五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
兔子和烏龜賽跑，烏龜勝利了。
烏龜當(dāng)了冠軍，燕子房地產(chǎn)公司送它一套別墅，大象運(yùn)輸公司請(qǐng)它做廣告。短短半年時(shí)間，烏龜不僅成了廣告名星，也成了百萬(wàn)富翁。
狐貍看到烏龜這些變化，口水都流了出來(lái)。晚上做夢(mèng)夢(mèng)到自己也像烏龜一樣，住上了豪華別墅，有汽車、電腦、大背投彩電。一覺醒來(lái)，看看自己的破房子，九寸小電視，連套西服也沒有，多慘呀！還有，整天還要去找吃的。為了騙烏鴉的一小塊肉，費(fèi)了九牛二虎之力，誰(shuí)知烏鴉在肉里包了一些玻璃渣，把它唯一的門牙也給硌掉了。
想到這些，狐貍發(fā)誓要當(dāng)冠軍。可是猴子說(shuō)烏龜老了，不參加比賽。狐貍只能和兔子賽跑。狐貍氣得火冒三丈，自己不愛鍛煉身體，要贏烏龜?shù)馆p輕松松，可哪能跑過兔子呀！
一天，它無(wú)精打彩地看電視，突然一條新聞呈現(xiàn)在它眼前，它立刻歡蹦亂跳，手舞足蹈，把九寸小電視也砸了。“我要超大背投電視，我要打敗兔子！”
第二天，狐貍興高彩烈地來(lái)參加比賽。
兔子也做好了充分的準(zhǔn)備。很多動(dòng)物都來(lái)了，大象、燕子、長(zhǎng)頸鹿。
猴子還當(dāng)裁判，狐貍和兔子站在起跑線上，猴子喊道：“各就各位，預(yù)備，跑！”
狐貍越跑越快，而且還很輕松，兔子怎么追也追不上。眼看狐貍離終點(diǎn)越來(lái)越近，越來(lái)越近了，最后終于沖過了終點(diǎn)線。
狐貍以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得了勝利，大家都覺得奇怪。這時(shí)大會(huì)組委會(huì)要求運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行興奮檢查。結(jié)果出來(lái)了，狐貍服了興奮！原來(lái)狐貍看的新聞是關(guān)于興奮的`。猴子說(shuō)：“狐貍以后禁止參加比賽。”
狐貍灰溜溜地往家走，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，大背投沒得到，小電視也被我砸了。”
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要靠努力奮斗，公平競(jìng)爭(zhēng)。
五年級(jí)的作文 篇2
春天從來(lái)都是我最喜歡的季節(jié)，我喜歡它的山花爛漫，喜歡它的楊柳輕風(fēng)，喜歡它的綿綿春雨，也喜歡它的汪汪春水。
我一歲一歲地長(zhǎng)大，對(duì)春天的'理解也一年一年地加深。
天氣漸漸暖和了許多，樹綠了，花紅了，鳥叫聲越來(lái)越清亮了。墻角的磚縫中，歪歪扭扭地冒出一株株嫩綠的小草，土院中的李子樹上也長(zhǎng)出小小的芽?jī)骸@是七歲時(shí)，我在爸爸媽媽的口中和老師的課堂上知道的春天。
八歲時(shí)，我認(rèn)為春天會(huì)長(zhǎng)花長(zhǎng)草，樹也會(huì)綠；十二歲時(shí)，我知道了春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。
孟浩然這樣寫春：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”杜甫看到的春是：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”如今我十三歲了，心目中的春又變成了：“初春桃花晚春落，雨后晴天氣更新。”
啊！再?zèng)]有什么比春天更有魅力，更充滿生機(jī)了！
五年級(jí)的作文 篇3
在我家，有一塊專屬于我的小天地，那是我的臥室，雖然只有12平方米，但它是我每天學(xué)習(xí)、睡覺的地方。
走進(jìn)房門，首先映入眼簾的是我的小床。它靠墻擺放，占地大約3平方米，舒適而簡(jiǎn)樸。淡綠色的小床上鋪著印有梅花的床單，枕套上的兩只小熊仿佛在探討問題。這張小床，伴著我從幼年一路走來(lái)，演繹了一個(gè)個(gè)美妙而多彩的夢(mèng)。
床頭上方的墻壁上，掛著我十歲時(shí)的照片。照片上的我顯得十分稚氣，仰望天空，仿佛在憧憬著我的未來(lái)。
在照片的右邊掛著一幅山水畫，畫的是廬山上的一座小亭子。一眼望去，亭子矗立在廬山一角，透過朵朵云煙，仿佛有一位詩(shī)人在亭子中吟詩(shī)，微風(fēng)拂來(lái)，吹動(dòng)了詩(shī)人的衣襟。天上的大雁，也要離開這孤寂的地方，成群結(jié)隊(duì)的飛往南方，松柏周圍的樹的葉子都被風(fēng)帶走了，只有松柏，還依然挺立。夕陽(yáng)西下，連鳥兒都各自歸巢，昔日的日出，那么美，那么壯觀，而現(xiàn)在的太陽(yáng)，讓人感到孤寂。
床的左邊，便是我的學(xué)習(xí)桌，桌上有個(gè)小書架，上面整齊的排放著我四百七十一本書。我最喜歡的是《茶花女》，這本書是劉一君推薦給我的，它講述了一個(gè)妓女的一生，讀著讀著便讓人潸然淚下。各式各樣的書都放在我的書櫥上，雖然絕大部分書都已經(jīng)“面目全非”了，但它們豐富了我的.知識(shí)，使我感受了人世間的冷暖。
書架的下面，擺放著各種工藝品：有正在讀書的小女孩，正在遛狗的小姑娘，令人向往的兵馬俑（部分），京劇臉譜——穆桂英，還有坐在沙發(fā)上的小男孩，小貓等。這些工藝品給我的臥室營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境。
床的對(duì)面，便是我的衣櫥，里面擺放著我從小到大的衣服，大小不一，款式多樣，花色繁多，它們見證了我的成長(zhǎng)。
這就是我的小天地，有著我美好回憶的小屋！
五年級(jí)的作文 篇4
夜晚，六年級(jí)學(xué)生寧子在一天的超負(fù)荷學(xué)習(xí)后，疲憊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她祈禱上天賜她一個(gè)好夢(mèng)，放松一下疲憊的身心。
上天似乎聽到了她的祈禱。寧子睡了一會(huì)兒，忽然覺得自己來(lái)到了一座城門前。她一看，自己果真站在兩扇宏偉的大門前。大門呈蝴蝶翅膀狀，上面有許多精致、美麗的彩色花紋。大門上面有一塊長(zhǎng)方形牌匾，里面隱約可見“天使國(guó)”三個(gè)大字。
這時(shí)，門緩緩打開了，展現(xiàn)出里面那個(gè)明媚的世界。寧子被吸引住了，不由自主地走進(jìn)了天使國(guó)。
這里的一切生物都會(huì)飛，都長(zhǎng)有一對(duì)美麗的翅膀，就是植物也不例外。人們的背上都長(zhǎng)著翅膀，有的是用最美最純潔的雪白鳥羽搭成的天鵝翅膀，有的是像蝴蝶翅膀一樣柔軟、輕盈的鏤空花紋翅膀，還有的是半透明有細(xì)紋的大型蜻蜓翅膀。草葉的形狀大都是翅膀形的，草想飛時(shí)，就扇動(dòng)葉片，即可飛上天空。樹則另有一翻趣味。有些樹，全憑葉子飛行。它們的葉子是各式各樣的小翅膀。雖然一片葉子不能載起任何物品，但當(dāng)樹上成千上萬(wàn)的小葉片扇動(dòng)起來(lái)時(shí)，別說(shuō)一棵樹，就是一棟房子也能被吊起來(lái)。
這時(shí)，她突然看見一棵和現(xiàn)代無(wú)異的樹，看上去不會(huì)飛。她頓時(shí)對(duì)這棵樹產(chǎn)生了同病相憐之感。她爬到一根樹枝上，把身子埋進(jìn)濃密的'樹葉里，嗚嗚地哭訴道：“我沒有翅膀，我不會(huì)飛！我在這個(gè)世界是個(gè)另類，他們會(huì)嫌棄我，我會(huì)很寂寞、很傷心的！嗚嗚……”
忽然，令寧子驚訝的一幕發(fā)生了！樹的葉子展開了！每一片葉子都從中間裂開一條縫，然后分開，變成一對(duì)小翅膀。小翅膀們扇動(dòng)起來(lái)，飛上了天空！樹的這一舉動(dòng)好像是在安慰寧字：“沒關(guān)系！你不會(huì)飛我會(huì)飛，這樣你就不會(huì)被人看不起了！”寧子很高興，她認(rèn)為在這里，樹是她唯一的朋友。她大聲對(duì)樹說(shuō)：”謝謝你！你是我的朋友！”說(shuō)完后，她緊緊地抱住樹，幸福地笑了，聲音是那樣的純真，那樣可愛。這時(shí)，寧子突然覺得背上有種不一樣的感覺，她回頭一看，原來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了一對(duì)輕盈如薄紗的半透明翅膀，飄紗若幻。她興奮地大叫：“我有翅膀了！我有翅膀了！”她的聲音響徹云霄。這時(shí)，樹說(shuō)：“孩子，走出城門，回到人類世界去吧！不過，你要經(jīng)常回來(lái)看看哦！”“好！”寧子笑著說(shuō)，飛出了天使國(guó)。
就在此時(shí)，寧子醒了。她發(fā)現(xiàn)床邊有一張紙條，上書：“寧子，只要你說(shuō)‘隱形的翅膀’五字，翅膀就會(huì)隱形，再說(shuō)一遍，就會(huì)顯形。提示：隱形了也可以飛。常回來(lái)看看我哦！你的朋友：樹-阿宇。”寧子摸摸背后的翅膀，笑了。她仿佛看見阿宇就在她面前，笑著叮囑她。“阿宇，我一定會(huì)回來(lái)的！”她自言自語(yǔ)道。
五年級(jí)的作文 篇5
我在家養(yǎng)了兩只可愛的烏龜，它們一只大一只小，大的叫歡歡，小的叫樂樂，歡歡的背上有很多清晰整齊的斑點(diǎn)，可樂樂的背上像芝麻糕那樣，還看不清形狀。但它們都長(zhǎng)著綠寶石似的眼睛，厚厚的眼皮，一張愛吃肉的大嘴巴，脖子就像彈簧一樣伸縮自如……
我每天都給它們喂食，它們?cè)诔允硶r(shí)更是可愛，只要一有肉條投進(jìn)它們的領(lǐng)地，它們先是立馬警覺起來(lái)，左瞧瞧，右看看，見周圍沒啥動(dòng)靜，兩個(gè)家伙就不約而同地?fù)湎蛩鼈兊拿朗常憷页丁＝K于，“嘶”的'一聲，肉被分成了兩半，不幸的是，它們用力過猛，摔了個(gè)四腳朝天，兄弟倆真是心有靈犀啊！接著兩人想盡辦法爬起來(lái)，瞧：歡歡后腿用力一蹬，不一會(huì)就翻過身來(lái)，走向美食，“吧嗒吧嗒”地享用起美食來(lái)。這下樂樂看了可有些著急了，它也學(xué)著歡歡的樣子，用盡力氣猛蹬腿，可效果并不那么理想，它急得眼淚都快流下來(lái)了，真可憐啊……
我在一旁不忍再看樂樂那么痛苦，就伸手幫了它一把。哈哈，這下它可開心了，加快步伐也撲向了美食，它還時(shí)不時(shí)地抬頭看看我，仿佛在說(shuō)：“謝謝主人”。
這就是我家可愛的龜兄弟，我很喜歡它們，你喜歡嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
兩個(gè)輪，急馳而過，踏過街道上片片落葉，發(fā)出細(xì)細(xì)微微的聲音。每個(gè)城市，不同的自行車，擁有自行車，點(diǎn)燃心中一場(chǎng)夢(mèng)。——題記
我的家鄉(xiāng)，一座小城，交通不很方便，于是我就重溫我的熱愛——自行車。在一串汽車的`鳴笛聲中，自行車總能為我辟出一條小道，在快速中，與風(fēng)撞擊，頭發(fā)仿佛在風(fēng)中飄，車輪在地上輾一條條細(xì)紋，記錄著自行車陪伴我走過的這些路。
我愛騎自行車，不是一天兩天的事了，從很小的時(shí)候就很樂于騎那帶有輔助輪的小型車。用雙腳帶動(dòng)輪子，用手控制行走的方向，愿意從哪里過就從哪里過，假如你愿意，黑暗的小巷也絲毫不成問題，這也算是一種自由吧。
每每去一個(gè)城市，總想騎騎屬于這個(gè)城市獨(dú)有的自行車。
有一次，去一個(gè)島上騎城市旅行。那里的海是清澈的藍(lán)色，天也亦如那么藍(lán)，裝點(diǎn)這個(gè)城市的自行車也是那么的藍(lán)。在環(huán)海小道上騎車，風(fēng)在臉際吹飄過，隱隱，有股海的味道……
在上海這個(gè)一線城市就有“共享單車”這一智能的借車系統(tǒng)，與那么多的人一同分享騎車的樂趣，這無(wú)疑是一種分享的快樂，回首從前，曾有多少個(gè)人也同我現(xiàn)在一樣騎著這輛車，穿梭在這座城市的角落。
無(wú)論身處哪座城，哪條街，對(duì)自行車的熱愛從未改變。
一輛自行車，點(diǎn)亮一座城……
五年級(jí)的作文 篇7
每當(dāng)我去飯店吃飯看到服務(wù)員上菜時(shí)，我就想到有一次媽媽帶我去旅游時(shí)經(jīng)過服務(wù)區(qū)的情景。
那是八月份，天氣快要涼的時(shí)候，我和媽媽正好在服務(wù)區(qū)吃面，突然一個(gè)尖叫聲震驚了所有的人。原來(lái)是一個(gè)50多歲的老奶奶服務(wù)員正在和一位婦女爭(zhēng)吵。這位婦女手里牽著一個(gè)5、6歲的孩子，水汪汪的小眼睛，大嘴巴和大耳朵，讓人覺得非常害怕。我打聽了一下別人才知是怎么一回事，人家說(shuō)是這位服務(wù)員給客人端面時(shí)，送飯的車子不小心碰到了這位婦女。只見她使勁地牽著她的孩子，跟那個(gè)服務(wù)員吵了起來(lái)。不過那個(gè)服務(wù)員還算講點(diǎn)禮貌的，不再跟她吵了。可那位婦女還在說(shuō)那服務(wù)員什么地方不好……我看見了，心中的火已經(jīng)燃燒了，不管三七二十一，一下跑到那位婦女面前，我緊張地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你別再吵了，你這樣會(huì)影響我們吃飯的！”我的話音剛落，她推了我一把說(shuō)道 ：“這是哪兒來(lái)的小毛孩，大人說(shuō)話別插嘴，最討厭這樣的.小孩子，起來(lái)！”我眼里帶著淚水離開了。
雖然這件事已經(jīng)很久了，但那位婦女說(shuō)的話卻讓我記憶最深，我希望社會(huì)上這種人要少點(diǎn)，如果這樣的人不斷增多的話，那我們的這個(gè)社會(huì)就太可怕了。
五年級(jí)的作文 篇8
校園的四季是美麗的，是快樂的，更是多彩的。
冬天，校園是個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來(lái)，零零落落，像柳絮輕舞，又像白天鵝抖動(dòng)著潔白的翅膀，一片片羽毛飄飄悠悠地落了下來(lái)。每到雪花紛飛的日子，許多同學(xué)像脫韁的野馬跑出教室，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不怕寒冷，在操場(chǎng)上玩起了打雪仗。瞧，顧燕彎下腰，從雪地里抓起一把雪，狠狠地向俞星鈺扔去，俞星鈺還沒來(lái)得及反應(yīng)，就被雪球砸到了。俞星鈺似乎很不甘心，從雪地里抓起兩個(gè)雪球重重地朝顧燕扔去，沒想到顧燕身手敏捷，躲過了這兩個(gè)雪球。
春天，校園是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。走進(jìn)校園，五顏六色的花兒競(jìng)相開放，有的在一起互相媲美，有的聚集在一起，談?wù)撝@個(gè)充滿神秘的世界，有的正在樹下享受著清涼......同學(xué)們有的.在花叢中嬉戲、追逐，有的在欣賞這五彩繽紛的花朵，有的在捕捉停在花朵上的蝴蝶......
夏天，校園是個(gè)熱情如火的季節(jié)。一棵棵郁郁蔥蔥的樹木挺立在校園里，像一個(gè)個(gè)巨人正在保衛(wèi)著校園，不時(shí)在微風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。天氣的炎熱卻阻擋不了同學(xué)們熱情如火的激情。男生們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球、打著籃球，就算汗水濕透了他們的衣衫，也澆滅不了他們的熱情；女生們呢則在樹下跳著皮筋。每個(gè)人都玩得不亦樂乎。
走出夏日的熱情如火，校園步入秋的高遠(yuǎn)。較之昨日，空氣中彌漫著淡淡的花香，原來(lái)是桂花開了。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的桂花在綠葉的映襯下，顯得格外美麗。我們也在樹下?lián)u起了桂花，金燦燦的桂花漫天飛舞，整個(gè)世界都步入了金黃色，我也好似來(lái)到了人間天堂。
美麗的校園，是一幅畫，是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，是一片廣闊的天空。你孕育著世世代代的中華兒女。你是最棒、最美的。
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