六年級作文

六年級作文[精品]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　即將畢業，回首六年的小學生活。我留下了一個不可挽回的遺憾，因為在拍畢業照那天，我請假了。

　　如果再給我一個機會，我一定會好好珍惜……我這樣自言自語道。然后陷入了深沉的幻想之中……

　　一個陽光明媚的下午，我正在和同學們一起跳繩。

　　正玩得起勁，班主任老師走了過來，只見班主任老師拍了拍手，我們馬上就會意了，連忙停下手里的動作，向班主任老師走去。

　　不一會兒，全部三十六名同學便聚在了一起排成了一排排整齊的隊列，班主任老師并不像往常一樣板著個臉。而是喜笑顏開地說：“走，我們大家去拍畢業照去。”

　　話音剛落，全班同學便歡呼著，跑叫著來到了旗臺上，我將兩只手分別搭在我的兩個好朋友的肩膀上，然后三個人一起比了個小樹叉的手勢。隨著一聲整齊地：“茄子！”照相人員便將我們這一美好的瞬間給保留了下來。

　　照片很快就洗出來了，我看著照片上我們全班學生與全體老師的笑容是那么的燦爛，絲毫看不出畢業的憂傷。但是笑容背后卻是撕心的疼痛。照片上三十六人的笑臉一張未少……

　　丁玲玲……放學的'鈴聲毫無征兆地響起。我也走出了幻想的世界。

　　手里拿著班主任老師送給我當做紀念的畢業照，仔細數了數遍。里面還是少了一個人，少了一個當天請假而如今后悔萬分的人……

　　我不禁感慨：上天啊！難道你連一張照片都不舍得給我嗎？難道連最后的回憶也不給我嗎？

　　如果，再給我一次機會。我那天打死也不會請假。

六年級作文 篇2

　　是誰把我撫養長大？是誰為了我努力掙錢，只為了能讓我生活好點？是他，我的爸爸。我從來都沒有對他說過一句“謝謝”或“我愛你”，因為我從來也沒把這份愛放在心上。直到姜老師布置這份作業——對爸爸媽媽說一聲：“我愛你。”

　　那天，老師布置這個任務時，同學們都驚呼難度太大了。當時我認為，這個作業有什么難？不就一句話嘛，多容易呀。可是，在決定說出口的一瞬間，我猶豫了：真的要說嗎？好像有點開不了口。那就寫吧！我跑進書房，拿出一張彩紙，剪下巴掌大一塊，工工整整地寫下了：“爸爸，我愛您！”

　　我把紙條折成了一道細條握在手心，該把紙條放哪呢？放哪爸爸才能一眼就看到呢？手心里的汗水已經把紙條打濕了。但是那張紙還是沒有交出去。小小的紙條此刻變得千斤重。這時，我的目光突然移置到那張照片上：那是6歲的我。那個冬天的夜晚，寒風呼呼地敲打著窗戶，像一只猛獸瘋狂地怒吼著。在那樣的.夜晚，我發燒了。溫度一直退不下去。已經是凌晨一點多了，正是最冷的時候，爸爸外套也沒穿，就穿著件單薄的睡衣，頂著寒風，開著電瓶車，往洛陽藥店開去。大約過了20分鐘，他才回來。我看到他耳朵和手背已經凍得通紅，頭發被風吹得向上翹起，還沒來得及梳理一下。他也沒休息，就靜靜地站在那，看著我貼了退燒貼，吃了藥，才安心去睡覺，但是誰也不知道他其實一夜未眠。想到這，我的眼眶濕潤了，鼓起勇氣，把紙交給他，大聲喊道：“爸爸，我愛你！”看到他的臉上由驚訝轉為喜悅時，我的心落下了。

　　你愛你的父母嗎？你又表達過對他們的愛嗎？像我一樣去做一做吧，不要把這句話藏在心中，因為愛要大聲說出口——“爸爸，我愛你”。

六年級作文 篇3

　　我愛學習，

　　學習課文真有趣，

　　我在學習中快樂地成長，

　　學會拼音a、o、e，

　　學習生字木、本、禾，

　　教我一步步——

　　敲開學習知識的大門！

　　我愛學習，

　　學習讀書和寫字，

　　從識字到學習園地，

　　再到優美文段，

　　一篇篇的課文，

　　激勵著我——

　　揚起學習的風帆去航行！

　　我愛學習，

　　課文的知識，

　　是一所學習的`樂園，

　　教導我——

　　熱愛祖國——我們成功了；

　　學習對優點的欣賞——稱贊；

　　學會做人的道理——喝水不忘挖井人；

　　了解動物的習性——小壁虎借尾巴；

　　知道植物的本領——植物媽媽有辦法。

　　引導著我——

　　不斷地學習更寬的領域！

　　我愛學習，

　　一篇篇優美的課文，

　　讓我仿佛——

　　身臨其境——北京；

　　盡情地領略如畫的四季風光——

　　夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫家鄉。

　　盡情地游覽祖國大好山河——黃山奇石。

　　讓我深深地體會到——

　　學海無邊，書囊無底！

　　我愛學習，

　　我將從學習課文開始，

　　乘風破浪去遠航，

　　不怕歷經艱難險阻

　　驚濤駭浪，

　　只想——

　　我的學習小舟裝載更多的知識寶藏！

六年級作文 篇4

　　此次放假，親愛的王老師讓我們每人學做一道菜，說實話我第一反應便是做西紅柿炒雞蛋，省事又能完成老師的任務，但老師卻笑瞇瞇地打破了我的幻想，非要我們學道有些難度的菜，不能采取應付的.態度。我回到家皺眉左思右想，也想不出一道令我自己滿意的菜來，突然有天家里來了朋友媽媽做拿手好菜招待他們，我在旁邊看著，突然覺得孜然羊肉炒起來既快速又簡單，便央求著媽媽教會我，我信心百倍，準備讓母親大吃一驚。

　　今天終于讓母親空出時間來教我了，先是選料炒孜然羊肉的羊肉必須是讓腿上的瘦肉，我曾一度認為羊肉卷就可以炒孜然羊肉，何必再費力的去切呢，現在才知道原來羊肉卷太薄了火候不好掌握，才自己去切的。解決了這個問題配料就好完成了，都是一些常見的調味料：鹽、醋、料酒、蔥段、紅辣椒、孜然。

　　接著就可以進行后面的步驟了，先將羊肉切成薄片，不得不說肉是夠難切的，化得太過肉就很滑不容易切斷，而太硬又切不動，沒辦法誰讓我是“菜鳥”呢！只好隔一陣便去看看化的如何了。在切的時候一直怕切的太過難看，一直離得很近就差貼在肉上面了，終于將參差不齊的肉片切好，然后速度的將蔥段和紅辣椒切完。往鍋底倒上油燒熱，先放上辣椒，“滋滋滋滋”不時有油蹦起，嚇得我本能性的往后退了一步不得已只好硬著頭皮上小心翼翼的將羊肉放進鍋里，趕緊“抱頭鼠竄”，大約兩分鐘后肉漸漸變白，放入少許料酒，放入適當的鹽、少許醋、最后放入孜然。翻炒一陣后，再放入蔥段，一直炒至蔥段入味，一盤美味的自然羊肉便出鍋了。

　　這次不僅僅是為了完成老師布置的作文，還為自己學會了一道美味的菜，可謂是一箭雙雕，盡管這次出現了一些小狀況，但我相信我會越來越熟悉的，加油！

六年級作文 篇5

　　一個美麗的午后，天空金黃金黃的，太陽已不再耀眼，但它那微弱的光芒和白云結合在一起，形成了紅、橙、黃的漸變。

　　爺爺正舒服地倚在老爺椅上，輕閉著眼，前方的電視機被陽光溫柔地照著，微微發燙……爺爺緩緩睜開眼，柔和而慈祥的目光穿透了空氣，定格在了那套古老的茶具上。只見他雙手撐著兩邊把手，從椅子上扶起，身子向前微微傾斜，慢慢地靠近了茶具。爺爺用右手拿起茶壺，左手輕輕拿起茶杯，右手大拇指向上翹起，猶如窈窕淑女一般亭亭玉立，左手也慢慢向上抬起，拇指放在杯口處，四只手指托住底座，這時，壺口不偏不倚地對準了杯子，爺爺右肘緩慢向上抬起，不慌不忙地開始往下倒，“呼呼——呼呼”茶水悄無聲息地如泉水涌進水井般從杯子底端升起，漸漸地，眼看著水即將滿到了杯口，但那固有黏性的'茶水卻并沒有溢出來，而是凝固在那，如同一個沒有成形的琥珀一般堅韌而有光澤。

　　他慢慢放下茶壺，再用右手小心翼翼地托著杯底，左手輕輕放在杯口旁，他將杯子慢慢靠近鼻子，微閉著眼，深吸了口氣聞了聞，滿意地抬起了頭感嘆道：“啊，真香！”聽了爺爺這般贊美，我真的是“口水直流三千尺”也想湊過去品上一品，爺爺又將杯口遞到嘴旁，吹了吹，輕輕抿了一小口，含在嘴里，眉頭微蹙，過了好一會兒才咽了下去，此時眉頭舒展，嘴角上揚，他心滿意足地又閉上了眼，回味著那高貴而又不失典雅的紅茶。

　　爺爺睜開眼，他的目光是那樣慈祥溫和，像一縷陽光照在身上般溫暖，又似一陣春風吹過臉頰般暢意。

　　那個下午，我將永遠忘不了。雖沒品到茶，但看到了爺爺的眉頭從微蹙到舒展，感受到了茶的味道從苦澀到甘甜，體會到了人生亦是如此，苦盡了自然甘甜！

六年級作文 篇6

　　生活中時常會遇到挫折和困難，我也常常被挫折和困難弄得失去信心，想要放棄。但往往在這時，父母總會給我贊美的目光，讓我重拾自信，朋友也會說出一句句贊美的話，讓我繼續堅持……每個人的贊美，都會使我變得更加出色，用更飽滿的狀態面對下一個困難。

　　每當我想起父母和伙伴在我到達頂峰時，那一個個贊美的掌聲和句句贊美的話語時，就情不自禁地打開了我記憶的百寶箱。

　　那是在寒假的一個早晨，我和爸爸、媽媽來到懷柔生存島練習攀巖。一下車，就看到在一座高達十余米的崖壁上，正有幾個人在努力地攀爬。“你敢不敢自己試一下？”爸爸略帶挑釁地問我。“這有什么？不就是往上爬嗎？”我不服氣地說。爸爸笑著說：“那好，一言為定，相信你會成功的！”

　　我帶著父親給我的鼓勵和贊美，穿戴好裝備，檢查好器械，默記教練教的要領，準備進行人生中的挑戰。腳蹬上第一塊突起的石頭，手攥緊繩子，因為能踩的地方太小了，我只能很快地倒手倒腳，不一會兒，手心就冒出了汗，腳也踩得酸酸的。早知道這樣，就不在爸爸面前逞強了。我有些后悔了。

　　“喂，鼓起勇氣戰勝自己，你是最棒的！”是爸爸那贊美的話語又再鼓勵我。還真管用，我仿佛被注入一股力量，繼續攀巖。按教練的指導，我把手翻過來抓，人也是緊貼在巖壁上，當我往上攀的`時候，人就一下子懸空掛在巖壁上，只靠著兩只手的力量支撐著身體的重量。如果生活中真的遇到這樣的危險，已經沒有退路了，我越來越沒信心，心想：成功地爬到峰頂，又能怎么樣？還要克服那么多困難，放棄吧，還落個輕松。我回過頭看看父親，他略作輕松地聳聳肩，沖我微微一笑，并做了一個“v”的姿勢，我又有了堅持下去的信心，我繼續尋找新的支點，再借助手的力量，終于一點一點攀了上去。這時，我又遇到難題，頭上有一塊凹進去的地方，只有指尖能勉強碰到，受力不夠，手抓不穩，腳又很難移動，身體也沒辦法動一動，更沒辦法貼在巖壁上，我感到腿發軟，心發慌，頭發暈。這時我又會想起爸爸剛才鼓勵我時的情形，頓時渾身充滿了無窮的力量。

　　我又仔細看了看巖壁，發現斜上方有一塊凸起的石頭，心里有了主意，左腳踩實，右腳輕輕抬起，身體往上一躥，手迅速而且牢牢地抓住那塊石頭，另一只腳也跟著踩過去。就這樣，我耐心地尋找每一個手抓點和立足點，全力以赴地向終點爬去。終于我握住了頂峰的紅旗，使勁揮揮手，我成功了！父母和教練一起鼓起掌來，“你是最棒的！”

　　這次寶貴的經歷——攀巖，讓我感受到成功后的快樂與滿足。是父母那一個個贊美的手勢，教練那贊美的掌聲，讓無信心，想半途而廢的我又重拾信心，堅持下去，達到成功的彼岸。感謝你們送給我的贊美。

六年級作文 篇7

　　在我們那緊張的學習生活中，春節、圣誕節等許多中外節日都會讓我們在那濃濃的親情與友情感受到生活的快樂。過節，是多么有趣啊！不過，最有趣的應該是自己想象的一個節日了吧！哈哈，你想要一個什么樣的節日呢？今天，我就來講講我想要的一個節日——游泳節。

　　游泳節，顧名思義是關于游泳的一個節日。或許你會問到，為什么要游泳呢？為什么要游泳呢？不會游泳怎么辦啊？那么我就會告訴你們，因為游泳不僅可以強身健體，還可以讓我們在遇到什么緊急情況下也可以自救。如果你是不會游泳的，那你就更要去學會游泳了。因為我們既可以在游泳中找到不一樣的樂趣，還可以在游泳中強健自己的體質哦！

　　在游泳節中，我們大家可以去游泳，去玩水，去鍛煉，讓我們大家都一起動起來哦！大家不僅可以與家人一起去，也當然可以與自己的`知己、朋友一起去哦。游泳完泳，大家還可以去大吃一頓，補充營養。

　　過節，無論是春節、圣誕節或是其他節日，都充滿了濃濃的快樂氣息。游泳節，就是我想要的一個節日。你呢？

六年級作文 篇8

　　“孩子，媽媽忙，你要自覺，要知道自己照顧自己，好了，我還有事，先掛了！”“可是……”話還沒說完，只聽見電話里傳來“嘟——嘟——”

　　這個夜晚，風兒在空中呼嘯，知了在枝頭歡叫，葉子在叢中飛舞。只留下我在默默哭泣。您是為了家，您忙，您有事……這些我都明白，可是，每當我透過窗戶，望著對面樓中的一對母女在歡笑時，我真想您在我身邊。

　　清晨，我睜開朦朧的睡眼，自己洗漱好一切，穿上鞋，拿著桌上那冰冷的五元錢，出發買早餐。路上，看著別人家排風管冒出縷縷炊煙。一個小女孩出來了，后面是她的媽媽把剛蒸好的包子遞給了小女孩。而我，獨自一人，漫步在小徑上。我真想您在我身邊。

　　午后，我站在陽臺上呼吸新鮮空氣。只有落花與我作伴，只有枯葉與我相望。“哇！媽媽你快看，這朵花開了，好美呀！”這是從隔壁鄰居家傳來的聲音。小女孩正與她的媽媽在開心賞花。那親昵的.話語，關切的動作，讓我十分想念您。我真想您能在我身邊。

　　您能陪我說說話嗎？您能給我做做飯嗎？您能陪我賞賞花嗎？您能在我身邊嗎？雖然知道您很忙，但是我真想您能在我身邊……

六年級作文 篇9

　　20年后我們會干什么呢？也許會成為一名著名的科學家，有人也會成為一名作家……

　　20年后我成為了一名舉世聞名的科學家，為國家的建設事業做出了很大的貢獻。

　　一天，我突然收到一封郵件，我打開一看原來是小學老師讓我去她家做客。看到這我開上太陽能汽車趕到了老師家，在老師家樓下看到許多同學。到了老師家，看到有同學已經到了，見了老師發現老師比以前年輕、漂亮了許多，問候過老師后，和幾個同學去準備飯菜。

　　很快飯菜就弄好了，在餐桌上，我先拿出了由我發明的'美容產品送給老師，同學們也紛紛拿出了禮物送給老師。這時一個同學彈起了優美的鋼琴曲，我們不由自主的跳起了舞。舞后老師問起我們現在都在做什么，有的說我現在是一名鋼琴家、有的說是老師，有的是房地產商，有的是醫生……大家都說了自己的成就，老師感到很欣慰。老師說：“祖國的建設需要你們，你們要努力工作，為祖國貢獻自己的力量。”我們異口同聲的說：“我們一定會努力。”我們還和老師談論了許多……

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