入眼簾的是一架又高又長，機身潔白，好像一只大鳥一樣的東西。我和媽媽登機了，里面像一間豪華的房間，一排排整齊的椅子，一張張布滿花紋的地毯。坐在飛機上，一下子解答了我的.問題，心中只贊嘆和驚訝。

　　有趣的事開始發生了，我吃完飛機餐，想去大便。可我不知道廁所在哪里?忽然，我瞟到一扇門，門上寫了幾個字，莫非這是……我馬上問媽媽：“那是什么?”答案和我想的一模一樣，那是衛生間。我剛站起來，正好看見窗戶外那一朵朵白色的云，便想起了，我現在在天空，不是在地上，要是我去大便，那么我的排泄物豈不是會排出飛機，掉在人家的頭上。不，我不能為了自己的利益而傷害別人，哎，那我只好忍。但我又見過幾個在衛生間出入，莫非真的沒事。不，我覺得是他們不知道自己的排泄物會掉在別人頭上，我才不學呢!

　　過了六分鐘左右，我開始忍不住了，心里覺得自己快要“爆”了，果然，我立刻聽到這種聲音：“勃”“勃”“勃”幾聲，呀!遭糕了，我下氣通了，我頓時羞得無地自容。但我已經是不幸中的大幸了，因為只有媽媽聽見，再說飛機上的排氣這么好，我不怕。媽媽立刻問我：“怎么不去衛生間?”我把我的想法告訴了媽媽，聽完她情不自禁地笑起來：“傻孩子，飛機上是有個箱子專裝你的排泄物的。”“怎么不早說。”我大聲說。說完我立刻蹦向衛生間。

　　雖然事隔多年，但通過這件事，我會永遠記住：遇到自己弄不清楚的事，一定要問人，否則可能會惹人笑話。

學生記敘文17

　　謙讓是一種美德，往往你謙讓別人，別人就會給你最大的回報!

　　我在網上見過一則這樣的故事有一個老人他去世了，他和他的狗到了天堂和地獄的'門口。守在門口的一個守衛說：“你們兩個人其中要有一個人要去地獄，一個要去天堂。”聽完老人馬上向天堂跑，看到這里我就覺得這個老人非常的壞。可是事情并不是這樣的，到了天堂門口老人在門口前停了下來狗也停了下來。那個守衛就非常的疑惑不解，他就問：“老人，你已經到了天堂門口怎么還不進去呢?”老人就笑著說：“其實我并不想要進天堂我只想要我的這一只狗進入天堂。”守衛就更加疑惑了說：“那你為什么還要往天堂的路跑呢?”老人說：“我這一只狗啊特別的忠誠啊，只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂門口讓他進去。”

　　守衛聽了，熱淚盈眶，把他們兩個人都送到了天堂。在哪最后一刻我也感動了。是啊只要是人都會謙讓的，我在那時想到要是那一只狗肯定會更加的忠誠，更加的照顧主人。

　　人間處處有謙讓，比如說我們廠里吃飯時選中了同一碗，我們肯定都會謙讓，把那一碗讓給他人，在做公交車的時候青少年看見有老人或者是婦女都會把位置讓給他們，在過人行道時我們總會把路讓給他人……還有很多很多這樣的事例，所以我們要對人人都謙讓這樣別人也會給予你回報之恩!

學生記敘文18

　　童年時光就像一本書，當你翻開其中的一頁時，你可能會捧腹大笑，也可能會皺眉深思。而屬于我的這本書里，也有著奇特的內容。

　　記得那時候在鄉下的一個下午，天氣出奇的晴朗，所以我的心情也非常好。于是我就跟著爸爸去菜地里邊兒“幫忙”了。爸爸在地里頭兒專心致志地鋤地、播種，我則在一旁的小沙丘上玩起了沙子。突然，我看見有一個對于當時的我來說很大的水缸，充滿好奇心的'我非常想看里邊究竟是什么東西。于是，小小的我使盡平生的力氣，把旁邊的沙子堆在水缸邊。雖然沙子已經調皮地跑到我的鞋里和褲子里，但是那時的我哪管這些。

　　嘿咻！總算弄好了，我小心翼翼地走上了我將近半個小時的“杰作”，往水缸里邊一探頭，啊，里邊兒有一個長得跟我一模一樣的小女孩！咦怎么回事為什么我動辮子她也動辮子，我拍手她也拍手這樣模仿別人可一點都不好玩！我生氣了，我就跟她賭氣說：“你再學我，我就跳進去跟你打一架！”沒有想到，那里的小女孩也張著嘴巴對我說了幾句。我真的生氣了，后果真的很嚴重。“撲通！”我跳進了水缸里，怎么沒人，這是怎么回事正當我疑惑不解時，爸爸就趕緊把我給撈起來了。“傻孩子，你沒事跳缸里干嘛”“爸爸，有人學我！”我一臉憤怒地望著水缸里的那個女孩，爸爸卻笑得樂不可支。哼！爸爸居然也不幫我！斗不過你我走總可以吧，我便氣憤地回家了。

　　等到長大以后，我知道了為什么會有這個小女孩，爸爸又為什么會笑得這么開心。每次想起這件跳缸趣事，我都會忍不住哈哈大笑起來。

學生記敘文19

　　在新的一年來臨時，在我的家里發生了一件趣事，到現在為止，我還難以忘懷！

　　那是大年三十的晚上，媽媽在廚房里包餃子，我聽媽媽說在其中一個餃子里放了鋼?，媽媽還說誰吃到這個餃子，“福”就會降臨到誰的身上。那可是“福”呀！我等呀，盼呀，催催這個，看看那個，終于把餃子給盼熟了。

　　熱氣騰騰的餃子一上桌，我便開始吃起來，可是都吃了七八個了，為什么還沒有呢？這時，媽媽說：“不要著急嗎，心急吃不了熱豆腐。我先出去一下。”我看屋里沒有別人，我便實行了我的一個妙計：我用筷子在每一個餃子上面都捅了一個小洞洞，想看看“福”在那里？誰知大事不料，姐姐突然走了過來，說：“哎呀！這是怎么回事？難不成餃子讓老鼠給叼了？不可能呀！”姐姐說著把目光轉向了我，“小老路，這是不是你干的？”我的臉一下子紅了，結結巴巴的`回答：“是…我…干…的……”“我一猜就是你干的，你看看這怎么讓人吃呀！”我說：“你可以什么都不沾，直接咽下去不就得了。”姐姐氣哄哄的說：“這主意你也想的出來，那不就成了囫圇吞棗了嗎？”我差點笑出來，順手拿了一個餃子堵上了嘴，臉長得通紅通紅的，我把餃子咽下去后，我沖姐姐微微一笑，趕緊跑入廁所當中，一陣大笑過后，我終于平靜下來了。我們只好把帶有“老鼠洞”的餃子吃進肚子里。

　　回來后我接著吃餃子，就在這時，只聽姐姐“啊”的一聲，“小老路，你快看看，媽媽吃到‘福’了！”我聽到這個消息以后非常失望。不過，我衷心祝愿媽媽在新的一年里：身體健康、萬事如意、心想事成……

學生記敘文20

　　當我們休息在家的時候，家庭里的趣事也就多了起來。

　　這天，媽媽說要來包餃子，家里其他成員也表示可以，其中的我就更不用說了，因為我最愛吃的就是餃子。

　　爸爸去超市里買餃子皮兒，媽媽則在廚房里做著餃子餡。我則將家里的餐桌收拾干凈，待會好來包餃子。等到爸爸一回來，我和媽媽以及坐在桌子前等待著爸爸了。很快的，我們一家人就開心的包起了餃子。

　　家里做過很多次餃子了，所以這次我們做起來完全就是得心應手。只不過，我想在包出的餃子形狀上稍作改進。畢竟每次一包餃子，家里人都包出一個樣來，這在我看來有些無趣了。但是當我包出第一個烏龜形狀的'餃子時，爸爸媽媽都十分驚奇的看向我，尤為好奇我是如何包出來的。我得意的朝著父母笑了笑，然后向他們展示起來。只不過第二次包烏龜形狀的餃子時，我手一抖出了點差錯，這一個烏龜形狀的餃子也就沒有完成了。

　　這時候，爸爸直接朝著我與媽媽道：“來來來，看我的，看我的。”爸爸的臉上無比的激動，好似想到了一個特別好的法子一樣。瞧著爸爸這個興奮的樣子，我和媽媽突然的也就期待了起來，還真想知道爸爸會怎么來包餃子呢。

　　只是完全讓我們沒有想到的是，爸爸包出來的第一個餃子明明與他之前包出的餃子一樣，那爸爸在興奮什么呢。就在我和媽媽以為被爸爸欺騙了后，結果爸爸像是猜透了我和媽媽的心思一般，立馬道：“別急別急，還沒有完呢。”

　　接著爸爸用切碎的蔥花在餃子皮上直接拼出了“王八”兩個字來，我和媽媽頓時就明白了爸爸的機靈之處。只不過，我忍著笑問：“為什么不拼兩個烏龜？”結果爸爸說：“還不是因為那個筆畫太多了。”

　　爸爸這句話一出，我和媽媽全都沒忍住的笑了起來，這還真是家庭里的一件趣事。

學生記敘文21

　　童年，是歡樂的海，海邊有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊！找到了……

　　記得我六歲時特別貪吃，特別喜歡喝汽水，一次媽媽急忙出門留下了一瓶“水”，當時還以為是媽媽給我帶的汽水，可能太忙，沒有跟我說，媽媽走后，我打量打量了那瓶“汽水”。

　　因為我太想喝汽水了，拿走了桌上的“汽水”，然后賊似的小心翼翼看了看周圍，“沒人，太好了！”我小聲的說，我喝了一口之后覺得好苦，但又害怕這汽水是給別人喝的，哼！反正喝都喝了，又不好吐出來，到時候就說不見了吧，嘻嘻，我真是一個小機靈鬼。”說完，我把“汽水”“咕咚咕咚”的一口氣喝完了，“我的天哪！這太苦了，可不是汽水的味道，反而像殺蟲劑，這……，莫非是殺蟲劑？我突然想起前幾天，媽媽說蚊子多要買殺蟲劑，該不會是殺蟲劑被我喝了吧？完了，我喝了殺蟲劑，我要死了，不過我看見電視上死的人似前都要寫遺書，那我也寫遺書吧，說寫就寫，開工！5分鐘過后，遺書寫好了，我穿上新衣服，抱著洋娃娃，將遺書放在床頭柜，我躺在床上你們肯定不知道，我迷迷糊糊的睡著了。

　　等媽媽回來后發現我躺在床上睡著了，和床邊的.一封遺書，媽媽看都沒看遺書，大聲叫道：“傻丫頭！別睡了。”我醒來后，發現沒有事，和媽媽說明了情況，媽媽笑得肚子疼，笑完過后，又心疼的說：“傻丫頭，那個是媽媽的香水，幾千多呢！唉，又要買一瓶了。”

　　童年是美好的，童年是難忘的，童年是快樂的，讓我們一起珍惜童年，回憶童年吧！

學生記敘文22

　　今天是國慶節，吃過早飯后，我突發奇想：在國慶節這么好的日子怎能待在家中？于是我提議和爸爸媽媽一起出門逛商場。爸爸媽媽聽到這個消息，立馬舉雙手贊成，我高興地說：“咱們這就出發”。

　　就在前幾天，新開了一家萬達廣場，我們怎能不去湊湊熱鬧呢？由于商場有點遠，我們乘坐了一個多小時的車程才安全抵達。剛下公交車我們便傻了眼整個商場被擠得水泄不通，各個入口，各個活動地點都排起了幾十米的“長龍”，可這也抵擋不了我們的熱情。我們也加入到了這“長龍”當中，費了九牛二虎之力，終于擠進了這豪華無比、寬敞明亮的購物天堂。

　　進了商場，更是人聲鼎沸，熱鬧非凡。一個個商鋪中，吆喝聲、討價還價聲、歡笑聲，奏成一曲歡快的歌，在商場里此起彼伏。商場共有四層，每層都有自己的功能，井井有條，布局合理。我們隨著人流向前走，不一會兒，我們便來到了頂層---四層。到了四層，你會聞見那誘人的香味，聽見人們吃著美食、贊不絕口的聲音。這里是一個美食的世界，在這里，你可以品嘗到各地的'美味：國內地方特色小吃、西方特色……各種美食的味道在我們身邊圍繞，我們幾個“吃貨”怎能不來品嘗一下？我們先是聞遍全部的美味，最終選擇了陜西特色小吃。我們走進店中，只見店員們不停地吆喝著，食客們在津津有味地吃著。我們也點了一些“明星菜品”：肉夾饃、羊肉泡饃、臊子面……

　　飽餐一頓后，我們也該回家了。

　　現在的人們的生活越來越美好，各個商店里的商品都是琳瑯滿目，大家都是爭先選購。看到這樣的景象，我心里不禁想到了：如今，國家強大了，社會安定了，民族復興了，生活富裕了，消費水平提高了，日子也過得越來越充實了。而這一切，歸根到底原因還是祖國強大了。坐在公交車上，看著一幢幢高樓大廈拔地而起，車輛川流不息，我更是感受到了祖國飛速的發展。今天是國慶節，我真想對祖國母親說一聲：“謝謝！”

學生記敘文23

　　小的時候我最喜歡和爸爸一起玩了，基本上每天都一起出去玩。我的爸爸很幽默，有時把我耍得團團轉，可我也學會了“報仇”。

　　那是晴朗的一天，我已經醒來，可爸爸還在呼呼大睡。見爸爸一直不醒，我就拿了件衣服放在爸爸臉上。不出我所料，爸爸睜開了眼睛，終于起床了。“今天去哪里玩?”我跟在爸爸后邊問。爸爸打了個哈欠：“等會你就知道了!”

　　我坐著爸爸的車出去了，大約40分鐘的車程，就到了。一下車，眼前一亮：放眼望去，全是綠油油的植物與花朵。

　　我和爸爸在一條羊腸小路上走著，忽然在路邊發現了一個大西瓜。我看了看，西瓜長在一個斜坡上，下面是大片的泥巴。“爸爸，我想吃那個西瓜。”我向西瓜的方向指了指。“好!”爸爸笑了笑，“這樣，我拉著你，你去夠西瓜，好不好?”我爽快地答應了，心里可激動了，真想快點吃到大西瓜。

　　我小心地站在路和斜坡的邊緣，爸爸站在路上拉著我，示意我一點點往下移，我點點頭。其實我的.心里還是很忐忑的，但為了吃西瓜只能拼一把。我移呀移，快碰到西瓜了，離泥潭也近了。這時，爸爸突然松開了手，我有種脫離地球的感覺，立即滾進了泥潭。爸爸笑得前仰后合，我悄悄地在口袋里裝了一把泥巴說：“我要告訴媽媽!”這下，爸爸只好把我和西瓜一起抱了上來。機會來了，我一把將泥巴抹在爸爸頭上，爸爸那模樣可笑極了。

　　爸爸一掌拍開西瓜，是個黃心的。我吃著甜甜的西瓜，心里也甜甜的，再看看滿頭泥巴卻又無所謂的爸爸，忍不住笑了。

學生記敘文24

　　童年，如一首歌，唱出我們的快樂；童年，如一首詩，吟出我們洋洋灑灑的情懷。童年的許多趣事我永遠都不會忘記。

　　小時候，記得媽媽有時候會化妝，我好奇地問媽媽，為什么要在臉上抹奇怪的東西呢？媽媽聽后微微一笑，撫摸著我的頭說：“寶貝兒，媽媽化個淡妝，這樣就會變成一個傾國傾城的大美女哦！

　　就這樣，“化妝能變成傾國傾城的`大美女”這句話，便深深地印在我的腦海里。

　　“愛美之心，人皆有之。”有一天，媽媽上班了，留下我一個人在家。哈哈！機會來了！我跑到洗手間，把小臉洗干凈，坐到梳妝臺前。

　　哇！這么多東西！該用什么呢？我想起平時媽媽化妝的步驟，對，先抹粉。我小心翼翼地打開粉盒，用海綿不分輕重往臉上亂抹，左一道，右一道。頓時，感覺自己像跌進了面粉袋。我不管三七二十一，又抓起眉筆往眉毛上描，頓時，臉上出現了兩條“粗泥鰍”。接著，把口紅往臉上抹，哈哈！這才叫紅撲撲的小臉呢……

　　化完妝，想著自己閉月羞花的容貌，我興奮得大笑。

　　媽媽回來了，我連忙站在沙發上大聲喊：“媽媽，看我是不是比西施還漂亮？”說完，又擺一個造型，調皮地望著媽媽。

　　媽媽先是一驚，接著哈哈大笑：“是啊，欲把博博比西子，淡妝濃抹總相宜。”說完，就趕緊領我洗臉，并語重心長地對我說：“腹有詩書氣自華，你以后要多讀書，而且，化妝對皮膚不好，你年齡尚小，皮膚還嫩，還不到化妝的年齡。”

　　幾年過去了，每當看到媽媽化妝，我就會情不自禁地想起那些趣事。

學生記敘文25

　　寒假，爸爸把我送到一個什么作家作文培訓班去學習作文，我一聽，真的是作家嗎?在我的心目當中，作家是很了不起的，長這么大，我還從沒見過作家呢，帶著一些神秘，帶著一些好奇，也帶著一些懷疑，我來到了培訓班。

　　一進門，見到一個年過花甲的老頭，跟我爺爺的年齡差不多，眼睛小小的，背馱馱的，除了頭發比我爺爺的長外，也沒見到他有什么三頭六臂。俗話說：“頭發長，見識短。”想必這老頭子也沒有什么太多本事，爸爸該不是把我騙來的吧。

　　上課了，這老頭子就開始講課，他還真說他自己是作家，怕我們不相信，他還拿出了他寫的幾本書給我們看，哇塞!還真是個作家，原來作家也跟我們普通人一樣。

　　第一堂課，他跟我們講個什么稀奇古怪的“盤裝法”。還說寫文章就像做菜一樣，要把層次寫清楚，不能寫亂，比方：做一盤紅燒魚，做一盤紅燒肉，炒一盤青菜，做一個西紅柿炒雞蛋，不能把魚頭放在肉里面，也不能把肉放進青菜里面，這樣放的結果就是，不好看，也不好吃。

　　譬如：寫《我的同桌》，外貌是“一盤菜”，學習是“一盤菜”，性格是“一盤菜”，特長是“一盤菜”，四盤菜要層次分明，不能亂寫，如果把外貌寫到學習里面去了，把性格寫到特長里面去了，那樣的話就把層次寫亂了。這樣講，我聽明白了，這個老頭子講課真有意思。

　　在這個寒假里，我寫了十幾篇較好的文章，最有代表性的是《黃山看雨》，我把《黃山看雨》分成四盤菜：“黃山的雨，是熱情的雨;”“黃山的'雨，是靈動的雨;”“黃山的雨，是彩色的雨;”“黃山的雨，是醉人的雨。”哈哈!雨也可以是“熱情”的，雨也可以是“彩色”的，雨的形狀是靈動的，這是沒問題的，說它是“彩色”的，“醉人”的，其實都是一種想象，還可以說雨是“悲傷”的，“歡樂”的……

　　這樣寫著寫著，我一不小心就寫了個一等獎，而且還要出到《優秀作文選》的書上去，哈哈!真有趣!

學生記敘文26

　　“耶!”一陣歡呼聲差點把屋頂掀翻。原來，我們學校全體同學要去看馬戲表演。

　　我們排著整齊的隊伍，像一條彩龍向目的地行進。遠遠看去，大面包似的蒙古包上寫著醒目的“越野馬戲團”五個大字。沿著鐵板架成的斜坡我們有秩序地進入場內。四周圍排滿了一層又一層的椅子，中間是一個圓形大舞臺。撲塑迷離的燈光中，我們興奮地等待著馬戲的開始。

　　“各位來賓，各位同學，大家好!歡迎光臨越野馬戲團……”在掌聲雷動中，精彩的節目一個接著一個上演。有造型獨特的集體舞，有優美浪漫的“藍色遐想”，有技術精湛的“蹬術”，有滑稽搞笑的小丑表演，還有驚險刺激的“蕩橋飛人”……

　　在各項精彩絕倫的馬戲表演中，我對蹬術頗感興趣。一位姑娘躺在一張椅子上，把腳伸得高高的。工作人員把一個足有200來斤重的'大缸抬到她的腳上。隨著她兩腳一蹬，大缸由慢到快旋轉了起來。大缸像被粘在腳上一般，無論怎樣翻轉也不會掉下來。接著邀請了一個我們的同學，坐到大缸中間，她還是能夠把大缸蹬得輕松地飛旋起來。更讓人目瞪口呆的是，接下來大缸換成了一張方桌，她能把方桌蹬的像“二人轉”演員手里的紅手絹。

　　最精彩的莫過于“蕩橋飛人”這個節目了。演員們先拉開一張大網，斜著安置在場中央。一個人爬到網頂端的云梯上來個“倒掛金鉤”。大網的對面有一座蕩橋，三個演員在橋上一前一后，越蕩越高，蕩橋簡直倒豎起來了。我的心都提到嗓子眼上。這時站在最前面的一個人朝著云梯飛了過去。場內尖叫聲震耳欲聾，飛人卻還在空中手舞足蹈了一番。我的心隨著“倒掛金鉤”接住了飛人才又落回到肚子里。

　　精彩的馬戲，在陣陣尖叫聲中結束了，在雷鳴似的掌聲中結束了。

學生記敘文27

　　什么是“狂“?是縱情任性的放蕩驕恣?還是全身投入到瘋狂的狀態之下?或者是……

　　中國的小朋友，甚至是外國的小朋友，一到生日，一定非常希望得到一份生日禮物，而得到生日禮物的時候，卻又非常想知道，這個里面究竟裝著什么東西，當然了小時候的我也不例外!

　　現在的書桌上，抽屜里還有好多各式各樣的生日禮物，有的來自那個蹦蹦跳跳的童年，有的來自不久之前的小學時代。它們每個都有著一個精彩的故事，就是那一個個絢麗多彩的外型，把我捧成為了故事中的主角。

　　記得小時候，有一個瓷制的`小熊，舉著手，碰一下，還可以晃晃腦袋。從小伙伴手上接過時，陽光那時很好，陽光照在小熊光潔的臉上，很明媚。小伙伴說我像它一樣天天快樂。小孩子嘛，只會說些快樂，開心，高興的話，簡單但無比真誠。我當時一定是笑著點點頭。作為生日禮物，有些小伙伴寫了些想對我說的話，這也許是回憶一段彼此的時光，也許是摘錄一句好書里的話，無論什么，都給我溫暖。從小到大，一直能藏在我心里，使我不寂寞，不孤獨，……

　　長大了，見到的也多了。而這些禮物的概念在我眼中模糊，讓我迷茫，我親眼看見了同學們為送生日禮品而顯露出的愁苦面容，我親耳聽到了朋友們為送節日禮物而發出的無奈呻吟。不容置疑，現在認為這些禮物純屬是一種奢侈浪費，成為了一種風氣，一種腐敗。這樣的禮物，沒有真情，不過是塊冰冷的石頭，讓人心寒。當禮物也開始在我們的意識里褪色，那我們的回憶還能留下些什么?真希望每個人都能讓禮物存在，也能讓真情存在。

　　禮物傳遞在人的心中，我為禮狂，我為“真禮”而狂。

學生記敘文28

　　“都怪你出的餿主意，這牛糞的味道真惡心啊！”“哈哈哈，你臉上有牛糞！”“笑什么笑，你也是呢！”……

　　記得小時候過春節，我們老家家家戶戶都要放煙花，小孩們則聚在一起玩各種鞭炮，有趣極了！我們小孩把這些趣事統稱為“玩炮”，要是沒有膽量，是不敢玩的，所以我們這幾個玩伴都是清一色的'男生，沒有一個女生。

　　經過我們多年的“玩炮”，一共研究出了三大玩法：水雷、空響、糞炸。

　　水雷需要膽量，因為要控制好時間，才能讓鞭炮在水中炸出水花。首先鞭炮摩擦起火后，要放在手上大約三秒，然后再迅速地丟到河中，等過上兩秒鐘，河面上就會濺起一個水火，特別好看。我剛開始的時候，特別害怕，鞭炮一摩擦就投入水中，結果鞭炮就不了了之，后來大家都笑我放了個“臭蛋”。

　　空響比較酷炫，但是你的臂力要好。就是把鞭炮往上扔，在空中下落的過程中炸開，但如果你力氣太小的話，就不適合玩，因為鞭炮很有可能落地后才爆炸，這時候，你就可能一驚三尺高，被自己“炸上了天”！

　　當然最好笑的就是“糞炸”了。記得有一次，我們幾個玩伴路過放牛的地方，看見了一團團的牛糞，其中有個人突發奇想，說把鞭炮點燃后插入牛糞，我們大家都紛紛表示贊同。剛開始，我們只放了一個鞭炮插在牛糞上，等它爆炸時，并沒有什么反應。幾次之后，大家都泄了氣。后來，我提議了一句：“我們七個人一起把鞭炮插到牛糞中，看它什么效果？”于是，大家伙二話不說，說干就干，結果這一次牛糞炸到我們的臉上，我們所有人的臉蛋、脖頸、衣服都被牛糞“攻擊”，還有的人甚至連嘴巴都進了牛糞，真是太好笑了！每當想起這一幕，我總是笑得肚子疼。

　　童年一去不復返，這些有趣的往事也將成為我記憶中最美好的一段時光。

學生記敘文29

　　太陽炙烤著大地，人們走在路上，仿佛是在烤爐中一般，只有打著傘的人才能享受僅有的陰涼。豆大的汗珠從我臉上滑落，滴落在我的手上，竟有點生疼。此時我肚子里仿佛有一團火在燃燒。要是有一家飯店就好了，我心中默默的想。

　　就這樣走著，走著。漸漸的，我的背似乎背著千斤重石，手心也冒出了珍珠般的汗珠。每當我經過一個店面，眼中都會閃爍出希望的光芒。可惜沒有一個是吃飯的地方，我的眼神慢慢黯淡了下來。就在我準備失望的離開時，一轉頭發現了一家飯店。我猛地沖到了門前，那扇門是玻璃做的光線十分明亮，里面坐滿了人，有的的在聊天，有的在點菜，有的在看手機。

　　我匆匆忙忙的拾階而上，一進屋，一股清涼夾雜著菜香朝我撲面而來。菜單非常豐富，讓我眼花繚亂。最后我還是選擇了我最愛吃的`辣椒炒肉飯。飯菜一上桌，那濃濃的香味就讓我口水直流。我迫不及待地端起了碗，正在狼吞虎咽時，“你可真能吃。不過吃飯要慢點哦！”一個女孩的聲音傳入了我的耳朵。我一回頭，發現一個和我同齡的女孩正站在我面前，笑瞇瞇地看著我。

　　我詫異的發現，她竟然穿著工作人員的衣服。我仔細打量起來，她的皮膚白白的，如同鮮牛奶一般，紅彤彤的臉蛋上掛著一雙明亮的大眼睛。可是她的指甲縫里卻有著一些飯菜的殘渣，衣袖上也沾滿了油。這時，我突然捕捉到她的眼睛里突然閃現出一絲羨慕，這眼神緩緩流淌在空中，輕輕的拂過我的臉頰，撞入我的瞳孔，慢慢流入了我的心中。

　　我感覺到她無聲的訴說，從她那豆大般的汗水中，從她那藍色的抹布中，從她那疲勞的身軀中……

學生記敘文30

　　這世界只有一個懂我的人。

　　她在我那段混沌的日子里出現，又一個轉身，離開了。

　　她和我長得一樣，也和我一樣地生活。我開心，她和我一起開心；我難過，她和我一起難過。我們一起吃飯，一起聽著心動的旋律，一起望著同一片天空。我喜歡做我喜歡做的事，她也形影不離。我和她講著我的故事，話很多，但她總靜靜地聆聽著，像陽臺上的那株草，一動不動。我坐在床上流著淚，她也流著眼淚。我抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈，她也抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈。

　　我慢慢地喜歡她，喜歡她的簡單，簡單得眼眸里只剩植物的蔥蘢。

　　“你是誰？”我靜靜地問。

　　“我是你。”她靜靜地答。

　　我一點也不在意她的存在，因為她讓我看到了我自己，甚至可以說，我很喜歡很喜歡她的存在，我不知道如果沒有了她，我的世界會是一個什么樣子。我害怕，害怕她離開我。但是那天還是來了。

　　她對我說：我要離開了，我要過我自己的日子了。”說完后，她像一陣青煙，消散在風中，再也沒有了她的身影。我呼喊，我尋找，但還是不見她的蹤跡。

　　“她從哪里來？我又在哪里遇見她的`？她又去了哪里？”閉上眼，靠著柔軟的枕頭，我期待著在我的夢里出現：

　　又是一個新的周一。校服，紅領巾，困意，都跟著我到了學校。我遇見了她，和我穿得一樣，我們匆匆跑進教室，連句招呼也不打。忙碌的生活在周末的背影后開始了。她一聲不吭地坐在位置上，做著和我一樣的作業，但一聲不響，當我搖動她，追問她的時候。我醒了，她卻散了。

　　我期待著，期待在轉角再一次遇見她。

學生記敘文31

　　人生像一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最美麗的寶石;記憶如同汪洋大海，而童年是一朵動人的浪花;生命如同一棵大樹，而童年是一片最青翠的綠葉……

　　記得那一次，我在老家。早上起床后，我準備和姐姐一起去釣螃蟹。

　　我們找到一處比較淺的小水溝。我看見這水不太清澈的。就問姐姐：“這溝里有螃蟹嗎?”姐姐十分肯定地說：“有!”看姐姐一本正經、經驗豐富的樣子，我也暗自相信了。

　　只見姐姐拿了根木棍，在木棍上面系著線和小蝦米。久居城市的我就不明白了。我又問姐姐：“你在干嗎?不是說來抓螃蟹嗎?“姐姐回答我：“我就在釣螃蟹。一會兒，螃蟹釣上來你可趕緊抓住它，不可以猶豫啊!”。

　　說完姐姐把系著蝦米的繩子丟進溝里。我在旁邊靜靜地看著，連大氣都不敢出。忽然，木棍有動靜了，姐姐趕快一提。“哇”好大一只螃蟹。我剛用手去抓它，它卻閃開了，一下子就跳進水里。我后悔莫及。

　　姐姐說：“要看好再行動，不要著急。”過了一會，木棍又動了，姐姐的手向上一提，繩子上掛著一只螃蟹。我迅速的.用手抓過去，不但沒有抓住螃蟹，反被螃蟹夾住我的手，我感覺手上一陣鉆心的疼。使勁的一甩，螃蟹跑了，我的手也被夾得流了血。

　　姐姐在一旁說道：“弟弟，加油!我看好你，一定會抓住的。”吸取了前兩次的教訓，我知道該怎么抓了，這次姐姐再提起了木棍，我眼疾手快迅速地抓住了螃蟹的背，終于成功了!看著螃蟹在我手里手舞足蹈地痛苦掙扎，我高興地跳了起來。就這樣在我和姐姐的默契配合下，我們抓了滿滿的一桶螃蟹。

　　我們高興極了，走在回家的小路上，還唱起歡快的歌兒來。今天終于可以吃到美味的螃蟹了。

　　啊!童年，是多么美麗而神圣的詞匯。你是我永久的懷念，眷戀的天堂!

學生記敘文32

　　暑假到了，在假期中，你會遇到許多不同的事，有趣事，也有傷心事，它們會讓你有許多不同的反應，它們會讓你哈哈大笑，也會讓你傷心流淚，可最讓我難以忘懷的還是那件在老家發生的'趣事。

　　那是一個星期天，我寫完作業沒事，便坐著公交車回到老家玩。正玩得高興時，最讓我擔心的事發生了，我那頑皮淘氣、不聽話的弟弟也被叔叔送回了老家，讓我好好照顧他，不要欺負他。聽了這話，我不禁出了幾滴汗，心想：我怎麼可能欺負他，哪次不是我好好照顧他，卻被他弄得灰頭土臉，我躲他還來不及呢?我心里這麼想，可他畢竟是我的叔叔，我怎麼好拒絕呢，只好硬著頭皮答應了。見我這麼說，弟弟不懷好意地笑了笑，看到他這樣，我又想：他一定想到辦法來整我了，我怎麼這麼命苦呢!果然，沒過多久他便讓我幫他搓背，正搓著呢，他一下子把水潑到我身上，衣服全濕了，像一個落湯雞，可他因為沒站穩，一下子摔到了澡盆里，喝了好幾大口水。他剛穿好衣服走在地上，可地上全是水，他一沒站穩，一下子又摔到了地上，正好撞上了剛剛來的奶奶，奶奶手一抖，手上的面粉盆一下子扣在了弟弟頭上，面粉全都撒在了弟弟的身上，再加上他身上有水，活像一個白泥人，弟弟見了這情況，急忙跑出去，可是腳一滑，摔到了地上，摔了個狗啃泥，從白泥人變成了大花貓，走過來的妹妹見了這樣子的弟弟，哇哇大哭起來，急忙跑回了屋子里。我和奶奶看到這情形，都哈哈大笑起來，我心想：叫你整我，這叫做自作自受!

　　這就是我的暑假趣事，現在想起來也忍不住大笑起來。

學生記敘文33

　　我的家鄉新豐鎮位于嘉興南湖之濱。新豐姜是家鄉的土特產。

　　說起新豐姜，遠近聞名，因為它烹飪、佐餐、配藥，用處大得很，家家戶戶都少不了它。

　　我們全家對新豐姜有著特殊的惑情。我爺爺早先是開姜行的,他對姜的.知識懂得很多。每年6月開始種姜，9月下旬，姜便可以從畦里挖出來。一到10月，便有大量姜貨運往外地。這時，小小的新豐鎮上,街道兩側擺的都是姜，新姜、窖姜、嫩荽、老姜，應有盡有，姜農客商，你買我賣，十分熱鬧。

　　姜是一種不可缺少的調味品，它辣味噴香，味道鮮美，燒魚、煮肉，除腥、去膻，都離不了它。在豐收節的河蟹家宴上，各家各戶都在餐桌上備有一大喋姜粒子醬油，這才使河蟹的味道更加鮮美。

　　爺爺還常用嫩姜浸淹美味清口的“紫姜”。這也是本地傳統的名優產品。把剛挖出的嫩姜洗干凈,用鹽拌一拌，去了鹵水，把嫩姜浸入醬油中，放些糖，過兩天便可食用。它不論就飯，還是就粥，都能讓人胃口大開。爺爺愛吃“紫姜”，我們全家也都愛吃。

　　聽爺爺說，新豐老姜在《本草綱目》中便有記載，它可以配制健胃祛寒的良藥。

　　記得我小時候，常常發寒熱，有時臥床不起，當時去嘉興大醫院也不方便。媽媽便將老姜切了片，煮成湯，放上紅糖，端到床前，讓我一飲而盡。這花不了幾分錢的姜湯，還真靈，喝下去，一公兒，便出了一身熱汗，第二天下床，便覺得精神輕爽。

　　去年冬天，我手上生了凍瘡，怪癢癢的，我涂了好多種凍瘡藥都沒能治好。爸爸拿了半截子老姜在癢塊上來回捺了幾次，慢慢地，我的凍瘡便消腫了。

　　新豐姜看上去不起眼，但它給我們生活帶來了方便,我贊美家鄉的新豐姜!

學生記敘文34

　　每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒住，媽媽就開始嘮叨了：“寶兒，快起床，再不起就遲到了，快!快!快!”著急得好像要上戰場。媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。

　　每天每時她都不厭其煩地嘮叨個不停。

　　在這嘮叨聲中，我就像被上滿了發條的小玩具，閉著眼睛開始穿衣、洗漱、吃早飯，還要強打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。這時媽媽的嘮叨不但煩人，而且我覺得它也是世界上最難聽的聲音。可每當我走出家門，走進我喜愛的校園時，我會想到如果沒有了媽媽一聲聲的嘮叨我又如何能準時到校呢?

　　中午一進家門，未見其人，先聞其聲，“快，換鞋、洗手、吃飯，書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發上，媽媽又喊：“來刷牙、午睡，別躺下看書，會把眼睛看壞的。”這時我真恨媽媽的嘮叨，可還沒等聽完下句話的內容，就已進入甜蜜的夢鄉。午睡后，我精神抖擻地上下午課時，就會覺得媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的`航標。因為媽媽的嘮叨就像一道道數學題，總是那么嚴謹，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣，媽媽的嘮叨使我養成了良好的生活和學習習慣。

　　晚上回到家是媽媽“嘮叨廣播電臺”的黃金時刻。向她匯報學校的一切是見面后的第一件事，也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學們友好相處，要注意聽講，要有集體主義觀念，有不會的要及時問老師……”我只要有一點進步，媽媽立即打預防針———不要驕傲。考試失敗了，媽媽總是幫著找原因，又是總結教訓，又是給我打氣。媽媽真是為我操碎了心。

　　我在媽媽的嘮叨聲中成長，媽媽的嘮叨是世界上最好聽的聲音，這聲音含著濃濃的母愛。

學生記敘文35

　　開學第一天，趙老師就讓我們帶兩個雞蛋，而且是煮熟的，我疑惑不解，趙老師葫蘆里到底賣的是什么藥？

　　我帶著滿腹疑問來到了教室。趙老師滿面春風的走進了教室，趙老師問：“同學們猜猜看，我們今天要玩什么游戲？"話音剛落，全班同學都討論起來。有的同學說是吃雞蛋游戲，有的同學說是左手剝雞蛋游戲，有的同學說是做不倒翁，還有的同學說……可當有一位同學說撞雞蛋游戲時，趙老師說：“和這個非常接近，就是斗雞蛋游戲。”同學們個個摩拳擦掌、迫不及待的想要游戲早點開始。

　　趙老師把同學們自己準備好的雞蛋發還給了同學們，趙老師說：“游戲規則是每人拿一個雞蛋，先在小組內兩兩相碰，要求蛋頭對蛋頭，蛋尾對蛋尾，蛋破者淘汰贏者繼續拼殺，直至產生班級斗蛋‘王中王’！比賽分為三輪，每輪時間是10秒”。第一輪比賽開始了，“預備，開始！"趙老師一聲令下。我和同桌兩兩相碰，只聽"咔嚓"一聲，我的雞蛋碎了，我被淘汰了，接著是第二輪，又是第三輪？經過了幾場比賽，最后剩下的四位選手，分別是：李忠勝、陸繼翔、宋翎渝和曹金娜，當時，陸繼翔胸有成竹、自信滿滿，他站在那里，手里拿起雞蛋說："趙老師真是個好心人，一換就換了個"金剛鉆"給我，讓我知道了要想闖"江湖"就得有"金剛鉆"在手。"當時，陸繼翔心里得意洋洋。新的一輪比賽開始了，他們四個人兩兩相碰，這一輪比賽結束了，最后剩下兩位選手是：李忠勝和陸繼翔，我心里想：到底誰會是最后的贏家呢？比賽開始了，兩位選手小心翼翼的.碰撞自己的雞蛋，陸繼翔心里暗自得意說：這個"金剛鉆"怎么會輸呢！可萬萬沒想到的是，由于他的粗心大意拱手將斗蛋"王中王"讓給了李忠勝。

　　這一次比賽不僅玩的開心，還使我明白了，我們不能驕傲，否則會大意失荊州。

學生記敘文36

　　小朋友覺得好玩的事，在大人眼中是不屑的事情，有時候還認為我們“熊”了，故意搞惡作劇，但在我們卻認為有趣極了。

　　也不知道是什么原因，我剛上一年級的時候，特別喜歡跟同學玩嚇唬別人的游戲，我們會先躲起來，趁著別人不注意的`時候突然冒出來跳到別人的面前，嚇對方一大跳，當我們看到被嚇唬的人瑟瑟發抖時，就樂得哈哈大笑。

　　那一段時間，我特別喜歡嚇唬別人取樂。我媽媽每天下班回家的時候，她會叫我給她開門，我心想機會來了，每天給她開門，每天嚇唬她一下。但事實上卻完美錯過了一次又一次的機會，我從來沒嚇到過媽媽，要不還沒準備跳出去就被媽媽進門了，要不就是提前跳出門口，已經被媽媽看見我了。有時候還因為用力過猛撲了個空，差點摔個大跟頭。我不服氣，絞盡腦汁想著如何去嚇唬媽媽一次。我想呀想，快把腦袋想破了，終于想出了“妙計”。我這次的行動計劃是：戴上蒙面道具掐好時間蹦出去，準能嚇到媽媽。

　　有了“妙計”，我開始行動。首先自制了一個蒙面道具，預計媽媽快要回到家的時候，我給媽媽打了一個電話，確認她到達家里的時間點。很快，我在陽臺上看見媽媽在樓下快要進大堂了，我戴上蒙面道具躲在門后，當聽到媽媽的腳步聲漸漸靠近時，我悄悄地把門打開，然后對著媽媽大喊：“嗚呀!”我看到媽媽在毫無提防下嚇了一大跳，全身打了一個激靈，我心里樂開了花：總算嚇到媽媽了!趁媽媽沒反應過來，我馬上摘掉面具，沖回房間裝作看書。過了一會兒，媽媽走進屋里，看到我在看書，還夸我呢。這次我終于成功嚇到媽媽了，還沒挨批評。

　　隨著年紀的增長，我慢慢知道這樣的行為會嚇壞別人，嚴重時還會造成危險，從此，我再也不亂嚇唬人了。

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