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八年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我有一個好朋友！我們是在五年級的時候認(rèn)識的，她那是剛剛才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來我第一次看到他的時候她那短短的頭發(fā)，圓圓臉給人一種很可愛的樣子，她笑起來的時候臉上就會出現(xiàn)兩個可愛的小酒窩一見她我就覺得她一定很活潑她被來勢安排在我的做為邊上。
我很主動的過去問她叫什么名字？她對我笑了笑，說：“我叫王雯倩，你呢？”“周瑜春曉”“很高興認(rèn)識你！說著她伸出手我也伸出手，說：“我也很高興認(rèn)識你！我對她來了一個笑容從此以后，我和她的關(guān)系很好，每次上課的時候我們都認(rèn)真聽講從來不說話到了下課，她總是拉著我到外面去玩他的學(xué)習(xí)很好，有時我遇到不會的題目她總是會細(xì)心的教我每次放學(xué)，我們都一起走每次有同學(xué)找她玩，她都會問我去不去有一次，我不想去，她就對要她去的人說：“不去了，不去了，走！我們回家吧！”后來有些人邀她出來玩，都要問我去不去后來有一次事情使我非常感動，如果想知道就繼續(xù)往下看吧！
有一次，我打電話去邀她出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我就只好一個人來到了公園才玩了十分鐘，突然就下起雨來了好多人看到都紛紛回家了，因為我家離這比較遠(yuǎn)，這又是南區(qū)我就冒著雨，跑到了附近的亭子里面避雨一邊擦著衣服，一邊自我安慰的'說：“不要緊的，這雨一會兒就會停的我就坐在亭子里望著周圍，希望雨快點停下來時間一分一秒的過去了，雨還是沒有停下了而是越下越大，這下我可急壞了在這直蹦亂跳的突然，在遠(yuǎn)方朦朦朧朧的地方出現(xiàn)了一個身影，她越來越近，一看，原來就是王倩雯呀！！她走過來，說：“春曉，我送你回家吧！”我點了點頭她撐起傘，我們慢慢地走著應(yīng)為傘比較小，打不下我們兩個人，我想：她應(yīng)還是往自己那邊打，應(yīng)為她身體不好，很容易生病可是她卻沒有，反而往我這打我看這他的肩膀都被雨淋濕了，我就把傘往那邊推，說：“沒關(guān)系的，你身體不好往你那邊多打點吧！”她笑了笑說：“沒關(guān)系的，我身體好著呢！來你打！聽來這話我好感動哦！快到中區(qū)地時候，我對她說：“你回去吧！我自己跑回去就可以了”“不用了，我把傘給你，我跑回去”我正要說話地時候，她已經(jīng)把傘推給了我，跑向了她家地方向當(dāng)時，我真的被她感動地要哭了
現(xiàn)在她雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我還是把她當(dāng)最好地朋友！！
八年級作文 篇2
什么？你說你壓力太大？又什么？你說你找不到樂子？唉，同學(xué)，讓我領(lǐng)你來看一看吧。
一碧如洗的天空萬里無云，草色青青的操場徘徊著足球健將的身影。同學(xué)，看呵，這是我們兄弟般的成員，全集中在這里，讓我們站在這里，欣賞一場扣人心玄的比賽吧。
“嘿嘿嘿，這里！哎，不對，再往回，對對，是那里，勾球，踢呀！唉！’’這此起彼伏的`吶喊聲好像從十分鐘前哨聲吹響的那一刻就開始了，面對雙方隊員接二連三的失敗，這種叫聲更強烈了，似乎成了一種口號，激勵隊員們奮發(fā)向上。
看到這里，同學(xué)，你也別唉聲嘆氣，這只是一個鋪墊，套用一句老話；“好戲即將上演，讓我們拭目以待吧。”
對方的“藍(lán)衣1號”從我方隊員腳下輕輕一帶，球便溜到他腳下，再以迅雷不及掩耳之勢闖進(jìn)了我方球門，奈何我們的后衛(wèi)左右都攔不住，任憑他一步一步邁進(jìn)球門現(xiàn)場的觀眾全都屏住呼吸，時間仿佛停止，只有三秒的時間，球緩緩地脫離了他的控制，再空中劃出一道弧線，不偏不倚的從守門員的臂膀間擦過，直擊球門，球進(jìn)了。
上半場伴著笑聲與悲傷而中止，下半場將是一場殘酷的命運生死戰(zhàn)。果不其然，我方的失利使隊員們認(rèn)識到了不足，重新擬定好了計劃，由周劍鋒帶球進(jìn)入對方營地，其他幾位隊員分別打掩護(hù)，這么一來，團(tuán)隊配合性更強了，就算是那個可怕的“藍(lán)衣1號”也拿我們沒辦法。這個戰(zhàn)略部署替我們隊贏得了寶貴的一分。
“咦？不好了，還有最后五分鐘！”同學(xué)，別著急嘛，雖然在我們班興奮之余對方又進(jìn)了兩球，可重在參與，也不知能不能再進(jìn)一球，把比分的懸殊拉近了。呵呵，球又傳到了我方大將朱星宇的腳下，真可謂離球門只有一步之遙，可惜可惜，一個不經(jīng)意間，人被自己給絆到了，球出界了。這種幾率，一般很難碰到。
“時間到！”體育老師公布了比賽結(jié)果，很明顯，我們輸了。但是，同學(xué)，雖敗猶榮，我們不怕失敗，失敗只是一個考驗，我們就怕沒有面對失敗的信心。
又或者，這次比賽為我們班級再次畫上一條起跑線。正等著下一次為我們高舉雙臂大聲吶喊：“少年，加油！”
八年級作文 篇3
老師如同黑夜里的星星，給我們帶來光明；如同寒冬里的爐火，給我?guī)頊嘏Ｋ麄優(yōu)榱宋覀兊某砷L，傾注了自己的心血。我愛老師，在我小小的心靈里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來我也要做老師，這就是我夢寐以求的理想。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師把智慧的門打開。在我們的`成長經(jīng)歷中，濃濃的師愛一直隨伴左右。
當(dāng)絞盡腦汁不知道隨筆該寫什么時，當(dāng)忐忑不安不敢上臺演講時，當(dāng)難得長假卻要去讀枯燥的名著時，當(dāng)練字無果只是浪費光陰時，我們對老師的作業(yè)有不解，更多的是抱怨，不明白為什么去做這些考試根本就用不上的無用功。然而，當(dāng)作文一篇篇在報刊上發(fā)表時，當(dāng)我們在眾人面前演講已落落大方時，當(dāng)我們的字跡日漸俊秀時，當(dāng)我們的語文成績都有很大的提高時，我們不由得想到不辭勞苦，默默付出的老師們。我就要當(dāng)一名有如此奉獻(xiàn)精神的老師，將來讓我的每一個學(xué)生都成為祖國的棟梁。
當(dāng)老師可不是件容易的事，應(yīng)該具有扎實的知識結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)藝術(shù)，懂得學(xué)生的心理活動規(guī)律，以及獨特的魅力來吸引學(xué)生，授課條例清晰，簡介而富有哲理。語言生動幽默；手勢表情配合恰當(dāng)，趣味盎然；板書工整，簡明扼要，善于引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決問題。只有這樣我們培育的種子才能灑在神州大地生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。
此時，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師啊！“泉水挑不干，知識學(xué)不完。”我一定要好好學(xué)習(xí)，為將來成為一名優(yōu)秀的好老師而不懈奮斗。
八年級作文 篇4
有一個少女，她有一個幸福的世界，但她并不因此而感到幸福。她很孤獨，像一只漫游于世間的精靈。她很累，但她天生擁有好的文采。也許這是她唯一值得欣慰的地方。
然而，上天似乎不公平。當(dāng)她沉浸于美妙的文學(xué)世界時，一場大病不期而遇——她得了白血病。她不再上學(xué)，天天望著那沒完沒了，枯燥無味的天花板，內(nèi)心想入非非。有時她認(rèn)為上帝太不公平，為什么讓那個可憐的生命這么快走到盡頭，于是，她便開始恨，恨世間的一切。
一天，她的知心朋友小D來看望她，她很沮喪，因為此時的她已徘徊于生死的邊緣。。小D看著她，內(nèi)心也有一種無法形容的滋味。她淚流滿面，抱著小D失聲大哭。。她哭的很傷心，小D也很傷心，偶然間，小D聞到了她身上的香水味。小D也明白，這個少女非常喜歡香水，于是決心為她在生命的最后時刻送去一瓶香水，并且是最貴最好的。
小D回到學(xué)校，向室友訴說了少女的經(jīng)歷，讓她們想辦法籌錢買一瓶最貴的'香水。第二天，大街上多了幾個發(fā)傳單的人，不知為什么，她們干的格外買力，也許是想給少女生命送去最后一絲慰藉，也許是想挽留住這個孤僻而又美麗的生命，也許是想讓少女明白無數(shù)的朋友在她背后默默的支持著她。曾經(jīng)在校園，她們都不是少女的朋友，也許她們之間還發(fā)生過矛盾。但在此刻，她們都不約而同的為這個少女而惋惜，她們回想起這個少女，她們談?wù)撝齻冇靡粡埦碌募埌褜ι倥淖８６紝懺诹松厦妗?/p>
一星期后的一天，小D拿著那張紙和那瓶充滿同學(xué)愛的香水來到了少女的床前，親手交給了她。少女接過了那張紙，看后她淚流滿面，失聲大哭，也許這是她內(nèi)心情感的真實表達(dá)。她恨自己，為什么平時不好好珍惜這難得的同學(xué)情。她看到了香水，先是一陣驚喜，此刻她臉上的笑容已經(jīng)無法掩飾她的情感。突然，少女把香水淋在了自己的頭上，香水順著她的發(fā)尖流向她的手心和臉上。她陶醉于其中，香水的味道漫入了她的心田，香水，淚水此刻混為一體。她閉著眼睛，也許，她想讓香水和自己飄向另一個世界，也許她認(rèn)為香水能讓自己重新煥發(fā)生機(jī)。最后，她帶著香水的氣息和幸福的味道飄向了另一個世界。她很幸福，因為在生命的最后時刻收獲了一份幸福。同學(xué)們都說：“她是帶著幸福離去的。”
八年級作文 篇5
任性，是一頭倔強的公牛，橫沖直撞；任性，是脫韁的野馬，狂傲不羈；任性，是無法束縛的風(fēng)，隨心所欲。
但是現(xiàn)在卻不同了，也許是因為年齡吧，或許，是因為環(huán)境。我開始關(guān)心家庭，關(guān)心朋友，甚至一切與我相關(guān)的東西。一個人走在路上，時而，也感到孤單……
如果是從前，在一堆一堆的作業(yè)面前，我會甩手不干，哭著，鬧著；如果是在從前，在一聲一聲的斥責(zé)之中，我會破口大罵，任性，不顧一切。
我忽然有點恨自己，恨我的任性，恨我的自滿，恨我不懂得好好珍惜童年，到現(xiàn)在才追悔莫及。
記得那一次我考試沒有考好回到家也沒有說太多，可是媽媽卻收到了短信已經(jīng)知道了我的成績，于是關(guān)于我的批評教育會正式開始。
我一邊聽著媽媽的'訓(xùn)斥一邊心不在焉的想別的事，對媽媽的話是左耳進(jìn)右耳出一點也沒有聽進(jìn)去。
聽了一會我是在聽不下去了便露出了不耐煩的神色，媽媽看打到我不耐煩就開始更加教訓(xùn)我。我們之間的摩擦也開始了。我那任性的脾氣也爆發(fā)了
接下來我便與我媽媽發(fā)生了激烈的爭吵，我把媽媽氣哭了，我也把門鎖上在屋里生悶氣，可是我卻不知怎么的開始了自我反省，也許是我太任性了。
我自我反省了一個晚上發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在太任性了，也許我應(yīng)該主動給媽媽道歉并改掉這個毛病。
第二天我去向媽媽道歉。
從那以后我慢慢的改變自己的毛病————任性，漸漸的我變了，任性的毛病也漸漸地在隱退。我在改變。
從那以后我變了。或是因為心里變化，或是因為自身原因，我不再是那個可以在父母的保護(hù)下無憂無慮的孩子，我應(yīng)該是一個能夠為他人著想的中學(xué)生。
我變了，難道我要永遠(yuǎn)一成不變，是那個嬌縱任性的孩子嗎？也許，現(xiàn)在更好。
從此，我不再任性。它不再是我的代名詞，取而代之的是成熟穩(wěn)重的我，一個時時能顧全大局的青少年。
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