八年級(jí)作文

【精華】八年級(jí)作文錦集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　我的班主任張老師，有著一雙神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦！當(dāng)我們看教育片的時(shí)候，她就會(huì)低頭判作業(yè)，但是無(wú)論我們中哪個(gè)人說(shuō)一句話，或者做一個(gè)小動(dòng)作，老師都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出那些人的名字。

　　我大吃一驚，難道老師長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只眼睛嗎？要不然她低著頭，怎么會(huì)看的一清二楚呢？這時(shí)的我一個(gè)個(gè)的.問(wèn)號(hào)會(huì)冒出來(lái)。

　　她有時(shí)候像我們的大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的游戲，這時(shí)的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。

　　她有時(shí)候像我們的知心朋友，會(huì)幫助我們解決煩惱。

　　我由于眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時(shí)，同學(xué)們都朝笑我，從那以后，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學(xué)們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。

　　她有時(shí)像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認(rèn)真，寫日記不念不改，表現(xiàn)很不好。這時(shí)老師很生氣，倆眼狠瞪著我，嚴(yán)厲地批評(píng)、教訓(xùn)我，這時(shí)的她呀真像媽媽。

　　我真搞不懂，我的老師到底像什么？但是我很喜歡我的老師，真希望她就當(dāng)姐姐。

八年級(jí)作文 篇2

　　秋天到了，萬(wàn)物失去了生機(jī)，大地枯敗不堪。自古以來(lái)，人們把秋天看作凄涼，悲慘的象征。也許秋天的緣故，也許是學(xué)習(xí)的壓抑，在我心中秋天是孤寂的。

　　我見(jiàn)著秋風(fēng)掃落葉那悲涼的情景，心中不由得盼望充滿生機(jī)的.春天。

　　經(jīng)過(guò)作業(yè)的困擾，我獨(dú)自一人在凜冽的秋風(fēng)中希望找到綠色。我心不在焉地望著黃色的“被子”，被風(fēng)吹得失去了方向，突然我見(jiàn)被風(fēng)吹斜的一面露出了嫩綠色，綠得是那樣的自然，那樣有生機(jī)，我連忙跑過(guò)去把它連根拔起，才發(fā)現(xiàn)草并不完全枯黃，我把它捧在手里，認(rèn)真觀察著，發(fā)現(xiàn)根不畏嚴(yán)寒，依然充滿生機(jī)，草為了蘊(yùn)含能量，為了熬過(guò)漫長(zhǎng)的秋天，不惜舍棄自己的葉子，這種舍棄難道不美嗎？此時(shí)，我的心有些釋然。

　　那草地上的蒲公英已只剩下光禿禿的枝莖，隨著風(fēng)擺來(lái)擺去。它舍棄了自己的種子，為了蘊(yùn)育新的生命，再看看草坪旁邊的楊樹，舍棄了美麗的葉子，也是為了蘊(yùn)貯能量，為來(lái)年做著準(zhǔn)備。草，楊樹，蒲公英它們都有舍棄之美，我的心情不自禁有些愉悅。

　　自然界的生物都是智者，都懂得舍棄。

　　自然界的生物是這樣的理智，人們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)舍棄嗎？有些人總是不懂得舍棄，得到這個(gè)又想得到那個(gè)，每得到一個(gè)就加重了一層包袱，最后越積越多，而不會(huì)減少一樣。而有些人卻會(huì)舍棄，舍棄一樣卻會(huì)得到更多的快樂(lè)。我的心情此時(shí)非常愉快。

　　生命因舍棄而精彩。

　　想到這里，我跑回了家，走向書房……

八年級(jí)作文 篇3

　　有一種鳥，會(huì)用盡一生的生命，唱出最動(dòng)人的歌曲。無(wú)腳鳥，傳說(shuō)中任性的鳥，只肯在死的時(shí)候停下來(lái)，一切的奮不顧身，飛蛾撲火，最終歸于死亡。無(wú)足鳥的墜落沒(méi)有征兆，也不曾有過(guò)任何痕跡，它把一生所有傾盡在藍(lán)天碧海里。

　　王家衛(wèi)導(dǎo)演的《阿飛正傳》所要描繪的，正是這樣一位被注定判決了陷于宿命因而惶惶不可終日的“墮落天使”。“無(wú)腳鳥”的悲劇在于，它不能同時(shí)擁有對(duì)過(guò)去的記憶和對(duì)未來(lái)的期望，總是顧此失彼：要么遺忘，要么絕望。

　　阿飛像一只無(wú)腳的小鳥一樣，為所欲為，縱情歡樂(lè)，但也仍然逃脫不了沉重的命運(yùn)，去苦苦尋找自己的親身母親，找尋在這種強(qiáng)烈的行為動(dòng)機(jī)和精神走向的牽引下，他遠(yuǎn)赴菲律賓找尋他生命中真正的家園。他早已忘記了一分鐘的承諾，但尋母的欲念不死；當(dāng)他被生母再度拋棄而終于絕望時(shí)，一分鐘的記憶才死灰復(fù)燃，卻已經(jīng)面臨一輩子惟一的那次著陸。

　　死亡使時(shí)間與空間的軌跡交匯，只有死亡才能終止漂泊，也只有死亡才能醫(yī)治忘卻。

　　“我聽(tīng)別人說(shuō)這世界上有一種鳥是沒(méi)有腳的，它只能夠一直地飛呀飛呀，飛累了就在風(fēng)里面睡覺(jué)，這種鳥一輩子只能下地一次，那一次就是它死亡的時(shí)候。”片中張國(guó)榮對(duì)這句話一直喋喋不休，他總以為自己是孤獨(dú)的鳥兒，永遠(yuǎn)無(wú)法落地。

　　要是在以前我會(huì)覺(jué)得只是一個(gè)灰色的言語(yǔ)。現(xiàn)在明白了張國(guó)榮就象那個(gè)沒(méi)有腳的鳥。因?yàn)樗�是偶像，因�(yàn)樗�是另一種情感的代表人，所以他沒(méi)有選擇。他只有不停的飛，不停的展示自己。為了那些喜歡愛(ài)戴他的人們。可惜的是他再次累的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)能讓他休息的風(fēng)沒(méi)有了。所以他選擇了著陸。

　　出身顯赫，又是家里最小的孩子，理應(yīng)得到全家的疼愛(ài)，然而少不經(jīng)事的時(shí)候，卻被送去了遠(yuǎn)洋彼岸，一個(gè)人面對(duì)異國(guó)陌生的面孔。童年的時(shí)候缺了太多的愛(ài)，于是一輩子都在千瘡百孔的尋找。他在訪談節(jié)目里講，為了拉近自己和母親的關(guān)系，曾把母親接到自己的.別墅，刻意的抽出時(shí)間陪她逛街，陪她購(gòu)物，可是母親在用衛(wèi)生間的時(shí)候，都要客氣的問(wèn)一聲“我可以用下你的衛(wèi)生間嗎？”所有的努力，換來(lái)的還是如主客般的客氣和陌生。

　　唱歌，譚詠麟是香港樂(lè)壇的前輩，他一個(gè)初出茅廬的后生，怎么可以和他平分秋色呢？可是他做到了，就像在1987年勁歌金曲頒獎(jiǎng)典禮上說(shuō)的一樣，有些人要取得成就，只需要很短的時(shí)間，有些人取得成就，卻需要很長(zhǎng)的時(shí)間，不過(guò)至少，他當(dāng)時(shí)的成就，都是靠自己很努力掙來(lái)的，一絲一毫都是清白的。可是就是有人不爽，就是有人嫉恨，他被堵在演唱會(huì)后廳六個(gè)小時(shí)走不出去，他被人送冥衣冥樓，他的愛(ài)車被人刮花，他上臺(tái)被人喝倒彩。

　　既然歌唱不下去了，那就不唱了，去演電影吧。

　　命運(yùn)就像箱子里的紙條，你永遠(yuǎn)看不到上面到底寫了些什么，或許是畫好的軌跡軌跡，我們的存在只是走一遭人間，留下些許輕薄的腳印。演了那么多經(jīng)典的電影，卻每一次都陰差陽(yáng)錯(cuò)的與獎(jiǎng)杯無(wú)緣：最有可能獲獎(jiǎng)的時(shí)候，卻被認(rèn)為是“本色出演”，第34屆金馬獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，他盛裝出席，到現(xiàn)場(chǎng)才知道自己得到的是零票。在金像獎(jiǎng)和金馬獎(jiǎng)上共獲得13次提名，卻只有一次獲獎(jiǎng)，而那次他卻不在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　風(fēng)雨滄桑，人生悲喜，耗盡了他的生命激情。跨越97演唱會(huì)上，他把《月亮代表我的心》送給了自己最愛(ài)的兩個(gè)人，可是他終其一生都在尋找的愛(ài)始終不屬于自己，母愛(ài)可望而不可即，愛(ài)情不被世人理解和接受。光鮮亮麗的背后，其實(shí)是殘忍透明的裂痕，一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀著他最后的生命。兩年的抑郁癥，折磨得他身心憔悴，于是他這只沒(méi)有腳的鳥，再也不能不停地飛不停的飛了，他真的累了，或許落地是最后的停歇。

　　20xx年4月1日，愚人節(jié)，香港小雨。

　　如幻如化的張國(guó)榮在萬(wàn)人注目下流動(dòng)如風(fēng)，乘風(fēng)歸去。他帶著如泣如訴的哀怨歌聲，帶著風(fēng)華絕代的冷傲身影，帶著憂傷頹廢的凄美眼神，絞斷人世間一切溫柔纏綿，以飛翔的姿態(tài)，一躍化蝶而去，讓自己在瞬間成就了永恒。

八年級(jí)作文 篇4

　　在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，一件件往事，猶如一朵朵美麗的浪花，長(zhǎng)存于心中。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽要一起去人民公園玩兒。我們家離人民公園不遠(yuǎn)，不過(guò)一會(huì)兒就到了。這兒真的很漂亮，一進(jìn)門就可以看到一個(gè)金魚池，十幾條金魚在水中游來(lái)游去，有的一蹦一跳，仿佛要輕吻你，卻又夠不到。有兩條金魚湊在了一起，嘴巴一張一合，好像再說(shuō)什么悄悄話。

　　再往里去，你可以看見(jiàn)許多的`花，有紅色的，粉紅的，白色的，好像進(jìn)入了花海。仔細(xì)地聞一聞，還有一股淡淡的清香。在花海的附近還有一顆大梨樹，是用來(lái)乘涼的，坐在樹下，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片梨花花瓣飄散下來(lái)，夾雜著清香，真是別有一番風(fēng)味。看!有兩個(gè)老人坐在樹下，彼此依偎著，真是一幅美麗的畫。

　　臨近中午了，肚子一直在的“咕咕”叫起來(lái)了。我和媽媽在小店里買了一些零食，邊走邊吃邊看，也是一種享受!不一會(huì)，吃完了。我隨手吧垃圾扔在了地上。這個(gè)行為被媽媽看在了眼里，她停了下來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么能亂扔垃圾呢，這里這么美，如果就是因?yàn)槟愕囊粋�(gè)垃圾而破壞了這個(gè)美，那豈不是太可惜了嗎!”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回過(guò)去把垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了它該去的地方，并保證了以后都不這樣了。

　　我們往前走了走，哇!快看，這里有一個(gè)音樂(lè)噴泉。這個(gè)噴泉噴起的水柱有四層樓那么高!這些水柱還會(huì)隨著音樂(lè)的變化，一會(huì)兒高一會(huì)兒低。在大噴泉的下面，有許多轉(zhuǎn)著噴的小噴泉，只有一米多高，也很好玩。里面是花式水柱，有橫排水柱，有豎排水柱，還有直噴水柱，來(lái)回交錯(cuò)，真是好看極了!

　　公園的景色真是太美了!我很喜歡這里的風(fēng)景，更喜歡這里的環(huán)境。美要我們每一個(gè)人呵護(hù)。撿起垃圾雖然是一件小事，卻使我懂得了道理，一個(gè)好的習(xí)慣，就像一朵晶瑩的浪花。

八年級(jí)作文 篇5

　　喜歡聽(tīng)雨，聽(tīng)那些透明的精靈演繹亙古不變而驚心動(dòng)魄的曲調(diào)，如同飛揚(yáng)的山泉所激起的純潔夢(mèng)想。

　　喜歡聽(tīng)雨，聽(tīng)雨滴落在花瓣上的丁冬聲，仿佛雛燕初振翅膀；聽(tīng)雨滴滑過(guò)草葉的滴答聲，一片灑脫悠然的詩(shī)情。

　　坐在窗前，聽(tīng)雨輕輕吟唱，忽然想起那個(gè)有絕世姿容和才華的女子在瀟湘館中對(duì)雨低吟“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕”的凄婉，她一定讀懂了雨聲，一定超越世俗，追尋為世俗所不容的一份真情吧！

　　雨洋洋灑灑，洗滌著世間的塵埃，用它透明的淚漂白凡世間的骯臟，用寬宏的胸懷包容錯(cuò)誤，原諒愚蠢；雨潔凈而單純，潔凈的在天地間旋轉(zhuǎn)，單純地在世間飄灑。

　　真正的聽(tīng)雨者，聽(tīng)懂的不僅僅是雨聲的純潔，還要聽(tīng)懂雨聲的'善良；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

　　用心聽(tīng)雨，并不是一件容易的事，它需要寧?kù)o寬廣的心境，淡泊名利的心態(tài)，還有笑對(duì)人生的勇氣。

　　在美麗的雨季，坐在窗前聽(tīng)雨，讓思緒與雨聲，共惆悵……

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